為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文明禮儀策劃案主要內容 文明禮儀設計方案篇一

班會主題：講文明禮儀，構建和諧校園

班會出席人：本班同學，班主任

班會主持人：劉航宇

班會時間：周一

班會目的：通過此次班會，達到使全體同學更加了解做文明之人的重要性，如何杜絕不文明行為等目的班會過程設計：

一、宣布班會開始。

二、班主任的講話，帶同學們進入主題。

三、大家閱讀一篇關于文明的文章。

文明是快樂的源泉。文明是彼此溝通的橋梁。文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是希望，文明是我們的信念。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！

鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！花兒用美麗裝扮世界，星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢？我們可以用行動美化自然！天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，令地球難堪！放飛你的青春，奔灑你的熱情。讓我們一起來播種希望吧！讓我們的心靈像花一樣美麗。讓我們告別不文明的行為。順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！讓我們的素質及文明展現在一言一行中！讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。文明是快樂的源泉。文明是彼此溝通的橋梁。文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是希望，文明是我們的信念。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！

鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！花兒用美麗裝扮世界，星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢？我們可以用行動美化自然！天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，令地球難堪！放飛你的青春，奔灑你的熱情。讓我們一起來播種希望吧！讓我們的心靈像花一樣美麗。讓我們告別不文明的行為。順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！讓我們的素質及文明展現在一言一行中！讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

四、通過文章的內容并結合現實生活中的現象，大家討論一下身邊的事情，符合下列哪個行為，并歸類：

①文明行為

②不文明行為

③介于文明與不文明之間的行為

五、同學們積極發言，例舉各種現象。

六、文明會給我們帶來什么樣的好處，不文明現象產生的原因是什么？應如何解決？

七、如何做一個文明之人？

八、提出“杜絕不文明，構建和諧校園”的倡議。

“杜絕不文明，構建和諧校園”倡議書

1．不帶零食，不隨地吐痰。不亂扔垃圾。

2．遵守課堂紀律，未經老師許可，上課期間不得隨意進出。

3．自習時文明學習，閱覽課要保持安靜，杜絕大聲喧嘩。

4．講究誠信，以正確心態對待考試，將考試作弊行為驅逐出校園。

5．注重個人儀表，不穿奇裝異報，不留長發怪發。

6．不在校園內從事各種經營活動，不喝酒，不賭博。

7．注意寢室衛生，保持寢室干凈、整潔，按時就寢，不影響他人休息。

8．注意寢室安全，不點蠟燭，不私拉亂接電線，不使用大功率電器。

9．以校為家，愛護公共設施，不損壞公物，拒絕課桌文化。

10．排隊就餐提高效率，主動收拾餐具，創造良好的就餐環境。

11．男女同學自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有親密行為。

九、總結本次班會，給同學們一種思想激勵。

就在我們美麗的校園中，卻出現了一些不和諧的音符。我們不難看到，在整潔的校園里，總有同學想丟就丟，紙屑、塑料袋、竹簽滿地；預備鈴響后，有的同學還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學在左顧右盼，竊竊私語。也有個別同學受社會上不良風氣的影響，講粗話、臟話、爭吵、追逐、哄鬧，與充滿知識氛圍的校園格格不入。這些行為都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。

要養成良好的文明習慣，做文明中學生，就要從一點一滴的小事做起。管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明禮儀策劃案主要內容 文明禮儀設計方案篇二

“講文明禮儀，樹文明形象”策劃書

講文明一直以來是個熱點話題，其關系到個人的涵養與修為，是個人素質最基本的表現，也是一個人生活習慣的外在形象。在群體中又關乎到整體的的利益，關乎群體的整體影響力，是群體形象的具體體現、、、、、、、可以說，文明也是一個亙古不變的話題，在當今社會我們更應堅守文明行為！基于此，河南工業大學決定開展“講文明，樹新風”的活動。

