《與朱元思書(shū)》閱讀附答案

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《與朱元思書(shū)》閱讀附答案

《與朱元思書(shū)》閱讀附答案1

課內(nèi)文言文閱讀（10分）

與朱元思書(shū)

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

【小題1】本文作者，字，南朝梁文學(xué)家。（1分）

【小題2】解釋劃線字。（2分）

（1）猛浪若奔（）（2）鳶飛戾天（）

（3）經(jīng)綸世務(wù)（）（4）窺谷忘反（）

【小題3】“從流飄蕩，任意東西”寫(xiě)出富春江水的什么特點(diǎn)？表現(xiàn)出作者什么心情？（2分）

【小題4】第三段對(duì)山勢(shì)的描寫(xiě)運(yùn)用了什么修辭手法？其作用是什么？（2分）

【小題5】本文是作者寫(xiě)給友人的書(shū)信節(jié)選，但沒(méi)有問(wèn)候的套話和日常事務(wù)的敘述，而是一篇由清詞麗句構(gòu)成的寫(xiě)景小品文。試分析全文流露出作者哪些情感？（3分）

答案

【小題1】吳均叔庠

【小題1】這里指飛奔的馬至籌劃通“返”

【小題1】既寫(xiě)出富春江水千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。

【小題1】擬人，寫(xiě)出了富春江的山奇麗多姿、高峻的特點(diǎn)，把靜止的山寫(xiě)得具有動(dòng)態(tài)美。

【小題1】抒發(fā)對(duì)世俗官場(chǎng)和追求名利之徒的蔑視之情，以及對(duì)好友的規(guī)勸，含蓄流露出愛(ài)慕美好大自然、避世退隱的高潔情趣。

解析【小題1】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。結(jié)合平時(shí)的積累來(lái)填寫(xiě)即可。

【小題1】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可，有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的特殊用法。

【小題1】本題是一道綜合題。先根據(jù)文章的內(nèi)容來(lái)概括富春江水的特點(diǎn)，然后再體會(huì)作者的心情即可。

【小題1】本題考查修辭手法的表達(dá)效果。根據(jù)文章中采用的修辭手法來(lái)分析其作用即可。

【小題1】本題考查體會(huì)作者情感的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)體會(huì)情感即可。

《與朱元思書(shū)》閱讀附答案2

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

1．作者對(duì)富陽(yáng)至桐廬沿途景色的總體印象是___________________（請(qǐng)用文中的句子作答），并且重點(diǎn)從___________和____________兩方面進(jìn)行了描繪。

2．美的自然環(huán)境能使人受到陶冶而變得更完美、更高尚。請(qǐng)就此談?wù)勀銓?duì)鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反的理解。

______________________________________________________

3．比較下面兩個(gè)句子的異或同，并從其中一個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)它們的理解。

急湍甚箭，猛浪若奔。

有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

______________________________________________________

4．本文是一篇經(jīng)典的駢體美文，能夠充分體現(xiàn)駢文的特征，你能夠在欣賞本文的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)駢文的特征嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)，并用文中的句子為例，證明你的發(fā)現(xiàn)。

______________________________________________________

參考答案：

1．奇山異水，天下獨(dú)絕視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)（后兩空也可填成奇山異水山奇水異水山）

2．優(yōu)美的景色能使人心曠神怡，淡化功利之心，變得淡泊寧?kù)o。

3．同：都是描寫(xiě)江水奔流迅疾的情形。

異：前者用比喻的手法直接描寫(xiě)江水流速快，后者通過(guò)與他物比較的方法間接表現(xiàn)江水流速快。

4．①多用偶句，講究句式對(duì)仗勻稱(chēng)；②講究聲律和諧；③講究詞藻修飾。

例句：略。

《與朱元思書(shū)》閱讀附答案3

①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

②水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

1、解釋下列句中加粗的詞。

鳶飛戾天戾_________________

窺谷忘反反_________________

負(fù)勢(shì)競(jìng)上負(fù)_________________

好鳥(niǎo)相鳴好_________________

2、翻譯下列句子

（1）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；急高直指，千百成峰。

________________________________________________

（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。

________________________________________________

3、本文總領(lǐng)全篇的一句話是_______________________

4、急湍甚箭，猛浪若奔。句寫(xiě)出了江水氣勢(shì)磅礴的動(dòng)態(tài)美。《三峽》中類(lèi)似寫(xiě)江水的句子是_____________________________。

