音樂節的節目主持稿3篇

音樂節目主持稿（一）

開幕詞：

女：尊敬的各位來賓，各位朋友，女士們先生們，大家晚上好！我是今晚的主持人紫煙，歡迎大家光臨《穿越時空漫步四季》音樂晚會現場。很開心和大家一起在這度過一個美好的夜晚。

男：各位來賓，親愛的朋友，大家晚上好！我是今晚的主持人，《穿越時空漫步四季》音樂晚會歡迎您的到來。

女：誰的腳步，不曾停歇地一直向前走著？探詢間，一冬的殘雪已消失在淺翠綠波的蕩漾里。悄然無聲煙波處，一葉輕舟不留痕跡地掠過霧柳，那是時光的影子。

男：那是一個春暖花開的日子，那是一個美麗的春天，你，我，他，我們懷著一腔赤誠，帶著對夢想的追求，不約而同地走進了網絡的精神家園---時空音樂！

女：在這座美麗的家園里，我們將音樂與文化攜手，把橫亙千古的韻律與夢中的未來一起吟唱！

男：在這塊純凈的天地里，我們用辛勤的汗水澆灌著一個個閃亮的日子，在這里雋刻著一份份人生的感動。

女：茫茫網海，你我因為偶然相遇在音樂鋪就的路口，沒有相約，就那么淡然一笑，便成知交。

男：我們一起在音樂蘊藏的意境里欣賞，一起在聲音傳遞的純潔世界里輕松行走。向前，四季如春；回首，云淡風清。

女：穿越時空，漫步四季，我們會懷戀那些日子，懷戀在那些日子里的人和事，還有，還有那些美麗的風景。

男：穿越時空，遙望生命，我們看到的不僅是一段時間的距離，不僅是淚水與歡笑的交融，還有一份對生命周而復始的感悟……

女：穿越時空，感悟生命，一份信仰，一份氣節，一份追求，一份夢想，通過音樂傳遞給你我他，又引領我們向更高的境界去探索。

男：一年有四季，季季景不同！四季物語，自然輪回。生命如歌，大地如歌。

第一樂章《春---春意盎然》

女：親愛的朋友們，讓我們張開雙臂擁抱春天吧。擁抱那暖暖的陽光，擁抱那絲絲的細雨，擁抱那溫柔的楊柳清風，擁抱那給予我們溫暖的一切。在這無限的春光中播下一個美美的希望，種下一個甜甜的夢想。

男：親愛的朋友們，讓我們在美妙的旋律中聆聽春天的祝福吧，在聆聽中遐想，在聆聽中期盼；在聆聽中感受文字和音樂帶給我們的愉悅，在聆聽中感受春天帶給我們的無限歡樂和感動。

請跟我一起走進今天晚會的第一樂章《-春意盎然》。

第二樂章：夏—歲月燃情

男：送走繁華落盡的春天，我們迎來了如火如荼的夏日，勃勃的生機如噴薄的激情涌動而來~

女：這是一個熱情豪邁的季節，它代表著浪漫與激情。

男：它讓所有的生靈感受到了生命的存在，也感受到了活著的魅力

女：花兒在夏歌里綻放，綻放成夏的流火。夏的流火又點燃了歲月的激情，而這激情在我們平凡的生命中閃爍著永恒的魅力。

男：親愛的朋友們，在這綻放的季節里，就讓我們用音樂來刻永恒吧。請欣賞晚會。

第三樂章：秋—繽紛滿園

女：秋天是一個收獲的季節，收獲著果實，收獲著愛情也收獲著記憶。

男：秋天是一個成熟的季節，充實的季節，卻也是淡泊的季節。它飽經了春的蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外，而只愿做一個閑閑的、遠遠的，可望而不可即的秋。

女：秋之彩，美在凄清，美在繽紛，美在一分明澈，美在收獲時特有的芳香與成就！

男：秋之美，來自內在，它擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認知與感悟所形成的一種透徹與灑脫，是“閑”與“逸”的本色。

女：親愛的朋友們，秋天是一首最美的歌，秋天是一首最真的詩。下面就讓我們伴著美妙的韻律一起走進晚會第三樂章：秋—繽紛滿園。

第四樂章：冬—冬梅傲雪

男：當萬物經過了春天的滋潤，酷夏的洗禮，寒秋的得失，冬天便以它博大的胸襟包攬了所有的喜怒哀樂、興衰榮枯，那謝幕不是冷漠的消退而是冬的豁達。

女：風是樹的戀人，雪是冬的笑靨；冬日里，有多少玉樹瓊花，就會有多少人心雀躍。

男：輕盈飄舞是雪的美麗，肅穆安詳是雪的高潔，即便是寒凝大地，這一首冬的戀曲，也溫暖了我們的心靈。

女：“春雪滿空來，觸處似花開。不知園里樹，若個是真梅。”雪和梅就象一對熱戀中的情人，雪傾梅，梅戀雪。梅自嘆不如雪的白，雪又壓不住梅的香，正是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”

