美麗的小興安嶺聽(tīng)課記錄1
課堂的基本原則課堂的原則主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
（一）發(fā)展性原則發(fā)展性原則主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容。
第一，有利于學(xué)生的發(fā)展。
課堂的基本目標(biāo)之一就是通過(guò)切實(shí)的評(píng)價(jià)與診斷，幫助教師積極自主地構(gòu)建和應(yīng)用新的教學(xué)策略，不斷調(diào)整教學(xué)的組織方法與過(guò)程，從而促進(jìn)學(xué)生在認(rèn)知、情感等方面的全面發(fā)展。
第二，有利于教師的專業(yè)發(fā)展。
課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是關(guān)注教師的課堂，而這個(gè)過(guò)程的效率和師生間的互動(dòng)交流直接關(guān)系著教學(xué)目標(biāo)的完成。
因此，評(píng)價(jià)時(shí)需要考慮的是如何通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率，找到課堂教學(xué)中還應(yīng)該改進(jìn)的地方，而不僅僅是評(píng)判教師的現(xiàn)狀。
同時(shí)現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)主體之一就是教師自己，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)本身也應(yīng)該是教師對(duì)課堂與行為的批判性的反思，是教師與同行、專家交流與分享的過(guò)程，因此，通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)能有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
（二）是指在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中評(píng)價(jià)的對(duì)象和評(píng)價(jià)的內(nèi)容要體現(xiàn)的一個(gè)原則。
在評(píng)價(jià)的對(duì)象上，是指被評(píng)價(jià)對(duì)象對(duì)評(píng)價(jià)活動(dòng)和過(guò)程的參與，包括評(píng)價(jià)指標(biāo)的建立、評(píng)價(jià)方法的采用、評(píng)價(jià)過(guò)程的實(shí)施等都要有教師的參與；在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上主體性原則是指評(píng)價(jià)中要體現(xiàn)互動(dòng)和學(xué)生的發(fā)展，即評(píng)價(jià)的一個(gè)重要內(nèi)容就是學(xué)生是否積極參與師生間的互動(dòng)。
課堂教學(xué)中的互動(dòng)通常表現(xiàn)在：(1)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有情感投入，學(xué)習(xí)成了一種內(nèi)在的動(dòng)力和需要，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)的體驗(yàn)；(2)學(xué)會(huì)合作，通過(guò)各種形式的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)接納、贊賞、爭(zhēng)辯、互助。
（三）效益性原則效益性原則是指在單位時(shí)間內(nèi)所取得的教學(xué)成果與所付出的物質(zhì)代價(jià)和精神代價(jià)的比率。
這往往是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)中教學(xué)活動(dòng)適宜性的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)活動(dòng)本身是為了完成相應(yīng)的課堂教學(xué)目標(biāo)，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)都是為了達(dá)到這個(gè)教學(xué)目標(biāo)而存在的。
不同的教學(xué)處理，其效果和效率是不一樣的。
因此，某些教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)環(huán)節(jié)是否恰當(dāng)，效益性原則就成為一個(gè)非常重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
這既是教師創(chuàng)造性發(fā)揮的體現(xiàn)，同時(shí)也是通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)提高教學(xué)效率的重要方法，它的實(shí)現(xiàn)才能真正達(dá)到發(fā)展性評(píng)價(jià)的目的。
（四）藝術(shù)性原則教學(xué)是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)，這是一句公認(rèn)的名言，但教學(xué)藝術(shù)本身也是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)最難以把握的一個(gè)內(nèi)容。
應(yīng)該說(shuō)教學(xué)藝術(shù)體現(xiàn)出了教學(xué)的生命力之所在，它是教師素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，不僅體現(xiàn)在教師的各種能力之中，也體現(xiàn)在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
其中，教師的語(yǔ)言表達(dá)能力及體態(tài)語(yǔ)的表現(xiàn)力尤為重要。
語(yǔ)言表達(dá)不僅要準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練，還要具有感染力。
就課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)而言，教學(xué)藝術(shù)包括導(dǎo)入藝術(shù)、介紹藝術(shù)、提問(wèn)藝術(shù)等，每個(gè)環(huán)節(jié)的組織都能體現(xiàn)教師的教學(xué)功底。
而評(píng)價(jià)過(guò)程中對(duì)教學(xué)藝術(shù)性的評(píng)價(jià)也主要體現(xiàn)在對(duì)教師素質(zhì)和教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)上。
（五）過(guò)程性原則過(guò)程性原則包括兩個(gè)方面。
第一，評(píng)價(jià)針對(duì)的是課堂教學(xué)的過(guò)程，即課堂教學(xué)評(píng)價(jià)本身直接針對(duì)的是課堂教學(xué)活動(dòng)及其歷程，在這個(gè)過(guò)程中，結(jié)合課堂教學(xué)的目標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的效率。
從這里我們可以看到，在主流的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，往往以課堂教學(xué)的幾個(gè)基本結(jié)構(gòu)和環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
第二，它是與發(fā)展性原則相生相伴的一個(gè)原則。
評(píng)價(jià)既要體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展過(guò)程，又要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展過(guò)程，它不是用某一事件評(píng)定某一結(jié)果，而是要體現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的連續(xù)性。
