感悟和平的經(jīng)典句子

感悟和平的經(jīng)典句子你想和平，就要準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)。

韋格蒂烏斯時(shí)代呼喚戰(zhàn)爭(zhēng)而不是和平。

和平名言德國(guó)元首 納粹黨黨魁 希特勒戰(zhàn)爭(zhēng)的目的必須是為了和平。

古希臘哲學(xué)家 科學(xué)家 亞里士多德“正確”比“和平”更珍貴。

美國(guó)第28任總統(tǒng) 托·伍·威爾遜我們只能用武器來(lái)保衛(wèi)和平。

德國(guó)元首 納粹黨黨魁 希特勒沒(méi)有好戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒(méi)有壞和平。

關(guān)于和平的名言中國(guó)好聲音選手哈林庾澄慶導(dǎo)師隊(duì) 王韻壹安得務(wù)農(nóng)息戰(zhàn)斗，普天無(wú)吏橫索錢。

唐·杜甫《晝夢(mèng)》。

息：停止。

橫：指態(tài)度粗暴蠻橫。

索：討，征。

這兩句大意是：什么時(shí)候才能消除戰(zhàn)亂，讓老百姓安心種田，普天下再?zèng)]有虎狼之吏橫征暴斂，殘酷地向老百姓搜刮錢財(cái)呢?當(dāng)時(shí)社會(huì)，廣大人民一方面飽受戰(zhàn)亂之苦，一方面為苛捐雜稅所逼迫。

詩(shī)人每天睜開(kāi)眼睛，所能看到的不是百姓躲避戰(zhàn)亂、顛沛流離的苦況，就是百姓被敲門打戶、催租逼債的慘象，只有在睡夢(mèng)中，才能有片刻的安寧。

因而詩(shī)人渴望著有一天能夠看到天下太平，百姓安居樂(lè)業(yè)，從事正常的生產(chǎn)勞動(dòng)，不再膽戰(zhàn)心驚地被敲榨勒索。

這兩句體現(xiàn)了詩(shī)人的社會(huì)理想，表達(dá)丁詩(shī)人同情人民疾苦的感情。

可用于表現(xiàn)封建社會(huì)廣大人民對(duì)和平安定、寧?kù)o富足生活的向往與憧憬。

唐代詩(shī)人 杜甫 《晝夢(mèng)》安得壯士挽天河，盡洗甲兵長(zhǎng)不用。

唐·杜甫《洗兵馬》。

挽：牽引。

天河：銀河。

甲兵：鎧甲和兵器，這里泛指武器。

這兩句大意是：怎樣能得壯士挽來(lái)天河水，徹底洗凈各種武器，永遠(yuǎn)不再使用呢?詩(shī)人目睹了戰(zhàn)亂給國(guó)家、人民帶來(lái)的巨太災(zāi)難，因而希望能有一天洗凈甲兵，捎滅戰(zhàn)爭(zhēng)。

作者在這兩句中馳聘想象，用浪漫主義的手掛表達(dá)了他這種兵甲不起，干戈永消的強(qiáng)烈愿望。

可引用以抒發(fā)戰(zhàn)亂之世人們渴望和平安定的意愿。

唐代詩(shī)人 杜甫 《洗兵馬》膏得鋝甲作農(nóng)器，一寸荒田牛得耕。

唐·杜甫《蠶答行》，焉得：怎樣才能得以。

甲：泛指武器。

選兩句大意是：怎樣才能把天下所有的兵器都熔化掉鑄成農(nóng)具。

使每一寸荒地都得到開(kāi)墾耕種呢?詩(shī)人痛感當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)亂、戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍給社會(huì)生產(chǎn)和人民生活帶來(lái)的破壞，強(qiáng)烈希望能有一天永遠(yuǎn)消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，使老百姓安居樂(lè)業(yè)，從事農(nóng)桑生產(chǎn)。

可用于表達(dá)戰(zhàn)亂之世人民對(duì)消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，恢復(fù)和平的愿望。

唐代詩(shī)人 杜甫 《蠶答行》安得普天休戰(zhàn)伐，不令竹箭困輸供。

和平名言明·劉基《會(huì)稽》。

竹箭：用竹子制作的箭。

困：匱乏。

輸供：運(yùn)輸供應(yīng)。

這兩句大意是：怎樣才能使普天之下都停止戰(zhàn)爭(zhēng)，不使人們?yōu)橼s制軍需的竹箭而感到難以應(yīng)付。

兩句表現(xiàn)了怒恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平的強(qiáng)烈愿望，與杜甫名句“安得壯士挽天河，洗盡甲兵長(zhǎng)不用”同一機(jī)杼。

明朝開(kāi)國(guó)功臣，杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家 劉基 《會(huì)稽》和平孕育著戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)孕育著和平。

普坦?jié)h姆只有勝利者，才能用戰(zhàn)爭(zhēng)去換取和平。

古羅馬歷史學(xué)家 薩盧斯特沒(méi)有和平的家庭，就沒(méi)有和平的社會(huì)。

日本社會(huì)活動(dòng)家和宗教思想家 池田大作昨夜的暴風(fēng)雨用金色的和平為今晨加冕。

關(guān)于和平的名言印度詩(shī)人,作家,哲學(xué)家，1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主 泰戈?duì)柌荒苡煤推饺〉玫臇|西，就用拳頭來(lái)取。

德國(guó)元首 納粹黨黨魁 希特勒和平使人民更加幸福，但也使人變得虛弱。

真理才是生命之光，斗爭(zhēng)才是和平之母……當(dāng)代詩(shī)人 郭小川從來(lái)就不存在好的戰(zhàn)爭(zhēng)，也不存在壞的和平。

和平名言美國(guó)實(shí)業(yè)家、科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、思想家和外交家 富蘭克林不為戰(zhàn)爭(zhēng)和毀滅效勞，而為和平與諒解服務(wù)。

