風箏經典現代詩歌

一

小的時候

我曾擁有一架風箏

那是一架印有孫悟空圖案的三角形風箏

年幼的我

對此倍加珍惜和愛護

在一個個起了風的季節

我都會捧著他小心翼翼的把它放到天上

小手拉扯線在地面歡快的奔跑

然后再小心翼翼的將風箏收起

讓它掛在枕邊最明顯的位置

終于有一天

和煦的風突然像個發瘋的大獅子

在飛沙走石間

連接我和風箏的線斷掉了

風箏也在狂風里消失匿跡

在那個起風的日子

我沮喪了很久

像失去所有依靠那樣的無助

風箏飛去了哪里

是落在了哪個樹杈

還是在哪個雨季化成一灘紙水

我總在擔心著

二

長大以后

沒有了年幼時那純真的情感

卻慢慢的.開始幻想自己是架風箏

拉扯我們的線在爸爸媽媽的手中

他們會像年幼的我那樣

對我們倍加珍惜和保護

輕輕的放長手中的線

讓我們在天空中自由飛翔

等我們飛累了

他們會很心疼的收起手中的線

讓我們回到他們的懷抱

給我們溫暖

但總有那么一天

在我們飛得很高很遠的時候

他們會反常的剪斷牽扯我們的線

任我們隨風飄零

那一時

我又感受到了年幼時的無助和沮喪

但在外獨自漂泊的日子里

我們會開始明白

他們的放開并不是對我們的遺棄

而是想讓我們飛得更高更遠

超出他們所有線的長度

風箏的經典散文

紙糊的風箏，在我小的時候還見過。用竹簽和報紙，就這樣純手工的玩具。我沒有做過風箏，倒是見過別人做風箏。

看電視的時候，常有古裝劇的情節里有放風箏。一個正放風箏的大家閨秀在山野的草坪上，或者在一條河邊。那里要有樹，樹必須要有一些高度。樹的作用是為了給男主角出場制造機會，不一會兒的功夫，風箏就飛到了大樹附近。

風和日麗，這個場面看上去讓人不想動彈。如果可以，直接躺臥在草地上。這是我對于草地的利用辦法，也不用去顧及青草被踐踏。風箏總會飄忽不定，然后落在了樹冠上。通常，男主角在這個時候出場了。命運總這么安排，邂逅在有意無意間。

天上的風箏，被細細的線牽引著。風在拉扯，不斷的從我手中拉扯著，想要從我手中掙脫。我不能放手，倘若一放手，這牽掛便沒有了。我只在小的時候放過一次風箏，在僅有的體驗中，給了我莫大的感受。

風箏飛上天，就像我無所畏懼的心。我翱翔，在高空俯瞰著大地。一塊一塊的田地，有的一片金黃，燦爛得如少女的微笑。還有綠油油的麥子，陪襯著油菜花的金黃。天空中的風箏，沒有那么多想象。它只是在空中飛著，一直飛著。不用擔心被風吹斷了線，有云朵在身旁。

聽說別的'風箏吹斷了線，傷心了一陣，若是被風吹走，就再也回不去了。高空里有無窮無盡的視野，可以看見以前看不到的地方。那一片是我的小學校，那里有鐵路。還有看不清楚，如同螞蟻般的人們。或許那群人中有我認識的人。隔壁的王二狗不知道會不會想念我，我成了一只在高空里飛翔的風箏。

一瞬間，我又不想飛。我想要停下來，落到草地上。可我才發現自己不能停止飛翔了，我沒有手，沒有腳，只剩下一對翅膀。只能飛翔，在風里飛翔。原來我只是一只風箏，在風里，不在草地上。

云層中，不時飛過幾只鳥。我以為它們是我的同伴，實際上它們根本就不認識我。我多么希望它們能回過頭來，和我一起文案話。它們只顧著飛翔，與我越來越遠了。大地越來越看不清了，被厚厚的云層遮掩了。

原來，我早也掙脫了那一根細細的線。感受不到陣陣的拉扯，也回不去拉扯我的那一頭。我想回去，不在云層里翱翔。那根線究竟是什么時候斷掉的，我實在察覺不出來。或許是我在風里睡著了，在夢里掙脫了線。也不對，我連續飛翔了三天三夜，沒有合眼過。

如果是那一陣顛簸，還能夠合理的解釋。我就這樣的斷了線，徹底的失去了拉扯的力量。再也沒有力量可以把我從空中拽落下來，我成了自由的風箏。以前羨慕小鳥的無拘無束，期待有一天可以掙脫身后綁縛的線。終于，在高空翱翔了十天，的確沒有人能把我拉扯回地面。

我累了，我想睡覺。可我覺得云朵并不舒服，它沒有草地的芬芳，也沒有泥土的味道。我在云朵上輾轉反復，怎么也不能入睡。我承認，我再也回不去了。

追風箏的人經典語句精選

【第1句】：得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。

【第2句】：我走在他后面，嘴里念念有詞，學著他走路的樣子。我看見他提起那條嶙峋的右腿，搖晃著劃出一道弧形；看見他那條腿每次踏下，身體不由自主地往右邊傾低。他這樣蹣跚前進而又能不摔倒，不能不說是個小小的奇跡。

【第3句】：當你說謊，你偷走別人知道真相的權利。當你詐騙，你偷走公平的權利。我不記得那是何年何月的事情了。我只知道記憶與我同在，將美好的往事完美的濃縮起來，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經變得灰白單調的生活畫布上。