【活動背景】：隨著河南省大學生運動會的臨近，我校作為承辦方應當做好各項準備，這其中就要求文明行為；另外“五一”“五四”即將來臨，為運動會的順利舉辦，迎接節日，向全校師生倡導“講文明樹新風”活動。

【活動目的】：千里之行始于足下，讓師生在日常活動中養成良好個人習慣，增強個人修養，完善學習環境，建造和諧校園、文明校園，并借此以完美的姿態迎接全省大學生運動會！

【活動宗旨】：一切從身邊做起，文明從足下開始，新風在自然中形成。

【活動時間】：2010、4、16~~~2010、5、16

【活動口號】：“自然文明，厚德載物”

【活動地點】：學校各處

【參與人員】：全校師生、工作人員、店老板及其他在校活動人員

【組織單位】：河南工業大學全體人員

【活動簡介】：宣傳活動，傳揚講文明美德；文明宿舍、文明窗口、文明辦公室評比活動；整治校園非法攤位，臟亂差地段；互相監督

【活動流程】：

先在全校范圍內宣傳文明的重要性，開展講文明樹新風的專家座談，講授文明相關課程，制定相關校紀校規，獎勵和處罰標準

全校師生開展揀果皮紙屑、文明用語、亂貼廣告等活動

印發相關宣傳教育手冊；在鐘樓廣場設立宣傳欄，由老師和學生共同組織簽名活動； 在學校各處放意見箱，學校網站中設立熱議點，向師生征集活動方案、活動有關建議，設心語墻，讓師生寫下文明寄語

學生開展辯論賽，有獎征文比賽，評選文明宿舍、文明集體、文明班級、文明個人，老師開展“文明辦公室”等相關活動

校藝術團開展“講文明”公益演出，征集有關歌曲，話劇，小品

以班級為單開展團日活動和主題班會活動，大家交流文明行為，同時以宿舍為小組，進行文明宣傳教育

組織學生收看相關視屏，相關文章圖片，學習其他學校文明成果

學習圣達文明方式，組織學生會人巡視校園，發現不文明行為加以批評教育，或者罰打掃校園，嚴重者扣其學分，師生共同監督,培養學生的日常文明行為。

校保衛部門加強檢查力度，堅決杜絕非法攤位亂擺、亂占地方

餐廳后勤由學生監督、評比文明窗口，對不符文明的窗口施以懲戒，依不同程度罰款來充當活動經費；商業街也如此

【注意事項】

要本著文明節約原則，活動中的原材料不夠可以自己制作

宣傳到位，評比要公平，獎與罰要適度，活動要深入人心

防止活動舉辦過程中鋪張浪費，出現不文明行為

雷厲風行，不能象征性

手冊和其他宣傳工具要有能長久保存質量

各部門要積極配合互相學習

做到不與學習相背，不占用學習時間和空間

所有經費以收據為報銷標準

【預算來源】

先根據學校現有資源，進行預算，后盡量以贊助為主，在活動開始前就組織學生會外聯社出外拉贊助，再根據預算不足，由學校補充

【預計效果】

師生學習到位，養成良好個人習慣，更加文明，學校呈現文明景象，學習環境進一步改善，生活習慣更加有序文明，宿舍、校園衛生環境改善，生活環境優化。

【寄語】文明不是強制形成的，需要師生們自覺形成文明是個人的內涵外在體現，做到文明是一種習慣

望大家行動起來，“講文明禮儀，樹文明形象”

文明禮儀策劃案主要內容 文明禮儀設計方案篇三

《講文明禮儀 , 創和諧校園》主題隊會

四年二班

活動目的1．了解各方面的文明禮儀，懂得校園文明禮儀對構建和諧校園的重要性；

2．結合校園文明禮儀，進一步深化對日常學習常規和安全的理解；

3．養成良好的學校文明習慣。

一、隊會程序（略）

二、大家好！今天這節隊會的主題是：講文明禮儀，建和諧校園。

文明禮儀在世界任何一個國家都極為重視，我們熟悉的亞洲國家如日本、韓 國、新加坡，因為他們都很重視國民的文明禮儀教育，都具有良好的國民素質。而在中國，更是自古崇尚禮儀，看古代圣賢對禮儀的看法：

