關(guān)于保護(hù)環(huán)境的家長(zhǎng)寄語

感謝學(xué)校老師利用寫作為的方式進(jìn)行環(huán)境教育，高興孩子認(rèn)真寫出自己的環(huán)保情結(jié)。

看到孩子都想到“關(guān)愛地球母親”，認(rèn)真去做身邊的環(huán)保“小事”。

這一點(diǎn)，對(duì)我也是個(gè)觸動(dòng)。

我真心用實(shí)際行動(dòng)支持孩子，開展一個(gè)“家庭一起做環(huán)保”的競(jìng)賽活動(dòng)啊

垃圾分類活動(dòng)后的感想，300字左右

《千與千尋—我很喜歡的動(dòng)畫電影。

　　沒有太的辭藻，沒有太華麗的故事，它甚至說是一部很平凡的電影，可還是讓我哭了。

　　千尋還只是一個(gè)孩子而已，一個(gè)該任性該撒嬌的年齡，然而一段關(guān)于魔法的奇遇，卻讓她一夜長(zhǎng)大。

　　誰最早說的呢

好奇心可以殺死貓。

　　一家三口進(jìn)入了怪異的巷子，快到傍晚，美食無數(shù)，物質(zhì)的誘惑一波接一波襲來。

　　人生來就是貪婪的。

　　父母留下享受起大餐來，千尋獨(dú)自走開。

　　眼前的建筑宏偉而詭異，帶著時(shí)間喧囂過的滄桑；煙囪冒著黑煙，假山上的流水冒著熱氣，一切都是那么祥和；像是風(fēng)雨來臨前的安然。

　　站在短橋上向下望見了火車，一直追隨著跑到另一邊看見它開走，有誰在身后。

　　于是轉(zhuǎn)頭，一眼萬年。

　　第一次相見么

　　——眼前的少年清秀，帶著孩子氣的俊美。

　　他愣了一下，回神卻急忙叫她走，因?yàn)榭焯旌诹恕?/p>

　　來不及問緣由，千尋轉(zhuǎn)身就跑，回頭瞬間，看見少年擋在身后吹出不思議的魔法，剎那間街燈繁華，光影浮動(dòng)，靜瑟變得喧囂起來。

　　“有什么正在發(fā)生”心里的不安漸漸擴(kuò)大變成現(xiàn)實(shí)——父母竟然變成了豬。

　　誰說見多識(shí)廣就一定只有好處呢

人生閱歷較為豐富的父母踏出了大膽而禁忌的一步，而因天真純樸而膽怯的千尋卻逃過一劫，造化就是如此弄人。

　　就像一開始設(shè)定好的那樣，千尋，她還是一個(gè)孩子，一個(gè)普通的女子。

　　于是眼神接觸到這不可思議的一切時(shí)，她慌了，她不知所措；她哭泣，她甚至看見自己在慢慢變得透明。

　　有船靠岸，乘客是一群漸漸顯形的妖怪，岸邊也涌上來一堆黑色影子。

　　她尖叫，她逃跑。

　　她想這一定是個(gè)噩夢(mèng)，那么……誰可不可以快點(diǎn)帶她逃開

　　黑暗的角落有人摟住她的肩膀，是那個(gè)少年，他說:“我是來幫你的。

”　　她害怕，她拒絕。

　　半強(qiáng)迫著，他喂她吃下一粒小丸。

　　“摸摸看。

”　　他伸出手，她碰觸到了——溫暖，她在這個(gè)異樣的世界第一次有了依靠。

　　他護(hù)著她，他帶她逃，他在她憋不住氣之后安慰她:“沒事，千尋已經(jīng)很努力了。

”　　他教她在這里生存的方法，他告訴她不是在做夢(mèng)，他還說：“自你小時(shí)候我就已經(jīng)見過你。

”　　真的……不是第一次相見么

她想不起來。

　　“別忘了，我是來幫助千尋的。

”　　“我的名字叫白龍。

”　　溫暖的話語就像言靈，讓人從心底里開始相信一切總還是有希望。

　　誰說女孩就不如男子堅(jiān)強(qiáng)

　　即使是再離奇的困難也好，再不可思議的情況也罷，闖過去就會(huì)勇敢地長(zhǎng)大。

　　她按照少年所說的找到鍋爐爺爺，卻被告知人手夠了，她黯然了。

　　善良的孩子總會(huì)換來好運(yùn)，直到她幫被壓得痛苦小煤精撿起煤炭而不知所措時(shí)——“既然插手要做，就做到底

”　　鍋爐爺爺還說:“她是我的孫女，她想工作。

” 還說，“祝你好運(yùn)。

”　　卻原來，鍋爐爺爺是個(gè)嘴硬心軟的人。

　　心一點(diǎn)一點(diǎn)暖起來，是她的，也是我的。

　　千尋笨拙卻真誠(chéng)，帶著小女孩的天真，踏上了艱難的道路，而她也別無選擇。

　　“請(qǐng)讓我在這里工作

”死纏爛打，終究還是成功了。

　　再見白龍，他卻突然變成了陌生人。

　　千尋迷惑了。

　　在眾聲排斥中被分配給了叫小玲的女人，是在鍋爐爺爺那里遇見的女人。

　　女人冷漠的說她麻煩讓她打雜，然后帶她離開。

　　千尋根本就不明白偽裝的意義，有點(diǎn)落寞，有點(diǎn)難過。

　　轉(zhuǎn)過走廊的彎道，女人卻一臉笑容地說:“看你笨手笨腳的，還真擔(dān)心你呢

”　　還說:“不要大意

有不懂的地方就來問我。

”　　再后來，白龍變回了自己認(rèn)識(shí)的那個(gè)少年，那個(gè)溫暖的男子，他告訴她，他帶她去見她的父母。

　　心中有什么東西熄滅后燃燒得更加猛烈——我們不也都是這樣么

社會(huì)的復(fù)雜，讓我們不得不扮演不同的角色。

但，原來，一切的一切，總還是有好的。

　　見到對(duì)她不理不睬的“父母”，她大喊：“我一定會(huì)救你們的，不要吃得太多，不然會(huì)被人給宰掉的

”然后沖了出去。

　　他要她狠狠地記住自己的名字——千尋，因?yàn)樗氩黄饋碜约旱拿郑欢没丶业穆贰?/p>

　　她拿著他做的飯團(tuán)，哭得很大聲，因?yàn)橐院笏仨殘?jiān)強(qiáng)。

　　于是，千尋肅然了神色開始工作，義無反顧地扛起命運(yùn)的重量。

　　她努力的學(xué)，認(rèn)真的做，擔(dān)起最差最臟的工作。

　　不僅僅是為了生存，到底還是個(gè)善良的孩子，因?yàn)樯屏迹邮謩e人都不愿意服侍的“腐爛神”作為她的第一個(gè)客人，在人人的嘲笑聲中艱難又盡心盡力的做著自己的工作。

　　事實(shí)證明，不怕苦的孩子總會(huì)有回報(bào)，那“腐敗神”洗干凈后卻原來是位慘受污染的而且還是鼎鼎大名的“河神”

