去兒童福利院后感言怎么寫
10個月懷胎，一朝分娩，一輩子·的牽掛
農村留守兒童的感言 - 百度
類似于讀后感、檢討、作文等老師給你們留下的作業或者懲罰還需要你們自己來完成因為讓你寫這些不是為了讓你練字為了讓你有更深的認識和反思反省亦或是讓你能擁有好的語言組織能力
兒童身心和諧滋養讀后感言
六一兒童節慶祝活動領導講話稿少年兒童小朋友們、老師們：今天，我們歡聚一堂熱烈慶祝”六一”國際兒童節。
首先，我代表縣委、縣政府向全縣2萬多名少年兒童致以節日的問候，祝你們節日快樂
向為少年兒童健康成長而辛勤耕耘的廣大教師、少先隊輔導員、少年兒童工作者和關心支持少年兒童事業的各界人士致以崇高的敬意
縣委、縣政府歷來重視少年兒童工作，十分關心廣大少年兒童的健康成長。
近年來，我縣以全面落實《兒童發展規劃（XX-2011）》的目標和任務，堅持”兒童優先”的基本原則，牢固樹立”愛護兒童，教育兒童，為兒童作表率，為兒童做好事”的責任意識，調動全社會方方面面的力量，啟動實施了”中小學危房改造工程”、”希望工程”、”春雷計劃”、”愛心助學”等一系列為少年兒童辦的實事工程，極大地促進了我縣兒童事業的發展。
我縣兒童受教育水平普遍提高，兒童的合法權益得到進一步保護，兒童生存與發展的環境日趨優化。
兒童是祖國的未來，民族的希望。
今天的幼苗，明天就將成為國家的棟梁之才。
我們要始終把培養跨世紀的社會主義事業合格建設者和接-班人作為自己的任務，堅持對廣大少年兒童進行基礎的共-產主義啟蒙教育、組織教育、自我教育，積極投身青少年思想建設的主戰場，充分發揮實踐教育的優勢，全面提高少年兒童素質。
共青團組織更要肩負起全團帶隊的光榮任務，加強少先隊的建設和發展，
對老婆生小孩的感言
老婆你辛苦了，為了這個家你付出太多，我會用這輩子愛你，照顧你，下下輩子我還要娶你
家長參加孩子六一兒童節后的感想
6月1日在幼兒園和兒子一起慶祝了六一兒童節，能夠與孩子一起參加這樣的活動，作為一名家長我感到非常的興奮，仿佛又回到自己的童年。
那天一進入會所，室內彌漫著濃濃的節日氣氛
在一片歡聲笑語的喜慶氣氛中迎六一活動正式拉開了帷幕.雖然離活動開始的時間還早,但早已是人頭傳動。
只見許多家長(有的是爸爸媽媽、有的是爺爺奶奶、還有的是全家幾口人一起）都興致勃勃來觀看演出。
都說每個孩子都是一個小天使，這句話在幼兒園寶寶表演中讓我深深的體會到了，雖然他們還是那么的稚嫩，但舉手投足之間流落出的神情使人難忘。
每個上臺的孩子都好似一個小天使，他們的眼睛都是那樣的清澈、透明，他們的表情是那樣的豐富、可愛。
看到小朋友在舞臺上的精彩表演，我感到很欣慰。
看得出，他們是在很用心的表演著他們心目中的那個角色。
也許在別人看來，他們還有很多的動作做得不到位，但是他們表演得很棒，因為他們的努力，因為他們的執著。
我希望我的孩子在以后的生活和學習中，還能像他們一樣的認真、一樣的用心，能夠執著的去追求他心中的最美，從而實現自己的最終理想。
我為我的孩子而驕傲，更感謝湖光苑金拇指幼兒園為孩子們所做的一切。
演出結束后，幼兒園還準備了禮物發給小朋友，看到孩子拿到禮物時欣喜的模樣，真不知應用怎樣的言語來表達
這不僅讓我想起我小時候每到兒童節都盼著能收到各類的小禮物，沒想到時隔這么多年這種早已遺失的悸動，讓我在孩子的活動中再次找到
孩子的第一個兒童節就在這里留下了美麗、難忘的回憶。
這個兒童節不僅是孩子們的也是我們每個人的。
最后希望每個小朋友都能夠健康成長，開心度過人生的每一天……同時也祝湖光苑金拇指幼兒園教育事業蒸蒸日上。
孩子獲得獎學金后家長的感言
2009年x月初，我的（女兒或者兒子）姓名 收到xx學校。
作為xxx的家長，我們感到欣慰，在此，我們還感到慶幸。
當初選擇xxx學校是一個正確之舉。
通過在xxx學校xx班8個多月的學習，學校在生活上給與了孩子無微不至的照顧。
感謝諸位優秀的老師為孩子付出的辛勤汗水；感謝xxx的辦學理念與寓教于樂、教學相長的教育方式；感謝學校在學習上對孩子的鼓勵與栽培；學校為（子女姓名）以及每一位學子提供了一個走向成功的平臺，為孩子們留美學習打下了堅實的基礎
