堅(jiān)持到底感言

由 雕龍文庫 分享時(shí)間：2024-03-15 14:32:45 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

有關(guān)堅(jiān)持到底的感悟

【第1句】：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

——荀子

【第2句】：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。

——錢學(xué)森　

【第3句】：不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無性格的人從來不做出決定。

——黑格爾　

【第4句】：成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。

——約翰遜　

【第5句】：發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。

——貝弗里奇

【第6句】：夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。

——古龍

【第7句】：茍有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。

--毛澤東

【第8句】：任憑怎樣脆弱的人，只要把全部的精力傾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。

——西塞羅

【第9句】：不登高山，不知天之大；不臨深谷，不知地之厚也。

——荀況

【第10句】：其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

——魯迅

作文我的初中生活我給分。

人生是一道美麗的風(fēng)景線，中學(xué)時(shí)代的生活，更是一片永不褪色的風(fēng)景。

　每個(gè)人都擁有自己的初中生活，每個(gè)人的初中生活都是一部與眾不同的精彩影片，是任何大腕導(dǎo)演都導(dǎo)不出的“佳作”。

你想知道我的初中生活嗎

好，請(qǐng)看———　　玩　　“星期天到嘍

”　爸爸帶著我們?nèi)湹闲麓逋妫覀兒完愋懔徇@群“瘋丫頭”在一起炸開了鍋。

“這個(gè)星期天我們?nèi)V安花園玩。

怎么樣

”　“太棒了

”　“好啊

”　“OK

贊成

” 隨著一陣吵鬧，我們踏上了去廣安花園的路。

這里的設(shè)備可真好啊

又安全、、、、、、還有玩的，不知不覺　我們變得像小學(xué)一樣玩起了捉迷藏和抓人抓……我們玩的　可起勁了

　別看我們平時(shí)悠閑自在，可是——　　苦　　考試后。

　“這下可慘了

”我對(duì)好友說，“這次只考了這么少的分，回家可要迎接‘暴風(fēng)雨’了

”　一改往日的興高采烈，我垂頭喪氣地一步步挪回家，向爸爸媽媽匯報(bào)成績(jī)后，灰溜溜的躲進(jìn)了房，大氣也不敢出一聲。

　爸爸臉上“烏云密布”，媽媽在廚房里把鍋碗瓢盆摔的震天響。

唉

誰叫我只知道玩呢

趕緊好好學(xué)習(xí)吧

于是——　　學(xué)　　夜深了，窗外的冷風(fēng)刮個(gè)不停。

“唉

這么冷，凍死我了。

”我抱怨著。

爸爸已經(jīng)幾次催我休息了。

可我能休息嗎

我還要攻克這一個(gè)個(gè)難題，贏得好成績(jī)呢

天上那一顆顆星星一閃閃的，好像在問；‘‘這么晚了你怎么還不睡呢

唉

我的心情你理解嗎

我擦擦臉上的汗，又埋下頭去學(xué)習(xí)有勞動(dòng)就會(huì)有收獲。

這不——　　樂　自從那次考試結(jié)束后。

我按照爸爸跟我說的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)，我覺得自己有所提高。

爸爸和媽媽都說我有所進(jìn)步。

回到房間后，我想“哈哈

我明白了；學(xué)習(xí)之余，但不能太過分了。

正所謂一張一弛，才是文武之道嘛。

”這就是我的初中生活：有學(xué)，有苦有樂，一切都是那么難忘

初中生活，我人生一片永不褪色的風(fēng)景

我介紹完了，你們的初中生活又是什么樣的呢

記得初一運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)1000米。

　　我原本是這樣計(jì)劃的：在發(fā)令槍響后，我第一個(gè)沖出去，然后一直全速?zèng)_刺，保持第一。

后面會(huì)有一群人筋疲力盡的追我。

我就這樣跑著，輕松摘冠。

這表明我對(duì)人體極限是沒有一點(diǎn)概念的，后來的事實(shí)也證明了。

　　我確實(shí)第一個(gè)沖出去，而且全速。

但當(dāng)我經(jīng)過我們班方陣前時(shí)，我并沒有聽到吶喊聲，加油聲。

大家一定都傻了：這人怎么會(huì)跑第一，之前不是交代過他要跟在后面嗎，他瘋了，他玩過沒，大家快攔住他。

　　但總有人會(huì)做跑第一的那瘋子，為什么不能是我呢。

　　此后我一直這樣安慰我：我當(dāng)時(shí)的速度一定是太快了，以至于同學(xué)們加油的聲音無法追上我。

　　我就這樣以一個(gè)傲人的速度向前跑。

而其他班刺耳的加油聲卻甩也甩不開。

　　我一下子就沒勁了，越來越慢，過了一會(huì)兒，我看見我后面的的那位同學(xué)跑到了我前面，下面又一串人像糖葫蘆一樣，列隊(duì)跑了過去。

此謂之第二軍團(tuán)，整齊劃一。

真是跑成一條線，一直跑到完。

　　然后我便成了最后一個(gè)，再然后，我就徹底沒勁，只好走了。

老師說要堅(jiān)持到底，因?yàn)檫@也是勝利。

　　我忽然發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，我想這雙鞋也隨我多年，快些把它整理好，到時(shí)發(fā)表堅(jiān)持到底的感言，也讓它沾沾光。