男：沒有雪的冬天總讓人覺得缺少些什么，沒有梅的冬天更會讓人覺得少了一份韻味。寒梅傲雪盛放，白雪迎春飛花，梅為雪添香，雪為梅傾倒，冬天的這兩個寵兒用它們各自獨有的風采讓冬天不再寒冷。

女：來吧！朋友，讓我們隨著恢弘激昂的優美旋律，漫步時空，踏雪尋梅。請欣賞晚會第四樂章《冬梅傲雪》

結束語：

男：親愛的朋友們，伴隨著優美的旋律，《穿越時空漫步四季》音樂晚會就要和大家說再見了，晚會結束之后將進入自由排麥時間。愿朋友們繼續呈上你們的音樂和歌聲，延續蕩漾在我們心中的'快樂。

女：聚時我心悠悠，別時悠悠我心。不要說網上的相逢虛幻迷茫，只要你我付出的是陽光雨露，一樣會有春的絢麗、秋的豐收。

男：朋友們，有你們的到來，這里才如此的溫馨，有你們的參與，這里才如此的精彩。

女：佛說：前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過，而我們該是經歷多少次不悔的回眸和多少次不滅的輪回才換來今日的歡聚啊！

男：我們無法預知生命的前路有什么等待著我們，但我們相信時空的祝福會與你同在。

女：感謝今晚的來賓也感謝今晚每一位在座的朋友，是你們的喝彩與支持給今天的晚會帶來了一個又一個激動人心的時刻。

男：感謝晚會臺前幕后的工作人員，感謝各位嘉賓朋友對這次晚會的友情支持，是你們的辛勤忙碌和努力，讓今天的晚會留下了一個又一個讓人難以忘懷的美好回憶。最后再一次祝朋友們生活幸福，萬事順意。

女：晚會到此結束，朋友們可以自由排麥，祝朋友們晚安，再見！

男：再見！

音樂節目主持稿（二）

開頭：音樂出

總有那么一段情，就像一曲余音裊裊的歌，讓你久久無法釋懷。

總有那么一首歌，不經意間，輕扯出你心底最深處那一抹溫柔。

心樂之旅，帶你體驗心靈與音符碰撞的美妙感覺，聽眾朋友們，晚上好，歡迎來到心樂之旅，我是你們的朋友微風。

愛情似乎總是一個亙古不變的話題，是那么的平常，又是那么的不同尋常，每個人都有屬于自己的愛情故事。下面就讓我們一起來分享下“螃蟹不好吃”這位聽眾提供的情感故事

（音樂伴隨著）

我依然選擇了在這里，默默地注視你。我一直都不相信一見鐘情，但意外的是在第一次見到你，對你、就充滿了真實的好感。

你的善良、坦誠和直率，深深吸引了我。我沉迷于你的笑容，漸漸開始無法自拔

你曾在空間里寫下我們感情的點點滴滴，留下過對我熱忱的思念。你走進了我失望冰冷的心，溫暖了我，可是我該如何繼續

（音樂大聲）

當那天長時間沉默后，你說我只活在自己的世界里。()我怎樣才能走進你的世界在你和他十指緊扣時，我想你說過你很喜歡我。在你和他深情相擁時，我想起你說，你在乎的是我，在你忘記了我們彼此的承諾時。我還有機會走進你的心里嗎/我知道你一直都是被動的，因為傷痛了才答應見我。因為寂寞才接受了我。

因為感動，才喜歡上了我愛情，有獨占性。你對每個人都很好，你的溫柔，并不單單是屬于我的。

（音樂大聲）

那天，他又突然出現了。擾亂的，不僅僅是你的心，也擾亂了我的心。

這段愛情里，我是不被愛的那個。于是，我淪為了你們感情的第三者。我苦口婆心的勸說，淚流滿面的懇求。

一切的挽回在你看來，都是阻礙你奔向他的絆腳石。因為真的很愛你，才會讓你去尋找你要的幸福。

我知道兩個人的世界生活著三個人的滋味。所以，我決定不再打擾你，退出你的生活。

可是我依舊想關心你，想知道你和他過的好不好。帶著曾經的記憶，我會一直默默地祝福你。記得，我曾，經深愛過你。

（音樂大聲）

若離：我想告訴這位朋友，無論怎么樣，都過去了，也應該釋懷了，眼前要整理好自己的心情，去迎接下一段美好的相遇。不過請記得，不要在沒有準備好的時候再次牽手。一次凝眸，便是一生。而一顆不完整的心，給不了百分百的完美愛情，愛可以是一瞬間的事情，也可以是一輩子的事情。每個人都可以在不同的時間愛上不同的人。不是誰離開了誰就無法生活，遺忘讓我們堅強。所以，接下來的這首歌。何潔的《一定要幸福》送給你，我相信你一定能找尋到屬于自己真正的愛情！

