老人過金婚怎么策劃

怎么布置

歡送老同志退休的祝詞 　　尊敬的老領導、老戰友和全體同事們：　　今天我們相聚在一起，為即將退休和離崗的六位同志舉行歡送宴會。

我們特別邀請了已經退休的原物資戰線的老處長、老經理和原辦公室的深重。

我們常說相聚是緣，我們能在一起共事本身就是一種緣分，盡管這種緣分平時不被我們看重，但是，當離別真到來的時候，在我們每個人的內心深處，都會燃起一種難以割舍的情懷。

人總是要往前走的，往事能知足心常樂，人到無求品自高，我們借此機會，衷心預祝即將退休和離崗的同志能夠調整好心態、適應新的環境、開始新的生活。

　　對您們幾位同志，我謹代表我本人和本部的全體員工，對您們為單位的發展和建設所付出的辛勤努力由衷的道一聲辛苦了

謝謝您們所付出的一切

對你們既將開始的新生活，我們也衷心的祝福

祝你們在今后的日子里：兒孫膝繞、家庭幸福、健康快樂

希望你們在閑遐之余能夠想起我們這個大家庭，這里永遠是你們的娘家

我們在崗的全體員工永遠都不會忘記您們

也請您們能夠常回來看看，看看和您們朝夕相處的同事和留下幾十年奮斗足跡的地方。

贊美今天文選

12月11日日是廣州起義八十周年紀念日，特意重修改造後的廣州起義紀念館正式向公眾開放。

上午10時整，煥然一新、莊嚴肅穆的廣州公社舊址會場上，廣州起義八十周年紀念大會在雄壯的國歌聲中拉開了序幕。

大會由省委常委、廣州市委書記朱小丹主持，中央政治局委員、省委書記汪洋發表了熱情洋溢的講話，一句“讓廣東人民過上幸福的生活是對廣州起義最好的紀念”，流露出的是這位新書記對廣東人民的無限關愛。

廣州起義對于每一位廣州人來說都有著重要的意義。

而對于廣州起義領導人、參加者的家屬來說，則更有著特別深刻的意義。

在昨日的紀念大會上，中共中央黨史研究室副主任李忠杰，國家文物局局長單霽翔，廣東省委常委、省軍區司令員辛榮國，廣州起義領導人後代和烈士親屬代表、廣州起義軍事總指揮葉挺將軍之子、原國防科工委副主任葉正大分別在紀念大會上講話。

廣州起義軍事副總指揮葉劍英元帥、廣州起義革命軍事委員會委員長張太雷、廣州起義軍事總指揮葉挺將軍、廣州起義重要參與者聶榮臻元帥等同志的後人，還一起為廣州公社舊址維修工程竣工及廣州起義展覽開幕剪彩。

會後，與會同志參觀了廣州公社舊址和廣州起義展覽，對廣州公社舊址維修、保護工作及廣州起義展覽給予高度評價。

重修改造後的廣州起義紀念館更同時推出了《廣州起義》陳列展覽，其中首度公開展示一批珍貴的檔案和史料。

汪洋：發揚新時期廣東人精神 汪洋在發言中強調，發揚光大廣州起義精神，就要堅定理想信念，始終保持旺盛的革命斗志，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者；就要繼承廣州起義勇于先行一步的精神，發揚光大“敢為人先、務實進取、開放兼容、敬業奉獻”的新時期廣東人精神，堅持改革開放，繼續探索中國特色社會主義道路，努力當好改革開放的排頭兵；就要認真學習貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，把廣東建設得更加美好，讓廣東人民過上更加幸福的生活。

朱小丹：將惠民措施落到實處 朱小丹在11日下午舉行的廣州起義學術研討大會上表示，弘揚廣州起義革命精神，就要把關注民生、情系民生、服務民生作為最重要的執政使命、政策取向和政績追求，把市委、市政府制定的66條惠民措施一項一項落到實處，著力解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，真正做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

印象汪洋 身體語言盡顯親民形象 身穿筆挺的深藍色西服、緩緩走上講臺準備發言的汪洋，第一眼讓人印象最深的是他那炯炯有神的雙目，頗有點不怒自威的感覺。

但他在發言前向臺下的深深一鞠躬，卻使之前給人的那一種莫名的“距離感”變得蕩然無存。

而在隨後的采訪中，記者發現，這一位新上任的省委書記話語雖不多，但在勝過一切的身體語言之中，卻盡顯親民本色。

會後，汪洋與多位先烈的後人一同參觀了《廣州起義》陳列展覽，這位新任省委書記非常主動地與多位老同志一一握手以示慰問；在參觀的過程中，他認真地聆聽講解，仔細地觀看每一件展品，與多位先烈後人一道重溫那一段令人難忘的歷史。

