六一兒童節(jié)的感悟怎么寫

六一兒童節(jié)的感悟　　“光陰似箭，歲月如歌，”隨著時光的流失，不知不覺就經(jīng)歷了幾十個春、夏、秋、冬；幾十年的人生；幾十年的風雨；幾十年的歲月；幾十年的夢，讓人生逐步邁進滄桑歲月。

　　　　歲月不饒人，光陰總是要一分一秒的過去，一時一刻的流失，時光牽著我們的手，一去不回頭的往那人生夕日的海洋航行。

我們無法挽留；也無法守護；也無法停步；更無法拒絕。

只有聽從天使的命令，跟隨而行。

即使是拖著沉重的腳步；擔著很大的擔子；冒著風雨；含著飽經(jīng)風霜的生活也要永不回頭的繼續(xù)往前走。

當你回頭仰望的時候，留下的只是烙印在自己臉上的一道道皺紋，還有深深地刻在內(nèi)心深處的殘年往事。

　　　　日子就這樣一年一度的過，時光就這樣無情無義的流失，讓我們又度過了一年的“六一兒童節(jié)”。

這個節(jié)日聽起來是多么幼稚、多么快活、多么天真、多么可愛，可惜它早已不屬于我的節(jié)日了。

雖然我還是跨過了這個時光的橋梁，度過了這可愛的一天，但那些天真活潑的校園生活今生再也不會有我的影子；稚氣靈靈的兒童團里今生再也不會有我的腳印；幼稚翩翩的歌舞表演中今生再也不會有我的姿態(tài)；節(jié)目表演的欄目中今生再也不會有我的名字。

　　　　在“六一兒童節(jié)”即將來臨之際，每當我在樓上聽到小區(qū)幼兒園的操場里響起一陣陣歌聲嘹亮的排練、歡歌笑語的娛樂、嘻嘻哈哈的捉迷，我就在想：小朋友們又要開過“兒童節(jié)”了，他們多幸福、多么歡快啊

要是上帝允許我能把我的童年找回來，給她們一起在校園里唱歌、跳舞、捉迷藏、表演各自的節(jié)目、施展各自的英姿，那該多好啊

　　　　那一天，正好逢上我休息，天氣涼爽，霧氣蒙蒙，微風繞繞，由于5月的雨水過多，沖淡了初夏的靈感，反而倒像回到了春天的氣息。

早餐過后，我從超市買好東西回來，走到幼兒園旁邊的林蔭道上，剛好碰上幼兒園的孩子們正在老師的組織下，家長的陪同下，活潑樂觀，津津有味地表演著他們的各色節(jié)目，家長也在參與她們的節(jié)目，品嘗他們“兒童節(jié)”的快活，熱鬧極了。

路邊青悠悠的樹枝上還掛著孩子們精彩繪畫的作品，操場旁邊也站滿了熙熙攘攘的觀眾。

此時我的好奇心也涌上了腦門，立刻停止了腳步，走進人群的邊緣，盡情抬頭觀看她們精彩的表演。

一個穿著打扮非常潮流的家長正在和一位老師在搞打迷活動，孩子們正在為她們鼓勵，觀眾們也正在為她們加油，多起眼的角色啊。

隨著時代的進步，潮流的發(fā)展，原來家長也在參與“六一兒童節(jié)”的表演節(jié)目，給孩子們帶來了無比的快樂和幸福。

我靜靜地站在那里，炯炯目光對著她們的演示，心中確波濤翻滾，滋滋樂樂，好像自己的靈魂也跳進了她們的欄目中，真的回到了自己的童年，正在參與此時的活動。

　　　　回過神來，才察覺自己只不過是一個路過的旁觀者。

只是她們的表演引出了我心靈深處暗藏的好多兒時的記憶。

　　　　雖說我出生條件遠遠不如這些小朋友相比，那時在我們偏僻的山村，當然也就沒有進入幼兒園的培訓，直接就跨進了小學的大門。

那時的小學只有5年制教育，盡管我們是山村，但我們的老師都是從城里掉去的優(yōu)質(zhì)教師，教學質(zhì)量還可以，除了語文、數(shù)學兩主課以外，還是有體育、音樂、美術、勞動等附加課程。

在我映像最深的就是快到“六一兒童節(jié)”了，老師都要在班上抽幾位好的同學出來表演歌舞節(jié)目，那時我也不例外。

我們在老師的組織下，用紅、黃、綠色的紙重重疊疊的折起，再用線條從中系上，然后用剪刀剪出帶瓣的各樣花形來，每天下午放學后老師就把我們留在學校訓練兩個小時的舞蹈，當然也還有乒乓比賽、男女聲獨唱等。