5、文中鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反一句，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

________________________________________________

參考答案：

1、至；通返，返回；憑借；美麗

2、（1）山巒各憑借著自己的地勢(shì)爭(zhēng)相向上，仿佛要比一比，看誰(shuí)爬的更高，伸得最遠(yuǎn)，爭(zhēng)著爬得最高，筆直的指向天空，形成成百上千的山峰。

（2）蟬兒無(wú)休止地鳴叫不停，猿猴千百遍地啼叫不絕。

3、奇山異水，天下獨(dú)絕

4、有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

5、鄙棄名利

《與朱元思書(shū)》閱讀附答案4

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

【小題1】本文特別講究文體的形式，主要采用四字句和六字句，對(duì)句整齊，音韻和諧，從文體上說(shuō)是屬于文。（１分）

【小題2】解釋下列句中劃線的詞。（4分）

（1）天山共色（2）互相軒邈

（3）鳶飛戾天者（4）窺谷忘反

【小題3】將文中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。

【小題4】面對(duì)富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（4分）

答案

【小題1】駢體

【小題1】（1）一樣（2）向高處（3）至、到（4）通“返”，返回。（４分）

【小題1】（１）湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢(shì)若奔馬。（２分）

（２）蟬不停地叫著，猿不停地啼著。（２分）

【小題1】者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。表現(xiàn)了作者熱愛(ài)(贊美)大自然美好景色，向往寧?kù)o閑適生活，鄙棄名利的思想。（４分，每一問(wèn)２分，第二問(wèn)意思對(duì)即得分。）

【小題1】了解古代常見(jiàn)的文體，能夠準(zhǔn)確判斷文體類(lèi)型。

【小題1】這是文言實(shí)虛詞的考查，學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。

【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如：“湍、甚、奔、窮、絕”等詞語(yǔ)理解要準(zhǔn)確。

【小題1】學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。選文主要是通過(guò)對(duì)山水景色的描繪，來(lái)表達(dá)一種主題情感，回答時(shí)意思表述正確即可。

《與朱元思書(shū)》閱讀附答案5

閱讀下面的文言文，完成1-3題。

與朱元思書(shū)

吳均

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）從流飄蕩（2）猛浪若奔（3）互相軒邈

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

3.選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

20xx年浙江省湖州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題

[參考答案]

1.（1）從：順、隨。（2）奔：飛奔的馬。（3）邈：向遠(yuǎn)處延伸（答“遠(yuǎn)，這里作動(dòng)詞用”亦可）。

2.那些忙于治理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷就會(huì)流連忘返。（2分，意思對(duì)即可。）

3.作者觸景生情，自然流露出對(duì)追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然、避世隱退的高潔志趣。（意思對(duì)即可。）

《與朱元思書(shū)》閱讀附答案6

閱讀《與朱元思書(shū)》中的一段文字，完成1—4題。

[甲] 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）

[乙] 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（節(jié)選自《與朱元思書(shū)》）

1．解釋下面加粗詞在文中的意思。

（1）以其境過(guò)清________

（2）乃記之而去________

（3）窺谷忘反________

（4）互相軒邈________

2．翻譯下面的句子。

（1）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

___________________________________________________________________

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

___________________________________________________________________

3．甲文和乙文中畫(huà)線的句子都描寫(xiě)了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)？各從什么角度描寫(xiě)的。

___________________________________________________________________

4．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情？

（1）坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

___________________________________________________________________

（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

___________________________________________________________________

參考答案：

1．（1）因?yàn)椋?）離開(kāi)（3）同“返” 返回（4）比高遠(yuǎn)

2.．（1）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，(望過(guò)去)一段看得見(jiàn)，一段又看不見(jiàn)。

（2）急流的像箭一般，兇猛的浪花像奔馳著的馬

3．水的特點(diǎn)：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。

描寫(xiě)角度：[甲]間接描寫(xiě)(或：側(cè)面描寫(xiě))；[乙]直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)相結(jié)合(或：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合)。 (意對(duì)即可)。

4．（1）流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。

（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。(意對(duì)即可)