于是我蹲下身寄鞋帶，就在這是，我向本班方陣又望了一眼，本以為同學(xué)們會(huì)為我堅(jiān)持到底的意志鼓勵(lì)，加油。

或許還有同學(xué)拿著水在終點(diǎn)等我。

說不定有的同學(xué)已在奮筆疾書，要將我的事跡投到廣播臺(tái)廣播，以發(fā)揚(yáng)光大，激勵(lì)后人。

　　我又錯(cuò)了。

　　我看見同學(xué)們表情扭曲了，他們?cè)诨ハ嘤懻撝裁矗θ琳茰?zhǔn)備著什么。

我已經(jīng)聽見他們心中憤怒的吶喊：你小子不要再在那邊給我們班丟人現(xiàn)眼了，全校兩個(gè)年級(jí)都在那邊看著，死下去吧

　　在強(qiáng)大求生欲望的促使下，我感覺渾身充滿了力量，我瞬間站了起來。

我想同學(xué)們一定驚呆了：這小子發(fā)力了，快沖啊，就用這股勁沖到終點(diǎn)，對(duì)，就是這樣

　　然后我邁開了第一步，第二步，接著慢慢走了起來。

　　最后的結(jié)局我已經(jīng)不想說了，我最終沒去終點(diǎn)。

因?yàn)槲乙呀?jīng)看見老師派了幾個(gè)打手在終點(diǎn)那邊，什么東西都沒帶，一定是來“照顧”我的。

我悄悄溜回本班方陣，同學(xué)們沒見我繼續(xù)丟人，態(tài)度也慈祥了許多。

便不再計(jì)較。

我就這樣躺在自己小地盤的小板凳上，喝著自帶的水，度完余下的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　歷史會(huì)記住兩種人：最好的和最壞的，其它的會(huì)作為沉淀被永遠(yuǎn)淹沒。

我雖然沒做成最好的，但我的命運(yùn)比那串“糖葫蘆”好多了。

　　PS：在我跑步的過程中我看到位于其它班方陣的若孤同學(xué)從人群中站起來，對(duì)我說了什么。

如果是鼓勵(lì)，那真的很感激了。

我的初中生活就如一張紙，三年的時(shí)間，被我畫得滿滿的。

在這就要說“別了”的時(shí)候，展紙靜思，那如潮的思緒涌到了眼前。

　　一、可怕的考試　　“嘩嘩”“嘩嘩”一張張?jiān)嚲砼茉谏险n鈴聲之前飄到了我們的課桌上。

我那顆小心臟也隨之繃緊了——物理考試開始了。

一個(gè)個(gè)“焦耳”“歐姆”弄得我們女生“抓耳”“撓腮”；而男生們卻面帶微笑，奮筆疾書。

“阿門

”我小聲祈禱著，發(fā)現(xiàn)教室里的氣氛越來越緊張，沙沙聲仿佛無數(shù)條饑餓的蠶在吞食著試卷——盡管時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)消化不良。

時(shí)間從不會(huì)在考試時(shí)走慢，無情的下課鈴如期而至，老師更是難得做起了守時(shí)的榜樣，催促同學(xué)們快速發(fā)卷之后，抱著卷子，撇下一屋子的“殘兵敗將”以便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

當(dāng)然，所謂幾家歡樂幾家愁，教室里也不會(huì)有長(zhǎng)舒一口氣后的歡笑聲。

　　二、搞笑的經(jīng)歷　　我們女生們打掃完教室時(shí)，天已一片漆黑，樓道里更是黑得伸手不見五指。

突然，一道亮光直射過來，有人打著手電筒過來了，原來是班長(zhǎng)。

女生們激動(dòng)地喊著：“班長(zhǎng)，你可真是黑暗中的雷鋒，劉胡蘭式的及時(shí)雨……”“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒

其實(shí)……”不料，話還沒說完，“撲通”一聲之后，班長(zhǎng)便不見了。

原來，班長(zhǎng)已經(jīng)被我們逼到了樓梯口的盡頭，一不小心竟摔了下去。

幸好那兒只有一層臺(tái)階，班長(zhǎng)安然無恙。

　　三、難忘的歡歌　　藝術(shù)節(jié)到了，教室成了歡樂的海洋。

老師們不再那樣矜持，而是像鄰家可親的大姐。

同學(xué)們懂得什么是“自己的時(shí)間”，瘋狂至極。

那天，誰在敲著桌子尖叫，誰牽了小李的大手在舞蹈，誰在昏暗的角落聽音量最大的歌，誰坐在桌子上無聲地掩嘴而笑

少年的歡樂無法用文字來形容，我真的很難說出分別。

　　三年的初中精彩書寫不完，但作為人生的驛站之一，我們總要走過。

別了，我的初中生活，以后人生的故事一定很多，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初中三年的美好時(shí)光，我一定會(huì)去繪畫我更加美好的人生。

　　點(diǎn)評(píng)：　　作者采用“總－分－總”的結(jié)構(gòu)，以片段行文，每個(gè)內(nèi)容用一個(gè)簡(jiǎn)潔的標(biāo)題來概括，使得全文清晰，層次分明，語言幽默，敘述條理。

開篇點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，全文整體合一，符合命題。

　　寫作方向二　　聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無窮，唯有師恩在心中。

尊敬的老師呀

寒來暑往黑發(fā)變白發(fā)，三尺講臺(tái)耗盡了您的青春；花開花落挺拔成佝僂，一只粉筆記錄著您的心聲。

老師啊，您為培養(yǎng)學(xué)生嘔心瀝血畢生奮斗，為社會(huì)輸送了無數(shù)棟梁之材，您的叮嚀永遠(yuǎn)在我耳畔回響。

我們可從懷念老師的角度來取材，組織結(jié)構(gòu)。

可記敘與老師的交往，各科老師的特點(diǎn)，也可描寫老師對(duì)自己的態(tài)度、教育，自己與老師的交流、誤會(huì)等。

可單記一個(gè)老師，如魏巍《我的老師》，用細(xì)節(jié)記敘老師的言行；可多點(diǎn)行文，記敘幾個(gè)老師，采用段首排比，注意詳略得當(dāng)，扣住文題行文。

　　[別了，我的初中生活]　　走過山山水水，難忘自己的故鄉(xiāng)

歷經(jīng)世事風(fēng)塵，注重的是昔日的情感。

回首三年生活，道一聲“別了，我的初中生活”，不盡淚眼盈盈，我的那些可愛的老師們又走進(jìn)了我心頭。

　　別了，劉老師。

能做您的學(xué)生，是我一輩子的福氣。

記得那一次嗎

我坐的位子上有一些廢紙。

您批評(píng)我不講衛(wèi)生。

可那不是我扔的呀，我懷著委屈的眼淚，忿忿地將紙扔掉，回到座位上以后，故意把凳子使勁地一挪，弄出極不和諧的聲音，向您發(fā)起挑釁。

您聽出來了，而且對(duì)我發(fā)了火，過后您竟然向我道歉，當(dāng)然也指出了我的“小姐”脾氣，您知道嗎，那時(shí)我是多么的激動(dòng)，您是老師啊

您的地位在我心中一下子升得很高很高。

別了，崔老師。

能認(rèn)識(shí)您這樣一個(gè)與學(xué)生同樂的老師，是我莫大的榮幸。

您的幽默和樂觀無時(shí)不在感染著我們。

初二的那個(gè)夏日，大家個(gè)個(gè)心煩氣躁，還總有人在課堂上唧唧喳喳。

您向小×發(fā)出了警告，并規(guī)定若他在5分鐘之內(nèi)發(fā)出了聲音，就得請(qǐng)大家吃西瓜。

小×果然閉上了嘴。

幾分鐘后，您看看表說：“好了，5分鐘到了。

”小×禁不住長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，您突然又看看表，恍然大悟似的說：“噢，對(duì)了，看錯(cuò)表了，5分鐘沒到呢

你得準(zhǔn)備西瓜了

”大家看看小×無辜的表情，忍不住大笑起來，教室里充滿了快活的味道。

　　別了，路老師。

那次您與同學(xué)在上課時(shí)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，而我卻很不識(shí)時(shí)務(wù)地為同學(xué)作證說您說過某話，下課后同學(xué)們都找到我，指責(zé)我給這個(gè)同學(xué)作證的行為，讓您沒面子。

我心里一下子忐忑起來，您會(huì)不會(huì)忌恨自己呢

但事實(shí)您老師并沒有忌恨我，而且還表揚(yáng)我是一個(gè)正直的學(xué)生，而且在學(xué)習(xí)、生活上更加關(guān)心我，還給我輔導(dǎo)英語。

