公司10周年感言怎么寫
老總要求寫一份公司成立10周年感言，大家幫忙找點范文，被我修改一下
大概200字就夠了
本公司是一家公司
關于化工廠十周年的征文
再天，就是___集團___周年的“生日”了。
公司上溢片喜慶、歡樂的氣氛工之間的心情似乎也因此愉悅了，一切因為司慶的到來變得柔和而美好。
___年，___一路走來，有風有雨，有苦有甜，有歡樂也有淚水，“以設計為起步”，逐步做大做強，規模越來越大，發展到今天，讓人欽佩也讓人感動
___年，說起來是一段歷史，只有真正經歷的，才知其中滋味。
在瞬息萬變、商場如戰場的今天，___始終能把好舵，掌握好方向，朝著正確的地方前進。
除了幸運，更應該說是我們的領導者有著非一般洞悉市場的敏銳觀察力，才帶領我們實現一個又一個的飛躍。
___是個大家庭，發展到今天，家庭里的成員也越來越多，大家都在為了這個“家”的明天努力著，奮斗著。
公司榮，我榮；公司恥，我恥
___的___年，是輝煌的___年，是不平凡的___年。
在經歷了暴風雨的洗禮之后，如一只展翅高飛的雄鷹，朝著更廣更藍的天空，飛翔
___，將會越走越遠。
___，生日快樂
(可以插入回顧工廠十年來的成就,艱苦的創業歷程…）
用自己的話說說洪水給人類帶來了哪些災難
自然界的頭號殺手，是地球最可怕的力量,洪水常威脅沿河、濱湖、近海地區人民的生命和財產安全，甚至造成淹沒災.特別是洪水過后所造成交通堵塞，瘟疫橫行，糧食作物減產或絕收。
。
。
自古以來洪水給人類帶來很多災難，如黃河和恒河下游常泛濫成災，造成重大損失。
但有的河流洪水也給人類帶來一些利益，如尼羅河洪水定期泛濫給下游三角洲平原農田淤積肥沃的泥沙，有利于農業生產。
怎么評價《寂靜的春天》一書的價值
公司五周年祝福時光如梭，風雨同舟；一份耕耘，一份收獲
以矯健的身姿走過了風雨兼程的五年，走過了同心同德的五年，走過了跨越發展的五年。
今天有限公司迎來了第五個生日，值此歡慶之際，恭賀發展越來越好，在新的征程中再譜新篇。
不經歷風雨怎能見彩虹，回顧過去的五年，從公司成立到今天，對于人來說是難忘的，在彷徨的摸索中，明晰了發展方向并逐漸提高了公司文化，在創業的每一步都留下了艱辛的付出和痛苦的取舍。
公司已經擁有高素質的人才隊伍和不斷創新、敢于挑戰自我的人文精神，以此為基石的發展將是不可預見的。
相信充滿希望的艱辛不再是一種苦澀，體味更多的會是富有挑戰的甜美。
衷心的祝福她生日快樂吧
五歲公司的成長，猶如兩歲孩童的成長一樣，離不開家長的呵護與關愛，更離不開各位員工的辛勤耕耘。
期待成長是快速的、健康的。
公司也同樣會因為的支持而更加精彩
愿公司歲歲紅火
祝愿公司的“航船”一帆風順，劈波斬浪，勇往直前，再創輝煌
公司慶典感想
一“歡樂的氣氛能感染人，激情的力量能感動人”在匯成十周年慶典上見證了匯成員工的歡樂、激情與暢想。
我常常想在尋求一種團隊建設的理想狀態，今天在匯成十周年慶典上仿佛找到了答案，那就是：“激情、歡樂、感恩以及暢想。
”緣自所有員工自發的組織，自發的編排，自發的行動最終落實到短短兩個小時的舞臺表現。
但是在其中濃縮了十年來老板從白手起家、徒手創業歷經艱辛的發展歷程和心路歷程；濃縮了十余年來在公司兢兢業業、辛勤付出的員工心甘情愿、無怨無悔的奉獻與回報；濃縮了在公司發展十周年際對既往業績的自豪和對未來創建百年基業的激情與暢想。
還記得主席臺邊的兩行標語：“匯天下之英才十年彈指磨一劍，成天下難成之事奠百年暢想之基業。
”我想這不僅是老板的宣言，也是匯成團隊全體員工的夢想。