為了真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的教學(xué)作用，我們把教師和學(xué)生的個(gè)體成長(zhǎng)與進(jìn)步都放在同等重要的位置，教師要不斷對(duì)自己的教學(xué)思想、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)行為進(jìn)行分析和反思，對(duì)評(píng)價(jià)資料進(jìn)行細(xì)心收集、整理與分析。
因此，我們應(yīng)注重評(píng)價(jià)對(duì)教與學(xué)的反饋與激勵(lì)作用，建立校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，給予教師恰當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，鼓勵(lì)教師與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷更新知識(shí)，提高教學(xué)與教育科研能力，提高教學(xué)實(shí)效。
（六）多元性原則課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性原則，主要指兩個(gè)方面。
一是參與評(píng)價(jià)者的多元性。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)通常是由教育管理者來(lái)完成的，主要是通過(guò)觀察教師的課堂教學(xué)過(guò)程并對(duì)事先制訂好的評(píng)價(jià)表作出勾畫(huà)，被評(píng)價(jià)對(duì)象──教師往往處于評(píng)價(jià)活動(dòng)之外。
而現(xiàn)代課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中教師將作為評(píng)價(jià)活動(dòng)的重要參與者和受益者，不僅有教育管理者的評(píng)價(jià)，還有教師的自我評(píng)價(jià)、學(xué)生的評(píng)價(jià)，乃至與教育活動(dòng)有關(guān)的家長(zhǎng)、社會(huì)的評(píng)價(jià)等，從而構(gòu)成評(píng)價(jià)主體的多元化。
二是指評(píng)價(jià)角度的多元性。
在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，不僅要對(duì)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，還需要對(duì)教師在教學(xué)過(guò)程中所體現(xiàn)的基本教學(xué)能力要素進(jìn)行評(píng)價(jià)，需要對(duì)教學(xué)效果、教學(xué)思想和理念等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
修改病句20句，帶答案，急需，誰(shuí)幫幫我啊，謝謝了
望采納0
【第1句】：不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。
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【第2句】：已經(jīng)把連長(zhǎng)交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。
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【第3句】：經(jīng)過(guò)教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認(rèn)識(shí)。
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【第4句】：同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。
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【第5句】：上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。
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【第6句】：我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
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【第7句】：雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。
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【第8句】：瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。
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【第9句】：今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊
【第10句】：廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。
【第11句】：經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。
【第12句】：改革開(kāi)放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。
【第13句】：聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。
【第14句】：頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。
【第15句】：在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。
【第16句】：他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽(tīng)老師講課。
【第17句】：作文寫(xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。
【第18句】：在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。
【第19句】：聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。
【第20句】：這次到會(huì)的只有七十二人左右。
【第21句】：他的一雙手幾乎完全凍僵了。
【第22句】：校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹(shù)木。
【第23句】：兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。
【第24句】：星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋(píng)果、香蕉、炊具和食品去野炊。
【第25句】：她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。
【第26句】：我今天上午看了一天的書(shū)。
【第27句】：這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。
【第28句】：現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。
【第29句】：同學(xué)們都說(shuō)，昨天的活動(dòng)是愉快的一天。
答案
【第1句】：把不管改成盡管
【第2句】：實(shí)行改完成3 .讓受害者怎么樣
【第4句】：防止跟不要沖突,去掉一個(gè)
【第5句】：不轉(zhuǎn)眼就是注視,去掉一個(gè).
