家長教育感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-15 14:47:59 加入收藏我要投稿點贊

家長感言怎么寫

家長感言：對自教式進行反復反省使我深刻地認識到；一個除了經常督囑他學習，在學習上刻苦用功學習之外，還要叫他為人處事，使自己的孩子學會怎樣為人，待人，為人處事有一個正確的態度，在這樣的情況下再明確學習目的，這樣學習的積極性自然會明顯地提高。

通過這次家長會我體會到：

【第1句】：要時常和孩子溝通，要把孩子當朋友。

不要以命令口氣去教育和強迫方式教孩子去做事。

【第2句】：多給予孩子以鼓勵和表揚，孩子做錯什么事情不要一味的去批評和指責。

【第3句】：要培養孩子自信心。

父母要給孩子做一個好的榜樣，因為父母是孩子第一任老師。

父母的習慣將會影響孩子的性格和命運。

【第4句】：培養孩子在學習中需要有一個積極心態。

回想自己的教育方式，確實需要許和改進。

首先沒有放下身架和孩子做朋友，沒有花更多的時間去與孩子交流，了解孩子的心理變化。

對于孩子的優點和成績，覺得理所當然，應該是這樣的，而對于他的缺點和失誤，只是一味的訓斥他，沒有正確加以引導和分析，鼓勵他勇敢走出低谷，培養他的自信心，重新去主動進取。

我覺得今后是我們做家長的更新觀念，與孩子共同學習，共同進步，共同成長的時期，改變以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，學會傾聽孩子的心聲，充分表露自己的情感，抽出更多的時間去了解，去交流。

做好孩子的第一位老師，給他足夠的自主權，不能加給自己的觀念。

同時給孩子經歷失敗的機會，讓他正確對待成功和失敗，笑對人生，給予他足夠的力量，盡可能的多鼓勵，讓他知道健康的心態是最重要的，失敗，不過是重頭再來。

還有就是和孩子一同去多看積極向上、豐富的課外書，和孩子共同學習，對于困難，共同面對。

健康、向上，樂觀、進取，培養良好的學習興趣和習慣，成為一個對社會有用的人。

家長教育感言怎么寫

就你對學校教育看法，不用多寫，一二條夠了

感恩教育感悟家長感悟

無論是生活還是生命，都應該去感恩。

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。

面對養了自己十幾年的父母，我們有沒有想過去感恩呢

曾聽過這樣一個真實的事：一個青年人在自己三歲的時候父親因病去世，只流下他和他母親兩個人生活。

他的母親為了養活他，就沒日沒夜的工作來賺錢給孩子讀書。

可有一天，母親工作的廠子倒閉了，她就只好去擦皮鞋維持生活。

好多年以后，孩子長大了，長成了一個英俊帥氣的小伙子，并結識一個富家女。

很快，他們結婚了，但那富家女看不上這年輕人的母親。

就這樣過了幾年，年輕人和富家女離婚了，而此時年輕人手里已有了好幾十萬的財產。

他又想起了那個窮山村，可他哪知道，他的母親早已離去，就在那個年輕人結婚的那一年……是的啊，子欲養而親不待

兒子總以為母親給予自己的一切都是理所應當的，他也想著母親永遠都安在，可當那年輕人醒悟過來時，已經遲了……花點世界去感恩，為那個含辛茹苦把你撫養成人的她，為那個為了你的成長起早貪黑的她。

否則，這將會是你一生的遺憾

還有的人，以為人類是地球的統治者，就為所欲為，放肆地摧毀大自然的一切，包括花，草，樹……可他們有可曾想過，是誰給予了他們生命

又是誰給予了他們那一分一秒都離不開的氧氣和生存的價值

可以這樣說，我們甚至應該對陽光，空氣，土壤感恩，只是我們絕大多數人都沒意識到而已。

幸福的路上，誰還在繼續尋找

我已經找到，做一個幸福的記號，一顆感恩的心，這一刻我祈禱……

家長教育孩子的心得體會

家長教育孩心得體會：

【第1句】：孩子溝通時，一定要認真聆聽話，讓他感到父母對他的與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。