　　全員歡呼，湯婆婆跑來抱住她，她手里拿著河神“禮物”，笑得一臉傻傻的燦爛。

　　我第一次忍不住哭了，為她的善良，為她的辛苦，為她的付出，也為她的收獲。

真是很讓人窩心的孩子，值得被人打心眼兒疼進(jìn)去。

所以我和著她高興，真正的為一個(gè)人的本質(zhì)感到愉悅。

　　再見白龍，他被打回了龍的原形，渾身血污，被一群式神追趕著。

　　喊出白龍這倆字的一剎那，她愣了。

為什么她知道它就是他呢

　　她就是知道，說不上為什么。

　　龍很痛苦的樣子，不住翻滾，磕磕碰碰竄到了樓上。

　　千尋追上去，一路驚險(xiǎn)，躲過湯婆婆，卻被巨型寶寶抓住了手，要她陪著玩。

　　她說:“我很重要的人受了傷，我必須出去

”　　原來，他早已是她很重要的人。

　　寶寶不依，準(zhǔn)備大哭之時(shí)，湯婆婆的孿生姐姐錢婆婆出現(xiàn)把他變成了小白鼠。

　　說不上幸運(yùn)，錢婆婆也是想要加害白龍的人。

　　“白龍是個(gè)善良的人。

”她堅(jiān)定地說。

　　這次，換她來保護(hù)他。

　　一段小鬧劇打碎了錢婆婆的計(jì)劃，她死抱著他跟他一起墜下樓去。

　　冥冥之中有畫面在腦海中閃過，趴在他背上的感覺，似曾相識(shí)，但也僅是一瞬的事。

　　白龍用最后的力氣載著她脫離深淵，倆人一起落到了鍋爐爺爺那。

　　千尋不知如何動(dòng)作，是焦急

是心痛

兩種都有吧。

　　鍋爐爺爺束手無策，魔法強(qiáng)大，他沒辦法救他。

　　善良又堅(jiān)強(qiáng)的孩子會(huì)有回報(bào)的鐵則再次顯現(xiàn)，河神的丸子救了他。

　　她掰開他的嘴，放入丸子后死命的壓住他不讓他吐出來。

她知道他痛苦，可是她不能讓他死，她想，她不能讓他死。

　　終究，還是她救了他。

　　懷里的白龍奄奄一息，從鍋爐爺爺那里聽到了他的過去。

　　她說“我把印章還給錢婆婆，好好道歉，請(qǐng)她救救白龍，親告訴我她的住址。

”　　也許是恩情，也許是友情，也許還有那么一點(diǎn)點(diǎn)親情，混在一起的感情，她分不清。

　　她只知，她要救他。

　　她說她寧愿沿著鐵軌走回來也要救他。

　　她俯身在他身邊說：“白龍，我很快就會(huì)回來，你不要死哦。

”　　是單方面的強(qiáng)制約定，也是自己給自己的一個(gè)安慰。

　　“到底怎么回事

”　　“還不明白么

這是愛、愛

”　　呵，原來如此。

　　路上又有小插曲。

　　湯婆婆不認(rèn)識(shí)自己的孩子，我不曉得是不是該說那是膚淺的，悲哀的感情，也許過分了一點(diǎn)，可我就是這么想的，悲哀，真的，悲哀。

　　湯婆婆對(duì)付不了那個(gè)奇怪的客人，為了錢讓千尋做替死鬼。

不知道這時(shí)的X婆婆收到了多少鄙夷的目光呢

　　奇怪的客人吃下了另一半河神丸子，藥理作用下吐的將近虛脫，氣瘋了想要找千尋算賬。

　　千尋邊跑邊等他，把他引出了大澡堂。

　　千尋說:“他是來了這里后才變壞的，帶他離開比較好。

”　　我還能說什么呢

不是每一個(gè)人都善良，但每一個(gè)善良的人，又有多少能做到以德抱怨呢

喜歡的同時(shí)，更是有點(diǎn)佩服這個(gè)純樸得傻氣的女孩了。

　　然后的然后，她帶著無處可去的怪客人上了火車，一同前往錢婆婆處。

　　坐在車上，她轉(zhuǎn)頭看向外面，極速后退的軌道，一望無際的海，還有遠(yuǎn)處明晃晃的天上飄著的白云。

這就像一條通往末日的道路，誰知到前面會(huì)有什么在等著她呢

　　可是，她要他活，她絕不退縮

　　場(chǎng)景切換湯婆婆處，圍著浴巾的湯婆婆坐在火爐前，指責(zé)替千尋求情的手下無能，說千尋不顧父母逃跑了，說要把她的父母殺掉。

　　白龍進(jìn)來，問她有沒發(fā)現(xiàn)，她最重要的東西被換掉了。

　　她說他狂的同時(shí)，竟然順手拿起眼前的金子檢查，看是否被換掉了。

　　我無言，悲哀的女人，把金子放在兒子前面。

　　等她意識(shí)到寶寶被換掉的時(shí)候，金子也適時(shí)化為糞土，多么諷刺，人財(cái)兩失。

　　巫婆變成魔鬼，頭發(fā)飛散，嘴里噴火，也許這才該是她本來丑陋的樣子。

　　被巫婆頭發(fā)纏住的少年毫不畏懼，臉色一如既往的沉靜。

　　他說他去帶寶寶回來。

　　他說條件是讓千尋和父母平安離開回到人類的世界。

　　“那么你的下場(chǎng)呢

即使把你五馬分尸也行么

”　　少年目光堅(jiān)定，盡管沒說出口，可誰還不能明白呢

　　他為了她，她為了他，都是搭上生命的冒險(xiǎn)，卻都做的這樣堅(jiān)決。

　　心里就快有什么東西想要滿溢出來，說不上是感動(dòng)還是羨慕，就是這樣一種復(fù)雜而溫暖的感情糾纏在一起，讓人不落淚也難。

　　錢婆婆意外的是一個(gè)好人，不同于妹妹的利益熏心和愚昧自傲，是一個(gè)慈祥的老人，事情也進(jìn)展的很順利。

　　小老鼠和怪鳥身上的魔法早已消失，它卻不愿意馬上變回去，終究還是體會(huì)到了牢籠以外的自由生活，再累，也不會(huì)有人想要再回去籠子里關(guān)著。

　　錢婆婆對(duì)她說這是這個(gè)世界的規(guī)矩，不管是她的父母還是男友，都必須她自己解決。

　　她還對(duì)她說發(fā)生過的事不可能忘記，只是她記不起。

　　千尋還是決定回去，她怕父母被吃掉，她也怕白龍死掉。

　　于是，傻女孩拿上大家一起做的附身符，準(zhǔn)備踏上征程。

友情真的比很多東西寶貴，心靈上的無敵，便是刀山火海，她也能去。

　　鳳吹得窗戶抖動(dòng)，婆婆說有客人來的正是時(shí)候，千尋你快出去。

　　千尋答是，然后開門。

看見是白龍的原形時(shí)幾乎是撲了上去。

　　抱住他的頭，沒有什么比這一刻真實(shí)存在在懷里的人來得更實(shí)在了，她幾乎快哭了，她用感嘆的語氣說著太好了。

　　錢婆婆說白龍你的事我不再追究，但是你要好好保護(hù)她。

　　我忽然就有一種嫁了女兒的感覺，也是了，這么好的女孩，該抓住。

　　最后緊緊擁抱那慈祥的老婆婆，她真誠(chéng)的說：“謝謝你，我要走了。

”　　“沒問題，你一定能做到。

”　　這溫暖的鼓勵(lì)，便是魔法，讓她擁有了一股無謂的力量。

　　趴在龍背上飛翔，就像在水中穿行一般，是了

她終于記起塵封的往事。

　　——原來，他們的確不是第一次見面，早在很久很久以前白龍便救過她，久到她都以為她忘記了。

　　她說，你的真名叫琥珀川。

聲音輕靈，像是指尖跳上鋼琴一般。

　　剎那光景，白龍的鱗片褪盡，變回那個(gè)有著一臉堅(jiān)定的少年。

　　與她十指交握的少年眼里異常閃亮，像是讓她跌進(jìn)了整片海洋。

　　他說他的真名叫賑早見琥珀主，他說謝謝你，千尋。

　　額頭相觸，閉上眼，上升的氣流把她的淚水拋向更高的地方，她說她很高興。

　　她為他高興。

　　他們終于記起了彼此，找回了丟失的回憶，　　然后的一切都很順利，他帶著她飛回去，她說出了正確答案救回了父母，契約也應(yīng)言粉碎。

　　所有在場(chǎng)的妖怪神仙都為她高興，這個(gè)有點(diǎn)笨拙傻氣的女孩子，早在日常生活的一點(diǎn)一滴中贏得人心，她用人格魅力完美演出，完美收獲。

　　最后，他和她拉著手跑到草坪的一邊，必須分手了，他不能過去。

　　千尋焦急的問那白龍呢白龍?jiān)趺崔k

　　少年笑的溫暖，說他會(huì)回到原來的世界，說他們一定還會(huì)見面。

　　她說一定

　　他說一定。

　　緊握的手松開了，但總有一天還會(huì)緊握在一起，然后永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)，再不分離。

　　她相信，所以她頭也不回的跑出去。

　　出了隧道的那一刻，時(shí)間像被抽掉了，一切都仿佛是恍惚間發(fā)生過，畫面的更替，有些讓人不忍心，只有車上厚厚一層灰安靜的訴說著曾經(jīng)的真實(shí)。

　　她這才轉(zhuǎn)過頭望著隧道口。

　　一定會(huì)再見的，一定

　　故事到這里，算是不完美的完美落幕了。

　　就像文章的開頭說的那樣，這只是一個(gè)甚至有些平凡的故事，我卻還是哭了。

　　劇中一次又一次化險(xiǎn)為夷安排的十分巧妙，淡淡哀傷的同時(shí)又暖暖的幸福著。

　　妖怪神仙的世界里，原來也有壞人也有好人。

它訴說著金錢與人格的重量，它描繪了現(xiàn)實(shí)在魔法世界中的真實(shí)投影。

它說魔法并不是萬能的，就像小老鼠幫錢婆婆做手工時(shí)說的那句:“魔法做的一點(diǎn)用也沒有。

”　　宮崎駿爺爺?shù)膭?dòng)畫總是平凡的演繹著不平凡的事，直到這些故事在我們的心理掀起萬丈波瀾。

　　最后的最后，有人哭了也有人笑了，我們都一起經(jīng)歷過了。

　　心里這種感嘆是什么呢

道不出的滿足，明明不是自己得到了幸福。

但總覺得，看著他們幸福，自己也能夠開心的狠狠笑下去。

　　嘛~既然又是一部童話般美妙的故事，那我們又有什么理由不去相信王子會(huì)和公主幸福的生活在一起呢

　　紅塵中的幸福其實(shí)真的，就這么簡(jiǎn)單。

千與千尋觀后感100字

看似是一個(gè)寫給10歲小孩的童話，但里面卻蘊(yùn)含許多東西，不是一個(gè)10歲的小孩可以理解的，我覺得她更適合大人看，尤其是在今天這樣一個(gè)物欲橫流的世界。

影片中的主角是一個(gè)年僅10歲的小女孩千尋，她迫于現(xiàn)實(shí)的無奈，只能和熟識(shí)的同學(xué)，朋友，老師們分別，去一個(gè)陌生的地方。

去往新家的路上，沿途的風(fēng)景雖然很美，但千尋卻無暇顧及。

由于爸爸的過于自信，他們?cè)谝粋€(gè)岔路口迷路了。

故事從千尋拒絕走入未知的隧道彼端,到害怕或孤獨(dú)影響了她尾隨父母之后開始。

后面的歷險(xiǎn)也就接踵發(fā)生了……這些就是心靈蘇醒的引線。

然后一切開始改變。

幽暗的廟宇隧道盡頭,隱藏著多少灰黑煙塵,對(duì)一個(gè)小女孩來說,固然無法預(yù)言。

在一家美味飄香的飲食店里，父母貪心偷食，而千尋卻沒有一點(diǎn)被吸引，她一個(gè)人在外面游玩。

受到小白的警告，她跑回了那家店，但一切都已面目全非的。

原來他們由于貪食而觸犯規(guī)條而變成了豬。

千尋為救父母，而在這個(gè)虛幻的世界里靠艱辛的體力勞動(dòng)生活。

面對(duì)或暴戾或無情的眾神仙們,在艱難中無從選擇,只能 從基本的生存中尋求出口。

神仙的世界里，有好人也有壞人。

無論是表面冷俊內(nèi)心復(fù)雜的小白，還是銳利熱烈的小玲,抑或沉著寡言有很多手臂的以及幫他填煤球的“黑色小精靈”們，他們都給予千尋很多幫助。

與蠻橫的相比,我們可以感受他們的平靜, 以及被宿命控制的內(nèi)心圖景。

而另一個(gè)澡堂來客無面人,卻缺乏性格,比現(xiàn)實(shí)中的千尋更加軟弱,隨波逐流。

因此,千尋自此甘當(dāng)無面神的導(dǎo)師,為他尋求生活的出口 。

片中有一段攝走了我的魂魄，碧藍(lán)天空下，茫茫大海里的火車，千尋和無面人安靜的坐在位置上，其他乘客造型類似照相式繪畫里的影子，無比安靜的上車，下車，或者等候自己的那一趟列車。

這個(gè)景象讓人強(qiáng)烈的想到人生，描畫的往往不是列車在路上安靜前行的日常景象，就是到站時(shí)的末日景象。

路途似乎沒有盡頭，但卻總會(huì)在什么地方與什么人相逢，所謂命運(yùn)，不過如此。

他的影片里總有御風(fēng)而行的生靈，天與海分不清楚的界限，很難說秉持的是圣埃克修佩里一般的飛翔激情，還是如同所說的，把的精神貫入到他的電影里。

但是好在至少人們可以在他的電影里回憶起童年的純真，分享他對(duì)人類未來的思考。

至少那些默默無言純凈世界的樹始終在那里，為我們，也為所有人展開想像的翅膀。

至少愛幻想的人可以乘上的火車，跟著他安靜的看風(fēng)景，眼睛悲憫。

雨一直在下，流淌過懸崖匯聚向低地，太陽出來的時(shí)候，山谷已變成海洋，樹木在水下繼續(xù)蒼翠，火車在海面照舊每日飛馳過一個(gè)個(gè)小站。

小玲用木頭澡盆將千尋送去車站，看到鐵軌后，千尋跳下水脫掉鞋子慢慢向站臺(tái)跋涉。

我努力搜尋著對(duì)電影殘余的回憶,始終浮現(xiàn)那一條隱浮在海面的軌道,被蔚藍(lán)寂靜 的大海擁抱。

當(dāng)千尋牽著尋回名字記憶的小白（那時(shí)他已經(jīng)恢復(fù)原名“” ）的手,在現(xiàn)實(shí)的那片天空中,心情暢然,了無牽掛，故事也走到了盡頭。

