成語故事60個（簡短些，100字左右）

人類的活動范圍，經歷了從陸地到海洋，從海洋到大氣層，從大氣層到的逐步拓展過程。

二十世紀五十年代出現的航天技術，開辟了人類探索活動的新時代。

　　經過近半個世紀的迅速發展，人類航天活動取得了巨大成就，極大地促進了生產力的發展和社會的進步，產生了重大而深遠的影響。

航天技術已成為當今世界高技術群中對現代社會最具影響的高技術之一，不斷發展和應用航天技術已成為現代化建設的重要內容。

　　中華民族在人類發展史上曾創造過燦爛的。

中國最早發明的古代火箭，便是現代火箭的雛形。

1949年成立后，中國依靠自己的力量，獨立自主地開展航天活動，于1970年成功地研制并發射了第一顆。

迄今，中國在航天技術的一些重要領域已躋身世界先進行列，取得了舉世矚目的成就。

二十一世紀，中國將從本國國情出發，繼續推進航天事業的發展，為和平利用，為人類的文明和進步作出應有的貢獻。

雖然起步較美俄晚十年左右，但發展平穩。

當前中國的航天技術僅排在美、俄、法之后，領先英、日、印度等國，我們可以為此感到自豪。

中國的航天技術側重于實際應用領域，對于地外空間探測性質的航天器發射數量比較少。

關于自律自強的故事

【簡短】

畢業后，因交不起學費被迫失學。

回到家鄉，一面幫父親干活，一面繼續頑強地讀書自學。

不久，又身染傷寒，病勢垂危。

他在床上躺了半年，病痊愈后，卻留下了終身的殘疾———左腿的關節變形，瘸了。

當時，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的。

“古人尚能身殘志不殘，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿

”青年華羅庚就是這樣頑強地和命運抗爭。

白天，他拖著病腿，忍著關節劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學到深夜。

1930年，他的論文在雜志上發表了，這篇論文驚動了主任熊慶來教授。

以后，清華大學聘請華羅庚當了助理員。

在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數學系旁聽，還用四年時間自學了英文、德文、法文、發表了十篇論文。

他25歲時，已是蜚聲國際的青年學者了。

在遇到困難和挫折時，自尊自信的人，能夠奮發向上，自強不息，征服挫折和失敗，在挫折與失敗中獲得成功。

而喪失自尊的人，遇到困難和挫折時，往往自暴自棄、自輕自賤。

缺乏自信的人，在遇到困難和挫折時，首先想到的是自己不行了，從而放棄了努力奮斗。

所以沒有自尊自信的人，是不可能在事業上取得成功的。

作為一個組長第一次給員工開會該說什么

。

。

。

這個沒有一個固定的答首先你的情況上人員，一定要進行自我介不管大家對你是不是已經很熟悉了，這是禮貌。

其次要把班組的愿景描繪出來，規劃自己班組的明天。

最后重點要說你要帶領大家重點做哪些工作，要大家做什么，你會怎么做。

僅供參考

關于自強名人事例簡短

信息時代飛速發展的今天，作為為社會培育時代英才的學校教育也受到了這股潮流的極大沖擊而掀起了教育現代化的熱潮。

于是上級有關部門加大宣傳和監督力度，學校也積極配合，投入了大量的人力物力。

例如單在電教中心就耗費巨資購置了各種現代化教育軟、硬件設備。

微機室的軟、硬件資金投入自不必多說，如組建了電子備課室、學生機房和多媒體網絡教室，還新增添了DDN專線，準備全校師生都聯上網共享INTERNET資源。

我們學校師生隊伍龐大，管理與教學任務較重，例如學生的學籍檔案管理、成績管理、圖書館圖書借閱管理等等完全可以由部分電教人員來開發相應的管理應用軟件協助管理，然而我們學校至今沒有一個自行研制開發的項目，雖然我們有專職專業的工作人員。

