喧鬧的教室里，現在是下課的時間，同學們依然如往日一般，嘰嘰喳喳的，聊什么都有。

“你說，喬恩德的事情，與耿哲有什么關系，就算是他們倆關系好，而且喬恩德得了癌癥，可就算關系再好，也不至于讓耿哲去冒這么大的風險吧，得獎了還好，沒得到獎的話，那豈不是就丟人了，再說了，癌癥明明就是那種有錢也不一定能治好，萬一治不好，那別人會怎么想？”坐在耿哲座位旁邊的同學（也就是他的同桌），夏雨落同學，趁著耿哲不在，與坐得近的一大圈同學聊了起來。

現在，耿哲可算是班里極其有名望的人了，不過，這樣的名望，卻不是他所想要的，虛偽、做作、財迷，這是所有同學們現在對他的看法。

說起來，耿哲之前在班里的人緣挺好的，可是自從出了這件事情，這項一直不變的定律，被他自己打破了，連他自己都覺得苦笑最能表達自己的情緒。

下午放學，喬恩德剛好動完手術，他現在固然是不能來上課的，他剛剛動完一場大手術，現在就算手術成功了，那可是移植了一顆腎在他體內啊，，一直有排異反應。

“需不需要我來給你補課啊，我雖然學習沒你好，不過全班前五的榮譽，恐怕還是輪得上我的?！惫⒄軕蛑o著喬恩德一般的說道。

“想不到有一天會輪到你來給我補課，有人給我補課，我當然是希望的，既然你愿意，那就拜托你了，要不然等到我病好了，拿什么去爭取全班第一名呢？”喬恩德同樣以戲虐的口吻，回答了耿哲。

耿哲倒也不生氣，他開始了耐心的講解，此刻，他的形態，就儼然好似一個老師。雖然老師那高超的教學水平，不是他一時半會兒能學得會的，可是形似神不似，依照耿哲這種四肢不協調動物的模仿能力，還是勉強能做到的。

“好好聽課，想打瞌睡的話，回家去睡覺，我也不必坐在這給你補課了，要學會尊重老師?！惫⒄芤贿吔o喬恩德當老師，一邊嘴里也不閑著。

“這里本來就是我家，你如果不想在這兒，你可以現在回去，明天再來，今天我困了，想睡覺了，這個是人的天性，你總不能連天賦人權也要阻攔吧！”喬恩德對耿哲說道，喬恩德雖然勸說耿哲先回家，可是耿哲出于責任心，想了一想，還是繼續留在了喬恩德家的冷板凳上。

喬恩德居然也會犯困嗎？如果真是如此，他的全班第一名的成績，那么容易得來？耿哲心中這么想到。

可是，偏偏他想錯了，他沒猜到他最要好的朋友為什么會忽然犯困，喬恩德剛剛做完手術，此刻身體不是一般的虛弱，喬恩德此刻只感到全身上下頓時酸痛不已，他人雖坐在軟綿綿的，還有他體溫的椅子上，卻感覺到他屁股上都要坐出痔瘡來了。

果然，片刻，喬恩德就這么直挺挺的倒了下去，幸虧椅子后面有靠背，才沒有讓他的頭與地板來個“親密接觸”。

“喬恩德，喬恩德，喬恩德，喬……”耿哲忽然不繼續叫喬恩德了，他意識到可能是因為喬恩德剛動完手術的緣故，他覺得喬恩德可能確實需要休息一會兒才能醒來了，于是耿哲把喬恩德抬到了床上，并且吩咐了喬恩德的父母，隨時觀察喬恩德的情況，而他呢，則在確認了喬恩德還有呼吸之后，離開了。

可是耿哲想錯了，他又一次地把喬恩德送上了病床，喬恩德自打兒時就有的心肌炎復發了，幸虧這一場病，倒是及時的得以醫治，沒有奪走喬恩德的生命，但這其中，卻發生了一個戲劇性的場面。