柳林風聲第二章冒險之旅讀后感

老師曾對我們說：“讀書破萬卷，下筆如有神。

”所以有時間的時候，我就總喜歡讀書。

一本一本的書給我?guī)砹藷o窮的快樂，也豐富了我的知識。

　　最近我讀了《柳林風聲》，這本書讓我愛不釋手，書里主要講了鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍四個要好的朋友在美麗的柳林中冒險的故事。

　　熱情好客、膽大心細的河鼠和做事老練、沉穩(wěn)冷靜的老獾他們三個一起幫助驕傲自大、揮霍浪費的蟾蜍奪回了家產，幫助他改掉了不好的習慣。

　　這本書讓我體會到友情很珍貴。

河鼠、鼴鼠、獾和蟾蜍從不相識到成為朋友，互相幫助，共渡難關。

這讓我想到自己的同學，我們之間也是朋友，也要像故事中的主人公一樣互相幫助、團結友愛，分享快樂

柳林風聲第一章河岸感想100字

讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，一段視頻，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。

　　春天到了，鼴鼠鉆出了地面。

鼴鼠穿過灌木叢和樹林來到了小河邊，在小河邊認識了水老鼠。

水老鼠劃船帶鼴鼠旅行了一次，在旅行中認識了水獺柯迪和面冷心熱的老獾。

鼴鼠在水老鼠的指導下學會了游泳、劃船。

讀了這篇故事，我知道了朋友之間要團結友愛、互相指導、取長補短、互相幫助，才會有很多朋友。

讀完《柳林風聲》的感受是什么

50字

讀完《柳林風聲》的感受是什么。

具體如下：　　柳林風聲讀后感從《柳林風聲》這本書中我懂得了這些小孩子不能象蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個變化，我們做事要專心一心一意的做事，最后才能把事情做好。

