我是高二學生，我今年想申請入黨，聽了組織部的一節課，要寫心得體會

誰能幫我啊

同學，你進入是高中學生，又正在申請入黨，看來你的前途無量呀

但是，我對你有幾句貼心的話想對你說：凡事要自己學著做，錢我不要養成了依賴別人的不良習慣，因為你正是學習的最佳時期，凡事學做一次，以后就難不住你了，寫這樣的體會，就和寫的隨筆集差不多，把聽課中的大體內容記下，適當談談自己的認識就可以了；還有就是要誠信，給不給積分并不重要，回答問題，目的是對別人有所幫助，也有“贈人玫瑰，手留余香”的感覺，但是，不能蒙人。

你還年輕，又在積極爭取進步，好好干，住你早日成功。

團課學習心得體會400字左右

團課心得體會這是我進入大學的第一次團課，通過老師的精彩講解，收獲頗多。

通過這次團課學習，我正真的明白了團的意義，也體會到作為一名共青團員應有的責任與擔當。

通過這次的團課學習也使我明白了黨和中國共產主義青年團的關系，團章把共青團組織的性質表述為“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍”。

作為朝氣蓬勃的我們像八九點鐘的太陽，有朝氣，有活力。

如今的社會飛速發展，需要我們用智慧去創造，用青春和熱血去開拓屬于我們的時代。

不望成為科技尖端人才，也不望成為家喻戶曉的人物，只做一名合格的共青團員，不做損害中國共產黨事業的人，積極投身中國共產黨的建設，為中國共產黨事業的發展與隊伍建設的壯大添磚加瓦。

正如習近平總書記在習近平在青年代表座談會上的講話：廣大青年要自覺踐行社會主義核心價值觀，不斷養成高尚品格。

要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大實踐，并為之終生奮斗。

要加強思想道德修養，自覺弘揚愛國主義、集體主義精神，自覺遵守社會公德、職業道德、家庭美德。

要堅持艱苦奮斗，不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤人，依靠勤勞和汗水開辟人生和事業前程。

近日我們級開展了一次有關兩會的團課，這是我進入大學的第一次團課，通過同學的精彩講解，收獲頗多。

通過這次團課學習與平時關注的兩會要聞，我進一步明確了作為

課堂開放日教學情況評估表，家長聽課情況反饋怎么寫

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。

希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

急求一個關于告別高一迎接高二的主題班會開場白

時光如流水,轉眼我們都已經到了高二,高二是個基礎的階段,高二是個重要的階段,有許多同學通過這段的努力,高考一舉成名,也有許多本來不錯的同學邁向了毀滅的邊緣,大家要重視這段時間，用自己的行動告訴大家,我們是不會被拋棄的,,同學們，讓我們一起努力吧!

體驗生活感言

12月26日至30日我二年級2個班級80多名師生赴瀏河營地學農勞動。

在瀏河營地部的悉心安排下，在全體學農師生的共同努力下，學農活動獲得圓滿成功。

為了保證這次學農任務順利、圓滿地完成，在學農之前，學校成立了學農工作領導小組，認真研討學農工作，制定了學農活動方案、告家長書、學農學生須知、作息時間表、“文明寢室”、“學農積極分子”等評比要求等。

并分別召開了學農教師會議、高二年級全體學生學農動員大會，從而使師生人人明確各自的崗位和肩負的責任；使每位家長知道應如何配合學校，教育、鼓勵自己的孩子在學農實踐中鍛煉成長；使每個學生做到心中有數，學生們紛紛表示一定要努力完成學農任務，爭當學農積極分子。

我們還成立了高二年級學生自主管理委員會并召開了會議，要求各位學生干部在學農中積極配合班主任老師搞好集體活動、黑板報、宣傳報道、衛生內務等工作，使學生干部增強責任感，在學農中自覺鍛煉和提高工作能力。

學農期間，學校分管德育領導親自到場，主要黨政領導親臨學農基地看望師生，給予大家關心指導。

由于領導重視，安排細致，動員充分，組織落實，因而使整個學農活動都是在正常、有序的情況下進行，達到了預期的目標。

同學們在營地學會了翻地、鋤草、平整、開溝等農活；學會了黃草編織的技術；在認真聆聽了原區教育局副局長張思義的關于農業知識的講座和到農民家中的實地采訪，使同學們深刻地了解了農村發生的巨大變遷，深切地感受到改革開放以來，在農村實行聯產承包責任制后，農民用自己的勤勞和智慧，大力發展多種經濟，使生活條件大大改善，從而也感受到了科學文化知識和觀念的更新在社會主義現代化建設中的重要性。

通過學農，使學生了解了改革開放政策給我國農村帶來的巨大變化，增強了學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想的自覺性和愛國主義情感；使學生熟悉了農村生活，了解了勞動的艱辛，磨練了吃苦耐勞的意志品質，增強了勞動觀念，提高了自理、自律、自強的能力；使同學之間、師生之間加深了了解和友誼，增強了集體主義精神，促進了班風和校風的建設。

