信訪，是指公民個人或群體以書信、電子郵件、走訪、電話、傳真、短信等多種參與形式與國家的政黨、政府、社團、人大、司法、政協、社區、企事業單位負責信訪工作的機構或人員接觸，以反映情況，以下是小編整理的做好新時代下信訪穩定工作的思考與對策集合4篇，歡迎閱讀與收藏。

做好新時代下信訪穩定工作的思考與對策1

通過在中國教育干部培訓網的學習，我了解了處在社會轉型期的教育形勢，許多教育觀念需要改變和修正，作為教育者深感責任重大。作為一名新時代的教育者，應具有新理念、新思想，要應用現代教育理念去搞好教學教育。我深刻認識到這次培訓學習，不僅是一次理論性學習，更重要是如何把理論學習和實踐有機結合，來更有效指導工作，努力使教學工作更好的適應新形式下高校教育發展的新需求。當代大學生是在應試教育這樣的背景下成長的，他們絕大多數缺乏獨立學習、獨立思考的能力和創新精神。而且，當代大學生受獨生子女政策影響，大多以個人價值的實現和個人利益的滿足作為首要考慮因素，較少考慮公共利益。在這些特殊的背景下成長的當代大學生，許多高校依然停留于傳統的教育方式，過度強調認知教育，忽視學生個性的發展。傳統的說教模式不僅無法引導學生學習，還會使學生產生抵觸心理，所以高校教育要以學生為主體，加強高校與社會、高校與高校之間的交流與互動，要客觀分析當代大學生在特殊背景下形成的思想特征，因材施教培養出德才兼備的社會主義事業接班人。

“第二課堂”是“第一課堂”之外的延伸學習近平臺，是指課堂教學以外，對學生進行有針對性的教育和訓練的各種活動，是實施素質教育的有效方式。開展“第二課堂”活動，是培養符合社會需要的合格人才的重要途徑，“第二課堂”的理念是鼓勵大學生從理論走向實踐，密切接觸社會現實，全面認識自我，實現自身價值。第二課堂涉及面廣，教學內容靈活多樣，講座論壇、社會實踐、文藝體育、創新創業、社團活動等都是“第二課堂”的有力載體，是對教材知識的擴展和應用，能開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，提高學生的綜合素質。第二課堂還有利于多學科、多專業知識相互融合，使得學生能參加自己感興趣的活動并獲得知識，充分發揮學生的主體作用，具有不同能力特長的學生可在第二課堂中找到施展才華的平臺，真正地做好快樂學習，促進學生健康人格的全面發展。同時，第二課堂為學生提供更多的接觸社會的實踐機會，激發他們參與社團活動和志愿服務的能力和意識，幫助大學生拓展多途徑的學習方式的同時也為他們今后的走上工作崗位積累豐富的經驗，有效彌補課堂教學存在的不足。

習近平同志在全國高校思想政治工作會議上強調，要加強師德師風建設，高素質的教師隊伍是辦好教育的基礎與前提，抓好師德師風是建設高素質教師隊伍的內在要求和重要保證，我國高校應從“三個統一”著力，大力加強師德師風建設，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。教師是人類靈魂的工程師，承擔著傳道受業解惑的神圣使命。高校教師必須努力成為先進思想文化的傳播者，扮演學生成長過程中的指導者和引路人。因此，要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。想要做好高校立德樹人工作，必須要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作的客觀規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷深化改革創新，不斷提高工作水平和成效。高校教師要充分利用課堂教學這個主渠道，尤其是思想政治理論課要不斷地在改進中加強，使得思想政治教育更具親和力和針對性，其它各類課程的開展不能違背社會主義教育的理念，要與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。

高校必須牢固確立“以學生全面發展為本”的理念，要關注學生的內心需求，從學生的切身利益出發關心學生、愛護學生、引導學生，使之能夠在復雜、多變的社會環境里樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。高校要創新思想政治教育模式，認真發掘學科中所蘊涵的有利于學生健全人格形成的教育資源，將顯性教育與隱性教育結合起來，有針對性地對學生進行教育引導，因材施教。教師要尊重學生的個性，要善于給予寬容和信任，激發學生的學習潛能和特長，培養學生的高尚道德情操和健康生活情趣，使其能夠時刻保持昂揚奮發、朝氣蓬勃的精神狀態，促進學生全面發展。

