人生感悟作文600字

人生是什么

　　　問得多么簡單，但我無語。

　　　錯過多少次冷酷的月亮，蕭條的秋林，落幕的黃昏，人生就似一壇塵封的老酒，越品越香，越品越濃。

醉了的，不是好漢；沒醉的，不是英雄。

　　　采一縷和煦的陽光，擷一泓叮咚的清泉，劃一葉輕盈的扁舟。

人生就像一本耐讀的書，細細地品讀，生怕錯過精彩的篇章，不翻到最后，永遠不知結局的輝煌。

　　　孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。

繁花碧草，亭亭修竹，婉轉鶯啼。

人生就像一場戲，每個人都是這出戲的主角，融入了嬉笑怒罵，悲歡離合，這是必備的戲碼。

真所謂“假作真時真亦假，無為有處有還無。

”　　　心靈的默契是知音，完美的旋律是緣分；爭鋒相對是敵手，優勝劣汰是競爭。

人生就是一局棋，生活便是不易言敗的對手，自己也在其中，吸取經驗，自我完善。

　　　美酒，給人以一段時間的興奮和快樂，但她的香醇只是一種浪漫，但不永恒；這是人生。

咖啡，給人帶來無窮的苦味，不經意間也帶來了永恒的回憶；這是一種現實，滋生于心中，這是人生。

過分的現實，人生變得呆板和木訥；過分的浪漫，人生變得虛無縹緲。

人生便是這兩者有機的結合：美酒?咖啡。

　　　人生會面對種種難題：生存的難題，思考的難題，精神超越的難題，突破創造的難題。

愛因斯坦敢于挑戰，在探究未知事物的過程中獲得喜悅與滿足感；圍棋國手陳祖德參透了精神的超越，謙遜地說：“我是學生”，他無止境地追求著一種學也無涯思也無涯的人生真諦。

　　　人生會提出種種追問：存在的意義、愛的意義、苦難的意義、超越的意義……林則徐老先生箴言：海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。

他的豐功偉績，如毅然火燒英商鴉片，這是一種愛國的最高表現；霍金將苦難化作另一種意義上的恩賜，在禁錮的輪椅上操縱宇宙人生。

　　　人生會面對種種選擇：生存方式的選擇，出處去取的選擇，生存狀態的選擇。

它是諸葛亮：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的修身養性；它是劉禹錫“斯是陋室，唯吾德馨”的安貧樂道；它是范仲淹“不以物喜，不以己悲”的仁人之心；它是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫飄逸。

　　　涓涓細流滋潤干涸的心靈，連綿群山聳起你高貴的人生。

　　　匆匆人生疾似梭，事事談泊心如水。

作文生命的感悟 800字

生命對于每一個言都是的，一片樹葉離開了枝干得了自由也失去了生命，一只過天穹，無痕。

一群鳥后依舊是光滑的碧空。

遙望之后還是一無所有。

生命到底是什么

對于人生，我們會留下些什么呢

成為一個可以留在史冊上的象形文字，不枉此生

生命于人的時間總是有限的，百余年以后我們會在哪兒

另一個世界，一個魂魄

也許到時我們不過是一縷輕煙，什么也不是。

于是我們珍惜著這來之不易的時間，努力為我們這個短暫的生命之旅留下一些美好的難忘的記憶。

就讀的學校身處鬧市區，車來車往，雖然很怕過人行道，而那人行道卻是從公寓通往教室的必經之路。

于是我總小心翼翼的穿梭其中，常常在午夜被窗外刺耳的剎車聲驚醒，常常聽說一些慘不忍睹的交通事故。

感慨良多，活著真好。

當扶著驚魂未定的室友，看著與她擦肩而過的那輛轉彎車，心是顫抖的，雖然我們還在互相安慰著說不會有事的，其實我們都在怕著。

如果剛才一不小心，就有可能……唉，后果真是不堪設想啊

感受到生命之輕

所以讓自己快樂是重要的，只是不要引起別人的不快樂就好。

生命如此脆弱，我們只能笑著過好每一天。

于是每一次都小心翼翼的沖過人行道，而站在人行道邊等紅燈變成綠燈又成了一件苦差事，因為總幻想自己已經沖過人行道，總在幻想著它的消失，幻想著世界在瞬間停留。

常常站在人生的十字路口徘徊，選擇是命運給我的一份考卷。

而我，也許只是一個不合格的學生，永遠交不出一份合適的答案。

徘徊，感悟生命，走過了就不會回到過去，我怕著，正如怕過人行道，每一次走過，總不忍回頭看看走過的路。

在知道害怕是解決不了什么問題的時候時，學著堅強，即使心里害怕，也要裝著堅強，試著微笑，生命是脆弱的，看過那次交通事故的殘骸，那輛還依稀可以看出是自行車的它似乎在述說著它主人的不幸。