高二可以參加高考嗎

以社會青年的身份，對高三有影響么

高可以參加高考，高二屬級中等教育學校非應屆畢業的在。

教育部規定下列三種人員不加普通高考報名：

【第1句】：具有高等學歷教育資格的高等學校的在校生；

【第2句】：高級中等教育學校非應屆畢業的在校生；

【第3句】：因觸犯刑律已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。

高考報名條件符合報名 參加高考，首先要取得報考資格。

根據國家教育部的有關文件精神，考生報名必須符合下述條件。

【第1句】：必須遵守中華人民共和國憲法和法律。

【第2句】：身體健康。

【第3句】：高級中等教育學校畢業或具有同等學歷。

【第4句】：報考軍隊院校者須注意以下幾點：①必須是高中應屆畢業生，年齡不超過20周歲。

男女比例有一定限制；③身體條件必須符合軍隊院校體檢標準。

【第5句】：報考公安部所屬院校齡不超過22周歲(外語專業不超過20周歲)。

【第6句】：在中國定居的外國僑民，高級中等教育學校畢業或具有同等學力，身體健康，可以報考。

報名時須持有市公安機關填發的“外僑居留證”。

不允許報名 具有高等教育學歷資格的高等學校的在校生；應屆畢業生之外的高級中等教育學校的在校生；被普通高等學校開除學籍或勒令退學到報名時不滿一年者；因觸犯刑律已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。

求高二～體育普通班～那個家長會滴班長發言。

。

。

經典一點。

。

。

體育班的風格贊出來。

。

。

尊敬的各位家長： 上午好

我是高一六班班長，梁盛。

首先感謝你們能在百忙之中抽時間來校參加家長會

希望您能借此機會了解我們的一個學年以來的學習等各方面的情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

作為一個學生，自然是以以學習為重，那么，首先來談一談這重中之重的學習。

高中的學習生活相比較初中而言，有更加重的課程負擔和功課負擔。

剛剛升入高中時，突然增多的作業，考試，科目，以及課程的難度，都曾讓同學們感到壓力很大。

但在接下來的時間里，大家都在努力的適應這個全新的學習環境和集體，學習能力有了很大的提高，學習習慣也有的好的轉變。

很多同學從以前的被動學習,被迫學習,轉變為自主學習,熱愛學習,能夠為自己目前的學習制訂出計劃表，這是令人可喜的轉變，一個高中生與初中生的最大區別，就是在于自主學習意識強弱，自主學習意識的提高，是在說明同學們已經開始融入了高中生應有的一種自主，自我，個性化，高效率的學習節奏。

作為高一六班的一員，我很高興能夠在這個充滿活力，朝氣蓬勃的集體里學習。

一個班集體的學習氛圍，通常對每個個體的學習狀態都會有較大的影響。

在全體同學的努力和班主任汪凱軍老師的督促下，六班形成了活潑積極，良好向上的學習氛圍。

在課堂上同學們都會踴躍參與，很好的進行了師生交流，把機械的被動輸灌式的學習，變成了自主的參與學習，45分鐘的一節課常常伴隨著輕松，愉快的氣氛。

作為高一六班的班長，我和班干部們一道，使班級管理工作步入正軌。

職責分配清晰，責任落實到個人。

日常的值日工作由勞動委員李浩同學負責，他認真而有責任心的工作使班級環境干凈整潔。

班費管理工作由生活委員陳亞妮同學負責，她細心，慎重，不僅在班費的管理及各項收費中沒有出現任何差錯，還為班級經費的結余下了很多心思。

班級美化以及黑板報由宣傳委員張萱萱同學負責，每期黑板報都讓人耳目一新。

學習委員彭依婷同學，不僅自身做好了帶頭模范作用，也努力地幫助其他同學提高學習成績。

文化活動方面，更是由激情四射才華橫豎都溢的董芷呈同學負責，豐富了同學們的課余生活。

團支書戴露丹同學，順利組織協調了各次團委開展的活動，都有不錯的效果。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。

我很慶幸自己有一個幸福和睦的家庭，爸爸媽媽從未強迫我去學習，而是給了我更多自主選擇的空間。

引導，疏通，開放的辦法，一定比強硬，死板的手段更能讓我們接受。

多欣賞，鼓勵您的孩子，在成績退步時多鼓勵他，而不是用自以為高明的“激將法”來冷嘲熱諷；在成績進步時不要吝嗇您的贊美，您的肯定將會為他下一次的突破邁出第一步。

這是我想對各位爸爸媽媽說的話，也是高一六班所有同學的心聲。

感謝班主任汪凱軍老師一學年來對我們的教誨和關心，感謝副班主任陳守湖老師放棄周日休息時間為我們輔導數學。

我們深知高一六班同學們取得的成績離不開老師們充滿責任心的工作。

今天是6月20日父親節，最后，我祝在場的爸爸們節日快樂。

謝謝大家。

高一新生入學發言稿

示例一：高一新生入學講話稿入學之初親愛同學們：高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。

在這一階段，你會發現自己已不再像初中時那樣動蕩、不穩定，發展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨自的觀點、看法；不知不覺中還會發現自己已擁有選舉和被選舉的權利……16歲，多么美好的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。

它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而，這個鮮花開放的季節并非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏云會悄悄籠罩你心靈的天空；于是伴著霏霏細雨，憂郁和煩惱油然而生。

