關(guān)于“過去、現(xiàn)在、未來”名人名言24條

●如果你希望現(xiàn)在與過去不同，請(qǐng)研究過去。（斯賓諾沙）

●如今逗樂我們的一切都曾是某種危急關(guān)頭。（弗吉妮亞·伍爾夫）

●不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點(diǎn)。（法國(guó)）

●不要埋首于遠(yuǎn)昔的過去，把握現(xiàn)在吧。（德國(guó)）

●不要讓昨天占用今天的時(shí)間。（美洲）

●好漢不夸當(dāng)年勇。

●毋為已消逝之年華嘆息，須正視匆匆溜走的時(shí)光。（歐洲）

●一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念。（普希金）

●觀往知來。

●最可怕的是看見你過去憎惡的一切披著未來的.外衣又回到你面前。（讓·羅斯唐）

●過去屬于死神，未來屬于你自己。（英國(guó)）

●“過去”是我們臨終的母親，并不是已經(jīng)死亡的事物。我們的未來不斷使她出現(xiàn)在我們的心靈中。（梅瑞狄斯）

●往者不可諫，來者猶可追。

●應(yīng)展望將來，莫留戀過去。（拉丁美洲）

●記住昨天，如果不是為了激勵(lì)明天的進(jìn)取，那就莫如忘卻。

●將來現(xiàn)在將來，于現(xiàn)在有意義，才于將來會(huì)有意義。（魯迅）

●未來走到我們中間，為了能在它發(fā)生之前很久就先行改變我們。（里爾克）

●對(duì)于未來的真正慷慨在于向現(xiàn)在獻(xiàn)出一切。（法國(guó)）

●為著后來的回憶，小心著意地描繪你現(xiàn)在的圖畫。

●追上未來，抓住它的本質(zhì)，把未來轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在。（蘇聯(lián)）

●創(chuàng)造明天的是今天，創(chuàng)造將來是眼前，當(dāng)你癡癡地坐等將來的時(shí)候，將來就從你的懶惰的雙手中畸形丑陋地走出來。（克勞塞維茨）

●把每時(shí)每刻都用在自己的事業(yè)上的人，對(duì)他來說都是足夠的原因。（塞涅卡）

●時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一般飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。（席勒）

●在無論何時(shí)，現(xiàn)在只是一個(gè)交點(diǎn)，為過去與未來相遇之處，我們對(duì)于二者都不能有什么架打。不能有世界而無傳統(tǒng)，亦不能有生命而無活動(dòng)。（藹理斯）

美文《過去現(xiàn)在未來》

我沒有那么偉大，不能忘記曾經(jīng)的世界。

湮滅的塵埃定格在了視線中，然后飄零，落下，消失在空氣中，比浮華還令人沉醉，比情歌還動(dòng)人心魄。

很熟悉又很陌生的世界，很習(xí)慣又很別扭的生活，那卻又只是因?yàn)樵诠潭ǖ脑乩锶鄙倭艘恍┝鲃?dòng)的因素。于是原本的劇本被打亂，灑下的花瓣截然停止，背景音樂換了調(diào)，我便忘了還留在舞臺(tái)上的，是誰。

在指尖流逝的過往，順著淅淅瀝瀝的雨季，凋零了原先設(shè)定好的軌道。

很冷，是雨中寒風(fēng)吹過的觸覺。很冷，是暴雨淋在心頭的錯(cuò)覺。觸覺和錯(cuò)覺相交，凍得牙齒都打顫，可為什么還是堅(jiān)持著走完過整段旅途。即使分不清面上流動(dòng)的液體，看不清腳下踏過的石磚。

散了吧。都散了。

于是夢(mèng)境中便只獨(dú)留我一人為心口的舊傷慰藉，房間里便只剩我一人為曾經(jīng)的光陰哀嘆。我們的歲月迷惘了孤寂，空蕩的寂寞悲泣了情愫。只不過是初晴過后的暴風(fēng)雨，將剛剛綻放的淺色鈴蘭崩潰在了原野的空曠中。

今朝有緣相見，今夕不辭而別，我們都只是彼此的過往，卻又交給對(duì)方一個(gè)破碎的賭注，而在賭局還沒有開始時(shí)，一方便已試著放棄。以至于到最后再記起時(shí)，才發(fā)現(xiàn)嶄新的一頁中，竟然已經(jīng)沒有分毫關(guān)于你的言行。不知覺得可笑還是可悲。

