《讓生命激情燃燒》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：

大家好，我為大家演講的題目是《讓生命激情燃燒》。

還記得兩年前，一部《激情燃燒的歲月》，一個(gè)名為石光榮的革命軍人以他激情燃燒的革命歲月，回顧了黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗的激情歲月，也開啟了無(wú)數(shù)人心中封存已久的涌動(dòng)激情！兩年后，一個(gè)“富有激情的干部”——牛玉儒又一次用燃燒的激情感動(dòng)了內(nèi)蒙草原，感動(dòng)了中國(guó)，也深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的心靈。

激情是社會(huì)前進(jìn)不可缺少的精神力量。中華民族是一個(gè)從來(lái)就不缺乏激情的民族。李大釗在絞刑架前的豪邁誓言就是一種激情，方志敏在就義前的慷慨陳詞也是一種激情，夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”就是一種激情，陳鐵軍、周文雍刑場(chǎng)上的婚禮也是一種激情，孔繁森的“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”同樣是一種激情，牛玉儒的“工作一分鐘，創(chuàng)業(yè)六十秒”更是一種激情。正是那些激情澎湃的共產(chǎn)黨人，用他們充滿激情的奮斗，用他們充滿激情的奉獻(xiàn)，譜寫了中國(guó)革命和建設(shè)、改革和開放的輝煌篇章。

然而，進(jìn)入新的時(shí)期，這種“激情”似乎已經(jīng)正在離我們漸行漸遠(yuǎn)，君不見，有的領(lǐng)導(dǎo)干部，把“難得糊涂”高高掛起，一心一意做“老好人”；有的領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)事業(yè)沒有激情，對(duì)工作沒有熱情，對(duì)群眾沒有感情；有的領(lǐng)導(dǎo)干部，不求有功，但求無(wú)過(guò)，暮氣沉沉，碌碌無(wú)為，做一天和尚撞一天鐘。于是，有人說(shuō)“這是一個(gè)沒有激情的年代”。

難道我們的.激情真的消失了嗎？沒有，絕對(duì)沒有，你看：九八抗洪，沖在最前面的是誰(shuí)？是對(duì)人民的利益高于一切的共產(chǎn)黨員，;“非典”肆虐，喊響“讓我上”的又是誰(shuí)？還是那些對(duì)死亡無(wú)所畏懼的共產(chǎn)黨員；在建設(shè)小康社會(huì)的各條戰(zhàn)線上，到處都飄舞著許許多多忘我工作、激情奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員的身影。“一個(gè)黨員一盞燈，一個(gè)黨員一面旗。”在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨員的激情就是沖鋒在前，把生的希望留給別人。在火熱的建設(shè)年代，共產(chǎn)黨員的激情就是吃苦在前，把享樂的機(jī)會(huì)讓給群眾。在激情奔涌的改革開放新時(shí)代，共產(chǎn)黨員的激情就是奉獻(xiàn)、開拓在前。正是因?yàn)槲覀凕h內(nèi)有這么一些永遠(yuǎn)洋溢著激情的黨員干部，我們的事業(yè)才得以不斷前進(jìn)。

衛(wèi)生局局長(zhǎng)xxx就是這樣一個(gè)對(duì)工作、對(duì)事業(yè)充滿激情的干部。XX年，xxx調(diào)任xx鄉(xiāng)任黨委書記，在xx的3年時(shí)間里，xxx以一種對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)的追求，以一種忘我工作激情奉獻(xiàn)的精神，使一個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較差、區(qū)位優(yōu)勢(shì)不明顯、基礎(chǔ)設(shè)施較為落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多項(xiàng)工作走在了全縣前列。XX年撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，xx鄉(xiāng)一時(shí)陷入了人、財(cái)、物極度緊張的困境，就是在這樣的情況下，xxx帶領(lǐng)辦事處的干部一起，同心同德、艱苦奮斗，憑著一股韌勁，靠的是一種激情，成功地引進(jìn)了天時(shí)碳業(yè)公司、龍鳳制氧廠等一批大項(xiàng)目，為了引進(jìn)制氧廠，他赴廈門、奔鷹潭、下贛州、跑南昌，往返20多次，終于簽下了這個(gè)項(xiàng)目。