　　篇二：柳林風聲讀后感《柳林風聲》里，我最喜歡那只可愛的鼴鼠，聰明的河鼠。

他們機智勇敢、樂于助人。

他們就像好兄弟，情深似海的感情打動著我心想：他們樂于助人的精神值得我學習

　　篇三：柳林風聲讀后感《柳林風聲》這本書我已經讀了三，它使我明白了知錯就改的道理，更讓我知道了友誼是世上除了愛以外最美好的東西。

它可以讓我們抵抗任何困難。

讓我好珍惜友誼吧

　　篇四：柳林風聲讀后感讀后我有了很大的感受不能浪費，要學會珍惜，有不足之處要虛心接受他人的批評。

如果將他人的批評當耳旁風，那可能會毀于一旦。

柳林風聲第七章，感悟或讀后感或道理或感想都行

柳林風聲第七章，感悟或讀后感或道理或感想都行

《柳林風聲》第二章感想怎么寫。

篇一：柳林風聲第一章讀后感我今天，讀了一本書叫《柳林風聲》的第一章寫的是：北歐的動物不到春天，是不會出來的。

篇二：《柳林風聲》第一章“河畔”的讀后感文中的河鼠與鼴鼠是非常好的朋友，他們友誼深厚，肝膽相照，無憂無慮地在大自然中生活。

我十分向往這樣自由自在的生活，真令人羨慕。

篇三：柳林風聲第一章讀后感我們要像鼴鼠一樣，熱愛生活、熱愛大自然、熱愛朋友。

對于新生事物，每個人都要有好奇心與征服欲，敢于挑戰(zhàn)。

碰到不會的要敢于學，敢于探索。

一個人只有對萬事萬物充滿了求知欲，他才會去拼搏，才會不斷從拼搏中積累知識，在拼搏過程中難免回碰到各種各樣的困難，我們要學會克服。

篇四：柳林風聲第一章讀后感第一章主要寫了鼴鼠因為沒什么是做在家里大掃除，之后寫鼴鼠認識了水老鼠，之后又認識獾、水獺等動物，水老鼠又教會鼴鼠游泳、劃船。

柳林風聲第八章讀后感50字左右

書中講述的是一個由高傲的蟾蜍，性情溫和的老獾，聰明細心的河鼠以及機智勇敢的鼴鼠等構成的神奇世界。

野林中性情溫和的老獾雖很少露面，但在大家眼中，卻是一個極具影響力的人物;善良的河鼠不但十分富有同情心，還愿意和朋友分享一切;鼴鼠肯動腦筋，并愿意為朋友做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活;狂妄自大的蟾蜍不務正業(yè)，亂花財產，為尋找刺激而犯罪，被關進大牢中，連家也被野林中的黃鼠狼和白鼬給占領了。

最后在朋友們的幫助下，才把家給奪了回來，經歷了一次次困難和朋友們一聲聲的勸告，蟾蜍終于變得謙虛起來。

它們四人也成為這森林中的名人。

書中最讓我感動的是動物們的友誼。

在蟾蜍失去蟾宮后，是老獾、河鼠還有鼴鼠幫它奪回蟾宮，它們不顧安危，竭盡全力幫助它們想盡辦法勸說卻死不悔改的蟾蜍，這不就是朋友之間真正的友誼嗎?所以，請珍惜朋友之間的友誼。

求巜柳林風聲》中每篇讀后感

《柳林風聲》讀后感_300字　　期末考試完了，媽媽想在暑假提高我的作文水平，給我買了許多書，有《神秘島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯》、《柳林風聲》等等。

其中，我最喜歡的還是《柳林風聲》。

　　《柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯·格雷厄姆。

他為我們描繪了一幅幾乎稱為英國鄉(xiāng)村全景的畫卷。

主人公是四個擬人化的動物：順從的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放浪不羈的蟾蜍。

在書中，作者細細地描寫了季節(jié)的流轉、大自然的變化以及動物們生活中發(fā)生的點點滴滴，它不僅帶讀者經歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事，還生動地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼余溫情。

　　這部有趣的作品似乎介于兒童文學和成人文學之間。

它不同于一般的童話，那些有關人情世相的詼諧表述，讓我明白了子不能像蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個變化，我們做事要專心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。

我們應該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的人，讓我們在這個世界上生活的更美好。

讀了《柳林風聲》有感_300字　　寒假中，我讀了《柳林風聲》這本書。

　　書中描寫了四位“紳士”，其實是生活在英國的母親河——泰晤士河沿岸上的四只普通的動物：勤勞、溫和的鼴鼠，聰明、樂天的河鼠，沉著、機智的老獾和貪玩、虛榮蟾蜍。

　　這四只動物中，我印象最深的就是蟾蜍。

他是一個生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士，但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。

因為有這些毛病，他離開了祖?zhèn)鞯捏笇m，去旅游。

因迷戀汽車他被誤認為偷車賊，又因為天生喜歡夸夸其談，結果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。

最終在朋友的幫助下，他改正了缺點，重新回到了蟾宮。

　　老獾在我心中印象也很深。

他是一位沉著、冷靜、可信的朋友。

同時他也樂于助人，千方百計，費盡心思地幫助蟾蜍改掉夸夸其談和貪玩的毛病；并出謀劃策，和鼴鼠、河鼠一起幫助蟾蜍奪回家園。

　　這個動物世界，也像人類社會一樣，形形色色，有忠有奸。

但是，生活終究是美好、快樂的，家永遠是溫暖、舒適的，朋友始終是團結、真誠的

　　北京朝陽外語小學三《柳林風聲》讀后感_150字　　一片神秘的柳林，微風吹動了柳梢，颯颯的的風聲附在耳邊。

它們，一群個性開朗的小動物，卻打開了春天的生機。

　　樂于助人的鼴鼠、心地善良的河鼠、驕傲自大有喜歡吹噓自己的蛤蟆和享受著大多數動物的尊敬的獾。

他們生活在河岸與大樹林里，有福同享，有難同當。

蛤蟆因為虛榮總是惹是生非，大家決定一起幫助蛤蟆改掉這個壞習慣，與黃鼠狼展開了戰(zhàn)斗……　　本書想告訴我們，友誼是可貴的，不能因為什么挫折就拋下友誼，出賣朋友。