在整個慶典的過程中掛在所有員工臉上的熱情，歡樂的笑容，源自內心的感懷感言都是這些的真實寫照。
我相信有這樣的員工、有這樣的領導、有這樣的團隊氛圍和企業的文化，沒有不發展的道理，沒有不成功的道理。
我尤其深信在這樣的氛圍的感召下，員工的付出都會是真心的、都會是快樂的。
回歸人力資源的觀點：“人是企業最寶貴的財富”，馬云先生說：“阿里巴巴走到今天，團隊是企業最大的核心競爭力。
”相信匯成人一定能夠走遠，一定能夠邁走著穩健的步伐不斷向前，因為他們有這樣的領導、有這樣的員工、有這樣的團隊。
一個團隊文化的形成都會有領導者的烙印，匯成也不例外，我想，匯成的文化正如匯成的幾位領導者一樣：有健康的體魄、偉岸的身形但尤其重要的是寬廣的胸壞
真誠的祝愿匯成真正成為東北松花江畔，白山黑水間冉冉升起的一顆璀璨的明星
二艾明公司十周年慶典感言匯總-------------------------------------------------------------------------------- 2008年第十一期 加入時間：2008-11-5 17:12:33 徐清松0 點擊：2252 隨著時間的推移，我們網點上的節目馬上就要開始了，我的心情是多么的緊張多么的興奮啊
我們快步踏上了舞臺，在心里暗暗地下定決心：一定要努力把這個節目表演好，爭取得獎，用我們優異的成績來獻給公司的領導和同事，來慶祝公司這個不尋常的生日。
—— 保潔部三片區：胡永秀 戚總神采奕奕地走上舞臺，為公司十周年慶典致辭，當員工們推上生日蛋糕，戚總親手點燃生日蠟燭時，我思緒萬千：作為一個企業的掌舵人，對十周年的慶典，肯定有著更深刻的理解和體會。
回顧過往歷程，艾明從無到有，從小到大，每走一步無不牽掛著他的付出和操勞。
在逆境中求生存，在競爭中求發展，經歷了十年風雨的磨練，才鑄就了今天的輝煌，其中的艱辛是不言而喻的。
在此，我為公司能夠擁有今天的豐碩成果和擁有如此卓越的領路人而感到驕傲和自豪。
——蘭橋尚舍網點：何偉 在排練中，跳舞的經常跳得腰酸背痛，但是還在不停地排練，任何人都沒有一聲怨言；打快板的姐妹們既要背臺詞，又要記動作，有時連口都背干了，嗓音都練啞了，但是沒有一個員工打退堂鼓。
——科技孵化園網點：何成秀 作為艾明的一員，看到公司能有今天的成就，感到無比的自豪和高興。
十年來，艾明經歷了多少風風雨雨、坎坎坷坷。
在公司領導的帶領下，才有了今天的艾明。
我由衷地希望公司能夠再接再厲把艾明做大做強
我為自己是艾明的員工感到無比驕傲。
——王府井電影城網點：羅秀英 我和同事們觀看了公司組織的文藝演出，無不歡欣鼓舞，在工作中信心倍增、干勁十足。
我感謝公司給了我第二次的就業機會。
我要以實際行動帶領我們網點的全體同仁把工作做好，并且做到人盡其才，為艾明公司做大做強盡心盡責。
——水漪裊銅網點：廖子君在所有表演的節目中，我最喜歡的是《絕望中的希望》，這是今年
【第5句】：12汶川大地震中的一個真實的感人故事。
它深刻體現了艾明人在災區群眾危難之時雪中送炭、舍己為人的高尚精神。
在我們的民族處于危機之時，同胞們處于危難之際，艾明公司的領導第一時間把救災物質送到最需要的人手中，這種點燃自己，照亮他人的精神令我感動。
——鷺島國際社區：周孟英 三公司十周年慶晚會感想——張德敏(2009-09-01 09:20:48)標簽：雜談 光陰似箭，轉眼間，公司已經走過10個春秋，在鄧總的英明領導下，在公司同僚的辛勤努力下，我們一步一個腳印地走了過來，，公司從小到大，從弱到強，不管是軟條件還是硬條件，都取得了巨大成就。