以為自己不會掉淚，然而還是掉了，站在一旁，默哀了一陣，沒有因為紅燈變成綠燈而走人，靜靜的在那兒感受生命的脆弱。

也不知道它的主人到底有沒有生命危險，站在這兒祝福它的主人平安無事

雖然害怕，然而我依然會看著太陽從東方升起，看著四季的輪回，看著花開花謝。

握著命運的手，我未干的淚痕里依然閃爍著微笑。

堅強，也許我們可以躲避內心的脆弱，可以讓自己不必感受生命的脆弱。

也許我只是這個世界中的一粒微塵，可是對于我來說，我是獨一無二的。

既然生命如此脆弱，既然悲傷不能改變什么，那么我只能選擇堅強。

和命運說一聲你好

然后堅定地跨入那一道門檻。

生命是脆弱的，但也是幸福的。

我們可以感受到天地之間充滿靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風點點。

生命在簡簡單單地延續著。

鶯鶯燕燕，花花草草，在我，已不只是一種繁茂與艷麗。

活過了這么多時光，我想，我已沒有理由為自己找一些莫須有的借口逃避。

面對人行道，也該有種坦然，有種堅強。

時間有時卻像一朵落在我掌心的雪花，我還沒來得及看清她的棱角她就融化了，就像荒漠里的一滴水一樣不留痕跡地消失了。

于是我開始細心的品位大自然的清新，努力讓自己在短暫的時間留下一個夢。

不讓時間再象落入掌心的雪花了。

感悟生命作文600字啊,關于雅安大地震的,跪求!!!!

感悟生命 　　生命是什么呢

生命有時候像一個背著長長步槍的士兵，有時候像一朵枯委的花兒，我們可以好好的使用它，但決不可以白白的浪費它

有人說；怎樣做才能使生命更有意義呢

這還不簡單嗎

學雷鋒做好事也是生命的意義啊

有人又會說：那又有什么

又沒有什么意義

還不能為祖國爭光。

可是先從小事做起，先從身邊的點點滴滴做起，誰也不會責備你，為祖國爭光如果做錯了事他們還會責備你。

　　生命像一條線，時兒高，時兒低，時兒深，時兒淺，我敢說世界上沒有一個人的生命是完全成功的，也沒有哪個人天生就會跑，大家都知道，給你們講一個關于生命的故事吧

你們聽：　　從前，有一個年輕人名叫鄭明，他向一位師傅學彈琴，師傅答應了，給了他一個琴，由于他學習很認真，師傅很滿意這個徒弟，所以一年之后師傅就帶著他去演出了，第一次演出很成功，所以賺了不少錢。

后來，他們的演出費都夠買一座房子了，但他們倆仍省吃簡用，日子過得很快活。

　　有一天，一場突如其來的心臟病使師傅再也起不來了。

臨死之前，他說：我在你的琴里放了一張紙，你什么時候彈斷第一根弦的時候，你就可以取出來看了。

上面寫著成功的密決是什么。

說完，他的師傅便永遠睡去了。

　　從此，鄭明認真彈琴。

果真彈斷了第一根弦，鄭明已經100多歲了，他打開琴，明白了師傅的用意，原來師傅是想讓他多活幾年啊

　　這個故事告訴我們：在自己生命危機時，也要提醒別人珍惜生命

難道不是嗎

感悟生命 　　著名的馬克思曾經說過：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

米歇潘也曾說過：生命是一條艱險的路，只有勇敢的人才能通過。

每當看見這些關于生命的名言，我就會不由自主的想起一個人——張海迪。

　　不知大家還記得她嗎

她，張海迪，5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。

從此，她變成了一個殘疾人，開始了她獨特的人生歷程。

但是，張海迪并沒有因此對未來的生活失去信心，她發奮學習，學完了小學，中學的全部課程，又自學了英語，日語，德語和世界語，并攻讀了大學，碩士和研究生的課程，創造出了許多作品。