時(shí)代遺忘了心安，憔悴了睡顏，同樣滄桑了面容。

我在這個(gè)路口等你，而你卻已經(jīng)在上個(gè)路口與我相別。多么殘酷的現(xiàn)實(shí)，前一晚還是風(fēng)花雪夜，而這一夜卻只留我一人獨(dú)守空閨。獨(dú)自一人眺望著遠(yuǎn)處滿街的燈火，舉杯獨(dú)飲，哪怕是落了滿地的淚，灑了滿身的瓊釀。

笑，仰天長(zhǎng)笑，卻只怕笑得滿面濕潤(rùn)。

已找不到一開始的出口，我被牢牢地困在這個(gè)狹隘的世界，固執(zhí)的在原地等待，等待那個(gè)熟悉的身影，站在我的面前，伸出手，將我牽起。

我一個(gè)人守候，守候我們的曾經(jīng)。呆呆地，呆呆地，念叨寫下的歌謠，吟唱古老的詩(shī)篇，癡癡地，癡癡地，忘了破碎的結(jié)局，嘆了絢爛的開端。我無言，你便不語。描繪過千萬次的雙眸，然而在你不經(jīng)意掃過我的身邊時(shí)，就已經(jīng)占據(jù)了我的整個(gè)空域，就在俯身一嘆間，轉(zhuǎn)瞬，你便已經(jīng)不見。

孤高自詡，目下無塵，隔世喧囂，若墨黯然。我的那個(gè)你，一顰一笑，一言一語，便已牽動(dòng)我的心，使還在迷茫中的我一步一步地，陷進(jìn)去，跌進(jìn)去。

這是愛麗絲的`仙境還是玫瑰花的陷阱，不過我寧愿匍匐在你華麗的石榴裙下撒滿乳白色的花瓣，看你孤傲的離開，然后回頭，給予我最明媚的微笑。明明是燦爛的，但是又為何燦爛的慘淡，看著你笑，我也笑，然后笑得趴在床上，才發(fā)現(xiàn)床單已經(jīng)濕了一半。

紅顏已老，攜一朵陽光，傾一世溫柔，鏡中人已模糊，面上的五官也已不清。花一樣的年華，埋葬我們逝去的心安，凍結(jié)我們遺忘的笑靨。

過去。現(xiàn)在。未來。

愛戀。悲哀。漠然。

我還在原地等著你的時(shí)候，那你究竟在哪里呢？望不盡的前方，我挪向你應(yīng)該去的地方，卻反而離你的地方越來越遠(yuǎn)。也許到了最后，我需要尋找的已不是愛情，而是追尋著習(xí)慣，習(xí)慣那種在茫茫人海中尋找的感覺，明明名義上是在尋找，而我只是在這種沒有盡頭的反復(fù)中舔舐著自己的傷口。

（引“董貞《雕花籠》”）雕花籠，青絲重，故人依偎柳夢(mèng)中。長(zhǎng)歌狂，風(fēng)云幻，紅塵滾滾人聚散。

我不是虞姬，沒有自刎的勇氣；我不是貴妃，沒有傾國(guó)傾城之容貌；我亦不是昭君，不會(huì)舍身只為保家。

在你轉(zhuǎn)身的那一刻，不覺中，兩人曾經(jīng)的擁有轉(zhuǎn)瞬成了別離。煙消云散后，漠然留下的，試問，那終究還有多少？彼此的愛戀固然重要，而我此時(shí)，卻連擁有都沒有。還談得上什么愛和戀呢。

回首，一切都變得清晰，終其一切，到最后仍是落了空，一絲都已不在。我向星空仰望，仰望我的曾經(jīng)，我的現(xiàn)在，還有我的未來。

幾許愁緒幾許光陰，不過是咫尺的距離，而又仿佛，散了大半輩子。

過去，未來與現(xiàn)在作文

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的過去，未來與現(xiàn)在作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

過去，未來與現(xiàn)在作文1

我們無法想象未來究竟是什么樣子的，似乎未來總是我們前進(jìn)的動(dòng)力。可是我們正因?yàn)闆]有想象的到。所以我們不斷的好奇，我不斷地去靠近未來。