　　合上書，這本書雖然看完了，但是它帶給我的道理卻我一生受用。

關于讀后感的作文：讀了《柳林風聲》有感_500字　　正是春季大掃除的日子……翻開《柳林風聲》這本書，第一句話就吸引了我，我迫不及待地翻開來看。

　　《柳林風聲》這本書是英國作家格雷厄姆寫的，是一部充滿田園風情的經典童話。

讓我來給你們講講吧

　　書中有善良的老獾、老實的鼴鼠、聰明的河鼠，還有一只固執(zhí)、貪財的蟾蜍，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火車逃獄的情景了。

　　蟾蜍先生打扮成了一個洗衣工，可憐巴巴地讓司機帶他回蜍宅，可蟾蜍坐上火車，沒多久，警察們就追上來了。

我心想：蟾蜍完了，又要回獄里了。

我又為蟾蜍捏了一把汗。

此時，火車里的蟾蜍急了，在這千鈞一發(fā)時，蟾蜍中好把事情的來龍去脈告訴給司機，司機大吃一驚。

如果我是司機，我一定會把蟾蜍交給警察。

可司機并沒有這樣做，反而幫助蟾蜍，加大馬力，火車飛快地行駛。

前方有個隧道，司機乘警察們沒出隧道時，把蟾蜍推進小樹林里，開車離去了。

我心想：這下蟾蜍迷路了，不知道他能不能回去

　　《柳林風聲》里，我最喜歡那只可愛的鼴鼠，聰明的河鼠。

他們機智勇敢、樂于助人。

在森林冒險中，鼴鼠受了傷，河鼠用毛巾給他包扎。

如果我是鼴鼠，我一定會好好報答河鼠。

他們就像好兄弟，情深似海的感情打動著我。

我心想：他們樂于助人的精神值得我學習

　　《柳林風聲》是本好書，我天天讀它。

四只小動物、大森林……哦，多美呀

《柳林風聲》讀后感_300字　　友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團結，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

　　這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時候到地上來，走到小河邊，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。

水老鼠敦厚老實，在朋友有困難的時候伸出雙手。

比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口，在蛤蟆進牢房的時候也不忘問上幾句話…‥這些體現出了水老鼠助人為樂的習慣，作者告訴我們：在他人有困難時幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

　　讀了《柳林風聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。

我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美

”是呀，當我走進柳林時，我看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風聲。

”讀了《柳林風聲》后感_300字　　我非常喜歡看書，這次看的是《柳林風聲》。

當我看完這本書后，感覺字里行間都表達著作者對質樸生活的依賴，傾吐著對濃厚友誼的贊美。

　　四個小動物顯然代表著現實世界中的四類典型人物。

水鼠很有理性，很有主見，永遠知道自己要什么；鼴鼠是個好好先生，體察人際需求，也喜歡新事物；蛤蟆是個一往無前的冒險家，個性張揚、崇尚自由，新的地平線是他永遠的追求、獾是傳統社會中備受尊敬的長者，因經歷世事滄桑，往往處亂不驚，是可靠地求助對象。

　　小說通過水鼠和鼴鼠的觀察，呈現了英國鄉(xiāng)村田園詩般的生活場景和人情風貌；通過青蛙避難、出逃的故事，表現了世人眼中的英雄有怎樣可笑又可愛的弱點；通過三個朋友幫蛤蟆奪回家園和蛤蟆終于長大的故事，表達了作者對忠誠友誼和完美人性的期待。

