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紅色文化進校園的意義篇一

為認真貫徹落實上級文件精神，積極推進“紅色文化進校園”活動，xxxxxx中學特制定實施方案內容如下：

一、指導思想

紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當成為學校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神”作為辦學的核心價值觀和德育目標指向，以“打造校園紅色文化，創建紅色教育特色”為目標，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚“自強不息，百折不撓，求實創新，團結奮進”的革命精神，探索一條利用紅色資源創新德育工作的路子。讓學生在全面接受素質教育的同時，學習和傳承長征精神，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業接班人！

二、活動主題

銘記革命歷史 弘揚民族精神

三、活動目標

1.了解中國革命波瀾壯闊的歷史進程，將熱愛祖國的堅定理想追求培植于心。

2.廣泛挖掘豐富的紅色文化資源，傳承優秀的民族文化和歷史傳統，弘揚勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的民族精神。3.引導學生樹立遠大理想，培養珍愛生命，樂觀向上，健康快樂的生活態度。

4.探索適合社會發展新形勢下的中小學生道德教育新途徑。

四、組織領導

組長：xxxxx 副組長：xxxxx 組員：各班班主任、各任課教師

五、紅色文化進校園，“憶黨史、學榜樣、暢未來” 上好黨課，對學生分層次推進紅色教育。

xxxxx中學黨支部開展了“憶黨史、學榜樣、暢未來”黨課教育活動，培養學生熱愛黨的情結。每學期開展一次，學生學習黨課活動。我校采用“情景互動式”黨課作法，由黨員張彥同志為全體學生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學生當好黨的助手和后備軍。使廣大學生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。

六、校園紅色文化活動開展

（一）校園紅色文化教育活動

1、召開班會，打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園、紅軍過白層事跡進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質。圍繞“賞紅色經典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導力。

2、參觀學習，夯實紅色教育。

積極開展紅色教育實踐活動。充分利用多媒體了解革命傳統和愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等，不斷提高教育效果。

3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導開展紅色文化進校園，組織學生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學生在潛移默化中接受黨的教育。

4、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統教育氛圍。

運用多媒體屏幕，播放黨章、黨史等有關中國共產黨黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統教育氛圍。

5、開展黨的知識征文展覽活動，加強紅色教育。組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動，不斷提高教育效果。

6、組織黨的知識競賽。

組織黨的知識競賽活動。讓全體學生更好深入學習研究的學習《黨章》內容。

（二）校園紅色展示活動。“十一”國慶來臨之際，以《黨在我心中》為主題，開展征文活動，加強學生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實效。

七、工作要求

1、統一思想，提高認識。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠，是落實科學發展觀。堅定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統教育的具體步驟。我校要切實增強政治意識、責任意識，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設營造良好的社會氛圍。

2、加強領導，形成合力。我校認真籌劃、精心組織。要充分調動我校黨員教師和學生的積極性，形式多樣地開展紅色教育活動，使紅色主題教育入耳入心。

xxxxxxxxxxxxxxx中學

古浪縣大靖花莊初級中學

紅色文化進校園實施方案

2023.9.6

紅色文化進校園的意義篇二

井岡山市東上學校紅色文化進校園活動總結

一、加強領導、深入推進紅色文化進校園活動。

為了切實做好我紅色文化進校園活動，我校成立了以校長劉明玉同志任組長，書記林佳輿任副組長，其他校級領導、團隊、工會領導的紅色文化校園活動工作領導小組，科學謀劃，統籌安排，組織全校師生學習了上級文件精神，以“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神作為辦學的核心價值觀和德育目標指向，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚井岡山的革命精神，探索一條利用紅色資源創新德育工作的路子。讓學生在全面接受素質教育的同時，學習和傳承井岡山精神，讓井岡山精神在他們幼稚的心靈中生根發芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業接班人！

二、制定方案，明確目標

為了認真落實上級有關文件精神，我校黨支部結合工作實際，制定了《井岡山市東上紅色文化進校園實施方案》從工作目標、內容、措施等方面提出了明確要求，確保了我校紅色文化進校園活動各項工作高效、正常、協調開展。

三、豐富內容，營造紅色文化進校園活動氛圍。

1、不斷加強紅色文化宣傳教育。

學校黨支部開展了“聽黨史、看榜樣、談體會”黨課教育活動，培養學生熱愛黨的情結。每學期開展一次，學生學習黨課活動。使得廣大學生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。

2、召開了主題班會，打造了紅色課堂。利用主題班會開展黨的基礎知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園、英雄人物進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質。圍繞“賞紅色經典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導力。