做好新時代下信訪穩定工作的思考與對策2

(一)以全國生態環保護大會精神為指引，牢記中央對環保人提出的光榮使命

中央作出一個重大判斷，為新時代推進生態文明建設指明了新的坐標。會議指出，黨的十八大以來，在黨中央的堅強領導下，我們開展了一系列根本性、開創性、長遠性的工作，推動我國生態環境保護從認識到實踐發生了歷史性、轉折性、全局性變化，當前生態文明建設正處于壓力疊加、負重前行的關鍵期，已進入提供更多優質生態產品以滿足人民日益增長的優美生態環境需要的攻堅期，也到了有條件有能力解決生態環境突出問題的窗口期。這個重大判斷，為新時代推進生態文明建設指明了新的坐標。中央制定兩個階段目標，為新時代推進生態文明建設劃出了具體的時間表。會議提出，要確保到2035年，生態環境質量實現根本好轉，美麗中國目標基本實現;到本世紀中葉，物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態文明全面提升，綠色發展方式和生活方式全面形成，人與自然和諧共生，生態環境領域國家治理體系和治理能力現代化全面實現，建成美麗中國，為新時代推進生態文明建設劃出了具體的時間表。中央指出“六項原則”，為新時代推進生態文明建設指明了方向。大會指出新時代推進生態文明建設，堅持人與自然和諧共生原則、綠水青山就是金山銀山原則、良好生態環境是最普惠的民生福祉原則、用最嚴格制度最嚴密法治保護生態環境原則、山水林田湖草是生命共同體原則、深度參與全球環境治理原則?！傲椩瓌t”是根本遵循，為新時代推進生態文明建設指明了方向。中央提出“五大任務”，為新時代推進生態文明建設畫好了路線圖。會議提出了加快構建生態文明體系、全面推動綠色發展、把解決突出生態環境問題作為民生優先領域、有效防范生態環境風險、提高環境治理水平“五大任務”，為新時代推進生態文明建設畫好了路線圖。中央正式確立習近平生態文明思想，為新時代推動生態文明建設提供了根本遵循。這次全國生態環境保護會議的規格非常高，最大的亮點就是首次總結了“習近平生態文明思想”。這是繼習近平新時代中國特色社會主義經濟思想、習近平強軍思想、習近平網絡強國戰略思想之后，在全國性工作會議上全面闡述、明確宣示的又一重要思想，成為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。“習近平生態文明思想”的確立，是標志性、創新性、戰略性的重大理論成果，是新時代生態文明建設的根本遵循與最高準則，為推動生態文明建設、加強生態環境保護提供了堅實的理論基礎和實踐動力。

(二)以《中共中央國務院關于全面加強生態環境保護堅決打好污染防治攻堅戰的意見》精神為指引，踐行黨中央國務院對環保人提出的光榮使命。

黨中央國務院要求牢牢掌握打好污染防治攻堅戰的思想武器。意見指出，“習近平總書記傳承中華民族傳統文化、順應時代潮流和人民意愿，站在堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略高度，深刻回答了為什么建設生態文明、建設什么樣的生態文明、怎樣建設生態文明等重大理論和實踐問題，系統形成了習近平生態文明思想?！?/p>

而習近平生態文明思想的豐富集中體現在“八個堅持”：堅持生態興則文明興;堅持人與自然和諧共生;堅持綠水青山就是金山銀山;堅持良好生態環境是最普惠的民生福祉;堅持山水林田湖草是生命共同體;堅持用最嚴格制度最嚴密法治保護生態環境;堅持建設美麗中國全民行動;堅持共謀全球生態文明建設。這充分體現了習近平生態文明思想的深邃歷史觀、科學自然觀、綠色發展觀、基本民生觀、整體系統觀、嚴密法治觀、全民行動觀、全球共贏觀。這為新時代推進生態文明建設、加強生態環境保護、打好污染防治攻堅戰提供了思想武器、方向指引、根本遵循和強大動力，具有創新的理論意義、重大的現實意義、深遠的歷史意義和鮮明的世界意義。

黨中央國務院要求全面加強黨對生態環境保護的領導。意見提出，“落實黨政主體責任。地方各級黨委和政府必須堅決扛起生態文明建設和生態環境保護的政治責任，對本行政區域的生態環境保護工作及生態環境質量負總責，主要負責人是本行政區域生態環境保護第一責任人，至少每季度研究一次生態環境保護工作。”意見還提出“強化考核問責，嚴格責任追究?！币庖妼ⅰ叭婕訌婞h對生態環境保護的領導”獨立成章，充分反映了黨中央對生態文明建設和生態環境保護的堅定態度和堅強決心，為堅決打好污染防治攻堅戰提供堅實的政治保障。地方黨委和政府要堅決扛起生態文明建設和生態環境保護的責任，壓實責任，層層負責。這是我國的制度優勢，是打好污染防治攻堅戰的最大法寶。將生態環境保護的考核結果作為領導班子和領導干部綜合考核評價、獎懲任免的重要依據，符合客觀規律和基本國情，是抓住了解決生態環境保護問題的“牛鼻子”。

