或許是我太喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)了，或許是“畫(huà)畫(huà)”這兩個(gè)字足以讓我失去理智，我怎么會(huì)答應(yīng)媽媽去報(bào)名參加素描興趣班呢？我怎么會(huì)親手拿著那些錢，畢恭畢敬地遞給那個(gè)數(shù)錢數(shù)得手抽筋的老師呢？我真是瘋了！

從小到大，我只參加過(guò)一次蠟筆寫(xiě)生的課外興趣班。僅一次。從那以后，我從未踏進(jìn)過(guò)美術(shù)興趣班的教室。不為什么，只憑一個(gè)感覺(jué)。我不喜歡，也不適合被白得刺眼的四面墻束縛著，被半癡呆狀的老師盯著，對(duì)著死板的石膏像畫(huà)畫(huà)。僅僅只是不喜歡那種感覺(jué)，不喜歡被困在四面白墻里，做井底之蛙，所以，我不再學(xué)了。外邊兒的世界有多精彩，我看不到，我只看到了那個(gè)死板的石膏像，和呆板的老師。可是現(xiàn)在，我又進(jìn)入了這個(gè)令人厭惡的環(huán)境。

這個(gè)畫(huà)室給人的感覺(jué)有些不一樣。在修得很漂亮的公廁旁邊的小巷子里，有一棵大榕樹(shù)。樹(shù)的對(duì)面，就是一扇長(zhǎng)滿鐵銹的拉門，拉門上面掛著招牌：減肥美容。（搬到這里10天，姚老師說(shuō)來(lái)不及裝。）進(jìn)入畫(huà)室，沒(méi)有華麗的紅地毯，卻是兩排鮮艷的綠化帶。靠墻整齊地排著兩種大小的畫(huà)板，有的很新，有的很舊。是歐式風(fēng)格的建筑。電視和音響被鎖在一個(gè)大柜子里。有兩層樓，二樓是新手的畫(huà)室，一樓都是老學(xué)員。姚老師混在老學(xué)員堆里噓寒問(wèn)暖，冷落了我們這些草包新手，二樓一片寂靜，一樓親切的問(wèn)候聲，在二樓的走廊里回蕩著，響徹云霄。本以為這個(gè)姚老師有多么本事，可以讓這么多學(xué)員為他掏腰包！原來(lái)耍的也只是光看不說(shuō)的通用把式：上課時(shí)間到，把石膏像往臺(tái)上一放，就到柜臺(tái)前數(shù)錢去了。一樓和二樓都這樣安靜，HB鉛筆和A3紙親密接觸，相互摩擦發(fā)出的聲音，“沙沙沙～～～沙沙沙～～～”伴奏是姚老師的手拼命運(yùn)動(dòng)，紅色鈔票的摩擦聲。

墻上掛著老學(xué)員們的素描畫(huà)。白色。灰色。黑色。一眼望去，仿佛進(jìn)入了一個(gè)沒(méi)有色彩的世界。人物石膏像，一個(gè)個(gè)都耷拉著腦袋，苦瓜臉。它們也和我一樣不滿于這個(gè)枯燥的畫(huà)室嗎？或許吧。

當(dāng)一個(gè)草包新手的作品被老師檢閱時(shí)，誰(shuí)能理解她心里的那種忐忑不安？“老師會(huì)把話說(shuō)得很絕嗎？應(yīng)該不會(huì)吧？萬(wàn)一老師的點(diǎn)評(píng)和分?jǐn)?shù)被那個(gè)自大的小學(xué)生嘲笑怎么辦？種種復(fù)雜的心情困擾著我。把心提到嗓子眼兒，仔細(xì)聽(tīng)完老師的點(diǎn)評(píng)，有沒(méi)有一個(gè)讓人有機(jī)會(huì)嘲笑的詞語(yǔ)。

好辛苦。

我多么想對(duì)著天，對(duì)著地，對(duì)著爸爸媽媽大喊一句：“我不喜歡畫(huà)素描！我不喜歡那個(gè)畫(huà)室！我不喜歡姚老師！”可是我不敢，也不會(huì)。我不愿意看到爸爸媽媽失望的表情，更不愿意和對(duì)我滿懷期望的爸爸媽媽說(shuō)出那番難以啟齒的話。我做不到。就算我再怎么不喜歡素描，再怎么不喜歡畫(huà)室和畫(huà)室的主人。我一定會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，就算為了爸爸媽媽，我也要試著喜歡它。

在一間畫(huà)室的墻上，掛著白、灰、黑完美結(jié)合的素描人物像。人物像“低著頭”，望著一個(gè)正在抬筆寫(xiě)生石膏像的女孩兒，望著一個(gè)心中憤憤不平，卻為了他人滿意的笑容而畫(huà)畫(huà)的女孩兒。

不知是我，還是這間畫(huà)室，我們彼此給對(duì)方留下了不好的印象。