戲劇閱讀答案

戲劇舊時專指戲曲,后用為戲曲、話劇、歌劇、舞劇、詩劇等的總稱。下面是小編幫大家整理的戲劇閱讀答案，希望大家喜歡。

①戲劇是在舞臺上表演的綜合藝術，主要借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造人物形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。戲劇文學是供舞臺演出的腳本又稱劇本，是與小說、詩歌、散文并列的文學樣式。通常所說的戲劇欣賞，主要指的就是對劇本的欣賞。

②欣賞戲劇，首先要了解戲劇所展示的戲劇沖突，沖突是怎樣形成的，沖突的性質是什么，進而弄清沖突發展的過程，完整的把握劇本的情節。戲劇沖突，主要指劇本中所展示的人物之間、人物自身以及人與環境之間的矛看沖突，其中主要表現為劇中人物的性格沖突。《雷雨》第二幕表現出多種人物之間的矛盾沖突，這些沖突表面看來是家庭內部的矛盾，實際上是階級之間的矛盾。魯侍萍與周樸園之間的沖突屬于下層勞動人民與地主階級之間的矛盾沖突；周樸園與魯大海之間的沖突屬于資本家與工人階級之間的矛盾沖突。戲劇沖突主要是社會矛盾的反映，同時也是人物性格發展的必然。

③欣賞戲劇，其次要把握戲劇語言。語言是構成劇本的基礎。戲劇語言包括人物語言和舞臺說明。人物語言也叫臺詞，包括對白、獨白、旁白等。劇作家通過人物語言來展開戲劇沖突，塑造人物形象，揭示戲劇主題，表達自己對生活的認識。舞臺說明是一種敘述語言，用來說明人物的動作、心理、布景、環境等，直接展示人物的性格和戲劇的情節。第一，要品味個性化的人物語言。所謂個性化，是指受人物的年齡、身份、經歷、教養、環境等影響而形成的個性特點。第二，要品味富有動作性的人物語言。動作性包括外部動作和內部動作(內心活動），像周萍打魯大海，他們之間表現為外部動作；魯侍萍看見周萍打魯大海后那種痛苦的心情，是內部動作。第三，要品味人物語言中蘊涵的豐富的潛臺詞。好的潛臺詞總是以最少的語言表達最豐富的內容，給人以品味、想象的空間；比如《雷雨》中，魯侍萍聽周樸園沉呤無錫是個好地方的時候，雖然順著周的話語說哦，好地方，但其中包含著豐富的潛臺詞。

④欣賞戲劇，還要學會欣賞戲劇人物形象。首先，要抓住人物的主要特征；其次，要注意人物的語言；另外，還要隨著劇情的發展，弄清人物性格的發展交化。因為，人物形象是在戲劇沖突的發展中通過戲劇語言來刻畫的；戲劇沖突主要是劇中人物的性格沖突；它為人物性格所決定，同時又是為展示人物性格服務的。因此，要完整地了解一個人物形象，還要弄清在沖突的發展過程中，這個人物形象有無變化，以及有哪些變化。

16．根據文意，下列對戲劇與戲劇文學的理解，不正確的一項是（）

A．戲劇借助文學、音樂、舞蹈、美術之類的藝術手段來塑造人物形象，揭示社會矛盾，表現社會生活。

B．戲劇文學是種在舞臺上表演的'綜合藝術，主要通過人物形象來表現矛盾沖突，反映社會現實。

C．戲劇文學是與小說、詩歌、散文并列的一種文學樣式，也就是演員進行舞臺表演所使用的劇本。

D．我們中學生所要進行的戲劇欣賞，主要指的就是對劇本的欣賞；欣賞內容包括戲劇沖突、戲劇語言、人物形象等。

17．根據文意，下列對戲劇語言的分析與理解，正確的一項是（）

A．人物語言包括對白、獨白、旁白三大類，這樣的語言可以用來表現戲劇沖突，直接展示戲劇情節來塑造人物形象。

B．劇作家主要通過舞臺說明來塑造人物性格，展現戲劇的情節，揭示戲劇主題，表達自己對生活的認識。

C．《雷雨》中周萍打魯大海，他們之間表現為內部動作性；魯侍萍看見周萍打魯大海后那種痛苦的心情，系外部動作性。

D．戲劇中的潛臺詞，一般是用較少的語言來表達較為豐富的內容，能給人以品味、想象的空間。

18．下列理解不符合原文意思的一項是（）

A．欣賞戲劇，了解戲劇沖突尤為重要，包括沖突形成的原因與過程，沖突的性質，從而完整的把握劇本的情節。

B．戲劇沖突主要有三大要素，一是人物之間的矛盾沖突，二是人物自身的矛盾沖突，三是人與環境之間的矛盾沖突。

C．戲劇中受人物的年齡、身份、經歷、教養、環境等影響而形成的具有個性特點的語言，是個性化的人物語言。

D．欣賞戲劇的人物形象，首先，要弄清人物性格的發展變化；其次，要抓住人物的主要特征；最后，還要注意人物的語言。

19．下列根據原文作出的推理，正確的一項是（）

A．《雷雨》第二幕開始的舞臺說明交待了舞臺氣氛，烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒，預示著一場雷雨的到來，感染了讀者或觀眾，也隨之產生一種壓抑感。

