黑馬班的獲獎感言怎么寫

首先我要對自己的努力一個肯定~~

因為這段努力的經歷是很微妙的~ 然后你可以寫要感謝的人 最后表明自己在今后的努力

黑馬程序員怎么樣

【第1句】：每天上半天課，不到半年畢業。

授課時間是所有培訓機構里面最少的。

【第2句】：一個老師每天必須要在4個小時內擠完所有的內容。

所以能講多簡單就講多簡單。

原理的東西基本一筆帶過。

。

【第3句】：大部分情況一個老師一天同時上兩個不同進度的班

大部分的老師狀態極差的情況下講課。

哪來什么教學質量

【第4句】：官僚主義嚴重。

對學生的服務沒有交錢你就是爺。

交了錢之后你連狗都不如。

就不了業不管，學不好想重讀不可能的事，有什么事想請假，扣錢再說。

一句話，他媽的黑。

跟你當年的老對手尚學堂，尚硅谷。

以及從你那里分裂出去的源代碼，叩丁狼對比。

你已經淪為達內一路的貨色了。

。

高二開始努力學習還來得及么

請你相信我，絕對來得及。

我高一時從來沒有認真習，除了語文和英語有初中老底其他什么科目都不會。

高二分科我和你一樣選了文科，我從高二開始學習，剛開始我真的什么都不會。

但是每節課我都特別認真的聽，一節課下來書上滿是筆記。

課后我會把筆記中牽扯到高一內容的部分進行自學（基本是背書、刷題和查資料），這樣就能把高一和高二的知識聯系起來。

尤其是文科，積累是最重要的。

另外數學方面，必須要建立錯題本，把同類型的題整理在一起，標記每個題的重要程度，每周定期重做。

此外數學的應試技巧很重要：選擇題要靈活運用排除法和特殊值法，最后一個選擇題如果難度太大就直接放棄，不要浪費時間，一般能排除掉一兩個，剩下的兩三個中果斷蒙一個；填空題最后一個不會就放棄，別浪費時間，但是前三個盡量全對；解答題在高考中除了最后一個大題的第二或第三小問可能難度較大外，其他題目都比較基礎。

一般難度大的分值不超過三分。

也就是說，你的數學不好沒關系，你只需要扎扎實實做好基礎題和中等題，保證它們不出錯，你就算空三道難題也能得135分以上，難道這還不夠高嗎

另外數學考場上的心理素質很重要，你要規劃好選擇、填空、解答題的時間，還有就是解答題實在不會也不可以空著，必須能寫多少寫多少，你的一個等式、一個方程、甚至一個公式都可能為你多爭一兩分。

另外文科政史地最重要的還是背書和理解，千萬別覺得課本沒用，只顧著刷題，我高三總復習的時候每天在做的事情就是拿著課本細細地翻一遍又一遍。

課本是萬本之本，高考題萬變不離其宗。

而且高考閱卷得分率最高的答案往往是跟課本語言最接近的答案。

我極其重視課本和基礎知識，所以最后高考文綜240分（全國一卷）英語方面我認為最重要的還是背單詞，單詞積累多了閱讀寫作自然沒問題。

如果聽力有困難建議嘗試寫聽力原文。

我是一個高一什么都不會，高二上學期還經常逃課差點被開除的人。

但希望你和我一樣都相信自己，沒有什么不可能的。

我現在已經在北京的985了，相信你也可以

只要你一天天扎扎實實地努力，你就可以打敗很多很多人。

最具發展潛力獎，開拓精神獎，最佳營銷大獎的頒獎詞怎么寫?

后期復習的作用是相當大的 　　你今天是白馬 　　明天就有可能變成黑馬 　　今天是黑馬 　　明天就有可能變成牛 　　他的字在蕉中是獨一無二的 　　又長又彎 　　像蚯蚓一樣 　　如果沒有住宿生 　　那就沒有晚修 　　學校只開放白天和下午 　　做對兩問的同學很少 　　做對三問的更是寥寥可數 　　題目上明明說求減區間 　　有些同學求的卻是增區間 　　還求得不亦樂乎 　　用客家話講就是板 　　板到像門板一樣 　　用普通話講就是笨 　　笨到連牛拉屎都不知道怎么拉我不知道他是否像其他的老師一樣，為學生熬夜批改作業，我也不知道他是否把自己的家當作了第二工作室，但我可以肯定他愛他的學生們，他為他的學生們全心全意的付出了。