可是我們卻不知道所謂的未來永遠(yuǎn)都是到他不到的。所謂的靠近未來只是自己的感覺罷了。我們離未來永遠(yuǎn)都是那么的遙遠(yuǎn)。我們永遠(yuǎn)都看不到未來的模樣。我們看不到過去，看不到未來，唯一能夠看到的只有現(xiàn)在。

可是卻有很多的人總是想念過去，幻想未來，在不知不覺中卻失去了現(xiàn)在。他們不懂得珍惜，似乎眼前的事物永遠(yuǎn)都是最不好的。他們總是想著現(xiàn)在快點(diǎn)過去。他們想去看看未來，又想回到過去。他們卻不知道過去其實(shí)是過去的現(xiàn)在。他們非要等到現(xiàn)在成為了過去才會(huì)去想念他才會(huì)想回到過去。

其實(shí)只是他們自欺欺人罷了。

幻想終究是幻想。幻想幻想也是不錯(cuò)的，但是一直在幻想之中，不回到現(xiàn)實(shí)的話，那幻想就是錯(cuò)的。幻想本身是沒有錯(cuò)的，但對(duì)于你來說幻想就是錯(cuò)的啦。你應(yīng)該回到現(xiàn)實(shí)去面對(duì)現(xiàn)在去珍惜現(xiàn)在，去過著現(xiàn)在的生活，不讓未來的你為過去而失望，而后悔，而遺憾。

過去，未來與現(xiàn)在作文2

大大的腦袋，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，穿著帶花邊的白色短裙，略斜著身子，靠在童車上，左手拿著一把只能當(dāng)玩具而已的口琴，右手伸向前招著，好像在說：“誰來跟我玩!”這就是剛滿一歲的我。一歲的我，胖乎乎的，剛學(xué)會(huì)走路，剛學(xué)會(huì)說話;一歲的我，對(duì)自己喜愛的玩具，得到了就樂，沒得到就哭;一歲的我，對(duì)任何事物都充滿好奇。

翻開以前的照片，我會(huì)心地笑了，甚至疑惑自問“照片上的胖小女孩是我嗎?”如今我長(zhǎng)高了，脖子上佩戴者鮮紅的紅領(lǐng)巾，背著一個(gè)保健書包，頭發(fā)也長(zhǎng)長(zhǎng)了，經(jīng)常扎著兩個(gè)小辮兒，精神十足。現(xiàn)在的我，既有爸媽呵護(hù)，還有老師的培育。每天上學(xué)、放學(xué)，遇到高興的事一笑臉上就露出兩個(gè)小酒窩;現(xiàn)在的我，利用節(jié)假日旅游，還參加著自己喜愛的音樂培訓(xùn);現(xiàn)在的我，每天沐浴著陽光，感到無比的幸福和快樂。

我夢(mèng)想著我的將來。一個(gè)亭亭玉立，滿頭秀發(fā)、眉目清秀的我，對(duì)生活充滿自信，熱情大方，站在自己喜歡的工作崗位上努力的工作;我還夢(mèng)想將來有一個(gè)屬于自己的娛樂空間，憑著自己的愛好，立在鋼琴前奏一曲旋律優(yōu)美的“生活美好”之歌。

過去，未來與現(xiàn)在作文3

過去，你也許是一個(gè)失敗的人，也許你受夠了失敗的滋味，你想振作卻振作不了。過去，你也許是個(gè)異常成功的人，但是你卻因此而失去了許多事情，友情、親情……

現(xiàn)在，也許你已經(jīng)成功了，可這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，成功也許會(huì)令你失去很多東西……現(xiàn)在，你也許失敗了，而且是一敗涂地，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你又重獲了很多東西，包括友情、親情……

未來……誰都不知道，也無法預(yù)測(cè)，未來是靠自己去開創(chuàng)的，我的這篇文章并不是說叫你不要追求成功，而是為了警戒你，千萬不要為了成功而出賣自己身邊的人，關(guān)心你的人，不要辜負(fù)他(她)們的一片苦心。還有失敗并不代表一切，今日失敗，但也許你明天就會(huì)成功，就算你是失敗者，但我堅(jiān)信終有一天是成功者，別放棄希望。