孩子在xx學校學習的過程中，給我最深的體會是，學校并不將教學目的局限于高分上，而是將提升孩子的綜合素質放在了首位。
學院的老師們兢兢業業認真授課，并關注孩子成長的點點滴滴，關心愛護孩子的思想、生活與進步，讓孩子感受到了母親一般的關愛。
在課余，學院能組織孩子參加多種多樣的課外活動，全面提升了孩子的綜合能力，杜絕了“”這一現象的發生。
春蠶到死絲方盡，。
xxx學校的教師們以高尚的奉獻精神投入對學生的培養中，校方以嚴謹的治學態度，科學人性化的管理方式，為學生創造了一個良好的學習環和展示自我個性的舞臺。
使學生能夠充分地發揮自己的優勢、特長，保持最佳學習狀態。
選擇江xxx學校是我們的幸運，感謝xxx學校是我們的心聲，祝愿xxx學校為社會進步和祖國的教育事業，培養更多的優秀人才
兒童傳統文化學習感言
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
”上完了《中國傳統文化與大學生素質培養》，這就是我最直接的感受。
一、 眾里尋她當時選課時，我是本著“愛好”與“實用”的原則去選的。
我之所以看重這門課，不是因為“中國傳統文化”的吸引，而是看到了“大學生素質培養”這幾個字。
可以說我在追求“素質”，我的“眾里尋她”之“她”也就是“素質”。
在我的印象中“中國傳統文化”的學習無外乎背誦與欣賞，我個人的記憶力不是很好，不關于背誦。
所以選課時其實對“中國傳統文化”甚至還有一些抵觸。
但畢竟是與“素質”相聯系的，最終還是選下了。
二、燈火闌珊“燈火闌珊”在這里當然是指“中國傳統文化”現今所處的社會位置。
曾經在中國戰友統治地位的“中國傳統文化”現今已經被人們旋轉到了社會的某個角落，在這個角落里，沒有太多的人為之撐起蠟燭，沒有太多的人給以重視。
我“生在新中國，長在紅旗下”，當然更是沒有太多的機會去接觸“中國傳統文化”。
三、驀然回首上第一節課時，老師竟然把課程簡稱為“中國傳統文化”而非“大學生素質培養”。
當時我的心就涼了一半。
依然想要從中素質所在，而卻未對“中國傳統文化”引起多大興趣。
而一節課之后，我開始“回首”了，兩節課后，我已確信“中國傳統文化”正是我要找的“她”。
以上就是我對“中國傳統文化”的認識過程。
相信沒有接觸過“中國傳統文化”的人一定不會輕易相信“素質”就在其中。
那么我們就來看一下“中國傳統文化”的內容。
我認為“中國傳統文化”可以概括為兩個方面。
“個人素質”和“人際關系”。
一、 個人素質在第一節課上，老師就提出“不學禮，無以立”。
那么一個“禮”字就集中體現了一個人的個人素質。
“中國傳統文化”很重視教育下一代，那么教育當然是為了提升“個人素質”。
這里引用《弟子規》里的話來說明個人素質的主要內容。
“弟子規，圣人訓。
首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁。
有余力，則學文。
”可見，“中國傳統文化”中是把“孝”擺在首要位置的。
（一） 孝弟“百善孝為先”這句話也同樣將“孝”字放在一個首要位置。
那么我們的古圣先賢為什么會一致這么認為呢
不難理解，在這個世界上顯然父母對我們的恩德要大于任何其它人。
是他們孕育、生育、養育、教育了我們。
我們如果有一丁點的感恩心，那么首先當然應該回報我們的父母。
而“孝”才使得“考有所養”得以實現，才使得我們不必為以后年老而擔憂，只要我們的子女是心存孝道的。
“孝”擺首位的原因還有一個就是“孝道開，百道皆開”，即其為其它任何一種“素質的基礎。
也不難理解。
假如一個人對給予他恩德最大的父母都不能盡孝的話，那么他對別人的態度還會好到哪里呢
而反過來，當他能細心地關照父母，體恤父母的辛苦，進而就能慢慢的理解別人。
（二）謹信謹信則給出了一個人立身安命的第二件法寶。
這件法寶主要用于涉身處世。
“信為人言”，“言而無信，不知其可”。
在對“信”字的認識上可以說“古今中外”都是一致的。
相信沒有一個人愿意同一個“言而無信”的人交往。
（三）仁愛仁愛其實是“中國傳統文化”中對個人素質培養的一個終極目標。
如果一個人能夠做到期對整個都心存仁愛，那“孝弟”與“謹信”自然便也會做到了。