將送給所有女孩子，或許就是因?yàn)樗m合所有即將或已經(jīng)踏上人生征途的旅人，如何自茫然無措中獲得勇氣，這是人生的必經(jīng)一課，其實(shí)無關(guān)男女。

如果單從主角冒險(xiǎn)經(jīng)歷來看，可能是宮崎非常“平實(shí)”的一部作品，千尋不用拯救世界，也不用和軍隊(duì)抗?fàn)帉ふ沂涞某鞘校纳砩蠜]有之類的宏偉目的。

她要做的只是要在父母變豬后，一個(gè)人在神怪世界中獨(dú)立求生，并且拯救回父母和白龍，這個(gè)小女孩的主要工作（冒險(xiǎn)）地點(diǎn)甚至只是一家浴室，雖然里面好像神怪展覽。

千尋“有限、簡(jiǎn)單”的遇險(xiǎn)經(jīng)歷，反而提供給觀眾一個(gè)真實(shí)、充滿余味和自省的幻想空間。

居住過平房的孩子，誰沒幻想過雨后水洼里跳出條鯉魚。

當(dāng)看到千尋為骯臟的河神沖澡，結(jié)果沖出一大堆污穢的破抹布、廢舊自行車時(shí)，你是否意識(shí)到宮崎駿的環(huán)保主題依舊常青，他虛晃帶過的一筆譴責(zé)之色已經(jīng)讓人無地自容。

千尋的神幻歷險(xiǎn)是如此的平實(shí)，以至于每個(gè)成年人都能從她的淚水和歡笑中看見自己童年的回憶。

幼兒園搞六一真善美活動(dòng)家長(zhǎng)看后感言關(guān)于真善美的活動(dòng)給家長(zhǎng)的感悟

這是我寫的一份，關(guān)于我們班主題環(huán)境的，希望你有用! 班級(jí)主題環(huán)境評(píng)比發(fā)言稿 首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來到我們班給予我們?cè)谥黝}環(huán)境，區(qū)域及桌面材料投放上的指導(dǎo)，下面由我來介紹一下我班在這些方面所做的工作。

我班到目前為止共進(jìn)行了四個(gè)主題活動(dòng)，分別是：“值得驕傲的2008”，“我的祖國(guó)”，“我生活的環(huán)境”及正在進(jìn)行的“了不起的我”，每個(gè)主題的內(nèi)容都是根據(jù)其課程的安排來取材的，它們?cè)谠O(shè)計(jì)上有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都有圓圈的參與，但是同中有異，每個(gè)主題的圓圈又是以不同的形式出現(xiàn)，比如第一個(gè)主題“值得驕傲的2008”，圓圈成了奧運(yùn)五環(huán)的標(biāo)志；“我生活的環(huán)境”中，我們用紙做的菊花裝飾成圓圈，并在里面貼上了關(guān)于環(huán)保的知識(shí)；“了不起的我”的主題創(chuàng)設(shè)中，我們將圓圈懸掛起來，并在上面張貼一些幼兒的作品。

其次以幼兒作品為主，家園配合為輔也是我班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一大亮點(diǎn)。

下面我就具體的講述一下我班主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，首先第一個(gè)主題“值得驕傲的2008”，因?yàn)閵W運(yùn)剛過，大班的孩子在父母的影響下，暑假里一定或多或少的知道一些奧運(yùn)方面的訊息，而且經(jīng)常會(huì)從幼兒口中聽到奧運(yùn)冠軍的名字，因此，我們第一個(gè)主題“值得驕傲的2008”誕生了，在活動(dòng)中，我們請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集關(guān)于奧運(yùn)方面的圖片，文字信息，并張貼在主題墻上，這成了幼兒課余談?wù)撟疃嗟脑掝}，一有時(shí)間，孩子們就三五成群的指著自己收集來的圖片向他人講述著。

這一活動(dòng)不僅讓孩子對(duì)奧運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)福娃，奧運(yùn)冠軍，奧運(yùn)項(xiàng)目等有了更深的了解，同時(shí)也促進(jìn)了家園共育。

在更深的了解奧運(yùn)項(xiàng)目后，幼兒用畫筆及橡皮泥生動(dòng)的再現(xiàn)了奧運(yùn)比賽的場(chǎng)景，同時(shí)我們也對(duì)“2008”這幾個(gè)特別有意義的數(shù)字進(jìn)行了想像，變成了這么有趣且想像豐富的作品。

還有奧運(yùn)福娃，一直是孩子樂于用畫筆表現(xiàn)出來的小動(dòng)物。

另外，在這個(gè)主題進(jìn)行的同時(shí)，正值教師節(jié)，于是我們又有了新的想法，我們用愛心和廢舊材料（幼兒過生日多下來的蛋糕盤）做成了漂亮的愛心小天使，并組織幼兒將愛心天使和鮮花送給幼兒園的老師，這又衍生成了一節(jié)社會(huì)性的活動(dòng)。

第二個(gè)主題“我的祖國(guó)”，國(guó)慶節(jié)的到來，讓孩子們知道祖國(guó)媽媽要過生日了，聯(lián)想到我們過生日的時(shí)候都要吃蛋糕，于是孩子們也畫了各種各樣的大蛋糕獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽，同時(shí)這一主題活動(dòng)，也讓孩子了解不少知識(shí)，比如幾個(gè)世界之最，國(guó)旗，國(guó)歌，國(guó)徽等，結(jié)合課程，我們將這些小知識(shí)圖文結(jié)合貼在孩子容易看到的下面，進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)這些知識(shí)的了解，同時(shí)也對(duì)幼兒識(shí)字有了很大的幫助。

在了解完這些知識(shí)后，幼兒又用畫筆描繪了最大的廣場(chǎng)“天安門廣場(chǎng)”，最雄偉的城墻“長(zhǎng)城”。

在這期間，神舟七號(hào)飛船的成功飛天，又成了我們一次活動(dòng)的衍生，在孩子們的創(chuàng)作下，一架架飛船油然而生。

第三個(gè)主題“我生活的環(huán)境”更是將以幼兒作品為主，家園配合為輔的特點(diǎn)發(fā)揮到極致，這一座座漂亮的房子就是親子共同完成的，主題墻上也布滿了孩子做的房子，畫的高樓大廈，說到“我生活的環(huán)境”，陽澄湖就成了我們創(chuàng)作的靈感，當(dāng)時(shí)正值大閘蟹豐收，孩子們討論的話題也多起來，于是我們將陽澄湖搬到了我們的主題墻上，幼兒用畫筆給陽澄湖添上了許多的魚，蝦，蟹等，看著這么美麗的陽澄湖，我們還創(chuàng)編了一首兒歌呢

另外，在這一主題活動(dòng)中，我們提出了“保護(hù)環(huán)境，廢物再用” 的口號(hào)，利用收集來的紙杯做成了紙杯花裝飾了我們走廊的環(huán)境，利用塑料袋做成了漂亮的衣服投放到了小舞臺(tái)…… 第四個(gè)主題，正在進(jìn)行的“了不起的我”，我們把它定位成“我成長(zhǎng)、我能干”，請(qǐng)幼兒帶來小時(shí)候的照片，一起討論成長(zhǎng)中的趣事；通過照鏡子，請(qǐng)幼兒給自己畫一張自畫像，并將制作的手工懸掛起來，體現(xiàn)了“能干的我”。

由于主題還在進(jìn)行，所以環(huán)境還在不斷的增添中。

追問： -謝謝禰為莪提供資料. -請(qǐng)問還囿沒囿甚嚒關(guān)于主題活動(dòng)德資料吖\\\/

為什么王力宏的魅力如此之大

一個(gè)集完美于一身的人，一個(gè)懂八國(guó)語言的人，一個(gè)會(huì)二十幾種樂器的人，一個(gè)自己編曲自己作詞的人，一個(gè)家世顯赫的人，一個(gè)對(duì)音樂執(zhí)著認(rèn)真的人。

。

。

喜歡力宏已經(jīng)有12年多了，好多人問我喜歡他什么呢，我的回答都是：“蒽，喜歡他對(duì)音樂的執(zhí)著，喜歡他的才氣，喜歡他的氣質(zhì)。

”力宏， 每年幾千萬的收入 ，可是他不向往名車，豪宅，model女友，名牌衣服和手表.... 只有一顆愛音樂的心。

像他在金曲獎(jiǎng)時(shí)說的：“音樂是我的生命 ,感謝你們肯定我的生命。

”現(xiàn)在多少藝人就是為了撈一筆唱歌，嘩眾取寵 為了舞臺(tái)上的風(fēng)光，為了2000坪的豪宅 。

不敢想象沒有力宏的音樂會(huì)是怎樣的，樂壇絕對(duì)不能少了他。

上天似乎對(duì)力宏特別眷顧，不僅賦予他音樂上的才能，還給了他幾乎完美的形象。

但是了解力宏的人都知道，他對(duì)這一先天條件不以為然，更不會(huì)把他當(dāng)成走紅的武器。

不在宣傳期的時(shí)候，力宏就完全沉溺在自己的世界里。

他可以簡(jiǎn)樸到極點(diǎn)，幾天不睡覺，不刮胡子，不看手表，不換衣服。

他租住的小公寓就是他的“戰(zhàn)場(chǎng)”——除了床和衣架沒有任何的家俱，連窗簾都短了一大截。

力宏是非常優(yōu)秀的藝人，你可以去了解一下他，力宏絕對(duì)不是因?yàn)閹洠蛘吒韬寐牪攀艿胶昝缘南矚g的 。

是他的人格魅力，對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，有愛心也有事業(yè)心，有理想也有思想，他永遠(yuǎn)清楚自己在干嘛。

榮譽(yù)畢業(yè)于WILLIMAS COLLEGE（美國(guó)五星級(jí)大學(xué)文理學(xué)院排名第一），BEKLEE MUSIC OF COLLEGE碩士，他是雙學(xué)位碩士，會(huì)樂器N多，除鋼琴，小提琴是學(xué)院派，其他屬于自學(xué)成才，夢(mèng)想開一家音樂學(xué)院，最重要的是，無論從才華家世長(zhǎng)相都可以傲視的他，始終保持低調(diào)謙虛的做人。