過去、現(xiàn)在、未來，都是屬于你自己的，成功與失敗，就看你自己。

過去，未來與現(xiàn)在作文4

我，一個(gè)過去些許叛逆，現(xiàn)在些許乖巧，未來些許堅(jiān)定的女孩。

過去的我，也就是初二以前的我，真的有些狂妄吧，覺得自己什么都對(duì)，什么都很OK，什么都無所畏懼。也曾經(jīng)和父母，老師，同學(xué)鬧過矛盾。那時(shí)，我真的覺得自己沒有錯(cuò)，也很不服輸。現(xiàn)在回想起來，真的很幼稚，可笑。現(xiàn)在的我，也就是初二到初三的我，真的長(zhǎng)大了，雖然在年齡上沒有其他同學(xué)大，但我已經(jīng)懂得了，什么該去做，什么不該。我亦懂得了，讓父母，老師，同學(xué)對(duì)我有不同與以前的看法，他們都說，我變了。是的，我是變了，變得我自己都沒有想到過般的懂事了，我不再橫沖直撞，讓我關(guān)心和關(guān)心我的人受傷了。我決定，要讓他們放心，我也做到了。現(xiàn)在的我，經(jīng)常開心的笑，因?yàn)槲艺娴挠X得自己很幸福，因?yàn)橛猩磉叺娜嗽陉P(guān)心我，鼓勵(lì)我，為我喝彩，為我加油。未來的我，或許會(huì)成為一名世界矚目的歌星，因?yàn)槲艺娴暮軔鄢瑁_心時(shí)唱，不開心時(shí)也唱。唱歌，是我最愛做的事情。我也唱得不錯(cuò)，因?yàn)槲蚁Ｍ铱梢园芽鞓返母杪晭Ыo整個(gè)世界，做個(gè)傳播快樂的歌者，所以，我正在努力著，為了我，為了我身邊的人們。

但不管怎么樣，我都會(huì)記得，Justbemyself!做真實(shí)的自己。

過去，未來與現(xiàn)在作文5

有時(shí)候，真的覺得過去是多么美好，現(xiàn)在種種事都那么不如意。快過年了，感覺是那么迷茫。

那個(gè)時(shí)候總覺得只有班上才是最溫暖的地方，只有同學(xué)朋友才真正是我的兄弟姐妹。如果哪一天，我來得特別早，那一定是我在家里受了委屈，想趕緊到班上這個(gè)避風(fēng)港。但是現(xiàn)在，放學(xué)鈴聲一響，我就是第一個(gè)沖出教室的。教室不再成了我的留戀之處，和同學(xué)似乎也有隔閡，總覺得相處不來。就算在家里受了委屈，也不愿早點(diǎn)到學(xué)校來，只想早點(diǎn)出門，在路上磨蹭磨蹭，直到時(shí)間差不多了才到班上。

以前課后，同學(xué)們聚在一起，交談聲，歡笑聲，不絕如縷，不時(shí)迸出一兩句至理名言或是可愛的綽號(hào)。現(xiàn)在，課后只剩這么幾種人：做作業(yè)的，睡覺的，兩兩小聲交談的，上廁所的，聽mp3的，去辦公室找老師問問題的。總之就是下課后的教室竟比上課時(shí)的教室還安靜。

有時(shí)想到未來，也不是美好的，而是略有恐懼的。

過去，未來與現(xiàn)在作文6

雨是我的靈感，坐在下雨的窗前，看著淅淅瀝瀝的細(xì)雨，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，我心中的豎琴開始撥弦，靈感也如泉水般涌來。我是一個(gè)令人捉摸不透的女孩，平時(shí)的我，開朗又愛笑，會(huì)與大家融在一起。但在身邊沒有人的時(shí)候，我就會(huì)變成另外一個(gè)人，不說話，不愛笑，沒有任何表情。我自己似乎把平時(shí)那個(gè)愛笑的我投進(jìn)了另一個(gè)世界，不見了蹤影。我也不知道我到底想干什么，我只是按照生活的節(jié)奏去干需要干的事。

