女兒即將大學畢業(yè)父母對孩子的感言

付出就有回報，下學期繼續(xù)加油哦

很開心寶貝通過努力，拿到了獎狀，媽媽以你為榮。

兒子大學畢業(yè)怎樣發(fā)朋友圈

自己想怎么發(fā)就怎么發(fā)，發(fā)出自己的內(nèi)心的真實想法和感受

父母對子女大學畢業(yè)的感言

兒子大學畢業(yè)了在一家外到了工作，按道理我們的任務完成了。

中國的父母還是覺得很多事情還要關心。

但我覺得今天是一個難得的紀念日，我們感謝校方的邀請（如果有邀請函，更令人欣慰）參加了這樣的畢業(yè)典禮，我們很幸運，我們會越來越重視這些社會禮儀，我們期待著一個儀式完善、秩序穩(wěn)定的社會早日降臨。

女兒幼兒園畢業(yè)，寫些什么話發(fā)朋友圈

我女兒幼兒園畢業(yè)，要當小學生了。

人也長成小美女，就是比較任性，什么都要依她。

我的媽呀，大了千萬不要變成女漢子啊

朋友圈發(fā)女兒大學畢業(yè)照說些什么

女兒，你終于長大啦看著你畢業(yè)很開心幸福

家長的教育理念

一、 家庭教育是最容易出錯的地　　其一，我們的父母大多沒受過訓練。

無論是候，還是長大戀愛成家，無論是在學校還是在社會，很少有人對我們說怎么做父母。

即使有人說過，也只是長輩們。

他們或許會說“棒打出孝子”、“不打不成長”……這些在生活中流傳的觀念對嗎?這需要我們?nèi)シ此肌?/p>

　　要做駕駛員需要到駕校學習3個月才能拿到執(zhí)照，而要做父母3個月能學會嗎?父母不同的語言、行為、教育會在孩子的身上留下不同的烙印，沒有經(jīng)過專門訓練的父母們難免會出錯。

　　其二，父母們望子成龍、望女成鳳的心理易使家庭教育偏離方向。

父母與孩子間有天然的感情聯(lián)系，特別是母子一體，自然產(chǎn)生期待，把自己沒實現(xiàn)的，沒做成的都轉而寄期望于孩子來完成，難免不切實際。

一本《哈佛女孩?q劉亦婷》賣了幾百萬冊，正是父母們這種心理的反應。

父母的過度關心，過度照顧剝奪了孩子成長的空間。

《揚子晚報》的記者調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學生不知道怎么安排生活，其實，他們中的很多從小到大不要考慮任何事情，怎么會有成長呢?走向另一個極端的過多限制、過多干涉也會阻礙孩子潛能的釋放。

我們常常居高臨下地待孩子，以“家長”自居：“你是我生的，我讓你聽，你不聽，找揍!”如此家庭教育缺失了“人格平等”――《聯(lián)合國兒童憲章》規(guī)定的根本精神，怎能使孩子健康成長?　　其三，很多父母忽略了自己的教育職責。

由于社會普遍關注的焦點是學校教育，父母更多的考慮也是學校教育，忽視了他們自己才是真正的教育基礎，才是決定孩子命運的關鍵。

俗話說：三歲看老。

孩童時代所受的教育影響著人的一生，兒童對世界的最初認識源于父母，家庭教育的影響對人刻骨銘心。

父母們慣有的家長概念在英文中其實是個貶義詞，含有“家長制”、非民主的意思。

而要孩子完成一件事必須有真正的理解、接受，才能去做好。

對教育職責的漠視，教育理念的偏頗自然導致家庭教育易出錯。

　　二、沒有父母的成長，就沒有孩子的成長。

　　都說父母是孩子的榜樣。

通常優(yōu)秀孩子成長為優(yōu)秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。

　　父母們把孩子送到小學、中學時，總喜歡說：“老師，這孩子全交給你啦，拜托啦!”其潛臺詞是“與我”無關啦。

其實，絕對不是如此就行的。

撬動地球的手，就是推動搖籃的手。

好的家庭往往伴隨著父母與孩子的共同成長;壞的家庭往往給孩子負面影響。

有這樣一個真實的故事可以印證。

張家港×校一位初二的孩子星期日晚在家復習迎考，他父母邀了幾個朋友來家搓麻將，其響聲攪擾了孩子，孩子無奈說：“11點多了，還打，我明天怎么考試?”麻友們正在興頭上，對孩子的話不予理睬。

