急求教師例會(huì)發(fā)言稿，3—5分鐘，以從教感言、教學(xué)心得、經(jīng)驗(yàn)交流等為材。

要求原創(chuàng)，好的話加分。

在教師例會(huì)上有關(guān)班主任工作的發(fā)言稿 [ 2008-6-11 23:04:00 | By: zjhsf ] 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)和各位老師交流的機(jī)會(huì)。

雖然到目前我還沒有取得非常優(yōu)秀的成績(jī)，距離領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的要求還很遠(yuǎn)；同在座的各位老師也有一定差距，但本著學(xué)習(xí)的原則，我愿意借用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)就我在班級(jí)管理中的一些做法和大家做一個(gè)交流，不足之處請(qǐng)批評(píng)指正。

一、強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心是當(dāng)好班主任的前提條件。

我認(rèn)為責(zé)任感和事業(yè)心是干好任何事情的前提條件。

既然當(dāng)老師，就要把學(xué)生教會(huì)，既然是班主任，就要有把班級(jí)管好的強(qiáng)烈愿望。

也就是“態(tài)度決定一切”。

因此作為班主任，在努力提高自己管理水平的同時(shí)，我還加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我促進(jìn)，全心全意地投入，贏得學(xué)生的信任和尊重。

二、關(guān)愛學(xué)生是當(dāng)好班主任的基礎(chǔ) 首先建立融洽的師生關(guān)系 對(duì)學(xué)生一視同仁是融洽師生關(guān)系的核心，也是關(guān)愛學(xué)生的具體表現(xiàn)。

我們都喜歡學(xué)習(xí)好又聽話的學(xué)生，但對(duì)差生，有時(shí)態(tài)度就變了。

差生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)班級(jí)工作的難點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)轉(zhuǎn)化，我堅(jiān)持以平等的身份與學(xué)生交往，態(tài)度真誠地與他們談心，從生活上關(guān)心他們，從感情上親近他們，使他們逐漸消除疑慮、自卑心理，樹立起自尊與自信。

我班有個(gè)叫賴宇航的同學(xué)，不愛學(xué)習(xí)，上課小動(dòng)作不斷，上課老師和學(xué)生對(duì)他的意見都比較大。

任憑老師怎樣找他談話，他都無動(dòng)于衷，不往心里去。

后來，我?guī)状涡钠綒夂偷貑为?dú)找他談話，并根據(jù)他的意愿調(diào)動(dòng)座位，這幾周來，學(xué)習(xí)，紀(jì)律各方面都大有改善。

其次善于溝通，以情感人。

一直以來，我都堅(jiān)持認(rèn)為，只有多與學(xué)生溝通，才能理解學(xué)生，才能深入學(xué)生內(nèi)心，解決存在的問題。

在與學(xué)生交往的過程中，贊揚(yáng)或鼓勵(lì)學(xué)生顯得尤為重要。

我的通常做法是：表揚(yáng)學(xué)生時(shí)注意說話坦誠得體，不但要贊美對(duì)方的長處，夸贊學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，還要帶著十分誠摯的心意和認(rèn)真的態(tài)度，讓學(xué)生樂于相信和接受。

而在背后贊美學(xué)生也是我經(jīng)常做的一種方式。

實(shí)際表明有時(shí)這比當(dāng)面夸獎(jiǎng)效果還要好。

三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是班主任工作的關(guān)鍵 形成一個(gè)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是一個(gè)長期工程，一旦形成，班主任就可以解脫。

我的具體做法是： 首先讓優(yōu)秀生帶動(dòng)全班。

優(yōu)秀生大多數(shù)學(xué)習(xí)好，工作也好，讓他們起表率作用相當(dāng)重要。

定期召開會(huì)議，溝通思想，讓他們知道學(xué)習(xí)好很重要，會(huì)關(guān)心別人更重要。

其次讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。

在這一方面，我個(gè)人認(rèn)為不必對(duì)學(xué)生講一些大道理，講點(diǎn)比較實(shí)際的話更能讓他明白學(xué)習(xí)是自己的事。

比如：學(xué)習(xí)好，就可以考上好大學(xué)好專業(yè)，就可以有一份好工作，有洋樓住，有汽車開，這都是你的，我從來沒見過哪位學(xué)生買車送給班主任，送給老師的。