插入歌曲《一定要幸福》

結尾：

時間過得很快，我們的節目也接近尾聲了，聽眾朋友們，你想和微風說出你心里的故事嗎？想和微風一起分享你的情感經歷嗎？那寫出你的故事，參與到節目中來。微風等待你的來稿，我們下期再見！

音樂結束

音樂節目主持稿（三）

甲：尊敬的各位叔叔、阿姨。

乙：親愛的朋友們。

合：大家晚上好！

甲：我是東營市育才學校四年級六班的周格格。

乙：我是東營市春暉小學四年級班的石若玥。

甲：很高興能夠跟大家聚在這里，舉行家庭音樂詩會，享受一個溫馨、浪漫的不眠之夜。

乙：朗誦能規范我們的發音，激發我們學習語文的興趣。

甲：朗誦能讓我們靜心聆聽，提升我們的文化品味，提高我們的藝術修養。

乙：朗誦與音樂的完美融合，堪稱世界上最美的藝術。

甲：今天，就讓我們和著動人的旋律，與家人一起用心度過這段美妙的時光。

乙：讓我們在詩歌的海洋里盡情揮舞，在散文的世界里自由翱翔。

甲：首先感謝本次聚會的聯絡員石其剛伯伯。

乙：感謝為本次活動提供場地及點評服務的周志磊叔叔。

甲：感謝叔叔阿姨和小伙伴們的光臨！

乙：首先上場的是：他帶來的作品是《***》

甲：請欣賞！

少兒節目主持稿精選

　　少兒節目主持稿（一）

何：尊敬的各位來賓

周：親愛的小朋友

合：大家上午好！

周：今天我們相聚在育英慶祝“六一”國際兒童節。小朋友今天高興嗎？

何：我們育英的宗旨是：讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意

周：我們將送去五月的芬芳，迎來六月的喜悅。

何：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！

周：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉；

何：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

周：六月，是一支歌，一支幸福的歌，小朋友們邁著喜悅的步子將走進六月，走進他們自己的節日“六一”兒童節！

何：今天是個開心的日子，讓我們大家一起來盡情地唱，盡情地跳吧。

周：今天讓我們共同祝愿：每一位小朋友永遠快樂、幸福、聰明！

何：育英幼兒園“六一”文藝匯演現在開始！

周：首先讓我們隨著歡快的節拍一起舞起來、跳起來。請欣賞樂樂一班小朋友帶來的舞蹈《快樂小天使》有請樂樂一班的小朋友閃亮登場。

何：他們的表演精彩嗎？我們拍手謝謝他們這么精彩的表演。

我們國家有五千年的文化，有許多名山大川，有許多人文墨客被他們的美景所折服，并留下了千年古佳作；這些佳作在我們寶寶二班身上得以傳承；請欣賞由寶寶二班小朋友為我們帶來的精彩節目。

周：潑水節是傣族最盛大的傳統節日，人們通過潑水寄托了傣家人祈求幸福、消災除病、洗舊迎新的美好祝愿。今天在我們這里也來了一群傣族的小朋友他們要把最美好的祝愿送給大家。請欣賞由樂樂二班帶來的舞蹈《潑水歌》有請樂樂二班的小朋友。

何：欣賞完水帶來的美好祝愿，寶寶一班的小朋友要帶我們去一個神秘的地方旅行！不信你們瞧他們來了，請欣賞寶寶一班小朋友帶來的匯報節目。

周：走在鄉間的小路上、暮歸的老牛是我同伴、藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳。童年的生活總是讓人回想，童年的歌謠總是牽動我們的思潮，讓我們一起走進鄉間小路

請欣賞樂樂一班小朋友帶來的舞蹈《走在鄉間的小路上》

何：“爸爸”這個詞在我們每個人的心里是那么地親切，爸爸像山一樣高大、爸爸橡樹一樣為我們遮風擋雨，我為有這么一個好爸爸而自豪，今天寶寶一班的小朋友將為我們，詮釋一個爸爸的最新定義請欣賞寶寶一班的給大家帶來的舞蹈《我有一個好爸爸》

周：欣賞完寶寶一班的精彩的表演、樂樂二班的小朋友忍不住也想上來秀一下自己，看他們來了。

何：在童年人人都想擁有一只屬于自己的寵物，我曾經幻想要是我有一個機器貓該多好！今天我們寶寶二班的小朋友就帶上他們的寵物來了，請欣賞舞蹈《小毛驢》

周：今天在我們這里來了幾位從北京來的小朋友，她們要把最美的舞姿展現給大家，看那不是《北京小妞》嗎？讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠方來的客人。