　　時光流逝，人們對生活的信念永存，我也因此喜愛這本小說，更喜歡小說中的小動物的那種互幫互助的精神。

我們人類也應該和他們一樣能團結友愛，助人為樂；更向往小說背后的人文情懷。

《柳林風聲》讀后感_450字　　河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。

在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一起相互幫助、相互體貼，鼴鼠跟著河鼠學會了游泳、劃船，還交了新的朋友。

鼴鼠一心想去看望獾先生，獨闖了野林迷了路。

　　后來河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠，但這時下雪了，它們回不了家了，他們一起想辦法回家，后來誤闖到了獾先生的家，得到了獾先生的熱情招待。

蟾蜍它有一個蟾宮，它非常的富有，它的愛好非常多，但都持續(xù)的時間非常短，它一會喜歡劃船，一會喜歡賽艇，最后喜歡上了汽車，河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說蟾蜍不能再玩汽車了，可是蟾蜍就是不聽勸告，最后還是因為汽車讓它坐了監(jiān)獄。

后來蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來，它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給霸占了，河鼠、鼴鼠、獾先生一起幫蟾蜍奪回了蟾宮，蟾蜍還是執(zhí)迷不悟，仍然狂妄自大，后來在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了，它回報每一位在它逃跑出來的路上幫助過它的人，最后它變成了一個腳踏實地的人了。

　　從《柳林風聲》這本書中我懂得了我們這些小孩子不能象蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個變化，我們做事要專心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。

我們應該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的人，讓我們在這個世界上生活的更美好。

《柳林風聲》讀后感_650字　　在這期間我讀了一本書，它是由英國格雷厄姆著。

　　這部有趣的作品似乎是兒童文學與成人文學之間，一面充滿了童年色彩與想像力，另一方面做事中卻不乏現實生活，生動的表達了成人對生活的行為。

它于一般童話不同，那些有關人間的行為表述，作者富于童趣的描述揉入其中，讀來令讀者解顧。

　　書中主要的人物有，鼴鼠，聰明的河鼠，持重的獾，以及帥氣的蛤蟆。

　　精彩的故事就數蛤蟆在英格蘭鄉(xiāng)間的冒險經歷是書中最精彩的事情了，以這故事為主線。

　　他從一個玩車的車手變成一個令人討厭的偷車賊，雖然自己被抓捕了自己，也又從牢里逃走了隨后又被捕了，就以這些情節(jié)撐起了大半本書。

　　而另外三人幫助他，好言相勸別再干了，可他不聽，蛤蟆屢次犯錯。

　　說來跟他嗜車如命，躁動不安的習性有關。

這一點也許正表明了作者恪守傳統的理念，這部作品出版與一九零八年問世，當時人們的汽車剛剛問世不久。

　　作者已經意識到這玩意將對人類生活形成了巨大沖擊波。

生活中不可缺少的。

　　本書作者是肯尼斯·格雷厄姆(1859——1932)，出生于愛丁堡，父親是個有名律師。

由于父親愛酗酒，后來母親得病死去，孩子都被送到了外婆家住，這部我們所讀的《柳林風聲》的故事，就出自于所居住的村莊所描繪的。

　　作者畢業(yè)于牛津大學愛德華學院，一八七九進入英格蘭銀行。

　　格雷厄姆寫過一些散文，作文為消遣向期刊投過稿。

一八九三年出版了第一部作品《異教徒文稿》，是一描寫孤兒的作品。

　　后來一八九五年出版了《黃金時代》，一八九八年出版的《夢幻年代》也是以兒童題材為主的一部小說，這作品令孩子，令大人與讀者們都十分喜歡這些書。

　　后來因為身體不佳和工作壓力太大，他就從銀行退休了，而他兒子阿里斯代爾，一個還在牛津大學求學的青年卻臥軌自殺了，他深受很大的打擊，從此他不再寫作了。

一九三二年六月去世了。

讀了《柳林風聲》有感_300字　　呼，大團圓。

我長長地呼出了一口氣，為我剛看完的書——《柳林風聲》，放下了心中的石頭。

　　《柳林風聲》這本書用說人的方式，講述了動物之間的故事：蟾蜍靠祖?zhèn)鞯呢敻簧睿瑩]霍浪費，只要見到新奇玩意就去追求，結果因此入了監(jiān)獄，房子也被壞動物：白鼬、棕鼬和黃鼠狼，他們給占領了，最后還是在三個好朋友的幫助下才把家給奪了回來。