【第6句】：和改成等
【第7句】：雖然...但是改成即使...也
【第8句】：和改成戴著
【第9句】：繁星滿天改成月朗星稀,科學(xué)常識(shí)。
【第10句】：許許多多和數(shù)不清去一個(gè)
【第11句】：的病和健康去一個(gè)
【第12句】：在去掉
【第13句】：很受教育前加個(gè)人稱,如:同學(xué)們
【第14句】：所有跟大部分沖突,任去一個(gè)
【第15句】：稀稀疏疏和星星點(diǎn)點(diǎn)去一個(gè)
【第16句】：聚精會(huì)神地和專心地去一個(gè)
【第17句】：去不正確的
【第18句】：我們的雙手和泥土換順序
【第19句】：我跟誰(shuí)議論?把我改成我們
【第20句】：72那么精確了還左右啊?去左右
【第21句】：幾乎和完全留一個(gè)
【第22句】：樹(shù)木改植物
【第23句】：足球不是兒童玩具,去掉.
【第24句】：和食品去掉
【第25句】：和改成穿著26上午去了
【第27句】：浪費(fèi)的后面加現(xiàn)象
【第28句】：數(shù)量改質(zhì)量
【第29句】：的活動(dòng)跟的一天去掉一個(gè)
【第1句】：這是一個(gè)快樂(lè)、愉快、歡樂(lè)的班會(huì)。
修改：去掉“愉快、歡樂(lè)”
【第2句】：老師忽然漸漸放慢了進(jìn)度。
修改：去掉“漸漸”或“忽然”
【第3句】：經(jīng)過(guò)這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。
修改：去掉“經(jīng)過(guò)”
【第4句】：哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實(shí)際，卻歷來(lái)被認(rèn)為不可侵犯的權(quán)威學(xué)說(shuō)。
修改：將“敢于批判”和“有勇氣懷疑”：
【第5句】：為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”
【第6句】：他那親切的話語(yǔ)+，慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
修改：“話語(yǔ)”后加“響在我耳邊”：
【第7句】：增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。
修改：“增加”改為“提高”
【第8句】：這場(chǎng)球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲，而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。
修改：“而是”改為“而且”
【第9句】：看了這次展覽，使我有很多感想。
修改：去掉“使”
【第10句】：只有社會(huì)主義，就能救中國(guó)。
修改：“就”改為“才”
【第11句】：事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一次教育。
修改：“這個(gè)問(wèn)題”改為“同學(xué)們”第二部分
【第1句】：解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。
【第2句】：驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。
【第3句】：這些是唐朝出土的文物。
【第4句】：看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
【第5句】：公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。
【第6句】：我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。
【第7句】：他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
【第8句】：聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。
【第9句】：冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
【第10句】：即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。
【第11句】：《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。
【第12句】：堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。
【第13句】：這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。
【第14句】：我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。
【第15句】：報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。
【第16句】：我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
【第17句】：多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。
【第18句】：《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》和《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。
【第19句】：少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和公共財(cái)物。
【第20句】：任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。
tu21．聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出來(lái)。
24．我經(jīng)常看到小明有時(shí)在早鍛煉。
25．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
26．因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。
27．小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。
28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。
答案：
【第1句】：解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)。
【第2句】：驕傲自滿是學(xué)習(xí)的阻礙。
【第3句】：這些是唐朝的文物。
【第4句】：這部電視劇，給我留下了深刻的印象。
【第5句】：公園新設(shè)了兩個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。