尤其讓我感動的是“因信而生、止于至善”的理念始終貫徹并深入人心，這是屬于我們信達人的理念。
8月8，公司十周年慶，是公司大喜的日子，是擴大影響，提高知名度的一個機會，也是感恩回報關心支持我們公司發展的各位領導，朋友、客戶的一個機會。
對我們整個銷售部來說，顯得尤為重要，是體現我們的接待能力及業務水平的時候，也是我們大家交流感情的一個平臺。
在晚宴上大家觥籌交錯，交流信息、交流感情，我在公司有4年多了，也屬于公司的老員工了，公司的發展自己也出了一份微薄之力，自己開心，再加上客戶、朋友的盛情難卻，我喝多了，但聽到他們的一聲關心聲，小張你沒事吧，我扶你到邊上休息一會吧，出自內心的關心，我感動了，晚上我酒沒有白喝多。
晚會進行了大半我才清醒過來，朋友們都不在同一個地方了，晚會的氣氛也進入了高潮，晚會結束后，聽到的感謝聲，“小張辛苦了，謝謝，”再一次感動。
我要不斷提高自身素質，提高業務水平，以滿腔的熱情，扎實工作，作出不平凡的業績。
與公司一同迎接更加輝煌的明天
如何寫關于“特別奉獻獎”和“企業忠誠獎”的榮譽證書
關于表彰“服務十年功勛獎” 獲得者的決定 2xxx年，經過廣大員工的努力進取，奮力拼搏，超額完成全年各項既定目標。
在過去的十年中，廣大員工團結奮進，勇攀高峰，涌現出以公司為家,一批忘我工作、樂于奉獻、業績突出的個人，為推動公司經濟效益和社會效益的提升、促進公司快速發展做出了積極的貢獻。
為表彰他們的突出貢獻，學習他們的先進思想和模范事跡，弘揚愛崗敬業的道德風尚，經公司研究決定，對服務十年的員工進行隆重表彰和獎勵。
名單如下:
四川民辦天一學院有哪些專業
管 管理系成立于2001年9月，現開設有工商企物業管理、物流管理、會計電算化、房經營與估價六個專業，現有在校學生3400余人。
管理系下設工商管理、物流管理、會計信息、房產物管四個專業教研室以及擁有五個專業實訓室的實訓研究室一個。
管理系共有專兼職專業教師100余名，教師中絕大多數是有豐富教學經驗和一線實際工作經驗的雙師型教師，教師結構合理，高中級職稱及碩士以上學歷教師占80%，近年來出版專著、教材20余部，承擔省級課題兩項，并榮獲四川省教學改革成果二、三等獎各一項。
我系的實訓教學研究室，在四川省同類高校中，各項指標均屬前列。
近一年中，共有二十三所高校到校參觀交流，2009年共有二萬六千人次學生參加了高質量的相關實訓，2010年將有四萬人次的學生參與教學實訓。
吉利汽車成都高原汽車工業有限公司人力資源管理部李仲民部長在參觀了我系校內實訓室后感言：天一學院管理系有如此先進的校內實訓室來培養學生，你們培養的學生我們歡迎他們加盟我們的企業。
在學院辦學思想指導下，管理系全力打造學生“能做、能說、能合作”，著重培養“生存及發展能力”的綜合素質，走“產學結合”的道路，注重實踐能力拓展，與保利集團、九寨天堂洲際大飯店、華宇物流、深圳長城、深圳花樣年、世宇房產、玉樹物流、神州儲運、前鋒集團、二十一世紀房產、中遠房產、青龍大件、恩威集團、匯源集團、大家會計師事務所、健飛財務管理咨詢有限公司等35余家知名企業建立了廣泛的校企合作關系。
我系通過“認知實習”、“教學實習”和“頂崗實習”多階段實習模式，增強了學生的社會及崗位適應能力，較好地滿足了用人單位對畢業生的經驗要求，為畢業生順利就業打下了堅實基礎。