【第4句】：上帝總是要拿去你什么東西的時候，先給你足夠的快樂。

【第5句】：罪行只有一種，那就是盜竊。當你殺害一個人，你偷走一條性命，你偷走他妻子身為人婦的'權利，奪走他子女的父親。當你說謊，你偷走別人知道真相的權利。當你詐騙，你偷走公平的權利。

【第6句】：我聽說莎娜芭步履款款，雙腿搖擺，那誘人的身姿令眾多男人跟他們的愛人同床異夢。

【第7句】：美麗的故事都是悲傷的。

【第8句】：但對于我而言，這是惟一的機會，讓我可以成為一個被注目而不僅僅被看到，被聆聽而不僅僅被聽到的人。

【第9句】：最終歷史不會改變，宗教也是。他是什葉派，我是遜尼派，他是哈扎拉人，我是普什圖人。

【第10句】：沒有良心、沒有美德的人不會痛苦。

【第11句】：如果你要求，我會的。他終于說，眼睛直看著我。我垂下眼光，時至今日，我發現自己很難直視像哈桑這樣的人，這種說出的每個字都當真的人。

【第12句】：我的媽媽因為生產時失血過多而謝世，哈桑則在降臨人世尚未滿七日就失去了母親。而這種失去她的宿命，在多數阿富汗人看來，簡直比死了老娘還要糟糕：她跟著一群江湖藝人跑了。

【第13句】：我不記得那是何年何月的事情了。我只知道記憶與我同在，將美好的往事完美的濃縮起來，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經變得灰白單調的生活畫布上。

【第14句】：當罪惡導致善行，那就是最大的救贖。

【第15句】：戰爭不會使高尚的情操消失，人們甚至比和平時期更需要它！

【第16句】：他們填滿煙管——爸爸總說是“喂飽煙管”，高談闊論，總不離三個話題：政治，生意，足球。有時我會求爸爸讓我坐在他們身邊，但爸爸會堵在門口。“走開，現在就走開，”他會說，“這是大人的時間。你為什么不回去看你自己的書本呢”他會關上門，留下我獨自納悶：何以他總是只有大人的時間。

【第17句】：要做怎樣的工作，是自己去選擇的。重要的一點是，如果你希望能夠找到心儀的工作，那么你應該做好準備面臨挑戰，你要強迫自己走出安逸的生活。

【第18句】：許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的。因為往事會自己爬上來。

【第19句】：我追。一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑，但我不在乎。我追。風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。

【第20句】：如果我讓你吃泥巴，你會吃嗎我說。我知道自己這樣很殘忍，好像以前，我總是拿那些他不懂的字眼來戲弄他，但取笑哈桑有點好玩——雖然是病態的好玩，跟我們折磨昆蟲的游戲有點相似。不過現在，他是螞蟻，而拿著放大鏡的人是我。

【第21句】：時間很貪婪，有時候，他會獨自吞噬所有的細節。

【第22句】：被真相傷害總比被謊言欺騙的好得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。

【第23句】：多年過去，我曾見到無數家伙參與追風箏，但哈桑是我見過的人中最精此道的高手。十分奇怪的是，在風箏跌落之前，他總是等在那個它將要跌落的地方，似乎他體內有某種指南針。

【第24句】：但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花。而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。

關于風箏的經典詩句

紙鳶

（宋）寇準

碧落秋方靜騰空力尚微

清風如可托終共白云飛

作者寇準（961-1023）字平仲，北宋政治家、詩人。宋太宗時舉進士，后擢升為相，太宗嘉之，以比魏征。寇準死后宋仁宗謚號忠愍。寇準的詩受晚唐派影響，情景交融，清麗深婉。有《寇忠愍公詩集》三卷留世。上引五言絕句是否原引此集，尚待查考。

該詩雖題名為《紙鳶》，但詩中卻不見“紙鳶”二字，甚至也看不到紙鳶的形象。詩人意在借物寫景，狀景抒懷。“碧落”指天界、天空。前句寫環境氣氛和眼前所見：初秋晴朗的天空，風力不大，風箏難以升空高飛。后句遐想抒懷，借風箏只有憑借風方可旁云而飛的現象，抒發人事騰達還需有所依托的感嘆。

觀村童戲溪上

（宋）陸游

竹馬踉蹌沖淖去

紙鳶跋扈挾風鳴

作者陸游（1125-1210）字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩人。他出身于一個由“貧居苦學”而仕進的官宦家庭，自幼好學不倦，一生主張抗金復國，但屢遭排擠、罷黜，“一片丹心”始終不得報國。陸游著作極富，八十高齡猶賦詩作文，存詩近萬首，有《陸放翁全集》存世。該句摘自何卷，尚待查考。宋代兒童游戲多種多樣,十分豐富。該詩寫了兩種游戲，一是騎竹馬；一是放風箏。竹馬在地面上奔跑，跑來跑去晃晃悠悠連人帶“馬”沖進了爛泥塘里，好不掃興；風箏在空中飛舞，左搖右擺，又飛又叫，好不驕橫。值得關注的是，詩人寫風箏與風的.關系時，手法與眾不同，他不說風箏憑借風力而飛，卻說風箏挾持豐大風在空中飛揚跋扈。在這里，作者把風箏作為主體，視它為生靈，真是把個風箏寫活了。讀此詩，不由得想到現今仍然流行于日本的“斗風箏”。打斗的風箏多為長方形硬板子，從背后勒成瓦形，或豎或橫，繪畫簡潔明快，不拴尾巴，背縛弓弦，憑借強風，飛上天空，左沖右突，嗡嗡作響。許多風箏同時升空，并不回避碰撞纏繞，而是互相打斗，互相“割線”，一旦線斷，任其飛去。最后，誰還留在空中，誰便是勝利者。那場面頗有陸翁詩的氣勢。