張海迪以自己的勤奮的堅韌不拔的精神經受了嚴峻的考驗，最后終于成功了。

　　在我們學的《生命，生命》這篇課文中，飛蛾那種求生的欲望，香瓜子頑強生長的精神和“我”那沉穩而有規律的心跳不都象征著頑強的生命力嗎

　　生活，是多姿多彩的，也是充滿活力的。

生命的現象有很多，有頑強的小草，有治病救人的醫生，還有忠于職守的警察叔叔……他們都用自己的生命創造出了無限的價值。

因為他們都知道：生命是短暫的，人生是有限的。

但是，我們卻可以通過自己不懈的努力去創造出無限的價值，使生命穿越時空，成為永恒。

　　既然是流星，就要把光留給人間。

就算是跌倒100次，也要在第一百零一次站起來。

在人生的道路中，不可能是一帆風順的，只有勇敢面對，積極進取，才能使生命煥發出光彩。

所以，讓我們一起熱愛生命吧

感悟生命 　　灰蒙蒙的天不知為何在偷偷地陰笑著，我一屁股跌坐在灑滿陽光的嫩綠的草坪上，手里擺弄著一棵剛剛扯下來還沒來得及枯死的太陽草，還是那個熟悉的四邊形，我知道明天又是個好天。

　　有光的地方就有影，我坐在一棵枝繁葉茂的樹下，身上滿是從樹葉的空隙間漏下來的一點一點班駁的黑影，把我映得活象只金錢豹。

我到覺得當只豹子也不錯，每日為了生存奔波，不必去想那許許多多的人情冷暖`，世態炎涼。

什么成功與失敗啊，活下來就是成功，餓死了就得認命。

　　我前面是一條日夜奔流的大河，足以讓孔子再感嘆一次“逝者如斯夫

”但就是這樣的大河也擺脫不了冬日里斷流的悲慘命運。

其實我不想選擇這條河，因為冬日里會讓尸骨重見天日。

我想選擇一條不會斷流的河去做我一生最壯觀的一次試驗，但沒辦法，在我的城市里它是唯一的。

誰叫物以稀為貴呢

　　現在不過早晨八九點鐘，我還想再坐會，沒有人的地方總是顯得好美。

在我的周圍有好多蒲公英呢，他們繞著我飛舞，仿佛我是這個世界的花的頭兒，可以享受這個有風的早晨而不必有一丁點兒的付出。

　　蒲公英

我突然想起媽媽曾經說過的話：每個蒲公英都帶著一個小小的種子，到了合適的地方就會生根，但如果環境不適合，如果果干或者過濕，過熱或者過冷，它都不會長大。

天，那么多如果，蒲公英還沒有絕種嗎么

　　我環顧四周，發現目所能及的地方都能看見它們在微風中輕擺，像母親送著自己的孩子去遠征

那么纖細，卻那么堅強

　　原來，生命并不是脆弱的

　　原來，生命可以直面挫折

感悟生命 　　生命到底是什么

生命是單單指活著嗎

但為什么每個人活得不同呢

有的精彩，有的平凡。

　　我的家鄉一位名人，她叫邰麗華。

她是個聾啞人，她小的時候，因為發燒到醫院打針，醫生用藥過量，使她成為了一個聾啞人。

　　到了上學的年齡，她就被父母送到了聾啞學校。

在那里受到特殊的教育。

在一次律動課上，老師利用對地板的敲擊讓她們感受節拍，使她印象特別深――她愛上了音樂，愛上了舞蹈，從此，在她無聲的世界里，她用舞蹈表現自己的喜怒哀樂。

她的舞蹈老師，用特殊的方式教她，可以想象，她的舞蹈之路是多么的艱辛。

可她小學和中學階段，一直都沒有放棄舞蹈學習，她喜歡舞蹈，她用舞蹈展示生活中的美麗。

　　大學時代，她進入了武漢一所美術學院學習設計，但她還是積極參加學校的文藝活動，繼續用舞蹈展示生命中的美好的一切。

一個偶然的機會，她被中國殘疾人藝術團選為團員，從此，她真正開始了她的舞蹈生涯。

她刻苦用功，她表演的《雀之靈》等一系列舞蹈，都向人們展現了她對生命的感悟。

她最讓全世界人民震驚的是舞蹈《千手觀音》。

她用舞蹈的方式向全世界人民傳遞美的信息。

　　上帝在給她關上一扇門的時候，又給她打開了另一扇窗。

其實，我們每一個人都可以像她那樣努力的做對自己有利，也對別人有利的事。

事實上，我們卻不能象她那樣堅強，我們的生命相比之下，好象很脆弱，不過我相信只要我們堅強起來，就算再難的事都可以完成。

　　生命是美麗的，世界也是美麗的，讓我們一起感悟生命的真諦吧

感悟生命 　　生命只有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。

　　生命即是脆弱的，也是堅強的；生命即是短暫的，也是永恒的。

　　生命的存在是一種希望。

　　希望脆弱的生命堅強，希望短暫的生命永恒。

　　一個人的生命在時間的長河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。

　　生命，假若讓木棒擊打一下，就可以停止；流感也可以奪取人的生命。

　　病魔纏身，不屈不撓的抗爭，可以重生；災難來臨，堅定信念，也可以戰勝災難。

　　與病魔，死神一直交戰的霍金是個奇跡，21歲就身患絕癥，連醫生都說沒救了，他卻為了理想，和病魔頑強搏斗。

現在67還是活著。

他成就無數，但是它最高成就我認為是他——人類對生的堅定信念，對理想的不懈追求對生命的熱愛，敬畏。

堅強的他說：“我的手還能動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有我愛和愛我的親人朋友……對了，我還有一顆感恩的心。