基于我系始終把學生實習當成我系生存和發展的重中之重工作來抓，為六屆學生3000人安排了教學實習和定崗實習，我系連續六年畢業生一次就業率均保持在
【第93句】：5%以上。
在積極拓展學生實習就業渠道的同時，管理系還鼓勵專職教師深入企業掛職鍛煉，以幫助教師貼近行業實際，獲得具體的專業知識，打造真正的雙師型教師，為學院“511工程”作貢獻。
在學生工作中，管理系始終把提高學生的思想道德素質修養放在人才培養的首位，本著安全穩定壓倒一切，狠抓學風建設，關愛每一位學生，多渠道培養學生，使學生工作更上新臺階。
管理系黨總支于2008年7月被四川省教育工委授予先進基層黨組織；2008年10月，被四川省委宣傳部、四川省教育工委、四川省教育廳授予2005—2007年度四川省大學生思想政治教育工作先進集體等多種榮譽。
管理系在院領導的正確領導和大力支持下，全系師生的不斷努力下，現已成為治學嚴謹、管理創新、團結奮進的系部。
環境藝術設計系
【第1句】：培養目標：培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發展，擁有良好的綜合素質和崗位素質，能適應生產、建設、管理、服務第一線需要，具備以能做、能說、能合作為主要特征的生存與發展能力，具有設計基礎應用與創意、制圖與表現、施工管理的專業核心能力和工程監理、工程預算等相近專業執業拓展能力的室內裝飾和園林景觀設計高素質應用型人才。
【第2句】：學制：全日制三年，并按照國家學分制試點高校的要求執行
【第3句】：主干課程范圍： （一）崗位素質課程建筑裝飾裝修行業法律法規、畢業社會實習(1)、室內設計師修養、第二課堂與創新活動課程描述：
【第1句】：建筑裝飾裝修行業法律法規課程主要講述與建筑裝飾裝修行業有關的法律，行政法規，部門規章，裝飾裝修工程相關標準、規范。
是從事環境藝術設計設計（室內設計方向）、施工與管理人員必須掌握的法律常識。
通過教學，培養學生的崗位素質。
【第2句】：畢業實習是實踐教學的重要組織部分，目的是使學生在實習過程中了解社會、了解國情，樹立正確的世界觀、人生觀和為社會服務的思想，逐步增強社會活動能力，理論聯系實際，提高解決問題的能力；同時，以就業為導向，走產學研結合之路，提高學生的實踐動手能力；培養學生嚴肅認真、求真務實的工作作風與職業精神。
?。ǘI核心能力課程設計美學、人居空間室內設計、公共空間室內設計、室內設計綜合實訓、室內裝飾工程制圖基礎、計算機室內設計表現、室內漫游動畫制作、建筑模型設計與制作、手繪效果圖表現技法、室內裝飾工程組織與管理、計算機設計應用(1)(PS) 、計算機設計應用(2)(CAD)、計算機設計應用(3)( 3Dmax)、裝飾裝修材料、畢業設計(1)。
課程描述：
【第1句】：設計美學課程主要講述設計美學的學科定位、類別以及發展態勢，依據設計美學的原理、規律和方法，探尋設計實踐操作過程中，美學原理的具體應用、藝術設計的美學特征認知與審美創造以及滿足設計人員的審美需求的方法。
遵循美學自身的發展規律，結合藝術設計的專業特點，辨證地分析了各個時期藝術設計所表現出的不同審美需求和審美特征。
提高學生的審美和審美應用能力。
【第2句】：人居空間室內設計課程主要講述人居空間室內設計原理、方法和步驟，以及室內設計的有關知識，如室內采光、照明、色彩、家具、陳設、綠化、室內環境心理學等。
通過人居空間室內設計經典案例介紹和訓練，培養學生人居空間思維能力和創新設計能力。