孔子說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

”這些點(diǎn)滴小事可能您已經(jīng)不記得了，但卻讓我看到了什么是為人師表，并將激勵(lì)我這樣走下去。

　　別了，我的初中生活；別了，我親愛的老師們。

你們，將永遠(yuǎn)是我人生的老師。

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小學(xué)生體育鍛煉的目的與意義

對(duì)于小學(xué)的孩子，對(duì)他的期望和愿景不能太高，新優(yōu)勢(shì)公司建議你可參考一下最近比較火的奧巴馬的開學(xué)演說。

嗨，大家好

你們今天過得怎么樣

我現(xiàn)在和阿林頓郡高中的學(xué)生們?cè)谝黄穑珖鞯匾灿袕挠變簣@到高三的眾多學(xué)生們通過電視關(guān)注這里，我很高興你們能共同分享這一時(shí)刻。

我知道，對(duì)你們中的許多人來說，今天是開學(xué)的第一天，你們中的有一些剛剛進(jìn)入幼兒園或升上初高中，對(duì)你們來說，這是在新學(xué)校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。

我想也會(huì)有許多畢業(yè)班的學(xué)生們正自信滿滿地準(zhǔn)備最后一年的沖刺。

不過，我想無論你有多大、在讀哪個(gè)年級(jí)，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放暑假，以及今天不用那么早起床。

我可以理解這份心情。

小時(shí)候，我們家在住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時(shí)間是每周一到周五的凌晨4點(diǎn)半。

顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時(shí)候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。

每當(dāng)我埋怨的時(shí)候，我媽總會(huì)用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松

” 所以，我可以理解你們中的許多人對(duì)于開學(xué)還需要時(shí)間來調(diào)整和適應(yīng)，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。

我要和你們談一談你們每個(gè)人的教育，以及在新的學(xué)年里，你們應(yīng)當(dāng)做些什么。

我做過許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個(gè)詞。

我談到過教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。

我談到過家長(zhǎng)們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會(huì)看電視或打游戲機(jī)。

我也很多次談到過政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、協(xié)助老師和校長(zhǎng)們的工作，改變?cè)谟行W(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的現(xiàn)狀。

但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長(zhǎng)、和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。

——除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課、除非你把父母、長(zhǎng)輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義。

而這就是我今天講話的主題：對(duì)于自己的教育，你們中每一個(gè)人的責(zé)任。

首先，我想談?wù)勀銈儗?duì)于自己有什么責(zé)任。

你們中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任。

教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報(bào)刊上——但假如不在英語課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦；或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計(jì)出像今天的iPhone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)知道自己有這樣的天賦；或許你能成為一名議員或法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會(huì)或參加幾次辯論賽，你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。

而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。

——你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官

你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人

無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。

不僅僅對(duì)于你們個(gè)人的未來有重要意義，你們的教育如何也會(huì)對(duì)這個(gè)國家、乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響。

今天你們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會(huì)決定我們整個(gè)國家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)。

你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環(huán)境問題；你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個(gè)國家變得更加公平和自由；你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來的和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來制造就業(yè)機(jī)會(huì)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

我們需要你們中的每一個(gè)人都培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對(duì)的最困難的問題。

假如你不這么做——假如你放棄學(xué)習(xí)——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。

當(dāng)然，我明白，讀好書并不總是件容易的事。

我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在專心讀書之上。

我知道你們的感受。

我父親在我兩歲時(shí)就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時(shí)她付不起帳單，有時(shí)我們得不到其他孩子們都有的東西，有時(shí)我會(huì)想，假如父親在該多好，有時(shí)我會(huì)感到孤獨(dú)無助，與周圍的環(huán)境格格不入。

因此我并不總是能專心學(xué)習(xí)，我做過許多自己覺得丟臉的事情，也惹出過許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時(shí)可能急轉(zhuǎn)直下。

但我很幸運(yùn)。

我在許多事上都得到了重來的機(jī)會(huì)，我得到了去大學(xué)讀法學(xué)院、實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

我的妻子——現(xiàn)在得叫她?奧巴馬了——也有著相似的人生故事，她的父母都沒讀過大學(xué)，也沒有什么財(cái)產(chǎn)，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機(jī)會(huì)去這個(gè)國家最優(yōu)秀的學(xué)校讀書。

你們中有些人可能沒有這些有利條件，或許你的生活中沒有能為你提供幫助和支持的長(zhǎng)輩，或許你的某個(gè)家長(zhǎng)沒有工作、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，或許你住的社區(qū)不那么安全，或許你認(rèn)識(shí)一些會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不良影響的朋友，等等。

但歸根結(jié)底，你的生活狀況——你的長(zhǎng)相、出身、經(jīng)濟(jì)條件、家庭氛圍——都不是疏忽學(xué)業(yè)和態(tài)度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學(xué)的借口，這些不是你不好好讀書的借口。