　　少兒節目主持稿（二）

甲：當春天溫暖的陽光照著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

乙：留住一絲清風播撒出希望的明天。付出一份真誠，打造愛的世界。

甲：親愛的老師、同學們，今天是2012年5月3日，星期四。

合：籍田小學“三心校園電視臺”又和大家見面啦。

甲：我是主持人

乙：我是主持人

甲：了解最新時事動態，

乙：聚焦點滴新聞。

甲：盡在新聞直通車。

乙：三心故事比賽領導視察工作全校組織家長會

甲：為了豐富學校文化生活，4月25日，由學校德育處、大隊部組織開展的“三心校園”為主題講故事比賽活動，此次比賽共有35人名學生代表參加，由大隊部部分成員擔任這次評委，分年級段進行評分，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎數名。

甲：同學們準備的情況如何，讓我們一起到現場去看看吧。

乙：這位同學你演講的題目是什么？

同學A：我演講的故事是，要告訴大家

同學B：我演講的故事是，主要講的是

甲：對這次比賽，你是怎么看的？你有信心贏得這次比賽嗎？

同學A：

同學B：友誼第一，比賽第二。

同學C、D：我自信我成功（做成功的動作YEAH）

甲：同學們，演講中緊緊圍繞主題，用生動的語言，講述著一則則感人的故事。

乙：在比賽中，各參賽選手精神飽滿、講題鮮明、表達流暢、儀態自然，他們用真實的情感、生動的語言、昂揚頓挫的節奏。表達了對此次活動主題的理解和切身感受，展現了新時期青少年奮發向上、積極進取的精神風貌。

評委：為了這次比賽，同學們做了充分的準備。在比賽中，同學們都個個精神飽滿，信心十足，都表現得非常優秀。

乙：選手們聲情并茂的演講深深地感染了在場的每一位評委和觀眾。現場高潮迭起，掌聲不斷。

甲：經過激烈角逐，年級的憑借著優異表現，最終奪得了演講比賽的一等獎。年級的分別榮獲二等獎；年級的分別榮獲三等獎。

甲：4月27日中午，縣教育局馬局長以及鎮領導在魏校長、李校長、郭校長等陪同下視察學校工作。

乙：校領導的陪同下，視察了學校情況，走進學校文化走廊，了解學校“三心”理念。查看塑膠跑道工程的工地，了解工程進展情況，同時指出，必須確保工程如期完工，()以免影響到學校工作。隨后，魏校長還向領導介紹了學校所做的各項工作及取得的成績。馬局長對學校所做的工作和取得的成績表示滿意，希望學校能夠認真總結經驗。

甲：為了讓家長更多了解孩子的在校表現，加強家長和學校之間的聯系，促進教育教學工作更進一步的開展，這次期中考試，4月【第26句】：27日下午各年級召開了家長會。

乙：老師在家長會上對孩子們開學以來的表現進行了肯定和表揚，并對今后的學習提出了期望，同時對家長提出了要求，家長深刻體會到現在的學生學習與以往有很大不同。教法和學法都在改變。教學方法上由以前滿堂灌向自主互助學習型課堂轉變。學法由以前的死記硬背向注重技巧﹑提高自學能力轉變。家長也對老師們為學生的學習﹑生活所做出的努力感到欣慰和滿意。

甲：家長會上不是只有老師在那里發言，而是讓學生家長們暢所欲言，談談教育自己孩子的方法或是在教育問題上的經驗以及存在的問題，讓家長們看到別的孩子的長處，相互取長補短，為家長提供了一個很好的相互探討的平臺。特別是有的家長在談到怎么培養孩子的自力意識，說到如何培養孩子的自覺學習的態度，使更多的家長感受到教育孩子不是學校或是家庭單方面的責任，而是雙方配合、攜手努力、共同配合的關系。

甲：家長跟老師們做好聯系工作，通過學生在學校和家中的'心理變化，共同探討制定出必要的措施，對孩子進行適時的調整，才有利于孩子更好的成長！

乙：學生是祖國的希望，代表著民族的未來。

甲：學生能否健康成長，直接關系到教育的成敗，關系到人民的切身利益和國家的前途命運。

乙：今天的節目就到這，感謝大家的收看。

合：我們下次再會。祝大家上午愉快！再見！

　　少兒節目主持稿（三）

甲：當春天溫暖的陽光照著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

乙：留住一絲清風播撒出希望的明天。付出一份真誠，打造愛的世界。

甲：親愛的老師、同學們，今天是**年4月26日，星期四。

合：籍田小學“三心校園電視臺”又和大家見面啦。

甲：我是主持人

乙：我是主持人

甲：了解最新時事動態，

乙：聚焦點滴新聞。

合：盡在新聞直通車。

甲：為了豐富同學的文化生活，4月25日，由學校德育處、大隊部組織開展的“三心故事”為主題講故事比賽活動，此次比賽共有35人名學生代表參加，由大隊部部分成員擔任這次評委，分年級段進行評分，評出一等獎名二等獎名三等獎數名。