到了“六一兒童節(jié)”那天，我們就要懷著無比高興的心情，帶上我們充分準備好的節(jié)目，到全公社的舞臺上去表演，拿獎品。

　　　　那個時候的我雖說是站在一個不聞出色的舞臺，但在我小小幼稚的心靈里，在我生活的花園里，也會覺得自己是那些觀眾的注目之一，感覺是那么的驕傲、那么的幸福、那么的活潑、那么的可愛。

我也是父母心中的好孩子；是老師心中的好兒童；是鄰居心中的好榜樣，只是那時因為條件的差異，從沒有過父母的陪同，但在我的內(nèi)心深處也是我最知足的“兒童節(jié)”，最值得我回想的兒童時代。

　　　　童年，是我的夢；是我的歌；是我精靈的一支樂曲。

每到一年的“兒童節(jié)”，當校園里傳來一陣陣歌聲；一遍遍舞蹈時，在我腦海里都會油然而生地浮現(xiàn)出這些美好的記憶。

因為它在我內(nèi)心深處烙印了一道道不可逾越的鴻溝，無法拋棄的感想。

　　　　童年，是每個人生最燦爛、最可貴、最炙熱發(fā)光的開始；最引人注目的基礎；最惹人喜愛的花朵。

每個人的人生未來都建立在童年美好的夢景里。

小朋友：你們一定要好好地珍惜自己的童年，乖乖地聽老師的話，做父母的好孩子、老師的好兒童，為你們的人生打下良好的基礎，創(chuàng)造美好的未來，將來一個個成為我們祖國的棟梁之才，不斷改進社會，讓以后的小朋友在他們的節(jié)日里過得更風光燦爛，活潑樂觀，惹人注目，給自己的人生留下一段美好的回憶。

六一兒童節(jié)的收獲和感受

今天的紅旗格外鮮艷，今天的我們格外高興。

因為今天，我們迎來了一年一度屬于自己的節(jié)日---。

舞臺上有“七彩的童年”五個鮮紅的大字。

再舞臺兩旁有“和平鴿”，代表著吉祥，代表著和平。

舞臺上的紅色地毯，更為這個增添了喜慶。

啊

今天的人好多，操場上人山人海，所有的老師和同學，還有家長們的臉上都洋溢著幸福的微笑，整個操場就像一片歡樂的海洋。

節(jié)目在我的盼望中拉開了巨大的帷幕。

首先是四位主持人上臺來主持。

四個主持人精神煥發(fā)，生氣勃勃。

節(jié)目那么多，我卻最喜歡我們班同學表演的獻詞，和一首歌曲和平之鴿。

她們的獻詞使我感動，她們的獻詞感染了在座所有的家長。

是呀

獻給媽媽的詞再長，唱給媽媽的歌再多，也不足以報答媽媽對我們無私的愛啊

我們從小在媽媽的懷抱力茁壯成長，這是多么無私的愛啊

讓和平飛到世界上去，飛到世界的每個角落去，讓世界上不再有戰(zhàn)爭的硝煙。

因為戰(zhàn)爭只會帶來災難，只會死更多的人，只會有更多更多無父無母的孤兒，只會有更多的失學兒童。

戰(zhàn)爭，讓人們付出了鮮血的代價，為了讓世界上不再有戰(zhàn)爭，就讓和平之歌永遠的唱下去吧，永遠。

俗話說，。

今天，我們度過了一個。

線上六一兒童節(jié)結束后老師的感想怎樣寫

學生開學后是綠卡，家長出去旅游回來后就

六一兒童節(jié)老師辛苦了

那要看具體的情況吧，老師的確是比較辛苦的，需要在很多方面付出很多，也許是那些班主任

六一兒童節(jié)發(fā)言稿

親愛的老師們,同學們:　　大家好

是我們?nèi)澜绲墓?jié)日——兒童節(jié)。

當我們邁入與教將會發(fā)現(xiàn)，這天的教室是特別的，好像要綻放出它最美麗的一面。

每個班里都掛上了彩帶和同學們的作品，特別漂亮。

　　我知道，同學們都期待著這一天的來臨。

因為，到了這一天，大家可以展現(xiàn)出自己多才多藝的一面，鋼琴、小提琴、相聲、小品、書法、畫畫、舞蹈、歌唱等等。

　　這是我們的節(jié)日，這是是保障兒童權利的節(jié)日，因此，我再次向全體同學祝賀。

在陽光明媚的這天，小鳥為我們歌唱，綠樹為我們遮涼，小草向我們祝賀，花兒讓我們感受到了明日的光輝與燦爛。

大自然一切一切，都在兒童節(jié)這天，顯得生機勃勃。

　　老師們，您們就放縱放縱你們的學生吧，讓他們在這天能夠盡情地玩耍，盡情地表演吧；同學們，你們就放開學習中的煩惱和成績吧，不要讓它們占據(jù)了你的思緒，一年就這么一次，玩吧，跳吧，沒有人會阻止你。