德裔瑞士作家 海塞贏得戰(zhàn)爭(zhēng)只不過(guò)是使和平有一個(gè)良好的開(kāi)端。

英國(guó)詩(shī)人 勃朗寧為了全人類的和平與進(jìn)步，中國(guó)人來(lái)到了太空。

中國(guó)第一代航天員 楊利偉人類在永恒的斗爭(zhēng)中壯大，在永恒的和平中毀滅。

關(guān)于和平的名言德國(guó)元首 納粹黨黨魁 希特勒慈愛(ài)和誠(chéng)實(shí)，彼此相遇。

公義和平安，彼此相親。

《舊約全書(shū)》 《舊約全書(shū)》和平不是一廂情愿和單相思，更不是對(duì)合理戰(zhàn)爭(zhēng)的回避。

軍事戰(zhàn)略專家 戴旭惡德——不和、戰(zhàn)爭(zhēng)、悲慘；美德——和平、幸福、和諧。

英國(guó)詩(shī)人 雪萊我們不能讓和平的誠(chéng)意和主張，變成別人束縛我們的繩索

和平名言軍事戰(zhàn)略專家 戴旭上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻(xiàn)。

日本松下電器創(chuàng)始人 松下幸之助做人要正直無(wú)欺，真實(shí)無(wú)偽，又要溫厚和平，勿太梭角峭厲。

清代理學(xué)家 陸隴其真理是平凡的，真理是跟平凡的事物和平凡的群眾分不開(kāi)的。

馮定和平之音淡薄，而愁思之聲要妙；歡愉之辭難工，而窮苦之言易好。

關(guān)于和平的名言唐·韓愈《荊潭唱和詩(shī)序》。

要妙：亦作“要眇”，美好。

工：精工，精巧。

這幾句大意是：歌頌升平的聲音顯得淡薄，而抒發(fā)愁思的詩(shī)歌常寫(xiě)得美妙；表現(xiàn)歡愉之情的作品難以寫(xiě)得精工，而描寫(xiě)窮苦困頓的作品容易寫(xiě)好。

韓愈這幾句話道出了我國(guó)文學(xué)史上一個(gè)重要的文學(xué)現(xiàn)象。

翻開(kāi)一部中國(guó)度學(xué)史，雖不乏歌功頌德、粉飾太平之作，但感人至深的還是那些感時(shí)傷世、抒發(fā)憂國(guó)憂民愁思的作品。

描寫(xiě)愉悅之情的像杜甫《聞官軍收河南河北》那樣的上乘之作，實(shí)屬少見(jiàn)，而膾炙人口、比比皆是的則是抒寫(xiě)窮苦與愁恨的作品。

這大概與我國(guó)古代社會(huì)亂離，民生多艱，知識(shí)分子大都具有憂患意識(shí)有關(guān)。

唐代文學(xué)家 韓愈 《荊潭唱和詩(shī)序》世上的暴君，若準(zhǔn)備打一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不到萬(wàn)事俱備，總是要侈談和平的。

奧地利作家 茨威格要進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)只有一個(gè)借口，即通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)我們可以生活在不受破壞的和平環(huán)境中。

古羅馬政治家 西塞羅閑暇當(dāng)然是一種幸福。

因?yàn)椋覀優(yōu)榱双@得閑暇而工作，為了獲得和平而戰(zhàn)爭(zhēng)。

古希臘哲學(xué)家 科學(xué)家 亞里斯多德全世界一切被壓迫人民和被壓迫民族聯(lián)合起來(lái)，一切愛(ài)好和平國(guó)家要聯(lián)合起來(lái)。

和平名言毛澤東理智、正義和平等都沒(méi)有足夠的力量統(tǒng)治地球上的人類，唯有利益有這種力量。

第三任美國(guó)總統(tǒng) 托·杰弗遜你們必須跟著我莊嚴(yán)的宣誓：我們需要的是和平，我們需要的是獻(xiàn)身於我們的事業(yè)。

德國(guó)元首 納粹黨黨魁 希特勒群眾的眼睛是雪亮的。

戰(zhàn)時(shí)，雪亮的眼睛用來(lái)發(fā)現(xiàn)敵人;和平年代，就用來(lái)探人隱私了!賽車手、作家、時(shí)代周刊全球最具影響力100人 韓寒 《三重門》即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。

關(guān)于和平的名言中國(guó)現(xiàn)代作家、政治評(píng)論家 魯迅 《墳·未有天才之前》人們都追求幸福、和平，只有她是這個(gè)地球上最接近幸福的捷徑，并且是誰(shuí)都能得到手。

瑞士作家 希爾泰愛(ài)好文藝，可使人提高品位，陶冶精神；再推而廣之，幫助社會(huì)的和平，增進(jìn)人生的幸福。

愛(ài)的力量是和平，從不顧理性、成規(guī)和榮辱，它能使一切恐懼、震驚和痛苦在身受對(duì)化作甜蜜。

英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期劇作家,詩(shī)人 莎士比亞 《情女怨》一般都認(rèn)為幸福存在于閑暇。

不管怎么說(shuō)，我們?yōu)闋?zhēng)取閑暇而工作，為生活在和平環(huán)境而戰(zhàn)爭(zhēng)。

和平名言古希臘哲學(xué)家 科學(xué)家 亞里斯多德只要土地和生產(chǎn)資料的私有制繼續(xù)存在，資產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)民中的“自由和平等”就只是一種形式。

列寧我們要敢于迎接合理合法的戰(zhàn)爭(zhēng)，新中國(guó)六十年和平穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，是靠連續(xù)幾場(chǎng)自衛(wèi)反擊戰(zhàn)打出來(lái)的。

軍事戰(zhàn)略專家 戴旭真理是正義的侍女，自由是正義的孩兒，和平是正義的伙伴；安全化在它的步履中，勝利跟在它的裙裾后。

英國(guó)海軍上將 西·史密斯一個(gè)人如果沒(méi)有任何阻礙，即將永遠(yuǎn)保持其滿足和平庸的狀態(tài)，那么他將既愚蠢又糊涂，像母牛一樣地逸然自得。

關(guān)于和平的名言布朗應(yīng)該努力使子女有強(qiáng)健的身體，使他們?cè)趷?ài)的環(huán)境中過(guò)和平而且寧?kù)o的童年，使他們那種美好的信心盡可能地延長(zhǎng)。