”　　霍金，不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強搏斗征服了世界。

　　他對生命深深的虔誠，和對生命的敬畏，他的價值觀，人生觀有準確的導航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。

因為如此，他的脆弱的生命而堅強，他的短暫的生命而永恒。

　　臧克家說：“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著。

”這句詩說的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅持不懈奮斗的生命，永恒堅強的生命，永遠放著多彩的光芒，影響著全世界的生命堅持不懈的奮斗自己的理想，讓時間長河如銀河一般，群星璀璨，永放光芒。

感悟生命 　上帝是公平的，他只賜予每個人一條生命，所以，生命是寶貴的，我們每個人都要珍惜自己的生命，包括植物、動物也有生命，也要去珍惜。

　　春天去了，還會回來，花謝了還會再開。

但是，人的生命是只有一次的，生命不止屬于自己，它還屬于每一個關心自己的人。

　　魚兒在水里游來游去，鳥兒在天上飛來飛去，動物們在地上跑來跑去。

這些生命，每天很自由，生活得多姿多彩，可是偏偏有些人，去破壞這些生命，獵人打獵，每天要傷害多少無辜的生命，漁夫捕魚，每天要使很多魚兒離開這個世界，有些人特別的自私，為了自己能填飽肚子，為了自己能吃好穿好，殺死了很多很多生命……　　但有些人，卻很善良，比如說《西游記》中的唐僧，非常善良，連一只螞蟻都不舍得殺死，哎，這種人很難找啊，如果人人都像他那樣，多好呀

　　說完動物，再說說植物吧。

你們看，每天都有一些人在森林里砍樹，樹也能給我們帶來很多好處，可以給我們擋風，可以給我們擋沙，如果把樹都砍光了，那一定會受到大自然的懲罰，不會有好下場。

　　但有些人，就不像那些不熱愛大自然的人一樣，比如說一些小朋友，看到大人們砍樹都知道上去阻止他們，連小朋友都不如，真沒有品德……　　希望每一個人都能珍惜每一個生命，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

