畫蛇添足的感悟

《畫蛇添足》這個故事告訴我們：做任何事情都要符合實際，不要賣弄聰明、節外生技。

否則，非但不能把事情做好，反而會把事情辦糟。

　　如果回答有不完善的地方，或不明白的地方，可以追問 希望采納 謝謝

畫蛇添足的感受

這個故事告們，蛇本來沒，先畫成蛇的人，卻將蛇添了腳，不成為蛇。

蛇本來沒有被人給它強行加上腳，比喻做事多此一舉，反而壞事 。

用農村的話說就是六指抓癢多一道。

后遂用畫蛇添足，比喻節外生枝，告訴人們做任何事都要實事求是，不能賣弄聰明，否則非但不能把事情做好，反而會把事情弄砸。

學寓言兩則《揠苗助長》《畫蛇添足》心得體會 日記200字怎么寫

今年寒假我讀了一本書,書名叫專家名師解讀版，里面雖然是一個個短小的故事，可是每一個故事里面都給我們講了一個深刻的道理，使人回味無窮。

其中，讓我印象最深的就是里面的。

　　這則寓言故事講的是一位農民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。

于是，便有了這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因為一時性急而誤了大事。

　　 其實 , 那些望子成龍、望女成鳳的家長同樣也在做著拔苗助長的蠢事。

他們不管孩子喜不喜歡 , 就逼著孩子上這個特長班 , 那個興趣班。

興趣班興趣班 , 顧名思義 , 是要有興趣才去學嘛 , 如果孩子不喜歡 , 越學越沒興趣 , 那叫什么興趣班! 結果呢，什么也沒學到 , 跟沒學還不是一樣嘛 ! 俗話說，“欲速則不達” , 啊 ! 知識是一天一天積累的 , 能力也是一天一天鍛煉的 , 哪能一口就吃個胖子呢 ? 我們都知道家長這樣做也是為了我們好，可你們把我們的休息時間、快樂時間都給占了 , 我們還哪來的興趣啊 ? 如果你們辛辛苦苦上了五天班 , 回到家還要讓你們去學習 , 你們愿意嗎 ? 我真希望家長們都來讀一讀這則寓言，別再做那些拔苗助長的事了

演講稿的格式及寫法

大家好!我是六年級二班的云楠，今天我發言的題目是——《好習慣伴我成長》。

梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。

我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。

在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這并不應該是我們21世紀中學生的作為。

事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。

相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。

我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

同學們，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。

記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。

無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。

代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。

”作為一個學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。

”同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。

當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!

演講稿的結尾謝謝大家的格式怎么寫

寫完內容之后，另起一行空兩個格，再寫：我的演講完畢，謝謝大家

表決心的發言稿如何寫?

【第1句】：選好主題，明確中心。

主題是演講的靈魂。

寫演講詞，首先要選好主題。

主題的選擇要服從演講的要求，要考慮聽眾對象和演講場合。

選好主題后就要確定中心。

演講詞沒有中心，沒有明確的主張，講起來聽眾就不知所云，不明白演講者講什么問題，什么道理。

沒有明確的中心，也無法組織好材料。

提倡、贊成什么，批評、反對什么，要旗幟鮮明，絕不能模凌兩可，含糊其詞。

主旨要正確，要敢于堅持真理，要有自己的真知灼見。

要講得好還要有話可說，因此，要選自己熟悉的話題，有發揮的余地。

確定中心后，還要擬好題目。

題目要言簡意賅，高度概括演講的內容，清晰表達主題，緊扣主題。

【第2句】：搜集資料，精選素材。

“巧婦難為無米之炊”，要寫好演講詞，就要搜集整理好相關的資料。

根據選定的演講主題，去查找相關的資料。

可以找相關書籍、報刊、文獻、筆記，或向別人了解，作好記錄，或上網下載，或把自己的思考所得寫下來，然后將這些零碎的雜亂的資料加以閱讀、比較、整理，再從中選出能充分表現主題的材料。

材料是為主題服務的，選擇材料要做到：①有針對性。

②準確典型。

演講要實事求是，靠真理吃飯。

要讓聽眾信服，材料就要準確、真實、可靠，無可辯駁。

③有新意。

角度、立意力求新，選材力避陳舊，這樣才能講得引人入勝，令人耳目一新。

【第3句】：合理結構，科學組合。

確定中心、選好材料后，可按演講詞的結構格式，列出簡單的提綱，安排好開頭結尾及主體的層次結構。

開頭的呼語要得體，開場白盡可能營造設想的氛圍。

開頭可以從題目談起，可以提示中心或概括內容，或從寓言故事、名言警句、個人經歷等談起。

為了使演講引人入勝，可以從主體的結構上考慮，把演講詞寫得曲折有致。

可用下面幾種方法：欲擒故縱法、設置懸念法、巧妙穿插法、波瀾起伏法、抑揚法、對比法、蓄勢法等。

主體要豐富充實，層次清晰。

結尾要簡短有力。

結尾的方式主要有：①提出希望，鼓舞聽眾；②篇末點題，加深印象；③幽默含蓄，耐人尋味。

【第4句】：情理交融，語言生動。

演講要感情充沛，有較強的藝術感染力和邏輯說服力，分析論述有深度，能給人以啟示，合情合理，做到以理服人，以情感人，才能讓聽眾心悅誠服。

演講詞的語言要簡潔明快，通俗平實，準確生動，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，同時又要幽默風趣，富有文采，富有氣勢，富有邏輯性。

句式的整齊劃一、對稱均衡，長短句相結合，整句散句相結合，可以產生優美的節奏感，適當運用對偶、排比等修辭，使演講怡情悅耳。

【第5句】：行文迅速，認真修改。

寫作時就好象自己站在講臺上面對聽眾演講一樣。

行文過程最好一氣呵成，不要斷斷續續，寫一段回頭看一段，以免影響文章的連貫性。

寫好初稿后，可試著演講，然后認真修改。

修改可從主題是否集中突出、內容結構安排是否能很好地表現主題，層次是否清楚，邏輯是否嚴密，銜接是否自然，語言是否曉暢通俗等方面修改，盡可能使演講詞更完美。

【第6句】：演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。

在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，余味悠長。

此外，用語務求淺白 (演講時更應合于口語)，需形象生動；句子不能太長，修辭部分要少；要確切掌握詞意。