法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家 居里夫人處人只要個(gè)謙遜，居家只要個(gè)和平，教子只要個(gè)學(xué)好，吃穿只要個(gè)溫飽，房舍家伙只要個(gè)堅(jiān)實(shí)有用，冠婚喪祭只要個(gè)合理。

明代文學(xué)家,思想家 呂坤我們的生命，像世界的協(xié)奏曲，由相異的因素組成——由各種各樣的聲調(diào)組成，美妙的和刺耳的，尖銳的和平展的，活潑的和莊嚴(yán)的。

法國(guó)文藝復(fù)興后期思想家 蒙田所謂混得好的，一定有不為人知的痛苦與要付出的代價(jià)；所謂混得不好的，也有屬于自己的幸福和平靜。

就看你怎么看待它，怎么善待擁有的好。

和平名言中央電視臺(tái)節(jié)目主持人、新聞評(píng)論員 白巖松體育世界是美妙的,國(guó)際奧委會(huì)是一個(gè)由204個(gè)不同種族、不同傳統(tǒng)、不同社會(huì)制度的成員組成的大家庭,大家和平相處,因此奧運(yùn)會(huì)是青春、體育與和平的盛會(huì)。

前國(guó)際奧委會(huì)主席 薩馬蘭奇每一個(gè)偉大的事業(yè)，開(kāi)頭總只為少數(shù)有闖勁的人所信奉。

一個(gè)人為他所信奉的事業(yè)（比如和平）而死，豈不是勝過(guò)為他所不信奉的事業(yè)（比如戰(zhàn)爭(zhēng)）而受折磨嗎

美籍德國(guó)猶太裔，物理學(xué)家 愛(ài)因斯坦 《反戰(zhàn)斗爭(zhēng)》勇氣就是在恐懼和狂妄之間的一種氣質(zhì)和平衡因素。

恐懼會(huì)產(chǎn)生膽怯，狂妄會(huì)導(dǎo)致魯莽，而勇氣會(huì)使用權(quán)人們、使那些佛教徒勇敢地面對(duì)生活中不可回避的痛苦。

菲力浦·勞頓·瑪麗人類的進(jìn)步，好像是去永無(wú)止境的梯子。

登高必須要從下面拾級(jí)而起，所以亞利安人必須要遵循實(shí)際的道路，向前進(jìn)行，這道路絕不是近代和平者所夢(mèng)想的道路。

關(guān)于和平的名言德國(guó)元首 納粹黨黨魁 希特勒對(duì)男子而言，最難過(guò)的事就是旅行途中二男一女，這樣內(nèi)部永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)不了;所幸沈溪兒的相貌還不足以讓男同胞自相殘殺，天底下多一些這樣的女孩子，男人就和平多了。

賽車手、作家、時(shí)代周刊全球最具影響力100人 韓寒 《三重門》世界上沒(méi)有任何歡樂(lè)不伴隨憂慮，沒(méi)有任何和平不連著糾紛，沒(méi)有任何愛(ài)情不埋下猜疑，沒(méi)有任何安寧不隱伏恐懼，沒(méi)有任何滿足不帶有缺陷，沒(méi)有任何榮譽(yù)不留下恥辱。

德國(guó)作家 格里美爾斯豪森“各種知識(shí)一直是和平共存的”，“解剖學(xué)也好，文學(xué)也好，都有同樣的顯赫出身，同樣的目的和同樣的敵人……它們根本沒(méi)有必要吵架，在它們之間不存在自下而上競(jìng)爭(zhēng)。

”。

俄國(guó)小說(shuō)家,戲劇家 契訶夫如果一個(gè)結(jié)婚后的全部生活都和平共處我們一樣幸福的話，那么我算是白白浪費(fèi)了三十年的時(shí)光。

假如一切能從頭開(kāi)始，那么我將會(huì)在呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒就結(jié)婚，而不會(huì)把時(shí)間荒廢在磨牙和打碎瓶瓶罐罐上。

和平名言美國(guó)作家 馬克·吐溫我一向反對(duì)打人，一向主張和平說(shuō)理。

但是，遇到不講理的人，遇到造謠、誹謗、污蔑開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖，破壞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)，給日本當(dāng)漢奸的人，我忍無(wú)可忍，不能再忍!寧可為此被拘留，也不能讓這等漢奸放肆、猖獗!北京航空航天大學(xué)教授 韓德強(qiáng)雖然我現(xiàn)在置身在這些戰(zhàn)士們的中間，我并不愿做一個(gè)和平的敵人；我的意思不過(guò)暫時(shí)借可怖的戰(zhàn)爭(zhēng)為手段，強(qiáng)迫被無(wú)度的縱樂(lè)所糜爛的身心得到一些合理的節(jié)制，對(duì)那開(kāi)始扼止我們生命活力的障礙做一番徹底的掃除。

英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期劇作家,詩(shī)人 莎士比亞愛(ài)你自己要愛(ài)在最后，珍愛(ài)那些恨你的人，誠(chéng)實(shí)比起腐敗會(huì)給你贏得更多的好處。

在你的右手里永遠(yuǎn)舉著溫順的和平枝，免得嫉妒之徒說(shuō)閑話。

作人要公正，不要怕；你所要達(dá)到的一切目的應(yīng)該是你的國(guó)家、上帝和真理所要達(dá)到的目的。

英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期劇作家,詩(shī)人 莎士比亞我最喜歡的是軍歌和《歌唱祖國(guó)》，《歌唱祖國(guó)》里有句歌詞是這樣的“我們戰(zhàn)勝了多少苦難，才得到今天的解放

我們愛(ài)和平，我們愛(ài)家鄉(xiāng)，誰(shuí)敢侵犯我們，就叫他滅亡

”，其中也沒(méi)有說(shuō)要打跑，就叫他滅亡，軍人就應(yīng)該有這種氣概

關(guān)于和平的名言軍事戰(zhàn)略專家 戴旭最初我去學(xué)習(xí)了很多新聞報(bào)道的準(zhǔn)則，公正、客觀和平衡，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，所有準(zhǔn)則的背后都不存在一致性。

