英雄人物故事及感想

抗日小英雄王樸 王樸，也作王璞。

王樸生于1928年，犧牲于1941年，河北省完縣人。

他生長在太行山下的河北省完縣野場村，11歲時被大家推選為兒童團團長，犧牲時只有13歲。

王樸誕生在村里一戶貧苦農民的家庭里。

在他開始懂事的時候，日本強盜發動了“七七”盧溝橋事變， 侵占華北，戰爭的火焰燒到了他的家鄉太行山。

日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。

有一次，野場村的鄉親們全被日寇趕到村子里，王樸也是其中一個，日寇拿著一份由漢奸金珠子提拱的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個一個拉出來，然后狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸：“你就是野場村的兒童團團長王樸吧

”。

王樸理都不理這個狗漢奸。

“你一定知道八路軍的東西藏在那里， 說出來就放你回家。

”“不知道

就是知道也不會告訴你鬼子和狗漢奸

”王樸面不改色得回答。

日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的說，你不說死了死了的

”王樸面對日本鬼子強盜的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了張喜子和秀大伯，更想起了自己領著兒童團團員宣言的誓言“頭可斷，血可流，秘密不可泄

”于是把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡，毫不畏懼。

就這樣，王樸英勇的為自己的祖國獻出年輕的生命。

自古英雄出少年。

抗日戰爭時期，中華民族涌現出了一批少年英雄。

在民族危亡的時刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗爭。

他們的傳奇事跡經過藝術家們的演繹，成了經典的歌曲、小說、電影，幾十年來被人們傳頌，經久不衰。

[編輯本段]銀幕上的抗日小英雄—張嘎 抗日戰爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。

為了掩護在他家養傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。

為替奶奶報仇和救出老鐘叔，嘎子歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個小八路戰斗成長的過程。

這部兒童軍事題材影片，通過寓意豐富的細節安排和少年兒童所特有的心理活動的描寫，真實自然地塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象，影響了幾代小觀眾。

這部影片榮獲了1980年中國第2屆少年兒童文藝創作一等獎。

后來，小兵張嘎的故事又被改編成了電視劇。

[編輯本段]送雞毛信的抗日小英雄—海娃 《雞毛信》是一部根據同名小說改編的家喻戶曉的電影。

影片的主角是十二歲的兒童團團長海娃，他的任務是一邊放羊，一邊放哨，發現敵人，給村里人打信號。

海娃的父親是民兵中隊長。

有一天，父親讓他送一封有關攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。

海娃以放羊作掩護，攜信上路。

不料途中卻遭遇敵人…… 故事的情節一波三折，扣人心弦，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛。

這部上世紀50年代拍攝的黑白片不僅在國內影響很大，而且在國際電影節上兩次獲獎。

1955年，在英國第9屆愛丁堡國際電影節榮獲優勝獎，是新中國在國際上獲獎的第一部兒童故事片。

[編輯本段]小說里的抗日小英雄—雨來 蘆花村里有個叫雨來的男孩，他喜歡游泳，也喜歡讀書。

有一天，村里的李大叔急急忙忙地進了雨來家，挪開了水缸，跳進了缸下面的地洞。

雨來將水缸挪回了原位，這時，鬼子也到了…… 這是小說《雨來沒有死》描述的一段情景。

雨來是抗日戰爭年代冀東少年兒童的一個縮影，這其中也包括小說作者管樺本人在內。

管樺從小就和村里的兒童一起站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹

英雄事跡感想

清明時節雨風風，路上行人欲斷魂，清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統的節日。

我懷著無比崇敬的心情，讀了的書。

上面記載著、、、等等英雄人物事跡。

這些英雄的故事深深的打動了人。

　　出生在山西省一個貧窮的家庭，從小受黨的教育參加了革命，十四歲入黨。

1947年敵人突然襲擊他們的村莊，鎮靜地站在敵人面前說：“只要一口氣活著，就要為人民干到底，決不投降，她在敵人的鍘刀下，寧死不屈，犧牲的時候只有十五歲。

為他題詞：“生的偉大，死的光榮。

” 　　讀了英雄的故事，我心潮起伏，思緒萬千，革命先烈們為了民族的獨立和國家的尊嚴，前仆后繼、英勇作戰、拋頭顱、灑熱血，獻出了寶貴的生命。

　　面對這些英雄們，我怎能不肅然起敬

我怎能不珍惜今天的幸福生活

我要告慰英烈們：“我們是時代的幸運兒，我們懂得幸福生活來之不易，我們懂得所肩負的歷史使命，我們要愛祖國，要發奮學習，成為祖國的棟梁，請想信我們吧

因為你們就是我們的榜樣。

”

