課，依然那么枯燥無味地進(jìn)行。聽著老師不住的“嘮叨”，把和煦的陽光披在身上，同學(xué)們都有些昏昏欲睡。但是，誰知，讓同學(xué)們“精神振奮”的是與幾位“不速之客”的PK呢？

No．1戰(zhàn)役：人鼠大戰(zhàn)

作戰(zhàn)雙方：當(dāng)然是人與鼠咯~

戰(zhàn)爭過程：“我現(xiàn)在請兩位同學(xué)上來演板。”這是兩道超難的應(yīng)用題，同學(xué)們都害怕被“榮幸”地請到，都不敢作聲。這時，副班長的一聲尖叫打破了寧靜——“啊~！老鼠……”只見膽小的她全身抖得像套上了震動減肥機(jī)。同學(xué)們立刻把身子呈360°轉(zhuǎn)過去，一時間，老鼠兄弟成了我們班的“一號焦點(diǎn)”。這老鼠兄弟一見自己成了“當(dāng)紅明星”，也覺得“不好意思”，飛快地跑向“安全出口”，唉，他們方向感也太差了吧，怎么老是碰壁。就這樣，他們就在我們桌底下開展“巡回演出”。女生們嚇得全成了“女高音歌唱家”，男生們都想成為“打鼠英雄”，紛紛拿起畚斗、掃把，“啪~”，還是小強(qiáng)厲害啊，瞄——攻擊——嘿嘿，其中一只老鼠的尾巴被打中了，可能殘疾了，跑不動。另一只沒心沒肺的老鼠見勢棄之逃之夭夭。“小強(qiáng)打鼠”這光輝的事件將載入史冊，他將名垂青史！

戰(zhàn)斗勝方：人！

戰(zhàn)勝感言：遇到問題不能退縮，應(yīng)該要勇往直前才能取得成功哦！

No．2戰(zhàn)役：人蜂大戰(zhàn)

作戰(zhàn)雙方：不是人與蜂還能是誰？

戰(zhàn)爭過程：“我來給大家講一個關(guān)于馬蜂的故事。”一看有故事聽了，大家都豎起耳朵。老師越講越帶勁，同學(xué)們越聽越入迷。這時，兩位“不速之客”真的被喚來了——馬蜂夫婦。他們倆配合得相當(dāng)默契——伴著《兩只馬蜂》，踏著輕盈地舞步，跳著拉丁舞。也許是飛累了，把我的書桌當(dāng)棲息地了。故事已經(jīng)告一段落，當(dāng)我準(zhǔn)備打開課本的時候，發(fā)現(xiàn)兩個穿著黑黃相間的拉丁舞衣的“舞者”正在我的書上休息。“啊，馬蜂~”我顧不上什么男子漢風(fēng)范了。因?yàn)椤耙怀环湟А保椰F(xiàn)在還有“恐蜂癥”呢！為了防止有人被蜇傷，班上進(jìn)入了“高度警備狀態(tài)”。同學(xué)們都抄起書，一場“人蜂大戰(zhàn)”打響了！！馬蜂夫婦有了充足的精力，又開始翩翩起舞了——“親愛的你慢慢飛，小心前面帶釘?shù)恼n桌。親愛的你張張嘴，風(fēng)中花香會讓你沉醉。親愛的你跟我飛，穿過教室去看小溪水。”高個兒都躍起，想把馬蜂給拍下來，可是，馬蜂一會兒飛高，一會兒飛低，躲閃技術(shù)相當(dāng)厲害，難度系數(shù)可高呢！最后，也不知是什么原因，馬蜂夫婦自覺地“纏纏綿綿”地飛出教室。同學(xué)們這才長長地舒了一口氣……

戰(zhàn)斗勝方：人!（對方認(rèn)輸逃跑！！）

戰(zhàn)勝感言：無語……

我們都沉浸在這兩場戰(zhàn)役大獲全勝的驕傲里。“喂！準(zhǔn)備上英語課！做好課前準(zhǔn)備！”英語老師又把我們從得意里拖回了課堂……