”吸取教訓，從新開始。

　　生命就像一朵花，有時燦爛，有時脆弱，一定要更多的呵護，才能開出最美的花

求作文 感悟生命

相信每個人都知道生命是可貴的，但是否每個人都知道要珍惜生命，創造生命的價值呢

我不能說生命是什么，我只能說它像什么。

生命像一面鏡子，我們若是對他皺眉，他只會回我們以皺眉，我們若是對他微笑，他同樣會回我們以微笑。

許多人在為生命而奮斗時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的更加精彩，更加絢麗多姿。

要是以消極頹廢的態度對待他，他只會變得更加黯淡，更加坎坷。

然而，我不能說生命中的種種磨難就是痛苦的，有時候，痛苦也是一種幸福，一種快樂，只要能夠用樂觀積極的態度去對待生命，去對待生命中的每一件事。

生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進的力量。

在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。

在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。

然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。

其實，生命也像一場春雨，重要的不在于大小，而在于及時。

生命是一個進取、斗爭的過程，我們應該學會去享受生命中的痛苦和快樂。

在痛苦中感悟生命，認識生生命的本質，懂得應對生命持有的態度。

作文：感悟600字

我生活于一個小鎮，無鄉林古道，小橋流水，楊柳岸，曉風殘月的凄美。

無繁華都市，明星點綴，燈火燦然的夜色。

無大海浩瀚，波瀾壯闊，一望無垠的壯景。

有的只是生活乏味的消磨。

曾有一個朋友對我說“生活如一本散文集，不懂的人覺其乏味，懂的人說其雋永。

”我覺極是，繼而去感悟生活。

在屋中蹀躞，無盡寂寞襲來，想起學校瑣事，更是不甚煩憂。

生活還沒開始感悟亦覺其無趣，于是決定第二天去尋找生活的真諦。

晨光微熹，踏入公園，欲在這難得的幽靜中尋其真諦。

蜿蜒小徑，幽長清新，樹影中湖光掩映，水波瀲滟，極其旖旎，眉宇之間憂煩盡去。

沐浴陽光，享受秋風襲衣的飄然，展望湛藍的天空，感受自然的靈動和諧。

時光如流水飛駛，夕陽夕下，無際的微波，映著日落，說不出的駘蕩，這等空靈繾綣之景即使有任何郁悶也皆散去。

紫夜到來，我仍躑躅街頭，感悟今天此行，突望天空繁星，頓悟，天上星光，街上燈光，乃與我的心靈之光無聲相映，生活真諦便在其中。

次日，我在家中暢想，覺生活有景可悟其真諦，無景覺其煩憂，是否景乃其關鍵。

突億起公園之行，其景并不是極沒，再看窗外，小鎮人們各有其所忙，也可感悟其中，不也是一幅生活之美的圖畫嗎

哦，原來生活在其心態，你怎么看待，便可得什么回報。

只要放下自私，欲望，狹隘，持寬容之心，用愛去感受，用情去感化，生活就在其中。

生活我以全然明白。

沒有鄉林幽寂，顯不出小鎮喧虺。

沒有城市繁華，顯不出小鎮別致。

沒有大海波瀾，顯不出湖光蕩漾。

揭下煩憂的眼鏡，卸下塵世的包袱，用心去感悟身邊的美，這便是生活。

即使孤單一人，也可看云卷云舒，感秋風颯颯，生活矣然如此。

【2】 生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎；生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法；生活是一道無解的題，無論怎么演算都是徒勞。

生活是一種經歷，是一種感覺，是一種悟性，是一種心境。

我不曾經歷過大風大浪的洗劫，對生活有些一知半解。

往事回首，有過成功的喜悅和自豪，也有過失敗的悔恨和自責，曾有歡聲笑語伴隨耳旁，也曾有寂寞孤獨與我相伴。

生活的片斷猶如點點風帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無影無蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。

我站在生命的海邊玩耍，總覺得自己太平凡，太渺小。

煩悶的我躲了起來，生活從此平淡，與世無爭。

但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有著更多的孤獨與苦悶。

于是，我再次返回轟轟烈烈的大海，重新揚帆出發。

我突然明白--生活無法逃避，只有面對。

當夕陽漸漸在視線中下滑，晚霞染紅了半邊天的時候，我喜歡喊上鄰居家的孩子（與我同齡）一起出去走走。

一次，我們看夕陽西下時，空中正好一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過，她說：“你我都是‘空中鳥’，天空好比生活的大籠子”。

我頗有所悟，“無論我們怎么飛，都飛不出生活的大籠子”。

慢慢地，我開始注意生活的點點滴滴。

品嘗過生活的苦與樂之后，我發覺生活的確很苦，但苦中有樂卻是以前所不曾發現過的。

生活本應該是美好的，要學會捕捉生活中每一個精彩的瞬間。

我贊嘆過旭日的輝煌，也驚異過落日的燦爛；我感慨過星空的浩瀚壯觀，也贊美過大海的博大深沉。

可我面對烏云密布或大雨滂沱的天氣，也許就會不自覺地皺眉頭。

其實換一換心情，我就可以感受到雷雨來臨前每一絲氣氛的變化，也可以看到中國水墨畫在烏云上的體現；還可以奔進大雨中，切身體會大雨的氣勢，也可以靜下心來聆聽雨點敲擊玻璃的聲音，是跳躍的，是美好的，也是動聽的。

生活本來就有兩面：有愁云必定就有晴空；煩惱的背后也許就是美麗。

有人認為生活并不都是真實的，追求真實會讓人無法生存。

所以人們常常要在無可奈何之中，臆造出一種使自己滿足的假象。

在痛苦時浮現出的笑容，煩惱時體現出的輕松，那都是人們慰籍他人或自己的假象。

也許人認為生活來不得半點虛假，制造假象的人，都是在逃避現實。

兩種說法好像都對，又好像都不對。

生活，真的很難解釋清楚。

它永遠是個無法破譯的謎。

青年人喜歡隨心所欲的生活，所以總是打破常規；老年人喜歡按部就班的生活，所以總有看不慣的事情；男人感受生活的輪廓，所以總是粗枝大葉；女人感受生活的細節，所以總是細致入微。

有人因無所事事，而讓生活變得煩惱；有人因無所用心，而讓生活變得毫無意義；有人因無動于衷，而讓生活變得麻木；有人因無所適從，而讓生活變得無可奈何……一萬個人便有一萬種生活。

因為“生活的真諦”對每個人來說都是不同的，每一個人對生活的感悟也都是不同的。

以你特有的方式，去經歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進行下去吧

熱愛生命必然熱愛生活，熱愛生活才是熱愛生命。

【3】 知識的跨越，思想的跨越，面對這驚濤駭浪的挫折，我有時甚至有了退縮的念頭。

因為高中生活不像電影里演的那么輕松，有不像小說里描述的那么自在，更不像朋友間茶余飯后的閑談那么放縱，也許正是因為有了這道校園警鐘的敲響，才喚醒了沉睡中的我們，才打破了風平浪靜的我們。