【第6句】：我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。
【第7句】：他跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
【第8句】：這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。
【第9句】：冬天，寒風(fēng)拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
【第10句】：即使你是天才，也同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。
【第11句】：《草原》的作者是老舍。
【第12句】：堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高。
【第13句】：這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果、任意浪費(fèi)的行為，是可恥的。
【第14句】：我們要增強(qiáng)克服困難的信心。
【第15句】：公雞報(bào)曉是起床的信號(hào)。
【第16句】：我們要認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
【第17句】：多讀好書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)。
【第18句】：我最喜歡讀的報(bào)紙是《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》和《中國(guó)少年報(bào)》。
【第19句】：少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
【第20句】：任何困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。
21．聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色地毯。
23．我忍不住笑了出來(lái)。
24．我經(jīng)常看到小明在早鍛煉。
25．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
26．因?yàn)槔仙釔?ài)花，所以養(yǎng)了許多花。
27．夏天的小興安嶺是個(gè)美麗的地方。
28．我昨天看了電影《閃閃的紅星》。
修改病句（原則：不能改變句子愿意。
能改不刪。
能添不去。
）幾種常見(jiàn)的類型：
【第1句】： 成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認(rèn)真聽(tīng)課。
【第2句】：搭配不當(dāng)類型的病句：我看見(jiàn)了他的心思。
【第3句】：用詞不當(dāng)類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。
【第4句】：重復(fù)啰嗦類型的病句：他經(jīng)常回想過(guò)去的往事。
【第5句】：詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。
【第6句】：自相矛盾類型的病句：廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。
【第7句】：指代不清類型的病句：李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對(duì)他說(shuō)“上課要全神貫注聽(tīng)講”。
（一）用詞不當(dāng)；
【第1句】：沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。
和農(nóng)副產(chǎn)品去掉
【第2句】：今天是第一天開(kāi)學(xué)，他穿戴的都是新衣服。
今天是開(kāi)學(xué)第一天
【第3句】：老師用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。
老師用慈祥的目光注視著我們
【第4句】：這個(gè)問(wèn)題引起來(lái)大家的沉醉。
沉醉改成討論
【第5句】：聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。
不約而同改成情不自禁
【第6句】：故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。
熱鬧改成熱烈
【第7句】：我們的生活水平在不斷改善。
改善改成提高
【第8句】：我們要注意發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
【第9句】：秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天和九寨溝風(fēng)景區(qū)調(diào)換
【第10句】：他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習(xí)氣。
好習(xí)氣改成好習(xí)慣（二）意思重復(fù)；
【第1句】：他經(jīng)常回想起過(guò)去的往事。
往事改成事
【第2句】：我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。
忍不住去掉
【第3句】：小明聚精會(huì)神專心致志地聽(tīng)老師講課。
專心致志去掉
【第4句】：父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。
經(jīng)常去掉
【第5句】：這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。
前進(jìn)和去掉
【第6句】：這是一幅十分非常美麗的畫(huà)。
非常去掉
【第7句】：我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。
不好的去掉
【第8句】：他這次沒(méi)考好，難過(guò)得流下了傷心的眼淚。
傷心的去掉
【第9句】：小組會(huì)上，他總是首先第一個(gè)發(fā)言。
首先去掉（三）詞序顛倒；
【第1句】：我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。
運(yùn)用和理解調(diào)換
【第2句】：我們討論了并且聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告。
討論了和聽(tīng)了交換
【第3句】： 自然科學(xué)對(duì)我很感興趣。
我對(duì)自然科學(xué)很感興趣
【第4句】： 朝霞被天空映紅了。
天空被朝霞映紅了
【第5句】： 這是一本我的很有趣味的書(shū)。
一本和我的交換
【第6句】： 老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。
