作文初二周記范文

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的作文初二周記范文，歡迎大家分享。

作文初二周記范文1

勇氣是一種力量，給予我們沖破困境的動力;勇氣是一種精神，時刻指引著我們勇于突破;勇氣更是一種品質，深藏于人們的內心深處，從一言一行之中彰顯出來。勇氣時時刻刻都存在于我們的生活之中，與我們渾然一體。

勇氣不是意氣。許多知名的猛士，他們擁有著常人所不具備的力量與膽識。但是其中有一些人，只是魚目混珠地處在其中，這些人擁有的并非勇氣，而只是意氣。李逵殺虎，固然值得我們為他高超的武藝喝一聲彩，但在他動輒便結果一家老小的性命時，又怎能稱得上“勇”字?勇氣，是知其不可為而為之，是操守與膽量的結合;而意氣，是只要順心，便可為之。兩者雖然相似，卻在認知層面上存在著差異。可以說，意氣與勇氣只有形似，但絕不可混為一談。

而在勇氣之中，也可以分為幾類。有“壯士斷腕”式的果敢之勇，有“割肉喂鷹”的仁愛之勇，更有“精忠報國”的守節之勇。這幾種勇氣，由表及里，由淺到深，在歷史與文學上有許多事跡為我們知曉。

果敢之勇源于“果斷”，是斷絕力的體現。這類勇氣，體現出一個人的急智與突破本能的勇氣。諸如項羽破釜沉舟、曹操割須棄袍，這類勇氣可以在刻意練習后為我們所擁有。仁愛之勇多見于神話傳說，他們體現出人類所擁有的仁慈之心，常常發生在神或宗教領袖的身上。割肉喂鷹、投身飼虎，還有將肉 體與血液化為餅與酒供眾生享用等等，這一類勇，是建立在人性的基礎之上的高潔品質。還有最為人們崇敬的守節之勇，這種勇氣在中國歷出現的頻率極高，常在朝代更迭時從無數愛國志士的內心深處爆發出來。宋朝的一些舊臣在蒙古南下之際，因不愿屈從而在崖山投海，相傳有數萬之眾，海上尸體遍布。而近代在日寇入侵之時，中華兒女也用自己的血肉之軀帶來了勝利的光明。在明知自己不可為，卻因為民族大義與操守而奉獻生命的勇氣，是十分令人欽佩的。這種勇氣并不會因為身處和平年代而消失，而是深深地刻印在我們的精神深處。

勇氣小到每個個體，大到民族、國家，都是一種不可或缺的品質、精神。往古來今、四方上下，處處都存在著這種精神品質。它超越了言語的界限，通過每個人切實的行為相互聯系，共同促進人類文明的繁榮進步。

作文初二周記范文2

各位看官一定知道，過年興的'是什么，那就是拜年，這不，叔叔阿姨外公外婆姐姐弟弟都趕來了，讓我又蹦又跳，小小的心充滿了歡樂。

可一坐下來，我心里的歡樂立即化為膽怯，連打招呼都不敢，懊惱之極，孤單一人一動不動，故作聚精會神地盯著電視，其實我心里卻像著了火一般，火苗子一個勁兒地躥出來，把我的心都攪亂了，更像揣著個急著逃走的小兔子，使我心里七上八下的，好不手忙腳亂。那些姐姐弟弟也和我此刻心情一樣，心急如焚，似乎恨不得馬上拉起我一塊兒去玩，腳都跺起來了，眉頭皺起來，一副惱怒的樣子，嘟著嘴巴，不停地嘀咕著：“我想放鞭炮，我想放鞭炮!”，一會兒到姐姐那兒求求，一會兒到我這兒說說，連平時最喜歡看的動畫片也扔在一旁，想必他們也和我一樣，玩的欲 望有多么強了。我們幾個都不敢開口相邀啊，真令人既難為情又干巴巴地著急，那滋味兒真不好受!我是怎么了呀!我可多么想和他們一塊兒玩，盼星星盼月亮地想著在一起玩的快樂日子，現在倒好，他們就站在自己眼前，只需對自己有一點信心，就能在一塊兒玩，可就像一只泄了氣的氣球，沒有了勇氣。終于，兩個弟弟都熬不住了，一定是等我們開口等急了，干脆自個兒“相依為命”，氣呼呼地、重重地踩著步子跑出去了，小心翼翼地放鞭炮，但看得出來，他們依然失落!其實我是“身在曹營心在漢”，也期待著能和他們一塊兒玩呀!我都有些氣急敗壞，直至心灰意冷，我都討厭自己的臨陣脫逃，這是不負責任的，但我依舊提不起精神，看來我們今天是無緣在一起玩了。

“姐姐，來玩吧!”突然，這句話點醒了我，我多么渴望!這聲音呀也不知道他們怎么鼓起的勇氣，讓我為之竊喜!我的心一直在“掙扎”，使勁把深深陷入泥潭的我給拔出來，我不斷告訴自己：“別怕，盡管陌生了，但有了玩耍的快樂，我必須重振雄風!”果然，那些壞壞的小精靈總斗不過我，我們又重溫那些快樂的日子，一聲聲清脆的童謠有一次慢慢地響起，我們漸漸地更歡樂起來。

勇氣在于自己，不在于任何人。生活便是如此，如果沒有了勇氣，也根本不會發出自己應有的光輝。

作文初二周記范文3

雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點不由分說地鋪天蓋地地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。

我站在學校門口干著急。車站離校還有一段路，還有許多功課等著復習，偏偏又沒帶傘。正不知怎么辦時，一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個十歲左右的小男孩，撐著一把傘，睜著兩只機靈的眼睛望著我：“姐姐，沒帶傘吧?”我點了點頭。他立刻熱情地問：“你家遠嗎?我有傘，我送你好嗎?”我正在猶豫著，他便把傘罩到了我頭上，并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠地望著我，我于是便邁開了步子。

男孩個子小，我便接過了傘。兩人緩緩地向車站走去。男孩一路顯得很興奮，用高高的上揚的語調告訴我，他在上小學五年級，馬上期末學校就要評“三好生”了，他的成績是前三名，很有希望呢。我望著他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的快樂。“還真是個真誠善良的好孩子。”我想。

在他高興的話語聲中，我們到了車站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉，他仿佛一點兒也不在意，興沖沖地從口袋里掏出個本子，塞給我一支筆：“姐姐，我幫了你一次，你也該幫助我一次，對嗎?你把你的名字寫上，好嗎?”我奇怪地接過本子，翻開一看，上面已經寫了四五個名字。我不解地問：“為什么要我寫名字呀?”他晃動著小腦袋，一臉天真地說：“我們老師說了，做了十件好事并有人證明，期末就能當選‘三好生’了。”我頓時愕然，面對著他飽含著熱切希望卻仍然真誠的目光，我有種被愚弄的感覺。我問他：“那你前面都做了些什么好事?”“撐傘送人呀，我見今天下雨，特地出來的，我想肯定有人沒傘。”他說完有些不耐煩地催我簽名，說：“現在還來得及再送一個呢!”我呆呆地簽下了自己的名字，心里說不出是什么滋味。

我望著他漸漸模糊的背影，一股沖動促使我沖進雨中叫回了他，并提筆把我剛才簽下的名字“陳杏”改成“誠信”。我希望他能懂，也希望他的老師、父母都能懂，誠信對于我們每個人是多么的重要!

雨仍舊不見小，真希望它能洗去多余的灰塵，還我們光彩明亮的世界!