你的未來，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞。

沒有人為你編排好你的命運(yùn)，在美國，你的命運(yùn)由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。

而在這片土地上的每個(gè)地方，千千萬萬和你一樣的年輕人正是這樣在書寫著自己的命運(yùn)。

例如羅馬市的賈斯敏?佩雷茲（Jazmin Perez）。

剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，她根本不會(huì)說英語，她住的地方幾乎沒人上過大學(xué)，她的父母也沒有受過高等教育，但她努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，靠獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入了，如今正在攻讀的博士學(xué)位。

我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼?舒爾茲（Andoni Schultz），他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭(zhēng)，他熬過了一次次治療與手術(shù)——其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個(gè)小時(shí)的時(shí)間來完成學(xué)業(yè)，但他從不曾落下自己的功課。

這個(gè)秋天，他要開始在大學(xué)讀書了。

又比如在我的家鄉(xiāng)，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾?史蒂夫（Shantell Steve）換過多次收養(yǎng)家庭，從小在治安很差的地區(qū)長(zhǎng)大，但她努力爭(zhēng)取到了在當(dāng)?shù)乇＝≌竟ぷ鞯臋C(jī)會(huì)、發(fā)起了一個(gè)讓青少年遠(yuǎn)離犯罪團(tuán)伙的項(xiàng)目，很快，她也將以優(yōu)異的成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)，去大學(xué)深造。

賈斯敏、安多尼和香特爾與你們并沒有什么不同。

和你們一樣，他們也在生活中遭遇各種各樣的困難與問題，但他們拒絕放棄，他們選擇為自己的教育擔(dān)起責(zé)任、給自己定下奮斗的目標(biāo)。

我希望你們中的每一個(gè)人，都能做得到這些。

因此，在今天，我號(hào)召你們每一個(gè)人都為自己的教育定下一個(gè)目標(biāo)——并在之后，盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它。

你的目標(biāo)可以很簡(jiǎn)單，像是完成作業(yè)、認(rèn)真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動(dòng)，或在社區(qū)做些志愿工作；或許你決定為那些因?yàn)殚L(zhǎng)相或出身等等原因而受嘲弄或欺負(fù)的孩子做主、維護(hù)他們的權(quán)益，因?yàn)槟愫臀乙粯樱J(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)該能有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境；或許你認(rèn)為該學(xué)著更好的照顧自己，來為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備……當(dāng)然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時(shí)候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發(fā)季節(jié)都得流感。

不管你決定做什么，我都希望你能堅(jiān)持到底，希望你能真的下定決心。

我知道有些時(shí)候，電視上播放的節(jié)目會(huì)讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯(cuò)覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就——你會(huì)認(rèn)為只要會(huì)唱rap、會(huì)打籃球或參加個(gè)什么真人秀節(jié)目就能坐享其成，但現(xiàn)實(shí)是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。

因?yàn)椋晒κ羌y事。

你不可能對(duì)要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的作業(yè)。

而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時(shí)獲得成功。

但那沒有關(guān)系。

因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗。

J.K.羅琳的第一本《哈利?波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版；邁克爾?喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎

“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因。

” 他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。

從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變；假如你惹了什么麻煩，那并不說明你就是個(gè)搗蛋貴，而是在提醒你，在將來要對(duì)自己有更嚴(yán)格的要求；假如你考了個(gè)低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。

沒有哪一個(gè)人一生出來就擅長(zhǎng)做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。

任何人都不是在第一次接觸一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)就成為校隊(duì)的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時(shí)就找準(zhǔn)每一個(gè)音，一切都需要熟能生巧。

對(duì)于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把論文改上好幾次才能符合提交的標(biāo)準(zhǔn)。

這都是很正常的。

不要害怕提問。

不要不敢向他人求助。

——我每天都在這么做。

求助并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說明你有勇氣承認(rèn)自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

所以，有不懂時(shí)，就向大人們求助吧——找個(gè)你信得過的對(duì)象，例如父母、長(zhǎng)輩、老師、教練或輔導(dǎo)員——讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。

你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠(yuǎn)不要自己放棄自己。

因?yàn)楫?dāng)你放棄自己的時(shí)候，你也放棄了自己的國家。

美國不是一個(gè)人們?cè)庥隼щy就輕易放棄的國度，在這個(gè)國家，人們堅(jiān)持到底、人們加倍努力，為了他們所熱愛的國度，每一個(gè)人都盡著自己最大的努力，不會(huì)給自己留任何余地。