剛開始的日子，離開了相伴多年的同學和老師，離開了父母鄉親，看到的全是新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環境，學習上的不適應又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準兒和老師、同學的交往中又出現了新的問題；對自己的認識也有些困惑和疑問。

另外，你會渴望和父母之間的關系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當成小孩子；當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法，但老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟……但是，無論出現了哪種糟糕的事情，你一定要知道，你是一個發展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。

只要不丟掉自信，你會微笑著穿過成長中的風風雨雨。

xx縣第x中學是一所歷史名校，又是一所學習競爭十分激烈的現代化省級省級規范化高中，學習生活環境優美，并形成了良好的教學傳統，相信你一定會很快適應這里的學習和生活，并不斷學會學習、學會生活、學會做人、學會合作，成為xx縣第x中學的驕傲。

現代人不可能獨立于社會之外，人際交往、合作是伴隨一生的基本生活生存能力。

尤其是剛到一個新環境，盡快適應環境、學會交際、學會合作也是新生必備的素質之一。

讓我們彼此盡快認識“一滴水怎樣才能不干涸

”佛教創始人釋迦牟尼這樣問他的弟子。

佛祖說：“把它放到大海里去。

”是的，一滴水的壽命是短暫的。

但當它匯入海洋，與浩瀚的大海融為一體時。

它就獲得了新生。

因為大海永遠也不會干涸。

一個人又何嘗不是如此呢?當你單槍匹馬、孑然一身時．力量是微薄的。

只有像滴水匯入大海一樣．全身心地融入集體中．才能獲得無窮無盡的力量。

你的生命才能迸發出燦爛的光華。

告別了初中的海域，我們進入了高中這個海洋。

來到一個新的集體。

與新同學初次見面，相信每個同學都希望盡快彼此認識，但對于怎樣彼此認識的問題同學們會有不同的看法。

有的同學說：不必主動與別人打招呼。

時間長了自然就認識了。

有的同學說：只向自己周圍的同學做自我介紹，并詢問對方的情況，至于其他同學．時間長了就認識了。

有的同學說：除了認識周圍的人外、還要主動去認識更多的同學，使自己盡快熟悉新環境。

彼此認識為個人適應集體環境，適應集體生活，為承擔自己在集體中的角色提供方便。

只有彼此認識了，才有可能進行更為深入的人際溝通。

人們在交往過程中，會受合群心理的驅使，不斷地萌發出與周圍的人進行交往的需求。

當這種需求得到實現時，人就會產生友愛、歡悅的心情。

這樣從心理上產生歸屬感，安全感。

即使再活潑外向的同學，若單靠自我介紹的方法在短期內與許多同學彼此認識也是很難的，我們不妨集體來進行彼此認識。

彼此認識的過程讓我們難忘，彼此認識的氣氛讓我們激動，彼此認識的收獲更讓我們驚喜。

給人留下美好的第一印象暑假生活在夏日燦爛的陽光伴隨下過去了，現在你已經邁進了高中的大門。

來到了一個新的集體，有那么多陌生的面孔對著你，有那么多新奇的眼光打量著你，你考慮過你給人的最初印象了嗎

你可能還不知道，在心理學里這種兩個素不相識的人，第一次見面所形成的最初印象就叫第一印象。

人們互相認識，了解總是從第一印象開始的。

與別人初次接觸時你做的怎么樣呢

也許你認為第一印象對交往很重要，也許你認為“日久見人心”，第一印象無所謂，確實，第一印象并非總是正確，但我還是經常正確的。

“良好的開端是成功的一半”。

第一印象的作用不可小看。

第一印象好，心有好感，以后別人就愿意接觸你，你可以在較短的時間內獲得別人的關心和友愛。

那么，如何才能給別人留下良好的第一印象呢

這是一個值得同學們研究的課題。

學會尊重別人“人無完人”，每個人都有做錯事的時候，何況我們正值年少；\\\\"人的思想不盡相同\\\\"，因為我們都有自己的大腦。

因此在與人交往過程中，要保持人與人之間關系的協調，指出別人的錯誤或發表自己的看法是十分必要的。

當出現下列情況時，你如何回應對方

同是向別人表達自己的不滿或看法，不同的人所采取的回應方式卻會大相徑庭。

有的回應如縷縷春風，使人溫暖，樂于接受；有的回應卻咄咄逼人，傷人自尊，如寒風刺骨，使人抗拒，破壞友誼。

我們都希望自己的言談舉止受到別人的尊重，但要想被人尊重首先要尊重別人。

因此我們向別人表達信息的方法和技巧是很重要的，相信現在的你已經對這種技巧有所掌握。

班——我們共同的家在這個金秋的八月，在這個陽光燦爛的日子里，我們，這群青春洋溢的青年，從四面八方走到了一起，走進了這個集體，從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹；從此，我們成了一家人。