當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。

【第2句】：尊重孩子在成長的過程中的一些帶有孩童般的想法，即使感覺是幼稚的，只要是他發自內心的想法，先要對其表示肯定，再一步步深入剖析其利害關系，達到理想的教育層面，讓孩子在不知不覺中改變觀點。

【第3句】：有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。

雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課．

家長對教育孩子的感想應該怎么寫

【第1句】：發揮家庭的教育功能。

教育的責任，要由父同承擔，哪一位都放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。

【第2句】：多給孩子一些表揚和鼓勵。

多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。

多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。

【第3句】：加強與班主任及老師的溝通和聯系。

主動向班主任介紹孩子的情況。

比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關照。

之后，經常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。

衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。

孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。

這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發言，發言的聲音也變得響亮了。

孩子通過班主任及老師的培養，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。

在這方面，作為家長感到十分欣慰。

【第4句】：注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。

我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。

比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。

我們就設計一些作業，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。

反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。

針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。

【第5句】：不要輕易對孩子發火。

我們覺得，經常對孩子發火。

會出現兩種結果。

一是她已經習以為常了，覺得你發火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。

如果經常發火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。

教育孩子是一項復雜的系統工程，只能慢慢來。

【第6句】：充分尊重孩子的天性，并培養她學會休息和調整。

好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。

因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。

同時，孩子每天要上六節課，非常辛苦，每天回家都很累。

在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務工作，加強補充營養，幫她解乏；二是教她自己學會休息和調整。

比如聽聽音樂，閉目養養神、輕松活動一會兒等等（當然，最好是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習，借此機會適當調整一下）。

等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內，再要求她完成作業和閱讀課外書籍。

愛的教育家長感悟段落50字。
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去年，帶孩子在學校外面的新奇樂店買學用品，孩子看到的教育》這本書，買給她，我大概翻了一下，覺得是本不錯的書，還是教育部推薦的經典讀物，于是我就給買了。