老農(nóng)掄起鋤頭，把狼用口袋里的鋤頭打死了
【第7句】： 歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。
新出土的和兩千多年前的調(diào)換（四）缺少成分；
【第1句】：言行不一是一種極壞的。
作風(fēng)
【第2句】：10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。
終于前面加個(gè)我
【第3句】：我們必須自覺(jué)的習(xí)慣。
必須后面價(jià)格養(yǎng)成
【第4句】：球上的光明和溫暖都是送來(lái)的。
地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的
【第5句】：看了這部電視劇，留下了深刻的印象。
我加載看了前面
【第6句】：讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。
我讀了
【第7句】：胡總書(shū)記關(guān)心群眾永遠(yuǎn)留在人民的記憶里。
關(guān)心群眾的品質(zhì)
【第8句】：晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。
我表演了
【第9句】：春天到了，一朵朵鮮花。
一朵朵鮮花盛開(kāi)了（五）前后矛盾；
【第1句】：大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。
保障
【第2句】：我國(guó)的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫(huà)就是僅有的一個(gè)。
僅有換成其中
【第3句】：廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。
五顏六色的旗幟
【第4句】：我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒(méi)有做。
全做完了去掉
【第5句】：我上完四年級(jí)了，還有一年沒(méi)有畢業(yè)。
沒(méi)有去掉
【第6句】：萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。
和南京長(zhǎng)江大橋去掉
【第7句】：今天中午下了一天的雨。
一天的去掉
【第8句】：她的成績(jī)?cè)诎嗌鲜潜容^最好的。
比較去掉
【第9句】：樹(shù)上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
薄薄改成厚厚
【第10句】：他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。
武斷改成果斷
【第11句】： 火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
四大發(fā)明之一（六）搭配不當(dāng)（包括關(guān)聯(lián)詞）
【第1句】：聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。
聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌，跳了許多美麗的舞蹈
【第2句】：同學(xué)們都要樹(shù)立愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。
樹(shù)立改成養(yǎng)成
【第3句】：盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。
總是改成還是
【第4句】：小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績(jī)很好。
因?yàn)樗?/p>
【第5句】：小剛喜歡踢足球和乒乓球。
和打乒乓球
【第6句】：小明因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，就成績(jī)優(yōu)良 就改成所以
【第7句】：這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。
這篇文章的內(nèi)容很豐富，
【第8句】：星期天我總是幫媽媽做些家務(wù)。
總是去掉
【第9句】：即使這部電影拍得好，但也不能獲獎(jiǎng)。
雖然但是
【第10句】：他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)的好習(xí)慣改成的態(tài)度
我的夢(mèng)想之路 600字急不要抄襲
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。
為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。
童年的我是多么天真，多么幼稚。
而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的理想是什么。
我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的理想。
我很想做一個(gè)天文科學(xué)家。
可是那些大科學(xué)家，大多數(shù)都住在出名的大城市，而我住在這個(gè)不太出名的城鎮(zhèn)里，縱有雄心壯志，也很難實(shí)現(xiàn)。
理想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么遙遠(yuǎn)、神秘…… 科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)。
像愛(ài)因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對(duì)科學(xué)界有很大的影響。
我十分佩服他們，因此，我想做一個(gè)天文科學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到真空的宇宙探索…… 我一天天地長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)一天天多起來(lái)。
我了解了“唐太宗、劉備、康熙……”這些偉大的人物，這使我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
成功，是努力、堅(jiān)持、天賦組成的，所以我又創(chuàng)出這樣一條公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。
一個(gè)人如果有了理想，有從小培訓(xùn)的天賦，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我從書(shū)本上知道，有生命的星球必須有以下條件：
【第1句】：有堅(jiān)硬的外殼；
【第2句】：有生物生存的適當(dāng)?shù)臏囟?；
【第3句】：有適當(dāng)?shù)拇髿猓ù蟛糠质茄鯕猓?