參觀完畢後，汪洋更親自陪伴多位先烈後人走到紀念館的大門前，一一送別。

當葉選平老先生離開紀念館時，汪洋緊握著葉老的手，以示珍別，目送葉老離開之後，他才轉身向現場眾人微笑著揮手致意，緩步離開。

對張海迪生命的認識

張海迪，女，1955年9月生于山東濟南1960年在幼兒園的一次文藝表演中，張海迪突然跌倒，經醫生反復檢查后，診斷為脊髓血管瘤。

10歲前曾動過3次大手術，摘除了6塊椎板，嚴重高位截癱，自第二胸椎以下全部失去知覺。

1970年隨父母下放至西北農村－－莘縣十八里堡公社尚樓大隊。

由于當地農村缺醫少藥，農民常受病魔的折磨，為了緩解百姓的痛苦，張海迪自學了針炙，她通過大量動物的解剖，甚至不惜以自己的身體為代價，獲得了豐富的醫學知識和精湛的針灸技術，為百姓帶去了福音。

　　1979年隨父母遷到莘縣后，張海迪曾有一段時間待業在家。

她閱讀了大量的醫學專著，積累了豐富的經驗，為病人診治疾病。

同時，她閱讀了大量的中外名著，并自學了外語，為以后的文學翻譯和創作打下了堅實的基礎1981年被分到莘縣廣播局當無線電修理工1983年調至山東聊城地區文聯創作室工作至今。

　　多年以來，張海迪以保爾?柯察金的英雄形象鼓舞自己，用驚人的毅力忍受著常人難以想象的痛苦，同病殘作頑強的斗爭，同時勤奮地學習，忘我地工作。

她自修了小學、中學的主要課程，自學了英語、日語、德語和世界語，翻譯了近20萬字的外文著作和資料。

她還用自學的醫藥知識和針炙技術，為群眾治病達1萬多人次，治好了許多疑難病癥，被群眾譽為“80年代的新雷鋒”，被團中央評為“優秀共青團員”。

　　張海迪已出版翻譯《海邊診所》、《麗貝在新學校》、《小米勒旅行記》等作品，著有散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》，長篇小說《輪椅上的夢》已在日本、韓國出版。

1994年獲中國作家協會莊重文學獎。

1994年獲全國奮發文明進步圖書獎長篇小說一等獎。

1993年張海迪獲吉林大學哲學碩士學位。

張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里。

5歲的時候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。

醫生們一致認為，象這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。

在死神的威脅下，張海迪意識到自己的生命也許不會長久了，她為沒有更多的時間工作而難過，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學習和工作去延長生命。

她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要多為群眾做些事情。

既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。

”1970年，她隨帶領知識青年下鄉的父母到莘縣尚樓大隊插隊落戶，看到當地群眾缺醫少藥帶來的痛苦，便萌生了學習醫術解除群眾病痛的念頭。

她用自己的零用錢買來了醫學書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等書。

為了認清內臟，她把小動物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍藍的點兒，在自己的身上練針體會針感。

功夫不負有心人，她終于掌握了一定的醫術，能夠治療一些常見病和多發病，在十幾年中，為群眾治病達1萬多人次。

　　后來，她隨父母遷到縣城居住，一度沒有安排工作。

她從保爾?柯察金和吳運鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經歷中得到啟示，決定走文學創作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。

她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說、背詩歌、抄錄華章警句，還在讀書寫作之余練素描、學寫生、臨摹名畫、學會了識簡譜和五線譜，并能用手風琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。

現在她已是山東省文聯的專業創作人員，她的作品《輪椅上的夢》問世，又一次在社會上引起了強烈反響。

　　認準了目標，不管面前橫隔著多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸，這便是張海迪的性格。

有一次，一位老同志拿來一瓶進口藥，請她幫助翻譯文字說明，看著這位同志失望地走了，張海迪便決心學習英語，掌握更多的知識。

從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語單詞，還給自己規定每天晚上不記10個單詞就不睡覺。

家里來了客人，只要會點英語的，都成了她的老師。

經過

【第7句】：8個年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報刊和文學作品，還翻譯了英國長篇小說《海邊診所》，當她把這部書的譯稿交給某出版社的總編時，這位年過半百的老同志感動得流下了熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。

　　以后，張海迪又不斷進取，學習了日語、德語和世界語。

海迪還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活、珍惜青春，努力學習為人民服務的本領，為祖國的興旺發達獻出自己的光和熱。

不少青少年在她的輔導下考取了中學、中專和大學，不少迷惘者在與她的接觸中受到啟發和教育變得充實和高尚起來。

張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，這支歌的主旋律是：一個人生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻

要《為中華之崛起而讀書》的原文

為之崛起而讀書 周恩來在沈陽讀時候，只是個十二三歲的少年。

習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學一起討論自己在閱讀書報時思考的問題。

當時他們討論得最多的是怎樣救國和宣傳救亡的問題。

周恩來在課堂上認真聽講，認真完成課外作業，尊敬老師，團結同學，有禮貌，守紀律特別注意課外閱讀，來彌補課堂上學習的不足。

他所讀的書報，范圍也比較廣泛，除了社會科學的書籍外，自然科學和軍事科學的書籍也是他喜愛的讀物。

他還能把幾本書的內容對照起來閱讀，加以比較，探求最科學的內容和答案。

有一天，東關模范高等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書為了什么

” 有的同學說：“為了給自己將來找條出路。

” 有的同學說：“為了能發財致富。

” 還有個同學說：“為了幫助父母記帳。

”原來他的父親是個商人。

魏校長問周恩來：“你呢，為什么讀書

” 周恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書。

”就是說為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學習。

老師和同學們都敬佩地望著他。

周恩來在小學三年，學習成績始終名列前茅，他的作文曾經被選送到省里，作為小學生的模范作文印行，這篇題目為《東關模范學校第二周年感言》的文章，后來還收入上海進步書局出版的《學校國文成績》和上海大東書局出版的《中學國文成績精集》這兩本書里。

這篇九百多字的文章寫得非常精采，其中對于老師、同學充滿著熱情的希望，希望師生一道以擔負“國家將來艱巨之責任”。

這對一個13歲的孩子來說是非常難能可貴的。

周恩來中學畢業以后，赴日本留學前，曾經回到沈陽母校，看望諸位師友。

他給一個要好的同學寫了臨別贈言：“志在四方”，“愿相會中華騰飛世界時”。

相約當中華民族獨立、繁榮的時刻再相見言歡。

這位同學一直把這個題字珍藏了40年，1957年，又送給周恩來總理，兩位老同學終于在解放了的新中國重逢，暢談了祖國天翻地覆的變化。

為中華崛起而讀書，是周恩來畢生的目標，唯是如此，周恩來才受到萬民的景仰，幾成為一個完美的化身。

中華之崛起而讀書 ——沿著偉人的足跡前進 1995 剛才同學們熱烈的掌聲，讓我想起了86年前的一陣掌聲。

84年前，也就是1911年，在沈陽東關小學的教室里，者師問：“你們讀書的目的是什么? ”有的同學回答稅為了當官，有的稅為了發財，也有的說為了光宗耀祖；年僅13歲的周恩來回答的卻是“為中華之崛起而讀書”。

—語驚人，掌聲四起。

人各有志。

千百年來，對為什么而讀書，有許多不同的回答，電視連續劇《八月桂花香》中，胡雪嚴的父親胡道宏，幾十年寒窗苦讀，捱到中舉當官之日就中風而死；《儒林外吏》中，吳敬梓筆下的范進，看到自己榜上有名竟當場發癲，在他們心中，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“世上萬般皆下品，唯有讀書高”，于是，讀書當官，成了他們心中的理想，苦苦的追求， 胡道宏、范進是那么的可笑，可悲而又可憐，相比之下，他們讀書的理想是那么的渺小而短淺。

那么，周恩來為什么會樹立起“為中華之崛起而讀書”這一崇高而遠大的理想呢? 我們都不會忘記，中國近代史上一頁頁屈辱的歷史： 鴉片戰爭的失敗，《辛丑條約》的簽定，山東半島的侵占，東北三省的淪陷， “東亞病夫”的屈辱，“華人與狗不得入內”的牌子……這耳聞目睹的事實，—樁樁烙印在少年周恩來的心坎。

岳飛的“精忠報田”，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……一個個愛國英雄的事跡也深深的教育了他。

國家興亡，匹夫有責。

有志不在年高。

少年周恩來正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略，慘遭蹂躪的現實，才立志為中華之崛起而讀書。

我們不會忘記周恩來為實現他的理想而刻苦讀書的歷歷往事： 圖書館，他專心孜孜，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦； “大江歌罷掉頭東”，他東渡日本，為的是尋求救國救民的真理； 他遠涉重洋，赴法勤工儉學，為的正是中華之崛起…… 讀書，他不滿足于學校，他投身社會，深入群眾，向工人學習； 讀書，他不滿足于國內，他放眼世界，投身巴黎公社，洋為中用…… 讀書，周恩來不僅掌撮了豐富的知識，為以后的革命工作打下了豎實的基礎，也讓他找到了救國救民的真理，更堅定了他的共產主義信念。