1．不學禮，無以立。——孔子

2．知恥近乎勇。—— 孔子

3．非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。——孔子

4．禮者，人道之極也（荀子）

可見禮儀對人身修養、創造人生幸福有多么重要作用。那么到底什么是禮儀？

對個人而言，禮儀體現了人的教養、風度和魅力.還體現出一個人的個人學識、修養和價值；是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀更是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

二、暢談禮儀

作為五千年文明的傳人，我們都應具有文明禮儀的基本常識。下面先請同學們談談平時我們應該注意哪些方面的禮儀呢？

（自由發言）

(發言1): 尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。

（發言2）在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

(發言3): 學生的形象禮儀：作為學生，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。平時不留長指甲。

（發言4）：對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。

（發言5）：己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。

主持人：同學們說的非常好，對我也有很大啟示。我們知道“什么才是生活中最重要的了，那就是文明素養和禮儀，這是我們的第一張身份證，人們會用我們自身的文明素養來評價我們和認識我們，給我們打分。生活中生活禮儀很多，下面著重了解校園禮儀常識（ppt）。

三、校園禮儀

（一）儀表禮儀

儀表反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。應該自然得體，端莊大方，遵守學校約定俗成的規范和原則。

那么作為一名在校學生，我們應該：著裝整齊，樸素大方，不披衣散扣；穿衣要整潔，大小合適，不花里胡梢。

（二）樓道行走的禮儀

1.上下樓梯、過樓道要靠右行，縱隊排列，而不要并排行走，不擁不搶，不

在樓梯上打鬧。出入教室、辦公室時要輕聲慢步，不影響他人。

2.需要交談時，應靠路邊談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

（三）閱讀言談舉止禮儀

1．言談：多用表示尊敬和禮貌的敬語。我國提倡的禮貌用語是十個字：您好請謝謝對不起再見這十個字。

2．舉止：孔子說，君子不重則不威，學則不固。意思是只有莊重才有威嚴。否則，即使學習了，也不能鞏固。在公眾場合舉止不可輕浮，不可褻，應該莊重、謹慎而又從容，做到非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動，處處合乎禮儀規范。

（四）集會禮儀

升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

（五）在校公共場所應注意的禮儀

應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

（六）課堂禮儀

遵守課堂紀律是對老師、對同學最基本的禮貌。認真聽講、不說話、不打瞌睡、聽講時面帶笑容。

主持人：校園是文明圣地，是最講禮儀的場所，絕大多數表現出學生應有的可貴品質。但在我們身邊也不可否認存在一些不文明行為。部分同學在思想、品德、言行等方面與應有的素質和修養還有一定的差距。比如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

四、杜絕不文明，構建和諧校園倡議書

1．儀表禮儀： 著裝整齊，樸素大方。

2．樓道行走的禮儀：靠右行，不擁不搶，不打鬧,不大聲喧嘩。

3．言談舉止禮儀:多用禮貌敬語,舉止莊重，男女同學自尊自愛，舉止文明。

4．尊師禮儀:尊敬老師，尊重老師勞動，遵守課堂紀律，5．集會禮儀：整齊排列，保持安靜，升旗時神態莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，行注目禮。

6．校內公共場所禮儀：保持教室、校園整潔，不隨意扔

7．課堂禮儀：認真聽講、不說話、不打瞌睡、聽講時面帶笑容

五、結束語

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。在這里，我們向集體發出了號召：人人擁有文明，共創和諧校園！