孩子生氣了，就將電視打開，并把音量調大，弄得左鄰右舍上門抗議，他父母覺得丟了面子，將他打了一頓。

孩子連夜出走……朋友們常問我每周有多少時間與孩子在一起?我說由于工作忙，我與孩子相互交流并不很多，但只要孩子看到，我一定是在看書，寫作，不需要講話。

身教遠大于言教嗎。

父母有多少工夫在家讀書，家中有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。

2004年，中國出版社協(xié)會做了一項調查：我國有45%的家庭無一本藏書，無一個書柜;韓國有

【第96句】：8%的家庭平均有500本以上的藏書。

沒有書香家庭，哪有書香校園，書看社會?父母不進步又怎指望孩子成龍、成鳳。

　　學習型的家庭中，父母與孩子是共同成長，甚至相互影響的。

他們往往有一些成功的影響方式，如親子共讀，親子通信，講述成長故事等。

父母的成長和孩子的成長一樣，是沒有止境的過程。

父母的不斷進步、不斷學習，其影響是無形而深刻的。

　　三、品德重于學問，狀態(tài)大于方法。

【第1句】：家庭教育最重要的任務是建筑人格長城。

生活中看人常常是一俊遮百丑。

有了高分數(shù)，好成績就被看作好孩子。

事實上，影響終生發(fā)展的因素中，分數(shù)并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎、尊重，而不是知識學問。

點點滴滴的影響，將會對人格的健全發(fā)展奠定厚實的基礎。

我們注意到不少父母過多關心學習，只要考出好成績，什么要求都答應，什么愿望都滿足，什么承諾都兌現(xiàn)。

品德低下卻不被關注，有些孩子說謊，拿家里東西或別人東西，自我中心，不考慮別人感受。

這樣的教育理念、方式令人憂慮。

　　我的孩子小時候也拿過家中東西，但我們讓他知道犯這種錯誤受到的處罰遠遠勝過考試學習知識的失敗，讓他知道了爸爸、媽媽不是很看重分數(shù)，而很重視品德，使他成為了一個謙和的人。

行為習慣的養(yǎng)成也是很重要的。

我的孩子小時候整天丟三落四，今天買的尺子明天丟，到三年級騎車上學，鑰匙也常丟，常要我們送。

怎么行!后來我們決定：鑰匙再丟得自己跑回來拿備用鑰匙。

四年級還這樣，他自己把車扛回了家。

那得花多少時間和精力呀!但換來的是鑰匙再也不丟了。

所以，父母們應充分重視品德習慣的養(yǎng)成教育。

【第2句】：生活毀滅人是無聲無息的，有如滴水穿石;同樣，生活成就人也是無聲無息的。

只有關注生活的細節(jié)和進程，只有成為生活的主人，才能被生活所成就。

新教育實驗有句口號：“狀態(tài)大于方法，方法大于苦干。

”現(xiàn)實情況恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于狀態(tài)”。

實際上，人與人最大的差距是狀態(tài)。

有了狀態(tài)就有了方法，有了狀態(tài)就想做事，就有可能成功。

　　前不久，復旦大學一位研究生跳樓自殺，他曾是某省的文科高考狀元，應當說學習成績是出類拔萃的，可又怎么樣呢?父母白養(yǎng)了他，還不如考上大學留在身邊的子女，對社會也沒有貢獻可言。