他，就是我的初中的數學老師。

雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調批的模樣。

他總是以一身的運動裝出現在我們的面前，顯得特別的親切與隨和。

雖然頭發一直是剪著平頭，但前面去調皮的留兩撮較長的頭發，看上去顯得特別的帥氣，當風撩過他的頭發，前面的頭發就順風飄著，特別飄逸。

明眼人一看就知道他一定是個幽默細胞特別發達的老師。

沒錯。

我們班的同學最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。

記得在一次的課堂上，老師把當天的內容上完后，還剩下三五分鐘的時間，老師就開始和我們談起的剛才的“打架事件”。

如果你認為他要訓我們，那就錯了。

聽，“就剛才那兩個同學的三角貓工夫，也敢在這么多人的面前打架

哼想當年，我還是學生的時候比你們可厲害多了，一拳就打到兩個。

”老師剛得意洋洋的說完，同學們就發出了一陣看似很配合的虛聲。

忘了告訴你們了，我們的老師唯一的缺點就是長得不夠高。

老師又接著說：“你們不相信

我以前當兵的時候還是最厲害的一個呢。

”這一次，老師說完，同學們都忍不住了，個個放聲大笑起來了。

老師一看，自己都有點不好意思了，忙說：“你們不要看我這身高，不是我太矮而是他們太高了

不過這樣更靈活嘛。

呵呵。

” 幽默風趣的他總用風趣幽默的話語在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開心開心。

老師和我們相處就像朋友一樣，但他對我們的學習可是一點也不馬虎。

別人都說嚴師出高徒，我認為他，不應該用“嚴”來概述，而應該用“真”。

你只要翻開我們的作業本，你就會發現，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有他圈圈點點的字跡，有時旁邊還會有幾句批語。

不僅是成績好的學生如此,成績差的學生亦然如此.因為,在他的心中沒有好壞學生之分,只要愛學,愿學的學生他都喜歡,都會努力地把他教好. 在學習代數式的時候，我們班的同學特別容易出錯，考試也就這兒丟分最多．同學們對這好像不太在意，都怪在粗心上，認為過一陣就沒事了。

老師卻在這事上費了不少的心思。

為了不讓我們出錯，老師想了一個特別的辦法——用四個括號的形式來防止我們出錯。

果然，同學們用了這個辦法，計算題丟分情況大有好轉。

據老師自己透露這個辦法是他冥思苦想了好久才想到的，這個我相信，因為這個辦法只有我們班的同學才會用。

老師的每次的努力為我們班創造了絕對的優勢，讓我們班的成績總是遙遙領先。

我們喜歡我們的老師當然不只這幾個原因，還有更多，比如：他的知識淵博，他上課永不疲憊的精神狀態…… 我們班的同學都特別喜歡他，因為他“特別”的幽默，“特別”的發型，“特別”的教書方法，還有“特別”的真…… 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。

老師像一座通向知識海岸的長橋。

老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光

您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒

不停的燃燒

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦

老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永志不忘。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

您——老師的愛，天下最偉大，最高潔

如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。

您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。

老師，我們將永遠把您記住。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭

啊，老師，您的精神，永記我心

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。

適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。

我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。

幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。

并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永志不忘。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地

是誰把幼苗辛勤哺育

是您，老師，您是一位偉大的園丁

看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影

綠葉頌 ——贊園丁 作為一枚綠 葉 常為別人驕傲自豪.在您的一生中 只有奉獻 沒有索取 把美好的青春 獻給盛開的花兒 把金色的年華 獻給香甜的果實 作為一枚綠葉 常為別人抒情贊美 在您的一生中 只有拼搏 沒有消沉 笑迎日出日落 伴陪花香鳥語 沐浴風風雨雨 抗擊雷電侵襲 作為一枚綠葉 常為別人舞高歌 在您的一生中 只有浪漫瀟灑 沒有悲觀嘆息 在涼爽的秋風中 撲向根的懷抱 在金色的陽光下 讓向日葵個個向陽 綠葉 園丁 園丁 綠葉 ! 師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁

??您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光

您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒

不停的燃燒

??您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… ??啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

??老師，您就是這希望與幸福的播種人

??老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭

啊，老師，您的精神，永記我心

??您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

??您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

??您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。

適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。

我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。

幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

??老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

??您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

??您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。

并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

??教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

??您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永志不忘。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… ??春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

??您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

??螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

??是誰把雨露撒遍大地

是誰把幼苗辛勤哺育

是您，老師，您是一位偉大的園丁

看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影

我的老師 我的老師孫涵泊，是朋友的孩子。

今年三歲半。

他不漂亮，也少言語，平時不準父母殺雞剖魚，很有些良善，但對家里的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。

開始我見他只逗著取樂，到后來便不敢放肆，認了他是老師。

許多人都笑我認三歲半的小孩為師，是我瘋了，或耍矯情。

我說這就是你們的錯誤了，誰規定老師只能是以小認大

孫涵泊

孫老師，他是該做我的老師的。

幼兒園的阿姨領了孩子們去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。

阿姨問：你不要

他說：“花疼不疼

”對于美好的東西，因為美好，我也常常就不覺得了它的美好，不愛惜，不保衛，有時是覺出了它的美好，因為自己沒有，生嫉恨，多誹謗，甚至參與加害和摧殘。

孫涵泊卻慈悲，視一切都有生命，都應尊重和和平相處，他真該做我的老師。

晚上看電視，七點鐘中央電視臺開始播放國歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節拍。

我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點事業，時時小心，事事怯場，挑了雞蛋挑子過鬧市，不敢擠人，唯恐人擠，應忍的忍了，不應忍的也忍了，最多只寫“轉毀為緣，默雷止謗”自慰，結果失了許多志氣，誤了許多正事。

孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指揮國歌，他真該做我的老師。

我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手掏耳屎。

他爹問：你來看什么

他說：“看寫。

”再問：寫的什么

說：“字。

”又問：什么字

說：“黑字。

”我的文章和書法本不高明，卻向來有人恭維，我也是恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權威，是著名的，我得表示謙虛和尊敬，我得需要提拔加獲獎，我也就說：“好呀，當然是好呀，你瞧，他寫的這副聯，××××××××××春，多好

”孫涵泊不管形勢，不瞧臉色，不慎句酌字，拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。

街上兩人爭執，先是對罵，再是拳腳，一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散，他爹牽他正好經過，便跑過去立于兩人之間，大喊：“不許打架

打架不是好孩子，不許打仗

”現在的人很煩，似乎吃了炸藥，雞毛蒜皮的事也要鬧出個流血事件，但街頭上的斗毆發生了，卻沒有幾個前去制止的。

我也是，怕偏護了弱者挨強者的刀子，怕去制伏強者，弱者悄然遁去，警察來了脫離不了干系，多一事不如少一事，還是一走了之，事后連個證明也不肯做。

孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師。

春節里，朋友帶了他去一個同事家拜年，墻上新掛了印有西方諸神油畫的年歷，神是裸著或半裸著，來客沒人時都注目偷看，一有旁人就臉色嚴肅。

那同事也覺得年歷不好，用紅紙剪了小襖兒貼在那裸體上，大家才嗤嗤發笑起來，故意指著裸著的胸脯問他：這是什么

他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說：“媽媽的奶

”說罷又忙他的操作。

男人們看待女人，要么視為神，要么視神是裸肉，身上會癢的，卻絕口不當眾說破，不說破而再不會忘記，獨處里作了非非之想。

我看這年歷是這樣的感覺，去廟里拜菩薩也覺得菩薩美麗，有過單相思，也有過那個——我還是不敢說——不敢說，只想可以是完人，是君子圣人，說了就是低級趣味，是流氓，千刀萬剮。

孫涵泊沒有世俗，他不認作是神就敬畏，燒香磕頭，他也不認作是裸體就產生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是媽媽的某一部位，他說了也就完了，不虛偽不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真該做我的老師。

我的老師話少，對我沒有懸河般的教導，不布置作業，他從未以有我這么個學生而得意過，卻始終表情木然，樣子傲慢。

我琢磨，或許他這樣正是要我明白“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”的道理。

我是誠惶誠恐地待我的老師的，他使我不斷地發現著我的卑劣，知道了羞恥，我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。