“仁愛”可以看作是“孝弟”和“謹信”的推廣。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“事諸父，如事父；事諸兄，如事兄”，能夠做到這些，那么“仁愛”當然也就不難。
二、人際關系“中國傳統文化”追求的是“大同”，為此當然要處理好社會關系。
在“中國傳統文化” 中，將人際關系劃分為“五倫關系”，即君臣關系、父子關系、夫婦關系、兄弟關系、朋友關系。
并且指出了“人無倫外之人，學無倫外之學”。
（一）父子關系在這里“父”與“子”都是代名詞，指代父母與子女，還可以擴展到長輩與晚輩之間的關系。
父子關系中要做到“父慈子孝”，即父母應該慈愛子女，子女應孝養父母。
需要說明的是“慈愛”是廣義的，它至少應含有以下意義。
養育。
父母對子女理所當然負有養育的責任。
關愛。
“關愛”不等于“溺愛”，是要照顧好，并培養好。
教育。
教育不是靠邊口頭傳授而是身體力行，“上有所施”才會“下有所效”。
父母的一言一行都直接影響子女的發展。
（二）夫婦關系這里“夫婦關系講述了從擇偶到相處的一系列的規則。
【第1句】：擇偶。
擇偶的標準應該是賢德，而不是金錢、地位、容貌等。
【第2句】：過程。
交往的過程應依據自然的發展規律，即相識——相知——相惜——相愛——結婚的發展規律。
【第3句】：相處。
重點突出相處的言語、行為、心地、感覺。
愛的言語應該是正直的，愛的行為是成全的，愛的心地地無私的，愛的感覺是溫暖的。
以下三種關系，只要把握“仁愛”兩字便可處理得當，故簡略介紹。
（三）君臣關系泛指上司與下屬的關系。
（四）兄弟關系泛指長幼之間的關系。
（五）朋友關系這是一種最廣泛的關系，可以認為“普天之下皆朋友”，也只有這樣才能“人無倫外之人”。
學好“中國傳統文化”，發揚“中國傳統文化”現在，我明白了中國傳統文化所教導的內容才是真正的“素質”所在。
那么我就要將它學好，并將它光大。
當然其實真正難的不是學而是做。
現在就讓我們從小事做起，從身邊做起吧……
生孩子是啥感受,
你好，痛。
第一個階段：宮縮初期的陣痛。
這個階段和痛經的感覺類似，溫水煮青蛙的痛，對有痛經經歷的女人這不算什么。
第二個階段：宮縮加劇，骨縫開到3指前的痛。
這個階段是待產，在病房內，還沒到產室。
我持續了十幾個小時，如果把每一刻的痛單獨拆出來，真不算什么，沒有劇烈痛經那么厲害，完全可以忍受。
但是陣痛會一陣比一陣厲害，想著每隔幾分鐘就要這么痛苦一次，而且會一次比一次厲害，就會因恐懼而顫抖。
我開始的時候還在床上躺著，后來就坐立不安了，坐在床邊，再后來坐在椅子上，疼的時候就用手臂扳著椅子靠背，再再后來只能蹲在地上了，那時候大約是開到1指半。
我弟弟弟妹來看我，我趕他們走，一是怕我這模樣太丟人，二是怕給弟妹造成陰影。
最后快到3指的時候，我實在挺不住了，蹲在地上把著椅子邊，下一波陣痛還沒到我就渾身發抖了。
大夫來視察，我差點就給大夫跪下，求大夫給我剖了
后來大夫看我這模樣發善心提前進了產室，掛了止痛的點滴，打了催產素，這才又能繼續生產。
總結下：這個階段的痛是持久的，每個痛單拆出來不算什么，但是持續十幾個小時，真得很難忍受下去。
這個過程我有哼哼，哼哼有助于減痛。
題外話：立馬想到共產黨被特務嚴刑拷打逼供，反復折磨那種狀態，比這不知道要重口多少倍，我肯定一開始就招
第三個階段：分娩痛。
因為點了鎮痛藥，體力有所恢復，這個階段堅定信心很重要，我當時對自己說，從古至今，女人都要經歷分娩，別人能生，我也一定行。
醫生讓我怎么用力我就怎么用力，我媽還在產室外面跟我喊，像拉粑粑那樣用力......那時的我一心就想著怎么用力，而且還有護士的鼓勵，吸足一口氣，用力，就快出來了，就這樣，反復幾次，孩子就生下來了。
說實在的，沒有感覺到有多疼，孩子順利分娩，我全身都放松了，不知道有多開心啊
至于側切縫合什么的，都是小CASE，有局部止痛。
我分娩階段大約經歷了3到4個小時，沒怎么哼哼，更沒喊，就是用力憋勁那種聲音。
總結：分娩的時候會點滴止痛藥，這時候更多是興奮，醫生怎么說就怎么做，配合著用力，完全可以忍受。
很難想象，過去的女人沒有止痛藥沒有催產素，自然開到10指分娩，要承受多么劇烈的痛，我媽媽真偉大啊