你說學(xué)習(xí)是為了誰

最后多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，少批評(píng)。

時(shí)刻讓學(xué)生感到有奔頭，誰有錯(cuò)單獨(dú)批評(píng)他，不當(dāng)著全班的同學(xué)批評(píng)。

以免傷其自尊，引起負(fù)面影響。

以上就是本人在班級(jí)工作中幾點(diǎn)不成熟的做法，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正

謝謝大家

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廉潔從教感悟幸福演講稿

榮恥照我心 我是母親眼睛里和平的天使 任何風(fēng)暴都不能吞噬生活的安寧 我是人民心目中辛勞的園丁 任何誘惑都不能損害自己的良心 科學(xué)像星辰一樣照耀在我的頭頂 別讓愚昧的信念伴隨著衰老來臨 低下頭，長征路上默默耕耘 挺起胸，成為團(tuán)結(jié)互助的典型 誠實(shí)的美德，充滿每個(gè)家庭 任何金錢都不能收買幸福婚姻 守信的快樂，溢滿每一顆心 任何欺騙都不能換來友誼真情 艱苦奮斗永遠(yuǎn)銘記在我的內(nèi)心 別讓腐敗思想淹沒創(chuàng)業(yè)者的豪情 愛國最光榮，人民最可親 祖國像母親，榮恥照我心 廉 廉是一棵柏， 歲月更替， 她總是四季常青。

廉是一株竹，搏風(fēng)迎雨，她千磨萬擊還堅(jiān)韌。

廉是一簇梅，傲霜斗雪， 她依然風(fēng)骨猶寸。

廉是一種品質(zhì)， “不要人夸顏色好，只留浩氣滿乾坤。

” 廉是一種境界，“名編壯士籍， 不得中顧私。

” 廉是一種官德，“不受塵埃半點(diǎn)侵， 竹籬茅舍自甘心。

” 廉是圣潔，有才者倍出。

廉受百姓擁護(hù)歡迎， 廉令不正之風(fēng)退卻，廉讓蛀蟲碩鼠不敢前行。

廉是政治文化的要求，廉是民族美德的傳承。

廉是權(quán)利民主的標(biāo)志，廉是人類正義的化身。

廉要常思貪欲之害，廉要常懷律己之心。

廉須常修為政之德，廉須具有為民之情。

廉要努力實(shí)踐“三個(gè)代表”， 廉要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神

生活中的數(shù)學(xué)

心得： 一、更新教學(xué)觀念，確立主體地位 教師必須更新觀念，端正教學(xué)思想，明確素質(zhì)教育的要求。

從而確立學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，轉(zhuǎn)變學(xué)生是“收音機(jī)”、“容器”、“觀眾”或配合教師演“教案劇”的配角的傳統(tǒng)觀念。

“教”完全是為了“學(xué)”，“教”要服從于“學(xué)”，學(xué)生才能成為真正的主角、主人，教師應(yīng)善于運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，讓自己的“啟”達(dá)到學(xué)生的“發(fā)”，讓學(xué)生在知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系上，運(yùn)用已有的知識(shí)去分析、思考、理解、掌握、新知。

二、學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格 小學(xué)生心中的世界，是個(gè)真、善、美為主體的純真世界，他們對(duì)社會(huì)上不良行為和不良風(fēng)氣的影響往往難以判別，甚至于盲從。

習(xí)作或日記是他們心靈的窗戶，友愛、憎惡是其真情流露。

教師應(yīng)善于從中發(fā)現(xiàn)苗頭，引導(dǎo)教育，防微杜漸。

教育學(xué)生從小要樹立遠(yuǎn)大的革命理想，明確學(xué)習(xí)的目的，關(guān)心和體貼父母，做力所能及的家務(wù)事，從勞動(dòng)中獲取更多的知識(shí)。

三、和學(xué)生一起探究學(xué)習(xí) 教學(xué)中要善于和學(xué)生一起探究，不要怕丟面子。

有學(xué)生問我貓是怎樣睡覺的，我還真不知道，于是我叫他查找資料，請(qǐng)教家里養(yǎng)貓的同學(xué)，我也去找，我不能留給學(xué)生一個(gè)“