【第3句】：公共空間室內設計課程是從室內設計中分離出來的具體針對公共空間設計的專業課程，主要講述室內公共空間設計的構成要素及構成要素間的相互關系。
通過公共空間室內設計經典案例介紹和訓練，使學生掌握公共空間的設計的原理、方法和程序。
培養學生公共空間思維概念和創新設計能力。
【第4句】：室內設計綜合實訓課程是實踐教學的重要組織部分，目的是使學生將室內設計的原理、方法和程序知識運用在實訓過程中，以實踐鞏固理論知識，提高學生解決問題的能力及實踐動手能力，為學生畢業社會實習和就業奠定崗位素質和能力要求的基礎。
【第5句】：室內裝飾工程制圖基礎課程講述裝飾裝修工程識圖與制圖的基礎知識和原理，重點講述室內裝飾工程制圖的方法、規范、標準、三視圖、裝飾施工平面圖、立面圖、剖面圖以及局部大樣圖、軸測圖、節點圖的繪制方法。
使學生了解國家制圖規范和圖例標準，從而達到能夠熟練看懂及繪制施工圖紙的要求；能夠熟練繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、剖面圖等。
為提高學生設計創意的表達奠定基礎。
【第6句】：計算機室內設計表現課程是隨著數字化飛速發展，“無紙化”設計理念應用于室內設計行業的一門新興的專業支持課程。
講述計算機室內設計表現的基本原理、制圖規范、制作內容、制作程序，目的是提高學生室內設計方案的表達能力和出圖效率。
【第7句】：室內漫游動畫制作課程主要講述室內漫游動畫制作的基礎理論，攝像機與鏡頭的應用。
室內環境氣氛的創建，LightScape中室內漫游動畫的制作到 After Effects
【第6句】：5的后期處理，是學生全面學習室內設計系統課程后最后學習總結性的課程。
本課程擬通過對室內漫游動畫制作的基礎理論的講解，結合相關實例講解，讓學生熟悉室內漫游動畫制作的基本技巧和方法。
提高學生“能做”的能力。
【第8句】：建筑模型設計與制作課程講述模型制作的原則、模型的制作工具及基本技術要求以及模型制作的程序和方法，將功能、技術、美學完美結合。
培養學生的空間理解與想象、動腦與動手、審美與造型能力，為設計創意的表達或職業拓展奠定基礎。
【第9句】：手繪效果圖表現技法課程主要講述建筑裝飾繪圖的基礎知識和原理，使學生掌握建筑裝飾效果圖的手工畫法及繪制技巧，從而能夠將自己的設計構思準確精細的繪制出來，以提高學生的動手能力。
【第10句】：室內裝飾工程組織與管理課程主要講解裝飾工程組織與管理工作的人事、材料、資金、工藝質量督促和安全防范等知識。
通過學習，使學生應用專業知識熟記各工序的施工過程環節，能科學編制室內裝飾工程施工進度表，提高學生能“合作”的能力，靈活協調工地事務的能力，為就業奠定基礎。
【第11句】：計算機設計應用(1)(PS) 課程主要講述Photoshop軟件在繪制室內設計效果圖中的操作知識、操作技巧，及室內設計效果圖的后期處理，包括燈光、色彩、照明、陳設等。
培養學生的計算機設計應用能力，設計創意表達能力。
【第12句】：計算機設計應用(2)(CAD) 課程結合工程繪圖實例講述CAD軟件應用及操作技巧，通過多種有代表性的室內設計工程圖例的繪制訓練，使學生能夠達到繪制符合行業規范的平面圖、立面圖、節點圖、大樣圖等全套施工圖的要求。
提高學生“能做”的能力，為學生考取職業資格證書和就業奠定基礎。
【第13句】：計算機設計應用(3)( 3Dmax) 課程講述3D軟件在繪制建筑裝飾效果圖中的操作知識、操作技巧，通過進行有代表性的室內設計部件繪制及局部和整體效果的繪制實際操作，使學生能通過該軟件將自己的設計方案制成逼真的建筑裝飾效果圖。
