父母教育孩子的話（精選50句）

孩子都特別希望能夠成為爸媽心目中的好孩子，以下是小編整理的父母教育孩子的話（精選50句），希望給大家?guī)韼椭?/p>

【第1句】：如今人們都在忙著做這個(gè)品牌，做那個(gè)品牌，恰恰忘了做人要做出品牌。只有做人做出品牌，其它品牌隨之而來。

【第2句】：人生沒有絕對的稱心，稱心的人，恰恰是學(xué)會了如何面對不稱心的事。

【第3句】：沒有不好的孩子，只有不幸的孩子。他們受到了不幸的教育。

【第4句】：我們好久好久沒有夸我們孩子聰明、漂亮了——這正是每個(gè)孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求啊！小時(shí)候他們都是在這種贊美中，歡快地成長。

【第5句】：教育的最大奧秘是讓孩子覺醒，任何生命覺醒的力量都是排山倒海，勢不可擋的。

【第6句】：上帝給天下父母一個(gè)最珍貴禮物——孩子，像一臺最高級的電腦，可惜沒有說明書。

【第7句】：人類的大悲哀在于，稱心的事往往淡忘，不稱心的事卻耿耿于懷。

【第8句】：我們不要太看重成績、成功，我們真正要看重的是成長；成績、成功是快樂成長的副產(chǎn)品。

【第9句】：說到底，人的命運(yùn)是由一個(gè)個(gè)瞬間組成，把握每一個(gè)瞬間，永恒就在你身邊。瞬間就是永恒，永恒就是瞬間。

【第10句】：孩子都是為希望而活著的，一個(gè)讓孩子看不到希望的家庭，是沒有希望的家庭；一個(gè)讓孩子看不到希望的學(xué)校，是沒有希望的學(xué)校；一個(gè)讓孩子看不到希望的民族，是沒有希望的民族。

【第11句】：學(xué)生喜歡哪個(gè)老師，往往偏愛他教的課程。由此可見，老師對學(xué)生態(tài)度多么重要啊。

【第12句】：家長只問分?jǐn)?shù)好不好，不管孩子心情糟不糟；恰似農(nóng)民種莊稼，只問莊稼高不高，不管葉子黃不黃。

【第13句】：賞識教育的目標(biāo)是讓孩子與已和、與人和、與天地萬物和。

【第14句】：讓孩子在感動(dòng)成長，他們的明天會更燦爛。

【第15句】：如果我們的教育是：用今天的思想、學(xué)昨天的知識、來面對未來的社會，難免使我們的孩子將來會像唐吉訶德一樣去大戰(zhàn)風(fēng)車。

【第16句】：地理環(huán)境變化時(shí)，農(nóng)民都知道改變種植方法；社會環(huán)境變革時(shí)，父母有沒有想到要更新教育觀念呢？

【第17句】：挑毛病的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說少不了，缺點(diǎn)不說不得了；找光明的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)少說慢慢少。

【第18句】：成長就有煩惱，心有千千結(jié)，做父母的最大責(zé)任，就是幫孩子化解千千結(jié)。

【第19句】：不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子該遭抱怨，而是抱怨使他們變得越來越糟。

【第20句】：社會不和諧源于窮人活的沒意思，充滿失落與仇視；富人活的沒意義，反而迷失與恐懼；應(yīng)該讓窮人看到希望，讓富人變得高尚，和諧社會有望。

【第21句】：再復(fù)雜的事，看清了，都是簡單的；再簡單的事，看不清，都是復(fù)雜的。難者不會，會者不難。

【第22句】：孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，許多家長卻一味指責(zé)。有沒有想過自己的責(zé)任，在自己身上找一找原因呢？

【第23句】：學(xué)會感恩，快樂終身；感恩充電，抱怨放電。

【第24句】：生命之花——在賞識中開放，在抱怨中枯萎。

【第25句】：賞識教育的特點(diǎn)是，注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處——小題大做、無限夸張，形成燎原之勢，讓孩子充滿自信，在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒。