今天的主題班會到此結束。

文明禮儀策劃案主要內容 文明禮儀設計方案篇四

《講文明講禮儀》教案

教材分析:本課著重讓學生知道講文明講禮儀是中華民族的傳統美德,是尊重他人的表現,知道待人接物的一般禮儀規范,學會禮貌待人。

教學目標: 道德認識目標: 1.知道我國是禮儀之邦,禮貌待人是中華民族的傳統美德,應繼承和發揚。2.知道講文明,有禮貌是做人的基本品質,是尊重他人的表現。3.知道待人接物的一般禮節和與小學生有關的禮儀規范。道德情感目標: 愿意做一個有禮貌的人。道德行為目標: 在不用的場合遵循有關禮節。教學準備:多媒體課件 教學過程:

一、在“師生問候”中導入 1.師生上課互相問好。

2.導入:同學們,剛才我們之間進行了簡短的問候,我們這么做體現了什么呢?(指名回答學生回答后教師過渡:是的,這說明大家都很有禮貌,我國就素有禮儀之邦的美稱,講文明、講禮儀是中

華民族的傳統美德,這節課我們就來談論有關禮儀的話題。(板書課題:講文明講禮儀

二、在“生活片段”中明理

今天我給大家帶來了幾組生活片段,現在請大家欣賞。1.播放課件:文明禮儀生活片段(一 2.學生觀看完畢,教師提問:(1你贊成片子中主人公的做法嗎?(2怎樣夸夸他呢?(3如果你是片子中的受幫助者你會有怎樣的感受呢? 教師總結過渡:看來我們都贊成這些主人公的做法,但生活中也有這樣的一些人,請大家接著欣賞“生活片段”(二。

3.播放課件:文明禮儀生活片段(二 4.學生看后分組圍繞以下問題討論:(一在校內遇到下列情況該怎么做:(1參加升旗儀式時(2參加集會時(3在校著裝有什么要求(4應經常使用哪些禮貌用語(5在校聽老師講課時怎么做

(二在校外遇到下列情況該怎么做:(1放學回家見到家長時(2在家中吃飯時(3對待客人或外賓時(4遞送物品時(5乘車時

(6在校外見到長輩或同學時 5.學生討論后分小組匯報

教師總結過渡:大家討論得較全面,實際上我們說的這些就是小學生禮儀規范。(板書:小學生禮儀規范現在我們來具體看看《小學生禮儀規范》的內容。

三、在“禮儀規范”中知行 1.播放《小學生禮儀規范》課件

2.看后各抒己見談談自己了解到了哪些以前不知道的禮儀規范?今后該怎么做呢? 3.學生齊讀一遍

總結:現在我們知道了《小學生禮儀規范》的具體要求,今后就要用它來指導自己的言行。這是我們小學生應該遵守的禮儀規范,那么在國際上都有哪些通用的禮儀規則呢?請同學們看課本54頁的閱讀材料。

四、在拓展延伸中積累

1.學生自由閱讀課本中《公共場所國際通用的禮儀規則》。

2.學生看后老師指名回答:通過看書你又知道了哪些以前自己不知道的禮儀知識? 總結過渡:這是國際禮儀規則,那不同的民族也有不同的禮儀,像我

們漢族,見面時互相問好,握手表示友好,那么大家還知道其他的少數民族的哪些禮儀嗎? 3.播放少數民族禮儀知識課件。

4.學生講發生在身邊的文明禮儀小故事。5.談談自己對“八榮八恥”的了解。

五、在總結賞歌中升華

1.課堂總結:同學們,文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對己對社會又有何用呢?“千學萬學學做真人”,說的就是學習應先學會做人。學做文明人,學做社會人,清潔環境,文明校園,從我做起,從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在校園,在社會處處盛開。現在送給大家一首歌曲《咱們從小講禮貌》請大家欣賞。

2.播放歌曲《咱們從小講禮貌》結束教學。小學生文明禮儀教案 問候

一、教學目標: 1.知道日常生活中的常用問候語。2.愿意學習并使用問候語。3.以正確使用問候語為榮。

4.知道向別人問候敬意,不同的環境下用不同的問候語及問候方式。

二、教學重點、難點: 讓學生愿意學習并正確使用問候語。

三、教學準備: 多媒體課件小紅花數朵

四、教學過程:

一、導入:小朋友們,我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學等等。那么,和不同的人相遇,該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!