劉胡蘭英雄事跡的感言

劉胡蘭，人民的英雄

。

。

。

（舉點書中的例子），，，我們要學習劉胡蘭的這種精神

為祖國做出貢獻，人名英雄，永垂不朽

你隨便舉幾個書里面的例子或者抄前言，100字肯定有的。

想當初我就是一次又一次這么完成了各種各樣的感言。

學習英雄少年,做有道德的人 感言.心得

【第1句】： 做一個有道德的人 從一踏進校門，老師就教育我們一定要做一個有道德的人。

因為沒有道德，就好像沒有靈魂。

沒有靈魂的人就好像動物、植物和任何沒有生命的東西一樣。

所以我知道，一定要做一個有道德的人。

在生活中我一直努力做一名有道德的人。

我認為一名有道德的人應該是一名樂于幫助他人、積極奉獻愛心的人。

5月12日晚上，中央電視臺新聞聯播報道了四川發生了大地震。

當時我并不覺得地震有什么可怕，可是接下來幾天的電視報道讓我驚呆了。

震區屋倒房塌，生命瞬間消失于廢墟。

看著一張張等待救援的焦急面孔，一個個置自己生命于不顧的救援人員，我也著急了。

我想著，我是一名少先隊員，我應該為災區遇難的同學們做點什么呢

正巧，這時學校號召我們積極捐款獻愛心。

我想，做一個有道德的人當然要有一顆愛心，而奉獻愛心就是實踐“做一個有道德的人”吧。

雖然我們沒有辦法親自奔赴災區，為災區人民提供力所能及的幫助。

但是我們也在盡自己所能為災區出一份力，學校組織我們捐款捐物，無論是零錢還是書本，這里面都蘊涵著我們對災區人民的關懷和祝福之情。

這就是我所實踐的“做一個有道德的人”，也是我對“道德”二字的理解和感悟。

【第2句】：做一個有道德的人 多年來，“文明古國”、“禮儀之幫”向來是我們的驕傲。

然而，近年來，社會風氣沉淪，道德底線，一個一個地被突破；榮辱觀的界限逐步模糊;誠信失缺，唯利是圖。

。

。

多可怕啊

近日“三鹿奶粉”愈演愈熱，六千多名無故幼童,就此遭殃；往日有：毒米、毒油。

。

。

能吃的都有毒；假幣、假文憑。

。

。

有價的都可假；騙父母的、騙領導的。

。

。

能騙的都得騙。

如此以往，我們怎么辦

從走進校門的第一天起，老師就教育我們一定要做一個有道德、有修養的人。

一開始，對道德兩字不理解，后來逐漸明白了，道德就是要有仁愛之心；知榮辱、有正義感；董禮貌、知謙讓；明是非、知好歹；講誠信、一諾千金。

作為當代的小學生，我們怎樣做，才能稱得上是一個有道德，有修養的人呢

首先端正學習態度，調整學習心態，做一個樂學、好學、會學的學生，只有這樣，我們才能學而不厭、厚積溥發，為將來的學習打下堅實的基礎。

【第3句】：作一個有道德的人 ] 從小，媽媽就教育我一定要做一個有道德的人。

因為沒有道德，就好像沒有靈魂。

沒有靈魂的人就好像動物、植物和任何沒有生命的東西一樣。

所以我知道，一定要做一個有道德的人。

最近，我并沒有參加社會或任何團體組織的道德實踐活動，但是，在生活中，我每天都在親身實踐著“做一個有道德的人”。

5月12日晚上，中央電視臺新聞聯播報道了四川發生了大地震。

當時我并不覺得地震有什么可怕，可是接下來幾天的電視報道讓我驚呆了。

震區屋倒房塌，生命瞬間湮沒于廢墟……看著一張張等待救援的焦急面孔，一個個置自己生命于不顧的救援人員，我也著急了。

我想著，我是一名少先隊員、市三好學生、學校的大隊長，我應該為災區遇難的同學們做一點什么啊

正巧，這時學校號召我們參加“做一個有道德的人”征文活動。

我想，做一個有道德的人當然要有一顆愛心，而奉獻愛心就是實踐“做一個有道德的人”吧。

我沒有辦法親自趕赴災區去幫助他們，但是我捐出了我所有的零花錢。

而且，在學?！拔鍌€一活動”的號召下，我班向災區的小朋友捐出了一個新書包、一個鉛筆盒、一身新衣服、一條嶄新的紅領巾，還有一盒幸運星。