甲：同學們準備的情況如何，讓我們一起到現場去看看吧。

乙：這位同學你演講的題目是什么？

同學A：我演講的故事是，要告訴大家

同學B：我演講的故事是，主要講的是

甲：對這次比賽，你是怎么看的？你有信心贏得這次比賽嗎？

同學A：

同學B：友誼第一，比賽第二。

同學C、D：我自信我成功（做成功的動作YEAH）

甲：同學們，演講中緊緊圍繞主題，用生動的語言，講述著一則則感人的故事。

乙：在比賽中，各參賽選手精神飽滿、講題鮮明、表達流暢、儀態自然，他們用真實的情感、生動的語言、昂揚頓挫的節奏。表達了對此次活動主題的理解和切身感受，展現了新時期青少年奮發向上、積極進取的精神風貌。

評委：為了這次比賽，同學們做了充分的準備。在比賽中，同學們都個個精神飽滿，信心十足，都表現得非常優秀。

乙：選手們聲情并茂的演講深深地感染了在場的每一位評委和觀眾。現場高潮迭起，掌聲不斷。

甲：經過激烈角逐，年級的憑借著優異表現，最終奪得了演講比賽的一等獎。年級的分別榮獲二等獎；年級的分別榮獲三等獎。

乙：（總結話語）

森林防火

甲：為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。

乙：今天，我們講講火災消防知識。

甲：隨著現代社會的快速發展，人民的物質、精神文化生活的不斷提高和豐富，歷年發生火災的比例也在不斷上升，人們面對突如其來的火災威脅，往往容易造成驚慌失措，做出一些非理智性的舉動，從而喪失火災初期逃生的絕好時機，造成不少的人在火災中受傷，乃至喪生。

面對濃煙毒氣和熊熊烈焰，如能冷靜機智地運用火場自救與逃生知識，就有可能拯救自己。因此，掌握一些火場逃生和自救的方法，在困境中就可能獲得一線生機，以下將從火災的危害、火場逃生對策等方面給大家進行具體介紹。

首先：請郭校長為我們講解相關的知識吧。

【第1句】：平時即要有危機意識，多利用機會了解消防安全常識及逃生避難方法，另外，認識平時居住的環境或咱們學校的消防設施及逃生避難設備，事前準備逃生避難預案，并加以學習，在狀況發生時，便能從容應對，順利逃生。

【第2句】：進入陌生場所時，應先尋找安全門、梯、查看有無加鎖，熟悉逃生路徑，尤其是一些公共場所，更應特別注意有兩個不同逃生方向出口最為安全。

【第3句】：發生火警時，可采取下列三項措施：（一）滅火（二）報警（三）逃生。

由于我們還小，對于滅火相對來說比較困難，所以我們只要做好報警和掌握逃生的技巧就好了。

（二）報警

發現火災時，應立即撥打“119”報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在打“119”報警，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑物狀況等，以便消防車輛能及時前往救災。

（三）逃生

【第1句】：要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。

【第2句】：留得青山在，不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。

【第3句】：做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃。

【第4句】：找好避難場所，固守待援，不要向光朝亮處奔。

【第5句】：緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。

防范勝于救災，平時我們就要做好火災的預防，多學有關消防安全的知識，不私自玩火，私自用火，家里和教室當離開的時候要切記把電源關掉，以免油短路造成火災……同學們讓我們牢牢的記住以上面對火災的逃生法則吧，讓火災傷害遠遠的離開我們。

六一兒童節的節目主持稿

六一國際兒童節，是少年兒童自己的節日!下面是小編整理的六一兒童節的節目主持稿，歡迎來參考!

男：各位來賓、尊敬的老師們

女：親愛的同學們

合：大家上午好！

男：六月是花姿招展的季節

女：六月是五彩繽紛的季節

男：六月是激情飛揚的季節

女：六月是我們自己的節日，我們為它增添光彩

男：六月，我們歡歌笑語

女：六月，我們無比關愛

男：六月，我們放飛希望

女：六月，我們夢想成真

合：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：祝全世界的少年兒童節日快樂！

女：坡口小學六一文藝演出

合：現在開始！

節目【第1句】：【第6句】：1班舞蹈《好日子》

男：今天是個好日子

女：今天是個開心的日子

男：讓開心的鑼鼓敲起來

女：讓火火的歌謠唱起來

合：讓歡快的舞蹈跳起來

男：下面請欣賞六年級1班的大哥哥大姐姐帶給我們的舞蹈《好日子》，大家歡迎！

節目【第2句】：【第4句】：1班舞蹈《小小女兵》

男：“中華兒女多奇志，不愛紅妝愛武裝！”