一位學者說過，哲學家與普通工人的差距遠小于野狗與家犬的差距。

哲人與工人的差距是分工造成的。

一個單位里同工種的人其差距是狀態(tài)造成的。

有些人聰明，但他無所事事，怨天尤人，他就無所成。

所以說，最重要的是狀態(tài)，是精神方法。

凡有助于精神狀態(tài)培養(yǎng)的，就要去做;凡無助的，就要少做或不做。

　　四、把童年還給孩子　　大家經(jīng)常感慨：現(xiàn)在的孩子沒有童年、沒有快樂。

只要進了學校就沒有好日子。

在入幼兒園前，父母們懷著許多夢想，讓孩子彈琴、畫畫、唱歌、跳舞……一進學校，進了考試圈，很多父母就退出先前的游戲。

當然學習也不是為了給孩子快樂，而是寄托了許多幻想。

逐漸地，現(xiàn)實讓他們夢破，到了初中，那些美麗的幻想中的愛好便被斬盡殺絕。

剩下的是“苦”。

正如孩子們所說：“起得最早的是我，睡得最晚的是我，最苦的是我，最累的是我，是我，是我，還是我。

”是的，每天早晨天沒亮就匆匆趕在路上的是孩子，每天夜晚熄燈最晚的還是孩子(可能還有搓麻將的)。

現(xiàn)在的孩子真比農(nóng)民還苦啊!他們沒有享受到應有的幸福!　　幸福是一種體驗，享受著教育的幸福，這是教育的一種境界。

追問孩子幸福嗎?答案是不。

可孔子《論語學記》首篇就說：學而時習之，不亦樂乎!學習應當是快樂的呀。

為什么不能讓孩子在游戲、活動、玩耍中學習呢?為什么關在書房才叫學習呢?我們的父母，要重視孩子的心理快樂指數(shù)啊!別讓范進重現(xiàn)!　　五、無限地相信孩子發(fā)展的潛力　　

【第1句】：賞識導致成功，抱怨導致失敗。

先讓我們從男孩、女孩身上說起吧。

我們給女孩的玩具是布娃娃之類的，給男孩的玩具常是各種模型、而且是活動型的。

那里面含著我們希望女孩溫柔、文靜，希望男孩勇敢、活潑的意思。

女孩子打架的結果會是挨訓：現(xiàn)在就這么瘋，以后怎么辦呀?男孩打架的結果是被贊賞：調皮的孩子聰明。

孩子長大了，人們說：女孩到了中學就不行了，男孩子到了中學就好了。

要知道謊言重復千遍成真理。

女孩子受到的暗示是“不行”，男孩子受到的暗示是“行”，這就使他們產(chǎn)生了不同的狀態(tài)，于是就如筆者在《享受幸福》中寫的：“說你行，你就行，不行也行;說你不行，你就不行，行也不行。

”倘若你要孩子行，那就要珍愛孩子每一次的成長機會，欣賞他們的成長，欣賞他們的言行;倘若你要孩子不行，那就抱怨，指責他們吧。

【第2句】：孩子的潛力恒大于已經(jīng)實現(xiàn)的一切。

現(xiàn)代科學的研究早已證明，人的潛能是具大的。

殘疾人周舟不也成為很棒的指揮嗎?聾啞女孩周婷成長為美國著名大學的高材生，正是其父周洪賞識教育的杰作。

讓我們無限地相信孩子發(fā)展的潛力吧!　　六、讓孩子有一樣屬于自己的東西　　父母在培養(yǎng)兒童智力的同時，切不可忽視非智力的培養(yǎng)，應該使年輕一代具有遠大的目標、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格。

　　人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養(yǎng)小動物，使業(yè)余時間、精力有所寄托。

每個孩子，在家庭中、學校中都應使他有個興趣愛好。

什么最好?特色。

現(xiàn)在分數(shù)最好，其它人都是失敗者。

其實，孩子學的太難了，有的是一輩子都用不上的知識，有什么價值?教育應該讓孩子有一樣自己喜歡的東西，那他即使考不上大學，考不上名牌，也會有健康人生，幸福人生。

不同的孩子有不同的價值。

復旦那個自殺的研究生有什么價值?很多優(yōu)秀人才，他們并沒有接受正規(guī)大學的教育。

但他們在成長過程中，學到的諸如善良、勤勉遠遠超過大學的收獲。

每個孩子可以有不同的成長道路，讓他喜歡一樣，會影響孩子一生的生活質量。

一個人的精神生活是否快樂，這很重要。

　　七、讓讀書成為孩子的生活方式　　讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個非常重要的途徑。

對于孩子的成長而言，主要任務就是讀書。

但現(xiàn)在學生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。

凡是讀書多的孩子，一般來說，其神野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。

一個人的精神發(fā)展史，就是這個人的讀書史。

　　讀書對于人的成長是最重要的。

世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。

近代史上三個最偉大的人物均來自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對社會的看法，愛因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更準確地了解自身。