不用學(xué)習(xí)技巧，我們要試圖去發(fā)現(xiàn)技巧背后的價(jià)值觀，每一種文明，每一種社會(huì)形態(tài)背后的價(jià)值觀都是不一樣的。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“倫理本身也是可以推論的。

”中央電視臺(tái)節(jié)目主持人、記者 柴靜中國(guó)人哲學(xué)講究友好和平，什么事情妥協(xié)互相讓步，互相和平共處，這個(gè)才是真正的武道，不是我打贏你就贏了，打贏你最后不一定贏的。

我和你和平共處，最后全人類團(tuán)結(jié)在一起，這是真正的無(wú)招勝有招。

中國(guó)古人的理想就是放掉戈去耕田，中國(guó)自古以來(lái)不希望打仗，能夠和平解決最好，不要武力解決。

武俠小說(shuō)作家 金庸懶惰的惡果只限于懶惰者本身，它容易逗人喜愛(ài)，而又不傷及旁人；因此，它就不會(huì)像危及財(cái)產(chǎn)安全的詐騙行為那樣，普遍受到監(jiān)視；也不會(huì)像驕傲那樣，必然要在別人的劣勢(shì)之下，去尋覓自己的滿足。

懶惰具有一種無(wú)聲而和平的品質(zhì)，它既不憑恃夸耀招來(lái)妒嫉，也不致懷有敵意而引起憎恨；因此，誰(shuí)都不會(huì)忙于去譴責(zé)它或者過(guò)問(wèn)其就里。

英國(guó)作家 塞繆爾·約翰遜The purpose of passing the Olympic torch by way of relay was to spread the Olympic spirit and make the seeds of peace and friendship root, grow, bloom and bear fruits in more countries.用接力跑的方式傳遞圣火，目的在于傳播奧林匹克精神，使和平和友誼的種子在更多的國(guó)家扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)果。

和平名言最深最和平的快樂(lè)，就是靜觀土地與人世，慢慢品位出它的沒(méi)與和諧。

這份快樂(lè)，乍一看也許平淡無(wú)奇，事實(shí)上，它深遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。

在我，生命的享受就在其中了。

讓那永不醒覺(jué)的人自生自滅好了，如果他們抱怨，我們把耳朵塞起來(lái)。

因?yàn)椋麄儾豢蠈?duì)人生對(duì)世界，對(duì)生命，有一絲一毫感激的心。

我喜歡把快樂(lè)當(dāng)做一種傳染病，每天將它傳染給我所接觸的社會(huì)和人群。

臺(tái)灣女作家，原名陳懋平 三毛我希望天下和平，天下百姓們安居樂(lè)業(yè)，國(guó)泰民安，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。

上帝想了想，這難點(diǎn)兒，咱實(shí)話實(shí)說(shuō)啊，我沒(méi)那么大道性……你換一樣行嗎

咱商量商量別的。

我一摸身上帶著一張××的相片，帝哥，你看看這個(gè)，這是我?guī)熜值堋痢粒L(zhǎng)得挺寒磣的，搞不上對(duì)象，你給他變漂亮點(diǎn)兒吧。

上帝看了說(shuō)，還是說(shuō)說(shuō)世界和平那事兒吧……你怎么把相片撕了，我還留著避邪呢

相聲和影視劇演員、電視脫口秀主持人 郭德綱我們也是誤打誤撞進(jìn)入影視圈的。

我早期小說(shuō)發(fā)表后，就被導(dǎo)演陸續(xù)拍成電影。

起初看到我小說(shuō)中的人物活生生地出現(xiàn)在銀幕上，的確是一種奇異的經(jīng)歷。

但是我對(duì)導(dǎo)演的改編很不滿意，比如，把“婉君”的身份由“童養(yǎng)媳”改成了“表妹”我和平先生都是狂熱的“電影瘋子”，想到“自己總比較懂得如何疼自己的孩子”，于是，就結(jié)集一些同道，成立電影公司。

不過(guò)，我們的第一部電影是《月滿西樓》，而不是《窗外》，《窗外》是此前另一位導(dǎo)演拍的。

原名陳喆,臺(tái)灣女作家 瓊瑤金錢：可以買“床鋪”；但不能買“睡眠”。

可以買“珠寶”；但不能買“美麗”。

可以買“紙筆”；但不能買“文思”。

可以買“房屋”；但不能買“家庭”。

可以買“食物”；但不能買“食欲”。

可以買“娛樂(lè)”；但不能買“快樂(lè)”。

可以買“諂媚”；但不能買“忠誠(chéng)”。

可以買“伴侶”；但不能買“朋友”。

可以買“服從”；但不能買“尊敬”。

可以買“權(quán)勢(shì)”；但不能買“智慧”。

可以買“肉體”；但不能買“愛(ài)情”。

可以買“武器”但不能買“和平”。

關(guān)于和平的名言英國(guó)作家 薩克雷說(shuō)起來(lái)，這真是讓我最傷心和失望的事情。

我和平先生都是完美主義者，總希望把一切做《窗外》中的秦漢林青霞、《啞妻》中的劉雪華、《梅花烙》中的陳德蓉馬景濤、直至《還珠》中的趙薇林心如黃奕，除了票房和收視率上的巨大成功外，瓊瑤影視劇就像一個(gè)巨大的造星工廠，幾乎到了瓊瑤點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就紅的地步。

難怪瓊瑤自信地寫(xiě)到：“你們看著美麗的林青霞、劉雪華、趙薇……還有英俊的秦漢、秦祥林、蘇有朋……不妨想一想，這是一條多么美麗的生命之河。

我很驕傲，因?yàn)椋沂占怂麄兊拿利悾擦糇×怂麄兊那啻骸?/p>

”原名陳喆,臺(tái)灣女作家 瓊瑤這個(gè)不太好說(shuō)，我見(jiàn)過(guò)談了幾十場(chǎng)戀愛(ài)，有很多床伴的人，也見(jiàn)過(guò)感情踏實(shí)穩(wěn)固，一直相依廝守的人，我覺(jué)得我說(shuō)不上花心，因?yàn)槲疫@幾十年就談了那么幾次戀愛(ài)，而且27歲結(jié)婚，數(shù)據(jù)上也不算夸張，這個(gè)世界上，我最愛(ài)的女人就是我的女兒，如果一輩子只能和一個(gè)人在一起，我就和她在一起。

