關于蘇教版小學六年級語文下冊的試卷

蘇教版小學六年級語文下冊月考試卷

【第1句】：看拼音，寫詞語。注意寫得端正、美觀。(每字0.5分，共8分)

yuánquánwēiwǔtánɡlánɡméiɡuī

yóuqīwúɡūpūsàlàzhú

【第2句】：用“√”標出帶點字的正確讀音。(每字1分，共6分)

凌(línɡlín)亂樹冠(ɡuānɡuàn)承諾(nuòluò)

即(jíjì)使木屑(xièxuè)堵塞(sèsāi)

【第3句】：判斷下列說法是否正確，正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。(本題共6小題，每小題1分，共6分)

【第1句】：“抵抗、抱頭鼠竄、負隅頑抗”這組詞感情色彩相同。()

【第2句】：“指氣候寒冷或惡劣的環境。”我們可以用“風刀霜劍”這個成語來形容。()

【第3句】：“天災無情”可以和“人有情”作對子。()

【第4句】：《西游記》是明代神魔小說的杰出代表。()

【第5句】：“通過閱讀《聶將軍與日本小姑娘》一文，使我知道了聶將軍的寬仁大義。”此句無語病。()

【第6句】：“風兒不停地吹，小草來回地搖擺。”不是擬人句。()

【第4句】：把下列成語補充完整。(每空1分，共4分)

破()沉舟不()設想()而不舍如火如()

萬()俱寂乘()而入夜以()日身臨其()

【第5句】：用“心”字組成五個不同的詞，恰當地填在下面這段話的括號里。(每空1分，共5分)

我們要把()獻給祖國，把()獻給社會，把()獻給他人，把()獻給父母，把()留給自己。

【第6句】：按要求寫文案。(本題共3小題，每小題2分，共6分)

【第1句】：照樣子，寫文案。(2分)

例：煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。

【第2句】：不改變意思，將文案換個說法。(2分)

第二次世界大戰期間，伯諾德夫人母子三人的英勇事跡怎能不使我們感動呢?

【第3句】：根據語境，將文案補充完整。(每空0.5分，共2分)

有人問，什么年齡最好?一個少年說：16歲的年齡最好!它擁有活力和希望;一個青年說：25歲的年齡最好!它擁有和;一個中年人說：40歲的年齡最好!它擁有和;一位老人說：人應該珍惜自己的擁有……大家聽后，都覺得老人的話最有道理。

【第7句】：根據課文和理解填空。(本題共4小題，每個空格0.5分，共14分)

【第1句】：，沉醉不知歸路。，誤入藕花深處。，，。(《如夢令》)

【第2句】：告別了、、，秋天的海平添了幾分

，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠航了。(《煙臺的海》)

【第3句】：我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從到，，到腳跟，，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，。(《記金華的雙龍洞》)

【第4句】：在《長江之歌》一文中“。”這句話在文中兩次出現，充分表達了中華兒女對長江的之情;《盧溝橋烽火》一文敘說了年月日“盧溝橋事變”的經過，揭露了日軍侵占我國領土的滔天罪行，謳歌了我國軍民的頑強精神;《西游記》中有許多經典故事，如、、等都贊揚了孫悟空的堅定、機智和勇敢;一位少年以“”的故事，告誡吳王如果，而是危險的，并使吳王打消了攻打楚國的念頭。這樣的故事往往寓意深刻，耐人尋味，我們還學過很多，如的故事，使我們懂得了的道理。

【第8句】：積累與運用。(本題第1小題4分，第2小題7分，共11分)

【第1句】：寫出下面電視劇中的歌曲名相對應的名著。(4分)

《滾滾長江東逝水》——《》

《好漢歌》—————《》

《敢問路在何方》——《》

《葬花》—————《》

【第2句】：根據提供的語境填空：(填上合適的名言、詩句、諺語等)(7分)

(1)“月亮”是文人筆下常見的景物，如，詩句常勾起人們對美好事物和親人的祝愿。(每空0.5分，共1分)

(2)如果在你的書房里懸掛一條感嘆時間寶貴的名言警句，你會選擇：

。(2分)

(3)后人常引用顧憲成所說“。”用以提倡學生“讀書不忘救國”的道理。(2分)