作文：讓激情燃燒

燃燒你的激情提高你心靈的溫度，生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的斑斕，逆境中，你能擁有“吾將上下而求索”的振奮;鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底是你的胸懷;“至人無(wú)己，圣人無(wú)功，神人無(wú)名”是你的豁達(dá)。

失去激情，就失去了心靈的溫度。水為此而結(jié)冰，心為此而頹廢。沒有了搏擊海浪，勇往直前的勇氣，就沒有了生命的意義。汪精衛(wèi)茍且偷生，遭到了世人的唾棄;秦檜的通敵賣國(guó)，國(guó)人更是恨之入骨。他們都是失去了生命的激情，永遠(yuǎn)的被拋入了歷史的垃圾堆里。

擁有了激情，就有了心靈的溫度。擁有了激情，人的一生就煥發(fā)出無(wú)限的光彩。張海迪對(duì)生活的激情化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力;史鐵生對(duì)生活的激情，化作了他寫作的源泉;愛因斯坦對(duì)真理的激情，化作了他不懈追求完美、挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣。燃燒的心可以用心靈的溫度感染你周圍的每個(gè)人，甚至整個(gè)世界，對(duì)人類未知世界探索的心促使了第一位登上月球的美國(guó)宇航員克郎的說(shuō)的.那句話：“我走的一小步，就是人類的一大步。”如果沒有這種對(duì)全人類的尊重，他就不會(huì)有如此的胸襟。面對(duì)珠穆朗瑪峰如此的高度，那些探險(xiǎn)者們，是用對(duì)極限追求的激情。戰(zhàn)勝了不可戰(zhàn)勝的自然力量。

有了心靈的溫度，就有了世界的一切。

心靈的溫度，雖然有時(shí)那是微不足道的一點(diǎn)熱，但仿佛是浩瀚天宇中那星星的光，那是一種無(wú)限的希望。有了這希望，即使面對(duì)廣袤的沙丘，飄渺的大海，深邃的黑暗，你就能擁有走出這些贏得光明的力量。

心靈的溫度，是你燃燒著的激情所供給的。再冷的冰，再堅(jiān)硬的石頭，你都可以用心來(lái)將他們?nèi)诨?再?zèng)坝康暮铀俸魢[的狂風(fēng)你都可以用心將他們削弱;再高的險(xiǎn)峰，再泥濘的土地，你都可以用心將他們?cè)竭^(guò)。

心靈的溫度，是你體中那沸騰血水的能源。那激情的釋放，讓你變得所向無(wú)敵。冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?沸騰的你充滿了對(duì)春天的渴望，而那嚴(yán)寒已不再是你路上的絆腳石。

激情的燃燒能提高你心靈的溫度。帶著這有溫度的心靈，你將發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么美好。