【第4句】：有足夠的水；
【第5句】：這也必須是一顆行星，圍繞著的中心天體必須是一顆穩(wěn)定的中年恒星。
生命存在的條件是非常苛刻的。
我曾經(jīng)癡迷地想象：“火星上會(huì)不會(huì)有生物呢
有生物的星球是怎樣的呢
會(huì)不會(huì)是……”我很想揭開(kāi)這個(gè)迷，因此，我很想做一個(gè)天文科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類的另外一個(gè)家園，去解答宇宙的不解之迷。
我當(dāng)然知道做一個(gè)天文科學(xué)家并不容易，要有很高的學(xué)歷，有很強(qiáng)的求知欲、想象性，還要有一種不怕困難、失敗的精神。
“一個(gè)小孩想當(dāng)天文科學(xué)家，未免太天真了吧
”不錯(cuò)，聽(tīng)起來(lái)的確很天真，但我深信，“只要有恒心，鐵柱磨成針”。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我花了不少努力。
我購(gòu)買了《神奇的地球》、《宇宙的奧秘》、《宇宙之迷》……每一本書(shū)我都把它讀熟透，吸取里面所有的知識(shí)。
有一次，我從中午開(kāi)始讀書(shū)，覺(jué)得讀了不久，爸爸就叫我下去吃飯了。
我十分奇怪，望望屋外面，原來(lái)已經(jīng)是黃昏了。
我每天就是這樣吸收各個(gè)方面的知識(shí)，使我的理想與現(xiàn)實(shí)不斷縮短距離。
我不斷在生活中吸取經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言；在表演時(shí)，我積極當(dāng)一個(gè)小主持；在辯論時(shí)，發(fā)表自己的意見(jiàn)、理論……等到長(zhǎng)大的時(shí)候，我將運(yùn)用這些知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)科學(xué)家。
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”，但只要你肯學(xué)，再多的知識(shí)你也能學(xué)到手。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”我就像一條魚(yú)，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。
但在這個(gè)前途海洋，不能全無(wú)風(fēng)波，但我充滿信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
人生活在社會(huì)上，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
人們的志向各不相同，選擇的職業(yè)也各不相同。
我想成為一名科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬(wàn)能的藥物，它能夠治好世界上任何一種疾病，讓世界上所有的人再不受疾病的煎熬；壞人吃了這種藥，就會(huì)變成心地善良的人，讓世界上只有好人，沒(méi)有壞人；侵略別國(guó)參加戰(zhàn)爭(zhēng)的軍人如果吃了它，就會(huì)恢復(fù)友好，讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬(wàn)能屋。
它是用一種新型的無(wú)毒環(huán)保材料建成的，既美觀又堅(jiān)固耐用。
它能像汽車一樣在陸地上行駛，像飛機(jī)一樣在天空中飛翔，像輪船一樣在海面上航行。
它燃燒二氧化碳，放出新鮮氧氣。
人們可以開(kāi)著它到世界各地去旅游，到喜歡的地方去居住，也用不著擔(dān)子燃料用完了。
房屋內(nèi)的一切設(shè)備都是由太陽(yáng)能電池提供能源的，在太陽(yáng)光強(qiáng)烈的時(shí)候，它能把太陽(yáng)能儲(chǔ)存起來(lái)，供雨天或夜晚使用。
它裝有一部微型紅外線掃描儀和雷達(dá)，使它在夜空和重重障礙中安全行駛。
它能遮風(fēng)擋雨，防止火災(zāi)，防止害蟲(chóng)進(jìn)入，抵御洪水、冰雹，防御地震。
從此，自然災(zāi)害便再也不能傷害人類了。
它還能自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度和光線，使室內(nèi)冬暖夏涼。
假如我是科學(xué)家，我要研究、培育一種特殊的植物。
它的生命力極強(qiáng)，把它種植動(dòng)沙漠和荒山上去，讓全世界的沙漠和荒山在不到一個(gè)月內(nèi)都變成綠洲。
人們?cè)僖膊挥煤ε慢埦盹L(fēng)、沙塵暴和水土流失，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、幸福和平的生活。
假如我的愿望真能實(shí)現(xiàn)，這個(gè)世界將是多么美妙啊
但這一切只是假如，為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，從今天起我要更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)美好的愿望打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
理想，是目的地，等著你前往；是一座山峰，等著你攀登。
花兒的理想是開(kāi)放多姿的花朵；鳥(niǎo)兒的理想是建造堅(jiān)固的巢穴：而我的理想是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。
我希望自己能成為像愛(ài)迪生那樣的科學(xué)家，我常這樣幻想。
假如我當(dāng)上了科學(xué)家，我要發(fā)明更多高科技，使中國(guó)變得更強(qiáng)大。
我還要到其他國(guó)家去，將他們國(guó)家的高科技迎接到中國(guó)來(lái)。
我想這樣一來(lái)，我們國(guó)家就不會(huì)受別的國(guó)家欺負(fù)了。
《外星人與UFO》這本書(shū)里說(shuō)，宇宙中存在外星人，甚至有些人也從空中看到過(guò)UFO,這讓我覺(jué)得很不可思議，等我當(dāng)上了科學(xué)家，我一定會(huì)把它們請(qǐng)到地球上來(lái)做客。
為了我的理想，為了探索宇宙的奧秘，為了造福人類，為了我們的祖國(guó)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)。