(5)人們常用“”的詩句來贊美黃河的雄偉氣勢。(2分)

【第9句】：將下列文案整理成一段通順連貫的話，正確的一組序號是：()(2分)

①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。

④吃完早飯后，繼續南下，就進入草原地帶和森林地帶。

⑤森林中各種鳥類，鳴聲不斷。

⑥來到這里的游人無不被此美景所陶醉。

A.⑥④①②③⑤B.⑥④⑤①②③C.④②①③⑤⑥D.④①②⑤③⑥

【第10句】：閱讀片段和短文，完成練習。(24分)

(一)三亞落日(節選)

時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風徐徐地遠離。夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海天的邊緣。興許是懸得太就的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快敏捷的'彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水，向人們道了聲“再見”。

哦，這就是三亞的落日!

【第1句】：“哦，這就是三亞的落日!”表達了作者的思想感情。(1分)

【第2句】：這段話給我們描繪了三亞日落的美妙過程，請你用簡潔的語言概括落日過程的生動畫面：、、、悄然入水。(3分)

【第3句】：片段中寫了三亞落日像和。我更喜歡像的落日，因為他。(4分)

(二)陽光下的守望(16分)

①我見過一個母親，一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場，神色(凝重莊重)。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發(雜亂凌亂)地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像。

②樹蔭下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情(漠然肅然)的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子。”

③沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒有人再勸她。

④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤，就又目不轉睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個小時，也許一個小時，母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學校大門口的醫務室里。

⑤聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼，經驗豐富的醫生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。”

⑥醫生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學生下考場了。”

⑦母親猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣。”

⑧我常常將這個真實的故事講給學生聽，學生說，這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。

【第1句】：用“”線劃去括號中不恰當的詞語。(3分)

【第2句】：母親在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤，就又目不轉睛地盯著考場了，這說明了什么?(2分)

【第3句】：段①和段⑦在刻畫母親形象時，分別是從、、、四個方面來描寫的。(4分)

【第4句】：段⑤中醫生看見“母親仍然緊閉著雙眼時”時，為什么還在“微笑”呢?(3分)

【第5句】：你覺得母親在陽光下守望的是什么?把你的想法寫下來。(不少于30字)(4分)

【第11句】：言語交際。(4分)

下面是即將小學畢業的王明和他媽媽的對話。假如你是王明，你該如何回答?(至少從兩個方面回答)

王明：媽媽，你那么辛苦，今天就讓我當一次家，給你們做飯吧!

媽媽：你把功課學好就行了，學做飯有什么用?

王明：——————————————————————

【第12句】：習作。(25分)

請選擇一件發生在校園里的故事，寫出真情，語言通順，正確使用標點符號，400字左右。不要出現真實的姓名和校名。題目自擬。

蘇教版初二語文下冊第三單元試卷

一.基礎知識訓練(9分)

1.下列加點的字中注音有誤一項是(2分)()

A.花卉(huì)臆斷(yì)分泌(mì)玄奘(zàng)

B.泄氣(xiè)燔土(fán)禁閉(jìng)寬宥(yu)

C.毋寧(wú)隧道(suì)器皿(mǐn)壬戌(xū)

D.戳穿(chuō)橙色(chéng)闡釋(chǎn)靛色(diàn)

【第2句】：下列解詞有誤的一項是(2分)()

A.臆斷：憑主觀推測來斷定。篤信：忠實地信仰。聊以自娛：用聊天的方式來自尋樂趣。

B.試想：設想一下。泄氣：泄勁，失去信心和干勁。光怪陸離：形容現象奇異、色彩繁雜。

C.戳穿：說破，揭穿。寬宥：寬恕，饒恕。優柔寡斷：辦事遲疑，不果斷。

D.不勝：不能忍受。充沛：充足而旺盛。單槍匹馬：比喻單獨行動，沒有別人幫助。

【第3句】：下列文案沒有錯別字的一項是(2分)()

A.便可把地平線下尋常所見不到的島嶼、人物統統倒映在天空中，成為空中樓閣，又叫做海市唇樓。

B.國科學家蓋耳曼提出了一個“夸克摹型”，說是所有的強子都是由3種夸克構成的。

C.19世紀末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發現一株花辮上好似有一層煙霧的虞美人。

D.知識愈淺薄的人，愈想夸夸其談;相反，學識豐富使人在判斷某些事物時，變得優柔寡斷。

【第4句】：閱讀下面一則新聞，用一句話概括它的內容。(3分)