曾被香港管弦樂團(tuán)邀請(qǐng)（亞洲數(shù)一數(shù)二的樂團(tuán)）并擔(dān)任指揮家。

屬于力宏的個(gè)人魅力： 力宏的品質(zhì)是十全十美的，受其父母影響，性格靦腆、安靜、斯文， 絕對(duì)的紳士

孝順，單純，脾氣好。

天性善良，富有愛心，大愛胸懷，寬容大度。

謙虛大度，有理想有抱負(fù)，懂得深入思考，成熟穩(wěn)重。

真實(shí)無法想象一個(gè)擁有那般才華的家伙，怎么還能保持那樣的冷靜，面對(duì)外界的流言蜚語，他從不過問不辯解，也不抱怨他的才華幾乎被埋沒，與世無爭(zhēng)，專心做他的音樂。

很勤奮的“音樂上的陳景潤(rùn)”，沒日沒夜地躲在他的窩里寫歌，忘了時(shí)間忘了自己

夜深人靜的時(shí)候是他創(chuàng)作的最佳狀態(tài)，從小學(xué)習(xí)勤奮而又優(yōu)秀的他是有著無比勤奮的情商。

從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，出類拔萃，每年的模范學(xué)生獎(jiǎng)，成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)，美國(guó)高中畢業(yè)生最高榮譽(yù)，優(yōu)等畢業(yè)生，美國(guó)伯克利音樂學(xué)院碩士，榮譽(yù)畢業(yè)生…天生的音樂靈性、三歲學(xué)琴，精通小提琴、鋼琴、吉他、鼓、bass、二胡等幾乎所有樂器…詞曲創(chuàng)作、專輯制作、演戲、美聲、音樂劇、歌舞劇…運(yùn)動(dòng)、畫畫、寫作、數(shù)學(xué)、辯論…英語、法語、日語、粵語…帥氣與秀氣的結(jié)合，陽剛與溫柔的化身，五官長(zhǎng)得標(biāo)準(zhǔn)而又精致，恰到好處，東西方的結(jié)合，是東西方美學(xué)觀都容易接受的那種，棱角分明，干練中散發(fā)著溫文爾雅、眉清目秀中滲透著張揚(yáng)與狂野，既有公瑾當(dāng)年之古典英姿、又富基努·里維斯現(xiàn)代元素。

全家族都是名牌大學(xué)出身，家境富足，名門出身， 傳統(tǒng)基因好，家庭教育一流，加上出生在紐約，接受良好的大環(huán)境教育，絕對(duì)的天生麗質(zhì)。

運(yùn)動(dòng)健將，雖然天性安靜，卻有著豐富的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞

他是棒球（美國(guó)國(guó)球）左壘王，他媽媽曾經(jīng)讓他在打職業(yè)棒球和做音樂之間做出選擇。

愛畫畫，獲過大型比賽二等獎(jiǎng)。

喜歡寫作，文字平和樸實(shí)真摯。

會(huì)辯論，代表學(xué)校出征獨(dú)占鰲頭。

善數(shù)學(xué)，從來沒掛過，參加校際比賽獲獎(jiǎng)。

14歲學(xué)法語，17歲學(xué)漢語，24歲學(xué)粵語，27歲學(xué)日語，英語是母語。

從小表現(xiàn)出非凡的音樂才能，精通各種樂器，13歲就寫歌，中學(xué)開始加入合唱團(tuán)當(dāng)領(lǐng)唱，組建自己的樂隊(duì)。

愛表演，從小看美國(guó)的“百老匯”（美國(guó)很著名的舞臺(tái)劇），從中學(xué)到大學(xué)，每年都參加學(xué)校的音樂劇表演，他是有表演功底的。

在大學(xué)畢業(yè)典禮上，由他導(dǎo)演、編劇編曲、主演的音樂劇作為畢業(yè)論文，精彩的演出震撼了伯克利音樂學(xué)院。

第一個(gè)14歲就創(chuàng)作出R&b結(jié)合Rock的作品； 第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)就獲得全校師生票選年度音樂家并獨(dú)立創(chuàng)作出570多頁曲譜的音樂劇（畢業(yè)論文并編導(dǎo)演出）； 第一個(gè)從事流行音樂創(chuàng)作的音樂碩士生； 第一個(gè)優(yōu)質(zhì)偶像； 第一個(gè)最年輕的金曲獎(jiǎng)雙料王（也是第一個(gè)學(xué)生歌王）； 第一個(gè)連續(xù)七次入圍金曲獎(jiǎng)并兩次奪冠的歌王； 第一個(gè)在華語音樂中引入王力宏式俏皮的美語rap； 第一個(gè)將民謠搖滾爵士饒舌舞曲電聲交融成豪邁的華語樂章； 第一個(gè)在歌唱中采用舌打音；第一個(gè)創(chuàng)造一人單口七部和聲的歷史記錄； 第一個(gè)將乒乓球聲功夫游戲和響指創(chuàng)意為編曲元素； 第一個(gè)以貝多芬為“情敵”，揮灑最富于大音樂氣質(zhì)的豪邁的流行音樂； 第一個(gè)以《不可思議》的才情將西化音樂（特別是爵士音樂）打造得令人嘆為仰止(或許也是最后一個(gè))； 第一個(gè)以音樂家的使命感，不計(jì)個(gè)人安危高原采風(fēng)，將沉睡于深山高原的樂器樂音匯入流行音樂的洪流，最具深度地將京劇唱腔與藍(lán)調(diào)唱腔有機(jī)融合渾然一體，繪制出中西一體燦爛的畫卷，讓人信服沒有什么不可以； 第一個(gè)將國(guó)粹與現(xiàn)代嘻哈音樂有機(jī)融合，以國(guó)粹為元素以中式嘻哈的形式呈現(xiàn)，以大音樂家的胸懷創(chuàng)立放眼世界立足中華象征華語音樂身份的“chinked-out”華人嘻哈新音樂； 第一個(gè)在年輕一代中使流行音樂匠心獨(dú)具彰顯大音樂藝術(shù)風(fēng)范又具有流行品質(zhì)； 第一個(gè)在年輕一代中以歌唱家的底蘊(yùn)運(yùn)用最豐富多變最富于質(zhì)感的唱腔令流行歌曲不至于沉溺于平俗甚至于低俗； 第一個(gè)不論什么風(fēng)格的音樂都能做，不論什么風(fēng)格的歌都能自由駕馭的全能創(chuàng)作歌手； 第一個(gè)玩轉(zhuǎn)數(shù)種高難樂器的音樂大玩家； 第一個(gè)翻騰360度打鼓的音樂頑童； 第一個(gè)創(chuàng)造小巨蛋個(gè)人演唱會(huì)七宗最； 第一個(gè)視音樂為生命，為了音樂可以三天三夜甚至五天五夜連軸轉(zhuǎn)的音樂鐵人； 第一個(gè)完美的男人(或許也是最后一個(gè))--既有良好的學(xué)養(yǎng)和人文素養(yǎng)，又有非凡的才華；既有寬廣博愛的胸懷，又有包容謙和的紳士風(fēng)范；既有灑脫快樂的個(gè)性，又有藝術(shù)至上嚴(yán)謹(jǐn)自律的藝術(shù)家品格，既善良單純又陽光健康，既優(yōu)質(zhì)又俊美。

無疑是當(dāng)今青年人完美模范的化身。

這是力宏的專屬魅力，也是通過自己不懈的努力的來的結(jié)果。

聽力宏的歌會(huì)讓我覺得很感動(dòng)，他是用心寫歌唱歌的人，我能從他的歌里面了解他很多。

我曾告訴自己的朋友說，如果你能真正的聽到他心聲，你一輩子都會(huì)愛上他。

我是射手座，也許是這個(gè)座的人追求完美，所以我喜歡他的歌。

力宏是一個(gè)很善良的人，他會(huì)為了救災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)自己寫真的一切所得；他會(huì)到貧困區(qū)獻(xiàn)上自己的愛心，教他們讀書寫字；會(huì)在歌友會(huì)上主動(dòng)彎腰撿起掉在地上的空水瓶；會(huì)在演唱會(huì)后主動(dòng)提出留下來和歌迷們一起打掃衛(wèi)生；會(huì)在簽售會(huì)上主動(dòng)站起來安排秩序；會(huì)在新聞發(fā)布會(huì)上心疼地看著哭泣的歌迷，最后摟她入懷安慰歌迷；會(huì)在演唱會(huì)上不顧保安們的阻攔而去接受歌迷們的禮物。

他是那樣一個(gè)好的人，所以他在圈內(nèi)有好多好朋友，他們對(duì)他的評(píng)價(jià)也高： 孫燕姿：王力宏是一般女孩子很難抗拒的典型，因?yàn)樗庑蛶洠钟胁湃A。