激情燃燒的歲月的經(jīng)典臺(tái)詞

【第1句】：褚琴：你以為你喝了半鍋的疙瘩湯，我就怕你啦！

【第2句】：這一天到晚不飽不餓，不冷不熱，活地都快把我身上的疤痕癤子磨平了！

【第3句】：石光榮：人都退貨了，還開什么茶話會(huì)！

【第4句】：石光榮：丫頭就丫頭，下次再生兒子，生他七八個(gè)，湊一個(gè)班！

【第5句】：石光榮：你在我的陣地上瞎轉(zhuǎn)悠什么？！

【第6句】：石光榮：如果學(xué)文化比我攻城和炸碉堡還要難的話，那我就打個(gè)沖鋒給你看看！

【第7句】：石光榮：學(xué)木匠還能做個(gè)板凳，學(xué)這能干啥？

【第8句】：石光榮：下輩子，有下輩子，我還在這兒等你。

【第9句】：石晶（對(duì)褚琴說(shuō)）：天底下呀，從來(lái)都是有理的讓著沒理的。

【第10句】：石光榮：我又不是耗子，掏洞干啥？

關(guān)于激情燃燒的歲月隨筆

陳勇作為特優(yōu)班尖子打入了年級(jí)前10名，為班主任夏文娟老師掙足了面子，在她及全體高一任課老師的保薦下，他作為保清華、北大一線重點(diǎn)大學(xué)的頭號(hào)種子正式進(jìn)入校領(lǐng)導(dǎo)的視線。

考慮到陳勇家庭生活困難，在老師們的關(guān)心下，學(xué)校免除了他的一切學(xué)雜費(fèi)用。同時(shí)，還為他申請(qǐng)了針對(duì)特優(yōu)貧困學(xué)生的生活補(bǔ)助。到第二年第一學(xué)期的時(shí)候，陳勇基本上不要家里的錢就可以完成學(xué)業(yè)了。母親只要給他少量的零用錢就足夠了。

作為奧數(shù)班的尖子生，學(xué)校還動(dòng)員他參加清華、北大這兩所大學(xué)的自主招生考試。他曾經(jīng)多次獲得地區(qū)級(jí)的數(shù)學(xué)奧數(shù)一等獎(jiǎng)，由于數(shù)學(xué)成績(jī)超常拔尖，他還準(zhǔn)備參加省里面組織的數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽。

郭建軍是一個(gè)理科特優(yōu)生，按照他的理科成績(jī)完全可以進(jìn)入理科特優(yōu)班。由于語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)不太好，總是拖了總分的后退。他的父母花了好多錢搞“一對(duì)二”補(bǔ)習(xí)這兩門功課，效果還是不大。基于這種情況，他決定在奧數(shù)班主攻物理，參加次一類大學(xué)的自主招生考試（如浙江大學(xué)、南開大學(xué)）。他曾經(jīng)多次獲得地區(qū)級(jí)的物理奧數(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，由于物理成績(jī)超常拔尖，他還準(zhǔn)備參加省里面組織的物理奧數(shù)競(jìng)賽。

陳剛門門功課都比較好，但就是沒有一門冒尖的，連奧數(shù)班也進(jìn)不了，他也就只好靠總分搶名次排位。讀初中時(shí)，他是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)總是班上第一名的次數(shù)居多。但老師們還是比較看好陳勇和郭建軍，認(rèn)為他們兩個(gè)人答題思路清晰、反應(yīng)靈敏、邏輯推理能力超強(qiáng)，特別善于鉆研難度較大的理科題目，是難得的奧數(shù)尖子。尤其是陳勇，門門功課都平衡。那次中考他輸給了陳勇，來(lái)市一中他就更不是陳勇的`對(duì)手了。他感覺到有點(diǎn)自卑。

林玉芳進(jìn)入了文科重點(diǎn)班，拋掉了三門（物理、化學(xué)、生物）令她頭痛的理科，感覺到可以輕裝上陣了。她語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)冒尖，兩科又共占了300分，學(xué)習(xí)上進(jìn)的信心更大了。但由于數(shù)學(xué)這門功課不是很好，還要占150分，在高興之余還有一點(diǎn)憂慮。

能夠進(jìn)入省重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班，實(shí)際上就表明四個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)于初中的水準(zhǔn)又上了一個(gè)大臺(tái)階。

這四個(gè)好伙伴卯足了勁，都想把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)往前趕。

當(dāng)然，在這四個(gè)人中，陳勇獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了。作為“學(xué)霸”，其他的三個(gè)人都指望著他能登上市一中乃至漣源市高考狀元的殿壇，為初中母校的光澤再添風(fēng)光。