我和我太太的感情非常穩(wěn)固，但也許其他姑娘也早已如同親人，我甚至希望她們之間能夠友好互助和平共處，就是這樣。

其他人會(huì)愛(ài)上我，我也許會(huì)中意其他人，但沒(méi)有人能改變我和我太太的感情。

我很坦率地說(shuō)出自己的感想，指責(zé)辱罵到的高壓，我無(wú)所謂。

女孩子沒(méi)有任何錯(cuò)，要有錯(cuò)，也是我王八蛋而已。

韓寒“婚外情”事件引起輿論軒然大波。

韓寒接受周刊專訪時(shí)首次作出回應(yīng)。

南都娛樂(lè)周刊：你自認(rèn)為是否已過(guò)“花心”或者多情的人

賽車手、作家、時(shí)代周刊全球最具影響力100人 韓寒注意這個(gè)句型，看一下黑板：今年的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)突出了__ __兩個(gè)字。

如果是EPS出題的話，簡(jiǎn)單的題目在這句號(hào)，難一點(diǎn)的后面還有話。

我們現(xiàn)在想說(shuō)的是，你做題的思路應(yīng)該是這樣的，我們看選項(xiàng)：A…吉祥B…和平C…聯(lián)歡D…非典E…伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，我們可以輕松排除D和E，前三個(gè)都可以。

A可以B可以C可以的令人發(fā)指，聯(lián)歡會(huì)突出了聯(lián)歡兩個(gè)字，在邏輯上是如此的完美無(wú)懈可擊，和沒(méi)說(shuō)一樣。

如果你看到這一選項(xiàng)，就算有面還有空格，我可以負(fù)責(zé)的告訴你，后面不用看了,直接選C。

雖然前兩個(gè)也可能是對(duì)的，但是ETS決不會(huì)放棄C這個(gè)選項(xiàng)。

記住這個(gè)思路，將來(lái)上考場(chǎng)可以有效的節(jié)省時(shí)間。

將來(lái)做題，看到A可以，B可以，C——倪萍——對(duì)了。

就是這樣，如果哪個(gè)選項(xiàng)讓你想到倪萍，這肯定是對(duì)的。

看完這個(gè)我感到很驚訝，想倪萍這樣的人，跟ETS出題的思路是高度吻合的，如果他考不過(guò)GRE只有一個(gè)可能的原因就是詞匯不過(guò)關(guān)。

牛博網(wǎng)創(chuàng)始人 羅永浩江湖上的大俠客、大名人、英雄好漢，并不像傳說(shuō)中一樣過(guò)的挺愜意。

他們和平常人一樣要生活、要吃飯、要玩要喝要花錢。

沒(méi)有收入，又怎能花

這些俠客名人又不能去偷去搶，于是有的人就開(kāi)始“兼差”兼差的行業(yè)中最好的當(dāng)然就是“職業(yè)殺手”在人類所有的職業(yè)中，歷史最悠久最無(wú)奈的職業(yè)，就是殺手，也是男人最原始的一種職業(yè)。

干殺手的錢雖然賺得很多，但大多數(shù)是悲劇人物，因?yàn)樗麄儭俺鲂腥蝿?wù)”時(shí)，隨時(shí)隨地都會(huì)有死的可能，而且還要過(guò)著隱姓埋名的生活。

有時(shí)接到的任務(wù)是刺殺自己的親人，那時(shí)不但不能遲疑，還要連眉頭都不能皺一下。

殺手不但要六親不認(rèn)，而且必須冷酷無(wú)情，更要絕情，決不能有一點(diǎn)兒女私情，也不能有天倫之情。

絕情絕義，殘酷狠暴，冷血無(wú)名，這些都是干殺手的必備條件，更重要的一點(diǎn)是，必須無(wú)我。

沒(méi)有自己的時(shí)間，沒(méi)有自己的利益，沒(méi)有自己的恩仇，沒(méi)有自己的愛(ài)恨，屬于自己的一切都必須絕離。

更重要的一點(diǎn)是，殺手這一行沒(méi)有“退出”的機(jī)會(huì)，只要你一踏進(jìn)，至死才方休。

如果你想等撈飽了錢，然后退出那是絕對(duì)不可能的事，就算仇人不殺你，同行的人也一定會(huì)追到你，追到你完全不能說(shuō)出秘密時(shí)為止——不能說(shuō)出秘密的人，在這世上大概只有死人一種而已。

還有一種可能，那就是別人已認(rèn)為你不可能對(duì)他們構(gòu)成威脅時(shí)，或許會(huì)放過(guò)你。

和平名言武俠小說(shuō)家 古龍 《邊城刀聲》

對(duì)歷史的感悟

阿廖沙（即童年高爾基）很小的時(shí)候,父親得病死了，母親帶著他回到外公外婆家。

阿廖沙母親的到來(lái)引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭(zhēng)斗，他們怕母親來(lái)討要嫁妝，鬧著分家，一家人打成一團(tuán)。

阿廖沙初步認(rèn)識(shí)到外公家彌漫著的相互仇恨的氣氛。

大舅捉弄老裁縫格里戈里，讓侄子把燒得滾燙的頂針?lè)旁诟窭锔昀锸诌叄涣蠀s被外公無(wú)意中戴上，外公把孫子抽了一頓。

阿廖沙因?yàn)榘炎啦挤诺饺就袄镆脖煌夤莺荽蛄艘活D，打的過(guò)程中，所有的人都幸災(zāi)樂(lè)禍，連母親也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人護(hù)著阿廖沙。

打過(guò)阿廖沙后，外公來(lái)看他，給他講起自己年輕時(shí)候在伏爾加河畔當(dāng)纖夫時(shí)的情景，阿廖沙覺(jué)得外公像一朵云彩似的迅速地長(zhǎng)大，由一個(gè)干瘦的小老頭變成童話中的大力士。

