學剪紙日記350字(通用6篇)

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學剪紙日記350字篇1

中國的傳統(tǒng)文化豐富多彩，就像天空的星星光芒閃爍，剪紙就是那顆美麗而又獨特的星星。

剪紙是一種用剪刀在紙上剪出花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術。剪紙的發(fā)明是在公元前的西漢以后，運用雕、鏤、剔、刻、剪的技法在紙等物品上剪刻紋樣。剪紙分為單色剪紙、彩色剪紙，和立體剪紙。從方法技巧上來講有折疊、陰、陽刻、刺孔。剪紙是我國非物質文化遺產。

我從小喜歡剪紙，還不到三歲，就跟媽媽學剪紙。媽媽拿出五顏六色的彩紙，教我剪蘋果、樹葉、愛心等形狀。剪好后，就把它粘在圖畫本上或窗戶上，我看著美麗的窗花高興極了。

我希望越來越多的人跟我一樣喜歡剪紙，變得心靈手巧，把祖國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

學剪紙日記350字篇2

一年一度的教師節(jié)又要到了，為了表達我對老師的愛，我決定要親手做一個賀卡送給老師。

說干就干，我馬上找到剪刀、卡紙和雙面膠等材料。但做什么好呢?我想到平時老師照顧我，就像公園里的園丁照顧小花一樣。于是，我拿出一張綠色的卡紙剪了一片草地，接著，我又剪了一棵盛開的向日葵貼在一片草地上，然后又剪了一個澆水器貼在向日葵的上面。澆水器里的水正源源不斷地澆在向日葵的身上。你看，我們的老師像不像澆水器一樣時時給我們澆水，讓我們快樂成長?最后，我還在賀卡上貼上紅紅的太陽，就像老師一樣時時給我們溫暖。這樣，一個精美的賀卡終于做好了。

我相信老師收到我的賀卡，一定會很開心的，因為這個賀卡飽含著我對老師的愛。

學剪紙日記350字篇3

今天上午，我們學校三年部全體同學在老師的帶領下，去望花區(qū)教育培訓基地進行社會實踐活動。

我被分到剪紙小組。首先，由剪紙專業(yè)田老師給我們進行培訓，內容是：1、有關剪紙的方法、步驟;2、剪紙的由來以及各民族剪紙作品的展示;3、剪紙時的注意事項。接著，老師給我們每個人發(fā)一把剪紙刻刀和一張圖案。然后，我們就開始刻。剛開始時，我還真有點膽怯，害怕刻刀刻到手，后來在老師的耐心指導下，我慢慢開始適應，一點一點就不害怕了，而且還刻得比較快，直到最后完成作品。下午，老師又交我們進行剪紙，看到各種各樣的圖案展現(xiàn)在我們面前，真得好漂亮。

通過今天的親身體驗，使我知道了剪紙是我國幾千年來流傳已久的民間手工制做，它象征著世界和平，祖國興旺、社會和諧、人民幸福安康。并且通過這次活動，使我學到了在書本上學不到的知識，同時對剪紙這個項目有了初淺認識。

總之，今天的活動不僅增強了我的社會實踐意識，而且還提高了自己你的動手能力。

我真的好開心!

學剪紙日記350字篇4

剪紙是我最感興趣的活動，也是一種民間藝術。

一次我在看書的時候，看到一些關于剪紙的圖案，栩栩如生，發(fā)現(xiàn)一個更完美的剪紙——“連年又魚”。這個圖案是一個孩子懷里抱著一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。

每當看到這個剪紙時，腦海中就會浮現(xiàn)出這樣一個神話：在一個寒冷的冬天，一個神仙下凡體察民情，來到一個村莊里，他每到一家都會問：“我可以進去吃點東西嗎?”但那些人都很自私，不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動，在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個大字，寫完后便飛走了。這時，他們的小兒子回來了，懷里抱著一條大魚，說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方，樂于助人才會得到別人的回報。

我對剪紙很感興趣，因為它里面不但包含著小故事，還包含著意思，使人懂得道理。

學剪紙日記350字篇5

在暑假還沒有到來的時候，總是特別期待暑假的到，而等到暑假真的來的時候又會因為它的無聊孤獨而期待它早點過去。

今天我很快便把作業(yè)寫好了，可這對于我來說并不是一件什么好事。因為這便意味著接下來的時間我無事可干了。我的爸爸媽媽都去上班了，我最多能盯著冷冰冰的'電視看一會兒。

今天的天氣很熱，我打開了風扇，隨意地拿起身邊的兒童畫報看了看，畫報上面一朵漂亮的剪紙花引起了我的注意，我把書放在雙腿上，從頭至尾認真看了一遍，便學著它開始剪起來。

第一次我把紙剪壞了，于是我又拿了一張紙又剪了一遍，這次雖然成功了但是剪得不好看。于是我又剪了一遍，果然這一次剪得好看多了。

我把這朵花放在了家里最顯眼的位置，因為想要等媽媽回來了看到表揚我。

學剪紙日記350字篇6

說起中國的傳統(tǒng)文化，那可真是豐富多彩。有畫國畫，有寫對聯(lián)，有猜燈謎，還有剪紙……今天，我要學習的，就是那有趣而又快樂的剪紙藝術。

剪紙，又叫刻紙，區(qū)別在創(chuàng)作時使用不同的工具。雖然工具不同，但創(chuàng)作出來的作品基本相同。人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，被稱為民間工藝。

我媽媽的手可巧了，會剪紙藝術。今天她答應教我。開始剪了!我迫不及待地拿出一張紙、一支鉛筆和一把刻刀，照著媽媽的樣子刻了起來。“刻一只蝴蝶吧!”我興奮的叫了起來。我先把紙擦干凈，用鉛筆在上面畫了一只栩栩如生的蝴蝶，在它的雙翅上畫上許許多多精美的圖案，再把它們一一從白紙上刻下來，然后把大蝴蝶底版刻下來，再把圖案一一粘到它身上去。不一會兒，心靈手巧的我很快就學會了。

剪紙在民間歷史悠久，能延續(xù)到今天，真了不起!通過這次體驗，我不僅學會了怎樣剪紙，而且也豐富了我的課余生活。我愛剪紙!