B．羅密歐與朱利葉的悲劇是性格悲劇，主要是由他們自身的某些弱點造成的，如羅密歐有明顯的急躁性格。

C．戲劇沖突有一個發生、發展、激化和解決的過程，這就決定了社會沖突也有一定的發展過程，一般包括開端、發展、高潮和結局。

D．《雷雨》中魯侍萍聽周樸園沉吟無錫是個好地方的時候，順著周的話語說哦，好地方，其中潛藏著對周樸園始亂終棄行徑的揭露。

參考答案：

15．B（戲劇文學應改為戲劇）

16．D（A項直接展示戲劇情節錯；B項舞臺說明概念太小；C項內部外部互調）

17．D（首先應為最后，其次應為首先，另外應為其次）

18．A（B項主要不當；C項戲劇沖突不能決定社會沖突，只能是社會沖突決定戲劇沖突；D項潛藏著對周樸園始亂終棄行徑的揭露不當，只能說潛藏著痛苦，憤怒等復雜心情）

戲劇閱讀及答案

①戲劇是在舞臺上表演的綜合藝術，主要借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造人物形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。戲劇文學是供舞臺演出的腳本又稱劇本，是與小說、詩歌、散文并列的文學樣式。通常所說的戲劇欣賞，主要指的就是對劇本的欣賞。

②欣賞戲劇，首先要了解戲劇所展示的戲劇沖突，沖突是怎樣形成的，沖突的性質是什么，進而弄清沖突發展的過程，完整的把握劇本的情節。戲劇沖突，主要指劇本中所展示的人物之間、人物自身以及人與環境之間的矛看沖突，其中主要表現為劇中人物的性格沖突。《雷雨》第二幕表現出多種人物之間的矛盾沖突，這些沖突表面看來是家庭內部的矛盾，實際上是階級之間的矛盾。魯侍萍與周樸園之間的沖突屬于下層勞動人民與地主階級之間的矛盾沖突；周樸園與魯大海之間的沖突屬于資本家與工人階級之間的矛盾沖突。戲劇沖突主要是社會矛盾的反映，同時也是人物性格發展的必然。

③欣賞戲劇，其次要把握戲劇語言。語言是構成劇本的基礎。戲劇語言包括人物語言和舞臺說明。人物語言也叫臺詞，包括對白、獨白、旁白等。劇作家通過人物語言來展開戲劇沖突，塑造人物形象，揭示戲劇主題，表達自己對生活的認識。舞臺說明是一種敘述語言，用來說明人物的動作、心理、布景、環境等，直接展示人物的性格和戲劇的情節。第一，要品味個性化的人物語言。所謂個性化，是指受人物的年齡、身份、經歷、教養、環境等影響而形成的個性特點。第二，要品味富有動作性的人物語言。動作性包括外部動作和內部動作(內心活動），像周萍打魯大海，他們之間表現為外部動作；魯侍萍看見周萍打魯大海后那種痛苦的心情，是內部動作。第三，要品味人物語言中蘊涵的豐富的潛臺詞。好的潛臺詞總是以最少的語言表達最豐富的內容，給人以品味、想象的空間；比如《雷雨》中，魯侍萍聽周樸園沉呤無錫是個好地方的時候，雖然順著周的話語說哦，好地方，但其中包含著豐富的潛臺詞。

④欣賞戲劇，還要學會欣賞戲劇人物形象。首先，要抓住人物的主要特征；其次，要注意人物的語言；另外，還要隨著劇情的發展，弄清人物性格的發展交化。因為，人物形象是在戲劇沖突的發展中通過戲劇語言來刻畫的；戲劇沖突主要是劇中人物的性格沖突；它為人物性格所決定，同時又是為展示人物性格服務的。因此，要完整地了解一個人物形象，還要弄清在沖突的發展過程中，這個人物形象有無變化，以及有哪些變化。