在這個“小社會”里，我們懂得公平競爭，學會努力，知道拼搏。

幾個月的高中生活，有淚也有歡笑，他更告訴我，不單只會有接受挑戰的勇氣，更要學會挑戰別人，超越生命的極限。

抱著對未來的憧憬，我們來到這兒，雖然曾經走慣了柏油馬路，讓我們放松了對“石子”的警惕，便匆匆踏上了這艱辛的人生旅途；習慣了被人監督著，似乎也遺忘了要學會“自覺”‘也許正是有了他們的阻攔，才讓我們活得更精彩，過得更充實。

面對失敗，我們從容不迫，不論努力的結果如何，已經不再重要，重要的是，我們還將繼續努力，不用再等到明天，此刻就拿起手中那支蠢蠢欲動的筆，為自己繪制宏偉藍圖吧

今天已經接近尾聲，可明天并不遙遠，路是要自己去走的，別人只是我們生命中的一個過客罷了。

盡管荊棘纏身，盡管我們會感覺到疲憊，但是只要我們不放棄、不認輸，就一定會有“柳岸花明又一村”的一天。

明天就在筆下，為那處屬于自己的藍天勇敢地去闖、去拼吧

【4】 生活

是一杯談茶

讓人慢慢品味……是一條小路

讓人不驚意的漫步……是色彩絢麗的顏料

讓人自己去絢染……是沒有月光的黑夜

讓人摸不透，看不清…… 有人說：“生活是平白無味的。

”可有人說；“生活是彩色艷麗的。

” 生活是凄涼的，生活又是充實飽滿的。

我，是一個盲人。

清晨，獨自一人走進地下鐵。

只聽見的孤獨的腳步聲在這寂寞的空氣中回蕩……這就是生活

不

我，是花兒。

清晨得到了露水的滋潤；風兒替我擦干唇邊的露水，牽著這我一趕做操；中午，有太陽公公溫暖著我，撫摸著我，親吻著我……這就是生活

也不

生活令人琢磨不清，生活像似五味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣皆有。

我，就是一個無愁無虛的小男孩兒。

清晨還要懶床。

早晨，馬馬虎虎地吃一頓，就背上書包，踏上小跳步哼起小調，一路走，一路玩兒。

上課，老師講老師的，我睡我的大頭覺，盡管老師講得再怎樣津津有味，我似乎不被不點兒吸引。

放了學，還不老實。

要爬樹偷鳥蛋，下河塘游泳，偷荷藕。

作業應付了事盡情地感受生活，又挨老師罵，又挨家長打。

小小年紀就叫活著沒意思…… 這就是生活

我有些迷惑不解…… 觀賞優美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁在純潔的友誼是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活……“生活平談如水。

”我想，不該是這樣蒼白無力。

生活是天空，風云莫測……

【5】 人生在世，若白駒過隙，忽然而已。

轉眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什么滋味。

　 當初一的孩子們成群結隊地走向電影院；當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。

而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心 　 初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個夜晚都與夢神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦

只想說一句：“好想回到童年

” 　 初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”；初三了，我只能與“當代歌壇”、“體育周刊”說“夕U拉la”；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。

單調嗎

我無言。

　 初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應了那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。

”還真有“典故”呢

考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了

”“又考砸了

”“Our 命over!”“嗚啦，神啊救我

”只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。

　 我不知道未來的道路究竟怎樣

我更不知道現在生活的滋味又是怎樣

苦嗎

我無語。

　 每天被函數、ABC、之乎者也、串聯并聯、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步著。

其實初三的生活是積極的，是有趣的；學習的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風雨過后，我迎來的將會是彩虹。

　 打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。

我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎

　 心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。

　 當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢

” 　

【6】 生活離不開語文，語文將我們與生活緊緊地聯系在了一起。

，這是真的。

不信，你瞧—— 　 　　在大街上，各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識。

“如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車”，這則公益廣告讓人忍不住發笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美的愉悅，又給人啟迪：不做不該做的事，對一切不應該做的是，一定要做到“必剎車”；“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，它借用了詩人杜牧筆下的《清明》，寫出了“杏花村”牌酒的質量好、銷路廣。

　 　　試想一下，如果沒有很深厚的語文基礎，怎能寫出這么好的語言來。

從這些廣告語中，我看到了語文。

　 春節期間，走進居民小區，再看看家家戶戶門前貼著的各種對聯。

“福如東海長流水，壽比南山不老松”，這對聯對仗工整，表達了對老人的真摯祝福；“一帆風順好運來，萬事如意發大財”，表現了人們對新一年的美好憧憬；“日月潭碧波凝翠臺灣骨肉日日思歸盼統一，揚子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團圓”，則表現了人們對祖國統一的渴望。

