學生不寫作業被老師叫家長去學校陪讀感想

學生不寫作業被老師叫家長去學校陪讀感想，我想家長感觸最深的應該是，難道自己小時候也這么讓老師頭痛嗎

高中陪讀的利與弊

教育法：第三章，第三十條規定，教師不得以任何手段剝奪孩子享受九年義務教育的權利

不得勸退 轉學 等...

學校家長感言怎么寫呀

30個字以上就行了。

先寫表揚下學校，然后寫老師的關心幫助，同學的友愛，作為家長你對學校還有老師的期望，當然不能這點不能太直接了，最后寫會和孩子學校，老師一起共同進步的，大致想到的就是這些，你可以自由發揮下。

呵呵

家長陪讀作文感悟怎么寫

是人都會有犯錯的時候，只要不是天怒人怨不可饒恕的。

首先說一說陪讀，現在的社會大部分家庭應該是父母都要上班掙錢養家，試想這樣的情況下怎么能丟下工作去陪讀呢，一是沒有工資，二是陪讀還要花額外的錢，這一進一出可不僅僅是少了一個人的收入。

其次，孩子有錯要理性教育，讓其充分認識到錯誤，不然會在歧途上越走越遠，若是這種情況，陪讀也不一定就能把他拉回來，只能說在其身邊看著稍稍放心一點。

最后，這種事，最好的解決方法就是，孩子充分認識到其錯誤所在，好好改之。

家長帶著孩子到其老師處好好交流溝通一番，充分說明其已認識到錯誤并會好好改正，下不為例；同時告知老師陪讀的經濟成本，普通家庭難以負擔，今后會更加關注孩子的學習生活情況，引導其樹立正確的三觀，預防其再犯錯。

愛的教育的家長陪讀心得怎么寫

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。

希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

高中的家長還在為孩子的陪讀而煩惱嗎

孩子都上高中了，應當給孩子一些屬于自己的時間和空間，讓孩子不斷去磨練自己，我們讓孩子上學到底是為了什么

學知識考大學，然后呢

生活不只是知識，不只是學習

每個人都有一條自己的路，我們可以去陪伴，卻不能代替

再強大的父母也無法陪孩子走完一生，孩子最需要的是身心健康成長，是強大的生存能力，是在任何糟糕的狀況下都能克服困難頑強活下去并且活的很好的能力

這些都需要從小去嘗試，不斷去砥礪自己的品格和意志，只有這樣的人才能內心強大充滿陽光，才能在這個野蠻的社會活下去，并且活的精彩

如果你相信你的孩子，那就放手讓他自己去奔跑，他可以比你想象的做的更好

我們做父母，要像導師，像一個傳教士，而不是一個保姆，一個溫室大棚

我們要培養內心堅韌，生命力強大的大樹，而不是弱不禁風的小苗苗

該孩子自己走的路，就放手讓他自己走吧

上課時陪讀協議怎樣寫，家長強烈要求孩子在學校的時間里，來學校陪讀

國內學校一般沒有入校陪讀。

國外也只是學生年齡小，需要家長生活照顧，申請出國陪學生學習，不進教室。

不知道是什么類型的學校，需要家長協議陪讀。

若真有這種需求，相信學校已經準備了這樣的協議等你簽字。

中學生家長陪讀有哪些不利因素

學校周圍租住著無數陪讀的家長。

這些家長愛子心切，專門來陪孩子讀書，確實難能可貴。

有少數學生在家長的陪讀下，學習取得了令人滿意的效果。

但是，經過調查，大部分租住生成績并不好，有的還很差。

有位校長經過調研后甚至說：“凡是租住的學生沒有考取一本的。

”難道這些學生天生就不是讀書的料嗎

答案顯然是否定的。

原因恐怕與家長陪讀不無關系。

那么家長陪讀帶來了哪些主要的壞處呢

一、容易助長孩子好逸惡勞的壞品性。

一般的學生在學校里自己動手買飯、洗衣、整理宿舍。

但是有家長陪讀的學生往往過著衣來伸手飯來張口的生活，而且吃得也較好。

這容易使他們好逸惡勞，不知艱難，不思進取。

事實上，很多有人陪讀的學生家庭條件較好，學生也比較嬌慣，對讀書無所謂，有的在學校混日子。

二、對培養孩子的獨立自主的能力不利。

家長都明白，不可能一生都陪孩子讀書，也不可能一生都不讓孩子離開自己。

但很多家長就是舍不得放手，凡事就著孩子。

然而家長陪讀的學生升入大學后由于高中缺乏鍛煉，對父母依賴慣了，會感到孤立、困惑、不知所措、艱難……他們往往較差，缺乏安全感，需要更長的時間來適應大學生活。

三、對學校教學秩序造成干擾。

家長陪讀往往時間充裕，他們會做各種好吃的送給孩子。

每天放學的時候，校門口集聚了送飯的大軍，造成交通擁堵，對學校封閉管理造成不利的影響。

四、對孩子心里造成壓力。

有些孩子學習成績不好，父母陪讀往往使他們覺得心中有愧，思想產生負擔。

父母送飯，會受到部分同學的嘲笑，也遭到老師的反對……等等這些都會給孩子產生壓力。

五、使孩子脫離班集體，未與其他同學同步，難以形成深厚的同學情誼。

由于租住，這些學生少了與其他同學溝通的機會，在學習和生活中遇到問題難以得到同學的幫助，難以與同學建立深厚的友情。

從長遠角度來說，對孩子的未來發展是不利的。

另外，缺少溝通對性格的培養也不利。

六、家長陪讀容易造成孩子和紀律觀念淡薄。

很多有家長陪讀的學生動不動想到外出，想到請假，在教室里坐不住，學習不安心。

租住生由于受到紀律的約束相對較小，所以比較自由、散漫。

由于不能按學校的時間作息，往往容易違反遲到、早退等校紀班規。

七、孩子得不到好的休息，生活習慣被打亂，影響白天學習。

有的家長以為孩子在校外住可以有比在校住讀生更長的學習時間，但是往往在路上、梳洗等方面浪費了更多的時間。

再說，一個人精力有限，如果晚上孩子自由學習的時間太長，必然影響第二天的學習。

九、陪讀的家長自身也能引發其它問題。

由于陪讀家長大多是專職陪讀，往往時間充裕，無事可做，他們打牌、跳舞、閑聊……也會產生一些社會問題。

比如，有的陪讀家長輸了不少的錢，有的陪讀家長發生了婚外戀……十、家長陪讀破壞教育和學習風氣。

家長陪讀使一部分學生產生，有的學生家里不具備陪讀的條件也強求家里的人來陪讀，結果使租住生越來越多，學生也越來越不愛讀書。