250年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后奮起努力、用一場(chǎng)革命最終造就了這個(gè)國家；75年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后戰(zhàn)勝了大蕭條、贏得了二戰(zhàn)；就在20年前，和你們一樣的學(xué)生們，他們后來創(chuàng)立了Google、Twitter和Facebook，改變了我們?nèi)伺c人之間溝通的方式。

因此，今天我想要問你們，你們會(huì)做出什么樣的貢獻(xiàn)

你們將解決什么樣的難題

你們能發(fā)現(xiàn)什么樣的事物

二十、五十或百年之后，假如那時(shí)的美國總統(tǒng)也來做一次開學(xué)演講的話，他會(huì)怎樣描述你們對(duì)這個(gè)國家所做的一切

你們的家長(zhǎng)、你們的老師和我，每一個(gè)人都在盡最大的努力，確保你們都能得到應(yīng)有的教育來回答這些問題。

例如我正在努力為你們提供更安全的教室、更多的書籍、更先進(jìn)的設(shè)施與計(jì)算機(jī)。

但你們也要擔(dān)起自己的責(zé)任。

因此我要求你們?cè)诮衲昴軌蛘J(rèn)真起來，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個(gè)人都有所成就。

請(qǐng)不要讓我們失望——不要讓你的家人、你的國家和你自己失望。

你們要成為我們驕傲，我知道，你們一定可以做到。

小學(xué)生游泳200字日記

篇一：游泳日記200字媽媽說游泳既能鍛煉身體又能提肢協(xié)調(diào)能力，于是我也打算學(xué)會(huì)游泳。

媽媽讓大爸爸教會(huì)我游泳，還給我準(zhǔn)備好了所有游泳要用到的東西。

大爸爸帶我到了波特曼的游泳中心，當(dāng)我換好泳衣后，大爸爸先是告訴我說三天一定要學(xué)會(huì)。

他先教我在岸上打腿和劃水，還沒到水里，我已經(jīng)覺得很累了。

然后又叫我到水里，學(xué)習(xí)憋氣，就這樣折騰了很久，我已經(jīng)喝了很多水了，看哥哥在水里歡快地游泳，我又想學(xué)會(huì)，于是又開始努力了。