未來是任何一個(gè)人都不能預(yù)測(cè)的，但我知道未來的命運(yùn)掌握在自己的手中。通向理想的未來之路，需要自己去鋪設(shè)，沒有人可以幫助我。通向未來的路是漫長(zhǎng)而又艱辛的，但同樣也是神秘的，或許在某一天，會(huì)在人生的十字路口迷失方向，所以，我要掌控我的未來，我要把握好我的命運(yùn)之輪。我的命運(yùn)之輪在旋轉(zhuǎn)，我在這個(gè)轉(zhuǎn)盤上不停地奔跑。我是個(gè)追求自由的女孩，不斷追求理想，讓我笑到最后。畢竟，強(qiáng)者未必是勝者，但勝者一定是強(qiáng)者。

過去，未來與現(xiàn)在作文7

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是滑雪了。說起滑雪，我和它還真有一段故事。

過去

每一次經(jīng)過滑雪場(chǎng)，我都會(huì)羨慕的看著那些從山頂上沖下來的人，我都會(huì)贊嘆一句哇。那一天，我終于走進(jìn)了滑雪場(chǎng)，第一次觸摸滑雪板。我滑的是雙板，由于不會(huì)滑，請(qǐng)了一個(gè)教練給我練習(xí)。似乎是我學(xué)的很入神，短短一個(gè)小時(shí)，我就已經(jīng)會(huì)剎車和轉(zhuǎn)彎了，可是學(xué)習(xí)后面沒那么容易，單單是為了擺一個(gè)姿勢(shì)就摔了好幾個(gè)跤，這僅僅是高山滑雪的入門，我有時(shí)想要放棄，看著似乎高不可攀的山，又看著那些從山頂上輕松滑下來的人，我似乎被灌了飛機(jī)油一般，又重新加滿了動(dòng)力。終于，在不懈的堅(jiān)持下，我學(xué)會(huì)平行滑雪的要領(lǐng)，掌握了技巧。

現(xiàn)在

我可以輕松的在賽道上轉(zhuǎn)彎，和別的比我年齡大的人比賽，并且大部分都能取得勝利。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)苦練基本功的時(shí)候，都會(huì)想：如果我當(dāng)時(shí)選擇了放棄，而不是堅(jiān)持，會(huì)有現(xiàn)在的風(fēng)光嗎？我已經(jīng)可以征服我曾經(jīng)所仰望的高山了，我看著被我征服的高山，心里有說不出的激動(dòng)與快樂。

未來

我想，如果我還在滑雪，一定會(huì)比現(xiàn)在滑的更好。也許我會(huì)去滑雪勝地阿爾卑斯山，也許我會(huì)去當(dāng)滑雪教練，不過未來誰又說的'準(zhǔn)呢？但無論是哪里，我都會(huì)堅(jiān)持不懈的做任何事！

過去，未來與現(xiàn)在作文8

鏡子里有一個(gè)十歲多的男孩，大大的腦袋，濃眉黑眼，圓圓的鼻尖，還還有一張能說會(huì)道的嘴。這就是我一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。

小時(shí)候，我常常聽媽媽講岳飛、文天祥和荊軻的故事。我還是不是拿起媽媽給我買的“劍”舞來舞去，就像我是披著戰(zhàn)袍、帶著盔甲、跨著戰(zhàn)馬、馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上，保家衛(wèi)國(guó)的“英雄”。現(xiàn)在我正在不斷地用知識(shí)充實(shí)我的大腦。我喜歡英語和音樂，還喜歡經(jīng)常沉浸在我的琴聲中，我的各門功課也很好，我一定要做一個(gè)學(xué)習(xí)中的“英雄”。十年后，我將成為名牌大學(xué)的一名學(xué)子；我將學(xué)到更多本領(lǐng)，擁有更多技能；我將盡我最大力量來為人們做有益的事。做一個(gè)人們心中的“英雄”。