【第26句】：潛力巨大——自豪；生命脆弱——平淡；人生短暫——快樂。

【第27句】：讓父母在激動(dòng)和享受中教，讓孩子在歡樂和入迷中學(xué)。

【第28句】：不能開發(fā)每個(gè)孩子的潛能，都是教育的失職和人類自身的悲劇。

【第29句】：心態(tài)改變一切，性格決定命運(yùn)。凡事發(fā)生往好處想的`人，才會有好心態(tài)、好性格。

【第30句】：陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)之前就深刻指出：教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

【第31句】：好生長智商，家長別狂妄；差生長情商，家長莫悲傷；情商加智商，前程定無量。

【第32句】：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都應(yīng)飽含熱淚地——欣賞你的孩子，擁抱你的孩子，親吻你的孩子，贊美你的孩子，為你創(chuàng)造的生命——這個(gè)萬物之靈，而永遠(yuǎn)驕傲！

【第33句】：獨(dú)生子女的教育悲劇在于：金色童年卻沒有伴，滿腹心里話又沒人講。

【第34句】：農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)；家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運(yùn)。

【第35句】：人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識，就無形生命而言，每個(gè)幼小的生命仿佛都是為得到賞識而來到人世間的。

【第36句】：好思維，好人生，凡事發(fā)生好處想，換種目光看世界。

【第37句】：每個(gè)孩子都想成為好孩子，就像每棵莊稼都渴望成長一樣。

【第38句】：莊稼長勢不好時(shí)，農(nóng)民從不埋怨莊稼；相反，總是從自己身上找原因。

【第39句】：一個(gè)“獨(dú)”字使他們在物質(zhì)上是最富有的一代，而精神上卻是最貧乏的一代。

【第40句】：一句話，一盞燈，也許改變?nèi)艘簧?/p>

【第41句】：生命如此脆弱，多么渴望得到欣賞，從中獲得安全感，生命的潛能才會像火山一樣迸發(fā)出來。

【第42句】：農(nóng)民日夜思考的是莊稼需要什么？怎樣滿足莊稼的需要？家長為教育孩子徹夜難眠時(shí)，有沒有想到孩子心靈深處的需求是什么？怎樣滿足孩子呢？

【第43句】：一個(gè)人隨時(shí)都可能跌跤，但仍然可以站起來！人跌倒后要再站起來，是一件最困難但也是緊簡單的事。

【第44句】：也許在不久的將來，中國將會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：富人的孩子為窮人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。

【第45句】：人類教育分兩種心態(tài)：花苞心態(tài)——以教嬰兒學(xué)說話，學(xué)走路為代表，特點(diǎn)是把弱點(diǎn)當(dāng)花苞來呵護(hù)；功利心態(tài)——以戒尺教育為代表，特點(diǎn)是跟花苞（孩子暫時(shí)的弱點(diǎn)）過不去。效果截然相反，前者是把教育的快樂極大化，后者是把教育的痛苦極大化。

【第46句】：人生就那么短暫，落葉飄零，都如此流暢，我們還有什么放不下的呢？

【第47句】：孩子是在媽媽嘴里長大的，媽媽怎么嘮叨，孩子就會變成什么樣的人。

【第48句】：了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一個(gè)孩子，就是了解生命的前奏。

【第49句】：我們堅(jiān)信，一個(gè)手勢，（翹起大姆指）在倡導(dǎo)以人為本的今天，也許能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。我們堅(jiān)信，一個(gè)手勢，在構(gòu)建和諧社會的時(shí)代，也許能改變一個(gè)民族的心態(tài)。

【第50句】：時(shí)代不同了，中國家長該由千百年來總問孩子“肚子飽沒飽”，到問孩子“心情好不好”的時(shí)候了。

父母教育孩子的話精選

【第1句】：希望××在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲瑺幦≡谒枷氲赖隆⑽幕刭|(zhì)、勞動(dòng)技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也希望詩伊積極主動(dòng)，大膽的通過自己的努力當(dāng)上班干部，爭創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機(jī)會，對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們！

【第2句】：女兒放學(xué)回家后場很不高興，我問她為什么，她說這次期中考試成績不好，名次也下降了，尤其數(shù)學(xué)和地理沒有及格，我一聽便說了他幾句，可是又一想，她心情本來就不好，我還批評她，于是我又對她說，這次沒考好沒關(guān)系，只要你有信心，努力學(xué)習(xí)，一定能取得好成績。