青春之路，一個多么美好的句子，一段多么值得記錄的經歷。

在很多年以后的未來，它將是你人生中一筆最可寶貴的財富，也許將是你風雨途中的安慰。

今天，請把它寫下來，寫下你心中的集體，為未來留一份回憶，留一篇青春的日記。

走進一個新的集體，你便又擁有了一個溫暖的家。

如今，這個家正在初建時期，而集體中的成員可能有的：流著汗蓋房子；有的：坐享其成；還有的：用腳踢房子。

你希望自己成為哪一種成員呢

其實，一個班集體的每一個成員都希望自己的集體優秀而團結，就如同每一個孩子都希望自己的家幸福而溫暖。

那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。

和大家一起，為建起這個家奉獻一份力，好嗎?只有我們每個人都努力地去建造這個家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅實；只有我們每個人都有真心，用愛意去護衛自己的家，它才能為我們擋風遮雨。

想一想，你將為這個共同的家添上怎樣的一塊磚、怎樣的一塊瓦呢?要想建造一座溫暖的小屋，光有“磚”、有“瓦”是不行的，那樣的屋子經不起風雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才能堅固，對嗎

想一想，有哪些“水泥”可以用來粘合我們的“磚”和“瓦”?真誠，寬容，相互理解……不是所有的家都會永遠溫暖，也不是所有已建成的集體都會永遠穩固。

有時候，我們在不經意間，便會讓自己身上的一些不太好的東西出來肆虐，成為可惡的蛀蟲，破壞我們共有的家。

快來看-看，有哪些蛀蟲存在于我們的集體中。

冷漠、嫉妒、不負責任、不夠寬容、猜疑……你一定不喜歡這些蛀蟲，你一定希望你的集體溫暖而團結，對嗎?那么，這些方面應該注意了

示例二高一的全體同學們：你們好!首先我代表學校真誠的歡迎你們加入汽車區六中!你們將在汽車區六中度過人生成長關鍵時期的三年時光，你們身上肩負著家長的囑托、社會的期待、學校的希望。

可以堅信，將來你們一定會取得優異的成績，一定會為汽六贏來更多的榮譽、更大的光榮，為了讓同學們邁好高中第一步,為此今天我給同學們提出幾點希望和建議：一、重新定位打造自己同學們，進入高中學習，你們就已經邁出了青春的又一步，但是要成為一名合格的高中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，高中不是初中的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡。

在高中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。

也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我風采，但在這個新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能當不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力來證明自己。

也許你在初中時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，誰勝誰負還看今朝。

我們一起邁入高中的大門，是站在同一起跑線上的，不管初中是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，在新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。

二、樹立理想，做一名優秀高中生。

人應該有理想，沒有理想，就如同汽車沒有了方向盤。

人應該立長志，萬萬不可常立志。

定下的目標，就要為之不懈努力，不能遇到了一些困難就改變了志向。

我們一些同學正是由于缺乏“長志”，今天想這樣，明天想那樣，以致三年高中畢業文化知識沒學好，其它興趣愛好也一無所成。

當然，樹立了遠大理想，還應該有近期的奮斗目標，或者可以說，人有一生為之奮斗的理想，也應該有某一階段，某一學期甚至于每一天的努力目標。

只有這樣，你才會永遠有成功的喜悅，永遠不會迷失方向。

我希望在座的同學們，盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標，并一步一個腳印地去為實現理想和目標而努力奮斗!三、以新的行為規范要求自己到了高中階段，許多行為規范發生了變化。

一進入高中校門，你就要認真學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》《汽車區六中一日常規》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規范的訓練。

你們現在已經是汽車區六中大家庭中的一員，你們的一舉一動，一言一行已經不僅僅是代表你自己，而且還代表著學校的形象。

學校把曠課、打架、吸煙、喝酒（包括酒后到校）、考試作弊、上網吧、男女同學不正常交往、頂撞、謾罵老師及學校的工作人員，列為汽車區六中七條“高壓線”。

學校嚴令禁止，一旦觸及輕者家長領回家，嚴重的立刻開除學籍。

【第1句】：曠課：學校關于曠課的處分是這樣規定的：遲到，早退二次（含二次）計曠課一節，在每節課第二遍鈴聲后進教室，也屬于遲到。

一學期曠課一節（含一節）不能參加一切評比；曠課累計三節（含三節）全校通報批評，曠課一天由班主任通知家長，給與記過處分;曠課三天或累計節數達三天（含自習和晚自習）者，由家長領回家教育。