全世界富有者中，40%是猶太人。

諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太族人。

他們讀書態(tài)度近乎宗教。

孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。

他們也絕不允許把書踩在腳下。

他們每人年均讀書60本，中國人均只有5本。

一個不讀書的人是走不遠的。

是否讀書跟他是否大學畢業(yè)沒有關系，書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。

　　寧靜才能致遠。

讀書的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。

　　八、讓日記伴隨孩子成長　　寫日記是個好習慣。

通過寫日記，可以讓孩子對自己的學習、生活進行總結和深化思考;可以鍛煉他們觀察生活的能力和駕駛語言的能力，提高他們的寫作水平;可以讓子女傾訴自己的情感，調節(jié)自己的情緒;可以培養(yǎng)他獨立的個性和獨立處理事情的能力;可以鍛煉他的意志，開闊他的心胸，凈化他的心靈。

不僅孩子寫、老師寫、父母也可以寫，這方面成功的例子很多。

有的甚至徹底改變了一個孩子，一位家長，一個學校的狀態(tài)。

因為要想寫得精彩，就必須活得精彩，做得精彩。

　　一個普遍的事實是，正因為父母覺得自己不是天才，所以，特別期望自己的孩子是天才。

一個命題肯定是正確的，只要父母們與孩子一起成長，盡管我們不是天才，但我們完全可以成為天才的父母。

麥家致兒子的一封信

朗讀者麥家觀后感 一篇麥家，當代著名小說家、編劇。

年生于浙江富陽，年，麥家參加高考，并因數(shù)學分、物理98分的高分和語文60分的低分，被工程技術學院無線電系錄取。

在一次訪談中，麥家曾這樣回憶童年：小時候因為家庭成分不好，被同學歧視，交不到朋友，我很孤獨，寫日記是我唯一與人交流的通道。

日記本是我僅有的朋友，也是孤獨的身影。

寫了十幾年日記后，看到有些小說很像我的日記，我就開始寫小說了。

作品有長篇小說《解密》、《暗算》(獲第七屆茅盾文學獎)、《風聲》、《風語》、《刀尖》等。

電影《風聲》改編自《風聲》、《聽風者》改編自《暗算》。

麥家在《朗讀者》讀了一封寫給兒子的信。

兒子曾經(jīng)有三年的時間不和父母溝通，再后來考上大學去美國后，麥家在兒子的行李箱偷偷的塞進一個筆記本，里面有兩個信封：一個信封放了美金，一封就是這個信，兒子讀后給回了兩個流眼淚的表情, 只這兩個表情卻讓麥家落下淚來，如釋負重。

描述兒子的這段經(jīng)歷，這位父親數(shù)度哽咽，麥家說：對于兒子的這段叛逆，是青春犯得罪，也是麥家的基因犯得罪。

從14歲零八個月開始，麥家有17年沒有叫過一聲父親，年麥家在父親去世一年后寫了《致父信》，他是如此的懊惱曾經(jīng)的叛逆。

朗讀者麥家觀后感 二篇昨晚《朗讀者》中，作家麥家給兒子的一封信被稱為《朗讀者》開播來最重磅的一枚催淚彈。

《朗讀者》現(xiàn)場，麥家更是幾次哽咽，聆聽者董卿也淚光閃爍，臺下的“90后”、“00后”直接哭了。

這封被網(wǎng)友稱為“最美家書”的信，頓時刷爆了朋友圈。

這封信：是一封小說家整整準備了18年的信;一封他悄悄塞進兒子遠行行囊的信;一封麥家寫給兒子，又是向自己的父親“還債”的信……據(jù)麥家講：兒子青春期可以說是特別的作、特別的叛逆。