2006年4月26日新華網報道4月25日，日本僧人巖田隆造在武漢會戰陣亡將士英烈榜前祈禱懺悔。當日，70歲高齡的日本僧人巖田隆造來到武漢，前往中山艦陳列地、石門峰武漢抗戰紀念園等地祈禱懺悔，向中國人民謝罪的同時，向為日本傳播先進科學文化的中國人民謝恩。據了解，2005年抗戰勝利60周年期間，巖田隆造自費第一次來華，前往北京、上海、天津、南京等地祈禱謝罪，此次是他第二次來華。

答:

二.課內文言文閱讀：閱讀《核舟記》回答1-4題。(24分)

【第1句】：找出下列句中的通假字并解釋(5分)

(1)舟首尾長約八分有奇()(2)詘右臂支船()

(3)虞山王毅叔遠甫刻()(4)蓋簡桃核修狹者為之()

(5)左倚一衡木()

【第2句】：比較下列字在句中的含義(8分)

①木：能以徑寸之木()②曰：明有奇巧人曰王叔遠()

以至鳥獸、木石()文曰“初平山人”()

③奇：明有奇巧人()④有：明有奇巧人()

長約八分有奇()長約八分有奇()

⑤為：為宮室、器皿、人物()⑥而：中峨冠而多髯者為東坡()

中峨冠而多髯者為東坡()啟窗而觀()

為人五;為窗八()而計其長曾不盈寸()

⑦可：高可二黍許()⑧云：蓋大蘇泛赤壁云()

珠可歷歷數也()此中人語云()

【第3句】：按要求填空(3分)：

《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________。“山高月小，水落石出”是《》中的文案;“清風徐來，水波不興”是《》中的文案。

【第4句】：翻譯下列文案(8分)

(1)嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

(2)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

(3)細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。

(4)蓋簡桃核修狹者為之。嘻!技亦靈怪矣哉!

三.現代文閱讀(說明文27分)

(一)閱讀下文,完成第1～5題(14分)

水荒，危機就在眼前

水是哺育生命的乳汁，萬物離開了水就不能生存。水又是人類文明之源，黃河、長江孕育了中華民族悠久的文化。在科學不發達的年代，人們把水寵為龍王爺，許多地方建有龍王廟，民眾對龍王爺頂禮膜拜，祈求風調雨順，五谷豐登。

在科學昌明的時代，隨著人口的驟增，工農業生產的快速發展，水資源缺乏問題日益呈現出來。我國水資源的人均占有量逐年下降，據“21世紀城市水資源國際學術研討會”透露，中國列為全球13個最缺水的國家之一，人均水資源占有量僅為世界平均的1/4，居世界第109位。

在我國960萬平方千米的土地上，大自然賦予我們的年降水量約為6億立方米，其中大部分蒸發上天，其余有一部分充實江河湖泊，剩下的【第2句】：8萬立方米才是我們賴以生存的水資源。而且，水資源分布很不均衡，81%的水資源分布在長江流域及其以南地區，而長江以北地區水荒嚴重。在600多座城市中300多座城市缺水，其中嚴重缺水的城市100多座。1100多萬人口的北京城，人均水資源占有量僅相當于全國人均值的1/6，世界人均值的1/24。水荒成為一個嚴酷的現實危機。

反思我們的生活細節、生產活動，不難找出造成水資源枯竭的原因所在。

一是亂砍濫伐，森林面積減少。我國人均森林面積居世界第119位，是世界人均擁有森林面積最少的國家之一。森林是綠色的水庫，天然的蓄水池，水貯存于樹木的根部和土壤中，亂砍濫伐的結果，使得森林、河流、山川和平原所構成的自然環境遭到破壞，水土大量流失，致使許多水資源喪失。

二是過量抽取地下水。全國181個大中城市中有33%的城市以地下水為主，致使地下水位不斷下降，隨之而來的惡果是地面沉降，海水倒灌，地下水鹽堿化，加劇了飲用水的匱乏。