曠課一周者或累計30節，按自動退學處理，并開出學籍。

【第2句】：打架：對打架者的處理，不論在校內校外，都要受到留校察看以上處分，取消一切評優資格，打人致傷的要賠償全部醫療費。

對于勾結校外人員打仗或打群架者給予開除學籍處理。

【第3句】：吸煙、喝酒（包括酒后到校）:凡是在校園里發現有吸煙、喝酒（包括酒后到校）的同學一律開除。

【第4句】：考試作弊：無論在何種考試中，也無論通過何種方式，只要考試作弊被發現并被證實的，一律開除學籍。

【第5句】：上網吧：凡是在正常上課期間（包括午間、晚間休息）上網吧的同學，第一次發現家長領回家教育，簽署協議書保證不再上網吧，第二次發現開除學籍。

【第6句】：男女生不正常交往：男女生要文明交往，出現男女交往不正常（如：摟抱、接吻、動作親密）一旦發現立刻開除。

【第7句】：頂撞、謾罵老師及學校的工作人員：頂撞、謾罵老師及學校的工作人員（保安、清掃人員及工作人員）輕者，由家長帶回家反思，嚴重的開除學籍。

在汽車區六中學習和生活階段，我希望同學們不要觸及這七條高壓線，希望09級每一個新生都能成為優秀的汽六人。

四、適應高中階段的課程設置09級正趕上吉林省高中全面實施新課改的第三年，也是重點要見成效的一年。

新課程設置中，高中課程由學習領域、科目、模塊3個層次構成，設置語言與文學、數學、體育與健康、人文與社會、科學、技術、藝術和綜合實踐等8個領域。

每個領域由若干個科目組成，每個科目又分若干個模塊。

課程分為必修和選修兩部分，通常情況下，學生3年內應獲得116個必修學分（包括研究性學習活動15學分，社區服務2學分，社會實踐6學分）和28個選修學分。

學生至少獲得144個學分方可畢業。

在接下來一周中，同學們參加的軍訓課就是社會實踐中的一部分，占2學分。

也就是說，軍訓是必修課，只有正常參加軍訓才能獲得這個學分，不參加軍訓，就不能正常畢業。

現在高校在自主招生時，不單單看重高考成績，而是越來越注重學生的綜合素質。

為此，學校為每一位新生準備了一個成長記錄冊，用來記載同學們的在高中階段的綜合表現。

希望同學們要積極參加校內外的各項活動，努力在活動中展示自己多才多藝的風采，充分發揮自身特長，為學校爭光添彩。

同學們，祝你們贏在起點，但更要贏在終點。

我堅信美好的未來一定屬于你們!

花開不敗原文

花開不敗　　作者： 職燁　　我不知道應該怎樣寫，準確地說是不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來，讓它們如絢麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。

　　在這個熱得要命的八月寫下第一個字符的時候，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，澄藍的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的色彩。

天啊，這些花是什么時候開放的呢

這樣如火如荼的勢頭應該不會只有幾天的時間吧。

　　我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開放著，如果是，我想我應該感謝它們。

我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個很美麗的詞突然冒出來：花開不敗!　　花開不敗。

　　花開不敗啊!我想我終于可以平靜下來，告訴你們這一年里發生的許多故事，我想無論將來再發生什么事情，這一年里的點點滴滴、滴滴點點，我是再也不會忘記了。

　　高三開始的前一個星期，開了一次家長會。

　　那是一次很嚴肅的家長會，一次沒有人缺席，甚至沒有人遲到的家長會。

班主任在那次會議上調動起了家長幾乎所有的情感。

高三的重要性自是不用多言的，所謂成也高三，敗也高三，無論過去孩子們多么輝煌，也不論他們多么失敗。

班主任那么一個瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺邊上一講就是斗志昂揚的兩個小時，無非是讓我們相信，什么事情都是有可能發生的，奇跡或惡果，都會在這一年里戲劇般地粉墨登場。

　　學校為了讓每個學生清楚地了解自己在班級、年級，甚至在區里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績排名表。

現在想起來，我不得不佩服那張表的細致程度了。

每一門成績的總分、標分、名次，與年級里的均分對比情況，甚至還有精心設計的由此得出的成績曲線走勢圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。

密密麻麻地擠滿了一張紙，真可謂煞費苦心。

　　父親是陰著臉從學?；貋淼?，情況如我所估計的一樣不容樂觀：年級排名290名。

可怕的位置。

　　還有希望的。

老師說的，什么都是有可能的。

父親說他是相信我的，然而我卻不知道是不是應該再相信自己一次。

可是，已經沒有退路了。

我們是過了河的孩子，不能回頭。

　　我惟有揚鞭策馬，奮起直追，才對得起父母，對得起老師，最重要的是對得起自己。

　　十一年漫漫的準備期，終于到了要拉開戰幕，拼命一戰的時刻了。

我必須和我的散漫、不負責任的過去說聲再見。

　　我在已輸得一敗涂地的情況下倉促應戰，然而戰斗已經開始了，躲都躲不掉。

　　高三真的很不一樣。

　　對于高三來說，寫文章絕對是一件奢侈又浪費的事情。

我不得不佩服高三的強大動力，書桌上的催稿單越積越多，我收拾起鋼筆和稿紙，毅然地和它們說再見。

那只雕著好看的龍紋的銀白色鋼筆太沉重，我拿起來的時候真有點力不從心，所以，我決定放棄。

　　在高三剛開始的那段時間，幾乎每個人都是躊躇滿志地躍躍欲試，每個人都魄力異常得非復旦交大不進。

我在床頭貼了一張殺進復旦的特大標語，在每天早起和入睡前都大喊幾遍，以增加自己那點少得可憐的信心。

所有的夢想都在高考的壓力下抽象成了自己認定的那座神圣學府。

當時一聽到關于復旦的一切消息，我就立即熱血沸騰，激動不已，仿佛所有的東西都在那所學堂耀眼的光環下黯然失色。

　　我從來都沒有想過第290名的分數和復旦的巨大差距，周圍的同學們似乎也沒有意識到那種千軍萬馬過獨木橋的可怕陣勢。

我們固守著心中的夢想，祥林嫂般地嚷嚷著我要××，那種心理和由此制造的一觸即發的緊張氣氛，是沒有高三經歷的人所不能體會的。

　　來自高三的第一次真正較量很快來臨了。

　　第一學期的期中測驗。

一次我們認為已經準備得很好卻被殺得慘不忍睹的考試。

　　我們的排名就如同老師先前所預言的那樣來了一個天翻地覆的變化。

班里許多從前名不見經傳的同學如同一匹匹的黑馬，一下子讓大家大跌眼鏡，起起浮浮、竄上滑下之間，許多人開始變得實際起來。

北大的校門的確藝術得夠格，可并不是每個人都能夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個高三學生在現實與夢想的巨大落差前狼狽不已。

