無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生節(jié)約用紙倡議書 學(xué)校節(jié)約用紙倡議書400字篇一

才能健康發(fā)展;提倡節(jié)約不僅僅是降低成本的需要,也是衡量一家公司社會責(zé)任的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

以紙為例。紙的發(fā)明是對人類文明的偉大貢獻(xiàn)，造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維，據(jù)統(tǒng)計(jì)

：少浪費(fèi)1500張紙，就可以保留一棵樹;少浪費(fèi)一百萬張紙，意味著節(jié)約680棵樹;而節(jié)約6噸紙，則相

當(dāng)于拯救了120棵樹。

為了保護(hù)環(huán)境，節(jié)省辦公費(fèi)用，公司很早就提出了無紙化辦公的倡議，例如要求盡量采用電子文

檔保存和傳閱、打印文件用紙均兩面使用，并啟用了企業(yè)oa辦公系統(tǒng)等等,這一系列措施起到了一定成

效，不僅降低了公司的辦公費(fèi)用，也在盡我們所能保護(hù)了森林資源。

但是公司現(xiàn)在仍在存在著浪費(fèi)辦公用紙的現(xiàn)象，幾乎每臺打印機(jī)和復(fù)印機(jī)旁都堆放著一些印錯(cuò)、

印壞甚至多印的文件，另外如單面使用打印紙、為方便閱讀或個(gè)人習(xí)慣而經(jīng)常打印文件或者未經(jīng)排版就

打印等等，這些不經(jīng)意的習(xí)慣，都造成了公司資源的浪費(fèi)。也正是由于許多人的不經(jīng)意，才造成了人類

環(huán)境的日益惡化。

保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們每個(gè)人都要形成這種意識，養(yǎng)成好的習(xí)慣。要意識到拿在我們手中的

不僅僅是一張簡單的、空白的、單薄的紙，它預(yù)示著森林的毀滅、資源的匱乏和環(huán)境的惡化!我們每一

學(xué)生節(jié)約用紙倡議書 學(xué)校節(jié)約用紙倡議書400字篇二

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)家庭，只有勤儉節(jié)約才能家富財(cái)旺;一個(gè)公司，只有勤儉高效才能健康發(fā)展;提倡節(jié)約不僅僅是降低成本的需要,也是衡量一家公司社會責(zé)任的重要標(biāo)準(zhǔn)之一

為了保護(hù)環(huán)境，節(jié)省辦公費(fèi)用，公司很早就提出了無紙化辦公的倡議，例如要求盡量采用電子文檔保存和傳閱、打印文件用紙均兩面使用，并啟用了企業(yè)oa辦公系統(tǒng)等等,這一系列措施起到了一定成效，不僅降低了公司的辦公費(fèi)用，也在盡我們所能保護(hù)了森林資源。但是公司現(xiàn)在仍在存在著浪費(fèi)辦公用紙的現(xiàn)象，幾乎每臺打印機(jī)和復(fù)印機(jī)旁都堆放著一些印錯(cuò)、印壞甚至多印的文件，另外如單面使用打印紙、為方便閱讀或個(gè)人習(xí)慣而經(jīng)常打印文件或者未經(jīng)排版就打印等等，這些不經(jīng)意的習(xí)慣，都造成了公司資源的浪費(fèi)。也正是由于許多人的不經(jīng)意，才造成了人類環(huán)境的日益惡化。

保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們每個(gè)人都要形成這種意識，養(yǎng)成好的習(xí)慣。要意識到拿在我們手中的不僅僅是一張簡單的、空白的、單薄的紙，它預(yù)示著森林的毀滅、資源的匱乏和環(huán)境的惡化!我們每一個(gè)人，都有責(zé)任和義務(wù)節(jié)約用紙，以保護(hù)地球資源。所以，請大家繼續(xù)遵循“能不打印就不打印,能不復(fù)印就不復(fù)印”的原則，盡量減少辦公用紙;需要打印的時(shí)候，請先查看你的文件是否是正式文件，如果沒有嚴(yán)格的格式要求，你可以通過以下幾個(gè)小小的動作來減少使用紙張的數(shù)量：

1、合理排版以減少頁碼數(shù)量(如縮小頁邊距和行間距、縮小字號等);

2、盡可能正反兩面使用紙張善用紙張、保護(hù)資源;