　　在聯(lián)歡會上，如果你是演員，你就盡力地表演，展示出你的風采，如果你是觀眾，你就認真觀看，時不時來一陣熱烈的掌聲，來鼓勵臺上的演員，讓他們的擁有自信心吧

　　“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年,沒有人知道為什么……盼望著假期盼望著明天，盼望著長大的童年，一天又一天一年又一年，盼望長大的童年。

”“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周還繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風……”讓我們一起合唱，來慶祝兒童節(jié)吧。

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝。

六年級六一兒童節(jié)的感想150字

六一節(jié)到了，那天早上，我一到學校就興沖沖地往教室里跑。

到了教室里，就看到講臺旁邊放滿了許許多多的東西，有零食，玩具……我的心里樂滋滋的。

　　過了一會兒，老師把東西分了下來，分完了東西，我們還做了一個幫小女孩貼鼻子的游戲。

游戲開始了。

　　第一位同學把鼻子貼在了眼睛上，大家看了哈哈大笑。

輪到我上場了，同學們?yōu)槲夜臍猓蠛凹佑汀?/p>

我拿起小女孩的鼻子比了比然后跟老師說我準備好了。

老師用紅領巾幫我蒙上眼睛。

我轉了一圈，收一動不動，輕輕地粘在黑板上。

　　我聽見同學們地笑聲，心里想難道我貼錯了?我趕忙摘下紅領巾一看，我把鼻子貼在了嘴巴上，我也呵呵地笑了。

　　這是我過過的最快樂的一次六一，希望下次六一快快到來!

六一兒童節(jié)小朋友上臺表演完之后，老師上臺怎么表揚他們跳的好，該怎么說呢

某某班某小朋友表演的非常棒，非常好

我是老師應該怎么寫六一心得體會

今天“六一”兒童節(jié)，看到孩子們的張張笑臉，聯(lián)想起自己童年時代度過的一段段，回首自己童年經(jīng)歷的見見往事，心中無限感慨，而今的自己日漸衰老，失去的青春不再可以回到從前，特別是自己經(jīng)歷的童年有著與眾不同的樂趣、天真、遐想，但在我們心中無疑會打下深刻的烙印，對于我們今天每個人的成長我相信會帶來很多的幫助、很多的欣慰、很多的自豪、很多的快樂

每個人心目中的“六一”在自己人生的發(fā)展歷程中都會有一段美好的故事發(fā)生，每個人童年時代過“六一”兒童節(jié)的經(jīng)歷都有著不凡快樂。

在今天看來自己雖然一直認為過去的稍顯平淡、無味，與今天孩子們所過的節(jié)日相比也許是根本不能相提并論，但我認為現(xiàn)在孩子們的學習負擔相對比較重，我們童年的學習生活還是快樂的。

沒有家長拼命的催促，成績好壞無所謂。

如今孩子們每天學習任務比較緊張，小腦袋繃的緊緊唯恐成績上不去，害怕父母的抱怨、老師的批評，孩子們承受的壓力很大，“六一”兒童節(jié)這一天孩子們可以放松長久繃緊的神經(jīng)，心情舒暢，開心快樂，緩解腦力的疲勞。

。

。

讓孩子們盡情的享受快樂的一天吧

“ 六一”是孩子們的節(jié)日，在此祝愿天下的小朋友們節(jié)日快樂

希望所有的家長們不要把望子成龍、望女成鳳之心強加給自己的孩子，希望老師們不要違背孩子們的主觀意愿，把學習成績的好壞看成衡量一個孩子是否有發(fā)展的唯一尺度。

孩子是，明天的未來。

無論是做家長的、當老師的還是要以滿足孩子的天性、愛好為主，是人才無論何時何地都會被人發(fā)現(xiàn)；是金子就是埋在土里早晚也會發(fā)光。

俗話說得好：。

“六一”兒童節(jié)，愿孩子們永遠快樂著屬于自己真正的快樂，幸福著屬于自己真正的幸福

2024年6月1日，，祝愿天下寶寶節(jié)日快樂，茁壯成長。

我可愛的兒子身體健康，聰明伶俐。

經(jīng)過幾年的工作和婚姻生活，漸漸地我了解了很多，很多時候我們自以為完美無瑕的感情或者事物，反而是滿目瘡痍；我們總以為受傷的是自己，總以為是別人在和自己過不去。