女：在太陽的照耀下，在領袖的召喚中，看！那邊走來了一群瀟灑的女兵！

男：英姿颯爽的小小女兵，肩負著神圣的使命

女：下面請欣賞由【第4句】：1班的同學帶來的舞蹈《小小女兵》

節目【第3句】：幼兒班舞蹈《小草》

女：沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。

男：從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。

女：讓我們走近他們吧，他們是我們的脊梁，走近他們吧，你真的會被感動

男：請欣賞幼兒班的小朋友帶給我們的精彩表演

節目【第4句】：【第4句】：1班舞蹈《采茶舞曲》

女：感謝幼兒班的小朋友給我們帶來的精彩表演

男：文琴同學呀，你知道嗎？中國人是非常講究茶道和茶藝的。每年的春天，也是茶農們最繁忙的時候。

女：因為在這時他們都要忙著采茶，以保證新茶上市。新茶所散發出來的淡淡清香，能使人陶醉。

合：接下來有請【第4句】：1班的同學將為我們演繹一段動人的采茶故事，請欣賞。

節目【第5句】：【第6句】：2舞蹈《眉飛色舞》

男：唱歌，跳舞，我們玩的就是快樂；

女：娛樂，游戲，我們要的就是開心；

男：來吧，跟我來吧，我們就是開心朋友，

合：請欣賞【第6句】：2的開心朋友為我們帶來的`舞蹈

節目【第6句】：【第4句】：2班舞蹈《金色的木鼓敲起來》

男：文琴，剛才我們看了【第6句】：2班的開心朋友的舞蹈表演，真是精彩

女：金色的木鼓敲起來，黑色的頭發甩起來，跳出火的性格，舞出美的情懷。

女：下面請欣賞舞蹈《金色的木鼓敲起來》。

節目【第7句】：青龍村小舞蹈《丁鈴鈴》

男：來、來、來，大家一起來！

女：讓我們跳起來，讓我們舞起來

合：下面請欣賞舞蹈表演《丁鈴鈴》

節目【第8句】：【第6句】：3班《花樣滑冰》

男：文琴呀，剛才我們欣賞了舞蹈表演，下面讓大家換換口味，接下來請欣賞花樣滑冰的表演

女：表演者六年級三班

節目【第9句】：【第5句】：2班舞蹈《白楊和小河》

男：高大的白楊將流水恩情銘刻，

女：咫尺的小河感謝白楊的相守，

合：請欣賞舞蹈《白楊和小河》。

節目【第10句】：中青年教師舞蹈《快樂32步》

女：請欣賞中青年教師的舞蹈《快樂32步》

節目【第11句】：【第5句】：1班舞蹈《快樂滿分》

女：動感的旋律響起來，成相，你看，一群快樂的天使也向我們走來了，

男：下面請欣賞舞蹈《快樂滿分》

節目【第12句】：幼兒班舞蹈《劃船》

男：文琴呀，剛才欣賞了前面的舞蹈表演，真是一個節目比一個節目精彩

女：小小木船兩頭尖，與你劃船到湖邊，

男：采支紅菱船頭掛，兩心相悅舞翩纖

男：看我們幼兒般小朋友們劃船來了

節目【第13句】：【第1句】：1班舞蹈《椅子舞》

女：下面請欣賞低年級的小朋友帶給我們的舞蹈

節目【第14句】：【第6句】：3班舞蹈《溜溜的他》

男：剛才欣賞了一年級一班椅子舞的表演，小朋友們，你們還想看嗎？

女：看，一組青春美少女向我們走來了，看看她們給我們的精彩表演

節目【第15句】：三年級、【第1句】：1班詩歌伴舞蹈《感恩的心》

男：我來自偶然，象一顆塵土，有誰看出我的脆弱，

女：我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我；

合：感恩的心，感謝有你，伴我一生——讓我有勇氣做我

自己

男：感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

合：讓我們懷著一顆感恩的心，感謝、感激所有關心、支持、幫助過我們的老師們和同學們！

男：下面請欣賞詩歌伴舞蹈《感恩的心》

女：表演者：一年級1班、三年級

節目【第16句】：【第6句】：1班舞蹈《兩位一體》

男：下面請欣賞【第6句】：1班帶給我們

的勁舞表演

節目【第17句】：青龍村小舞蹈《采金秋》

女：成相呀，剛才我們看完了勁舞的表演，下面我和主持人成相帶領大家一起去欣賞青龍村小的同學們，帶給我們的舞蹈表演。

節目【第18句】：幼兒班舞蹈《捉泥鰍》

女：今天，我們成長在陽光下；明天，我們去創造七彩世界。

男：追逐回憶的腳步，那里充滿了美妙的顏色！

合：你看，幼兒班的小朋友為我們帶來的舞蹈，請欣賞。

