在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

藏族舞蹈串臺詞篇一

2.韓：誒，行禹，你知道嗎？詩經(jīng)里有一首詩名字叫蒹葭，其中有兩句我非常喜歡，說是，蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。是要表達(dá)了一個人對人生，對理想的追求，文句優(yōu)美，詞義深遠(yuǎn)。好像鄧麗君唱過一首歌叫在水一方就是根據(jù)這首詩的意境來寫的。

陳：對，那巧了，今天素有愛迪學(xué)校小鄧麗君之稱的楊曉燕老師要給我們帶來一首歌曲名字叫蘆花，就是你說的蒹葭，也是非常好聽的！

韓：是嗎！那我們趕快掌聲歡迎吧！

3.安：果然名不虛傳，楊老師的歌聲簡直太動聽。我想即便鄧麗君在現(xiàn)場的話，她也會退避三舍的。

朱：沒錯，聽了動聽的中文歌曲，讓我們來聆聽由三四年級英語組老師們給們帶來的英文歌曲###有請。

4.韓：四五六年紀(jì)語文組小學(xué)部非常強(qiáng)大的一個團(tuán)隊(duì)，每一位老師都才華出眾，身懷絕技，現(xiàn)在就讓我們來欣賞由他們帶來的舞蹈串燒。

陳：大家掌聲歡迎。

5.朱：安老師，你知道嗎，我們愛迪在短短的時間內(nèi)能發(fā)展的這么迅速，在社會上獲得那么多的贊譽(yù)靠的是什么嗎？安：哦，這個難不到我，那一定使我們天衣無縫，細(xì)致入微服務(wù)了。

朱：是的，沒錯，在我們小學(xué)部有一只這樣的隊(duì)伍，他們默默無聞，無私奉獻(xiàn)，用陽光溫暖著每一個孩子，用雨露滋潤著每一個學(xué)生，這就是我們的生活老師團(tuán)隊(duì)，今天他們中的代表張淑貞老師給我們將要帶來的是歌曲追夢人。

安：快點(diǎn)有請把！

6.陳：韓凌，你能說說你第一次來到愛迪的印象嗎？

韓：當(dāng)然，可以說那簡直是記憶猶新啊，我從來沒有見過這么美麗的校園，校園里每一座建筑都好似是歐洲的城堡和宮殿。陳：是嗎？那好吧，現(xiàn)在讓我們來欣賞一二三年級數(shù)學(xué)組老師給我們帶來的宮廷歌曲大聯(lián)盟，聽聽他們是怎樣用歌曲來描述我們愛迪校園的吧！

韓：有請。

7安：撐著油紙傘，獨(dú)自，彷徨在悠長，悠長，又寂寥的雨巷，我希望逢著，一個丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘！朱老師，這首詩，您聽過嗎？

朱：這不是戴望舒的雨巷嗎？寫的真的是太美了？不過還有更美的，那就是我們一二年級組漂亮的英語老師們和他們帶來的舞蹈油紙傘。大家歡迎。

8.陳：剛才我們聽了素有愛迪小鄧麗君之稱的楊曉燕老師的歌曲蘆花，可是你知道我們愛迪還有以為音樂才子，被稱為小帕瓦羅蒂，你知道是誰嗎？

韓：這么大名鼎鼎，那一定是丁丁啦。

陳：翰林，真的是越來月聰明了，讓我們有請吧！

9.朱：超哥，今天我可以考考你嗎？

安：可以啊！我的智商180呢？你說吧？

朱：你聽說過昭君出塞的故事嗎？

安：我聽說過。

朱：那你知道王昭君出塞時手里抱的是一件什么樂器嗎？

安：哦，這個我知道，杜甫有首歌頌王昭君的詩，最后兩句是，千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。那一定是琵琶.朱：你說的沒錯，不過更準(zhǔn)確的應(yīng)該是一種類似琵琶的樂器叫中阮，是古琵琶的一種，它音色恬靜、柔和、富有詩意。安：哦，不愧是音樂老師，那么現(xiàn)在還有人會演奏這種美妙的樂器嗎?

朱：有啊，接下來，剛剛加入我們這個大家庭的王振華老師就將為我們帶來一曲中阮獨(dú)奏，云南回憶第三章。

安：好有請。

10.韓：行禹，你知道嗎，我們的生活老師團(tuán)隊(duì)的每位老師，不僅歌聲甜美，舞姿也很漂亮。

陳：是嗎？那么今天他們又給我們帶來什么精彩的節(jié)目呢？

韓：是非常熱情，動感十足的廣場舞，南泥灣和佳木斯健身操。

陳：大家掌聲歡迎。

17.朱：（唱）原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣,良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院?