我一直把他當(dāng)朋友看，他對(duì)音樂的知識(shí)很寬泛，我在許多方面很尊重他，比如他的音準(zhǔn)真的非常完美 。

張學(xué)友：力宏是真正的長(zhǎng)的帥又有才的藝人 。

我又一次敗（唱功）給了你，這次我同樣心服口服。

周杰倫：他長(zhǎng)得很帥，除了帥之外，也很有才華。

外界給了他很大壓力，他都承受住了，并且一直在大膽改變。

如果我是女人，我會(huì)喜歡王力宏，因?yàn)檎伞⒂胁湃A，私下里我們關(guān)系很好，經(jīng)常一起打籃球談音樂。

陶喆：對(duì)于音樂，力宏很專注。

只要他開始談?wù)撘魳肪筒粫?huì)停止，而且從來不感到厭倦，我自己作為一個(gè)音樂人，很難想象他帶給我多少啟發(fā)。

他對(duì)于他的音樂很嚴(yán)肅也很細(xì)心。

他一直面帶微笑。

他很喜歡講笑話，好笑的是，盡管笑話非常有趣，但有點(diǎn)冷 。

潘瑋柏：一個(gè)人怎么能在那么多的方面如此的有才能，還表現(xiàn)得這么平常，沉浸在快樂里。

你會(huì)想到他在音樂上做了大量的工作，他也是個(gè)幾乎完美的人，但實(shí)際上他在現(xiàn)實(shí)生活中很隨意。

力宏家里很空，只有床，一些音樂設(shè)備，一個(gè)籃球，幾雙球鞋。

其他什么都沒有，當(dāng)我們?nèi)ニ莾海踔翛]有椅子可以讓我們坐，哈哈

進(jìn)他家門后，他直接拿起籃球?qū)ξ艺f：家里沒什么好玩的東西，不如我們?nèi)デ驁?chǎng)打球吧

張惠妹：力宏是個(gè)讓人敬畏的人。

他工作時(shí)很嚴(yán)肅，但是快樂一直圍繞在他身邊。

他的工作要求難以置信；他做音樂因?yàn)樗麗垡魳肪拖駩鬯暮⒆印?/p>

音樂是他的生命。

諷刺的是離開音樂的他就像個(gè)孩子，他可愛至極也容易受傷，因?yàn)樗粫?huì)照顧自己，容易受左右 。

梁靜茹：我曾經(jīng)問過他為什么他那么完美。

我感受得到他有多愛音樂，從紐約到臺(tái)灣他穿越萬里為了創(chuàng)作我的歌“絲路”。

即使他有時(shí)差，在我們錄音很短時(shí)間里他還能搞笑。

跟力宏一起工作有個(gè)小問題。

當(dāng)力宏跟我說話時(shí)，我不能集中注意力，因?yàn)樗麑?shí)在太帥了 。

蔡依林：他思想太成熟，比男友還會(huì)照顧人，特別耐心，記得他寫《獨(dú)占神話》非常投入其中。

他制作我的最新專輯，兩天沒有睡覺。

他甚至很有耐心教我鋼琴，盡管我總彈錯(cuò) 。

羅志祥：他是頂尖的音樂人，從他那得到建議很可怕，對(duì)我來說，他象老師。

我曾搞惡作劇打電話給他，我不知道他在紐約，所以凌晨2-3點(diǎn)給他電話，他正睡覺。

但是他沒有發(fā)瘋，聲音平靜優(yōu)雅。

我奇怪他竟沒有發(fā)瘋 。

李玟：力宏就像一只泰迪熊。

他始終很活躍快樂，使周圍的氣氛好起來。

他很有才華，做他的朋友是種榮耀 。

蕭亞軒：他有他害羞的女士?jī)?yōu)先的紳士風(fēng)度，他也有瘋狂的滿屋亂竄的方面。

有時(shí)我很困擾，他太完美有很多的優(yōu) 點(diǎn)。

他很少說不，不注重金錢，所以他全身心投入工作，特別是作曲和其他一些文藝工作。

他是個(gè)很貼心的人。

小S：力宏就喝兩口就醉了，有女孩坐他身邊時(shí)他會(huì)有點(diǎn)害羞，但是我坐在他身邊時(shí)，我對(duì)他說我是他經(jīng)濟(jì)顧問，他竟然相信了我。

難以想象這世上還有這么單純的人。

當(dāng)力宏局促不安時(shí)很可愛。

即使他困窘時(shí)，也很有禮貌。

他的每次演出都讓我感動(dòng)；我記得第一次聽他彈鋼琴，我?guī)缀趸璧埂?/p>

他的手指那么長(zhǎng)那么漂亮。

阿信：有時(shí)我不知道為什么我們不能早點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

他很開朗大方，如此的杰出。

女人見了他會(huì)昏倒，但他不僅只有英俊的外表。

有時(shí)我認(rèn)為大家覺得他只是帥氣，我認(rèn)為他是音樂才子。

庾澄慶：十年前他出道時(shí)我認(rèn)識(shí)了他。

他沒有什么改變，名氣沒有讓他改變。

年僅18歲的他，是個(gè)可塑之材。

盡管他很帥，但是對(duì)娛樂圈同仁和媒體都很和善。

徐若萱：力宏是個(gè)可愛的人。

每次他來日本，我都去幫他，我記得介紹給他的發(fā)型師把他的頭發(fā)剪壞了，但是他一點(diǎn)也沒有生我的氣 順子：他是那種結(jié)實(shí)又瘦，不自私的類型。

他寧可犧牲自己也不愿犧牲別人的人。

和他一起玩很熱鬧，因?yàn)樗麜?huì)說很多有趣得事。

他的音樂很棒很打動(dòng)人。

Gackt：我們有語言障礙，但是我們彼此了解，他是個(gè)杰出的人。

他是個(gè)優(yōu)秀的歌手，十分和善，我記得邀請(qǐng)他來我的演唱會(huì)，他答應(yīng)了。

盡管出錯(cuò)，他也不怕嘗試新事物。

我真的很欣賞力宏的才華。

他富有才華但不自以為是，每次我稱贊他，他都會(huì)臉紅。

陳奕迅：很奇怪，他總是在慈善秀。

我想他幾乎不睡覺，因?yàn)樗苊Γ撬偸菚?huì)擠出時(shí)間做慈善，我對(duì)他的這種做法真的很敬佩 。

黑人：王力宏對(duì)節(jié)拍有著狂熱的偏執(zhí)，走大街上聽到音樂就會(huì)數(shù)人家的拍子，一般上節(jié)目也會(huì)糾正完全沒有樂感的觀眾怎么打拍子才是正確的，表情認(rèn)真又嚴(yán)肅，今年過年擔(dān)任香港樂團(tuán)總指揮的時(shí)候的也是皺著眉頭一副嚴(yán)肅的模樣，看到錄像里有位老外似乎很不爽的樣子，一臉滿不在乎的不服氣勁。

但是王力宏同學(xué)就是皺著眉頭一絲不茍的模樣，還有2003年為抗擊非典 與陶喆一起創(chuàng)作《手牽手》，找了80多位港臺(tái)歌手去錄制，陶喆是很隨和的樣子接待每一位來錄音的歌手，而王力宏同學(xué)是皺著眉頭一直老師的模樣來糾正大家 。

很嚴(yán)肅的做在控制臺(tái)，估計(jì)又有人很不爽他的樣子了。

他對(duì)音樂真的是非常“愛”

林俊杰：我認(rèn)識(shí)他有些時(shí)間。

過去我常害怕接近他，因?yàn)樗蔷扌恰?/p>

但是我的一個(gè)同事告訴我去接近他，因?yàn)榱旰荛_朗。

我驚訝他的開朗。

我在一次頒獎(jiǎng)和他聊天，他鼓勵(lì)我。

我漸漸了解他。

去年我在紐約，他也在那，他一年住那里3到4個(gè)月，他帶我到處走，帶我認(rèn)識(shí)他的朋友。

工作起來，他很認(rèn)真，也很容易相處，這就是我欽佩他的地方。

他不會(huì)將工作和玩混為一談。

吳建豪：力宏很完美。

我記得第一次見他的時(shí)候，他很酷。

后來我聽見他的聲音和作品。

覺得他那么完美，這不公平，哈哈。

希望有一天我的歌和他的一樣好，或許他能為我寫歌。

哈哈。

我記得自己小的時(shí)候，常嫉妒象力宏這樣的人。

遺憾的是我去了UCI，可力宏是那么完美，他并不在意，那就是我喜歡力宏的地方。

他是我的哥們，讓人興奮。

能出現(xiàn)在他的愛錯(cuò)MV中實(shí)在太棒了。

盡管我們連續(xù)拍攝多個(gè)小時(shí)，作為導(dǎo)演的力宏仍然和大家開玩笑。

讀書筆記的摘抄，要有文章的題目、作者、好詞好句好段、讀后的心靈感悟和最喜歡的關(guān)于讀書的名人名言

駱駝祥子讀書筆記：主要內(nèi)容： 《駱駝祥子》是老舍的代表作。

作品以舊中國(guó)北平為背景，描寫了人力車夫祥子由人墮落為“獸”的悲慘遭遇，表達(dá)了作者對(duì)掙扎在社會(huì)最低層勞動(dòng)者苦難命運(yùn)的關(guān)懷和同情，歌頌了祥子勤勞、樸實(shí)、善良、向上的優(yōu)良品質(zhì)，深刻揭示了造成祥子悲劇命運(yùn)的原因。

好詞：甘居人后、與世無爭(zhēng)、省吃儉用、兵荒馬亂、賣好討俏、任勞任怨、低聲下氣、一清二白、一刀兩斷、忘恩負(fù)義好句：

【第1句】：那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬,像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章.。

【第2句】：他們自己可是不會(huì)跑,因?yàn)橥饶_被錢贅的太沉重.

【第3句】：錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。

【第4句】：為金錢而工作的，怕遇到更多的金錢，忠誠(chéng)不立在金錢上。

【第5句】：經(jīng)驗(yàn)是生活的肥料，有什么樣的經(jīng)驗(yàn)便變成什么樣的人，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來 好段：

【第1句】：他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點(diǎn)熱氣，耳邊有一片雨聲。

他要把車放下，但是不知放在哪里好。

想跑，水裹住他的腿。

他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。

坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。

——此段形象地寫出了祥子拉車時(shí)的艱辛，也對(duì)比寫了坐車人的冷漠，更襯托出祥子的可憐。

【第2句】：不知道是往前走呢,還是已經(jīng)站住了，心中只覺得一浪一浪的波動(dòng)，似一片波動(dòng)的黑海,黑暗與心接成一氣，都渺茫，都起落，都恍惚，祥子像被一口風(fēng)哽住,往下連咽了好幾口氣。

——此段刻畫了祥子內(nèi)心的困苦彷徨，很生動(dòng)。

老舍—一個(gè)偉大的人民藝術(shù)家一生創(chuàng)作了許多經(jīng)典的作品，但其中最著名的要算《駱駝祥子》了。

《駱駝祥子》描繪了祥子的悲慘命運(yùn)。

他拼命的賺錢，經(jīng)過三年的努力換來了一輛洋車。

但是沒過多久，亂兵搶走了他的車；接著特務(wù)又詐去了他僅有的積蓄，主人為躲避特務(wù)還使他丟了比較安定的工作，迎著這一個(gè)個(gè)打擊，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的愿望。

但一切都是徒然：他用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉來辦虎妞的喪事。

他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)淪為自甘墮落：原來那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。

小說，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，如果不是他們的迫害，祥子也不會(huì)從充滿希望走向墮落，一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾----這不就是可悲的人生嗎

祥子的人生理想是狹小的，他的斗爭(zhēng)手段更是錯(cuò)誤的。

結(jié)果，使自己遠(yuǎn)離了周圍的朋友，更加無力抗拒一次又一次的打擊。

既然“要買上自己的車

”成了他奮斗向上的全部動(dòng)力，以至于是他生活在世上的唯一目的，那么，在他逐漸意識(shí)到自己根本無法實(shí)現(xiàn)這樣的要求以后，他失去的就不單是一個(gè)理想，而是生活的全部意義，從而必然陷于精神崩潰的境地。

我看完《駱駝祥子》后，有一種意猶未盡的感覺。

我非常不想這長(zhǎng)篇小說完結(jié)，有想繼續(xù)看下去的感覺。

老舍寫這部長(zhǎng)篇小說非常出神入化，能夠引人入圣，而且警動(dòng)后世。

最近，我讀了老舍的名著——《駱駝祥子》，從而令我感觸良多。

小說通過一個(gè)舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直、好強(qiáng)、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。

