關(guān)于尊重他人的名言64句

尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件，以下是“尊重他人的名言”，希望給大家?guī)韼椭?/p>

【第1句】：要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈?！灞救A

【第2句】：要尊重本人，起首要尊重他人?！?/p>

【第3句】：對他人的定見要示意尊重。萬萬別道：“你錯了?！薄突?/p>

【第4句】：幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操。———劉墉

【第5句】：師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》

【第6句】：尊重他人就是尊重自己?！?/p>

【第7句】：要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>

【第8句】：師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》

【第9句】：尊重生命，完全尊重生命。——佚名

【第10句】：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?/p>

【第11句】：善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

【第12句】：片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法。自序》

【第13句】：要學(xué)會尊重他人，他人才會尊重你，一切從我做起。——佚名

【第14句】：事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

【第15句】：師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ｍn愈

【第16句】：尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件?！ヂ迥?/p>

【第17句】：學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！?/p>

【第18句】：國將興，心貴師而重傅?！盾髯印４舐浴?/p>

【第19句】：尊重自己最好的方法是尊重他人?！?/p>

【第20句】：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x。葛洪《勤求》

【第21句】：學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

【第22句】：咱們對等的相愛，由于咱們相互理解，相互尊重?！蟹颉ね袪査固?/p>

【第23句】：要不得尊重生命，完全尊重生命?！?/p>

【第24句】：尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。——弗洛姆

【第25句】：疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

【第26句】：尊重別人，才能讓人尊敬?！芽?/p>

【第27句】：圣人無常師?！n愈

【第28句】：三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。——《論語》

【第29句】：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x。葛洪

【第30句】：為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?/p>

【第31句】：對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基

【第32句】：身教重于言傳?！醴蛑?/p>

【第33句】：幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操。——劉墉

【第34句】：我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。——列夫·托爾斯泰

【第35句】：舉世不師，故道益離?！谠?/p>

【第36句】：君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛?/p>

【第37句】：一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來，前面加幾句尊重別人的意見的話，他便可以得到更多的榮譽和重視?！?/p>

【第38句】：對于應(yīng)尊重的`事物，我們應(yīng)當(dāng)或是緘默不語，或是大加稱頌?！岵?/p>

【第39句】：學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

【第40句】：師者，人之模范也。——楊雄

【第41句】：沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾

【第42句】：一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿

【第43句】：你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德

【第44句】：古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

【第45句】：要尊重每個人，不管他是何等的低微與好笑。要記住活正在每一個人身上的是以及你我相反的性靈?！灞救A

【第46句】：一種盡管高明的辯辭或平庸的察看，假如那樣提進去，后面加幾句尊重他人的定見的話，他即可以失去更多的榮譽以及注重?！?/p>

【第47句】：古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！獨W陽修

【第48句】：學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》

【第49句】：幫助人，并給予對方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操?！獎④?/p>

【第50句】：尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

【第51句】：國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

【第52句】：教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>

【第53句】：一種天性的粗魯，使得一個人對他人沒有禮貌，因此不知道尊重他人的偏向：氣性或地位。這是一個村鄙野夫的真實標(biāo)志，他絕不留意什么事情可以使得相處的人溫順，使他尊重他人，和他人合得來?！蹇?/p>

【第54句】：經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

【第55句】：別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。——佚名

【第56句】：師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》

【第57句】：教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！涿兰~斯

【第58句】：教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?。

【第59句】：關(guān)于應(yīng)尊重的事物，咱們該當(dāng)或是沉默不語，或是年夜加贊頌。——尼采

【第60句】：尊重他人的人不該該談本人?！郀柣?/p>

【第61句】：對人不尊崇，起首便是對本人的不尊崇。——惠特曼

【第62句】：教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{

【第63句】：對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！萏芈?/p>

【第64句】：要學(xué)生做的事，教職員躬做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬守。——陶行知