3、需打印的稿件盡可能的減少基礎(chǔ)錯(cuò)誤，免避紙張浪費(fèi)。

我們每個(gè)人的一小步，便能促成公司的大進(jìn)步，而每個(gè)企業(yè)的大進(jìn)步，便能實(shí)現(xiàn)人類環(huán)境的大保護(hù)!為了倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，公司要求大家合理利用紙張,定時(shí)把自己已經(jīng)使用過的單面紙張整理后放入單頁紙盒內(nèi),以供再次使用。

倡議人：

學(xué)生節(jié)約用紙倡議書 學(xué)校節(jié)約用紙倡議書400字篇三

各部門：

隨著工作的持續(xù)推進(jìn)，各部門對內(nèi)對外傳遞文件、資料數(shù)量將逐漸增多，辦公紙張消耗將日益增大。為避免紙張浪費(fèi)，合理控制辦公成本，現(xiàn)將節(jié)約用紙工作相關(guān)事宜通知如下：

一、起草的文件在進(jìn)行初稿打印時(shí)，應(yīng)盡可能利用廢舊(即已單面使用的)紙張。使用過一面的紙張，若不需再保存的，且不含機(jī)密內(nèi)容的，請放在固定地點(diǎn)作為廢紙備用。

二、正式公文(決定、規(guī)定、辦法、通知、通報(bào)、請示、批復(fù)、函、議事紀(jì)要、意見等)使用雙面打印和復(fù)印。

三、應(yīng)充分利用電腦辦公，各種文稿的起草應(yīng)盡量在電腦上修改和傳閱，如無需要則不使用紙張打印。

倡議人：

學(xué)生節(jié)約用紙倡議書 學(xué)校節(jié)約用紙倡議書400字篇四

環(huán)保倡議書范文

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們完美的未來而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會職責(zé)。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于建立綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)境志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色禮貌觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人禮貌修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。

3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終持續(xù)完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈的狀況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)

5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識，為建立綠色和諧校園出自己的一份力。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)境意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

學(xué)生節(jié)約用紙倡議書 學(xué)校節(jié)約用紙倡議書400字篇五

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好!

為貫徹落實(shí)中央關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)”的指示精神，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化師生社會責(zé)任，倡導(dǎo)“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的班級氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全班師生的自覺行動。高亭中心小學(xué)向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：

節(jié)約每一元錢，不需要的東西不要買;

節(jié)約每一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面;

節(jié)約每一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭;

節(jié)約每一度電，離開教室要關(guān)燈;

節(jié)約每一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米;

節(jié)約每一件衣，衣著整潔就是美;

節(jié)約每一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買;

節(jié)約每一分鐘，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。

此致

敬禮!

倡議人：___

20__年__月__日

學(xué)生節(jié)約用紙倡議書 學(xué)校節(jié)約用紙倡議書400字篇六

各位老師、各位同學(xué)：

你們好!

最近，我們開展了以“節(jié)約，從一張紙片開始”為主題的社會實(shí)踐活動，我們統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一本練習(xí)冊24張48面，假如一個(gè)學(xué)生一個(gè)月使用一本，全區(qū)50000個(gè)中小學(xué)生，一個(gè)月使用量就是50000本。45萬張32開作業(yè)紙約重一噸，一噸紙能制造18750本練習(xí)冊，50000本練習(xí)冊就是2.66噸紙。

制造一噸紙要消耗多少原材料呢?木材3立方米(相當(dāng)于50棵直徑 30厘米，高3米的樹木)，水100噸，煤1.2噸，電600千瓦時(shí)，還不算對環(huán)境造成的污染。2.66噸紙等于消耗了133棵樹，266噸水，3.2噸煤、1600度電。一個(gè)月就消失了一片森林。放眼全市、全省，全國，這將是一個(gè)多么恐怖的天文數(shù)字啊!

森林是我們的天然氧吧，水是我們的生命之源，沒有了它們，我們?nèi)祟愐簿蜔o法生存，而我們在浪費(fèi)紙的同時(shí)，也就等于在浪費(fèi)我們的森林資源和水資源。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。在此，我們向廣大的中小學(xué)生發(fā)出倡議，為了我們的地球家園更加美好，讓我們行動起來，積極參與這一活動，從我做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色，為保護(hù)我們的生存環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)!

倡議人：

學(xué)生節(jié)約用紙倡議書 學(xué)校節(jié)約用紙倡議書400字篇七

全國每年用于造紙的木材數(shù)量龐大。一頁紙就是一頁金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。同學(xué)們，透過一張張潔白的紙，你有沒有思考過自己的行為：你是否遠(yuǎn)離了一次性紙杯、一次性木筷?你是否用紙的背面寫過字?你是否用舊掛歷紙書皮?你是否用電子賀卡代替了傳統(tǒng)的紙質(zhì)賀卡?你是否把廢紙與垃圾分開處理?你的口袋里裝的是手帕還是面巾紙?