提高學生“能做”的能力，為學生考取職業資格證書和就業奠定基礎。
【第14句】：裝飾裝修材料課程是從《建筑材料》中獨立出來的一門基礎材料學科。
主要講述裝飾材料的作用、分類方法、發展趨勢、選用原則和基本性質；石材、建筑陶瓷、玻璃、無機膠凝材料、木材、塑料、膠粘劑等非金屬裝飾材料的特點、規格、性能指標和使用要點；鋼材、鋁合金及裝飾五金配件的特性、規格、性能等。
提高學生材料認知與應用能力。
【第15句】：畢業設計是環境藝術設計專業的綜合實踐課程，通過實踐，使學生掌握完成方案調研報告、模擬（真實）客戶、設計任務書（設計主題思想）、設計與工藝流程、材料報表、方案場景圖片、手繪及電腦繪圖等一系列工作任務的技巧。
培養學生發揮最大的主觀能動性和創新精神，養成科學的思維習慣，能獨立地完成一個比較完整的室內方案設計任務。
提高學生的方案設計與表達能力。
?。ㄈI拓展能力課程裝飾工程概預算、園林規劃設計(2)、室內施工工藝標準與規范、室內陳設設計、室內裝飾工程監理、家具設計。
課程描述：
【第1句】：裝飾工程概預算課程講述裝飾工程施工預算基本理論知識，工程定額的概念、用途以及費用構成規律、依據等，通過教學，使學生能夠熟練掌握計算工程量、工程總造價、成本控制、標書制作的方法；了解招投標技巧和實務工作。
提高學生裝飾工程預算能力及專業的拓展能力。
【第2句】：室內施工工藝標準與規范課程講述建筑裝飾工程的施工方法、工藝流程和施工規范等知識。
通過教學，使學生掌握裝飾材料的選用、施工準備、施工方法、施工要點、質量要求及檢驗方法。
提高學生對裝飾行業的新知識、新材料、新工藝的運用能力。
提高學生專業的拓展能力。
【第2句】：園林規劃設計(2)課程主要講述現代園林發展概況（發展歷史、功能作用、分類）、園林規劃設計的概念、內容、相關技術指標規范、程序，各類型園林設計程序、方法；國內外典型園林規劃設計實例。
并通課程設計，幫助、指導學生完成一定規模的園林規劃設計項目。
【第3句】：室內陳設設計課程主要系統介紹室內陳設品布置的設計特點、范圍、室內陳設藝術的風格流派、表現形式、方法。
通過典型案例的分析與實訓。
提高學生知識的應用能力及職業拓展能力。
【第4句】：家具設計課程主要講述家具設計的基礎知識和基本設計理論，即家具風格、功能、造型、色彩、結構、裝飾、經濟等方面的知識。
通過教學，提高學生家具設計與設計方案表達的基本技能。
提高學生知識的應用能力及職業拓展能力。
經濟系 經濟系成立于2001年，是學院最早成立的系部之一。
現開設有國際金融、國際貿易實務、市場營銷、市場營銷（展會策劃方向）、文秘、文秘（商務秘書方向）等6個專業和專業方向，現有在校生近1500人。
國際金融專業在2002年被四川省教育廳批準為四川省高職高專教學改革示范專業。
建系以來，在學院領導的正確領導下，在全校各部門大力支持下，在全校師生的共同努力下，經濟系嚴守校訓，勇于創新，以嚴格的系風和學風，贏得了校內外各界的好評。
經濟系擁有一支教學、實踐經驗豐富、結構合理、愛崗敬業，學術造詣較深的師資隊伍。
全系現有專兼職教職工36人，其中專業從事教學、科研的人員27人。
在專業教師中具有教授職稱的1人，副教授職稱4人，講師10人；獲得碩士學位及正在攻讀碩士學位的19人，在讀博士5人；“雙師型”教師比例占50%以上。
在學生管理方面，擁有一支責任心強，團結、向上、求實創新的青年教師隊伍，學生各項活動無論在德育、智育、體育、美育方面均能走到前列。