祥子老實(shí)、健壯、純樸，對(duì)生活有駱駝般的積極和堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。

后來，經(jīng)過3年的省吃儉用，他用自己的血汗錢換來了一輛車，但沒過多久，卻被大兵搶走。

第二次他又?jǐn)€夠了錢，卻又被那可惡的孫偵探給怍了去。

第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來日子過得已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子傷心欲絕，沒法了，只好把車子賣了來安葬虎妞。

他的這一愿望在經(jīng)過多次挫折后，終于完全破滅。

他所喜愛的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，它喪失了對(duì)于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。

他成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。

這本書讓我認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)是多么的黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。

祥子僅僅是北京一個(gè)普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會(huì)上是不顯眼的，但命運(yùn)還是不能放過他，折磨好強(qiáng)的他，毀了他的夢(mèng)想，后來淪為自甘墮落的人。

悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。

人們常說“一分耕耘，一分收獲”。

祥子胸懷大志，勤勞節(jié)儉，為什么最終還是走投無路

為什么非把他逼上梁山不可

難道那是個(gè)不讓好人有活路的社會(huì)嗎

其實(shí)祥子只是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)典型，他的下場(chǎng)就是當(dāng)時(shí)社會(huì)所有無權(quán)無勢(shì)的人們的下場(chǎng)。

從中可以了解到，在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們是過著怎樣的生活。

我們現(xiàn)在的社會(huì)就是美好的，幸福的。

沒有自私，不幸和殘酷了嗎

回答是肯定的。

現(xiàn)在社會(huì)，有許多人進(jìn)步了，也有許多人退步了，這個(gè)退步是指人們的心靈變得敗壞了，丑惡了，他們?nèi)ベ€、搶劫……無惡不作。

然而社會(huì)總是要進(jìn)步的，我們只能用強(qiáng)制手段去制裁這些人好詞：走投無路自討苦吃、前車之鑒、血?dú)夥絼偂⒁灰夤滦小⒗蠝I縱橫、巨浪滔天、心驚膽寒、心曠神怡、九霄云外、千鈞一發(fā)、莫逆之交、束手就擒、臭名昭著、魂飛魄散、自告奮勇、一籌莫展、驚恐萬狀······ 好句：這時(shí)越來越大，海面上巨滔天。

對(duì)于我這個(gè)對(duì)航海一無知年輕人來說，這樣的狂風(fēng)大浪，這樣的恐怖景象，簡(jiǎn)直令人心驚膽寒。

我?guī)缀跻詾樽约簳?huì)就此沉入海底，再也浮不起來了。

萬分惶恐的我一次又一次的發(fā)誓，這次如果上帝可以保佑我不死，讓我重新踏上陸地，我就馬上回到父親身邊，聽從父親的勸告，這輩子再也不出海了。

我這時(shí)才明白，父親過去勸我的那些話，真是說得對(duì)極了。

我下定決心，一定要回到家鄉(xiāng)，回到父親身邊。

主要內(nèi)容：年輕的魯賓孫不敢與一個(gè)中產(chǎn)家庭的安逸生活，違背父母的意愿偷偷乘船出海，在開往非洲海岸的途中遭遇風(fēng)暴，除了魯賓孫之外，其他船員全部不幸遇難。

魯賓孫被風(fēng)浪沖到一個(gè)無人的荒島上，憑著堅(jiān)韌的意志頑強(qiáng)的生存下來。

他戰(zhàn)勝了悲觀絕望的情緒，用各種方法尋找食物，制造工具，建房屋，修田地，種糧食，養(yǎng)牲畜，終于戰(zhàn)勝自然，改善了生活環(huán)境，把荒島建設(shè)成為一個(gè)世外桃源。

經(jīng)過整整二十八年后，終于有搜英國(guó)商船路過該島，荒島求生、歷盡艱險(xiǎn)的魯賓孫才得以從返故土。

讀后感想：我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力。

他一個(gè)人孤零零的獨(dú)自在荒島上生活了二十八年，沒有人陪伴他，整個(gè)荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。

可想而知，他有多么頑強(qiáng)的毅力。

其實(shí)魯濱遜也是一個(gè)常人，他沒有什么驚人的本領(lǐng)可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎。

可是他承受住了這個(gè)被隔絕在荒島的打擊，發(fā)揮出超出凡人的心理承受能力。

為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來。

無論是出于消極還是積極都無法擺脫現(xiàn)狀，這使得他能夠冷靜下來，從只會(huì)空想的日子里解脫了出來，學(xué)會(huì)從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。

但是比起魯濱遜來，我們這些當(dāng)代學(xué)生的心理承受能力似乎太糟糕了。

不要說像魯濱遜一樣經(jīng)歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會(huì)輕易地被其打倒。

經(jīng)常從報(bào)紙和電視上得知，每年都會(huì)有許多學(xué)生離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒有取得理想的成績(jī)，或者是老師批評(píng)嚴(yán)厲了些，有些人甚至還抱著“視死如歸”的態(tài)度，其實(shí)這正是心理脆弱的表現(xiàn)，是多么的可笑并且可悲呀

但其實(shí)每個(gè)人在生活中都會(huì)經(jīng)常遇到不順心的事情，但是當(dāng)我們遇到不順心的事情時(shí)，向好的一方面去想，就會(huì)有許多意想不到快樂等著你去收獲

經(jīng)聽過一個(gè)名人說過：苦難對(duì)于弱者來說是萬丈深淵，而對(duì)于強(qiáng)者來說則只是一塊不起眼的墊腳石。

這句話鼓舞著我們向人生的光明看齊。

是呀，人生不如意是十有八九，只要調(diào)整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進(jìn)的動(dòng)力。

困難來臨時(shí)，我們要認(rèn)真冷靜地分析這件事產(chǎn)生的原因，并且有針對(duì)性地加以排除和克服，而不是盲目地發(fā)泄和不切實(shí)際地空想，這樣做不但徒勞無獲，而且是在浪費(fèi)時(shí)間和精力，甚至?xí)绊懩愕囊簧?/p>

精彩詞語 真誠(chéng)、莫名其妙、堅(jiān)定、感動(dòng)、迅速、離開、交頭接耳、議論紛紛、仁慈、驚慌 （至少10個(gè)） 魅力句段

【第1句】：這是一條去往巴西葡萄牙的商船，仁慈的船長(zhǎng)不僅沒有收我們的船費(fèi)，還用二百二十個(gè)金幣買下了我的所有東西，并收留佐立當(dāng)他的水手。

【第2句】：時(shí)光飛逝，自我離開那座荒島到現(xiàn)在，已經(jīng)有七八年了。

這時(shí)，我那在海外航行的侄子從西班牙回來了，極力游說我乘他的船到東印度去，這一年是一六九四年。

【第3句】：望著逐漸遠(yuǎn)去的島嶼，我心潮澎湃。

我知道我還會(huì)回來，因?yàn)閸u上的一切還在繼續(xù)，人們的生活還在繼續(xù)著…… （至少三句或者三段） 印象人物 魯賓遜：很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，很聰明。

老船長(zhǎng)：很喜歡幫助別人，很熱情。

（講講書中至少兩個(gè)印象最深的人，說清為什么。

） 喜愛情節(jié) 我悄悄向馬爾走過去，彎下腰來，裝作好像在他身后找什么東西似的。

突然，我趁他不注意，猛地把他推到了海里。

理由：因?yàn)轸斮e遜太聰明了，竟然能想出這么好的辦法。

（推薦有意思的情節(jié)，說清推薦理由。

） 讀后感悟 近幾天，我讀了一本書——魯賓遜漂流記。

魯賓遜漂流記這本書主要講了魯賓遜小的時(shí)候想當(dāng)航海家，可是他的爸爸媽媽并不同意，但是有一次，真是天賜良機(jī)，魯賓遜的朋友要去航海，他就跟去了，在海上，遇上了大風(fēng)，船漏水了，但是他們經(jīng)過努力，終于來到了岸上，就在這時(shí)，他們受到了一群海盜的包圍，雖然他們盡力的抵抗，最后還是成了海盜的奴隸，在一次航海時(shí)，魯賓遜趁機(jī)將海盜推下了船，最后他來到了一個(gè)荒島上，靠打獵為生，住在一個(gè)簡(jiǎn)陋，夏天熱，冬天冷的山洞里，魯賓遜認(rèn)識(shí)了很多野人，他熱情的幫助他們，讓他們盡量吃飽穿暖，享受幸福。

后來，魯賓遜遇見了路過的船只，最后終于回到了他自己的家鄉(xiāng)——英國(guó)。

魯賓遜的家人早已經(jīng)過世，朋友們也都以為魯賓遜早已經(jīng)不再人間，這是，他又報(bào)答了在路上幫助他的人，可是他已經(jīng)老了…… 我們要學(xué)習(xí)魯賓遜的報(bào)答之恩。

《魯濱遜飄流記》中的好詞好句好段：

【第1句】：我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。

我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運(yùn)。

【第2句】：我這個(gè)不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。

【第3句】：唉

人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊

凡是理智提供他們保護(hù)自己的種種辦法，一旦恐懼心占了上風(fēng)，他們就不知道如何使用這些辦法了。

【第4句】：尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認(rèn)識(shí)他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。

這種幸福足以補(bǔ)償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。

好詞摘錄：擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記好句摘錄：我簡(jiǎn)直嚇壞了，呆呆地占在那里，就象挨了一個(gè)晴天霹靂。

看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。

我在心里發(fā)誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們

好段摘錄：這里地上結(jié)滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數(shù)有大，還有黃燦燦的檸檬。

我順著果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心里充滿了喜悅，頓時(shí)感到自己成了這塊富饒的土地的無可爭(zhēng)辯的主人。

不料忽然有一個(gè)聲音叫我的名字：“魯賓遜，可憐的，魯賓遜，你到什么地方去啦

”我從萬分驚疑中醒來，定眼一看，原來是“波兒”在叫我，使我分外高興。

“波兒”嘴里那些帶點(diǎn)憂傷調(diào)子的話都是我平時(shí)教它的。

現(xiàn)在我劫后余生，它又飛到我手上，親切地重復(fù)著那些它并不太懂的話語，使人倍感親切和溫暖。

你們要是看到我用飯的情景，一定會(huì)羨慕不已：我儼然是全島的君王，一個(gè)人高高坐在上面。

“波兒”仿佛是我的寵臣，只有它才有權(quán)跟我說話，我那只狗仿佛是一位又老又忠實(shí)的臣子，而那些貓呢，則像順民一樣分坐在兩邊。

盡管我在島上有無上的權(quán)威，可是實(shí)際上我那一身穿戴已經(jīng)到了不堪入目的地步。

有時(shí)我把自己打量一下，也不禁會(huì)啞然失笑。

【第1句】：開始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià)，若不是預(yù)先對(duì)自己的力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了。