這就是我，一個(gè)崇拜英雄并且想當(dāng)英雄的人。如果大家也想當(dāng)英雄的話，就跟我一起努力吧！

過去，未來與現(xiàn)在作文9

傳說，命運(yùn)女神日夜不停的編織著屬于每個(gè)人的三條線。這，分別是過去，現(xiàn)在，未來。三條線匯聚在一起，便成就了人的一生。

我踏上歲月的火車，過去就是第一站。

過去，我是一個(gè)小學(xué)生。曾經(jīng)的那段揮之不去的小學(xué)時(shí)光讓人難忘。那時(shí)的微笑，那時(shí)的郁悶，那時(shí)的興奮，那時(shí)的哭泣。操場(chǎng)上嬉戲的身影，教室里的朗朗書聲，走廊上打鬧的男孩，辦公室里老師的訓(xùn)誡……一切的一切，即使今后還會(huì)遇到類似的事，但是那時(shí)的喜怒哀樂，只屬于童年，只屬于過去。

過去的，終究是過去。看時(shí)光飛逝，只留下“童年”兩字讓我回味。但是，一個(gè)人不能總沉浸在過去里，所以，我又回到了我腳下的那塊實(shí)實(shí)在在的土地——現(xiàn)在。

現(xiàn)在，我成為了一名中學(xué)生。陌生的校園，陌生的班級(jí)，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切都是新鮮的。在這片土地上，有太多的記憶等我去創(chuàng)造，真讓人期待。但是，曾經(jīng)的三門主課瞬間乘二加一——七門！地理、歷史、生物……的突然到來——現(xiàn)在，我的壓力也乘二加一。一切，使我感到身上的擔(dān)子愈加沉重。新學(xué)期，現(xiàn)在，我要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，并對(duì)自己吶喊——加油！加油！

有了自己對(duì)自己的鼓勵(lì)，瞬間豁然開朗，立即來到未來觀景臺(tái)，展望未來。

過去，未來與現(xiàn)在作文10

時(shí)間的沙漏沉淀了一彎歲月的痕跡

夕陽為她貼上了珍藏的標(biāo)簽

既然選擇了追逐明天的朝陽

我已不再懷念昨日余暉下嫣紅的玫瑰

太多的留戀

會(huì)是一種羈絆

一望無際的田野

一汪向日葵昂首挺胸地面向太陽

耀眼的光輝照亮了夢(mèng)想的羽翼

在夢(mèng)想的羽翼下

我鄭重地拾起一瓣向日葵

把她掛在胸前

義無反顧的追向太陽的光芒

就算輸

也要輸給奮斗和激情

一株百合在煙雨朦朧中顫顫地綻放

搖晃不定的嬌影

而那淡淡的清香

卻已灑了滿天

融進(jìn)圓潤(rùn)的雨滴

化成了動(dòng)聽的旋律

我愿意在等待中默默堅(jiān)強(qiáng)地綻放

只為奏響未來優(yōu)美的旋律

關(guān)于過去，我要給自己一瓣玫瑰標(biāo)本，夾在心里最深的地方。記得，有過，已足夠。

關(guān)于現(xiàn)在，我要給自己一汪面向太陽、力爭(zhēng)上游的火紅的向日葵。在陽光下，一起奔跑。追趕青春的激情、夢(mèng)想的光暉。

關(guān)于未來，我要給自己一株暗香襲來，潔白典雅的百合。不管風(fēng)吹雨打，花開花落，總能堅(jiān)強(qiáng)勇敢的朝自己的方向綻放。

過去，未來與現(xiàn)在作文11

不知從何時(shí)起，至今才發(fā)現(xiàn)，自己原來是那么的孤傲。興許是還沒嘗到人生中的許許多多滋味。

原來——以前的我太不成熟了。遇到事情，要么連后果也不想，就隨著自己的心意，把事情搞得一團(tuán)糟；要么畏首畏尾的，考慮這個(gè)、考慮那個(gè)，最后什么也沒做。現(xiàn)在才知道：有些事做了，有些話說了，直到后來才后悔，沒有用。

如今的我，成熟了許多，也看開了許多。我已經(jīng)在漸漸的改變自己，過去的遺憾，由現(xiàn)在來彌補(bǔ)。我要成為文壇中的閃耀新星。讓過去那個(gè)不怎么自信，不怎么勇敢，不怎么勤奮還有點(diǎn)孤傲的自己和現(xiàn)在的我說“good-bye”。

下學(xué)期我就要步入初中的殿堂，面臨全新的挑戰(zhàn)，我不會(huì)再害怕。我要勇敢地去面對(duì)，全力以赴，爭(zhēng)取更早的成為我心目中那個(gè)理想的自己；成為班級(jí)里的“佼佼者”；成為父母口中的“好孩子”；成為朋友心中的“好榜樣”。