《與朱元思書(shū)》閱讀附答案7

閱讀選段，回答問(wèn)題。

1．解釋加粗的字。

（1）互相軒邈________________

（2）鳶飛戾天者，望峰息心________________

2．翻譯。

（1）好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。

譯：___________________________________

（2）橫柯上蔽，在晝猶昏。

譯：___________________________________

3．“夾岸高山，皆生寒樹(shù)”句中的“寒”字有怎樣的表達(dá)作用？

答：___________________________________

4．文段表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

答：___________________________________

5．結(jié)尾四句起到什么作用？（從內(nèi)容、文章結(jié)構(gòu)上分析）

答：___________________________________

參考答案：

1．（1）向高處、向遠(yuǎn)處伸展。

（2）鳶飛到天上，比喻追求功名利祿的人。

2．（1）美麗的鳥(niǎo)兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。

（2）樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，擋住了上面的天空，即使在白晝，林間仍顯得昏暗。

3．“寒”體現(xiàn)了山高、寒樹(shù)給山增加動(dòng)態(tài)美。

4．寫(xiě)樹(shù)之美、聲音之美，表達(dá)了對(duì)美景的熱愛(ài)，含蓄地表達(dá)出鄙棄功名、淡薄人生的情懷。

5．反復(fù)渲染，并照應(yīng)了文章開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。（意對(duì)即可）

《與朱元思書(shū)》閱讀附答案8

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

1．本文先勾勒出富春江沿岸___________、___________的景色特點(diǎn)，再細(xì)致描繪了水之清、水之____、山之____、山之____，讓人們充分領(lǐng)略富春江山水的雄奇秀美。

2．文中畫(huà)線的句子抒發(fā)了作者的情感，含蓄地表達(dá)了作者的人生態(tài)度。

___________________________________________________________

參考答案：

1．奇山異水天下獨(dú)絕急高險(xiǎn)（峻；峭；陡）

2．熱愛(ài)（贊美）大自然美好景色淡泊名利，向往寧?kù)o閑適生活。（意對(duì)即可）

《與朱元思書(shū)》閱讀附答案9

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，，，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

【小題1】在橫線上填空，使課文完整。（2分）

【小題2】本文中可以概括全文內(nèi)容的句子是。（2分）

【小題3】解釋下列句子中加線詞意思。（4分）

⑴從流飄蕩( ) ⑵望峰息心( )

⑶經(jīng)綸世務(wù)者( ) ⑷窺谷忘反( )

【小題4】翻譯下列句子。（2分）

急湍甚箭，猛浪若奔。

【小題5】對(duì)本文的感情分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．表現(xiàn)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情。

B．流露了作者否定仕宦生活的意思。

C．作者幻想逃避現(xiàn)實(shí)，寄情山水，有想過(guò)隱居生活的消極處世思想。

D．作者為了功名利祿極力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。

答案

【小題1】負(fù)勢(shì)競(jìng)上互相軒邈

【小題2】自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

【小題3】⑴順隨 ⑵停止，平息 ⑶籌劃 ⑷通返，返回。

【小題4】湍急的江流比箭還要快，迅猛的波浪如同飛奔的馬。

【小題5】D

解析【小題1】試題分析:根據(jù)前后句的提示即能默寫(xiě)出句子來(lái)，注意軒邈的寫(xiě)法。

考點(diǎn)：本題考查句子默寫(xiě)。

點(diǎn)評(píng)：根據(jù)前后句的提示即能默寫(xiě)出句子，不要寫(xiě)錯(cuò)別字即可。

【小題2】試題分析:對(duì)文章內(nèi)容的概括。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。中的奇山異水，天下獨(dú)絕最能概括富春江景色的特點(diǎn)。

考點(diǎn)：本題考查概括文章內(nèi)容。

點(diǎn)評(píng)：概括文章內(nèi)容要注意抓住中心句。

【小題3】試題分析:⑴從是順，隨的意思。 ⑵息是平息。⑶經(jīng)綸是籌劃的意思。⑷反是通假字，通返，返回。

考點(diǎn)：本題考查文言實(shí)詞的解釋。

點(diǎn)評(píng)：要確定文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。

【小題4】試題分析:急湍是急流的水，甚箭：比箭還快，奔是動(dòng)詞作名詞，飛奔的馬。

考點(diǎn)：本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯。

點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。

【小題5】試題分析:作者熱愛(ài)大自然，鄙棄功名利祿，所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