為什么老師們得不到基本操作技能的指導培訓

為什么備課室、學生機房得不到定期維護檢修

為什么沒有人來開發應用管理軟件

微機組的工作人員整天在忙些什么事情

這些事情本來應該有他們全權負責，怎么一樣也沒搞好

他們忙嗎

的確很忙。

凡是與微機沾邊的工作他們都應該負責。

這也是造成他們長期以來“玩忽職守”的原因。

因為微機組客流量大，工作任務繁雜、沉重，如校領導、大小主任、各科室的老師，甚至部分職員都要與微機室打交道如打印論文、時間表、座次表、課程表、成績單、大小考試的閱卷、成績統計等等，他們的大部分是都被這些繁瑣零碎的事情占去了，根本無法集中精力搞好本職。

這些工作完全可以由一名熟練稱職的專職的打字員來完成。

上面列舉的三大問題才是專職微機組工作人員的本本職工作。

可見，一切問題的 癥結所在就是：領導、主任、老師、職員甚至微機組工作人員自己一直沒有搞清楚微機組的公用 和微機組工作人員的職責。

正好值此電化教育師范院校驗收之際，在11月14日的校會上校長也強調到了電教機構指責明確分工的問題。

該問題解決與否，將對微機組諸多問題的解決起到舉足輕重的作用。

就在微機組工作一年來的觀察與總結，特提出以下建議： 一、 設立專門的打字員接管文字打印工作，避免拿專業人員當打字員使用的錯誤 二、 搞好新技術培訓工作 為迎接即將組建的校園網，滿足全校教職工對新技術的學習熱情，應對全校教職員工分期分批地進行win98和流行文字編輯軟件、課件制作軟件等基本操作技能和微機簡單維護的培訓 1． 內容：由微機組工作人員和老師們中有經驗者將現行的基本操作技能、維修經驗加以整理（自制培訓教材）也可參考有關資料。

2． 時間：將培訓內容和培訓時間張貼出去，老師們（包括各級領導）按自己情況自由選擇參加時間。

3． 標準：任何人只有經過微機組的操作考核鑒定方可獨立使用電腦或配備電腦。

對技術高、表現好的老師給予鼓勵。

4． 師資：現有電教工作人員、微機組工作人員、老師們當中不少愛好者、電腦擁有者，均有自己的使用經驗，也可聘請他們參加。

5． 獎懲辦法： 三、 明確微機組工作人員職責 按現有工作人員分工負責，當然在干好各人本職的基礎上也可兼職協助搞好其他工作。

各項工作的具體工作由分工人員具體安排實施。

當然，該項工作需要由一名務實、精干的微機組負責人員監督、組織。

1． 新技術的推廣（了解國家教育部等上級教育部門的有關文件精神，熟悉國內外信息技術推廣與發展情況，及時向領導、師生們傳達新信息、新思想，推廣新技術） 發展規劃（軟硬件的發展與配備跟上需要，跟上時代潮流） 師資培訓（針對我校師生現狀，根據具體需要、具體要求，適時舉辦） 軟件開發（針對我校及格管理難點、重點，研制開發相應的軟件） 2． 計算機的管理與維護 對全校所有計算機系統及附屬設施進行統計入賬，紀錄在冊，根據需要從各科室選出保管教師培訓后并辦借還手續。

所有使用機器者包括學生機房，均需作好上機紀錄，自覺遵守上機守則（領導、老師、學生一視同仁），作為維護人員維護憑單。

定期根據實際情況檢修機器，確保全校微機出現情況及時處理以不影響正常使用。

3． 信息技術教學 4． 負責全校高一學生的信息技術課，研究新教材新特點，吸取總結經驗教訓，學習并采用新的適合信息技術教學的方法，力爭以最短的時間教會孩子最多的搜索、處理、傳播信息的技術，為他們的進一步深造或將來踏入社會打下一個良好的生存技能基礎。

四、 鼓勵工作人員或教師們加強信息、經驗的交流與相互學習和協作精神。

鼓勵大家走出去“博采眾長，為我所用”。

以上是我的幾點建議，供校長參考。

我還要再次感謝學校和老師的培養教育。

學校的朗朗讀書聲，一草一木，將會在我的記憶里永存

此致 敬禮