【第3句】：希望濱杰能自覺學(xué)習(xí)、看書，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康、快樂！

【第4句】：孩子，考分不是生活的全部。你曾為考了一百分而歡呼雀躍嗎，那你肯定也為考得不理想而悲痛欲絕過吧！你覺得你身邊的每個(gè)人都在關(guān)注你的考分，都只關(guān)注你的考分。你覺得游刃有余還是焦頭爛額？可是我要告訴你，考分真的不是生活的全部，雀躍也好，沮喪也好，就讓它成為生活的一部分，只要你努力了，快樂地生活吧。

【第5句】：希望佳穎在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績！做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友！

【第6句】：孩子，多看書吧，多看電影吧。如果你是個(gè)男孩的話，我向你推薦《勇敢的心》和《角斗士》，小說《北京法源寺》不錯(cuò)，平時(shí)讀點(diǎn)《讀者》沒壞處。如果你是女孩，我告訴你不要看《還珠格格》，小說也不要看瓊瑤，更不要看《上海寶貝》一路貨色，沒有任何好處。但你們都完全可以不聽我的，因?yàn)槲也皇菣?quán)威，事實(shí)上，我也不相信任何權(quán)威。走自己的路吧！

【第7句】：然而，正因如此，很多父母對孩子的期望值很容易就會脫離實(shí)際。我就接觸過這樣一位四年級孩子的家長。

【第8句】：希望波波在老師的精心培育下茁壯成長。

【第9句】：在我教小學(xué)四年級的時(shí)候，班上轉(zhuǎn)來一個(gè)很內(nèi)向的孩子。他很少主動(dòng)與同學(xué)們講話，一開始我以為由于環(huán)境陌生，他適應(yīng)這個(gè)環(huán)境需要時(shí)間，等時(shí)間長了，他慢慢會好起來的。但過了很長時(shí)間，他的情況不但沒有改善，與同學(xué)們的來往反而越來越少，而且還出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績下降、對學(xué)習(xí)沒有興趣以及悲觀孤僻等與他年齡段不相符的壞情緒。后來，究其原因我才明白，問題出在他父親身上。

【第10句】：在學(xué)習(xí)的道路上又避免遇到這樣和那樣的困難，但我們希望你要敢于克服困難，努力學(xué)習(xí)，一定要改掉你愛玩的壞習(xí)慣。希望你天天有改進(jìn)，月月有進(jìn)步。

【第11句】：孩子，現(xiàn)在還不要作英雄。雖然你們帶著紅領(lǐng)巾，課本中也充滿革命氣息。但是你們現(xiàn)在要做的是保護(hù)自己。要知道，兒童團(tuán)的故事在今天是違反國際公約的。未成年人在戰(zhàn)爭中是受保護(hù)對象而不允許參加戰(zhàn)斗。不僅戰(zhàn)斗，在打家劫舍、水火災(zāi)害面前，孩子，你沒有義務(wù)也不應(yīng)該挺身而出，保護(hù)好自己是我們對你最大的希望。

【第12句】：孩子，電腦和網(wǎng)絡(luò)不是用來玩的。這正像原子彈不是用來聽響的一樣。強(qiáng)大的Windows強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)，游戲只是附帶產(chǎn)品。合理地利用它吧，它比所有的老師都淵博，比所有的學(xué)者都智慧。它不是洪水猛獸，讓所謂的老師專家丑化網(wǎng)絡(luò)惡化網(wǎng)絡(luò)的話去見鬼吧，它是時(shí)代贈(zèng)給你的最好的工具和禮物！合理地利用它吧，現(xiàn)在你就上網(wǎng)，查詢一下凱撒的生平，下面的閱讀就會順利一點(diǎn)。

【第13句】：在新的學(xué)期里，世豪長身體、長知識、長能力，健康快樂！學(xué)校、家庭共同配合！

【第14句】：航航盡管成績有所提高了，但是她的缺點(diǎn)還是沒有改掉，作業(yè)不自覺，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會更好！

【第15句】：希望許世杰在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽，能積極發(fā)言。

【第16句】：每天孩子回到家中，父親就要求他去寫作業(yè)，而且嚴(yán)格限制孩子玩的時(shí)間，并且禁止孩子正常的與同學(xué)交往。在父親嚴(yán)格的管教和巨大的.學(xué)習(xí)壓力下，孩子自然提不起興趣來學(xué)習(xí)。

