九上英語仁愛版教學(xué)大綱(完整版)

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九上英語仁愛版教學(xué)大綱

仁愛版九年級英語教學(xué)的大綱主要是要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的重要性，掌握基本的學(xué)習(xí)方法和技巧，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而更好地學(xué)習(xí)英語。

具體來說，大綱要求學(xué)生在九年級畢業(yè)時能夠：

1.聽懂日常生活中的通知、簡單的指令和要求。

2.聽懂有關(guān)熟悉話題的簡單對話、短文和故事。

3.讀懂有圖片的簡單應(yīng)用文、簡單的完形填空、改錯或補全對話。

4.讀懂常見的體態(tài)語言和表示簡單意義的圖畫。

5.知道英語中常見的連詞、副詞、形容詞和短語以及它們的用法。

6.正確使用上、下、左、右、前、后等方位詞。

7.正確使用一般現(xiàn)在時、一般將來時、一般過去時等時態(tài)。

8.掌握基本的語音知識，能用英語拼讀和拼寫單詞。

9.能正確使用標(biāo)點符號。

10.能夠根據(jù)話題進行初步的表達，如問路、看病、打電話等。

11.能適當(dāng)運用常用的表達方式：如感謝、道歉、詢問情況、提供幫助等。

12.在日常生活中樂于進行英語交流，能就日常生活中的各種話題與他人交換意見或發(fā)表觀點。

此外，學(xué)生需要達到70字左右或話題表達中40字左右的寫作要求。對于閱讀，要求掌握700字左右的文字材料。

仁愛版初三英語教學(xué)大綱

仁愛版初三英語教學(xué)大綱主要包括以下幾個部分：

__語法和詞匯。初三英語的教學(xué)重點仍然是語法和詞匯。學(xué)生需要掌握主要的語法結(jié)構(gòu)和用法，包括時態(tài)、虛擬語氣、從句、被動語態(tài)等。此外，學(xué)生需要掌握大約200個短語和慣用語，并能正確使用它們。

__聽說。初三英語教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，要求學(xué)生在真實的生活情境中聽懂自然的語流和不同口音的對話，掌握并運用日常交際用語和常用話題。

__讀和寫。閱讀方面，學(xué)生需要具備獨立閱讀并理解難度適中的英語文章的能力，包括故事、新聞報道、說明文、廣告和圖示等。寫作方面，學(xué)生需要能用便條、書信、電子郵件等常用應(yīng)用文體完成日常生活交際，并能用英語寫簡單的個人簡介、旅行日記、失物招領(lǐng)、便條、邀請卡等功能性文字。

__文化意識。初三英語教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，幫助他們了解中外文化的差異，提高他們的文化敏感性和跨文化交際能力。

__自主學(xué)習(xí)。初三英語教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

__語言技能。初三英語教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言技能，包括聽、說、讀、寫四個方面。

__學(xué)習(xí)策略。初三英語教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)策略，幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

__情感態(tài)度。初三英語教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和自信心，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。

以上是仁愛版初三英語教學(xué)大綱的主要內(nèi)容，涵蓋了聽、說、讀、寫、語法等多個方面，旨在幫助學(xué)生全面提高英語水平。

初三仁愛版英語教學(xué)大綱

仁愛版初三英語教學(xué)大綱主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)：

1.語言技能：初三英語的學(xué)習(xí)需要掌握聽、說、讀、寫四項語言技能，并能夠熟練運用。

2.語言知識：學(xué)生需要掌握初中階段所學(xué)的所有語法、詞匯和句型，并能夠在實際情境中運用。

3.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生需要掌握學(xué)習(xí)英語的基本策略，如記憶策略、理解策略、分析策略、寫作策略等，并能夠靈活運用。

4.文化意識：學(xué)生需要了解英語國家的文化背景，培養(yǎng)跨文化意識，并能夠尊重和包容不同的文化。

5.情感態(tài)度：學(xué)生需要樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并能夠積極參與課堂活動。