顆顆幸運星都是我們親手折疊的，每顆都代表了我們的關懷，每顆都載滿了我們的慰問，都遙寄了我們深深的祝福…… 這就是我所實踐的“做一個有道德的人”，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有感人的口號和話語，但件件小事、顆顆愛心，都在踐行著我們小學生對“做一個有道德的人”的理解和感悟

讀了英雄的故事自己有什么感想的作文

英雄，是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。

怎樣幫助學生走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷

日前，“崇尚英雄 精忠報國”主題班會課正在全國中小學火熱開展。

又有哪些新形式

今天，讓我們為這些班會課點贊。

01 上海市青浦區崧淀中學“海報展示”“家書渲染”“川航點贊”“內涵重讀”……5月22日，上海市青浦區崧淀中學六1中隊進行了《崇尚英雄，精忠報國》主題班會活動。

執教老師通過“識英雄”“說英雄”“尋英雄”“頌英雄”四個環節，為學生構筑了英雄的群像，激發了學生的愛國情懷。

02 浙江省寧波市北侖區小港實驗學?！叭f里赴戎機，關山度若飛。

朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

將軍百戰死，壯士十年歸。

”一首木蘭詩在小港實驗學校激蕩起“崇尚英雄，精忠報國”的情懷，由505中隊學生在課本劇中以花木蘭為榜樣，通過學生演繹，將花木蘭忠孝兩全的精神，愛國報國視死如歸的無畏精神演繹的深入人心。

通過本次班隊課的學習讓學生們了解古代巾幗英雄花木蘭，更是在故事中提高了學生的愛國主義情操。

03浙江省杭州浦沿中學浦中師生把“紅船精神”和“崇尚英雄 精忠報國”主題相結合，展開了形式多樣的活動。

七年級的師生深情朗讀了英雄家書，解讀了英雄內涵，感受了英雄的信仰和堅守。

八年級開展了“崇尚英雄”演講比賽，同學們作為評委為演講者打分，參賽者們慷慨激昂，緊張激烈。

同學們表示，要把個人命運和國家民族的前途、命運緊密聯接在一起，滋養自己的 “英雄夢”。

04浙江省溫州市鰲江鎮第一小學鰲江鎮第一小學二年（1）班的蔡日楠小朋友帶來他二公公在越南自衛反擊戰中榮獲的二等功勛章，講述了他在反擊戰中的驚險故事，志愿軍戰士們在槍林彈雨中前行，冷不丁地會從遠處飛來子彈，隨時都會犧牲，可是，誰也沒有退縮，勇敢地堅守在老山前線……瞬間，同學們肅然起敬。

班主任鄭秋霞老師也借機將崇尚英雄、精忠報國與家庭傳承有機結合起來，同學們對英雄的敬意油然而生。

05福建省廈門雙十中學5月21日，廈門雙十中學開展“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動。

班會課上，師生一起誦讀《與妻書》等英雄革命家書，利用QQ或者微信等社交軟件進行實時溝通。

最后，大家一起學習了2024年5月1日開始施行的《中華人民共和國英雄烈士保護法》。

06山東省淄博市張店區蓮池學校蓮池學校三．8蓮豆學堂中隊“綠夢”小隊的隊員們尋訪88歲高齡的抗美援朝老兵，機槍手、炮手劉文君老爺爺。

在老爺爺身上，同學們看到了革命的壯烈，看到了今天的幸福生活的來之不易。

隊員們還來到“黨的好干部”“人民的好公仆”——焦裕祿紀念館。

小隊員們認真地觀看了紀念館展廳的展品和圖片，仔細地聆聽了講解員對焦書記生平事跡的介紹。

07山東省實驗小學5月24日，山東省實驗小學三年級三班全體少先隊員在班主任帶領下，走出校門，登上解放閣，在濟南解放紀念館舉行“崇尚英雄 精忠報國”主題班會，傾聽英雄故事，瞻仰英雄遺物，向英雄敬獻鮮花，緬懷革命先烈，表達崇敬之情。