　　我是極少數仍抱著幻想不放的人。

請注意我用的是幻想一詞，也就是那種在當時看來是絕對不可能實現的事。

按理說，我這種在高一高二不爭氣地徘徊在二、三百名之間，而在高三已開始1\\\/4，卻仍是保持小幅盤長勢頭的人對復旦這樣一所全國頂尖的學府是不應該再產生任何幻想的。

可是天曉得我當時怎么就會有如此一種革命樂觀主義精神。

我固執地抱著每考一次，前進50的念頭，癡癡地盤算，傻傻地得意。

　　而后來的事實也證明，正是由于當初自己那種嚇人的樂觀，才有了執著下去的動力，才使絕對不可能的事逐漸地一步步閃現出希望的曙光。

　　接下去的日子開始變得越來越平淡，越來越簡單，單一得重復。

　　每天早晨，我氣喘吁吁地沖進那間坐得撲撲滿的教室，放書包，拿練習，開始演算。

那一個個相似卻又不太相同的日子現在想來已經抽象成了總是寫得密密麻麻的草稿紙，黑板上一直擦不干凈的公式、習題，教師一句句發自肺腑的叮嚀和永遠飄浮在空氣里的粉筆屑。

　　班里同學的幽默細胞在這種單純的環境中被訓練得異常尖銳，任何一點細枝末節的小事一旦被抓住了，就立即被夸張地擴大再擴大，然后引來全體的轟動。

某作家的一篇關于放狗屁\\\/狗放屁\\\/放屁狗的文章，竟然引來了全班同學拍桌子大笑、拆桌腿敲打的瘋狂舉動。

老師說，這是一種高三綜合癥的表現，因為我們的生活太單一了，因此，任何一點能激得起漣漪的東西都會給我們帶來不可估量的快樂。

　　每周五下午兩節課后的短暫時光被我們定為游戲日，我們絞盡腦汁拼命地往學校帶東西玩。

有一種彈硬幣的小兒科游戲，特別受到我們的青睞。

弄幾個一角、一元的硬幣放在桌上，用幾塊橡皮搭起來做球門，不管男生女生全都趴在桌上大叫大笑，煞有介事地玩得不亦樂乎。

我自己也搞不明白，已經舉行過成人儀式的我們怎會這么就容易滿足，笑起來怎么就這樣歇斯底里。

　　玩的時候就拼命地玩，學習的時候就拼命地學習。

是我們高三學生信奉的一條顛撲不破的真理。

　　高考倒計時牌上的數字越來越小，我們已經沒有時間了。

老師向我們嚷：該干什么就干什么吧。

　　后來有一天，不知是誰在教室里插了一捆新鮮的百合，粉白的那種香水百合。

整個秋季，教室里始終縈繞著百合恬靜的味道。

我們就不經心地在淡淡的甜香里一日復一日地演算，沒有人去刻意注意那捆恬然的百合，但它和它的味道卻真真實實地深深烙在了每個人的心里。

　　我不知道該用什么詞語來準確地表達那一階段自己的感覺，可能是踏實吧。

我依舊在每天早起和晚睡的時候大喊一句殺進復旦，但卻不再一遍又一遍地將復旦掛在口頭了。

每個人都小心翼翼地將夢想收藏在心底，用各自的方法盡最大的可能努力著。

進步和榮譽這些縹緲的東西都是我們不能抓住的，只有這一天一天實實在在的日子是我們可以看到并握有的。

我看得見我的同學們和我自己在這一天天質樸的日子中真實地努力著，我的成績就在這種踏實感中穩步攀升，一點一點不快也不慢地前進。

這種感覺，現在想起來，真是很好。

　　高三第二學期的日子較之第一學期的平靜有了較大的改變，增添了許多躁動與不安的成分。

　　第一輪對知識的梳理和第二輪對綜合題的系統掌握已經告一個段落，第三輪緊張的考試和題海戰術的轟炸接踵而至。

　　那真是一段難以形容的日子。

　　課表改成了語語數數外外+1+1自修自修這樣可怕的形式。

老師上課通常不再幫我們概括什么，只是發下一疊一疊的各科模擬卷當堂測驗。

我不知道老師怎么會有那么多的考卷，每個區的每種卷子我們都要做一遍，分析一遍，再抽查一遍。

還有別的市的、全國的各類統考卷，甚至連那些不知名的學習類報刊上的怪試題也被老師無一遺漏地搜羅下來給我們做。

　　一節課的小測驗，兩節課連在一起的大測驗，全年級統一的自修課模擬考，所有的考卷都要算分，老師來不及批的小測驗就讓同學互相交替著批。

分數于是成了這個冬春交替的忽冷忽熱的季節里最刺激人又最不值錢的東西。

　　那真是一種強有力的刺激。

　　每天背n個單詞，每天做n張試卷，每天完成n份訂正。

　　計劃表上涂得密密麻麻，每完成一樣就用彩筆劃去一樣。

那一道一道觸目驚心的杠杠和考卷上紅艷艷的大**，滴零滴落地灑滿了每一個黃昏和早晨，鋪滿了學校和家庭那條惟一看得見漂亮花朵的小路。

　　像山一樣高的發黃的紙頁，浸在發霉的空氣里緩緩地挪動。

有時候在家背書背得眼淚都要掉下來，書都想扔到窗外去。

可是，只要默念幾遍復旦馬上就會平靜下來。

我載著沉重的腦袋、空白的心，心甘情愿地埋在那間要餿掉的屋子里一遍遍地之乎者也，abcd，執著啊執著，我不明白我這么一個散漫慣了的人怎么會一下子變得這么正襟危坐，感天動地。

　　那是高三最刻骨銘心的一段日子。

　　到如今，我坐在空調房里愜意地整理著高三一年的書籍，仍是佩服自己當時的毅力和勇氣。

幾大本密密麻麻寫滿批注的筆記，半米高的每張都仔仔細細做、仔仔細細訂正和分析的考卷，還有一本字典一樣厚16開的數學經典習題，每道題竟都有四、五種解法，被看了不下10遍。

在那個冷得要命的冬日和氣候怪異的春天里，我用龜裂的雙手和粗糙的筆跡一個字一個字、一道題一道題地編織著心中那個惟一的夢想。

我想這就是高三所帶給我的影響與改變吧。

　　成長是憧憬和懷念的天平\\\/當它傾斜得頹然倒下時\\\/那些失去了月光的夜晚\\\/該用怎樣的聲音去撫慰\\\/　　老狼的歌我很喜歡，在那一段日子里，老狼讓我安靜，讓我釋然。