目前，本系在校內已建有“綜合模擬實驗室”和“文秘實訓室”，面向就業市場和社會需要，采用現代科學技術培養和提高各專業學生“能做、能說、能合作”的綜合技能。
此外，我系先后于招商銀行、萬貫集團、成都興源企業管理顧問有限公司、成都天寅（新華智合）商品交易公司、重慶小天鵝集團、北京益普索市場咨詢有限公司、西藏證券、瑞琪達商貿有限公司等多家企業和單位建立了長期的校外實習、實訓合作關系，構建了學校、受教育者、企業之間教育互動、互補平臺，大大提高了學生的就業競爭能力。
經濟系全體教職員工團結務實，富有強烈的創新意識和與時俱進的精神，全體教師勤奮敬業，秉呈創新教育理念，以職業素質教育為根本、綜合能力培養為中心、崗位技能實訓為重點，取得了較好的教學效果，為社會培養了大量上手快、干得好、留得住的優秀人才。
經濟系自建系以來共為社會輸送經濟類各專業人才1300余人，并得到用人單位的廣泛好評，許多畢業生已在各自的崗位中擔當了重要職位。
經濟系永立經濟大潮的前沿，是培養各類經濟管理人才的搖籃，經濟系熱誠歡迎有志之士，莘莘學子報考經濟系，報考經濟系是您明智的選擇，邁入經濟系，助你前程似錦，永遠輝煌
信息工程系 信息工程系成立于2002年，現有專、兼職教師69名，其中正副教授14名、享受國務院津貼專家2名。
我系教學、科研力量雄厚，教師主編并出版計算機基礎教材1套，目前已編教材3套，建設省級精品課程1門，院級精品課程1門。
我系設有四川省及國家計算機等級考試基地、全國信息技術及遠程培訓教育基地；建有電子基礎實驗室、PLC實驗室、單片機與自動控制實驗室、傳感器實驗室、電工實驗室、計算機網絡實驗室、計算機硬件實驗室、實習工廠、實習（訓）基地等。
目前我們開設有：計算機應用技術、計算機應用技術（硬件維護與病毒防治方向）、電子信息工程技術（自動控制方向）、電子信息工程技術、圖形圖像制作、軟件技術（商業應用開發.net方向）等專業和方向。
其中軟件技術、圖形圖像制作等為四川省IT類高職教學改革示范專業，培養特色職業IT人才。
英語系 英語系以培養“能做、能說、能合作”的人才這一辦學指導思想為導向，目標是逐步將英語系建成一個在四川乃至西南地區具有特色、較有影響的教學科研團隊，培養出融英語語言、特色基礎于一身，并適應現實需要的具有較高素質的大學畢業生。
為達到此目標，英語系加強了與四川省內優秀英語院系的合作，大力提高教師的認識水平和業務水平，鼓勵在崗不斷加強專業素質和教學技能，強調教師擁有引導和服務學生的意識，注重培養學生的參與和實踐能力。
英語系下設商務英語、應用英語和公共英語三個教研室，共有教師及輔導員25人，以青年教師為主。
專職教師隊伍中，碩士研究生比例達到了50%，擁有講師及以上職稱的超過40%，黨員教師的比例達到50%以上，是一支教學水平高、思想覺悟高、朝氣蓬勃、勇于創新的師資隊伍。
英語系還擁有一支穩定的、責任心強、受到學生歡迎的兼職教師隊伍，是教學力量的有益補充。
英語系設有商務英語、應用英語（英語教育方向）、應用英語（翻譯方向）三個專業方向，現有學生600余人，其中應用英語（翻譯方向）為2008年新增專業。
英語系在教學中嚴格遵循“實用為主、夠用為度”以及“應用為上”的原則，重視提高學生的英語實際應用能力，突出高職高專的培養特色。
目前英語系已有六屆畢業生（2003-2008屆），分布在全國各地，實際就業崗位以公司文員、英語教師、酒店職員為主，學生的就業率一直保持在96%以上。