挨打之后，阿廖沙結(jié)識(shí)了小伙子茨岡，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打時(shí)，他總把胳膊伸出去幫他擋著。

每逢禮拜六，他帶著阿廖沙做各種各樣的游戲。

他擅長(zhǎng)跳舞，幻想著有一副好嗓子。

阿廖沙非常愛(ài)他，但他卻被兩個(gè)舅舅強(qiáng)迫著扛承重的橡木十字架去墳地，中間絆倒后，被十字架壓在下面，因失血過(guò)多死掉了。

茨岡死后，阿廖沙更加依戀外婆。

睡覺(jué)前，給外婆開(kāi)玩笑，外婆給他講上帝與小鬼的故事。

外婆是阿廖沙最喜歡的人。

“外婆到來(lái)之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。

她的出現(xiàn)喚醒了我，使我見(jiàn)到了光明，她把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來(lái)，把這一切編織成色彩繽紛的花邊圖案。

她很快就成了我終生的朋友，成了我最貼心的人。

她最理解我，也是我最珍貴的人，這是因?yàn)樗龑?duì)世界充滿了無(wú)私的愛(ài)。

這種愛(ài)使我感到充實(shí)，使我在艱難的歲月里充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量。

”外婆知道的故事、詩(shī)歌、傳說(shuō)、童話多得不計(jì)其數(shù)，阿廖沙聽(tīng)的入了迷。

一天晚上，家里突然失了火，家里人驚慌失措，外婆卻非常勇敢，用一只空袋子蒙著頭，身上批著馬被，毫不畏懼地沖進(jìn)火里，從里面抱出一只水桶大的盛滿硫酸鹽的瓶子，又鎮(zhèn)定地指揮別人滅火。

大火后，又忍著巨痛去接生孩子。

一開(kāi)春，舅舅們就分了家，外公為自己買了一所新房，阿廖沙仍跟著外公外婆住。

這是一段節(jié)奏平緩的日子，阿廖沙接觸的人只有外公外婆。

外婆向他講述自己的身世。

外婆也是孤兒，母親一貧如洗，而且是個(gè)殘廢，為了生活，外婆跟隨母親四處流浪、乞討，后來(lái)靠外婆織花邊維持生活。

外公也講起小時(shí)侯與法國(guó)兵相處的事情。

這段時(shí)間外公開(kāi)始教阿廖沙識(shí)字。

外公老病復(fù)發(fā)，動(dòng)手打了外婆，阿廖沙感到無(wú)法忍受。

寧?kù)o的日子很快被打破，兩個(gè)舅舅為了分外公家產(chǎn)，聯(lián)合起來(lái)到外公外婆家鬧事，尤其是大舅米哈伊爾，喝醉酒就鬧事，整夜在房子周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,帶來(lái)幫手把馬林果叢和酸栗樹(shù)統(tǒng)統(tǒng)拔掉，搗毀浴室，砸壞玻璃。

一次拿粗大的木根砸門，外公集合了兩個(gè)房客及酒店老板的妻子對(duì)付他。

為幫兒子，外婆的胳膊被舅舅打斷，阿廖沙無(wú)比仇恨舅舅。

接下來(lái)又是一段單調(diào)的日子，外婆每天祈禱，外公也每天祈禱。

阿廖沙認(rèn)為外婆的上帝仁慈、有同情心，外公的上帝卻拒人于千里之外，讓人望而生畏。

阿廖沙喜歡外婆的上帝，討厭外公的上帝，故意抓住外公祈禱時(shí)的失誤捉弄他。

這時(shí)期阿廖沙經(jīng)常同街上的孩子打架，因?yàn)檫@些孩子做出的惡作劇令他無(wú)法容忍。

這時(shí)，為外公干了一輩子活的老匠人格里戈里因雙目失明被舅舅解雇，淪落為乞丐，阿廖沙為此感到難堪。

外公突然賣掉原有房子在別處買了房子。

在這里阿廖沙結(jié)識(shí)了許多人。

有外號(hào)為“好事兒”的房客，有偽裝成馬車夫搶劫教堂的的彼得伯伯，有奧甫相尼科家的三個(gè)孩子。

阿廖沙與他們都建立了友誼，但同“好事兒”的關(guān)系最為密切。

“好事兒”是一個(gè)整天忙著做實(shí)驗(yàn)的藥劑師，對(duì)人生有透徹的感悟，經(jīng)常指導(dǎo)阿廖沙觀察生活中的細(xì)枝末節(jié)，教給他人生的道理。

“在我看來(lái)院子里平淡無(wú)奇沒(méi)什麼值得留心的東西。

但經(jīng)他輕輕一推，或者三言兩語(yǔ)指點(diǎn)一下，我所看到的一切就不同了，仿佛這些東西都具有獨(dú)特的意義，因而給我留下的印象也就特別深。