我們每個人的確都是有個性和脾氣的，但是焉知這樣的個性或者脾氣是不是真的就能為自己創(chuàng)造美好生活呢

最后，其實和自己過不去的原來始終只有自己。

當感性不在能為自己帶來平和的時候，我選擇用理性來控制自己。

也許我不再喜形于色，不再單純，但是卻能讓自己看清自己的需要和狀態(tài)。

這樣也許會累，但是，我不再被別人左右，我能的情緒，調(diào)節(jié)自己的壓力。

逍遙、開心、幸福都只是相對的感覺。

想獲得別人的幫助就要先學會尊重別人，有句話不是說：想要獲得，必先給之。

你把別人看得輕如鴻毛，別人為何要將你視為泰山

誤會或者是矛盾，都是因為不曾理解。

這個社會是不公平的，不是你付出多少你就能獲得多少，感謝我曾經(jīng)遇到的困難和挫折，使我學會成長，懂得放下。

沖動和意氣用事，并不能解決事情。

人，要學會思考，學會用正確的方式方法去表達自己的想法和建議，先自學、自律、自信才能事半功倍。

在人生的道路上，借鑒別人的經(jīng)驗可以讓自己走的更平順。

六一兒童節(jié)的發(fā)言稿對老師說的話20個字

敬愛的老師，親愛的同學： 你們好

今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)

光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。

還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領巾。

那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆

我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上

無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿；無限的未來，都以現(xiàn)在為起點。

不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現(xiàn)在。

只有把握現(xiàn)在，忘卻過去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。

那么，就讓我們一起學習吧

學習知識、學習合作、學習創(chuàng)造、學習生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。

大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。

人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。

只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。

在這萬象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風和日麗的夏天

文 % 章 % 超 % 市 半學期的學習既將轉逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學習。

學習并非達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。

人生處萬類，知識最為賢。

知識就是力量，就是財富。

知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。

古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。

生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。

求知不也是如此

揚起生命的風帆，無怨無悔。

我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空

人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學識。

是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的是子。

知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。

沿著夸父的腳步追逐太陽；循著精衛(wèi)的身影修補藍天。

趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力

讓明天為我們驕傲

同學們，21世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌

最后祝同學們節(jié)日快樂

謝謝大家

六一兒童節(jié)做為家長代表該怎樣發(fā)言稿

一，尊敬的領導、老師,各位家長朋友、親愛的同學們： 大家上午好

我是五年級四班竇奕的媽媽，在這個快樂的日子里，有機會作為家長代表在此發(fā)言，我深感榮幸。

今天,是屬于孩子們的。

首先,請允許我代表全體家長向孩子們說一聲“節(jié)日快樂!”我們所在的這個地方是一塊美麗的園地，樹木蔥蘢，鮮花盛開，每一面墻壁都在講述故事，每一個角落都讓人留戀。

每個清晨和傍晚，我們的孩子在老師慈愛的目光里高興而來快樂而歸，昔日一個個幼稚頑童在老師的教育和引導下學習長進，性格初成，由懵懂孩童茁壯成長為朝氣少年。

如同參天大樹離不開園丁的精心培育一樣，孩子們的健康成長、點滴進步，都蘊含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。

在今天這個孩子們享受快樂的節(jié)日里，作為家長代表我誠摯地向?qū)W校領導和老師,向所有關心呵護孩子成長的人說一聲：“謝謝

”作為家長，我們在日常生活中應該特別重視配合老師,配合學校搞好對孩子的培養(yǎng)與教育。

學習方面，我們要當好老師的助手,嚴格按照老師的要求讓孩子保質(zhì)保量地完成老師布置的各項作業(yè)，養(yǎng)成愛學習、會學習的好習慣。

生活方面，要做孩子最好的朋友，陪伴孩子健康成長。

孩子放學回家后，我們都要抽出時間與孩子交流，傾聽孩子在學校的見聞，與孩子一起討論問題,引導孩子學會與同學同伴和諧相處，將老師在課堂傳授的知識和道理真正化為生活的能力和做人的準則。

在這一點上，我很慚愧自己做得還很不夠。

但是，我相信，學校領導的關心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長，是激勵我們家長不斷努力的動力

為了孩子，我們要在各方面嚴格要求自己，積極上進，以身作則，給孩子樹立好榜樣。

最后，衷心祝愿全體老師工作愉快，身體健康；祝愿全體家長幸福安康，家庭和睦；祝愿我們學校擁有更加輝煌燦爛的明天

謝謝大家