16．根據文意，下列對戲劇與戲劇文學的理解，不正確的一項是（）

A．戲劇借助文學、音樂、舞蹈、美術之類的.藝術手段來塑造人物形象，揭示社會矛盾，表現社會生活。

B．戲劇文學是種在舞臺上表演的綜合藝術，主要通過人物形象來表現矛盾沖突，反映社會現實。

C．戲劇文學是與小說、詩歌、散文并列的一種文學樣式，也就是演員進行舞臺表演所使用的劇本。

D．我們中學生所要進行的戲劇欣賞，主要指的就是對劇本的欣賞；欣賞內容包括戲劇沖突、戲劇語言、人物形象等。

17．根據文意，下列對戲劇語言的分析與理解，正確的一項是（）

A．人物語言包括對白、獨白、旁白三大類，這樣的語言可以用來表現戲劇沖突，直接展示戲劇情節來塑造人物形象。

B．劇作家主要通過舞臺說明來塑造人物性格，展現戲劇的情節，揭示戲劇主題，表達自己對生活的認識。

C．《雷雨》中周萍打魯大海，他們之間表現為內部動作性；魯侍萍看見周萍打魯大海后那種痛苦的心情，系外部動作性。

D．戲劇中的潛臺詞，一般是用較少的語言來表達較為豐富的內容，能給人以品味、想象的空間。

18．下列理解不符合原文意思的一項是（）

A．欣賞戲劇，了解戲劇沖突尤為重要，包括沖突形成的原因與過程，沖突的性質，從而完整的把握劇本的情節。

B．戲劇沖突主要有三大要素，一是人物之間的矛盾沖突，二是人物自身的矛盾沖突，三是人與環境之間的矛盾沖突。

C．戲劇中受人物的年齡、身份、經歷、教養、環境等影響而形成的具有個性特點的語言，是個性化的人物語言。

D．欣賞戲劇的人物形象，首先，要弄清人物性格的發展變化；其次，要抓住人物的主要特征；最后，還要注意人物的語言。

19．下列根據原文作出的推理，正確的一項是（）

A．《雷雨》第二幕開始的舞臺說明交待了舞臺氣氛，烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒，預示著一場雷雨的到來，感染了讀者或觀眾，也隨之產生一種壓抑感。

B．羅密歐與朱利葉的悲劇是性格悲劇，主要是由他們自身的某些弱點造成的，如羅密歐有明顯的急躁性格。

C．戲劇沖突有一個發生、發展、激化和解決的過程，這就決定了社會沖突也有一定的發展過程，一般包括開端、發展、高潮和結局。

D．《雷雨》中魯侍萍聽周樸園沉吟無錫是個好地方的時候，順著周的話語說哦，好地方，其中潛藏著對周樸園始亂終棄行徑的揭露。

參考答案：

15．B（戲劇文學應改為戲劇）

16．D（A項直接展示戲劇情節錯；B項舞臺說明概念太小；C項內部外部互調）

17．D（首先應為最后，其次應為首先，另外應為其次）

18．A（B項主要不當；C項戲劇沖突不能決定社會沖突，只能是社會沖突決定戲劇沖突；D項潛藏著對周樸園始亂終棄行徑的揭露不當，只能說潛藏著痛苦，憤怒等復雜心情）

閱讀訓練戲劇需要激情題目附答案

戲劇需要激情。別林斯基說：（激情）這個字眼，在談戲劇時最經常地被人采用，因為就其本質來說，戲劇是最富有激情的詩歌體裁劇作家和觀眾交流的媒介是形象，而只有用激情熔鑄起來的形象，才具有真正的審美價值。

劇作家從現實生活中發掘出來的思想是一部劇作的靈魂，正是它，賦予劇作家的作品以一定的社會價值；戲劇最忌的是理性說教，思想必須飽含激情，才能對觀眾產生巨大的感染力。戲劇的基本手段是動作，而動作不過是激發感情共鳴的有力手段，如果動作不能產生感情反應，就失去了動作固有的意義。在不同種類的劇作中，激情可能產生不同的效果，但失去了它，劇本就不能喚起觀眾的共鳴，劇本就沒有了生命。劇作家需要技巧，但更需要激情。一位技巧嫻熟但卻沒有激情的作家，最多只能成為熟練的匠人，劇本不能沒有戲劇性。

戲劇需要戲劇性，但也需要抒情性。戲劇要求的是貫穿的動作，是鮮明的'人物性格，是完整、緊湊的情節，而這些卻是抒情詩所不能容納的；如果不顧戲劇的特性，在劇本中讓人物脫離劇情發展去大抒其情，又會造成劇情的停滯。從這個角度來說，戲劇和抒情似乎是對立的。可是，各種文學樣式在內容和形式上的對立，都是相對的。別林斯基把抒情性稱為一切詩的生命和靈魂，他認為抒情性像元素一樣進入一切其它種類的詩中，使之活躍起來。他還說：如果沒有抒情性，史詩和戲劇就會過于平淡，變得對自己的內容冷漠無情。他的看法無疑是正確的。