二、出示課件,感知禮貌用語。

今天的禮儀小使者是小明。早晨,小明起床從自己房間出來,看到媽媽的第一句話是什么呢? 板書:媽媽,早上好!如果是你,你會怎么說?(媽媽,早晨好!媽媽,早安!上學路上,小明看到鄰居奶奶買菜回來,他怎么和問候奶奶的? 板書:奶奶,您好!如果是你,還可能怎么問候?

三、禮儀活動實踐:

1、看課后題:說說下列場合該如何問候?把序號填在括號中。a問聲:“您好!”

b點頭微笑。c招招手。

d面帶微笑靜靜的看著。

引導學生討論:為什么看見熟人正在講臺上講話,就面帶微笑靜靜看著,而不是招招手、聞聲“您好?”

在圖書館大家都在安靜的看書,為什么一個小朋友看到同學迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑?

2、比比看,那個小朋友記得快 太陽升,早上好, 見面說您好、您早, 遇到老師忙問候:“老師早上好!” 老師對我點頭笑。晚上星星不滿天, 爸爸加班才返還, “爸爸晚上好,您辛苦了!” 爸爸夸我長大了。

四、禮儀鏈接

貝老師講故事:在優美的音樂聲中,一個美好的故事發生了…… 美的回聲

一個孩子對著群山高喊:“喂,你干嗎?”群山回應道:“喂,你干嗎?”媽媽告訴孩子說:“你對他說…我們是朋友!?,聽聽他會說什么。”孩子又大聲喊:“您好,我們是朋友!”大山回應道:“您好,我們是朋友!”孩子聽了非常高興。媽媽說:“孩子,你用什么樣的語言對待別人,別人也會有用什么樣的語言對待你。”

五、課堂禮儀實踐

1、同學們,你們有什么樣的語言對待別人呢?

2、以組為單位排演課堂劇:參觀的客人來到我們班 板書: 問候

早晨好、晚上好、您好、辛苦了 小學生文明禮儀課教案 課題:共創和諧家庭 課型:小學生禮儀課 教學目的:

1、讓學生懂得應孝敬父母,回報親情,把對父母的愛付諸實際行動,在家做個好孩子。

2、從小要培養自己尊老愛幼的優秀品質,做一個文明禮貌的學生。教學重點: 提高學生的在家庭中與長輩之間的禮儀意識,促進學生與家長之間的和諧相處。

教學難點: 促進學生與家長之間的和諧相處。課前準備:課件 教學過程:

一、情境導入

1、渲染學生情感。

同學們愛聽音樂嗎?我們先來聽一段音樂。(播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂

2、引發思考,組織交流。

師:聽了這兩首耳熟能詳的歌曲,相信大家一定會想到很多,誰能把自己的想到的和大家一起分享呢? 學生發言。

師:父母給了我們生命,哺育我們成長,是我們生活中的第一任老師,那就應該用感恩之心對待父母,孝敬父母。可是,我發現,在有些同學的家里總會有不和諧的音符出現。

師:看到這些情景,你又想說些什么?(學生結合畫面及自己實際的生活把家庭中的不良行為交流感受。

3、情感共鳴,導入新課。

師:那么,大家希望擁有一個怎樣的家庭生活呢? 創建和諧社會,創建和諧家庭,我們共同來創建一個文明、快樂的和諧家庭。

(板書課題:共創和諧家庭

二、深入交流

1、談身邊故事,樹立正確形象。(1引導學生發現身邊亮點

師:我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國,有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。

共創和諧家庭,就要懂得家庭禮儀。現在,在我們身邊,就有許許多多活動在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