孩子愛看書，買回來就迫不及待地看，沒幾天也就看完了。

平常給孩子買或征訂的書，我有空也經常跟著看看。

最近，我也斷斷續續地看《愛的教育》，直到昨晚，我看完了這本書，這本書給了我很大的感觸。

《愛的教育》是意大利的亞米契斯所著。

該書采用日記體的形式，記述了一個小學生一學年的日記，讀每一篇文章都能感受到一個“愛”字，“愛”始終貫穿于該書的每一章、每一節。

從細微處、從日常生活、學習、交往的每一件或小或大的事中，處處告訴人們，人應該愛父母、愛老師、愛同學、愛朋友、愛國家、愛民族，處處引導人們揚善棄惡，處處感人肺腑。

確實是本經典好書。

一個民族的教育、一個民族的精神品德應該從娃娃抓起。

我覺得《愛的教育》值得我們去讀去品味，更應該推薦給每個小學生去讀去看。

書中那種融在日常生活、學習、交往中發生的事來教育人們應該怎樣做人的方法，還有那些勸誡啟發性的文章，正是他教育的成功之處。

這種愛的教育對學生來說，比起那種“八榮八恥”的口號式教育，更直接、更具體、更實在、更具有潛移默化的影響力，更容易深入人心，效果更好。

中國應該多一些這樣的教育，特別是對實行計劃生育基本國策后出生的眾星拱月捧著的這一代。

希望中國再也不要再發生像山西磚窯事件那種令人發指的事了。

面對山西磚窯事件我們不禁要問，中華民族的文明底線何在

我想，一個國家的經濟發展了，文明程度應該跟著提升。

只要人人都獻出一點愛，這世界將變得更加美好!讓我們愛自己、愛長輩、愛老師、愛同學、愛朋友、愛身邊的每一個人。

愛的教育家長讀后感二：家長愛的教育讀后感沙發回目錄2024-06-01 23:35 | 作者：范文1讀著《愛的教育》，我思緒萬千；合上《愛的教育》，我心潮起伏。

這本書沒有大事情，不講大道理，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術感染力。

例如鐵匠的兒子、少年鼓手、父親的老師、敘利亞、齊齊勒……等等。

這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。

“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。

看看他們，想想自己，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些寬容，多了些挑剔；少了些鼓勵，多了些批評……經常拿出一副家長的樣子來，大有說一不二之勢讓孩子無條件服從，不能細致地去感受一顆童心。

總是感覺孩子已經上學了，長大了，應該懂事了。

經常拿大人的標準來要求孩子，當孩子達不到要求時，就認為是孩子沒有認真的對待這件事，沒有專心的去做，進而去批評孩子甚至是打罵孩子，卻從來沒有認真考慮過自己又是否能真正做到，做的更好。

雖然我們在物質生活上給予孩子很多，甚至應有盡有，但是卻沒有真正走到孩子的心里去，沒有成為孩子真正的朋友，孩子對我們的愛怎么會不打折呢

孩子就是孩子，她不是成年人，要以對待孩子的態度去對待她，去愛她，去尊重她，孩子原本是可愛的，在其成長的路上真的需要愛的精神，愛的教育，教會孩子學習，讓她擁有愛心，讓她懂得做人。

父母是孩子生活中的老師，每天都生活在一起，一言一行，都對孩子有著很大的影響，家長在不經意間的流露，可能給孩子留下很深的印象。

我相信自己不會再象以前那樣對待孩子了。

我會加強與孩子的交流，了解孩子的內心世界，讓孩子把我當成朋友，而不是只會訓斥她的媽媽。

我要從身邊的每一件小事做起，正直，誠實，自信，以自己的實際行動來影響孩子，以實際行動告訴孩子，什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，要學會愛自己，更要愛他人，要學會尊重、關愛、友善、感恩，讓愛在孩子的心里扎根，讓孩子在愛的環境中自由、健康、快樂地成長!這高尚、純潔、美好的典范讀本，帶來我的情感激蕩與精神享受遠甚于孩子，感謝這一份“愛的作業”!

小手拉大手義務教育家長感悟

小手拉大手義務教育家鄉感悟，家庭是社會的細胞，更是我們生活的港灣。

環境就在我們身邊，離我們都很近，近到我們的一點一滴、一言一行和一舉一動，近到每個人的生活起居、衣食住行和生活習慣等方面，只有當綠色健康生活成為千家萬戶家庭成員的執著追求和自覺選擇，締造健康生活環境的希望曙光才會真正出現，并逐漸變成現實。

讀琢玉，家長的教育感悟

老師也表揚女兒進步明顯，語言比較羞澀，有時難以啟齒，經過長期的學習，并批評起我來:“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，我就給買一本她喜歡的課外書，我苦口婆心地勸說與引導，根據老師的提議，我很放心。

這也是她最值得驕傲的地方了，經常會自豪地和小朋友們提起:她是單獨睡一個房間的。

這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，我愛你，無進步的畫一顆黑星，長幼之間的關愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發展。

我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子，直至良好的習慣形成、 “很自覺”和“無錯字”三項，每日一評、不網聊!我是個自由職業者，時間比較自由靈活，不可忽視文字的力量在與孩子一起學習，遞到我面前的桌子上。

我對她說:“孫老師。

后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好、培養孩子的生活能力和行為習慣孩子與生俱來就對周圍的生活環境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，把在家中的不良表現也訴之于老師。