這就是我第一次學(xué)游泳，累又有意義的第一次，我想我會(huì)堅(jiān)持住，既然開始就一定要學(xué)會(huì)。

篇二：游泳今天，我和小姨去游泳，小姨的膽子非常小，連游都不敢游，剛開始還不敢下水呢

我和好朋友黃若飛教了她好長(zhǎng)時(shí)間，我教小姨怎么用手撥水還有怎么喚氣，黃若飛教小姨怎么用腳配合著手一起游。

。

我們就這樣分工，一會(huì)就把小姨教會(huì)了一點(diǎn)，小姨很開心

我和好朋友黃若飛也很高興，因?yàn)樾∫踢@次勇敢下水了，而且還和我們一起玩

雖說她還戴著游泳圈，不過我們覺得小姨已經(jīng)不錯(cuò)了呢

篇三：游泳十多天前，媽媽給我和我表弟報(bào)了一個(gè)游泳班。

第一天的課程，對(duì)我來說非常重要。

我剛一下水就感到陣陣涼意。

原來我還弟弟還沒有做熱身操呢

“一二三四，五六七八。

二二三四，五六七八。

三二三四，五六……”做完熱身操，下水時(shí)，我才覺得不那么冷了。

楊老師對(duì)我們說：“今天，我們只學(xué)一個(gè)動(dòng)作，就是漂。

大家先把手向前伸直，彎著背，吸一口氣，腳一蹬，人不要彎，讓自己浮在水面上。

” 過了20分鐘，我終于學(xué)會(huì)了。

又過了幾天，當(dāng)我們對(duì)漂做得滾瓜爛熟的時(shí)候，楊老師又教了手，腳和換氣的動(dòng)作。

還告訴我們一句口訣：“滑水再收手，收腳再伸手，踢腿再夾水。

” 因此，我努力的練習(xí)著。

功夫不負(fù)有心人，我終于能在深水區(qū)游120米了

篇四：游泳今年的暑假我很想學(xué)游泳，于是爸爸就帶我去學(xué)游泳。

老師先讓我學(xué)悶水。

一開始，我悶了一會(huì)兒就起來了，我在水里氣也透不過來。

我都不想學(xué)了。

教練在旁邊說：“堅(jiān)持到底，就是勝利。

”我聽了就堅(jiān)持去練。

不久，我學(xué)會(huì)了悶水。

接著我學(xué)的是蹬腿。

看著老師蹬的這么輕松，我也跟著打腿。

我打了幾個(gè)就腰酸背痛，老師告訴我重來，我堅(jiān)持了很久，終于學(xué)會(huì)了蹬腿。

我現(xiàn)在要學(xué)漂，就是整個(gè)身體像木板一樣浮在水面上。

聽到這個(gè)，我心里很害怕。

擔(dān)心會(huì)沉下去。

但我又一想，我要當(dāng)個(gè)勇敢的好孩子。

于是我勇敢地浮在水面上，我又學(xué)會(huì)了漂。

功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

篇五：游泳隨著時(shí)間的變化，室外溫度也升高了，誰都會(huì)想去游泳，對(duì)了，我和你想的是一樣的。

下午，爸爸帶我去山上的游泳池游泳，說來也不怕你見笑，我都11歲了，居然還一點(diǎn)都不會(huì)水。

“嗚嗚”，爸爸的摩托車停在游泳池邊，我把腳伸下去試水溫，“嘶---”好冷。

爸爸叫我下水，看著這清亮的水反而壯了我的膽兒。

在淺水區(qū)“掙扎”了一會(huì)兒，爸爸便游過來教我游泳的動(dòng)作，“是這樣嗎

”我伸直腳問道。

“對(duì)

還要用力打水

”。

我按照爸爸的要求做，有點(diǎn)感覺了，我在水中笨拙的游著，從一米到兩米.三米......我會(huì)了

我真是太高興了

原來游泳就這么簡(jiǎn)單...... 今天真是充實(shí)的一天啊

篇六：游泳有一天，爸爸帶我去游泳，游泳的人很多，爸爸叫我先穿好泳衣再去游泳。

我開始跟著爸爸學(xué)游泳，剛開始的時(shí)候我膽小不敢游，爸爸耐心的輔導(dǎo)我，我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，但是我還是不敢到水里去游。

爸爸鼓勵(lì)我說：“你一定行，爸爸相信你。

” 我聽了爸爸的話就開始游了，我一游水都噴到爸爸的臉上，我對(duì)爸爸說：“對(duì)不起。

”爸爸說：“沒關(guān)系的。

”我笑了

爸爸也笑了

我真想把這天定為游泳節(jié)，讓每個(gè)人在這天都很高興地度過這個(gè)節(jié)日。

軍訓(xùn)感想的題目

【第1句】：“苦”中作樂

【第2句】：團(tuán)結(jié)就是力量

【第3句】：“軍人夢(mèng)”

【第4句】：令人回味的軍訓(xùn)

【第5句】：漫長(zhǎng)而又短暫的體驗(yàn)

【第6句】：無條件服從

【第7句】：是

教官

體育活動(dòng)感悟

我們知道,生命在于運(yùn)動(dòng),保持健康的身體,離不開運(yùn)動(dòng).,運(yùn)動(dòng)在于鍛煉,鍛煉貴在堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利,運(yùn)動(dòng)是一種樂趣,是一種享受,使我在成長(zhǎng)中獲得快樂.最近,我迷上了打羽毛球,很喜歡和哥哥打羽毛球。

結(jié)合自身崗位職責(zé)寫一篇反思體會(huì)

，我鎮(zhèn)開展了責(zé)任主題教育活動(dòng)，利余時(shí)間本人學(xué)習(xí)了《責(zé)任比能力更重要》一書，感受頗深，啟大。

書中以大量的企業(yè)實(shí)例、名人故事和名言警句形象闡述了責(zé)任對(duì)人的生活、工作以及對(duì)社會(huì)的影響。

通過參加此次責(zé)任主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步明確了本人的責(zé)任意識(shí)、增強(qiáng)了自身的責(zé)任感。

責(zé)任從本質(zhì)上來說是人與生俱來的一種使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。

我覺得，一個(gè)人只有有了責(zé)任心，他才會(huì)喜歡自己的崗位，才會(huì)努力工作，才會(huì)把工作做得更好!首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個(gè)人用實(shí)際行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守，更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一個(gè)值得信賴可以勇于承擔(dān)責(zé)任的人。

喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。

如果一個(gè)人沒有責(zé)任心，對(duì)工作就不會(huì)有激-情和動(dòng)力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。

我們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘９ぷ髦兴鎸?duì)的問題更多、更復(fù)雜，但只要有責(zé)任心，就會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當(dāng)成畢生追求去愛它。

有了責(zé)任心，將會(huì)一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。

其次，實(shí)踐證明，有責(zé)任心是履行好崗位職責(zé)必須具備的工作態(tài)度，同時(shí)也是履行好崗位職責(zé)必須具備的能力要求。

一個(gè)有責(zé)任心的人，一定會(huì)認(rèn)真地思考，勤奮地工作，細(xì)致踏實(shí)，實(shí)事求是;一個(gè)有責(zé)任心的人，做每一件事都會(huì)堅(jiān)持到底，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù);一個(gè)有責(zé)任心的人，一定能主動(dòng)處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。