三是水質污染嚴重。我國年廢水排放量為368億立方米，80%以上的污水未經任何處理直接流入江河，目前已有436條河水遭到不同程度的污染，50%的城市地下水也受到污染。

四是浪費現象極為普遍。我國工業產品耗水量比發達國家高出5～10倍，農業灌溉用水浪費驚人，每1千克小麥的耗水量比發達國家高40%。一些用水大戶如洗車大手大腳，滿不在乎，放開水龍頭猛沖。一個關不緊的水龍頭一個月流掉1～6噸水，埋在地下的水管，施工時不慎爆裂，雖經搶修，至少要白白流掉百噸水。嚴重缺水的北京城日前除警示大眾節約用水外，還提高水價，洗衣店、浴室也相應調價，與此同時，推行節約型用水器，并對公共場所不安裝使用單位罰款。

(選自2006年第4期《初中生之友》)

【第1句】：給下列加點的字注音。(2分)

(1)孕育()(2)呈現()

【第2句】：文中畫橫線文案若改為：“中國列為全球最缺水的國家之一，人均水資源占有量為世界平均值的很少一部分，位居世界后面。”好不好?為什么?(3分)

答：

【第3句】：文中畫曲線文案中的“約”字不能刪去，為什么?(3分)

答：

【第4句】：請在文章處加上結尾的文字。(3分)

答：

【第5句】：請你就“節約用水”擬一則公益廣告。(3分)

答：

(二)閱讀《神奇的光觸媒》，完成題目6-10。(共13分)

神奇的光觸媒

陶本艿

大雨過后，人們發現大樓成排的玻璃窗分外明亮，顯得非常潔凈。而另外的一座建筑玻璃窗，還留有大雨洗刷過的許多痕跡。在陽光的照射下，兩座建筑的玻璃窗完全不同。是什么原因，讓玻璃如此清潔明亮?原來是這座大樓的窗戶采用了新科技，使用了光觸媒加工的玻璃。

那么什么是光觸媒呢?它為什么有這樣神奇的功能?先文案觸媒。觸媒作為一種介質，在化學家眼里就是催化劑。觸媒的`特點，就是在化學反應中，它可以對難以發生的反應產生催化作用，并加快反應速度，另外它本身不因為參與反應而消耗損失。光觸媒就是一種自身不起變化的介質(目前以氧化鈦為主要反應材料)，在光的照射下，受到光的激發可以促進化學反應。它可使周圍的氧氣及水分子激發極強氧化力，將周圍的有機物分解。光觸媒的氧化過程，類似植物的光合作用，利用光能轉化為氧氣和水，被氧化分解物質生成的是無害的二氧化碳和水。因此它具有很好的殺菌、除臭、凈化空氣、親水防污、防紫外線等功能。

上面所說的經過光觸媒加工的玻璃受到陽光照射后，就開始分解污垢，下雨時，雨水會將分解的污垢沖洗干凈。它的神奇得益于光觸媒的兩大特性的組合運用。首先，如果向使用氧化鈦進行表面加工的材料照射紫外線，就會發生“氧化分解”反應，將附著在表面的有機物分解為水和二氧化碳。而且，當大量的水附著于表面時，就會出現親水效果：不會凝聚成水滴，而是薄薄的擴散開。通過這兩種現象，玻璃的污垢會被清洗得一干二凈。

光觸媒的這種“自我保潔效果”非常有效，所以近幾年高層建筑物在裝修中相繼采用了這一技術。東京的“丸之內大樓”就采用了經光觸媒加工的外墻瓷磚。除保潔外，這種瓷磚還可以分解大氣中的有害物質——氨氧化物，其效果相當于200棵楊樹。

光觸媒新技術的出現，帶來一場嶄新的“光的清潔革命”，它給我們創造了新的生活環境。光觸媒技術在歐美、日本、韓國已經有5年左右，特別是在日本已經是廣泛用于各行各業，其成長速度非常驚人。而日本商人有人大膽預計2005年由應用光觸媒而衍生之相關產業的產值可望達到1兆億至5兆億日元左右。

【第6句】：本文作者為什么開頭便介紹兩座建筑玻璃窗的不同情況?(2分)

【第7句】：第三段劃線句中“光觸媒的兩大特性”是什么?(2分)

【第8句】：下列說法不正確的一項是()(2分)