3、參觀學習，夯實紅色教育。

積極開展紅色教育實踐活動。充分利用龍市“會師園”和茅坪“八角樓”等革命傳統和愛國主義教育基地，大力開展了紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等，提高了紅色教育效果。

4、觀看了視頻《井岡山》等，搭建紅色文化傳播平臺。

寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導開展紅色文化進校園，組織學生觀看了紅色愛國視頻《井岡山》，讓學生在潛移默化中接受黨的教育。

5、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統教育氛圍。

運用led大屏幕，播放黨章、黨史等有關中國共產黨黨的知識，在校園內營造了濃厚的革命傳統教育氛圍，效果特別突出。

在今后的工作中，我們將認真總結以往工作經驗，再接再厲，持之以恒，進一步抓好紅色文化進校園活動，不斷強化措施，狠抓工作落實，努力辦人民滿意的教育，為調兵山市教育的發展做出應有的貢獻。

井岡山市東上學校

紅色文化進校園的意義篇三

弘揚紅色革命文化，打造老區特色校園

-----梅南中學“紅色文化進校園”第一階段總結

梅南是第二次國內革命戰爭時期九龍嶂革命根據地廣東工農革命軍東路第十團的所在地。梅南境內有著豐富的革命歷史遺存，坐落在的背坪崗的梅南中學，前身就是1914年創辦于梅南蘇區的“龍文公學”。近年來，梅南中學始終把弘揚光榮的革命傳統，培養老區嶄新新一代作為辦學宗旨，歷任校長都把都把革命傳統教育作為學校德育工作的核心內容，使得梅南中學充滿了濃濃的紅色文化氛圍。在創建紅色校園文化建設特色學校中，梅南中學利用這一得天獨厚的紅色資源，大力弘揚紅色文化，打造老區特色校園，使梅南中學校園文化建設有了自己鮮明的特色。現將學校的目前的一些做法簡單匯報如下：

一、用老區優良的革命精神引領學校發展。

紅色文化的主要內容，就是革命傳統教育。革命先輩在老區進行的艱苦卓絕的革命斗爭歷史，為我們留下了豐富的革命精神內涵。梅南中學作為老蘇區教育的紀念性學校，始終把突出革命傳統教育的特色作為學校立校指導思想；始終把繼承光榮的革命傳統，用老區精神辦教育，用老區精神教育下一代，作為辦學策略；始終把著力培養既具有時代素養，又有革命先輩優良品質的老區新一代作為學校的培養目標。用紅色文化引領學校發展是梅南中學與生俱來的本質特征。

梅南中學的革命傳統教育特色，既體現在學校的辦學思想上，又落實在學校的發展規劃中，在歷次制定學校三

（五）年發展規劃時，學校都把革命傳統教育作為學校德育工作和校園文化建設的主要內容。在工作計劃中，革命傳統教育是德育工作的主要內容，校園紅色文化建設是學校建設的一項重要內容，落實校園文化建設和加強革命傳統教育互為載體。在創建紅色校園文化特色學校活動中，學校成立了“紅色文化進校園”系列教育活動領導小組，校長任組長，由分管領導任副組長，成員由各室主任、年級主任、班主任組成。德育處、團隊、少隊制定活動實施方案和具體實施細則，制訂了《紅色校園文化建設工作方案》，明確規定將弘揚老區革命傳統，彰顯紅色文化特色作為學校創建特色校園文化的主要內容。方案明確了各部門的職責，明晰了工作思路，確保了紅色校園文化建設能得到長期、有序、扎實、有效地開展。

二、讓紅色文化滲透學校的每一個角落。

梅南中學是具有光榮革命傳統和大量可歌可泣的革命斗爭歷史的一間學校。紅色文化是梅南中學與生俱來的特征。為了讓學生能夠隨時隨地地和紅色文化親密接觸，學校采取了一系列的措施：

1、在教室、走廊、宣傳欄等醒目之處布置大量具有革命傳統色彩的格言警句，懸掛張貼偉人肖像；

2、開設革命斗爭歷史陳列室和校史展覽室，陳列蘇區革命史資料圖片、學校歷史資料和介紹學校歷史沿革等；

3、加強文明之花校園廣播臺建設，在廣播臺中廣播紅色故事，傳唱紅色歌曲；

4、積極辦好學校文化墻、宣傳欄，黑板報、班級黑板報，加大紅色文化在其中的分量；

5、抓好愛國主義教育基地的建設工作，充分利用老蘇區豐富的革命遺存，把烈士陵園、梅南革命斗爭歷史陳列室、九龍嶂紅軍烈士紀念亭作為學校紅色教育基地，6、編寫《為了心中的那一抹紅色》、《鄉土之春》等校本教材，作為活動的輔助讀物。