本書所寫的劇情十分曲折，令人怎么也忘不了。

　　本書的作者肯尼斯·格雷厄姆，是英國十九世紀末至二十世紀初的一位杰出的兒童文學家。

他的這本《柳林風聲》影響著一代又一代的讀者，讓每一個讀者都百讀不厭，都被他深深地吸引住了。

　　《柳林風聲》中的動物的心理與現實中人類的心理交織在一起，描繪出了一個生動的充滿情趣的世界。

　　用心寫作加上把人的情感與動物的情感交織在一起，也許，這就是他一直站立在歷史的舞臺上的原因吧

　　原來，寫作文還可以像這樣去把它寫好

讀了《柳林風聲》有感_600字　　最近，我讀完了《柳林風聲》這本書，這本書讓我讀完以后那是過目不忘，我就一遍接著一遍的讀，至今還是記憶猶新。

　　柳林風聲的主人公，都是各具特色的，老練的老灌，雖然很少露面，但是卻是人人尊敬的，是一個極有影響力的人物；敦厚老實、善良的河鼠，愿意與朋友分享他的最有故事；鼴鼠任勞任怨、善解人意、總是悄悄為大伙做事，到事后又十分謙虛，總能贏得朋友的贊美。

驕傲自大、自以為是、十分有錢的蟾蜍，總是過度揮霍他的爸爸留給他的財產，不過經過老灌的改造，并且經歷進入監(jiān)獄、逃出監(jiān)獄回到家里以后，卻發(fā)現蟾宮被黃鼠狼搶占，最終成果搶奪回了蟾宮等事件，終于被成功改造成了一位十分謙虛、彬彬有禮的紳士，一收以前的放蕩不羈，成為了一位人人皆知的紳士。

其中還包括了各種各樣的冒險故事，都是妙趣橫生、有驚無險的人生經歷，像蟾蜍先生的逃獄經歷，并且是怎樣重回家鄉(xiāng)的，還有河鼠、鼴鼠、蟾蜍、老灌僅靠四個人就成功搶奪回了有最精銳衛(wèi)兵的黃鼠狼。

還有河鼠和鼴鼠的經歷，實在讓人百看不厭、永遠難忘呀

　　柳林風聲的主人公河鼠是那么的樂于助人，但是我卻沒有河鼠這種樂于助人的好品質。

我和釗哥不知從什么時候開始，成為了一個象棋狂人，天天都要切磋切磋棋藝，看一看對方的棋藝有沒有長進，能不能下過對方，就是這樣比著，才讓我們倆的棋藝有了突飛猛進的飛躍。

有的時候有運氣的話，我們兩個人合力還是能夠戰(zhàn)勝爺爺的。

記得有一次，我們剛剛下完了象棋，由于我已經贏了釗哥，所以心情大為暢快，剛剛下完象棋，我就已經感覺到了累，于是便打開了電視，舒舒服服的躺在了那邊，而下完象棋還有一件很重要的事情，就是老老實實把象棋收拾好了而我卻十分健忘，完全把這件事情拋在了腦后，當我躺著看電視的時候，釗哥說到：“韞哲，來收拾一下象棋

”我已經很舒服了，就懶得下去了，便說道：“你自己去那邊收拾一下吧，我已經非常累了

”釗哥聽好了這句話以后，知道了我不愿意收拾殘局，便只好自己收拾。