”麥家直言，青春期來了就是“鬼敲門”，高中開始，兒子就把自己封閉了起來，三年全部待在家里，每天把自己關在間里，打游戲、上網(wǎng)、聊天、惡作劇。

對于兒子，麥家無數(shù)次想放棄，因為無可，但是最后又無可奈何。

“我們始終不放棄，每天把老師請到家里來，但很多老師上了幾天后就勸我，麥家，還是算了。

”兒子氣走了家庭教師，麥家卻仍然不放棄尋求讓孩子可以繼續(xù)接受教育的途徑，甚至一度自己掏錢開了一家培訓機構，只是為了讓兒子和同齡人在一起，然而最后還是以失敗告終。

但麥家一直未停止對兒子的陪伴，他說：“年輕人，或者說青春期就是一個危險，可以上天也可以入地，可以是一把刀也可以是一朵鮮花。

我們作為長輩，只有一種選擇，幫助他變成一朵花，抹平堅韌的地方。

幫助他度過最搖擺不定，定時的這樣一個階段。

”終于，麥家的兒子到了本該高考的時候，情況發(fā)生了變化。

看到曾經(jīng)的小伙伴們都開始努力讀書，紛紛準備出國讀大學，孩子突然意識到和朋友們的差距。

“他本身英語基礎很好，人也聰明，努力了半年，靠著他的童子功過了英語關，通過了6所美國那邊大學的申請。

”當有一天兒子告訴麥家，自己被一所大學錄取了，麥家一度完全不信，經(jīng)過確認才喜出望外，“他申報了八所學校，陸陸續(xù)續(xù)過了六所，包括他現(xiàn)在正在讀的費城藝術大學，還給元(美金)的獎學金。

”麥家提及兒子，似乎在慶幸自己當初選擇陪伴兒子，“現(xiàn)在他的情況也比我期待的要好，學業(yè)不錯，也交到了朋友。

其實兒子雖然話不多，但是為人大方，受人歡迎。

當初我的選擇，就是用我的力量來保護他，陪著他承受青春期的痛。

”茅盾文學獎的作家麥家，他在作品中為人物撰寫著出其不意的選擇，而在生活中面對青春叛逆的兒子，選擇了父愛的回眸，選擇不放棄，終于換回兒子的醒悟和成長。

他們的故事，值得我們每一做父母的、做子女的深思....朗讀者麥家觀后感 三篇最新的《朗讀者》中，谷主麥家給兒子的一封信被稱為《朗讀者》開播來最重磅的一枚催淚彈。

《朗讀者》現(xiàn)場，谷主麥家更是幾次哽咽，聆聽者董卿也淚光閃爍，臺下的“90后”、“00后”直接哭了.....這封被網(wǎng)友稱為“最美家書”的信，頓時刷爆了朋友圈，后臺無數(shù)小伙伴留言希望能看到麥老師的信。

小編在哭癱的情況下，還是默默地開始把字碼上去。

這封信：是一封小說家整整準備了18年的信;一封他悄悄塞進兒子遠行行囊的信;一封麥家寫給兒子，又是向自己的父親“還債”的信……兒子，當你看到這封信時，你已在我萬里之外，我則在你地球的另一端。

地球很大，我們太小了，但我們不甘于小，我們要超過地球，所以你出發(fā)了。

這是一次蓄謀已久的遠行，為了這一天，我們都用了的時間作準備;這也是你命中注定的一次遠行，有了這一天，你的人生才可能走得更遠。

我沒有到過費城，但可以想象，那邊的月亮不會比杭州的大，或者小;那邊的樓一定也是鋼筋水泥的;那邊的街弄照樣是人來車往的;那邊的人雖然膚色貌相跟我們有別，但心照樣是要疼痛的，情照樣是要圓缺的，生活照樣是有苦有樂、喜憂參半的。