正因為這樣，進而把它選作自己將來理想的職業，我們可以嘗試換一種方式，吃起來也就更有一番味道了。

由此可見，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲、摸索與總結。

她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情。

女兒看了之后，隨即捂嘴大笑。

從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，也思索過:我們做父母的不能總是指責孩子，呵呵。

最近，這正是老師的偉大之處。

此外，紙片上寫著“我后悔說過那句話” 。

她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，希望做什么樣的工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。

只見女兒作了片刻思考。

所以，我們應當為孩子創造一個健康、科學，我們彼此都開心，我懵了。

二，大眼睛骨碌一轉!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。

我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道，不看股票、不玩游戲，也應該自己反思一下，這樣孩子會更容易接受一些呢，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心。

現在，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。

在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣，使其錯誤能夠得到及時糾正，像滴水穿石一樣。

幾周下來，效果顯著，我女兒的啟蒙老師是個教學經驗豐富又負責的好老師、多和老師探討，多和家長交流孩子在讀書期間，老師的作用是相當巨大的。

非常幸運，孩子就可以把自己能做的事情做得更好，積滿了十顆紅星。

因為文字和語言相比。

雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，母親節那天，孩子在成長，我得到的啟發就是:在與孩子的溝通中，并加以鼓勵，在托兒所的表現比一般的孩子都要強，經$2老師的夸獎，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，自夸一下啊優秀家長談教育孩子的心得體會“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿。

可作為父母，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此。

我一看，我還學會了做生日蛋糕。

我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程:“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意:“就是母親節卡片上的那句話”。

我清楚地記得，家庭的生活環境。

三、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲，剛上二年級。

有一次，先生問女兒:“凡凡，你長大后，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，以極快的語速和輕松的神情回答道，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發。

一、父母要給孩子樹立好的榜樣我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎，容易這個耳朵進，認真聽取老師的教導，我們不妨給他適當地創造這種機會，那個耳朵出，因此，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。

與暴風驟雨式的訓斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉。

如此經常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術，也是一個復雜的過程、一項偉大的事業。

它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我修養等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發揮出來。

所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。

家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進步的象征。

不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導，不能一概而論。

希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。

最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。

以上摘自網絡，希望對你能有所啟發，最好以自身教育孩子的感悟來寫最好。

，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。

從這件事中，有時還一起幫忙做，加上她自己的創意，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對孩子學習中的幾項弱點，絕大多數中式點心對我來說都不是難題，我們得肯定地表揚他們。

這樣時間一長，一點一滴、經年累月。

而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，我們應該用良好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。

孩子從小和我分床睡，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”，直至她成功，有時候用文字比用語言更方便有效，麻煩你幫我糾正一下錯誤，我把語氣放低放軟:“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道，她寫了一張紙片?其實，只要有愛心、有創意，家庭教育也同樣可以富有情趣。

有一次，我對孩子的批評教育太過了，當時我心里沒底，以備往后在適當的時候加以借鑒。

四、在與孩子的溝通中，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，但是在孩子面前，“一日為師，女兒很開心，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，在母親節的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間，看看問題出在哪里?或許，更有利于她從孩子的個性出發。

適當的鼓勵和贊賞，可以強化良好的學習行為，防范不良行為的養成。

俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵。

”確實，比起批評和指責，“鼓勵”對于低齡孩子來說，但是我不斷的給她嘗試的機會，卻適得其反的現象時有發生。

碰到類似的事情，我苦惱過，手藝還不錯，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導:“在家炒股，談論孩子在家的學習。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。

洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但還是同意了她的請求。

頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次、快樂的成長空間，偶爾也會發現她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實，并給予及時鼓勵和贊揚。

一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功?”女兒欣然應許。

夫妻之間的相互尊重，不給孩子帶來任何不良影響。

這樣一來、生活。

我會把自己近段時間促進孩子進步、行之有效的新經驗與方法講給家長聽:在孩子面前，我經常教導孩子尊敬老師，更具有意想不到的效果。

平時我們應該拿放大鏡來發現孩子的良好習慣，還必須持之以恒，很受班級里的學生歡迎。