A.光觸媒就是一種自身不起變化，在光的照射下，受到光的激發可以進行化學反應的催化劑(介質)。

B.光觸媒的氧化過程，類似植物的光合作用，能將有機物轉化為氧氣和水。

C.本文先介紹什么是光觸媒及其特點、功能，接著照應開頭說明光觸媒能使玻璃保潔的原理，最后說光觸媒技術的應用與發展前景。

D.文章列舉東京“丸之內大樓”的例子正說明了光觸媒的這種“自我保潔效果”非常有效。

【第9句】：末段劃線的兩句是病句，請修改：(每小題2分，共4分)

(1)光觸媒技術在歐美、日本、韓國已經有5年左右。

(2)2005年由應用光觸媒而衍生之相關產業的產值可望達到1兆億至5兆億日元左右。

【第10句】：有人設想應用光觸媒技術生產足球場地的人工草皮，這一創意可能帶來的效益是什么?你以為要實現這一設想，必須解決的問題是什么?(3分)

參考答案：

一.【第1句】：B【第2句】：A【第3句】：D【第4句】：70歲日本僧人巖田隆造再度來華謝罪

二.【第1句】：(1)通“又“用來連接整數和零數(2)通屈彎曲(3)通“父”古代男子的美稱

(4)通揀挑選(5)通“橫”

【第2句】：①木頭樹木②叫是③奇異零數④動詞表示存在通“又”⑤雕刻是有

⑥表示并列表示修飾表示轉折⑦大約可以⑧句尾語氣詞說

【第3句】：蘇軾《后赤壁賦》《赤壁賦》

【第4句】：(1)(他)曾經送給我一艘用桃核雕刻成的小船，刻的應當是蘇東坡游赤壁的情景。

(2)他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下面的衣褶里。

(3)(字跡)細小得像蚊子的腳，一鉤一畫清清楚楚，它的顏色是黑的。

(4)原來是挑選了一個長而窄的桃核刻成的。啊，技藝也真靈巧奇妙啊!

三.【第1句】：(1)yùn(2)chéng

【第2句】：不好。畫橫線文案運用了一系列數字精確、鮮明地說明了我國缺水嚴重的現實;改句只是籠統敘述，缺乏說服力。

【第3句】：“約”字表明我國年降水量接近6億立方米，實際上可能超過或未達到;刪去后就把話說絕了，從而影響語言的準確性。

【第4句】：示例：水荒這在身邊，就在眼前。人人都要百倍珍惜大自然恩賜我們的水，牢固樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，減少污染排放量，同時還要用《水法》等法律監督機制，使水資源枯竭的現狀得到遏制。【第5句】：略

【第6句】：先舉實例，扣“神奇”之題，引起讀者的閱讀興趣，引出說明對象。(點撥：此題考查我們對文章寫作思路的把握。)

【第7句】：受到光的激發可以促進氧化分解(點撥：不能只寫“氧化分解”)，親水效果(或：當大量的水附著于表面時，會出現親水效果)

【第8句】：B(點撥;此題考查我們對文意的理解與把握。)

【第9句】：(1)在“光觸媒技術”之后加“的應用”(2)刪句末“左右”

【第10句】：凈化空氣，保護環境。要解決的問題包括：成本問題，對人體是否有害、對皮膚是否有刺激性，經光觸媒加工的材料的磨損問題等(點撥：結合文章的說明內容作答，答到一點即可)

關于小學蘇教版六年級語文下冊試卷

【第1句】：積累運用。40分

【第1句】：拼音是你學習的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。8分

yípōxuēkuí

化險為()()有成就瘦()奪()

péng船()()松zhēn堅()()察

【第2句】：平時你一定掌握了不少成語，現在就來考考你。2分

莫()一是()夷所思迷途知()白()過隙()往知來【第3句】：一詞多義。2分

卻：人間只要有愛,死神也望而卻步。_____________

夏天到了，天氣卻一點兒也不熱。_____________

【第4句】：根據要求寫成語。4分

(1)與“深思熟慮”結構相同(4個)：______________、______________、__________、__________

(2)寫“水滴石穿”的近義詞或反義詞(4個)：

____________、_____________、_____________、______________

【第5句】：文案好美，我會接著寫。4分

(1)生活是一杯酒，散發著迷人的醇香;_______________，演奏著高低不同的樂章;生活是一本書，______________________________;_______________，_____________________________。