08四川省閬中市橋樓鄉中心學校學校把此次主題活動與創建文明校園活動結合起來。

各班同學通過誦讀革命家書感受英雄的信仰、堅守與情懷。

此外，同學們尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，在班會上分享，引導學生將崇尚英雄、精忠報國的精神與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。

同學們，我們不僅可以學習分享英雄故事，還有機會在更大的平臺上展示哦。

你可以這樣參加活動

學習英雄的感想（作文400字以上）

作文還是要自己動腦筋寫滴

這是幾篇關于汶川地震的報道，你可以以此為例子，寫出你自己的感想（即使別人年紀小，但也是不畏生死，保全大家的小小“真英雄”這幾天，汶川縣映秀鎮中心小學二年級的學生林浩救人的事跡，傳遍全國。

地震時，林浩逃生后，沒有跑開。

連續救出兩個同學后，他又跑進了教學樓。

“因為我是班長

如果其他同學都沒有了，要你這個班長有什么用呢

”他現在的心愿是，“很想上學。

以后，我要當工程師，要造震不垮的房子。

”（《人民日報》6月11日） 　　一個年僅九歲的孩子，在生死關頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險解救同學；被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學，帶頭領唱《大中國》……和那個危難時刻撇下學生奪命而逃的范跑跑老師相比，眼前的這個小英雄，其道德境界和人格魅力，大放異彩。

最讓我動情的，不是這些，而且林浩的心愿，將來當一名工程師。

之所以有這樣的心愿，源于他看到倒塌的教學樓，直接威脅到和他同齡的兒童的生命安全。

　　也許，這個九歲的孩子，還不懂得地震中倒塌的教學樓，可能和建筑質量有關。

難能可貴的是，小林浩沒有怨天尤人，沒有指望成年人再建設樓房時，首先考慮提高樓房的抗震標準。

但他本能地意識到，震不垮的房子能最大限度地減少傷害和自己同齡的小伙伴們。

于是，在他的內心里，建造震不垮的房子，成為一個最大的心愿。

如果沒有更為刻骨銘心的事件，這個心愿，將成為他今后學習的方向。

　　林浩的心愿，與其說是他個人的心愿，不如說是全國人民的心愿。

一個家庭不能沒有孩子，祖國不能沒有兒童。

兒童的安全，就是國家的安全。

在大自然面前，人類無法遏制地震的發生，但是，盡可能建造抗震級別高、不會輕易倒塌的房屋，有效減少地震對人類生命的威脅，基本上還是可以做到的。

有消息說，日本建筑物的抗震級別，高達12級。

而我國的抗震級別，能達到8級已經很不錯了。

此次地震中倒塌的一些學校的教學樓，抗震級別顯然不足8級。

建造樓房時忽視了可能發生的自然災害，給許多家庭造成了巨大的悲劇。

看到房子倒塌的殘酷，使小林浩萌生了當工程師的心愿。

林浩的這個心愿，如果變成現實，起碼需要15年的時間。

誰敢保證，在這15年里，中國不會再遇到強烈地震

與其坐等林浩發奮讀書，為建造震不垮的房子而努力學習，不如由我們這些成年人先盡自己的社會責任和義務，加固現有的房屋，將抗震標準提高到8級；新建的樓房的抗震級別，最好超過10級。

縱然再有特大地震，不至于動輒有數以萬計的同胞為之喪命。

　　每個人都有自己的心愿。

有些心愿，則具有普世價值（這個說法，不同于南方某報所謂的“普世價值”。

），這樣的心愿，因其無私而大公，不是一個人的力量所能實現，需要整個社會一起來分擔，合力將心愿這張圖紙變成現實。

小林浩的心愿，即是一例。

　　成全小林浩的心愿，就是成全我們自己的心愿。

為了悲劇不再，除了建造震不垮的房子，我們別無選擇。

你對過去的革命先烈有什么感言?請以------,我想對你說為題

清明節征文老師們、同學們： 又一個清明節，又一個緬懷先烈的日子。

站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。

革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命；有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰，拋頭顱、灑熱血；也有的在和平建設時期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。

先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進行著殊死拼搏。

你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進行曲”，去繼承你們未竟的事業；先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當家作主的新中國；先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。

面對你們，我們怎么能不肅然起敬

你們的輝煌業績，將彪炳史冊、萬古流芳

你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻的英雄

正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。

戰爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、成棟梁的機會。

我們有信心，因為我們有榜樣

同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。

我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發奮學習，為她增光，為她添彩