節目【第19句】：【第5句】：1舞蹈《掀起你的蓋頭》

男：掀起你的蓋頭來，讓我來看看你的臉……

女：如果把你的容貌比做鮮花，那么你比鮮花還要艷麗

男：你那美麗動人的大眼睛，多少人看了都更年輕，這就是美麗神秘的新疆姑娘。

女：看，一群美麗溫柔新疆姑娘們，她們正向我們走來！

小學六一節目的主持稿

　　小學六一節目的主持稿

甲:尊敬的各位領導、各位老師，

乙：親愛的小朋友們，

合：你們好！

甲:溫暖的陽光，誘人的花香，

乙：喜悅的笑臉，激動的胸膛，

甲:連小草都在歡樂地歌唱，

乙：輕輕地，摒住呼吸，

甲:每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，

合：六一國際兒童節——來到了。

甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

乙：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

甲：我們生在乙：紅旗下，

甲：我們長在乙：甜水里，

甲：紅旗飄在乙：我心中，

甲：祖國母親乙：我愛您!

甲：國旗國旗乙：多美麗，

甲：五顆星星乙：照大地，

甲：祖國前進乙：我長大；

甲：向著國旗乙：敬個禮!

合：全體起立升國旗，奏國歌。

下面有請周校長為我們的節日致辭！

甲：今天大家歡聚在一起讓我們用歌聲唱出我們的節日！

乙：此時此刻我們的心情無比激動，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

合：“陽光下成長”慶“六一”文藝匯演現在開始！

甲：我們是爸爸媽媽的希望，我們是家中的小太陽，請欣賞幼兒班的班舞蹈《搖太陽》

乙：一群活潑可愛的孩子踏浪而來，多朵潔白的浪花在歡唱舞蹈，請欣賞一年級帶來的舞蹈《踏浪》

甲：天很藍，云很白，請欣賞二年級的同學們帶來的《小小的一片云》

乙：我和我的祖國，好象大海和浪花朵朵；每當大海在微笑，我就是笑的漩渦。啊，親愛的祖國呀!我們永遠跳動著你的脈博；請欣賞五年級的詩朗誦《美麗的祖國》。甲：如果給我一對翅膀，我可以飛向藍天和白云握手，如果給我一對翅膀，我可以和小鳥文案悄悄話，請欣賞六年級的歌曲《隱形的翅膀》，《勇氣》。

乙：小姑娘們都愛漂亮，你們看，三年級的小姑娘們給大家帶來了歌舞《好姑娘》。

甲：青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們和著他們的節拍，一同去領略真我的風采，請欣賞歌舞《睫毛彎彎》

乙：Lalala讓我們跟著小烏龜這快樂的節拍來欣賞五年級帶來的歌伴舞《小烏龜》

甲：想唱就唱我最閃亮，六年級的同學們用歌聲唱出了他們心中的希望，讓我們共同欣

賞《想唱就唱》，《希望》

乙：幼兒班的小朋友給我們帶了舞蹈《小紅帽》，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

甲：歌聲是這樣的嘹亮動聽，一年級同學們的詩朗誦更是別有一番風味，下面請欣賞《我愛大山我愛家》。

乙：接下來是二年級的小合唱《心碎》

甲：下面我們我欣賞一段有氣勢的舞蹈《霸王別姬》，掌聲有請三年級的同學們。

乙：一個人睡也不怕不怕啦，我神經比較大，不怕不怕不怕啦。。。。請欣賞四年級的歌舞《不怕不怕》

甲：請欣賞幼兒班的歌伴舞《小紅花》。

乙：眼望四周陽光照，無憂無慮樂陶陶。時間在一年一年飛跑，少年在一年一年長高。同學們你們有過煩惱嗎？請聽五年級的同學們帶來的相聲《誰也少不了煩惱》

甲：春風化雨，灑滿了所有的童年，放飛童心，飛遍了所有的角落；無論你怎樣的夢想，無論你怎樣的走過。都有著同樣的渴望，都有著同樣的歡樂。請欣賞六年級女生們帶來的《同一首歌》，《寧夏》。

乙：我們都是大山的孩子，心里都深愛著大山，請欣賞四年級的歌曲《山里的孩子心愛山》。

甲：我們是祖國的乖娃娃，是祖國的未開花蕾，請欣賞幼兒班的舞蹈《娃哈哈》。乙：請欣賞一年級的男生們帶來的大家十分熟悉的歌曲《老鼠愛大米》。

甲：我們年輕一代鑒古知今，時刻不忘祖國的召喚，我們世紀少年繼往開來，時刻不忘肩頭重任熱愛祖國，熱愛人民時刻不忘建立功勛少先隊員是我們驕傲的名稱!請欣賞二年級的同學們帶來的《少先隊隊歌》