二、教學(xué)重點與難點：

1.聽力：初三英語聽力教學(xué)需要注重聽力技巧的培養(yǎng)，如聽前預(yù)測、聽時抓重點、聽后總結(jié)等。

2.口語：初三英語口語教學(xué)需要注重語言輸出的質(zhì)量，鼓勵學(xué)生多說多練，并能夠在實際情境中運用英語進行交流。

3.閱讀：初三英語閱讀教學(xué)需要注重閱讀技巧的培養(yǎng)，如快速閱讀、理解文章大意、分析文章結(jié)構(gòu)等。

4.寫作：初三英語寫作教學(xué)需要注重寫作技巧的培養(yǎng)，如審題、構(gòu)思、寫作、修改等。

5.詞匯：初三英語詞匯教學(xué)需要注重詞匯的記憶和應(yīng)用，鼓勵學(xué)生通過語境記憶、詞根記憶等方法擴大詞匯量。

6.語法：初三英語語法教學(xué)需要注重語法的理解和應(yīng)用，鼓勵學(xué)生通過練習(xí)和做題鞏固語法知識。

三、教學(xué)設(shè)計與實施建議：

1.聽力教學(xué)：可以通過聽錄音、聽講座、聽故事等多種形式來提高學(xué)生的聽力技能。

2.口語教學(xué)：可以通過角色扮演、小組討論、口頭報告等多種形式來提高學(xué)生的口語表達能力。

3.閱讀教學(xué)：可以通過閱讀短文、閱讀材料、閱讀理解題等多種形式來提高學(xué)生的閱讀能力。

4.寫作教學(xué)：可以通過寫作練習(xí)、作文題目、作文批改等多種形式來提高學(xué)生的寫作能力。

5.詞匯教學(xué)：可以通過詞匯記憶卡片、詞匯小游戲、詞匯練習(xí)題等多種形式來提高學(xué)生的詞匯量。

6.語法教學(xué)：可以通過語法講解、語法練習(xí)題、語法應(yīng)用題等多種形式來鞏固學(xué)生的語法知識。

仁愛版九年級英語教學(xué)大綱

仁愛版九年級英語教學(xué)大綱如下：

一、教學(xué)目的：

1.注重聽說讀寫，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合運用能力。

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

3.通過各種英語學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生能夠自信、流暢地與他人進行溝通。

4.讓學(xué)生了解西方文化，培養(yǎng)跨文化意識。

5.拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)其綜合人文素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本課程主要教學(xué)內(nèi)容包括：

1.語言知識：包括語音、詞匯、語法、時態(tài)、語態(tài)、句子結(jié)構(gòu)等。

2.語言技能：包括聽說讀寫技能，以及語言運用能力。

3.學(xué)習(xí)策略：包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略。

4.情感態(tài)度：包括學(xué)習(xí)動機、自信心、意志力等情感因素。

5.文化意識：包括西方文化背景知識、跨文化交際意識等。

三、教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)：通過設(shè)計各種任務(wù)活動，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運用語言。

2.合作學(xué)習(xí)：通過小組合作、同伴互助的方式，讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)、相互幫助中提高語言運用能力。

3.探究式學(xué)習(xí)：通過問題探究、項目探究等方式，讓學(xué)生在自主探究中掌握語言知識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.語言交際：通過情景對話、角色表演等活動，讓學(xué)生在真實的語境中鍛煉語言交際能力。

5.多元評價：通過多種評價方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

四、教學(xué)安排：

本課程共分為9個單元，每個單元包含4個課時，總計36個課時。每個單元的教學(xué)內(nèi)容包括語言知識、語言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、文化意識等方面。同時，每個單元結(jié)束后會進行單元測試，測試形式為筆試和口語測試。

五、教學(xué)評估：

1.單元測試：每個單元結(jié)束后進行單元測試，測試形式為筆試和口語測試。

2.期末考試：學(xué)期末進行期末考試，測試形式為筆試和口語測試。期末考試成績將作為學(xué)生學(xué)期總評成績的一部分。

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