踏著偉人的足跡，回首歷歷徑事，我們激動不已，面對現實，我們不禁感慨萬千。

時下，教授下海，學生也下海。

大學生下海，中學生小學生也下海。

有些學生退出象牙塔的教室，占據商品琳瑯滿目的三尺柜臺，儼然一個精明的大老板；還有些學生60分萬歲不虧本，80分驚喜要紅包，還美其名曰有商業頭腦，一切向錢看。

他們跟年少的周恩來比，真是相差太遠了。

志當存高遠。

有了崇高的理想就有了巨大的精神動力，有了遠大的理想就有了恒久的精神動力。

那么，我們又應當樹立什么樣的理想呢? 大家都清楚，我國還是一個發展中的國家。

人均收入、綜合國力跟發達國家相比，還有一定的距離。

“為中華之崛起而讀書”應當成為我們共同的理想。

然而，中華之崛起、民族的強大，光靠理想是不夠的，要科技、要文化、要一大批掌握了一定科學技術的建設者，作為跨世紀的新一代，我們應當刻苦學習，為真正實現中華之崛起而奮斗。

同學們，讓我們沿著偉人的足跡，為中華之崛起而讀書，奔向二十一世紀。

每個星期一的早晨，我們都會沐浴在陽光下，在嘹亮的國歌聲中莊嚴肅穆的注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。

這時候我們的心中油然升起一種愛國之情，是的，作為炎黃子孫，愛國是我們的神圣使命，也是我們中華民族的傳統美德，可是，作為新世紀的大學生，你是否意識到：該如何報效我們的祖國呢

縱觀中國上下五千年的歷史，從古到今，多少文人志士為了報效祖國，寫下了一頁又一頁的輝煌。

在古代，楚國詩人屈原把滿腔的熱忱溶于《離騷》之中，含恨而逝。

宋朝愛國名將岳飛，背上的四個大字“精忠報國”，伴隨著他走過了多少個戎馬春秋，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。

文天祥這首《過零丁洋》至今還震撼著我們的愛國之心。

清朝禁煙大臣林則徐在趕赴廣州之前給他的老師留下了一句詩：“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”。

在近代，魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

”還有秋瑾的詩，田漢的詞，聶耳的曲。

多少革命老前輩用生命和青春創造了我們今天的幸福，毛主席的油燈，周總理的大衣，朱總司令的扁擔。

他們把自己的愛國之情表現在拯救人民于水深火熱之中。

在現代，雷鋒把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，人民的好衛士——任長霞同志執法為民保平安。

同學們，作為二十一世紀的大學生，作為社會主義建設的生力軍，我們應該怎么做呢

以天下為己任。

為中華之崛起而讀書

學生的義務就是學習，我們要把強烈的愛國之情投入到學習中去，知識才是力量，沒有科學文化你何以談報國

出了這道校墻，我們要面對的是社會的紛繁復雜。

是我們單純稚嫩的思想所必須接受的。

只有在校園里學好知識，練好專業，才能在這場激烈的競爭中立于不敗之地。

正所謂：看世間風云變幻，誰主沉浮

中國，這條東方巨龍已騰飛，“振興中華”的偉大任務就由我們來承擔，同學們，明天的太陽一定會由我們托起，讓這句不朽的名言不再成為空談，不再成為口號。

為中華之崛起而讀書

到敬老院慰問老人，請你代表少先隊員講講話

敬愛的各位老爺爺、老奶奶: 你們好!近來身體好嗎? 在這美麗的季節，我代表xx實驗小學少先隊以及全體師生向老人們帶來真誠的慰問。

在這技術飛躍的時代，我們依然不會忘記，曾經有那么一批老人，為我們現在付出了卓越的功勞。

您不要以為我們已經將您忘記，也不要為兒女送您來這里而感痛心。

請您記住:每張天真的笑臉，每個為您辛勞的身影，都是您的子子孫孫，社會上仍然有許多愿意幫助您的人，包括我們，也會將你們視為至親的親人。

我們會經常來這里看你們:和您說起生活中的瑣碎，讓您回味起兒時的趣事;和您聊起關注老齡問題，讓您為我們提出建議;跟您談談文化，讓您敞開心扉，為我們解說那個時代的文化歷史……我們將呼吁:建立一個不分年齡，人人共享的社會!弘揚中華民族的傳統美德，使敬老、養老、愛老、助老的良好社會風尚進一步發揚光大，使廣大老人能歡度自己的晚年! 老人們的今天，就是我們的明天。

人們常把老年比作夕陽，比作晚霞。

我認為年老并不僅僅意味著年紀大，更不等于老朽無為。

年老意味著經驗和智慧，更意味著人情練達、世事洞明。

為我們指明人生道路的人，總是老者;為我們傳授經驗者，也總是老者。

我們相信:只要老驥志千里，總是夕陽無限紅! 最后，我代表全體同學由衷地祝愿全體老人身體健康，心情愉快，福如東海長流水，壽比南山不老松! 謝謝!