這些對聯知識多么豐富，讓人從中領悟到了語文的魅力。

　 　　再看看影視聽聽廣播這些媒體的語言更讓人看到了語文。

“世界沒有了聯想，將會怎樣”，它運用了“一語雙關”的寫作技巧，既點明了人類思維的重要性，又起到了宣傳“聯想”牌產品的目的，而且語言瑯瑯上口、十分好記；“禁止抽煙，連皇冠牌也不例外”此則媒體廣告利用了人們的逆反心理，采用了反效果的手法，語言通俗易懂，既宣傳了禁止抽煙這一主題，又達到了推銷和贊頌皇冠香煙的效果，給人留下了深刻的印象。

　 　　走進我們的校園，校園那滿眼的公益告示語讓人受益匪淺，從中學到了課本中學不到的語文知識。

“珍愛圖書，使書香溢滿校園；尊重知識，令智慧滋潤心田”“一碗飯，當思之不易；半勺湯，應念勞作艱辛”“珍愛生命，珍惜友情，讓校園多一份溫情”“池塘我是鏡子，照出你的倩影”……這些告示語，讓你從中看到了語文的魅力，讓你陶醉其中。

　 　“生活處處有語文”，只要你用心去觀察、細心去體會，你就會發現。

【7】 在茫茫人海中,每個人都只能是一滴小水珠,最大的不同,也許就是顏色不同,性格不同,心靈都是一樣的大小.若想使兩滴水珠和二為一,就要捅破心靈前的那扇窗戶,那么打開它的要是是什么呢? 　 身為語文課代表的我,自然免不了要和語文老師打交道.別看我現在和您打成一片,談笑風生.可您還記得去年的時候,我們可不是這么一番景象呢! 　 要知道,當您剛來的時候,我心中還懷著猜疑,不滿.因為原先教我們的老師調到初一教英語了,一想起她那風趣幽默又不失嚴謹的課堂氛圍, 我真想大喊一聲:”殷老師,你回來吧!”所以面對你,我自然地有了猜疑,您會對我們很兇嗎?您的課堂會是異常死板,不茍言笑的嗎?您還會像殷老師那樣對我信任,器重,關懷嗎?我的心一下子變成了斷了線的風箏,忽忽悠悠的,找不到依靠. 　 因為懷著隔膜,不信任,我的語文成績直線下滑,無論從考試分數上,還是在作業成績上,都無法體現出一個語文尖子的水平.我下定了決心,一定要改變這種狀態,打破與汪老師間的陌生感,找回失去的動力.成為你的朋友,以積極,認真,樂觀的態度去學習., 　那是個極平常的周一中午,我像往常一樣第一個吃完午飯.走進教室,只見您在講臺前批卷子,在您發現我后,我想:這是個拉近你我距離的好契機.所以我首先打破了沉寂:“汪老師，有什么事我可以幫你嗎

”我小心翼翼地接過卷子，把他們帶到座位上，仔細地排著。

　 無意中，我發現您在批作文時，總會一個字，一個字地閱讀，看見我們寫不好的地方就認真修改，那是實打實的幾百個字啊，30多個人就是一萬八千多字呀。

想起我平時寫作業時的馬虎大意，一目十行。

對于我那用于對付的作業，而您卻認認真真地批改。

　 我的心像被一把小錘重重地敲擊了一下，頓時表情變地嚴肅起來，身體也不由自主地坐得端正起來。

這樣一個態度認真的老師，難道不值得我去學習嗎

雖然汪老師是一個語言不多，不茍言笑的人，但我從她的行動中，傾聽到了她的心聲。

她愛我們，希望能教好每一個學生。

我仿佛看到了老師的赤誠的心靈。

　 “汪老師，我最近退步了，應該怎么辦呢

”“哦，你的語文功底還是不錯的，知識在做題時審題不夠仔細，往往題錯了并非不會做，而是不理解題意。

”您的一席話真是一語道破，一語雙關

明指我作題時的問題，暗指我做作業時的不認真。

您指出我的錯誤，卻又顧及我的面子，您這樣的一位好園丁，我怎么才發現您身上的光芒呢

　 “噠噠”。

隨著幾位男生的腳步聲，打斷了你我的對話，卻連上了你我之間的心靈，卻架起了可以往返兩地的橋梁，卻使兩滴水珠，匯到了一起。

　 我從老師作業本上一行行的紅字中，傾聽出了老師的拳拳之心。

我學會了理解老師，也學會了幫老師分擔。

我知道以后的路該怎么走。

【8】 總是認為我是一片綠葉，永遠只能襯托美麗的花朵；總是認為我是一朵白云，永遠只能點綴湛藍的天空。

　 可是，沒有我的襯托，花朵會孤獨，沒有我的點綴，天空會單調。

每一格人都站在一個舞臺上，每一格人都會站在最中央，然后，有一個穿透一切的吶喊：“我也是生活的主角” 　 空氣里洋洋灑灑的是細碎的疲倦，不知道為什么每個人都挎著肩膀，低著頭，嘴里呢喃著什么，冷漠的臉，冰冷的眼。