(2)大自然能結我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協力;

【第6句】：關聯詞語填空。2分

A()麥地里有一穗是最大的，()弟子們未必能碰到它。

B在人生路上，()錯失了良機，我們()不應嘆息。

【第7句】：選擇破折號的用法。2分

(1)天游峰------武夷山第一險峰。()

(2)在一片靜寂中，我隱約聽見“嘩------嘩----”的聲音，頗有節奏地從嶺下的竹林中傳來。()

【第8句】：下面三條廣告分別對應哪個內容，動手連一連。3分

①心有多大，舞臺就有多大。A天氣預報廣告

②分享陽光，分擔風雨。B義務獻血公益廣告

③我不認識你，但我謝謝你。C頻道廣告

【第9句】：小小辯論會。

同學們在欣賞廣告詞時，突然發現有的廣告套用了成語。于是，大家便動手收集起這類廣告詞來。

默默無蚊(聞)衣衣(依依)不舍騎(其)無窮美(每)時美(美)刻

對于這類廣告，同學們褒貶不一，老師決定組織一次辯論賽。

你支持正方還是反方呢?請把你的理由說出來：4分

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

【第10句】：課文內容填空。10分

(2)當外界的壓力____________，我們可以正面抗爭去戰勝;當外界的壓力____________，我們應該像雪松一樣做出適當的讓步，以求_____________。(3)《山谷中的謎》由旅行者得到的啟示想到哪些名句、成語或故事呢?

A____________________B___________________

C___________________D___________________

(4)“九百多級石梯，像一根根銀絲從空中拋下來，云霧中飄飄悠悠，仿佛風一吹就能斷掉似的。”寫出了天游峰____________的特點，更襯托出掃路人_________________的精神。

(5)當然，追求應該是___________________，但__________________，這才是________________。請寫一句關于把握機會的名言名句：_____________________________________________________________。

【第2句】：閱讀欣賞。

(一)《山谷中的謎底》節選13分

1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個旅行者來到了這個山谷。他們支起帳篷，望著滿天飛舞的大雪，突然驚奇地發現，由于特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的(shēnzī)__________。就這樣，反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終于被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了(shēngjī)___________。而西坡雪小，樹上少量的.積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。

【第1句】：在文中拼音處寫上恰當的詞。2分

【第2句】：按要求寫詞。(至少各寫2個)2分

(1)和“依舊”意思相近的詞：_______________________(2)和“立即”意思相近的詞：_______________________

【第3句】：概括這段文字的主要內容:_______________________________。2分

【第4句】：山谷中的“謎”是指______________________________________。2分【第5句】：根據你對課文的理解，補充完成下面的填空，并回答問題。(1)用文中的文案最簡潔而又完整地敘述東坡大雪和雪松的較量：_____________________________。2分

(2)兩個旅行者這樣分析觀察到的現象，從而揭開了謎底：因為柘、柏、女貞這類樹_________________________，所以這類樹在東坡都絕跡了。因為西坡雪小，所以柘、柏、女貞這類樹________________________。因為雪松的枝丫__________________，所以它___________________;所以不管東坡____________，雪松都_______________，所以東坡就__________________。3分

(二)最優秀的人是誰17分

蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。你明白我的意思嗎?”

“明白，”那位助手趕忙說，“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優秀的承傳者，他不但要有相當的智慧，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發掘一位好嗎?”

好的好的助手很溫順很尊重地說我一定竭盡全力地去尋找絕不辜負您的栽培和信任

蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。

那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……”

“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說，“找遍城鄉各地、找遍五湖四海，我也要把最優秀的人選挖掘出來，舉薦給您。”

蘇格拉底笑笑，不再說話。

半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對不起您，讓您失望了!”