小時(shí)候，我經(jīng)常說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大后要當(dāng)科學(xué)家，”而媽媽卻說(shuō)：“只有不停奮斗才能實(shí)現(xiàn)。
”是呀
人的一生必定要奮斗，就好像一支隊(duì)伍在沙漠里走，是有邁出步伐，才能跟得上隊(duì)伍。
我想只要我不停努力，一定會(huì)當(dāng)上科學(xué)家，那時(shí)我會(huì)笑得很甜
改病句10個(gè)
【第1句】：只有好好聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅提高。
改：只有好好聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)才能大幅提高。
【第2句】：既然你來(lái)了，我也該走了。
改：既然你來(lái)了，我就該走了。
【第3句】：聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要成立科技小組，我們班的班長(zhǎng)首先第一個(gè)報(bào)了名。
改：聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要成立科技小組，我們班的班長(zhǎng)首先報(bào)了名。
【第4句】：當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，使我想起了許多往事。
改：當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，我想起了許多往事。
【第6句】：我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都走了，只有小明一個(gè)人在那里寫(xiě)作業(yè)。
改：我發(fā)現(xiàn)全班只有小明一個(gè)人在那里做作業(yè)。
【第7句】：他的家鄉(xiāng)是北京人。
改：他的家鄉(xiāng)是北京。
【第8句】：他無(wú)論遇到什么困難，而且有辦法解決。
改：他無(wú)論遇到什么困難，都有辦法解決。
【第9句】：造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
改：造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。
【第10句】：山村里，漫山遍野到處都是果樹(shù)。
改：山村里，漫山遍野都是果樹(shù)。
修改病句50個(gè) 急
案1小芳傷心極了，她多么希望知心朋友和她分享這的苦惱啊
2我們必須及時(shí)并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)的缺點(diǎn)。
3黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來(lái)。
4在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。
5近日，在北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的抗SARS藥品喚來(lái)了不少觀眾的目光。
6新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開(kāi)營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。
7考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待。
8這次考試的成績(jī)中，反映出一個(gè)大問(wèn)題。
9投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。
10在如何上好閱讀課的問(wèn)題上，語(yǔ)文老師聽(tīng)取了同學(xué)們廣泛意見(jiàn)。
11讀書(shū)能夠豐富和提高我們的知識(shí)。
12縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻插手診斷、治療。
13為了搞好工作，我們要虛心接受，廣泛征求群眾意見(jiàn)。
答案：1小芳傷了，她多么希望知心朋友和她分擔(dān)這無(wú)限的苦惱啊
2我們必須隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺點(diǎn)。
3黑黑的烏云飄來(lái)，瓢潑的大雨從空中傾瀉下來(lái)。
4在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們總能披荊斬棘，一往無(wú)前。
5近日，在北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的抗SARS藥品吸引來(lái)了不少觀眾的目光。
6新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開(kāi)營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的氛圍。
7考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在焦急地等待。
8這次考試的成績(jī)，反映出一個(gè)大問(wèn)題。
9投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)能否健康發(fā)展的重要保證。
10在如何上好閱讀課的問(wèn)題上，語(yǔ)文老師廣泛聽(tīng)取了同學(xué)們意見(jiàn)。
11讀書(shū)能夠豐富我們的知識(shí)。
12縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻著手診斷、治療。
13為了搞好工作，我們要廣泛征求，虛心接受群眾意見(jiàn)。
病句： 悅耳的歌聲，被我的思路打斷了。
（應(yīng)該把悅耳的歌聲跟我的思路顛倒） 同學(xué)們排好隊(duì)進(jìn)入大廳里。
（排好隊(duì)后加一個(gè)陸續(xù)） 開(kāi)會(huì)的人來(lái)自各個(gè)不同地方（刪去各個(gè)或不同） 她的眼神里流露出失望的表情（表情改為目光） 泰國(guó)人對(duì)大象有親熱的感情。
（親熱改成深厚） 在會(huì)上，我紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。
（我后加一個(gè)們） 我們要盡快提高全民族的科學(xué)文化。
（句號(hào)前加一個(gè)水平。
） 全市人夾道歡迎凱旋歸來(lái)的英雄們。
（把凱旋或歸來(lái)刪掉）