考點(diǎn)：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

點(diǎn)評(píng)：理解文言文的內(nèi)容要在疏通文意的基礎(chǔ)上，對(duì)題干中提到的內(nèi)容進(jìn)行逐一理解比對(duì)，特別要注意細(xì)節(jié)上的一些差異。

《與朱元思書(shū)》閱讀附答案10

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。——柳宗元《小石潭記》

1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句中加粗字的意思。

（1）猛浪若奔奔______________

（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn)______________

（3）潭中魚(yú)畝百許頭許______________

（4）以其境過(guò)清以______________ 清______________

2．下列成語(yǔ)中的“過(guò)”字與“以其境過(guò)清”中的“過(guò)”字意思不同的是（）

A．過(guò)猶不及

B．矯枉過(guò)正

C．文過(guò)飾非

D．言過(guò)其實(shí)

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)句的意思。

（1）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

______________________________________________________

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

______________________________________________________

（3）凄神寒骨，悄愴幽邃。

______________________________________________________

4．《與朱元思書(shū)》選段中描寫(xiě)“水”的語(yǔ)句有___________；《小石潭記》選段中指寫(xiě)“水”的語(yǔ)句有___________________。兩篇文章都突出了“水”____________的特點(diǎn)。《與朱元思書(shū)》表達(dá)了作者_(dá)__________________的志趣，《小石潭記》抒發(fā)了作者_(dá)__________________的情緒。

參考答案：

1．（1）飛奔的馬；（2）通”囀“，婉轉(zhuǎn)發(fā)聲；（3）大約；（4）因?yàn)椋焕淝?/p>

2．C

3．（1）那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷功名利祿的心；那些整日忙于治理政務(wù)的.人，看到這些優(yōu)美的山谷，就會(huì)流連忘返；

（2）向小石潭的西南方向望去，可以看到一條小溪曲曲折折，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；

（3）感到心神凄涼，寒氣透骨，寂寞極了，幽深極了

4．水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍其箭，猛浪若奔；潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。清澈見(jiàn)底；淡泊名利、愛(ài)慕美景（或愛(ài)慕美景、避世退隱）；被貶官之后孤凄悲涼

《與朱元思書(shū)》閱讀附答案11

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

　　（吳均《與朱元思書(shū)》）

【小題1】下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的用法或意義相同？（2分）

A．急湍甚箭貌若甚戚者B．猛浪若奔豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉

C．奇山異水漁人甚異之 D．從流飄蕩無(wú)從致書(shū)以觀

【小題2】下列加點(diǎn)的者字與鳶飛戾天者，望峰息心中加點(diǎn)的者字意思和用法不相同一項(xiàng)是哪一項(xiàng)？（2分）

A．而戍死者固十六七（《陳涉世家》）

B．后遂無(wú)問(wèn)津者（《桃花源記》）

C．似與游者相樂(lè)。（《小石潭記》）

D．陳勝者，陽(yáng)城人也（《陳涉世家》）

【小題3】上文劃線句子都寫(xiě)了猿猴的叫聲，下面的句子也是寫(xiě)猿的，請(qǐng)分析它們?cè)谖闹懈髯云鹗裁醋饔茫浚?分）

巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！（三峽漁者歌謠）

【小題4】作者抒寫(xiě)了鳶飛戾天者和經(jīng)綸世務(wù)者看到富春江奇異的景色以后望峰息心窺谷忘反的感受，柳宗元在《小石潭記》一文中寫(xiě)了在看小石潭幽美景色之后的一種凄神寒骨，悄愴幽邃的心境。請(qǐng)思考，他們寫(xiě)這些感受的目的各有什么不同? （2分）

答案：

【小題1】B

【小題2】D．

【小題3】《與朱元思書(shū)》寫(xiě)猿聲是以聲襯靜的寫(xiě)法，表現(xiàn)了山谷的幽靜，為抒發(fā)鳶飛戾天者和經(jīng)綸世務(wù)者的望峰息心和窺谷忘反的情懷做鋪墊。《三峽》中寫(xiě)高猿長(zhǎng)嘯是為了突出三峽之秋凄清的特點(diǎn)，渲染悲涼的氛圍。（意思對(duì)即可）