下面,我想請大家說一說發生在我們身邊的小故事,說說那些活 動懂禮儀的好孩子在家庭中都是怎么做的?(2組織交流

在交流中,引導學生通過身邊實例,明確生活中應做些什么,怎么去做。師:同學們說得非常好,其實在家庭中,首先最重要的就是尊敬父母,關心父母。(出示課件

師:在傳統教育國學經典《弟子規》中就有這樣的概括:父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承出必告反必面

你能根據把這幾句話講解一下嗎? 注解:父母呼喚,應及時回答,父母有事交代,要立刻動身去做,不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教導我們時,要專心地聽。對爸爸媽媽的批評,我們要誠懇主動地接受。

出門前應向爸爸媽媽道別。單獨外出時,要征得爸爸媽媽同意并說明去向。放學或外出回家后,應向爸爸媽媽報平安。

師:除了要尊敬父母,我們還要做到關心父母。(播放課件同樣,在《弟子規》中也有相對應的概括。這一句的意思簡單明了,誰愿意給大家解釋一下。

3、聯系實際,講述正確禮儀

師:我們一起學習,并且知道家庭禮儀當中,最重要的是尊敬父母,關心父母,這也是對父母孝敬的一種表現,現在請大家分小組討論一下,在家庭中還要有些什么禮儀? 學生分小組討論，全班共同交流，在交流的過程中，把學生所說 做適當的總結，得出家庭禮儀主要還包括：主動分擔家務，注意個人 衛生，用餐禮儀和待客禮儀。這些禮儀在《弟子規》中也有相同的內 容，下一節課，我們再詳細的進行學習。

三、總結激勵 在這節課中，大家交流了許多共創和諧家庭的禮儀，這多么令人 欣喜！相信我們從現在做起，從自身做起，從一點一滴做起，共同努力，讓我們和父母之間和諧相處，相親相愛，那么我們的家庭一定會時時 刻刻充滿陽光。板書設計： 尊敬父母 共創和諧家庭 關心父母 主動分擔家務 注意個人衛生 用餐禮儀 待客禮儀

文明禮儀策劃案主要內容 文明禮儀設計方案篇五

“講文明，重禮儀”主題班會活動記錄(2008-04-06 20:23:26)

禮儀花香滿校園

問題的發現與提出：

在我們的身邊，你總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，助人為樂的孩子。但遺憾的是還有個別同學不注意個人修養，存在著一些不文明現象。正值我市創建全國文明城市之際，針對學生中存在的一些不文明現象，我打算通過這節課采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生學禮知禮明禮，守禮行禮達禮，人人爭做禮儀的楷模文明的使者。

活動的目的與意義：

1、通過看錄像、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動方式：

說故事朗誦、詩歌、討論、小品

資源（條件）：多媒體、錄音機、錄像資料

活動內容：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《禮儀花香滿校園》主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》

（學生講故事）

（講完故事后）主持人：聽完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言。

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞小品：《快樂的小伙伴》（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？

學生自由發言。

主持人：如果到同學家做客又要注意什么呢？下面請欣賞小品《做客》

主持人問：小紅、小明你們更喜歡哪一個？為什么？

（二）、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

學生自由發言。

主持人：這些是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》

（朗誦《小學生日常行為規范三字歌》）

小學生 要做到 孝父母 遵教導

會使用 文明語 遇外賓 要知禮

幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人

要誠實 不說謊 損公物 要賠償

撿東西 要上交 借東西 要歸還

不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電

愛整潔 常洗澡 勤刷牙習慣好

不曠課 不遲到 對老師 有禮貌

好習慣 要養成 人人夸我頂呱呱

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

（表演結束）主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？

學生自由發言。

（三）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》

（表演結束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》

（表演結束）主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌拍手歌》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀《文明禮貌拍手歌》）

你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。

你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。

你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規范要遵守。

你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。

你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。

（四）、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）

（表演結束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》

（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

（表演結束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

三、活動總結。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

五、活動結束。

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束