人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

安徽省高考作文題篇一

過去我們熟悉的是信封信紙，現在熟悉的是微信微博;過去熟悉的是筆墨紙硯，現在熟悉的是鼠標鍵盤;過去熟悉的是書香墨寶，現在熟悉的是手機電腦。現在與過去對比，會引起我們許多聯想和感慨。

要求：選準角度，自定立意;自擬題目;除詩歌外，文體不限;文體特征鮮明。

【寫作指導】信封信紙、筆墨紙硯、書香墨寶，代表的是傳統文化;飛信微信、鼠標鍵盤、手機電腦是現代科技。這則材料實際上引導我們如何看待兩者的關系。

可以從“守住傳統文化”的角度立意。傳統文化是我們的根，是我們的立身之本，是我們的精神家園。看來，傳統文化不能丟，應該堅守。

可以從“沒有發展便沒有一切”的角度立意。如果一味抓住傳統文化而不知變通，勢必會造成畏步不前的情況。因此，要注重發展，發展才是硬道理。

可將兩者結合在一起來談，既要注重傳統文化，又要重視科技發展，兩者并不是水火不容，矛盾對立的。

安徽省高考作文題篇二

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

對于不少年輕人來說，若沒有日歷的提示，一些傳統佳節到底是哪天可能并不清楚。諸如“寒食節”、“重陽節”、“臘八節”，其起源、內涵、習俗早被淡忘。而感，恩節、圣誕節等西方節日，卻得到不少人的熱捧;像11月11日“雙十一”,5月17日“吃貨節”等人造節日，也已成為大眾購物消費的狂歡節。

為何會出現這樣的現象?為什么我們需要節日?我們究竟需要怎樣的節日?請綜合材料內容及含意作文，表明你的態度，闡述你的看法。

要求:選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

【寫作指導】 一、題目解讀

1、題目分析本題先給定了一個“年輕人對各類節日的不同態度”的材料，再針對這一現象提出了三個問題，并明確要求綜合材料內容及含意作文，“表明你的態度”“闡述你的觀點”。因而，本題宜寫成一篇“一事一議”的議論文(也可寫成如“日記、書信、語錄、戲劇”之類的記敘體)，切忌對材料和問題不管不顧、隨意發揮。

2、立意角度

(1)題目提出了三個問題，圍繞其中一個或幾個問題，來闡明自己的觀點態度均可;作文不必對所有問題都要一一作答。

(2)這是一個作文題(而非論述題)，我們又不能太拘泥于它提出的問題，考生如能結合材料提出其它有價值的問題并加以闡述，也是可以的。

(3)如果以本材料為由頭(并表明了對題中問題的明確態度)，從而引發對一些現實問題的思考，只要言之有理，也應視為切題。

3、參考構思材料涉及三種節——傳統節日、外來節日、人造節日，傳統節日漸被淡化，后二者日益張揚;其中有傳統文化與外來文化的關系，也有傳統文化和創新文化的關系，充滿思辨性。學生可擇其一端，生發思考。可側重對傳統的繼承，也可側重于中外文化的融合，也可側重于文化的創造。但不限于這幾個方面。

二、評分意見

1、關注重點(1)作文應觀點鮮明，或肯定或否定，切忌模棱兩可;且一定要言之成理。(2)思維應有層次性，要由事及理，由現象到本質。

2、評分標準以44分為基準分，參照高考評分標準評卷。不切題或離題的作文得分只能在40分以下，對優秀的作文又要敢于打高分甚至滿分，以提高此題的區分度。

參見高考作文評分標準。

說明：

(l)基礎等級評分，“內容”以“題意”、“中心”為重點，“表達”以“語言”、“文體”為重點;基礎等級中的內容項判為四等的作文，表達項、發展等級可在二等及其以下酌情給分。

(2)發展等級評分，不求全面，可根據下列“特征”4項16個評分點。選擇其中的突出點，按等級給分，甚至滿分。發展等級分以“有文采”“有創新”為重點。

深刻：透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發作用。

豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠。

有文采：詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法。文句有表現力。

有創意：見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩。

(3)確認為抄襲的作文。“基礎等級”在四等之內評分，“發展等級”不給分;如確認為“套作”，可適當扣分。

(4)缺標題扣2分;每一個錯別字扣l分，重復不計，扣滿3分為止。

(5)標點符號酌情扣分，一逗到底扣2分，扣滿2分為止。

(6)文章不足800字，每句少50字扣l分。

安徽省高考作文題篇三

閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

據中國之聲“央廣新聞”報道，山東省某市一所公立小學取消了一、二年級的數學課。校長稱，邏輯性強的數學課程并不適合低年級的學生。

這項舉措引發了社會的諸多爭議：點贊者認為敢于創新的學校，才會有創新的教育，才能給孩子從小植入創新的思維;吐槽者認為這是權力任性和長官意志的體現;在“不能讓孩子輸在起跑線”的既有觀念影響下，一些家長也對這一舉措表示擔憂。

對于以上事件，你怎么看?請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，白擬標題;不要套作，不得抄襲。

【寫作指導】參考立意：

從贊成改革角度，鼓勵創新;

從吐槽者角度，決策行為應該做到民主性，科學性;

從家長角度，創新應結合現實，做到切實有效。