【第17句】：對于父母的過高期望，孩子經(jīng)過努力仍然滿足不了，他們就會喪失上進(jìn)心，產(chǎn)生自卑感，而且心理上也會蒙上一種失敗的壓抑感，這對孩子的身心發(fā)展是十分不利的。

【第18句】：這個(gè)孩子身上反映的問題，實(shí)際上是父母對孩子的教育方式問題，進(jìn)一步說是父母對孩子的心態(tài)和期望值問題。我們都知道，父母適度的期望有利于增強(qiáng)孩子的自信心、進(jìn)取心，是孩子進(jìn)步的動(dòng)力。但父母過高的期望，脫離孩子的實(shí)際，不僅不會起積極的促進(jìn)作用，反而會起消極的作用，只會僵化孩子智力的發(fā)展，阻礙孩子的健康成長，很可能會出現(xiàn)揠苗助長的后果。

【第19句】：提到對孩子的期望，父母們總有說不完的話，這位父母希望自己的孩子能夠功成名就，那位父母希望自己的孩子能夠?qū)W業(yè)、事業(yè)雙豐收……作為老師，父母們的這種心情我可以理解，但是，憑我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，并不是對孩子期望越高，孩子就越成功。更多的時(shí)候，父母過高的期望值，反而會成為孩子前進(jìn)途中的阻力。

【第20句】：女兒，你是最棒的我相信你一定成功在以后的日子里成績會更好，我希望你不要老看電視笨不是天生的，只要努力我知道你會努力的。加油。再加油！

【第21句】：四年級，是孩子人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折期，在這一時(shí)期，孩子的自我意識已經(jīng)崛起，并開始出現(xiàn)了理性思維的能力，他們的人生觀、世界觀、習(xí)慣、個(gè)性以及學(xué)習(xí)成績，都即將定型。在這一關(guān)鍵時(shí)期，每一位做家長的都想抓住這一時(shí)機(jī)，都想為孩子的人生增加一些成功的砝碼。

【第22句】：快樂的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期的開始意味著我們相處的時(shí)間進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。這學(xué)期僅僅有19周的時(shí)間，7月份的分別近在咫尺，想到要與你們分別心里竟有一種酸酸的感覺。但是我知道，你們必須要前行，因?yàn)橹挥胁粩嗟貧v經(jīng)風(fēng)雨才能成為搏擊長空的雄鷹，所以，我盼著你們長大！

【第23句】：媽媽希望你能夠塌下心來好好學(xué)習(xí)，進(jìn)你最大的努力，取得最優(yōu)異的成績，讓媽媽對你滿意，以你為榮。

【第24句】：蓮蓮在第一學(xué)期各門學(xué)科都取得了不錯(cuò)的成績，是離不開老師的正確教育，希望第二學(xué)期學(xué)習(xí)更認(rèn)真努力，爭取各方面取得更大的進(jìn)步！

【第25句】：媽媽希望陳易初在新的一年里身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來做個(gè)對社會有用的人。

【第26句】：孩子，我知道這次考試沒有考好，但不要灰心，只要堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)成績一定會提高的。但是你要肯下功夫，不能一心只想玩，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，我相信下次考試你一定能進(jìn)步的。

【第27句】：希望方蕭鈺在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步，成績與心身并進(jìn)，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快。

【第28句】：希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對學(xué)習(xí)的興趣，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步！

【第29句】：希望姜楠能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天到托管中心先吃點(diǎn)心活動(dòng)一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。

【第30句】：楊凱，又一個(gè)新的熟悉的環(huán)境中，努力學(xué)習(xí)，快樂成長，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，爸爸、媽媽相信你會做得更好，會令老師和同學(xué)們刮目相看的。加油吧！

【第31句】：通過一年級一學(xué)期的學(xué)習(xí)，琦琦改掉了許多壞習(xí)慣，愛到學(xué)校去學(xué)習(xí)就是很好的表現(xiàn)。而且針對某一方面，只要是自己感興趣的事，可以一個(gè)人默默的干上一會，直到完成！……琦琦是一個(gè)活潑好動(dòng)的，愛說話，偶爾不高興就亂發(fā)脾氣，甚至?xí)R幾句臟話。希望琦琦在新的一學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言，改掉上課做動(dòng)作，做作業(yè)粗心的小毛病，相信琦琦一定在學(xué)習(xí)上、生活上更上一層樓。