25．文中先后兩次引述別林斯基的話，分別要說明什么？請簡要分析。（4分）

26．請結合文本，談談你對戲劇和抒情似乎是對立的這句話的理解。（5分）

27．請根據文章內容，概括戲劇需要激情的原因。（6分）

參考答案：

25．①第一段的引述說明了富于激情的劇作才具有真正的審美價值。②末段的引述說明了戲劇少了抒情性，就失去了生命和靈魂。

評分建議：每點2分。

26．①從表層來看，戲劇與抒情對立：戲劇要求貫穿的動作、鮮明的人物性格、完整緊湊的情節，與抒情性沖突。②從深層來看，戲劇與抒情統一：動作、人物、情節失去抒情性，就不能讓觀眾產生情感反應，戲劇就會平淡，就會缺乏審美價值。

評分建議：一點2分，兩點5分。

27．①戲劇中的形象只有充滿激情，才具有真正的審美價值；②戲劇的思想必須飽含激情，才能對觀眾產生巨大的感染力；③戲劇的動作若不能激發觀眾的情感共鳴，它就失去了自己固有的價值。

評分建議：每點2分。

干事業需要激情閱讀訓練附答案

閱讀下文，完成文后題目。（8分）

干事業需要激情

①激情是吹動船帆的風，沒有風船就不能行駛；激情是火箭的推進劑，沒有推進劑，火箭就難以飛向藍天。因此，我們對待工作必須始終保持高昂的激情，有了激情，工作才能轟轟烈烈地進行。

②高昂的激情來自崇高的理想。沒有理想，人就會失魂落魄。一塊手表可能有最精致的指針，可能鑲嵌了最昂貴的寶石，然而如果缺少了發條，它仍然一無用處。同樣，一個人無論怎樣學富五車，也不管多么健壯高大，如果對工作毫無激情，甚至連熱情都不足，生命就會黯然失色。昆蟲學家法布爾正是因為有獻身昆蟲學的崇高理想，正是由于對事業有著火熱的激情和滿腔的熱忱，才創造出了驕人的`成就。

③高昂的激情來自強烈的責任感。責任感是對黨和人民事業的忠誠和熱情。一個具有高度責任感的人，會把工作看成追求和奉獻，而把名利看得輕如鴻毛，滿懷激情地投入工作；一個喪失責任感的人，會把工作當作一種負擔，自然就會失去工作的樂趣。田家英同志曾經寫過一首詩：“十年京兆一書生，愛書愛字不愛名。一飯膏粱頗不薄，慚愧萬家百姓心。”這就是一種高度責任感的寫照。由責任感激發出來的力量是巨大的。有了強烈的責任感，才會有奮發有為的精神狀態，才能開拓創新，干好事業。

④高昂的激情來自自強不息的追求。“天行健，君子以自強不息。”自強不息是激情不斷迸發的動力，是推動事業發展的加速器。我們所處的時代是一個強手如林、競爭激烈的時代，是一個日新月異、你追我趕的時代，是一個大潮涌動、不進則退的時代。我們應當保持清醒的頭腦，與時俱進，自強不息，克服知足常樂的思想惰性，向著更快更高更強的目標前進，不斷研究新情況，解決新問題，開辟新境界。

⑤讓我們始終保持奮發向上的精神狀態，把高昂的激情投入到工作中去，才能用勤勞的雙手創造幸福的生活和美好的未來。

小題1:文章的中心論點是什么？（3分）文章從哪幾個方面來論述？（3分）

小題2:文章第②段主要用了哪些論證方法？（2分）

參考答案：

小題1:（3分）我們對待工作必須始終保持高昂的激情，有了激情，工作才能轟轟烈烈地進行。(或干事業需要激情)

（1）高昂的激情來自崇高的理想。（2）高昂的激情來自強烈的責任感。（3）高昂的激情來自自強不息的追求。

小題1:（2分）（1）比喻論證（2）舉例論證

小題1:這是對議論文中論點的考查。學生明確論點的要求應滿足三點：作者的觀點、明確的判斷、完整的文案。學會在文章中找出和概括符合觀點的文案。學生應培養尋找中心句，總結概括文章的小分論點的能力。此題從三方面來進行闡述和論證。

小題1:這是對論證方法的考查。學生應掌握議論文中常用的例證、喻證、引證等論證方法，了解每一種論證方法的具體作用，準確判斷論證方法的類型。