匆匆的腳步不斷地擦肩而過，整個人如融入剛勁水泥里一般冰冷。

于是我翹起嘴角，給每個擦肩而過的陌生人一個微笑，一順間，我敢到血液沸騰，心在燃燒，一個個陌生人匯報給我一個個微笑。

一瞬間，仿佛人與人之間無法逾越的鴻溝，就被一格又善的微笑所代替，一瞬間，我感到我也是生活的主角。

　 似水的流年，歷史的書本翻了一頁又一頁，一個又一個偉大的人，闖入了我的世界。

孔子，李白，李清照，成吉思汗，魯迅，戴望舒，鄭愁予……他們都是歷史的主角，都當過生活的主角。

逝者如斯精神永在，我沒有那些名人那么偉大，我的精神道德，品質也遠不及他們高尚，但我卻有無法抵達的年少，我也還是生活的主角。

　 人生都如劃過夜空的流星，輝煌與黯淡，都同樣的精采，是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因為自己有片璀璨的星空；是小鳥就不用競艷于孔雀的華麗開屏，因為自己的歌喉同樣婉轉動聽；是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因為自己的芳香同樣沁人心脾。

　 我在班里并不起眼，但同學都對我很好，我在親戚中并不多才多藝，討人喜歡，可大家都很愛我。

因為我也是生活的主角。

　 我會做好我自己，因為我也是生活的主角，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。

在這繁華的都市中唱響屬于自己的歌。

【9】 人生是什么

　　　問得多么簡單，但我無語。

　　　錯過多少次冷酷的月亮，蕭條的秋林，落幕的黃昏，人生就似一壇塵封的老酒，越品越香，越品越濃。

醉了的，不是好漢；沒醉的，不是英雄。

　　　采一縷和煦的陽光，擷一泓叮咚的清泉，劃一葉輕盈的扁舟。

人生就像一本耐讀的書，細細地品讀，生怕錯過精彩的篇章，不翻到最后，永遠不知結局的輝煌。

　　　孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。

繁花碧草，亭亭修竹，婉轉鶯啼。

人生就像一場戲，每個人都是這出戲的主角，融入了嬉笑怒罵，悲歡離合，這是必備的戲碼。

真所謂“假作真時真亦假，無為有處有還無。

”　　　心靈的默契是知音，完美的旋律是緣分；爭鋒相對是敵手，優勝劣汰是競爭。

人生就是一局棋，生活便是不易言敗的對手，自己也在其中，吸取經驗，自我完善。

　　　美酒，給人以一段時間的興奮和快樂，但她的香醇只是一種浪漫，但不永恒；這是人生。

咖啡，給人帶來無窮的苦味，不經意間也帶來了永恒的回憶；這是一種現實，滋生于心中，這是人生。

過分的現實，人生變得呆板和木訥；過分的浪漫，人生變得虛無縹緲。

人生便是這兩者有機的結合：美酒?咖啡。

　　　人生會面對種種難題：生存的難題，思考的難題，精神超越的難題，突破創造的難題。

愛因斯坦敢于挑戰，在探究未知事物的過程中獲得喜悅與滿足感；圍棋國手陳祖德參透了精神的超越，謙遜地說：“我是學生”，他無止境地追求著一種學也無涯思也無涯的人生真諦。

　　　人生會提出種種追問：存在的意義、愛的意義、苦難的意義、超越的意義……林則徐老先生箴言：海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。

他的豐功偉績，如毅然火燒英商鴉片，這是一種愛國的最高表現；霍金將苦難化作另一種意義上的恩賜，在禁錮的輪椅上操縱宇宙人生。

　　　人生會面對種種選擇：生存方式的選擇，出處去取的選擇，生存狀態的選擇。

它是諸葛亮：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的修身養性；它是劉禹錫“斯是陋室，唯吾德馨”的安貧樂道；它是范仲淹“不以物喜，不以己悲”的仁人之心；它是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫飄逸。

　　　涓涓細流滋潤干涸的心靈，連綿群山聳起你高貴的人生。

　　　匆匆人生疾似梭，事事談泊心如水。