他們在各自的工作中表現出良好的綜合素質，受到了用人單位的好評。
旅游系 旅游系旅游管理專業創辦于2000年，現設有旅游管理、餐飲管理和涉外旅游三個專業。
十年來為社會輸送了大量優秀旅游人才，在業界擁有良好的聲譽。
旅游系擁有一支由教授、全國導游考試評委、酒店考評員、高級調酒師、中高級導游員和營養師等具有職業化特征的充滿活力的雙師型隊伍組成，其中，教授、副教授4名、講師11名，碩士學歷占50%以上。
并成立了以校外專家為主的專業建設指導委員會。
在人才培養中，旅游系注重形象與品德建設，重視提高學生綜合素質，強化外語教學，開設旅游英語、日語、泰語以及粵語等富有特色的語言類課程，培養學生語言運用能力。
突出實踐教學環節，培養學生具有較強的動手能力、適應能力和創新能力。
建設有校內實訓實驗室4個：餐飲實訓室（含酒水實訓室），客房實訓室、形體實訓室和旅游綜合實訓室。
旅游系積極拓展校外實踐教學基地。
校外實踐教學基地廣布于海內外，與世紀城洲際大飯店、武侯祠、皇冠假日、巴國布衣、光大國際旅行社、海外旅游公司、四川維泰導服公司、銀河王朝大酒店和聯森集團等建立起校企合作關系，赴新加坡等國的海外實習項目實現了我系的國際化人才培養模式。
旅游系重視學生就業能力的培養，開展了系統的的職業規劃與就業指導。
從新生入學教育開始，定期進行專業思想教育，開展職業生涯規劃設計輔導，幫助學生樹立正確的職業觀，調整好心態，培養專業意識，通過不斷參與各種實訓實習，做好由“學校人”向“社會人”的角色轉換，讓他們成為一個形象、氣質俱佳、語言表達得體、充滿自信樂觀的優秀畢業生。
多年來，旅游系就業工作成效顯著，畢業生就業率一直保持在96％以上，學生踏上工作崗位后，很快就能適應工作并成為崗位能手。
藝術設計系藝術設計系引成立于2002年，在校學生430余人。
現設電腦藝術設計、動漫藝術設計與制作、環境藝術設計（園林景觀設計、室內設計兩個專業方向），共三個專業。
藝術設計系以培養“能做、能說、能合作”的人才這一辦學指導思想為導向，建設了一支教學、實踐經驗豐富、結構合理、愛崗敬業，學術造詣較深的師資隊伍。
全系現有專兼職教師30余人，其中具有教授職稱的2人，副教授職稱4人，講師10人。
“雙師型”教師比例占50%以上。
本系在辦學條件方面取得突出的成果，建有功能齊全、富有特色的校內實訓基地。
包括材料與制作、工程制圖與出圖、圖形圖象輸出、動漫設計與制作實驗室、藝術作品展廳、功能齊全的多媒體教室、高配置的專業機房、畫室、設計室。
在專業建設和課程設置上，藝術設計系深入貫徹教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，建立多個對口實習實訓基地，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，并取得了顯著的成績。
近些年來，畢業生的就業率達95%以上，且深得用人單位的信賴與好評。
我系注重培養學生的藝術創造能力，在省級大學生藝術節大賽中 參賽學生均獲得較好名次和獎項。
歷屆畢業生作品展覽均在學院產生了很好的反響。
我高考前沒考慮過這個學校。
這是給你查到的~不知道你是不是滿意啊~多選幾個學校備選吧~不過我覺得你現在得先準備好好高考~先別想去什么學校。
這些留在高考后想啊~哈哈~加油咯~
公司給自己過生日,怎么說感謝言詞
首先非常感謝公司給自己過生日，謝謝公司的各位領導和同事，順便說下今天非常高興，非常開心。