乙：讓我們用嘴熱淚的掌聲歡迎六年級的同學們為我們演唱《飛舞》，《歐若拉》

甲：英語是走向世界的工具，我們天天說英語，人人唱英語，englishiseasy,Englishisfan.請欣賞三年級的英語劇《白雪公主與七個小矮人》。

乙：請欣賞五年級的小合唱《黃昏曉》。

甲：在這里,我們歡歌笑語；在這里,我們走過四季；在這里,我們播種希望；在這里,我們揚帆遠航；下面請四年級的同學為大家獻上《讓我們蕩起雙槳》

乙：請欣賞六年級同學送上的《心醉》，《求佛》。

甲：請欣賞一年級的男聲小合唱《你是我的玫瑰花》

乙：下面我們用熱烈的掌聲有請五年級同學們帶來的二人合唱《今生和你做伴》。

甲：六年級的同學們給大家精心的準備了相聲《能掐會算》，咱們就看看他們是怎么算的，好不好。

乙：伙伴們，瞧，門前大橋下游來了一群天真活潑的小鴨子，幾個頑皮的小朋友，正在河邊數鴨子呢！請聽幼兒班的《數鴨子》

甲：同學們你們都是屬什么的？我們的屬相之間還發生了一件有趣的故事呢，請聽一年級同學帶來的《十二生肖的故事》

乙：請欣賞五年級的小合唱《彩虹的微笑》。

甲：下面請欣賞二年級的同學們帶來的快樂舞蹈《咚巴啦》。

乙：同學們在電視上看到過《千手觀音》這個舞蹈，今天三年級的同學們也給大家帶來了他們獨創的《千手觀音》。

甲：同學們你們喜歡猜謎語嗎？六年級的同學給我們帶來了相聲《猜謎語》。

乙：在這樣炎熱的夏季，我們是多么想到小溪邊，感受它的絲絲涼意，傾聽它叮咚的`歌聲，下面就請欣賞四年級帶來的《小溪流水響叮咚》。

甲：再茁壯的幼苗也要靠園丁撫育，再鮮艷的花朵也要靠老師培養；每當我走過老師的窗前，你都在為加強素質教育勞忙。五年級的同學們給大家帶來了小合唱《每當我走進老師的窗前》。

乙：今天是一個幸福的日子，今天是一個歡樂的日子，在這個快樂的日子里，讓我們一起隨著優美的舞曲跳起來吧！請欣賞六年級的舞蹈《DADADA》

甲：小鴨子笨拙可愛，小燕子們也不示弱，活潑機靈，你看他們來了，請欣賞幼兒班的舞蹈《小燕子》。

乙：同學們你們最喜歡什么季節呢，接下來讓我們一起來欣賞五年級的歌伴舞《最想念的季節》。

甲：今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動聽的歌兒，挑我們有們的舞蹈，共同慶祝我們快樂的節日——《六一兒童節》。請聽一年級的《六一兒童節》.

乙：天這么熱阿，多想吹來一陣風啊，別著急，風來啦，請聽二年級的小合唱《東南西北風》。

甲：歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請欣賞三年級的合唱《幸福在哪里》。

乙：請欣賞四年級的歌曲《QQ愛》。

甲：請聽五年級帶來的故事《小刺猬和小山兔》。

乙：六年級的大哥哥大姐姐真是能歌善舞，下面請欣賞《突然的自我》，《你是我的玫瑰花》

甲：請欣賞幼兒班的小合唱《顛倒歌》，《好媽媽》

乙：下面請欣賞一年級的深情朗誦《綠色的和灰色的》。

甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗，老師、爸爸媽媽您就是我們心中的太陽！沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界！下面請欣賞四年級一班帶來的歌舞《種太陽》乙：下面請欣賞五年級的小合唱《花兒開了》。

甲：精彩的節目還在后頭呢，請欣賞六年級的雙簧《聽我說》

乙：老師啊，最最辛勤的園丁，園丁啊，最最敬愛的師長。請允許我們在歡度節日的時刻，懷著無限的敬意把您歌唱!五年級的詩朗誦《獻給老師》

甲：童年是一生最美妙的時光，

乙：是一朵含苞待放的花蕾，

甲：是一顆破土欲出的種子，

乙：是一汪清澈透明的山泉，

甲：是一棵生機勃勃的小樹。

乙：精心的呵護，花蕾就會綻放；

甲：細致地培育，種子就會成長；

乙：耐心地疏導，山泉就會匯成大海；

甲：辛勤地澆灌，小樹就會成材。

合：我們共同祝愿，所有的小朋友，擁有一個美好的明天。