”。

后來他果然找到了并告訴了我，我仍裝做不知，看著學(xué)生好為我?guī)煹臉幼樱殷w會(huì)到教學(xué)相長的樂趣。

四、和學(xué)生一起享受成功的喜悅 學(xué)生的成功，也就是教師的成功。

在教學(xué)中，我先學(xué)生之憂而憂，為學(xué)生之樂而樂。

學(xué)生在課堂上會(huì)思考，會(huì)提問，我感到欣喜；學(xué)生能自己主動(dòng)閱讀，寫筆記。

我為他高興；學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)，我為他歡呼；我學(xué)著做一個(gè)伯樂，為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步喝彩；我試著和他們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的壓力，成功的喜悅。

在新課程自由、嶄新的天空下，教師和學(xué)生都面臨著改變，改變學(xué)習(xí)的方式，改變思維的方式。

為此，我愿意學(xué)習(xí)，汲取，探索，在學(xué)習(xí)中成長，在合作中成長，在實(shí)踐中成長。

本質(zhì)

如何讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課

怎樣才能讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)這門課

據(jù)我了解，學(xué)生厭倦數(shù)學(xué)課的主要原因有兩點(diǎn)：第一，學(xué)生看不到它的用處所在，覺得它離我們的生活太遠(yuǎn)；第二，學(xué)生參與的機(jī)會(huì)（既包括課堂上，也包括野外）太少，他們的主體地位沒有體現(xiàn)出來。

因此要讓學(xué)生徹底改變對(duì)數(shù)學(xué)課的認(rèn)識(shí)，還得對(duì)癥下藥。

第一、數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又服務(wù)于實(shí)踐，因此只要我們仔細(xì)觀察身邊的事和物，多思善問，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多和數(shù)學(xué)知識(shí)有直接聯(lián)系的東西．?dāng)?shù)學(xué)絕對(duì)不僅僅只是和枯燥無味的文字符號(hào)、抽象演繹打交道，或者是玩那些煞似好玩的數(shù)字游戲，所以我們應(yīng)盡可能的讓數(shù)學(xué)和**常生活聯(lián)系起來，挖掘生活中的資源，應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)，讓數(shù)學(xué)更加具體化、趣味化。

第二、如果我們一味的代替學(xué)生做他們力所能及的事情，時(shí)間長了就會(huì)使他們形成一種依賴性，動(dòng)手能力會(huì)越來越差，自信心也會(huì)逐漸消失。

因此我們必須讓學(xué)生動(dòng)起來，相信他們，鼓勵(lì)他們，使他們深刻認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主人。

充分發(fā)揮他們的主體作用，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性。

　數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。

從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際的海市蜃樓而虛無飄渺，數(shù)學(xué)教育是要學(xué)生獲得作為一個(gè)公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,把生活中的鮮活題材引入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大課堂。

第三，走到學(xué)生中去。

很多學(xué)生往往都是因?yàn)閻劾蠋煵艕凵线@門課的，而愛學(xué)生，才能和學(xué)生融為一體，做學(xué)生的朋友，這不僅是對(duì)一個(gè)教師最起碼的要求，也是學(xué)生所渴望的。

而往往很多老師缺少的就是這個(gè)。

要讓學(xué)生在心理上接受你，我們就要走到學(xué)生中去，能經(jīng)常和學(xué)生交談（可以找學(xué)生談心，也可以利用課余時(shí)間閑聊），從中了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，并及時(shí)解決；或是生活中遇到的困難，并盡可能的給予幫助，我相信在學(xué)生愛上我們的那一刻，他們也會(huì)愛上這門課。

最美護(hù)士的退休感言

最美護(hù)士的退休感言篇一：退休感言退休感言一年又一年的含辛茹苦，一載又一載的風(fēng)風(fēng)雨雨，春去秋來，一晃34年，彈指一揮間，已經(jīng)退休了。

我離開我為之奮斗，為之感動(dòng)，為之自豪的教育事業(yè)。

真可謂別有一番滋味在心中：有桃李滿天下的欣慰和自豪；有分別的感傷和惆悵。

心中更多的是懷著對(duì)同事們、孩子們和家長朋友們的依依惜別之情，對(duì)大家有著太多太多的不舍，有道不盡的話語和留戀。

34年的幼兒從教工作，給我留下了很多難忘而美好的記憶。

忘不了和同事們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，銘記著在一起工作過的日子，珍重盡在不言中。