【第32句】：一次，她正上四年級的孩子沒考好，于是她大方地對孩子說：“兒子，一次沒考好沒有關(guān)系，只要下次有進(jìn)步就可以。”孩子對媽媽的表現(xiàn)很意外，但更多的是激動(dòng)，并暗下決心，下次一定不會再讓媽媽失望。但是，沒過半個(gè)小時(shí)，媽媽又提了一次“他沒考好”這件事；又過了十幾分鐘，媽媽又提了一次……孩子粗略算了一下，這一晚上，媽媽提了不下八次“他沒考好”這件事。

【第33句】：這位家長很注重對孩子的教育，通過閱讀家教方面的書籍，這位家長了解到，雖然四年級是孩子學(xué)習(xí)成績的定型期，但父母不能太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，否則會傷害孩子的自尊心，激起孩子的逆反心理，更不利于孩子提高學(xué)習(xí)成績。

【第34句】：一直以來也許是爸媽的時(shí)間有限對你的關(guān)愛不夠，你一直不受關(guān)注的學(xué)習(xí)成績總是讓我們擔(dān)心可是經(jīng)過這次的期中考試我們發(fā)現(xiàn)你并不笨，只要努力就沒有你做不到的，希望你今后在老師的關(guān)注，爸媽的關(guān)愛下學(xué)習(xí)成績會更上一個(gè)新臺階。

【第35句】：希望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動(dòng)腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步！

【第36句】：希望新學(xué)期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更優(yōu)秀！

【第37句】：孩子，有尊嚴(yán)地活著吧！優(yōu)秀的人必備的四種品德是：正直、勇敢、智慧、節(jié)制！這是凱撒說的，我認(rèn)為是對的。但我不強(qiáng)加給你們。孩子，我愛你們！

【第38句】：孩子，你不是世界的中心。媽媽圍著你轉(zhuǎn)、爸爸圍著你轉(zhuǎn)、爺爺奶奶圍著你轉(zhuǎn)、姥姥姥爺圍著你轉(zhuǎn)，但不是所有的人都圍著你轉(zhuǎn)。你不是世界的中心，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，你不再受關(guān)注，不再是焦點(diǎn)，甚至被忽視，被歧視。孩子，這都是正常的呀，你準(zhǔn)備好了嗎？

【第39句】：這個(gè)孩子的父親性格也很內(nèi)向，不愛與人交往，而且工作一直不順心，因此他把全部的期望都寄托在孩子身上，他對孩子說得最多的一句話就是：“你一定要為爸爸爭口氣呀！”

父母教育孩子的話大全

【第1句】：如今人們都在忙著做這個(gè)品牌，做那個(gè)品牌，恰恰忘了做人要做出品牌。只有做人做出品牌，其它品牌隨之而來。

【第2句】：人生沒有絕對的稱心，稱心的人，恰恰是學(xué)會了如何面對不稱心的事。

【第3句】：沒有不好的孩子，只有不幸的孩子。他們受到了不幸的教育。

【第4句】：我們好久好久沒有夸我們孩子聰明、漂亮了——這正是每個(gè)孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求啊！小時(shí)候他們都是在這種贊美中，歡快地成長。

【第5句】：教育的最大奧秘是讓孩子覺醒，任何生命覺醒的力量都是排山倒海，勢不可擋的。

【第6句】：上帝給天下父母一個(gè)最珍貴禮物——孩子，像一臺最高級的電腦，可惜沒有說明書。

【第7句】：人類的大悲哀在于，稱心的事往往淡忘，不稱心的事卻耿耿于懷。

【第8句】：我們不要太看重成績、成功，我們真正要看重的是成長；成績、成功是快樂成長的副產(chǎn)品。

【第9句】：說到底，人的命運(yùn)是由一個(gè)個(gè)瞬間組成，把握每一個(gè)瞬間，永恒就在你身邊。瞬間就是永恒，永恒就是瞬間。

【第10句】：孩子都是為希望而活著的，一個(gè)讓孩子看不到希望的家庭，是沒有希望的家庭；一個(gè)讓孩子看不到希望的學(xué)校，是沒有希望的學(xué)校；一個(gè)讓孩子看不到希望的民族，是沒有希望的民族。