所以，我沒有理由不稱他是老師

我的老師也將不會只有我一個學生吧

今年馬上要本科畢業了，專業是計算機專業，但是大學里面就教了一些簡單的java基礎

小品：《新聞人，郭冬臨、周　　郭冬臨：我看到人跳下去沒影了，一個下去沒影了，我也就跳下去了。

　　周濤：你不知道你不會水呀。

　　郭冬臨：我是下去以后才知道的。

　　周濤：大伙說他是不是這種人。

　　郭冬臨：這個時候大家就不要互動了。

　　小品：《開鎖》，黃宏、鞏漢林、林永健、董卿　　黃宏：把錢鎖起來，就一把鑰匙，媳婦還拿著，一把手一把手就是這么來的。

　　黃宏：女同志，女同志呀，結婚之前要財禮，結婚之后要理財呀。

黃宏：結婚照也可以有假。

　　林永健：網上都可以做，你的腦袋可以給俺，俺的屁股可以給你……唐太宗還可以跟布蘭妮摟在一起……　　鞏漢林：現在兩口子不一定住在一起，住在一起的不一定是兩口子。

　　林永健：原來一把鑰匙只開一把鎖，原配，現在好幾把鑰匙都可以開一把鎖，亂配。

　　內容：《開鎖》說的是件小事，咱們普通老百姓都有可能遇到：結婚紀念日這天，黃宏想給老婆來個驚喜，籌劃著要辦個浪漫的燭光晚餐，可他的錢都被“一把手”董卿給鎖到箱子里了。

于是，黃宏把專業開鎖公司的林永健喊到了家里，因為身份證、戶口簿也在箱子里，黃宏沒有辦法證明自己的業主身份，林永健　　打死也不愿替他開箱子。

黃宏只得請物業公司的經理鞏漢林來為自己證明，沒想到這個來“幫忙”的卻幫起了“倒忙”……　　搞笑臺詞　　黃宏：人逢喜事心歡笑，老夫妻興拍新婚照，穿上婚紗燕尾服，就等于新被面裹著老被套。

大家看一下，現在的照相技術簡直太高了，你說我媳婦長得體形跟肥肥似的，拍出來的照片愣像董卿。

　　……　　黃宏：喂，開鎖公司嗎

我是110啊，不，樓上110房間。

我想開鎖。

現在的社區服務真方便，要開鎖找開鎖公司，要搬家有搬家公司，不過小偷也更方便了，不用自己動手干了，打倆電話這事全給辦了。

　　林永健：大哥，開鎖啊

請出示身份證、房產證、戶口本等有效證件。

　　黃宏：（指著婚紗照）看這是我本人不

　　林永健：是。

　　黃宏：這是我老婆不

　　林永健：不一定。

　　黃宏：不是我老婆，我倆能摟著照相嗎

能這么親密嗎

　　林永健：大哥，這說明不了什么，在網上，你的腦袋貼給俺，俺的屁股貼給你，布什和楊貴妃接吻，秦始皇愣是和布蘭妮小甜甜睡在一起。

　　……　　（黃宏找物業經理鞏漢林上來）　　黃宏：我想給媳婦一個驚喜，但錢鎖箱子里了，開鎖的不信我是這家主人，請您過來證明一下我的身份。

　　鞏漢林：沒問題，請出示身份證、房產證、戶口本等有效證件。

　　黃宏：你不認識我啊

那你每天給我打招呼，嗨嗨的。

（指著婚紗照）我倆不是兩口子能住在一起嗎

　　鞏漢林：現在的兩口子未必住在一起，住在一起的未必是兩口子。

　　……　　（黃宏一生氣，拿錘子把箱子砸開了）　　黃宏：你看看，我的身份證、結婚證、房產證、獨生子女證、絕育證、煤氣證、自行車證、三輪車證、摩托證、汽車駕駛證、下崗證、上崗培訓證、醫療保險證……　　林永健：大哥，俺給你開鎖。

　　黃宏：晚了，汽車撞墻你知道拐啦，股票漲了你知道買啦，犯錯誤判刑了你知道悔改啦，孩子長大了你開始喂奶了。