幼兒教育的經典名人名言

【第1句】：正確教育子女的方法，我認為最主要的應該是愛和嚴相結合。在生活上既要給予子女適當的父母之愛，在政治上又要嚴格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦環境中去鍛煉，在風雨中成長。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉出人才，成為真正有作為的人。

【第2句】：在學生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學生本人進行思考，也就是說，進行生動的創造，借助詞去認識周圍世界的事物和現象，并且與此聯系地認識詞本身的極其細膩的感情色彩。

【第3句】：在道德領域以內，家長和教師的主要職責，在于使兒童生長著的小天地盡可能富于足以形成較好的個性的因素，并排除其它的因素。

【第4句】：語言乃是思想的有機的創造，它扎根于思想之中，并且從思想不斷地發展起來，所以，誰想要發展學生的.語言能力，首先應該發展他的思維能力。離開了思想單獨地發展語言是不可能的。

【第5句】：游戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界里，并負有改造它的使命.

【第6句】：憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。

【第7句】：用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

【第8句】：要做孩子的老師，先做孩子的朋友。母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

【第9句】：要評判美，就要有一個有修養的心靈。

【第11句】：我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

【第12句】：我們對于兒童有兩種極端的心理，都于兒童有害。一是忽視；二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。所以合理的教導是解除兒童痛苦增進兒童幸福之正確路線。

【第13句】：外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

【第14句】：若要培養出健康、強壯、靈敏、機智、勇敢、既善于克服困難，又卓有信心正視前面的人，則體育和運動乃是很重要的因素。

【第15句】：人的美麗可愛，不僅僅是由于他的容貌，首先決定他的精神面貌，一個品質高尚的人，永遠是年輕和美麗的。

【第16句】：讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

【第17句】：你要教你的孩子走路，但是，應由孩子自己去學走路。

【第18句】：面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

【第19句】：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

【第20句】：美的生活。真實就是美。社會的進步就是人類對美的追求的結晶。

【第21句】：美，是道德純潔、精神豐富的體格健全的強大源泉。

【第22句】：沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣會失掉一半。

【第23句】：沒有教育兒子，就意味著沒有時間做人。

【第24句】：教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

【第26句】：教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

【第27句】：將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

【第28句】：假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。

【第29句】：即使是普通的孩子，辦要教育得法，也會成為不平凡的人。

【第30句】：積極的鼓勵比消極的剌激來得好，但是鼓勵法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；剌激法若用提其當，也是得好的，不過只可偶一為之而已。

【第31句】：孩子們的性格的才能，歸根結蒂是受到、家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后、社會成了鍛煉他們的環境。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。

【第32句】：從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進入周轉”，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復習是學習之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業成績落后或者文理不通的學生。

【第33句】：必須掌握兒童的生理和精神的本性的發展規律。