陳：怎么回事？你們在干嘛？

朱，安：我們在唱昆曲啊？

陳：你們知道什么是昆曲嗎？就敢唱。

安：昆曲不就是京劇嗎？

陳：啊，你等等吧？讓我們請愛迪小學(xué)部智慧與美麗的化身彭瑤老師給大家解釋一下吧！有請彭瑤老師！

陳：您不能光說啊！您總得給我們常一段吧！齊說：掌聲有請。

藏族舞蹈串臺詞篇二

同志們：

今天我們在這里召開全市糧食流通工作會議，主要任務(wù)是：全面貫徹落實(shí)市委、市政府20xx年工作部署，貫徹落實(shí)國家xx期間糧食發(fā)展綱要的目標(biāo)任務(wù)，總結(jié)20xx年的糧食流通工作，分析當(dāng)前糧食流通工作面臨的形勢，安排部署今年和今后一個時期的糧食流通工作。

參加今天會議并在主席臺就坐有：市人大、市政府、市政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)，市糧食局主要負(fù)責(zé)人。

參加今天會議的還有各區(qū)縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門負(fù)責(zé)人;市糧食局機(jī)關(guān)和所屬單位;市發(fā)改委、市財(cái)政局、市農(nóng)發(fā)行、中儲糧直屬庫、糧油工業(yè)集團(tuán)總公司負(fù)責(zé)人，各糧食承儲企業(yè)負(fù)責(zé)人，糧油批發(fā)市場和部分加工企業(yè)，流通企業(yè)負(fù)責(zé)人。

××日報(bào)、電臺、電視臺等新聞媒體派記者參加了今天的會議。

今天的會議有四項(xiàng)議程：

一是請宣讀××市人民政府關(guān)于表彰全市糧食流通工作先進(jìn)集體和個人的通報(bào);

二是頒獎

三是請市糧食局黨委書記、局長作工作報(bào)告四是請副市長講話。

下面，先進(jìn)行第一項(xiàng)議程：請宣讀××市人民政府關(guān)于表彰全市糧食流通工作先進(jìn)集體和個人的通報(bào)。

下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程，頒獎：請副市長為獲得糧食流通工作的先進(jìn)地區(qū)單位頒獎，請領(lǐng)獎，請領(lǐng)導(dǎo)和獲獎單位代表合影。

請為獲得全市糧食儲備先進(jìn)企業(yè)頒獎，請領(lǐng)獎，請領(lǐng)導(dǎo)合影;

請為獲得全市糧食加工先進(jìn)企業(yè)頒獎，請領(lǐng)獎，請領(lǐng)導(dǎo)合影;

請為獲得全市糧食流通先進(jìn)企業(yè)頒獎，請領(lǐng)獎，請領(lǐng)導(dǎo)合影;

下面為獲得全市糧食流通工作先進(jìn)個人頒獎(××人)，請先進(jìn)個人上臺領(lǐng)獎，請領(lǐng)導(dǎo)合影

現(xiàn)在，進(jìn)行第三項(xiàng)議程：請市糧食局黨委書記、局長作工作報(bào)告

現(xiàn)在，進(jìn)行第四項(xiàng)議程：請副市長講話。

同志們，這次全市糧食流通工作會議，是市政府召開的十分重要的會議，時間雖短，開得很成功，達(dá)到了預(yù)期效果。主要有兩方面收獲，一是認(rèn)清了形勢，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想。對今年糧食流通工作的指導(dǎo)思想和政策措施有了更加深刻的理解，對全市糧食流通工作面臨的大局有了更加全面的把握;二是明確了目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)了工作任務(wù)。明確了全市糧食流通工作的目標(biāo)定位，明確了糧食流通工作的發(fā)展方向，明確了糧食流通工作的階段性重點(diǎn)，這次會議必將促進(jìn)全市糧食行業(yè)進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，加快發(fā)展全市糧食流通。

大家回去后，要結(jié)合本地糧食流通工作實(shí)際，將這次會議精神抓緊向當(dāng)?shù)攸h委、政府作專題匯報(bào)，爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府對糧食工作更大的支持。要抓緊向有關(guān)部門和基層單位傳達(dá)會議精神，讓有關(guān)部門和基層的廣大糧食干部職工及時了解今年糧食流通工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和工作措施。全市糧食行業(yè)要以求真務(wù)實(shí)的精神，進(jìn)一步理清工作思路，制定科學(xué)目標(biāo)，采取切實(shí)有力措施，實(shí)現(xiàn)保障糧食安全、促進(jìn)糧食經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

藏族舞蹈串臺詞篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，

敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家上午好!

跳躍的音符，演奏著青春的活力。

動感的舞姿，展示著青春的魅力

校園舞蹈大賽現(xiàn)在開始

各班參賽的節(jié)目名單和順序

1.參賽的第一個節(jié)目是4(3)班的現(xiàn)代舞《小蘋果》

今天是個偉大的日子，摘下星星送給你，拽下月亮送給你，讓太陽每天為你升起，變成蠟燭燃燒自己，你是我的小蘋果，怎么愛你都不嫌多。下面請欣賞4(3)班帶來的舞蹈《小蘋果》，掌聲有請!