除黨委、政府一把手的責任之外，意見還提出抓緊出臺中央和國家機關相關部門生態環境保護責任清單。各相關部門要履行好生態環境保護職責，誰的孩子誰抱、誰的事情誰干，管發展的、管生產的、管行業的部門，必須按職責抓好生態環境保護，守土有責，分工協作，共同發力。

黨中央國務院要求重點打好藍天、碧水、凈土三大保衛戰。意見以2024年為時間節點，兼顧2035年和本世紀中葉，從質量、總量、風險三個層面確定攻堅戰的目標。意見提出，“到2024年，生態環境質量總體改善，主要污染物排放總量大幅減少，環境風險得到有效管控，生態環境保護水平同全面建成小康社會目標相適應?！边@些目標指標，是黨中央、國務院在“十三五”生態環境保護規劃，“大氣十條”“水十條”“土十條”等規劃計劃的基礎上，通盤考慮后作出的科學決策，保持了持續性，也提出了新要求，要通過艱苦的、堅持不懈的努力，力爭取得更好效果。我們要緊盯目標、掛圖作戰、確保完成，進展快、效果好的地方要鞏固提升，進展慢、效果差的地方要迎頭趕上，確保不讓一個區域一個流域掉隊。

意見要求堅決打贏藍天保衛戰，著力打好碧水保衛戰，扎實推進凈土保衛戰，打好柴油貨車污染治理等幾大標志性戰役，是針對最突出的問題和領域，抓住薄弱環節，集中攻堅，解決一批社會反映強烈的突出問題，以取得扎扎實實的成效和經驗，帶動污染防治攻堅戰的縱深突破和生態環境保護的全面進展。

黨中央國務院要求努力夯實污染防治攻堅戰的基礎支撐。生態環境問題是長期形成的，根本上解決需要一個較長的努力過程。意見遠近結合，既集中力量打好攻堅戰，又統籌兼顧謀長遠，注重源頭預防、擴大容量、強化保障。推動形成綠色發展方式和生活方式是攻堅戰的重要內容，也是重要保障。源頭預防是解決生態環境問題的根本之策，通過形成綠色發展方式和生活方式，使污染物排放從源頭上大幅降下來，生態環境質量才能明顯好上去。

做好新時代下信訪穩定工作的思考與對策3

黨的十九大報告指出，“全黨必須牢記，為什么人的問題,是檢驗一個政黨、一個政權性質的試金石?！彪S著中國特色社會主義進入新時代，群眾工作也出現了新特點、發生了新變化，需要我們引起高度重視，主動適應形勢，增強工作本領，做好新時代的群眾工作。

一、認真學習領會習近平總書記關于做好群眾工作的重要論述

黨的十八大以來，習近平總書記站在全局和戰略高度，多次在不同場合就群眾工作發表重要講話，提出了許多富有創見的新思想、新觀點、新要求。習近平總書記要求，全黨同志要始終把人民放在心中最高的位置。人民是歷史的創造者，群眾是真正的英雄，要堅定不移維護人民利益，把人民群眾的小事當作自己的大事，從人民群眾關心的事情做起，從讓人民群眾滿意的事情做起，帶領人民不斷創造美好生活。習近平總書記強調，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。不論過去、現在和將來，我們都要堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動，把群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中。習近平總書記關于做好群眾工作的重要論述，視野開闊，立意高遠，思想深邃，內涵豐富，深刻系統闡述了新形勢下貫徹群眾路線、做好群眾工作的根本要求、基本原則和方法途徑，進一步豐富和發展了馬克思主義群眾觀，是新時代群眾工作的根本指南，我們要認真學習貫徹落實。

二、正確認識新時代群眾工作的新特點

一是工作對象多元化。隨著改革開放的不斷深入，社會階層逐漸豐富，由過去的工人、農民、知識分子、干部、軍人和離退休職工等社會階層，到現在已經廣泛出現了個體戶、農民工、私營企業主、自由職業者等新的社會階層。同時，人們在不同所有制經濟形式、不同行業、不同地域之間流動頻繁。社會階層的多樣性與流動性，使得群眾工作的對象更加多元。