忘不了那一張張童稚的笑臉。

忘不了家長朋友們的傾力相助。

只言片語道不盡對(duì)同仁們的祝福；只言片語記錄不了我對(duì)孩子們深深的愛，只言片語承載不了我對(duì)家長們無盡的感激與真誠地謝意。

多年來我與小朋友們接下了深厚的師生情，與您也結(jié)下了姐妹兄弟之情，真舍不得我們的分離。

多年的相知相伴，留給我的甜蜜是那樣的綿長。

我懷著無比感激的心情，向親愛的同仁們，尊敬的家長朋友們，可愛的孩子們，吐露心聲：謝謝你們對(duì)我工作的支持和配合、理解和包容

親愛的孩子們，很高興與你們相識(shí)、相知

古楓吐艷，晚菊傲霜。

伴隨著不舍和祝福，衷心地祝愿我們二園更加興旺發(fā)達(dá)；衷心地祝福同仁事業(yè)有成，身體健康，家庭幸福美滿

祝福我們?cè)谧拿恳晃慌笥呀】怠⒖鞓贰⑵桨病⑿腋！?/p>

親愛的孩子們，希望你們快樂健康的成長，承載著丁奶奶的祝福一路遠(yuǎn)航。

在即將退休給我的工作階段畫句號(hào)的日

心得體會(huì)的開頭怎么寫

體會(huì)開頭1　　從20**年9月，我們有幸接觸到了“生育”這一理念，隨后，我們一起聽了一場(chǎng)專告和一節(jié)生本數(shù)學(xué)示范課，初步感受了生本課，后來通過看觀摩課、集體學(xué)習(xí)、個(gè)人閱讀生本教育的書籍、上網(wǎng)查找資料，和其他老師一起開始學(xué)著上“生本課”，結(jié)合自己的實(shí)踐，簡(jiǎn)單談一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　心得體會(huì)開頭2　　我參加小學(xué)校長培訓(xùn)班提高學(xué)習(xí)，受益非淺，體會(huì)頗深。

下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)：　　心得體會(huì)開頭3　　此次學(xué)生干部培訓(xùn)包括了各種培訓(xùn)，其涵蓋內(nèi)容之多，范圍之廣，強(qiáng)度之大，使我感受頗深，對(duì)我們?nèi)w同學(xué)來說是一次非比尋常的體驗(yàn)。

關(guān)于此次學(xué)生干部培訓(xùn)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：　　心得體會(huì)開頭4　　近段時(shí)間，通過學(xué)習(xí)廉潔自律這本書，使我充分認(rèn)識(shí)開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的重大意義。

我國教育的改革和發(fā)展，關(guān)系到21世紀(jì)我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到社會(huì)主義祖國的前途與命運(yùn)。

對(duì)人民教師，我們不僅提倡對(duì)教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重強(qiáng)調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識(shí)。

“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

　　心得體會(huì)開頭5　　接支隊(duì)通知，5月19日下午，我到省科技館參觀《科學(xué)發(fā)展觀：人與自然和諧發(fā)展篇--大自然的警示與啟示》大型專題科普展覽。

這是我國目前第一個(gè)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的專題科普展覽。

它首次走進(jìn)河南，是貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)指示精神和三個(gè)代表重要思想的具體舉措，也是我省開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容。

健身教練從教感悟怎么寫?

摘要：數(shù)學(xué)是促進(jìn)思維能力發(fā)展的催化劑和興奮劑，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)、掌握數(shù)學(xué)理論與數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用都是通過數(shù)學(xué)思維實(shí)現(xiàn)的，促進(jìn)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)起到關(guān)鍵性作用。

因此，在小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、積極探索、深入鉆研等等主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的提高。

本文基于個(gè)人多年的從教經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)要闡明幾點(diǎn)關(guān)于如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；思維發(fā)展；能力培養(yǎng)一、興趣的培養(yǎng)，發(fā)展思維能力心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的過程，對(duì)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)內(nèi)因的最好激發(fā)是對(duì)所學(xué)材料的興趣。

可見興趣對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

因此，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)特別注意創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和自學(xué)性，使學(xué)生樂學(xué)、想學(xué)。

例如教學(xué)《能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)的特征》時(shí)，我先讓學(xué)生報(bào)出一個(gè)分?jǐn)?shù)，我馬上判斷它能不能化成有限小數(shù)，學(xué)生一試，果真如此。

學(xué)生都驚嘆不已，驚嘆之余他們更主要的是急于悟出其中快速判斷的奧秘，對(duì)些產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，從而激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)探索的欲望。

在學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)的過程中，他們的思維能力也逐漸得到發(fā)展。

二、方法的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生思維能力素質(zhì)教育提