7、開展紅色文化進課堂課題研究。

8、在學校網站上開設紅色文化進校園專題網頁。等等。這些措施濃厚了學校紅色文化氛圍，通過一系列“紅色”教育，使紅色文化入眼、入耳、入腦、入心，全方位浸潤紅色文化。同學們在信念、理想、意志等方面都有不同程度的提升，他們會更懂得艱苦奮斗、自力更生，更能從容面對人生。

三、把革命傳統教育活動經常化

活動是德育的主要形式，只有開展經常性的革命傳統教育活動，才能使革命先輩們的革命精神內化為學生的品質。梅南中學革命傳統教育活動已形成內容上的系列化，目標上的層次化，時間上的常態化特征。內容的系列化是指梅南中學已經形成了校史教育、偉人事跡、蘇區革命斗爭故事等一系列的豐富的傳統教育內涵，使紅色文化建設顯得深厚而又淺顯可觸。目標上的層次化是指梅南中學的傳統教育針對低中高不同年齡段的學生提出了具有層次的教育要求，如初一年級要求學生記住一兩位梅南地區的烈士名字及其事跡，二年級學生能講梅南地區的革命故事，三年級學生的就梅南革命斗爭歷史寫出自己的感想等，目標要求上的層次化，使紅色文化的傳承環環相扣而又層層深入。時間上的常態化是指梅南中學每年的革命傳統教育活動已經形成慣例，如清明節開展祭掃革命烈士墓的活動，“五四”青年節的紅歌比賽歌詠活動等。這些活動都開展得有聲有色，且成效顯著，每一次活動的開展都能掀起梅南中學校園文化建設的一個小高潮。如學校于2011年清明節在劍英公園內梅縣革命烈士紀念碑前隆重舉行了“紅色文化進校園”啟動儀式，對年級活動進行全面部署，儀式上進行了豐富多彩的節目表演，梅縣電視臺對此活動進行了宣傳報道，學校網站制作了專門網頁欄目進行跟蹤宣傳，我校“紅色文化進校園活動”紅紅火火的開展起來了。

在優質教育需求日益高漲，學校質量競爭日趨激烈的今天，如何打造特色品牌，提升核心競爭力，是每一所學校都必須思考的課題。自我校啟動 “紅色文化進校園”系列教育活動以來，經過不懈的努力，梅南中學以弘揚紅色傳統文化，打造老區特色校園為抓手，大力推進紅色校園文化建設，以紅色文化資源為依托，以傳承革命傳統為主線，以激發愛國情懷為核心，以激勵進取精神為宗旨，逐步開展和完善獨具南中特色的勵志教育，成功闖出一條德育治校、文化鑄校、特色立校、紅色強校之路。促進了學校不斷向前發展。梅南中學這所具有光榮革命傳統的學校必將在紅色校園文化建設創建活動中煥發出更新的光彩。相信我校的揚帆遠航定能給如何利用本土紅色文化資源開展德育工作，帶來千帆競發的喜人局面。

紅色文化進校園的意義篇四

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的主題是“紅色文化進校園”。

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸??”朗朗書聲入耳，我們從小到大就學了這首毛澤東的《七律·長征》。可我們真正了解長征嗎？了解長征精神嗎？

在八十年前，一支隊伍浩浩蕩蕩地從江西出發，走向一條通往勝利的希望之路，一條坎坷曲折的道路。他們跨過高低起伏綿延不斷的五嶺山脈；他們橫渡滔滔滾滾的湘江、烏江；他們四渡洶涌澎湃的赤水；他們險過危機四伏的死亡草地；他們翻過那饕風虐雪的連綿雪山。兩年輾轉兩萬五千里，譜寫了驚天地泣鬼神的偉大革命詩篇。它是中國革命史上的奇跡，世界軍事史上的偉大壯舉，是一部不朽的英雄史詩。其中有多少驚險、多少曲折、多少悲壯。可是，他們就憑著一種精神，一步步走過去了。其中的艱辛我們了解嗎？你可知這精神是什么嗎？這就是長征精神。長征精神就是紅軍戰士不屈不撓與惡劣環境作抗爭的精神；是紅軍將士面對困境艱苦奮斗的精神；是紅軍士兵舍棄自己生命，保護戰友、保護他人團結奉獻的精神；更是中國共產黨人及其領導的人民軍隊革命風范的生動反映，是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現。它的源頭就是我們江西人引為為傲的井岡山精神，就是“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的精神。