2.參賽的第二個節(jié)目是6(5)班的藏族舞蹈《優(yōu)美的舞姿》

舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無法自抑。請欣賞6(5)班帶來的舞蹈《優(yōu)美的舞姿》

3.參賽的第三個節(jié)目是4(2)班的藏族舞蹈《???????????》

4.參賽的第四個節(jié)目是6(6)班的藏族舞蹈《歡樂的節(jié)日》《???????????????????》

5.參賽的第五個節(jié)目是5(4)班的藏族舞蹈《?????????????????》

6.參賽的第六個節(jié)目是5(1)班的《????????》

7.參賽的第七個節(jié)目是6(7)班的印度舞蹈《夢境》

說起印度，很多人在腦海里會立即浮現(xiàn)出華貴的面紗，美麗的少女，印度歌舞也堪稱世界聞名，那些妖嬈動人的舞姿，悠揚(yáng)迂回的音樂，營造出一種濃郁的東南亞情調(diào)，接下來的這個舞蹈就將你們帶進(jìn)這個神妙的國度，請欣賞6(7)班的印度舞《夢境》

8.參賽的第八個節(jié)目是???6(2)班帶來的藏族舞蹈《???????????????????????》

9.參賽的第九個節(jié)目是4(5)班的藏族舞蹈《青春踢踏》

青春是跳動的旋律，青春是飄揚(yáng)的音符。青春是生命中的火把。點(diǎn)然你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想。請欣賞4(5)班帶來的舞蹈《青春踢踏》

10.參賽的第十個節(jié)目是5(3)班的藏族舞蹈《同學(xué)》

請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩并肩，真心體驗(yàn)友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開，我堅(jiān)信，我們的明天會更加美好燦爛。下面請欣賞5(3)班帶來的藏族舞蹈《同學(xué)》。

11.參賽的第十一個節(jié)目是6(1)班的藏族舞蹈《?????????????????》

12.參賽的第十二個節(jié)目是4(4)班的藏族舞蹈《?????????????》

13.參賽的第十三個節(jié)目是4(1)班的藏族舞蹈《歡聚》14.參賽的第十四個節(jié)目是6(8)班的街舞《非常可愛的寶貝》

今天我們歡聚在這里，一起欣賞6(8)班的同學(xué)們精彩的表演。他們將用勁爆的節(jié)奏，動感的節(jié)拍，舞動的身影，讓我們跟著他們的旋律，一起釋放我們的青春。請欣賞6(8)班帶來的街舞《非常可愛的寶貝》

15.參賽的第十五個節(jié)目是5(6)班的現(xiàn)代舞《不如跳舞》花花宇宙，不如跳舞。花花世界，多姿多彩。只要自己覺得幸福，是每個人的天賦。繼續(xù)跳吧，不如跳舞!下面請欣賞5(6)班演出的現(xiàn)代舞《不如跳舞》

16.參賽的第十六個節(jié)目是6(9)班的藏族舞蹈《??????????????????????》

17.參賽的第十七個節(jié)目是6(4)班的藏族舞蹈《??》

18.參賽的第十八個節(jié)目是5(5)班的《?????????????????》

19.參賽的第十九個節(jié)目是5(2)班的藏族舞蹈《?????????》

20.參賽的第二十個節(jié)目是5(8)班的藏族舞蹈《歡慶》

六月是孩子們的節(jié)日，六月里充滿了歡聲笑語，六月的兒童歡天喜地，六月的陽光燦爛無比，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。下面請欣賞5(8)班表演的舞蹈《歡慶》

21.參賽的第二十一個節(jié)目是5(7)班的印度舞蹈《印尼之花》印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼球，你看，美麗的天竺女孩們款款而來，讓我們隨著他們婀娜的舞姿走進(jìn)這個神秘的國度。下面有請5(7)班的姑娘們給我們帶來的舞蹈《印尼之花》

22.參賽的第二十二個節(jié)目是4(6)班的藏族舞蹈《迎接六一的曙光》

今天是個快樂的日子，舉國上下的少年兒童為慶祝自己的節(jié)日，都在盡情的歌唱，唱出自己的心聲，唱出自己的韻味，都在歡快的舞蹈，跳出了自己的歡樂與幸福，跳出了明天的希望與輝煌。請欣賞4(6)班的小伙伴們帶來的藏族舞蹈《迎接六一的的曙光》

23.參賽的第二十三個節(jié)目是6(3)班的印度舞《美麗的印度少女》

在一個古老的國度,夕陽似火，燃燒了激情,曼妙的舞姿是你的語言,神秘的眼神是你勾人魂魄的魅力。請欣賞6(3)班帶來的舞蹈《美麗的印度少女》