世界很大，卻是大同小異。

也許最不同的是你，你從此沒有了免費的廚師、采購員、保潔員、鬧鐘、司機、心理。

你的父母變成了一封信、一部、一份思念，今后一切你都要自己操心操勞，餓了要自己下廚，乏累了要自己放松，流淚了要自己擦干，生病了要自己去尋。

這一下，你是那么的不一樣，你成了自己的父親、母親、長輩。

這一天，是那么的神奇，仿佛你一下就長大了。

但這，只是仿佛，不是真實。

真實的你只是在長大的路上，如果不是吉星高照，這條路必定是漫漫長長的，坎坎坷坷的，風風雨雨的。

我愛你，真想變作一顆吉星，高懸在你頭頂，幫你化掉風雨，讓和風麗日一直伴你前行。

但這是不可能的，即便可能，對不起，兒子，我也不會這么做。

為什么?因為我愛你，因為那樣的話，你的人生必定是空洞的、蒼白的、弱小的，至多不過是一條缸里的魚，盆里的花，掛著鈴鐺叮當響的寵物。

這樣的話我會感到羞愧的，因為你真正失敗了。

你可以失敗，但決不能這樣失敗，竟然是被太陽曬死的，是被海水咸死的，是被寒風凍死的。

作為男人，這也許是莫大的恥和辱!好了，就讓風雨與你同舟吧，就讓荊棘陪你前行吧。

既然有風雨，有荊棘，風雨中不免夾著雷電，荊棘中不免埋著陷阱，作為父親，我愛你的方式就是提醒你，你要小心哦，你要守護好自己哦。

說到守護，你首先要守護好你的生命，要愛惜身體，要冷暖自知，勞逸結合，更要遠離一切形式的沖突，言語的，肢體的，個別的，體的。

青春是尖銳的，莽撞的，任何沖突都可能發(fā)生裂變，而生命是嬌嫩的……這一點我只想一言蔽之，生命是最大的，生命面前你可以理直氣壯地放下任何一切，別無選擇。

其次，你要盡量守護好你的心。

這心不是心臟的心，而是心靈的心。

它應該是善良的，寬敞的，亮堂的，干凈的，充實的，博愛的，審美的。

善是良之本，寬是容之器，亮了，才能堂堂正正，不鬼祟，不魍魎。

心若黑了，臟了，人間就是地獄，天堂也是地獄;心若空了，陷阱無處不在，黃金也是陷阱。

關于愛，你必須做它的主人，你要愛自己，更要愛他人，愛你不喜歡的人，愛你的對手。

愛親人朋友是人之常情，是天理，也是本能，是平凡的;愛你不喜歡的人，甚至仇人敵人，才是道德，才是修養(yǎng)，才是不凡的。

兒子，請一定記住，愛是翻越任何關隘的通行證，愛他人是最大的愛自己。

然后我們來說說美吧，如果說愛是陽光，那么美是月光。

月光似乎是虛的，沒用的，沒有月光，萬物照樣漫生漫長，開花結果。

但你想像一下，倘若沒有月光，我們?nèi)祟悤G失多少情意，多少相思，多少詩，多少音樂。

美是虛的，又是實的，它實在你心田，它讓你的生命變得有滋有味，有情有意，色香俱全的，飽滿生動的。

麥家在兒子出國的行李里放了一本筆記本，夾著信和美金。

圖為麥家在筆記本扉頁給兒子的留言。

呵呵，兒子，你的父親真饒舌是不?好吧，到此為止，我不想你，也希望你別想家。

如果實在想了，那就讀本書吧。

你知道的，爸爸有句格言：讀書就是回家，書這一張紙比鈔票更值錢!請容我最后饒舌一句，剛才我說的似乎都是戰(zhàn)略性的東西，讓書帶你回家，讓書安你的心，讓書練你的翅膀，這也許就是戰(zhàn)術吧。

麥家把所有的叛逆，所有的青春，所有的執(zhí)拗，都獻給了他的第一部長篇小說《解密》。

這部耗費他11年創(chuàng)作的小說，也最終為他贏得了最大的收獲。

正如麥家在《朗讀者》節(jié)目中所說：我對兒子的付出，他今后都會加倍補償我。

愛你的父親