關于優秀少先隊員手抄報資料

　　篇一：

　　當我六歲的時候，已經戴上了紅領巾，成為了一名名副其實的少先隊員。從此，我在老師的教導下，變得懂事了，樂意助人了。

　　我記得八歲的時候一天中午，我看見有一位小妹妹被人撞到，摔在地上。我毫不猶豫地沖了過去，把那位小妹妹扶了起來，幫她拍了拍身上的灰塵，并問問她：“小妹妹你痛嗎?”小妹妹很堅強的回答：“不痛，謝謝你，大姐姐!”我微笑著說：“小妹妹，不用謝我，你記住，小妹妹，一定要做一位優秀的少先隊員，幫助你身邊的人”。小妹妹說：“嗯!我一定做個像大姐姐一樣的優秀少先隊員。”說完了，就分開了。

　　還有一次，是我十歲的時候。早晨，當我進了學校的時候，看見了前面的男同學吃完早餐，把袋子扔到地上。我很氣憤，跑上去說：“你憑什么亂扔垃圾，把垃圾撿起來!”他笑著說：“你憑什么來管我，我愛把垃圾仍哪就仍哪。”我說：“就憑我是少先隊員，如果每人都像你一樣，那我們的校園不就變成了垃圾站了嗎?校園是大家成長的地方，我們應該去保護它，而不是破壞它，你說對嗎?”這為男同學慚愧地低下了頭，說：“你說的對，謝謝你!”然后蹲下腰把垃圾仍到了垃圾桶了。我高興地說：“不用謝，因為我是一名少先隊員，既然是少先隊員，就不能做壞事，只能做好事，這只不過是我的義務。”我們之后一起開心地上樓了。

　　同學們，我們是少先隊員，應該覺得光榮自豪。千萬不要勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們一定要一起保護校園，愛護家園，也一定要努力學習，爭做一位優秀的少先隊員。

　　篇二：

　　我勤奮好學、活潑開朗、品學兼優、富于愛心，每年被評為“全面星”。作為班級中隊長和大隊委員，我主動關心和幫助有困難的同學，、做家務，是老師的得力“小助手”、學校的'關愛“小天使”。我的興趣廣泛，游泳、書法、乒乓求......

　　上課，我認真聽講，積極思考，勇于發言，充分利用課堂時間就將當天所學的知識掌握了;課后，我認真做好作業，提前預習好次日要上的新功課;省下的時間，我就可以讀自己喜歡的《少年百科知識》、《動物世界》等課外讀物，上網了解社會大事，查找學習資料，又是我開闊自己的眼界、提高自身綜合素質的另一途徑。

　　“紅領巾是愛的標志，是團結的象征，這就是少先隊員的與眾不同之處。”這是我最常說的一句話，我不但愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學、愛身邊的一草一木，更愛這個充滿活力的少先隊集體和這個充滿溫情的人類大家庭。無論是為環保做貢獻，還是為班級爭榮譽，無論是為災區捐款捐物，還是為紅十字會捐款我都會搶在前，干在先。在學校近兩年的捐款中，我把自己積蓄多的零用錢和壓歲錢全捐了出來，還于泰順西洋小學的貧困學生—許紅娜接對，現在我們已經成為了好朋友。

　　我也有不快樂、委屈的時候，比如說不被同學理解，有人在背后說風涼話，挨老師或家長的批評等等。所以，我還要不斷努力呢!