【第2句】：我經(jīng)常懷著感激之心坐下來吃飯，敬佩上帝的好生之德，因?yàn)樗乖诨囊爸匈n以我豐富德沒事。

我已經(jīng)懂得去注意我的處境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所卻缺乏的。

這種態(tài)度有時(shí)使我心里感到一種衷心的安慰，簡(jiǎn)直無法用言語表白。

……我覺得，我們對(duì)于所需要得東西感到不滿組，都是由于人們對(duì)于已經(jīng)得到得東西缺乏感激之心。

【第3句】：……可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環(huán)境，就無法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。

【第4句】：我在海上漂流了這么多天，實(shí)在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過去的危險(xiǎn)回味一下。

【第5句】：一個(gè)人時(shí)時(shí)期待著禍?zhǔn)拢仍庥龅降準(zhǔn)逻€要苦些，尤其是當(dāng)一個(gè)人無法擺脫這種期待，這種擔(dān)驚受怕的心情的時(shí)候。

【第6句】：在人類的感情里，經(jīng)常存在著一種隱秘的原動(dòng)力，這種原動(dòng)力一旦被某種看得見得目標(biāo)吸引，禍?zhǔn)卤荒撤N雖然看不見，卻想象得出來的目標(biāo)所吸引，就會(huì)以一種勇往直前的力量推動(dòng)著我們的靈魂向那目標(biāo)撲過去，如果達(dá)不到目標(biāo)，就會(huì)叫我們痛苦得受不了。

【第7句】：一般人往往有一種通病，就是對(duì)于上帝和大自然替他們安排得生活環(huán)境經(jīng)常不滿。

照我看來，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。

【第8句】：造物主在統(tǒng)治人類的時(shí)候，把人類的認(rèn)識(shí)和知識(shí)局限于狹隘的范圍，實(shí)在是無上的好事。

以上是我讀這本書時(shí)摘下的讀書筆記。

大多出現(xiàn)在書的后半部分。

即魯賓孫到了荒島之后的故事。

以上的多是他的感悟。

其實(shí)書的前部分也有不少好句子，只是我一開始的沒有摘下來而已。

我個(gè)人以為，這是一本很不錯(cuò)的書。

它教人獲得了一種勇往直前的對(duì)生活的勇氣。

都是我打的，希望能幫助你

《魯濱遜飄流記》中的好詞好句好段：

【第1句】：我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。

我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運(yùn)。

【第2句】：我這個(gè)不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。

【第3句】：唉

人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊

凡是理智提供他們保護(hù)自己的種種辦法，一旦恐懼心占了上風(fēng)，他們就不知道如何使用這些辦法了。

【第4句】：尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認(rèn)識(shí)他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。

這種幸福足以補(bǔ)償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。

都是我打的，希望能幫助你

《魯濱遜飄流記》中的好詞好句好段：

【第1句】：我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。

我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運(yùn)。

【第2句】：我這個(gè)不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。

【第3句】：唉

人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊

凡是理智提供他們保護(hù)自己的種種辦法，一旦恐懼心占了上風(fēng)，他們就不知道如何使用這些辦法了。

【第4句】：尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認(rèn)識(shí)他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。

這種幸福足以補(bǔ)償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。

都是我打的，希望能幫助你

好詞摘錄：擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記好句摘錄：我簡(jiǎn)直嚇壞了，呆呆地占在那里，就象挨了一個(gè)晴天霹靂。

看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。

我在心里發(fā)誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們

好段摘錄：這里地上結(jié)滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數(shù)有大，還有黃燦燦的檸檬。

我順著果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心里充滿了喜悅，頓時(shí)感到自己成了這塊富饒的土地的無可爭(zhēng)辯的主人。

不料忽然有一個(gè)聲音叫我的名字：“魯賓遜，可憐的，魯賓遜，你到什么地方去啦

”我從萬分驚疑中醒來，定眼一看，原來是“波兒”在叫我，使我分外高興。

“波兒”嘴里那些帶點(diǎn)憂傷調(diào)子的話都是我平時(shí)教它的。

現(xiàn)在我劫后余生，它又飛到我手上，親切地重復(fù)著那些它并不太懂的話語，使人倍感親切和溫暖。

你們要是看到我用飯的情景，一定會(huì)羨慕不已：我儼然是全島的君王，一個(gè)人高高坐在上面。

“波兒”仿佛是我的寵臣，只有它才有權(quán)跟我說話，我那只狗仿佛是一位又老又忠實(shí)的臣子，而那些貓呢，則像順民一樣分坐在兩邊。

盡管我在島上有無上的權(quán)威，可是實(shí)際上我那一身穿戴已經(jīng)到了不堪入目的地步。

有時(shí)我把自己打量一下，也不禁會(huì)啞然失笑。

【第1句】：開始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià)，若不是預(yù)先對(duì)自己的力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了。

【第2句】：我經(jīng)常懷著感激之心坐下來吃飯，敬佩上帝的好生之德，因?yàn)樗乖诨囊爸匈n以我豐富德沒事。

我已經(jīng)懂得去注意我的處境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所卻缺乏的。

這種態(tài)度有時(shí)使我心里感到一種衷心的安慰，簡(jiǎn)直無法用言語表白。

……我覺得，我們對(duì)于所需要得東西感到不滿組，都是由于人們對(duì)于已經(jīng)得到得東西缺乏感激之心。

【第3句】：……可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環(huán)境，就無法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。

【第4句】：我在海上漂流了這么多天，實(shí)在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過去的危險(xiǎn)回味一下。

【第5句】：一個(gè)人時(shí)時(shí)期待著禍?zhǔn)拢仍庥龅降準(zhǔn)逻€要苦些，尤其是當(dāng)一個(gè)人無法擺脫這種期待，這種擔(dān)驚受怕的心情的時(shí)候。

【第6句】：在人類的感情里，經(jīng)常存在著一種隱秘的原動(dòng)力，這種原動(dòng)力一旦被某種看得見得目標(biāo)吸引，禍?zhǔn)卤荒撤N雖然看不見，卻想象得出來的目標(biāo)所吸引，就會(huì)以一種勇往直前的力量推動(dòng)著我們的靈魂向那目標(biāo)撲過去，如果達(dá)不到目標(biāo)，就會(huì)叫我們痛苦得受不了。

【第7句】：一般人往往有一種通病，就是對(duì)于上帝和大自然替他們安排得生活環(huán)境經(jīng)常不滿。

照我看來，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。

【第8句】：造物主在統(tǒng)治人類的時(shí)候，把人類的認(rèn)識(shí)和知識(shí)局限于狹隘的范圍，實(shí)在是無上的好事。

求一篇音樂老師參加家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，急急急急急

網(wǎng)上有很多家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，有高中，也有小學(xué)的，自己按照范本寫一份即可　　大二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿　　主持人：王老師　　首先，我代表大二班的三位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。

在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。

同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

　　大班與中小班是不同的，也是孩子們上學(xué)前班上學(xué)十分重要和關(guān)鍵的一年。

作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來主要是向大家介紹一下幼兒學(xué)習(xí)生活的情況，本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃，以及需要配合和大家達(dá)成共識(shí)的一些問題,并聽取家長(zhǎng)的意見。

　　一、簡(jiǎn)單向大家介紹一下班級(jí)情況　　1．幼兒：新學(xué)期我們大二班迎來了一群天真可愛的孩子，這個(gè)學(xué)期我們班來了8名新小朋友，原小一班小朋友8名，小二班小朋友7名，小三班2名，原中二班小朋友20名，中一班大一班各1人，現(xiàn)在共有47名學(xué)生，經(jīng)過三個(gè)星期的學(xué)習(xí)和鍛煉進(jìn)步非常大。

【第2句】：老師：在這里我先向大家自我介紹一下，我是班主任王老師，班里還有珍珍老師和羅老師，我們?nèi)撕秃⒆觽兘M成大二班這個(gè)快樂的大家庭，共同和各位合作，管理好這個(gè)班級(jí)，希望家長(zhǎng)積極配合，支持我們的教育工作。

我們都是非常有經(jīng)驗(yàn)的，而且非常盡心盡職，為了讓幼兒較快適應(yīng)幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園并和老師融合在一起，我班三位老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)幼兒。

　　二、本學(xué)期的保教目標(biāo)、計(jì)劃以及重點(diǎn)工作　　

【第1句】：課程介紹　　首先介紹本班課程安排，每天的上下午安排的課程不同，動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合，周一是數(shù)學(xué)、英語、音樂，周二是美術(shù)、體育、語言，周三是常識(shí)、英語、美術(shù)，周四是美術(shù)、音樂、語言，周五是數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)，每天還包括生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。

【第2句】：其次說說今年的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)工作。

　　（1）重點(diǎn)介紹美術(shù)教學(xué)工作等學(xué)科的工作以及在家如何輔導(dǎo)孩子。

　　本班是雙特色班，在學(xué)好各科課程的基礎(chǔ)上，美術(shù)課就比較重要，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)普通班是不同的，一周有4天時(shí)間學(xué)習(xí)畫畫，我們的教學(xué)形式也是靈活多樣的，讓孩子感受到繪畫的樂趣，包括畫畫、手工、美術(shù)欣賞等豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，例如剪貼畫、油畫棒畫、水彩筆畫、線描畫、水粉畫、想象畫、命題畫等，現(xiàn)階段正在進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)圖形、線條、顏色，練習(xí)涂色，一切都是從頭開始。

家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心，大家都在一個(gè)起跑線上，在上課時(shí)老師也會(huì)盡心盡力的輔導(dǎo)每個(gè)孩子，盡快讓孩子掌握美術(shù)技能，繪畫出一幅幅優(yōu)秀的美術(shù)作品。

除了課堂上的練習(xí)，回家后如果家長(zhǎng)有時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，那孩子會(huì)進(jìn)步得更快，下面舉例說明如何輔導(dǎo)，說一說孩子學(xué)畫的規(guī)律，要從最基本的涂色開始，然后過渡到畫線條、圖形，最初要求畫圓就可以，然后圓形和線條組合，圓形和圓形組合，圓形和其他圖形組合，圖形和圖形組合等等。

數(shù)學(xué)課采用的是情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)和人教版的教材。

語言課和識(shí)字課采用的是快樂發(fā)展課程和字寶寶樂園課程。

回家后要認(rèn)字卡。

采用親子游戲。

英語課是小星星英語的老師來授課，回家后要堅(jiān)持看光碟讀生詞本。

簡(jiǎn)單介紹音樂課、體育課、常識(shí)課。

　　。

【第3句】：本學(xué)期的保教目標(biāo)。

　　（一）健康領(lǐng)域

【第1句】：培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)基本的生活衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