二是價值取向復雜化。當前，群眾的思想觀念發生了很大變化，具有了更多獨立性、選擇性、多變性和差異性，民主意識、平等意識、競爭意識、權利意識不斷增強，政治參與意識越來越強烈。同時，隨著對外開放的不斷深入，隨著各種先進科學技術觀念和理念文化的引進入的同時，國外一些錯誤思潮和不良文化也趁機而入，導致群眾價值取向日趨復雜、思維意識日趨活躍、精神世界日趨豐富。

三是利益訴求多樣化。進入新時代，社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。群眾的利益訴求比以往任何時候都更為復雜、更為多樣，主要表現為：就業、教育、醫療、住房、交通等民生熱點、痛點問題備受群眾關注；群眾在脫貧攻堅、征地拆遷、環境保護、安全生產等領域的利益訴求更加突出；群眾不僅希望能解決現實利益問題，也希望自己的感情、情緒能夠得到尊重、理解和溝通；群眾的自主意識、參與意識、監督意識明顯增強，政治參與愿望所占的比例越來越高。

四是工作環境多維化。當前，我國經濟社會處在轉型發展的關鍵時期，既是“黃金發展期”，也是“矛盾凸顯期”。改革進入深水區和攻堅階段，不斷觸及深層次矛盾和重大利益調整，社會矛盾處于易發多發狀態。尤其是微博、微信等新媒體的興起，使社會輿論環境發生了重大而深刻的變化。在網絡時代，人人面前都有“麥克風”，一旦發生突發事件和敏感問題就是“現場直播”，回旋空間大大縮小，“倒逼”現象成為群眾工作的新特點，使得群眾工作面臨的形勢越來越嚴峻、挑戰越來越大。

五是工作方式簡單化。新時代群眾工作出現了新變化，但是有些黨組織和黨員干部卻還存在工作方式簡單化的問題，表現為：不愿做群眾工作、不敢做群眾工作、不會做群眾工作等。個別干部仍然習慣于過去“我說你聽”的傳統說教，群眾工作缺乏靈活性、針對性、有效性和互動性；習慣于用簡單粗暴的態度和命令，強制、壓制的方式要求群眾、解決矛盾，致使黨群矛盾、干群矛盾升級惡化；有些年輕干部缺乏群眾工作經驗，工作方法、工作能力都無法滿足新時代群眾工作的實際需求。這些問題都亟待解決。

三、做好新時代群眾工作的幾點思考

一要牢固樹立以人民為中心的發展思想。堅持以人民為中心是習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義之一。習近平總書記指出，以人民為中心的發展思想，不是一個抽象的、玄奧的概念，不能只停留在口頭上、止步于思想環節，而要體現在經濟社會發展各個環節。要樹牢群眾觀點。做好群眾工作必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，把黨的群眾觀化為自覺的信念，在思想深處扎下根來，真正成為自己思想、觀點、感情的有機組成部分。堅持“對群眾的態度，就是對黨的態度、就是對自己的態度、就是對政績的態度”，把對群眾負責與對黨負責統一起來，把“我是誰、為了誰、依靠誰”鑄入腦海，把做好群眾工作作為最好的政績。要充分尊重群眾。充分尊重群眾，既要尊重群眾的現實利益，又要尊重群眾的民主權利，切實保障群眾的知情權、表達權、參與權、監督權。在實際工作中，凡是涉及群眾的事，都要認真聽取群眾意見；凡是應該讓群眾知道的事，都要在第一時間告訴群眾；凡是公共利益和社會事務，都要老老實實接受群眾的監督。要把群眾要求想在決策之前，要把群眾工作做在執行之前，要把群眾利益落實在實施之前。要真誠服務群眾。焦裕祿同志常說：“共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾、幫助群眾”。他沒有半點“官腔”“官氣”，騎著一輛舊自行車，走遍蘭考120多個生產隊，帶頭行走在訪貧問苦、關心群眾的第一線，帶頭工作在戰風沙、治鹽堿的第一線。他的為民作風和成功實踐，對我們做好新時代的群眾工作仍然具有很強的示范意義。加強和改進群眾工作，說到底就是要把群眾的利益實現好、維護好、發展好。要當好人民的勤務員，堅持走群眾路線，深入基層一線，傾聽民聲，了解民意，體察民情，疏解民怨，排解民憂，讓群眾更加體面地勞動、更有尊嚴地工作、更加幸福地生活。這方面，原河南省林縣縣委書記楊貴也是我們學習的楷模。