今天，作為一名高中生，我們應努力繼承和弘揚紅軍長征精神，深入了解紅色文化的內在含義，更好的繼承紅色基因，學習、發揚紅色精神，讓偉大的長征精神綻放出新的時代光芒，讓紅色基因深入我們的靈魂。

那么，身為高中生的我們應該如何學習這偉大的紅色精神呢，學習它的什么內容呢？我認為，首先我們應該學習它的拼搏精神和奉獻精神。現在的高中生最缺乏的就是這些了。每當課業負擔重些、學習時間安排緊一點。同學們就叫苦連天，沒有一點拼搏精神。這時，想想那些爬雪山、過草地的紅軍戰士，與他們相比，我們這點痛苦算得了什么呢？同學們，我們要擁有這種拼搏精神，與時間拼搏、與作業拼搏、與高考拼搏！在拼搏的同時，我們也別忘了與同學團結一心，奉獻自己，一同沖刺高考。現在相當一部分同學做事斤斤計較，只顧個人利益，一點也沒有奉獻精神與班級團體意識，這是十分不可取的。我們應團結，懂得奉獻，每個人奉獻一點，事情就能辦的更完美了。所以我們要學習團結奉獻精神。長征精神，我們不僅要學習，更要好好弘揚它。那么，我們該如何做呢？我總結了以下幾點：

一、堅定理想信念。理想信念是人們對未來的向往和追求，是其世界觀和政治立場在奮斗目標上的集中體現，是確立人們價值取向的最高準則。所以，我們要以此弘揚長征精神。

二、樹立集體主義價值觀，宣傳全局利益高于局部的精神。

三、培養艱苦奮斗精神，把長征精神中的這一點運用到實際生活與學習中去。

四、從自身做起、點滴小事做起，從而帶動周圍的人。

同學們，少年智則國智，少年強則國強，少年振興則國振興，新時代長征征途的接力棒我們要勇敢接起，紅色文化和紅色基因需要我們去傳承，紅旗飄揚，時代號角已吹響，讓我們以當年紅軍戰士一樣的斗志和精神，去迎接兩百多天后的高考，去迎接人生的各種挑戰吧！我的演講完畢，謝謝大家。

紅色文化進校園的意義篇五

“傳承紅色文化，爭當新小好少年”國旗下演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！

我叫任柯松，是來至六年級的學生。今天我演講的題目是《傳承紅色文化，爭當新小好少年》。

我小時候喜歡聽紅軍歌，喜歡看紅軍影視劇，喜歡游覽紅軍故地。說到這兒，我會不禁自問，紅色文化是什么樣的文化？她有哪些動人的故事？她對于今天的我們，到底有什么現實價值和意義？

我帶著這樣的疑問走進書店，找到一本書，書名叫《紅軍過草地》，便有滋有味地看起來。紅軍為了完成任務，連野草都吃，一個手掌大的青稞餅，幾個人推讓來推讓去，誰都舍不得吃，這是什么樣的精神？他們團結一致，越過千山萬水，寧可餓死，也不愿做敵人的俘虜，這是什么樣的精神？看到最后，我淚如雨下，紅色文化，令人感動。

我帶著這樣的疑問走進常興烈士陵園。跨進大門，紅色的楓葉像染上了血，鮮紅鮮紅的血！難道這是紅軍烈士的鮮血嗎？我抬頭一看，青灰色的紅軍將領塑像整齊地排列著。我走進展覽大廳，傾聽講解員的解說：革命烈士浴血奮戰，數萬優秀兒女用鮮血、用生命換來了解放！

什么是紅色文化？雖然我還只是一個孩子，但我多少能感悟到一些：崇高的理想、堅韌的毅力、團結的力量、不怕困難、不畏犧牲、終生奮斗！

我們是新小好少年，今天，我們踏著紅色的足跡，傳承著紅軍文化，努力爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現中華民族的偉大復興，努力向前。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環。祖國是我們的母親，我們要好好學習報答祖國。我們要有自己的理想，向著理想而前進，為祖國增添一道亮麗的風景。

我們爭當新小好少年：勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。“好好學習，天天向上；虛心好學，刻苦鉆研”，是每個學生的座右銘。“團結友愛，互相幫助；幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力，就是上進。

我們爭當新小好少年：品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人要互相幫助，要互相團結，團結力量才會大。

我們爭當新小好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任扛在雙肩。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，未來的路還很長，只有學會創新，學會開拓才會取得進步。我們用愛心、恒心、信心托起自己，一起去傳承紅色文化，爭當新小好少年吧！少年強，則國強，我堅信，祖國的明天會更加美好！

我的演講完畢，謝謝大家！