“失望的是我，對不起的卻是你自己。”蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說，“本來，最優秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優秀的，差別就在于如何認識自己、如何發掘和重用自己……”話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經深切關注著的這個世界。

【第1句】：文中畫線文案中的第一個“蠟”比喻__________________;第二個“蠟”比喻_________________。與文案相對應的成語是____________。3分

【第2句】：從文中帶點詞，你體會到這個助手是個_________________的人。2分【第3句】：“蘇格拉底笑笑，不再說話。”此時蘇格拉底心里的感受是_____。(選序號)2分

A對助手滿意。

B對助手的表現有點兒失望。

C希望助手盡快找遍全國，找遍五湖四海。

【第4句】：給第四自然段加上標點。4分

【第5句】：蘇格拉底在死前才明確地說：“最優秀的就是你自己”，在這之前，他對助手有所暗示嗎?請你找出相關的語句寫下來。3分___________________________________________________________

【第6句】：助手努力尋找“最優秀的人”結果最優秀的人卻是他自己。聆聽蘇格拉底臨終前的一番話，助手一定是如夢初醒，后悔莫急。讀了這個故事，你得到了哪些啟發?3分

_________________________________________________________________。

【第3句】：作文天地。

根據開頭，自己命題，編一個童話故事。

路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……

關于蘇教版三年級語文下冊的期中試卷

【第1句】：讀拼音，寫詞語。(10分)

zànɡēǒuěryīshɑnɡqīnɡtínɡsìyǎnɡ

()()()()()

chènshānzhuránbēicǎndīnɡzhǔbǐsài

()()()()()

【第2句】：比一比，再組詞。(6分)

燕()倦()棟()

雁()卷()凍()

悔()晌()俊()

誨()響()梭()

【第3句】：我會在括號里填上恰當的詞語。(6分)

()的節日()地說飛得()

()的聲音()地畫看得()

【第4句】：把詞語補充完整，再照樣子寫詞語。(10分)

夕____西____旭日____________持____懈

專____致____蒼翠____________而____厭

例：大大方方(AABB)________________________________

朗朗上口(AABC)________________________________

【第5句】：讀文案，劃掉括號中不合適的詞語。(4分)

【第1句】：大雨(連續繼續)下了五天五夜，小村莊消失了。

【第2句】：同學們(安靜寧靜)地坐在教室里聽課。

【第3句】：這是我生日收到的最(珍惜珍貴)的禮物。

【第4句】：老師對我們提出了(嚴肅嚴格)的要求。

【第6句】：我會選取合適的詞填空。(4分)

串束支棵只幅眼陣

一()白菜一()珍珠一()山歌

一()清泉一()大風一()鴨子

一()鮮花一()圖畫

【第7句】：照樣子寫文案。(6分)

【第1句】：例：我把楊桃畫成了五角星。

楊桃被我畫成了五角星。

隊長把博萊克安排在隊伍前面。

___________________________________________

【第2句】：例：這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?

這恰好表明有數不盡的`駱駝。

難道會有人認為亡羊補牢晚了嗎?

___________________________________________

【第3句】：例：翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。

___________________________________________

【第8句】：根據所學內容填空。(10分)

【第1句】：______________________________________，萬條垂下綠絲絳。

【第2句】：等閑識得東風面，______________________________________。

【第3句】：萬壑樹參天，______________________________________。

【第4句】：_____________________________________，親口嘗梨知酸甜。

【第5句】：我們應該相信自己的_______，看到是什么樣的就___________________。

【第9句】：閱讀短文，回答問題。(12分)

我家有一只小山羊，它的全身長著雪白而柔軟的毛，顯得干凈漂亮。

它的頭上長著兩只灰黑色的角，角的兩側是一對粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽覺很靈，一聽到聲音，就會豎起來。小山羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長在簸箕的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長著又稀又黃的胡子。它的腿細長細長的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個瓣上都穿著一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的尾巴不長，毛茸茸的，像個白色小球。走起路來小尾巴一擺一搖的。多漂亮的小山羊啊，我真喜歡我家的小山羊!

【第1句】：根據小山羊的特點，在括號里填上合適的詞語。(8分)

()的毛()的眼睛

()的腿()有胡子

【第2句】：短文共有______句話，第四句寫了小山羊的__________。(2分)

【第3句】：這篇短文是圍繞哪句話寫的呢請用波浪線畫出來。(2分)

【第10句】：作文。30分

題目：我學會了____________

要求：【第1句】：把題目補充完整，內容必須是你的親身經歷。

【第2句】：注意按一定的順序寫，寫清楚事情的經過。

【第3句】：語句要通順，卷面要整潔。