”但“好事兒”終因不被周圍人理解而被外公趕走，阿廖沙非常生氣但毫無(wú)辦法。

百無(wú)聊賴之中，母親回來(lái)了。

在幾個(gè)城市呆了很長(zhǎng)時(shí)間又生了一個(gè)孩子后，走投無(wú)路的她又回到外公家。

她開(kāi)始教阿廖沙認(rèn)字，讓他背許許多多的詩(shī)。

外公強(qiáng)迫母親改嫁，母親拼命反抗，外公異常生氣，將氣憤轉(zhuǎn)嫁到外婆身上，毒打外婆，發(fā)針深深地插進(jìn)外婆頭皮。

阿廖沙為外婆報(bào)仇，將外公最喜歡的圣徒像剪碎。

阿廖沙被母親送進(jìn)了學(xué)校，但不久因出水痘被迫休學(xué)在家。

因發(fā)愁母親的婚事，外婆開(kāi)始酗酒并向阿廖沙講述父親與母親的往事。

不久，母親看上了一個(gè)學(xué)測(cè)量學(xué)的學(xué)生并堅(jiān)持要嫁給他。

阿廖沙不喜歡繼父與新的祖母，不想讓母親改嫁但毫無(wú)辦法。

母親改嫁后，阿廖沙繼續(xù)與外公外婆住在一起，他開(kāi)始長(zhǎng)大，擁有了自己的自信。

阿廖沙又回到學(xué)校，但老師不喜歡他，只有主教賞識(shí)他。

他因拿了一盧布買童話書(shū)被母親打了一頓。

繼父對(duì)母親很不好，用腳踢她，阿廖沙與繼父拼命，又被送回外公家。

外公破產(chǎn)了，阿廖沙與外婆相依為命，通過(guò)三年級(jí)考試后他不再上學(xué)，開(kāi)始自己養(yǎng)活自己。

他結(jié)識(shí)了許多伙伴，他們互相幫助，一起撿破爛，扯木材。

八月，母親去世了，外公說(shuō)阿廖沙不是獎(jiǎng)?wù)拢荒芾蠏煸谒牟弊由稀?/p>

于是，阿廖沙便走向人間，外出謀生去了。

關(guān)于誠(chéng)信的感悟

“三杯吐然諾，五岳倒為輕。

”這是李白《俠客行》的詩(shī)句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠(chéng)信的重要。

中國(guó)是個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為豪的美德，“人無(wú)信而不立”。

誠(chéng)實(shí)守信更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

中國(guó)，崇尚誠(chéng)信的文明源源流長(zhǎng)，早在幾千年前，孔子就說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信不只其可”，延伸之意就是：“信，則知其可”。

千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。

誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚。

遠(yuǎn)在三國(guó)時(shí)期，劉備三顧茅廬的故事每個(gè)人可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：諸葛亮輔佐劉備并受托孤之重任，正如《出師表》所言：“追先帝之遺詔，臣不勝受恩感激，今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

”一心為漢，七出祁山，耗盡畢生心血，留下千古美名。

什么是誠(chéng)信

諸葛亮就是誠(chéng)信。

誠(chéng)實(shí)守信，能夠履行承諾而取得他人信任。

誠(chéng)信也是道德建設(shè)的根本,是一種非常寶貴的素質(zhì)。

我國(guó)素有“一諾千金”之說(shuō)：“君子一言，駟馬難追”。

但在現(xiàn)在的社會(huì)，有些人受西方思潮的影響，“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，在生活中迷失了自己，圖一時(shí)之快，置后生于不顧，拼命透支自己已經(jīng)不多的誠(chéng)信，可想而知，這種行為的后果就是淪為成克杰之流：遺臭萬(wàn)年

在中華幾千年歷史中，有許多關(guān)于誠(chéng)信的論述，也流傳著許多誠(chéng)信的故事。

這些寶貴的論述，在今天也能給我們深刻的啟示。

誠(chéng)信是一切道德賴以維系的前提。

失信于人，什么工作也就開(kāi)展不起來(lái)。

古語(yǔ)曰：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。

也就是說(shuō)最好借助于光亮在黑暗中取物；而只有誠(chéng)信，才能取信于天下。

“得道多助”古人尚能如此明白，而作為我們，當(dāng)代的中學(xué)生，更應(yīng)該誠(chéng)信做人

青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至純至美的時(shí)期。

而誠(chéng)信又是最容易而又最不應(yīng)該讓人忽視的美德，我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo)，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事。

誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信就像一輪圓月，惟有與高出的皎潔相伴，才能襯托出對(duì)待生命的態(tài)度；誠(chéng)信就像一個(gè)砝碼，在生命的天平上，放上他，搖擺不定的天平就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地傾向他；誠(chéng)信更像是高山之水，能夠在浮動(dòng)的社會(huì)里，洗盡鉛華，洗盡虛偽，露出真誠(chéng)。

所以我們應(yīng)該在全社會(huì)大力提倡誠(chéng)信，為社會(huì)風(fēng)氣的凈化，盡一份自己的責(zé)任

《非常時(shí)期別樣成長(zhǎng)》觀后感寫(xiě)什么?

很抱歉我沒(méi)有看過(guò)非常時(shí)期別讓成長(zhǎng)，所以我又寫(xiě)不出來(lái)觀后感吶。

獲獎(jiǎng)感言怎么寫(xiě)

最簡(jiǎn)短的感言

【篇一：簡(jiǎn)單獲言】很榮幸被評(píng)為2024年度的優(yōu)工，這是對(duì)我工的肯定，也是對(duì)我做好今后工作的一種鼓勵(lì)。

加入公司這一年來(lái)，從一個(gè)對(duì)人事行政僅僅有一點(diǎn)點(diǎn)模糊理解的門外漢，到現(xiàn)今已熟練掌握各類工作流程，整個(gè)過(guò)程離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和同事們的熱心幫助，在以后的工作當(dāng)中，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的的期望，更加盡心盡責(zé)，抱著務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，并不斷學(xué)習(xí)提升自己的工作技能，迎接新的挑戰(zhàn)

用實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力

【篇二：簡(jiǎn)短而不俗的獲獎(jiǎng)感言】簡(jiǎn)短優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)感言大全獲獎(jiǎng)感言一一個(gè)人的成功離不開(kāi)大家的支持與企業(yè)的培養(yǎng)。

我也一樣，以前我對(duì)印制板毫無(wú)所知，覺(jué)得自己十分渺小，現(xiàn)在通過(guò)努力也可以成為一名優(yōu)秀員工。

這當(dāng)中，我非常感謝我的領(lǐng)班陳旭純小姐和經(jīng)理馬志彬先生，是他們培養(yǎng)了我，給予我機(jī)會(huì)和自我發(fā)揮的空間。

我認(rèn)為，他們一個(gè)友善的微笑，一句肯定的話語(yǔ)都在激勵(lì)我進(jìn)步。

在這里我也要鼓勵(lì)所有的同事：只要你肯努力，希望就在你面前。

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獲獎(jiǎng)感言二在未來(lái)的工作當(dāng)中，做為一名年輕的講師，我們也將確立更高的目標(biāo)，去取得更新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空，為教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

人生的道路漫長(zhǎng)而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無(wú)上，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。