二要把握基本原則。主要有四條原則：一是依法依規的原則。法律法規是群眾工作的最大規矩。任何時候、任何情況下都必須根據法律法規辦事。群眾提出的要求是不是合法、是不是合理，我們作出的判斷和結論是不是站得住腳，都得看法律法規上能不能立得住。要帶頭尊法學法尊法守法用法，使“言必合法、行必守法”成為一種習慣，做到研究問題先學法、制定決策遵循法、解決問題依照法。二是實事求是的原則。實事求是是做好群眾工作的根本原則。必須始終以事實為依據，尊重事實，捋清事實，敢于堅持事實，敢斗歪風邪氣，絕不欺軟怕硬，絕不感情用事。只有這樣，才能經得起實踐和時間的檢驗，才能贏得人民群眾的信賴和擁護。三是重在平時的原則。冰凍三尺，非一日之寒。一個地方的群眾工作不是突擊一下就能做好的，人心向背也不是一夜之間就能形成的，而是要靠平時的積累。干部平時要與群眾多溝通、多交流，與群眾交成朋友，打牢做好群眾工作的感情基礎，有問題群眾才會與你商量，有信息群眾才會告訴你，有矛盾群眾才會信服你。四是以心交心的原則。只有在具體工作中經常換位思考，設身處地站在群眾的立場和觀點上分析判斷問題，才能深知群眾的所思所想所急所盼。很多問題只要以心交心，順應群眾的意愿和需求對癥下藥，就能藥到病除、解決問題。以心交心要做到兩點：一是要以商量式的口氣與群眾交流，命令式、武斷式的口氣，只會加深矛盾，使問題更復雜、更對立；二是要學會群眾語言，做好群眾工作前提是讓群眾能聽懂你的話，如果話都聽不懂，也就很難做好群眾工作。

三要及時解決群眾的合理訴求。做好群眾工作，根本之計在于解決好群眾合理合法的利益訴求，讓群眾得到實實在在的好處。要辦好民生實事。在林州市，我親身感受和體驗了那流淌在半山腰中、懸掛在絕壁上,被稱為世界“第八大奇跡”“人間天河”的紅旗渠，心靈受到了強烈的震撼，深刻體會到為群眾辦實事的豐富內涵和重要意義。作為縣委書記，要當好群眾的“貼心人”，認真落實上級各項惠民政策，積極為群眾辦實事、做好事、解難事，主動關心群眾疾苦，解決好生老病死、婚喪嫁娶、就業上學、住房行路等群眾切身利益問題，切實把扶貧濟困、救災救濟、優撫安置、城市低保等各項幫扶措施落實到位。要妥善解決問題。群眾的訴求多種多樣，解決問題的方式也不能“一刀切”，要依法依規、實事求是、分類化解，做到“四個到位”，即：合理的解決到位。對法律法規和政策有明確規定的，要一次解決到位，哪怕一分錢也要給到位。不合理的解釋到位。由于信息不對稱，群眾難免會提出一些過高的或不符合政策的訴求，要實事求是地加以說明和解釋，耐心細致地做好思想疏導工作。有困難的幫扶到位。對訴求不合理但生活確實有困難的，可采取政府救助、社會救濟、民間互助等方式進行幫扶，使其基本生活得到保障。違法的打擊到位。對堅持無理要求并纏訪鬧訪的違法人員，要依法嚴肅處理，以儆效尤。要注重源頭預防。從源頭上預防和減少矛盾，建立健全源頭預防機制，重視解決好關乎民生、影響社會和諧穩定的源頭性、根本性、普遍性和基礎性的問題，在關口前移、超前防范、標本兼治上下功夫，變“事后被動應付”為“事前主動防范”，爭取將矛盾化解在萌芽狀態。

四要用正反的典型教育引導群眾。典型引領是做好群眾工作的重要方法。尤其要抓住三個典型：一是正面典型。對支持黨和政府工作的正面典型，要大張旗鼓地進行宣傳，力求使選樹的每一個正面典型，都能對實際工作有較大的推動，都能給社會帶來正能量，實現“一花引來百花開”。二是反面典型。對于影響發展環境、阻礙工作推進、惡意串聯煽動、挑頭鬧事的反面典型，要狠下決心，堅決打擊，該通報的通報，該曝光的曝光，該嚴懲的嚴懲，而且要點名道姓地進行曝光，引導群眾從反面典型中發現問題、敲響警鐘、吸取教訓。三是身邊典型。要善于從普通群眾中發現典型、樹立典型，讓群眾從身邊凡人小事中看到不平凡的事跡，近距離感受到榜樣的人格魅力，以群眾身邊的先進、身邊的感動來引導和激勵群眾。