同學(xué)們，加入到“節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境”的行列中來吧!節(jié)約一張紙，挽救的可能就是一棵大樹，甚至整個(gè)森林……，我們少年兒童要愛護(hù)每一片綠葉、每一棵小草。節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜青春。因此，讓我們作為綠色環(huán)境的守護(hù)者，鄭重向全體少先隊(duì)員們發(fā)起倡議：

一、珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源，保護(hù)我們的生存環(huán)境。所以，不要隨便扔掉一張紙，充分利用每一張紙。加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)人們節(jié)紙意識，保護(hù)環(huán)境。

二、是盡可能正、反兩面使用紙。在練習(xí)時(shí)，質(zhì)量比較好的紙?zhí)岢p面使用，每人每天節(jié)約一張紙。做草稿紙、便條紙、或自制筆記本使用;過期的掛歷還可以包書皮。

三、是回收廢紙。我們可以把家里或辦公室的廢紙與其他垃圾分開，積攢多了就可送去回收了。我國由于沒有足夠的林木資源來造紙，需要大量的廢紙來做造紙的原料。

四、水是生命之源，節(jié)約用水，保護(hù)水源，學(xué)習(xí)環(huán)保的知識，樹立環(huán)保的意識，了解并自覺維護(hù)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)。積極參與環(huán)保活動，大力支持環(huán)保工作。

五、保護(hù)資源，節(jié)約水電;提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護(hù)再生資源。購買商品要選購“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。

六、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，使用收錄機(jī)、電視機(jī)時(shí)，音量要適中，不影響他人的工作、學(xué)習(xí)與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機(jī)動車尾氣污染。

讓我們共同攜手，用實(shí)際行動投入到“節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境”活動中，人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

學(xué)生節(jié)約用紙倡議書 學(xué)校節(jié)約用紙倡議書400字篇八

親愛的同學(xué)們：

大家好。

40多年前，老一輩無產(chǎn)階層革命者發(fā)出號令“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，從此每年的3月5日，是咱們“向雷鋒同道學(xué)習(xí)”留念日;每年的三月就成了“學(xué)雷鋒運(yùn)動月”。

“雷鋒”，在中國已經(jīng)不僅僅是一個(gè)名字，罷了經(jīng)成了中華民族的精神。我們應(yīng)把弘揚(yáng)雷鋒精神同校園環(huán)境建設(shè)聯(lián)合起來，鼎力弘揚(yáng)雷鋒對黨、對祖國、對國民無窮虔誠、助人為樂、忘我貢獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神;弘揚(yáng)“螺絲釘”精神和耐勞學(xué)習(xí)、艱難斗爭的精神。

盼望我校的每一位少先隊(duì)員都可能弘揚(yáng)雷鋒精力，從當(dāng)初做起、從小做起、從自我做起，盡力進(jìn)步本人的思維素質(zhì)，為學(xué)校、為故鄉(xiāng)、為社會奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

在這個(gè)個(gè)性的日子里，我校少先大隊(duì)部向全部少先隊(duì)員發(fā)出倡導(dǎo)：

一、酷愛群眾，保護(hù)群體好處，熱情輔助有艱苦的隊(duì)員。

二、維護(hù)校園環(huán)境，不亂丟垃圾，不在學(xué)校吃零食。

三、在校園內(nèi)不亂吐痰，主動清算地面跟墻壁的污垢。

四、不蹂躪草坪，不損壞校園綠化。

五、講文化禮貌，留神禮節(jié)標(biāo)準(zhǔn)。

六、自動撿起地上的垃圾，養(yǎng)成“禮貌衛(wèi)生”的習(xí)慣，獨(dú)特創(chuàng)立一個(gè)漂亮的校園。

學(xué)生節(jié)約用紙倡議書 學(xué)校節(jié)約用紙倡議書400字篇九

各位老師、各位同學(xué)：

你們好!