【第11句】：學(xué)生喜歡哪個(gè)老師，往往偏愛他教的課程。由此可見，老師對學(xué)生態(tài)度多么重要啊。

【第12句】：家長只問分?jǐn)?shù)好不好，不管孩子心情糟不糟；恰似農(nóng)民種莊稼，只問莊稼高不高，不管葉子黃不黃。

【第13句】：賞識教育的目標(biāo)是讓孩子與已和、與人和、與天地萬物和。

【第14句】：讓孩子在感動(dòng)成長，他們的明天會更燦爛。

【第15句】：如果我們的教育是：用今天的思想、學(xué)昨天的知識、來面對未來的社會，難免使我們的孩子將來會像唐吉訶德一樣去大戰(zhàn)風(fēng)車。

【第16句】：地理環(huán)境變化時(shí)，農(nóng)民都知道改變種植方法；社會環(huán)境變革時(shí)，父母有沒有想到要更新教育觀念呢？

【第17句】：挑毛病的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說少不了，缺點(diǎn)不說不得了；找光明的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)少說慢慢少。

【第18句】：成長就有煩惱，心有千千結(jié)，做父母的最大責(zé)任，就是幫孩子化解千千結(jié)。

【第19句】：不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子該遭抱怨，而是抱怨使他們變得越來越糟。

【第20句】：社會不和諧源于窮人活的沒意思，充滿失落與仇視；富人活的沒意義，反而迷失與恐懼；應(yīng)該讓窮人看到希望，讓富人變得高尚，和諧社會有望。

【第21句】：再復(fù)雜的事，看清了，都是簡單的；再簡單的事，看不清，都是復(fù)雜的。難者不會，會者不難。

【第22句】：孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，許多家長卻一味指責(zé)。有沒有想過自己的責(zé)任，在自己身上找一找原因呢？

【第23句】：學(xué)會感恩，快樂終身；感恩充電，抱怨放電。

【第24句】：生命之花——在賞識中開放，在抱怨中枯萎。

【第25句】：賞識教育的特點(diǎn)是，注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處——小題大做、無限夸張，形成燎原之勢，讓孩子充滿自信，在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒。

【第26句】：潛力巨大——自豪；生命脆弱——平淡；人生短暫——快樂。

【第27句】：讓父母在激動(dòng)和享受中教，()讓孩子在歡樂和入迷中學(xué)。

【第28句】：不能開發(fā)每個(gè)孩子的`潛能，都是教育的失職和人類自身的悲劇。

【第29句】：心態(tài)改變一切，性格決定命運(yùn)。凡事發(fā)生往好處想的人，才會有好心態(tài)、好性格。

【第30句】：陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)之前就深刻指出：教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

【第31句】：好生長智商，家長別狂妄；差生長情商，家長莫悲傷；情商加智商，前程定無量。

【第32句】：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都應(yīng)飽含熱淚地——欣賞你的孩子，擁抱你的孩子，親吻你的孩子，贊美你的孩子，為你創(chuàng)造的生命——這個(gè)萬物之靈，而永遠(yuǎn)驕傲！

【第33句】：獨(dú)生子女的教育悲劇在于：金色童年卻沒有伴，滿腹心里話又沒人講。

【第34句】：農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)；家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運(yùn)。

【第35句】：人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識，就無形生命而言，每個(gè)幼小的生命仿佛都是為得到賞識而來到人世間的。

【第36句】：好思維，好人生，凡事發(fā)生好處想，換種目光看世界。

【第37句】：每個(gè)孩子都想成為好孩子，就像每棵莊稼都渴望成長一樣。

【第38句】：莊稼長勢不好時(shí)，農(nóng)民從不埋怨莊稼；相反，總是從自己身上找原因。

【第39句】：一個(gè)“獨(dú)”字使他們在物質(zhì)上是最富有的一代，而精神上卻是最貧乏的一代。

【第40句】：一句話，一盞燈，也許改變?nèi)艘簧?/p>

【第41句】：生命如此脆弱，多么渴望得到欣賞，從中獲得安全感，生命的潛能才會像火山一樣迸發(fā)出來。

【第42句】：農(nóng)民日夜思考的是莊稼需要什么？怎樣滿足莊稼的需要？家長為教育孩子徹夜難眠時(shí)，有沒有想到孩子心靈深處的需求是什么？怎樣滿足孩子呢？