【第2句】：培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

【第3句】：注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

【第4句】：學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的應(yīng)急方法，知道預(yù)防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識(shí)，不吃不干凈和變質(zhì)的食物。

【第5句】：鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，主動(dòng)參加體育活動(dòng)。

　　（二）、科學(xué)領(lǐng)域

【第1句】：激發(fā)和培養(yǎng)好奇心和求知欲。

【第2句】：豐富對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，　　形成有關(guān)事物的基本概念，了解事物現(xiàn)象相互之間的關(guān)系，發(fā)展思維能力。

【第3句】：初步掌握數(shù)概念和數(shù)運(yùn)算，度量概念及時(shí)空概念，了解事物之間的相對(duì)關(guān)系。

　　（三）社會(huì)領(lǐng)域

【第1句】：積極主動(dòng)的參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做力所能及的事情，樂于參加公益活動(dòng)。

【第2句】：發(fā)展幼兒的自我評(píng)價(jià)能力，給自己、他人提較為適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

【第3句】：初步學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，不任性、不發(fā)脾氣，學(xué)會(huì)自律和尊重他人。

【第4句】：提高交往能力，自信、禮貌地與人交往。

【第5句】：能夠努力做好力所能及的事情，不怕困難。

【第6句】：知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，知道幾個(gè)主要的少數(shù)民族。

　　（四）語言領(lǐng)域

【第1句】：堅(jiān)持說普通話，能辯解普通話聲調(diào)、語調(diào)和語氣的不　　同，能正確地使用聲調(diào)、語調(diào)，大膽、準(zhǔn)確地使用各種詞匯。

【第2句】：能主動(dòng)、熱情、有禮貌地正確的交流方式與人交談，愿意講述自己所經(jīng)歷的事情。

【第3句】：能主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話，能理解并執(zhí)行復(fù)雜的多重指令。

【第4句】：樂于參與討論和辯論，敢于發(fā)表不同意見。

【第5句】：喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息，有良好的閱讀習(xí)慣。

【第6句】：對(duì)認(rèn)讀漢字感興趣，掌握基本的書寫姿勢(shì)。

　　（五）藝術(shù)領(lǐng)域A美術(shù)

【第1句】：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美，并愿意運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)。

【第2句】：能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行繪畫，表現(xiàn)一定的情節(jié)，比較合理地安排畫面。

【第3句】：指導(dǎo)幼兒利用農(nóng)村自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的手工活動(dòng)，美化自己的生活。

【第4句】：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的扎染，感受多種捆扎方法產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。

【第5句】：培養(yǎng)幼兒看圖示折紙的能力，掌握幾種基本的折紙方法，并且能用兩張或兩張以上的紙進(jìn)行組合折疊。

【第6句】：調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行藝術(shù)欣賞活動(dòng)，會(huì)欣賞評(píng)價(jià)自己、同伴、名師的美術(shù)作品以及自然景觀、名勝古跡等。

B、音樂

【第1句】：能積極主動(dòng)地參與音樂活動(dòng)，對(duì)音樂有濃厚的興趣。

【第2句】：能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用速度、力度、情緒來演唱歌曲，學(xué)唱四分音符。

【第3句】：能夠根據(jù)歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱。

【第4句】：能夠協(xié)調(diào)地模仿動(dòng)作和舞蹈組合；能隨音樂自編舞蹈動(dòng)作，自由發(fā)揮快樂表演。

【第4句】：介紹常規(guī)方面工作　　孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。

我班孩子在飲食、睡眠。

盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。

有許多家長(zhǎng)在家園聯(lián)系手冊(cè)上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。

吃完飯，自己收拾碗瓢。

每天，每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組工作。

比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。

在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂為大家做事的習(xí)慣。

到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。

穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。

我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。

當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。

當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。

有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

　　三、生活中家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣去引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

【第1句】：培養(yǎng)幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣　　如果仔細(xì)觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)幼兒做事經(jīng)常是三心二意，虎頭蛇尾，比如孩子說要看書，剛拿出來擺在桌上又說要畫畫，剛把畫紙拿出來沒畫兩下，又要去搭積木。

如果孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們應(yīng)該如何去引導(dǎo)呢

　　（一）不要隨便打斷孩子的活動(dòng)　　無論孩子在專心致志的玩看電視還是干其他什么事，大人一定不要隨便打斷，如果隨便打斷，會(huì)引起孩子的對(duì)立和反感，不利于培養(yǎng)幼兒注意的集中性和堅(jiān)持性，而這些良好的注意的品質(zhì)恰恰是日后專心學(xué)習(xí)的重要條件。

　　（二）不要同時(shí)給孩子委派幾件事情　　孩子年齡小，不能很好的分配自己的主意，如果安排的事情過多，會(huì)讓　　幼兒干這件想那件結(jié)果一件事也干不好。

　　（三）父母適時(shí)地做些指導(dǎo)　　剛才我們說了不要隨時(shí)的對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)，干并不等于撒手不管，家長(zhǎng)光是提供空間和材料是不夠的，還要進(jìn)行適時(shí)地指導(dǎo)。

比如給他一些提示、鼓勵(lì)、檢查或者提出新的要求，這樣有利于孩子做一件事情的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)一些。

【第2句】： 培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為　　（一）文明用語的使用　　讓幼兒會(huì)使用“請(qǐng)”、 “謝謝”、“對(duì)不起”、“不客氣”等禮貌用語。

其實(shí)咱們?cè)诩彝ブ卸急容^隨便，很少使用禮貌用語，其實(shí)在培養(yǎng)孩子使用禮貌用語是這一點(diǎn)是非常有必要的，因?yàn)楹⒆訒r(shí)時(shí)刻刻都在潛移默化的受你的影響。

　　（二）教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩　　尊敬別人的人才會(huì)得到別人的尊敬，父母應(yīng)該做好尊敬長(zhǎng)輩的榜樣。

　　（三）培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)　　現(xiàn)在的幼兒缺乏合作意識(shí)，在游戲的過程中基本上是自己玩自己的，不會(huì)互相幫助也不會(huì)合作，但時(shí)代要求孩子必須學(xué)會(huì)合作，因此這種意識(shí)必須從小培養(yǎng)。

為幼兒樹立合作的榜樣，為幼兒創(chuàng)造合作的機(jī)會(huì)，教給幼兒合作的方法，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)、引導(dǎo)。

除了與家長(zhǎng)之間的合作，幼兒和自己的小伙伴之間也會(huì)出現(xiàn)一些問題，家長(zhǎng)一定要本著謙讓、合作的意識(shí)來引導(dǎo)孩子解決問題。

　　四、如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣　　葉圣陶曾經(jīng)說過：“什么是教育

教育就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

”可見養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

長(zhǎng)期以來，人們?cè)谟變航逃衅刂R(shí)的灌輸而忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教師和家長(zhǎng)都希望孩子能多學(xué)一些知識(shí)，往往只顧學(xué)到多少，而不注重怎樣學(xué)習(xí)，逐漸讓孩子因?yàn)闆]有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、沒有正確的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)過重而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

下面從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意力的訓(xùn)練，主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)這三個(gè)方面向家長(zhǎng)介紹一些家庭教育的方法：　　（一）、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣　　孩子興趣的產(chǎn)生往往是在小時(shí)候。

不同的年齡段，由于各自不同的素質(zhì)，孩子的興趣往往有自已的獨(dú)特性。

孩子興趣的發(fā)展和表現(xiàn)，往往是他天賦和素質(zhì)的先兆。

家長(zhǎng)要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么，要引導(dǎo)孩子不斷發(fā)展興趣。

　　那么，如何在家庭教育中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢

【第1句】：增強(qiáng)學(xué)習(xí)快感，培養(yǎng)直接興趣。

【第2句】：明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣。

【第3句】：利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

【第4句】：創(chuàng)立有利于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。

　　（二）有效的注意力訓(xùn)練　　良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素。

幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。

因此，在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn)，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會(huì)煥散，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)：　　

【第1句】：復(fù)述性練習(xí)　　

【第2句】： 拼圖及七巧板練習(xí)　　

【第3句】：多米諾骨牌練習(xí)　　

【第4句】： 抗干擾練習(xí)　　（三） 養(yǎng)成主動(dòng)（自主）學(xué)習(xí)的習(xí)慣　　大部分的家長(zhǎng)，可能都在不自覺中采用了讓孩子被動(dòng)接受的方式對(duì)待孩子，這其實(shí)就剝奪了孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的許多機(jī)會(huì)。

在我們每天的生活中，其實(shí)經(jīng)常都有這種可以讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于我們家長(zhǎng)是否善于把握。

我給家長(zhǎng)下面這些建議，幫助您的孩子建立主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣：　　

【第1句】：不要按照你的意愿把孩子的時(shí)間安排滿，要多留一些時(shí)間讓孩子自己安排。

多鼓勵(lì)孩子主動(dòng)探索，不要太多不必要的“不準(zhǔn)”；　　

【第2句】：在孩子專心做一件事情的時(shí)候，不要干擾他，盡可能不要催促他，更不要跟在孩子身邊不斷提醒他不可以這樣、不可以那樣；　　

【第3句】：在孩子解決問題遇到困難時(shí)，不要急于幫助他，可以多給他提些建議；不要急于把結(jié)果告訴孩子，要給孩子充分的時(shí)間自己去發(fā)現(xiàn)；　　

【第4句】：不要代替孩子做檢查作業(yè)、收拾書包的工作，也不要養(yǎng)成整天看著孩子做功課的習(xí)慣，要讓孩子自己去做這些事情。

好習(xí)慣將伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。

　　五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

【第1句】：提高孩子的自理能力。

在家希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。

【第2句】：接送是刷卡，定點(diǎn)開關(guān)大門這是我園的制度，為了孩子的健康安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。

【第3句】：安全工作:要求家長(zhǎng)必須接送到位，注意安全，早上家長(zhǎng)送到門口，交給本班老師，下午按時(shí)來接。

提高孩子自我保護(hù)意識(shí)，不跟陌生人走，不做危險(xiǎn)地事。

幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。

如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。

【第4句】：如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理發(fā)生的事情，有事及時(shí)和老師聯(lián)系，介紹校訊通博客：快樂1+1　　

【第5句】：不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

【第6句】： 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專家講座等）。

【第7句】：如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

【第8句】：當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

　　六、結(jié)束語：　　我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個(gè)孩子。

回首上一學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。

人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長(zhǎng)們一直對(duì)我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù)，希望家長(zhǎng)們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。

　　最后再次感謝大家的參與，我們一定會(huì)努力改進(jìn)。

用我們的真心和愛心，換取你們家長(zhǎng)的放心和安心。

孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討教育孩子的問題，在家園雙方的配合下，1+1會(huì)大于2