五要善于借助外部力量做群眾工作。要善于借助三個方面力量：一是借助政策的力量。做群眾工作不能就事論事、見子打子，要在深入調查的基礎上，綜合應用好現有的低保、扶貧、教育、醫療等方方面面的政策，站在群眾的角度，為群眾爭取福利，使群眾感受到我們的真心實意。二是借助部門的力量。強化各部門責任意識，推動群眾工作成為“一把手”工程，按照“誰家的孩子誰抱走”的原則，實現矛盾糾紛不上交。發揮工青婦等群眾團體聯系群眾的橋梁紐帶作用，形成群眾工作大家做、就近做、隨時做的良好局面。發揮志愿者協會等各類新型社團、協會的作用，廣泛開展志愿服務活動，使其成為做好群眾工作的新生力量。三是借助群眾的力量。善于引導群眾自治，讓群眾進行自我教育、自我管理、自我服務，尤其是發動在群眾中有較高威望的人，比如經濟能人、家族長輩、成功鄉賢等來做群眾的工作，群眾往往更容易聽得進、心里服、效果好。

做好新時代下信訪穩定工作的思考與對策4

孔子云：弟子入則孝，出則悌，行有余力，方可學文。匯文，匯集文萃，根基在于育人。“樹德立人”強調了品德的作用，德為先，而后立人。

2024年9月10日，習近平總書記在全國教育大會上的講話中講到：教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。教育是國之大計、黨之大計。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。

我認為高校教師樹德立人，做好新時代學生的領路人，教師首先需要有正確的”“德”。教師的思想、人生觀、價值觀將會潛移默化地影響學生的“三觀”，如果教師的“三觀不正”，那也容易教歪學生。培養國之未來棟梁，需要教師的辛勤培育，棟梁之根本在于正確價值觀。

我認為品德優秀的一名高校教師，首先，政治要強：讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒；第二，情懷要深：保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關注時代、關注社會，汲取養分、豐富思想；第三，思維要新：學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法；第四：視野要廣：有知識視野、國際視野、歷史視野，通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚；第五，自律要嚴：做到課上課下一致、網上網下一致，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量；第六，人格要正：有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學生、贏得學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生，自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。

習近平總書記在全國教育大會上提到：以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。那么又該如何“立人”呢？作為一名高校教師，我認為，首先應理解“立人”中對“人”，我們到底需要培養什么樣的人？我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

其次，應明確教育的“發展方向”，需清楚為誰培養人？我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。培養的人才應為這四者服務。

第三，應明確教育怎么做：如何培養人？習總書記在十九大上指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”作為專任教師，應該在這六個方面下功夫，培養學生：（1）在堅定理想信念上下功夫：樹立遠大理想和共同理想，增強“四個自信”；（2）要在厚植愛國主義情懷上下功夫：愛國主義精神，聽黨話、跟黨走；（3）要在加強品德修養上下功夫：培育和踐行社會主義核心價值觀，大愛大德大情懷；（4）要在增長知識見識上下功夫：珍惜學習時光，求知問學，求真理、悟道理、明事理；（5）要在培養奮斗精神上下功夫：高遠志向，敢于擔當、不懈奮斗，具有勇于奮斗的精神狀態、樂觀向上的人生態度，做到剛健有為、自強不息；（6）要在增強綜合素質上下功夫：培養綜合能力，培養創新思維。

那么又該如何做好領路人呢？首先，我認為應該提高思想政治素質。加強理想信念教育，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，要樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。引導教師準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵，增強價值判斷、選擇、塑造能力，帶頭踐行社會主義核心價值觀。只有教師充分認識中國教育輝煌成就，扎根中國大地，才能辦好中國教育。

在此基礎上，再充分理解習總書記提到的：做學生錘煉品格的引路人；做學生學習知識的引路人；做學生創新思維的引路人；做學生奉獻祖國的引路人。需將“樹德立人”的目標貫穿在教學過程中，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設計，教師圍繞這個目標來教，學生圍繞這個目標來學。

師者，要做的不僅是傳道授業解惑，更重要的也是樹德立人，回歸教育初心。我會以優秀高校教師的德之標準嚴格要求自己，做好帶頭的領路人，以為共產主義培養優秀接班人而奮斗終身！