我想如果要用一個人的歌聲去給我的高三配樂，老狼的，很合適。

平靜下藏著波瀾的聲音。

　　我帶著290名的恥辱，用一種破釜沉舟的心情和現實作最后的搏斗。

我仔細審視了一下手中的砝碼，什么都沒有了，只有努力。

我想，每個曾經拼搏過高三的人都體會過這種攔截掉所有退路的狹隘的美麗，都是在用心在感受最后的心情里的那種悲壯情懷。

　　填志愿是一件要命的事情，遠比我設想的要復雜，讓人受不了。

　　我以為我會瀟灑地在第一志愿填上復旦大學的字眼，然后得意地繼續我的夢想。

我甚至設想了假如父母反對或老師不贊成，我會用怎樣的話語去填塞，用怎樣的言辭去反駁。

然而，那都是填志愿以前的想法了。

以為是以為，現實是現實。

　　而事實上，填志愿這一過程，的確成了我高三歷程中最為波折的一件大事。

　　老師反復強調一定要根據以前幾次重大考試的分數和排名以及高一高二的一切表現來衡量自己的位置，我的信心于是在一次又一次地排序和比較中消失殆盡。

我行嗎

我可以嗎?在殺進復旦的橫幅前我的回答一次比一次底氣不足，細弱的聲音在殘酷的現實里被攪得支離破碎。

　　老師們原本鼓勵的態度在這個時候全都來了個180度的大轉彎。

他們找你談話，用升學率，用前幾屆慘不忍睹的失敗例子想方設法地讓你害怕，讓你體會一失足成千古恨的毛骨悚然。

　　保守，保守，再保守些。

成了填報志愿的首要原則。

　　我的處境有些令人絕望。

全家上下的那點可憐的背景不足以引起任何能人慈愛的眷顧，自己的成績又軟弱得沒有一點吶喊的能力。

縱是大半年的努力換來了年級前80名的稍稍靠前的位置，但在290名的陰影和復旦這道高不可攀的門檻前也變得悵然無力起來。

　　開始不斷地有同盟者退出來。

　　他們中有的因為某所次一點的學校的五分承諾，有的因為父親認識某所高校的靈魂性人物，還有的因為被老師們的軟磨硬纏弄得暈頭轉向，總之，他們放棄了。

　　我一下子變得孤立無援起來。

父親甚至背著我去華政領了一張10分的加分表格，整日沒完沒了地向我陳述學法律的無量前途。

最后，甚至連校長也發話了：你考復旦，只有30%的希望。

要考慮清楚啊。

　　那幾日我的神經變得空前脆弱起來，在難以企及的夢想與相對保險的退步中飄忽不定，猶豫不決。

一位華政的學長竟然用這樣的話安慰我：先填我們學校吧。

要是真的考了很高的分數，大不了坐到復旦門口去哭一場嘛!　　于是，我選擇放棄。

我不敢讓復旦如同一個美麗的童話僅僅存在于口頭，我不敢用不自信的雞蛋去碰一下那堅硬無比的石頭。

我無法忍受萬一失敗所帶來的那種從天堂到地獄的絕望。

我在全票贊成的歡呼聲中，顫顫抖抖地寫下了那所想也沒有想過的學校的名字，任背叛的字眼在腦中炸開。

　　交掉表格后，我一個人坐了兩個小時車偷偷地跑到復旦的校園里去坐了一個下午，去哀悼我夢想的破滅。

　　復旦真漂亮啊。

鋪天蓋地的杜鵑安靜地在校園里醉人地開放，恰到好處地映襯著我想象中肅穆、神圣的復旦校園。

我的眼淚一下子流下來。

我不甘心啊，我不甘心一個做了12年的夢就這樣被一張薄薄的紙所徹底打碎，我不甘心高三這一年來日日不顧一切的拼搏就這樣被一句保險的理由而葬送。

我知道沒有什么可以替代復旦在我心中的那種舉足輕重的地位，若是真的以高分進了其他學校的任何一個系，那種遺憾又豈是坐到復旦門口去大哭一場所能排遣的呢?　　我知道那一個燥熱無比的星期天下午，對我而言意味著一種執著信念的勝利。

現在想起來，那一個下午的寧靜美麗的復旦，幫助我做出了一個屬于我自己的多么重要的決定。