【第43句】：一個(gè)人隨時(shí)都可能跌跤，但仍然可以站起來！人跌倒后要再站起來，是一件最困難但也是緊簡單的事。

【第44句】：也許在不久的將來，中國將會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：富人的孩子為窮人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。

【第45句】：人類教育分兩種心態(tài)：花苞心態(tài)——以教嬰兒學(xué)說話，學(xué)走路為代表，特點(diǎn)是把弱點(diǎn)當(dāng)花苞來呵護(hù)；功利心態(tài)——以戒尺教育為代表，特點(diǎn)是跟花苞（孩子暫時(shí)的弱點(diǎn)）過不去。效果截然相反，前者是把教育的快樂極大化，后者是把教育的痛苦極大化。

【第46句】：人生就那么短暫，落葉飄零，都如此流暢，我們還有什么放不下的呢？

【第47句】：孩子是在媽媽嘴里長大的，媽媽怎么嘮叨，孩子就會變成什么樣的人。

【第48句】：了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一個(gè)孩子，就是了解生命的前奏。

【第49句】：我們堅(jiān)信，一個(gè)手勢，（翹起大姆指）在倡導(dǎo)以人為本的今天，也許能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。我們堅(jiān)信，一個(gè)手勢，在構(gòu)建和諧社會的時(shí)代，也許能改變一個(gè)民族的心態(tài)。

【第50句】：時(shí)代不同了，中國家長該由千百年來總問孩子“肚子飽沒飽”，到問孩子“心情好不好”的時(shí)候了。

【第51句】：當(dāng)今中國，在各行各業(yè)都需要上崗證、合格證的今天，唯有在教育孩子——這個(gè)關(guān)系到一個(gè)家庭乃致整個(gè)民族生死存亡的問題上，家長卻從來不需要合格證，也永遠(yuǎn)不會下崗。這也許正是中國家庭教育的悲劇所在吧！

【第52句】：人的命運(yùn)無法改變，唯一可以改變的是對命運(yùn)的態(tài)度；一旦對命運(yùn)的態(tài)度徹底改變，命運(yùn)必將產(chǎn)生巨變。

父母教育孩子的話

【第1句】：如今人們都在忙著做這個(gè)品牌，做那個(gè)品牌，恰恰忘了做人要做出品牌。只有做人做出品牌，其它品牌隨之而來。

【第2句】：人生沒有絕對的稱心，稱心的人，恰恰是學(xué)會了如何面對不稱心的事。

【第3句】：沒有不好的孩子，只有不幸的孩子。他們受到了不幸的教育。

【第4句】：我們好久好久沒有夸我們孩子聰明、漂亮了——這正是每個(gè)孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求啊!小時(shí)候他們都是在這種贊美中，歡快地成長。

【第5句】：教育的最大奧秘是讓孩子覺醒，任何生命覺醒的力量都是排山倒海，勢不可擋的。

【第6句】：上帝給天下父母一個(gè)最珍貴禮物——孩子，像一臺最高級的電腦，可惜沒有說明書。

【第7句】：人類的大悲哀在于，稱心的事往往淡忘，不稱心的事卻耿耿于懷。

【第8句】：我們不要太看重成績、成功，我們真正要看重的是成長;成績、成功是快樂成長的副產(chǎn)品。

【第9句】：說到底，人的命運(yùn)是由一個(gè)個(gè)瞬間組成，把握每一個(gè)瞬間，永恒就在你身邊。瞬間就是永恒，永恒就是瞬間。

【第10句】：孩子都是為希望而活著的，一個(gè)讓孩子看不到希望的家庭，是沒有希望的家庭;一個(gè)讓孩子看不到希望的學(xué)校，是沒有希望的`學(xué)校;一個(gè)讓孩子看不到希望的民族，是沒有希望的民族。