現(xiàn)在，我應(yīng)該和過去說“good-bye”，和未來說“你好”。

相信吧，以后，我要變成一個(gè)自信、細(xì)心、優(yōu)雅、聰明、勇敢、有知識(shí)、有理想、有抱負(fù)的女孩。成為文壇中一顆耀眼的新星，閃耀世界。

六年級(jí)：王悅玟

過去現(xiàn)在未來900字作文

回憶過去，珍惜現(xiàn)在，憧憬未來。

一轉(zhuǎn)眼間，我們又度過了三百六十五個(gè)日日夜夜，在過去的一年里，我們有過辛酸，有過煩惱，有過歡樂，有過悲傷，有過歡聚，也有過離別。在過去的一年里，我們奮斗過、拼搏過，有人迎來了成功，有人卻換來了失敗。

回憶過去

20xx年，我有過許多的經(jīng)歷，有過成功后的喜悅，有過失敗時(shí)的悲傷，也有過許多第一次。這一年中，我參加了學(xué)校打擊樂團(tuán)，認(rèn)識(shí)了王洋、王椿景等哥們，受過老師的青睞，可是，由于多種原因，我退出了樂團(tuán)，去了輔導(dǎo)班，我也因此傷心過，后悔過，但我起碼接觸過，了解過，參與過，這就足夠了。

這一年也是我升入初三的第一年，在初二地理結(jié)業(yè)考試的打擊下，我更加努力的學(xué)習(xí)，但我深深的感到了臨近中考的緊張氛圍，雖然還有兩年，但那所帶來的緊張氣氛，是怎么也掩蓋不住的，我也受這個(gè)氛圍的影響，開始把自己的全部精力、大部分時(shí)間都投入到了學(xué)習(xí)中。

這一年中，有多少經(jīng)歷是不會(huì)再有的；這一年中，有多少時(shí)光是不會(huì)再現(xiàn)的；這一年中有多少情感是不會(huì)再擁有的，讓我記住過去，讓過去永遠(yuǎn)留在我們心里，直到老去、死去

珍惜現(xiàn)在

還記得那部電影《2012》嗎？影片講述了2012年，毀滅性的災(zāi)難頻發(fā)，泥石流、地震、海嘯、火山噴發(fā)等，世界各國(guó)人民在大自然的怒吼下掙扎求生的故事。這雖然是影片，是虛構(gòu)的，但如果這一天真的會(huì)到來那？我們不能制止大自然的任何行動(dòng)，雖然可以預(yù)料，但不是絕對(duì)的，所以，我們只能珍惜大自然，珍惜地球，珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的我們。

暢想未來

過去的已經(jīng)過去了，現(xiàn)在的正在成為過去，對(duì)于過去，我們只能抱有回憶，對(duì)于現(xiàn)在，我們只能珍惜此時(shí)。而過去，卻能令我們無限的遐想。未來，這個(gè)名詞是充滿豐富色彩的，未來是無窮無盡的，對(duì)未來的遐想更是無邊無際的。

我問過許多人：你希望你的未來是什么樣子的？有人說：家人身體健康，工作萬事如意。有人說：我希望我的學(xué)習(xí)能越來越好。還有人說：希望天下有情人終成眷屬，希望全球都沒有戰(zhàn)爭(zhēng)這都是對(duì)未來的暢想，也是對(duì)未來的希望。有人會(huì)問，你對(duì)未來的希望是啥啊？我和其他人想的'并無異樣，但有一條我希望：每個(gè)人對(duì)未來的希望都能實(shí)現(xiàn)。

未來是美好的，對(duì)未來的暢想也是美好的，讓我們大家都暢想未來，對(duì)未來的生活充滿信心，充滿傳奇、充滿色彩、充滿歡樂。

過去的過去是過去，現(xiàn)在的現(xiàn)在是現(xiàn)在，未來的未來是未來，過去的就讓它過去吧，現(xiàn)在的就讓它充實(shí)起來，未來就讓它充滿無限的暢想。讓我們都回憶過去，珍惜現(xiàn)在，暢想未來吧！