　　我終于還是在所有人詫異的目光下要回了我的那張志愿表，鄭重地在表格上工工整整地填上了復旦大學那四個令我激動的大字。

那真是我12年來寫得最舒服的、最漂亮的四個字。

這四個字也是我這么多年來憑自己的意愿所做出的最重要的一個決定，是體現我人生最初分量的一個決定。

　　我要我所要的，縱使是在現實面前被撞得頭破血流，縱使是在高考場上輸得一敗涂地，這是我自己做出的選擇。

　　接下去的日子就再也沒有什么值得書寫的地方了。

交掉了志愿表的我們，沒有什么再值得勞心傷神的東西，讀好書，做好卷子，放松下心情，一切就是這么簡單。

　　至于那被無數人稱之為黑色的三天，我以為緊張是有的，但對于身經百戰的我們來說，當它是一次特殊的模擬考，坦然面對就可以了。

我覺得自己當時真是超乎尋常的冷靜，心不慌手不抖地就做完了所有的考卷，監考老師露出難得的微笑，考完了?嗯。

我的高中結束了。

走出考場的時候，腳有一點發軟，腦子里嗡嗡作響。

整個身子像被抽去了主心骨一般癱作一團。

疲倦像小山一樣壓過來，我累了，真的累了。

交掉了考卷，仿佛交走了半生的囑托。

三百多個飽含汗水與淚水的日日夜夜呀!　　排山倒海的感覺涌過來，把我無聲無息地淹沒。

　　拿到復旦的通知書后終于還是忍不住去看了那間熟悉的教室。

五樓南邊走廊向里走的最后一間屋子，高三一年的青春從這里流走。

講臺上的玻璃瓶里意外地插著一束淡紫色的勿忘我，嫩綠的小碎花瓣零星地點綴其中，輕輕地在風里搖曳。

　　我和我的朋友們就在這樣一間一年四季都有花朵綻放的屋子里共同走過了一段最最艱苦的歲月。

現在，他們中間有的去了北京，有的去了南京，或是留在了上海的某一個遙遠的角落。

我想起我的同學們把頭埋在亂七八糟的草稿紙里演算水的張力的情景，我想起我把腳蹺在前座的凳子上嘰哩呱啦地背政治的情景，我小心翼翼地將這個小屋子里曾經那么真實地上演過的每一個飽含酸甜苦辣的小故事深深地埋藏在心底，它們都是我難忘的高三一年的最好見證。

　　我們都曾經因為一個共同的目標而相聚在這里，現在，每個人又不得不為了新的目標而各奔前程。

天下沒有不散的宴席。

畢業晚會上許多男生都留下了眼淚，歡樂也好，痛苦也罷，畢竟這一段的真實是我們共同攜手走過的最具有分量的人生。

　　高三的三百多個日日夜夜里的一點一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開在每個人的心里。

也許不是每朵花都美麗得驚天動地，不是每朵花都能結出豐碩的果實。

但那些花兒的確真真實實地在每個人心中最柔軟的地方綻放過一回，也確確實實留下過一些花開的甜香。

這些花兒的影子連同高三帶給我們的，是今天我們用來看世界的一雙成熟的眼睛，這份刻骨銘心會影響著我們今后在人生路上的每一個選擇，每一次決定。

　　花兒開過了。

我們承認也好，忽略也好，只要花開，就會不敗

　　作者職燁，2001年從上海市北中學考入復旦大學中文系，目前在《申報》當記者。

　　職燁，上海申報任新聞部記者，生于上海，2001年7月畢業于上海市市北中學，進入上海復旦大學中文系。

其作品有《花開不敗》、《刻在生命線上的故事》等;爸爸叫我小丫，朋友叫我毛毛，被辦公室的同事取了個難聽的綽號叫鴨毛。

　　自我描述：爸爸叫我小丫，朋友叫我毛毛，被辦公室的同事取了個難聽的綽號叫鴨毛。

不是黃毛丫頭，偶爾有些少女情懷。

很乖，但也倔強。

沒心眼，尚有腦子。

走過很多路，寫過很多字，心里卻只有一個純白少年。