最近，我們開展了以“節(jié)約，從一張紙片開始”為主題的社會實(shí)踐活動，我們統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一本練習(xí)冊24張48面，假如一個(gè)學(xué)生一個(gè)月使用一本，全區(qū)50000個(gè)中小學(xué)生，一個(gè)月使用量就是50000本。45萬張32開作業(yè)紙約重一噸，一噸紙能制造18750本練習(xí)冊，50000本練習(xí)冊就是2.66噸紙。

制造一噸紙要消耗多少原材料呢?木材3立方米(相當(dāng)于50棵直徑 30厘米，高 3米的樹木)，水100噸，煤1.2噸，電600千瓦時(shí)，還不算對環(huán)境造成的污染。2.66噸紙等于消耗了133棵樹，266噸水，3.2噸煤、1600度電。一個(gè)月就消失了一片森林。放眼全市、全省，全國，這將是一個(gè)多么恐怖的天文數(shù)字啊!

森林是我們的天然氧吧，水是我們的生命之源，沒有了它們，我們?nèi)祟愐簿蜔o法生存，而我們在浪費(fèi)紙的同時(shí)，也就等于在浪費(fèi)我們的森林資源和水資源。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。在此，我們向廣大的中小學(xué)生發(fā)出倡議，為了我們的地球家園更加美好，讓我們行動起來，積極參與這一活動，從我做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色，為保護(hù)我們的生存環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)!

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

學(xué)生節(jié)約用紙倡議書 學(xué)校節(jié)約用紙倡議書400字篇十

多年來，打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)為我們?nèi)粘＾k公帶來了便捷，成為我們提高工作效率不可缺少的設(shè)備，耗材的浪費(fèi)也同時(shí)帶來了困擾。

如果你還在忍受著輻射和油墨的威脅，忙碌于整箱厚重的紙張采購，帶著材料奔走于領(lǐng)導(dǎo)之間，當(dāng)大汗淋漓，滿懷期待，卻因文字的簡單疏漏或材料準(zhǔn)備不完備，或者與領(lǐng)導(dǎo)擦肩而過，需要重復(fù)這樣的過程時(shí)，你是否想過，原來這一切可以換種模式進(jìn)行。

隨著科技的進(jìn)步，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)和電子信息時(shí)代，辦公形式逐漸多樣化，以oa為代表的電子文件流轉(zhuǎn)形式逐漸成為主流，我們不再奔跑于簽發(fā)環(huán)節(jié);以ican和bb系統(tǒng)為代表的教學(xué)輔助系統(tǒng)，將教師從傳統(tǒng)案頭繁重的紙張翻閱中解放出來，溝通變得更加即時(shí)和快捷;圖書，也不再局限在看得見的館藏，即便借閱過程因?yàn)樾畔⒒氖侄我沧兊幂p松，電子閱覽資源的供應(yīng)，更符合青年的閱讀習(xí)慣和時(shí)代潮流。apple的出現(xiàn)，具有劃時(shí)代意義，讓隨手辦公、即時(shí)掌握資訊成為簡單。

一通電話，一封郵件，一個(gè)流程轉(zhuǎn)發(fā)，省去了溝通不暢帶來的返工，免去了打印、復(fù)印諸多的不便;帶來了辦公效率的提升、信息化的全新體驗(yàn)、綠色校園的建設(shè)、人人環(huán)保理念的行為和習(xí)慣的養(yǎng)成。

紙的發(fā)明是對人類文明的偉大貢獻(xiàn)，造紙的原材料主要是樹皮等植物纖維，據(jù)統(tǒng)計(jì)，少浪費(fèi)1500張紙，就可以保留一棵樹;少浪費(fèi)一百萬張紙，意味著節(jié)約680棵樹;而節(jié)約6噸紙，則相當(dāng)于拯救了120棵樹。

有人會說，只有使用，才能體現(xiàn)紙張的價(jià)值。是的，但是又有多少人注意和真正思考過，因錯(cuò)印、壞印、多印文件，甚至不經(jīng)排版單面印制，造成了紙張嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，幾乎每天都在每臺打印機(jī)和復(fù)印機(jī)旁邊出現(xiàn)過和出現(xiàn)著。這些不經(jīng)意的習(xí)慣，讓辦公變得程序化和復(fù)雜化，讓藍(lán)天逐漸遠(yuǎn)離，最終成為記憶。

在此，我們倡議：從現(xiàn)在起，讓我們時(shí)刻警示自己，紙張?jiān)从谏速M(fèi)紙張，即是對生命的漠視。同在藍(lán)天，共享清新;保護(hù)樹木，我的責(zé)任。

同時(shí)，我們號召全校教職員工：

1.使用信息化手段辦公，拒絕紙質(zhì);

2.不可避免時(shí)，減少版面，雙面打印，節(jié)約用紙;

3.單面紙張，重復(fù)利用，減少浪費(fèi)。