【小題4】吳均借此表達(dá)熱愛(ài)山川美景，向往自然，厭棄塵俗的情懷，渲染山水的魅力；而柳宗元?jiǎng)t借此表達(dá)自己被貶官后寄情山水，排遣心中郁悶憂傷的心情。（意思對(duì)即可）

解析：

【小題1】

試題分析：試題分析：注意題干中的提示，意義指字詞的含義，用法詞的變用，哪一點(diǎn)相同都可相同都可以。了解文言常用字詞多個(gè)義項(xiàng)，根據(jù)語(yǔ)境判斷，或直接判斷正確的，或用反選排除法。A項(xiàng)中的甚一為超過(guò)一為特別，C項(xiàng)中的奇一為奇特一為感受驚奇，D項(xiàng)中的從一為隨著一無(wú)義，B項(xiàng)中的若都是同一樣的意思，故B對(duì)。

考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B

【小題2】

試題分析：注意題干中的提示，意義指字詞的含義，用法詞的變用。了解文言常用字詞多個(gè)義項(xiàng)，根據(jù)語(yǔ)境判斷，進(jìn)行比較。例句中者為代詞的人的意思，B句中的者表示判斷，與例句不同。

考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

【小題3】

試題分析：讀懂兩文的內(nèi)容，把握兩文作者的寫(xiě)作意圖，體會(huì)作者情感，從襯托這個(gè)角度分析兩文寫(xiě)猿聲各自的作用（寫(xiě)猿聲襯托了什么）。

考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

【小題4】

試題分析：抓住兩文中關(guān)鍵句子即鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反和凄神寒骨，悄愴幽邃結(jié)合寫(xiě)作背景理解兩位作者不同的心境，一是有歸隱之心，一是懷才不遇。

考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。

《與朱元思書(shū)》閱讀附答案12

閱讀《三峽》、《與朱元思書(shū)》兩篇文言文，回答問(wèn)題。

【甲文】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異。空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”

【乙文】

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

1. 解釋加點(diǎn)的字。

良多趣味（）屬引凄異（）

泠泠作響（）經(jīng)綸世務(wù)者（）

2. 在文中找出從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)景物的對(duì)偶句各一句，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。

視覺(jué)：

聽(tīng)覺(jué)：

表達(dá)效果：

3. 甲文先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，層次井然。寫(xiě)水是按______________________________順序?qū)懙摹Ｒ椅膭t是按______________________________順序?qū)懙摹?/p>

4. 甲乙兩文在寫(xiě)景方面有什么相同之處？

5. 甲文總寫(xiě)三峽的特點(diǎn)是什么？乙文總寫(xiě)富陽(yáng)到桐廬的山水特點(diǎn)是什么？分別用原文語(yǔ)句回答。

6. 乙文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

7. 假如你是一位投資者，根據(jù)兩文介紹的特點(diǎn)，你將如何讓開(kāi)發(fā)這兩個(gè)地方？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

[參考答案]

1.真，實(shí)在接連不斷形容水聲的激越籌劃，治理 2.視覺(jué)：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。聽(tīng)覺(jué)：泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。表達(dá)效果：句式整齊，音韻和諧；對(duì)比立意，相映成趣。 3.夏、春、冬、秋（或季節(jié)）；先總后分（或總分）。 4.兩文都做到了動(dòng)靜結(jié)合，都從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面去寫(xiě)景，使人如同身臨其境。 5.甲：三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。乙：奇山異水，天下獨(dú)絕。 6.表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。 7.在三峽修建水利工程，同時(shí)搞旅游開(kāi)發(fā)。在富春江到桐廬一帶搞旅游開(kāi)發(fā)。（要抓住兩個(gè)地方的特點(diǎn)來(lái)談）

《與朱元思書(shū)》閱讀附答案13

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

1．解釋下列劃線詞詞義。

①?gòu)牧黠h蕩（）

②猛浪若奔（）

③橫柯上蔽（）

④窺谷忘反（）

2．翻譯下面句子。

鳶飛戾天者，望峰息心。

_______________________________________________

3．文章總領(lǐng)全文的句子是：____________________________________________。

4．文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”最能表達(dá)作者志趣和情懷，說(shuō)說(shuō)作者有怎樣的志趣和情懷。

________________________________________________________________________________________

參考答案：