灰灰睡前故事臺詞精選100句

由 文心雕龍 分享時間：2024-03-18 14:49:03 加入收藏我要投稿點贊

聰明的老鼠灰灰小班故事教案

活動準備《老鼠灰灰的.計謀》故事活動目標：理解故事會用自己的方式去講。懂得遇事要勤動腦，多去思考。

活動過程

【第1句】：講故事第一段

【第1句】：灰灰發現誰朝自己家走來？

——大白貓往灰灰來。

【第2句】：白貓來灰灰家干什么啊？

——它們來抓灰灰吃掉。

【第2句】：講故事第【第2句】：三段

【第1句】：灰灰原來想去誰家躲一躲？

——灰灰想去自己的親戚家。

【第2句】：灰灰躲得了大白貓沒??？

——沒有，白貓堵住洞口了。

【第3句】：灰灰這時這么樣啊？

——著急，怕被貓吃掉。

【第3句】：故事最后三段

【第1句】：灰灰為什么跟白貓那么說？

——是灰灰想出來的逃跑的辦法。

【第2句】：貓們做出什么反應？

——貓們打在一起。

【第3句】：貓最后吃到灰灰沒?。繛槭裁矗?/p>

——灰灰逃跑了，貓上了灰灰的當。

【第4句】：講故事

【第1句】：用自己的方式講，并繪聲繪色的講。

【第2句】：講完以后一定要表揚，增加積極性。

活動結束

【第1句】：要學會勤動腦，多去思考。

【第2句】：要懂得互相信任，不要貪婪。

小班語言故事《笨老鼠》教案

作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的小班語言故事《笨老鼠》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

【第1句】：理解故事內容，知道講話要用好聽的聲音。

【第2句】：理解詞語“板著臉、哼哧哼哧”學說故事中的對話。

【第3句】：感受故事的詼諧、幽默。

【第4句】：能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

【第5句】：運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

活動重難點：

在理解故事內容的基礎上學說故事中的對話。

理解詞語“板著臉、哼哧哼哧”。

活動準備：

小老鼠、老鼠媽媽、青蛙、貓的卡片；故事圖片四張。

活動流程：

【第1句】：談話引題。

小朋友們你們都看過“貓和老鼠”的動畫片，看了之后感覺怎么樣？貓想吃老鼠使勁地追，可就是追不到。而今天黃老師給大家帶來的故事是老鼠喜歡貓。那是什么原因呢？

【第2句】：完整欣賞故事。

【第1句】：教師邊出示教具邊完整講述故事一遍。

【第2句】：鼠寶寶喜歡貓小姐的聲音嗎？鼠寶寶是怎么說的？（你的聲音真好聽，我喜歡）幼兒學說此句。貓小姐好聽的.聲音我們一起來學一學。這樣的聲音真好聽。老鼠喜歡老鼠媽媽的聲音嗎我們一起再來聽一遍故事。

【第3句】：分段理解故事。

【第1句】：教師出示圖片一講述

提問：鼠寶寶覺得老鼠媽媽的聲音好聽嗎？它是怎么說的？請全體幼兒學說。我們一起來模仿一下鼠媽媽太輕的聲音。

【第2句】：教師出示圖片二講述

老鼠提問：老鼠媽媽又去請了誰呢？鼠寶寶喜歡青蛙大嬸的聲音嗎？它是怎么說的？集體學說此句。青蛙大嬸難聽的聲音是怎樣的呢？幼兒學叫呱呱呱。

【第3句】：教師出示圖片三講述

提問：豬婆婆的表情是怎樣的？幼兒學習板著臉的表情。這里還有一個好聽的詞語“哼哧哼哧”讓幼兒一起學做動作,教師解釋其意。豬婆婆哼哧哼哧是怎么說的？鼠寶寶覺得豬大嬸的聲音好聽嗎？它是怎么說的？

【第4句】：教師小結。

小朋友們你們喜歡貓小姐的聲音嗎？貓小姐的聲音不輕也不響真好聽，而鼠媽媽的聲音太輕，青蛙大嬸的聲音又太難聽，豬婆婆的聲音太兇了鼠寶寶都不喜歡。看來我們小朋友說話也要用好聽的聲音，這樣人家才會喜歡。

附故事：

苯老鼠

天黑了，老鼠媽媽搖著搖籃“吱吱吱”哄鼠寶寶睡覺。鼠寶寶說：“你的聲音太輕，我不要你哄！”

老鼠媽媽只好去請青蛙大嬸。青蛙大嬸“呱呱呱”地叫著，在搖籃邊蹦來蹦去。鼠寶寶說：“你的聲音太難聽，我不要你哄！”

老鼠媽媽只好去請豬婆婆。豬婆婆板著臉，哼哧哼哧地說：“小家伙，你為什么不睡覺？”鼠寶寶哭了起來：“你多兇啊！快走，快走！”

老鼠媽媽只好去請貓小姐，貓小姐唱起歌：“小乖乖，閉上眼睛……”鼠寶寶說：“你的聲音真好聽啊！我喜歡你！”

老鼠媽媽很高興，去買魚招待貓小姐?？墒堑人貋硪豢矗埿〗愫褪髮殞毝疾灰娎?！

教學反思：

在制訂本次活動的情感目標時，我又認真仔細地研讀了教材，發現“苯老鼠”這個故事中蘊含著“不要在意講話聲音是否柔和好聽，而要留意溫柔的陷阱，小心上當”的教育思想，這也是反映老鼠“苯”的實質，但這對于小班年齡的幼兒來說比較難以理解，而且在這個主題活動中也不必去如此引申，因此我將其不作為主要目標，在活動中只是一筆帶過。我選取了故事中“好聽的聲音才讓人喜歡”這一角度作為我設計的這個教學活動的主要情感目標，通過故事使幼兒懂得平時要用好聽的聲音與別人講話，這樣才能使別人喜歡。

小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子”，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。

《笨老鼠》小班教案

作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的《笨老鼠》小班教案，歡迎大家分享。

【活動設計】

語言活動“笨老鼠”是一個非常有趣而幽默的故事，通過故事能使幼兒了解到平時要用好聽的聲音與別人講話，這樣才能使別人喜歡?！毒V要》在語言領域中明確指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。”而這個故事中的對話比較簡短有趣很適合小班孩子學說，所以我將本次活動的重點定為在理解故事的基礎上學說對話。本次活動我用總分的結構并把聲音區分成好聽和不好聽兩種來開展活動。

【活動目標】

【第1句】：理解故事內容，知道講話要用好聽的聲音。

【第2句】：理解詞語“板著臉、哼哧哼哧”學說故事中的對話。

【第3句】：感受故事的詼諧、幽默。

重點：在理解故事內容的基礎上學說故事中的對話。

難點：理解詞語“板著臉、哼哧哼哧”。

【活動準備】

小老鼠、老鼠媽媽、青蛙、貓的卡片；故事圖片四張。

【活動過程】

【第1句】：談話引題。

【第2句】：完整欣賞故事。

【第1句】：教師邊出示教具邊完整講述故事一遍。