《挖筍子》閱讀答案

在日常學習、工作生活中，我們經常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《挖筍子》閱讀答案，歡迎大家分享。

《挖筍子》閱讀答案1

我的故鄉在盛產竹子的鹿谷。每年清明節回到家鄉掃墓，我便帶孩子到竹林里去挖筍子。在密密麻麻的竹林里，我們亮著眼睛尋找，看到剛冒出土，還很嫩，但長得粗壯的，我們就驚喜萬分地歡呼著將它挖出來，這樣的筍子最好吃了。

孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子會長出這么多粗壯的胖筍子呢？我告訴他們，胖筍子當然不是一夜之間長成的。竹根在堅硬的地底下，利用漫長的寒冬默默成長。暗自孕育筍芽。等春天一到，甘霖降下來，他們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經生的很扎實，所以長起來強勁有力，不到一個月就挺挺拔拔，長成一棵有枝有葉的'長竹子。

孩子聽了很詫異地說，那我們不要挖筍子了，挖掉多可惜呀！我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長在不容易長的石縫里，如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石頭縫里的孩子們努力掙扎，努力冒出頭來了。我說這和人一樣，不受點刺激和打擊，是會忘掉努力的。

孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？

我也笑一笑說，中國人喜歡吃筍子，在我最鮮嫩好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。但是，如果我沒有被挖筍人發現，我也不會氣餒。因為我有足夠的力量往上伸，往上長，只要我能夠超過身邊的長竹子，我就能得到雨露，也能享受到陽光。然后我要跟著同伴們在寒風和烈日下磨煉，等我長成堅韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？ 孩子點點頭，默默沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。不管風吹雨打，更不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這真是中國人自強不息的堅忍精神呀！

1．全文由孩子的問話串聯而成，作用是_____________________。

2．請你用簡潔的語言概括文章的主旨。

_____________________________________________________

3．請根據文章的內容，說出竹筍的用途。

_____________________________________________________

4．“孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子會長出這么多粗壯的胖筍子呢？”句中的“胖”字用得好，請說說它好在哪里。

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5．指出下列句子中加粗的詞所指的對象。

（1）每年清明節回家鄉掃墓，我便帶孩子到竹林里去挖筍子。 （ ）

（2）如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石頭縫里的孩子們努力掙扎，努力冒出頭來了。 （ ）

（3）我的故鄉在盛產竹子的鹿谷。 （ ）

（4）中國人喜歡吃筍子，在我最鮮嫩好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。 （ ）

參考答案：

1．設置懸念，引出下文

2．在和孩子挖筍子時，，教育孩子甘于奉獻、自強不息。

3．供人食用，長成竹子。

4．擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿。

5．（1）小孩（2）筍芽（3）文中孩子的母親（4）竹筍

《挖筍子》閱讀答案2

我的故鄉在盛產竹子的鹿谷。清明節回到家鄉，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子長出這多粗壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經生得很扎實，所以長起來強勁有力，不到一個月就長成有枝有葉的長竹子。

孩子詫異地說，那我們不挖了，多可惜呀！我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長在石縫里，如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。和人一樣，不受點刺激和打擊，會忘掉努力。

孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？

我也笑一笑說，在我最鮮最好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。如果我沒有被人發現，我也不會氣餒。我使勁往上長，超過身邊的長竹子，就能享受到雨露陽光。經過寒風和烈日的磨煉，長成堅韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？

孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。不管風吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國人自強不息的堅韌精神！

題目

1、用簡潔的語言概括文章的主要內容。（2分）

2、根據文章內容可知，竹筍的用途有（）。（多選）（3分）

A、能夠食用

B、給人們帶來春天的氣息

C、長大了能給小草遮擋陽光

D、長成竹子，為人所用

3、讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請說說它好在哪里。（2分）

4、讀了短文，你有什么感想？結合生活實際，寫一寫。（3分）

答案

1、“我”在和孩子挖筍子時，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻、自強不息的精神。

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3、這句話運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態。這個字的使用，生動地表達了小孩對竹筍的喜愛之情。

4、示例：做人就要像竹子一樣，自強不息，遇到困難不氣餒，經受住磨煉，默默無聞、甘于奉獻，表里如一，不要因無人贊美而感到失落灰心。在學習中，我們要勇于克服困難，當成績不理想時不要氣餒，要積極進取，付出努力，使自己變得強大起來，不輕易放棄。