【第11句】：學(xué)生喜歡哪個(gè)老師，往往偏愛他教的課程。由此可見，老師對學(xué)生態(tài)度多么重要啊。

【第12句】：家長只問分?jǐn)?shù)好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似農(nóng)民種莊稼，只問莊稼高不高，不管葉子黃不黃。

【第13句】：賞識教育的目標(biāo)是讓孩子與已和、與人和、與天地萬物和。

【第14句】：讓孩子在感動(dòng)成長，他們的明天會更燦爛。

【第15句】：如果我們的教育是：用今天的思想、學(xué)昨天的知識、來面對未來的社會，難免使我們的孩子將來會像唐吉訶德一樣去大戰(zhàn)風(fēng)車。

【第16句】：地理環(huán)境變化時(shí)，農(nóng)民都知道改變種植方法;社會環(huán)境變革時(shí)，父母有沒有想到要更新教育觀念呢?

【第17句】：挑毛病的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說少不了，缺點(diǎn)不說不得了;找光明的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)少說慢慢少。

【第18句】：成長就有煩惱，心有千千結(jié)，做父母的最大責(zé)任，就是幫孩子化解千千結(jié)。

【第19句】：不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好;不是壞孩子該遭抱怨，而是抱怨使他們變得越來越糟。

【第20句】：社會不和諧源于窮人活的沒意思，充滿失落與仇視;富人活的沒意義，反而迷失與恐懼;應(yīng)該讓窮人看到希望，讓富人變得高尚，和諧社會有望。

【第21句】：再復(fù)雜的事，看清了，都是簡單的;再簡單的事，看不清，都是復(fù)雜的。難者不會，會者不難。

【第22句】：孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，許多家長卻一味指責(zé)。有沒有想過自己的責(zé)任，在自己身上找一找原因呢?

【第23句】：學(xué)會感恩，快樂終身;感恩充電，抱怨放電。

【第24句】：生命之花——在賞識中開放，在抱怨中枯萎。

【第25句】：賞識教育的特點(diǎn)是，注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處——小題大做、無限夸張，形成燎原之勢，讓孩子充滿自信，在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒。

【第26句】：潛力巨大——自豪;生命脆弱——平淡;人生短暫——快樂。

【第27句】：讓父母在激動(dòng)和享受中教，讓孩子在歡樂和入迷中學(xué)。

【第28句】：不能開發(fā)每個(gè)孩子的潛能，都是教育的失職和人類自身的悲劇。

【第29句】：心態(tài)改變一切，性格決定命運(yùn)。凡事發(fā)生往好處想的人，才會有好心態(tài)、好性格。

【第30句】：陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)之前就深刻指出：教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

【第31句】：好生長智商，家長別狂妄;差生長情商，家長莫悲傷;情商加智商，前程定無量。

【第32句】：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都應(yīng)飽含熱淚地——欣賞你的孩子，擁抱你的孩子，親吻你的孩子，贊美你的孩子，為你創(chuàng)造的生命——這個(gè)萬物之靈，而永遠(yuǎn)驕傲!

【第33句】：獨(dú)生子女的教育悲劇在于：金色童年卻沒有伴，滿腹心里話又沒人講。

【第34句】：農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn);家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運(yùn)。

【第35句】：人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識，就無形生命而言，每個(gè)幼小的生命仿佛都是為得到賞識而來到人世間的。

【第36句】：好思維，好人生，凡事發(fā)生好處想，換種目光看世界。

【第37句】：每個(gè)孩子都想成為好孩子，就像每棵莊稼都渴望成長一樣。

【第38句】：莊稼長勢不好時(shí)，農(nóng)民從不埋怨莊稼;相反，總是從自己身上找原因。

【第39句】：一個(gè)“獨(dú)”字使他們在物質(zhì)上是最富有的一代，而精神上卻是最貧乏的一代。

【第40句】：一句話，一盞燈，也許改變?nèi)艘簧?/p>

【第41句】：生命如此脆弱，多么渴望得到欣賞，從中獲得安全感，生命的潛能才會像火山一樣迸發(fā)出來。

【第42句】：農(nóng)民日夜思考的是莊稼需要什么?怎樣滿足莊稼的需要?家長為教育孩子徹夜難眠時(shí)，有沒有想到孩子心靈深處的需求是什么?怎樣滿足孩子呢?