有強(qiáng)烈的責(zé)任心就會(huì)不講價(jià)錢履行職責(zé)，就有完成工作任務(wù)的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會(huì)不急不躁迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，主動(dòng)去思考做好工作的最佳辦法。

作為剛從大學(xué)校園走出不久的學(xué)生，這種責(zé)任心恰恰是我們不少人所欠缺的，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感正是這次活動(dòng)給我的一個(gè)啟示。

因?yàn)橐谵r(nóng)村這塊大有可為的廣闊平臺(tái)上有所作為，不僅需要一股熱情和沖動(dòng)，更需要一份把工作做好的責(zé)任感!從本質(zhì)上講，責(zé)任心就是一種想要干好工作的狀態(tài)。

凡是有責(zé)任心的人，都有一種干好工作的強(qiáng)烈愿望。

只有想干事，才能去干事、干好事;只有牢記責(zé)任，才能談得上盡心盡力。

一個(gè)人能力有大小，但有了責(zé)任感，就會(huì)有戰(zhàn)勝困難履行職責(zé)的強(qiáng)烈使命感，就會(huì)有動(dòng)力、進(jìn)取和勤奮工作的熱情。

“實(shí)干就是能力、落實(shí)就是水平”，說到底還是一個(gè)責(zé)任感的問題。

有什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的工作干勁、工作舉措，進(jìn)而形成什么樣的工作氛圍。

能力強(qiáng)的可以把工作做得更好，能力相對(duì)弱的可以在實(shí)踐中不斷提高，把工作越做越好。

時(shí)代在變化，崗位也在變化，這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，把本職工作干得更好。

因此，通過這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，同時(shí)也堅(jiān)定了我扎根基層的決心。

在今后我將在各個(gè)方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質(zhì)，提升工作能力，把自己的工作做的越來越好。

看了盤古開天辟地這篇神話故事后有什么感想

我覺得盤古是個(gè)堅(jiān)持不懈的人，因?yàn)楸P古開天劈的后，怕天和地再合攏，于是就站在天和地之間，不敢挪身一步。

就這樣，他一共堅(jiān)持了18000年，終于使地和天都變得非常牢固了。

可是他自己卻因勞累過度而倒下了。

我還覺得盤古還是個(gè)無私奉獻(xiàn)的人，因?yàn)樗篮螅€惦記著我們：他口里的氣變成了風(fēng)和云;他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮;手和腳變成了高山;血液變成了江河;筋脈變成了道路;頭發(fā)和胡須變成了天上的星星;肌肉變成了土地;牙齒和骨骼變成了金屬、堅(jiān)石、珍寶，就連身上的汗水也變成了雨。

是盤古那堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)的精神創(chuàng)造了現(xiàn)在的世界，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!讀了《盤古開天辟地》這篇文章后，真沒想到盤古是用自己的智慧、信念、毅力、力量改變了我們的世界，用自己的身體化為了世間萬物，給我們?nèi)祟悗砹斯饷鳌?/p>

他讓我看到了不論做任何事情，一定要拼盡全力認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)道理，堅(jiān)持到底。

就拿我們的學(xué)習(xí)來說，在學(xué)習(xí)的道路上，我們會(huì)碰到各種各樣的困難。

英語有時(shí)我們會(huì)很難記住單詞，那我們就只有多讀、多背，多寫直到把單詞記祝語文我們會(huì)碰到寫作文時(shí)不知如何著手，那我們就只有多看書多看各種各樣的報(bào)紙······讓自己增多知識(shí)，增多各種詞匯，讓自己寫作文時(shí)有事可將，有話可說。

當(dāng)我們的數(shù)學(xué)碰到計(jì)算老是出錯(cuò)，那我們就只有多做多練，其實(shí)任何事情都是貴在堅(jiān)持，盤古就是我們學(xué)習(xí)的最好榜樣!古時(shí)有一個(gè)人叫盤古，他出身在一個(gè)好像是封閉的氣球里面。

氣球里沒有聲音和陽光，經(jīng)過好多年的孕育，一個(gè)生命誕生了，他就是力大無比、充滿智慧的英雄——盤古。

后來盤古變成一個(gè)超大的巨人。

再后來天塌下來了，盤古頂天立地把天撐著。

他有一尺高，天也有一尺高。

他有一丈高，天也有一丈高。

過了一萬八千年，盤古耗盡了所有的能量，死了。

盤古真是太厲害了，居然能頂天立地!他勇敢、聰明、堅(jiān)強(qiáng)，真是個(gè)英雄!要是沒有他，我們?nèi)祟惪隙ㄟ^不安寧。

我們應(yīng)該好好讀書，像盤古開天辟地一樣做英雄。