三尺講臺(tái)，是我們最愛(ài)的地方，教書(shū)育

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國(guó)業(yè)全國(guó)統(tǒng)一鑒定 心理咨詢師論文（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)） 我成長(zhǎng)，我快 ——個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告 摘要：人生是一個(gè)過(guò)程，心理也是一個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)中充滿著喜怒 哀樂(lè)，悲歡離合，陰晴陽(yáng)缺——回顧自己三十多年的成長(zhǎng)歷程，遠(yuǎn)離 親人的幼年生活讓我體會(huì)了親情的重要，形成了我獨(dú)立、倔強(qiáng)、敏感的性格；不服輸、重拾自信的少年生活造就了我熱情、感性、堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性；積極向上、勤奮努力的青年使我感受快樂(lè)、走向自信。

特別是 婚姻的失敗和工作中接踵而至的打擊， 造成了我心里潛在的自卑情結(jié) 和人格的改變。

成長(zhǎng)歷程中的每一份付出都為我?guī)?lái)新的收獲、每一 次挫折都使我承受著自卑，但我還是要感謝挫折對(duì)我的磨礪，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)、感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了更加積極面對(duì)人生的熱情。

與心理學(xué)的近距離接觸源于在師范學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候， 那時(shí)的我就 對(duì)這門神秘而充滿魅力的學(xué)科充滿了好奇。

從事教育工作后我更深切地感受到心理健康對(duì)每一個(gè)人的重要性，于是我立志做一名心理咨詢師，期待今后的人生體驗(yàn)更加精彩。

【關(guān)鍵詞】心理咨詢師二級(jí)論文、自我成長(zhǎng)經(jīng)歷、自我分析、職 業(yè)行業(yè)分析（正文） 年過(guò)三十，忽然覺(jué)得有無(wú)數(shù)的煩惱。

親子關(guān)系的困惑，工作的壓 力和枯燥，讓我心煩氣躁了很久。

一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我與心理咨詢 有了近距離的接觸，知道了心理咨詢師是一個(gè)助人自助的職業(yè)，為了自己和家人，我參加了心理咨詢師的培訓(xùn)。

通過(guò)近四個(gè)月的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己變得年輕了，生活中的煩惱減少了，身體也好多了。

在學(xué)習(xí) 的過(guò)程中，我一直在思索走過(guò)的路，有的是對(duì)了，有的是錯(cuò)了，用心 理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)判斷，我還不成熟，我還需要不斷完善自己。

于是，我的心態(tài)變得年輕了，對(duì)生活充滿了希望，對(duì)世界充滿了好奇，對(duì)人生也有了更多的感悟。

原來(lái)，35 歲過(guò)后是人生輝煌的開(kāi)始。

一、自我成長(zhǎng)分析 每個(gè)人生命軌跡的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是一樣：開(kāi)始于生的本能，終結(jié) 于死的本能；而每個(gè)人生命中間的過(guò)程軌跡又都是不同的：一些人的 高峰可能是另一些人的低谷，反過(guò)來(lái)亦然，即便是同一個(gè)歷史時(shí)期\\\\ 同一個(gè)歷史事件,帶給每個(gè)人的影響也可能非常不同,而生命過(guò)程的 高低起伏成就了我們每個(gè)人獨(dú)特的生命歷程。

哲學(xué)家赫塞說(shuō)過(guò)的， “生 命究竟有沒(méi)有意義并非我的責(zé)任,但是怎樣安排此生卻是我的責(zé)任” 。

每個(gè)人能掌握的是生與死之間的這一段生命,而讓生命具有意義不在 開(kāi)始或結(jié)束,而是在其過(guò)程，從這個(gè)意義上講，無(wú)論高峰低谷，都是生命的成長(zhǎng)，都值得我們珍惜和回味。

在一個(gè)梅花吐香的寒冷季節(jié)，我降臨在一個(gè)并不算和睦的家庭， 父母?jìng)€(gè)性都很強(qiáng)， 他們都堅(jiān)持自己想法， 彼此的溝通和協(xié)調(diào)不夠順利， 常產(chǎn)生矛盾和摩擦。

由于父母工作都很忙， 哥哥只比我大一歲， 所以，兩三歲的時(shí)候，父母就將我送回了山東老家。

在那個(gè)非常貧窮落后的 農(nóng)村生活了兩年多的時(shí)間里，我常常想念父母，盼望著他們能早日來(lái) 接我回家。

可是，漫長(zhǎng)的等待與思念讓我感覺(jué)我被忽視了，我是多余 的，我不明白為什么我要來(lái)到這個(gè)世界上，我不記得當(dāng)時(shí)的日子是怎 么一天天的過(guò)的

缺乏母愛(ài)和父愛(ài)的痛苦就像看不見(jiàn)的沙丘侵蝕著 我的心靈，沙子越積越多，綠洲越退越后，泉水干涸了，孤獨(dú)包圍著 我，心中沒(méi)有了源泉，有的是眼里無(wú)盡的淚水。

記得我總是哭，偷偷 地哭，傷心地哭，無(wú)止盡地哭。

為了不讓我總哭鬧，隔三差五，奶奶 和姥姥就將我接去來(lái)回居住，每一次到奶奶家或姥姥家，大家對(duì)我都 非常好，于是，我找到了被關(guān)心的感覺(jué)。

沒(méi)有安全感的家庭環(huán)境使得 我從小就處于應(yīng)激狀態(tài)，人也變得敏感、焦慮、謹(jǐn)小慎微、情緒不穩(wěn) 定，防御機(jī)制過(guò)強(qiáng)。

但我的內(nèi)心深處卻蟄伏著無(wú)數(shù)美好的愿望，它們 使我外表平靜，內(nèi)心卻暗流涌動(dòng)。

我有一個(gè)很能干的父親，父親是一個(gè)事無(wú)巨細(xì)的人，從小我們兄 妹三人的書(shū)包都是父親親手縫制，我們玩的風(fēng)箏、燈籠、小手槍…… 都是爸爸做的，精細(xì)的制作讓小伙伴們羨慕不已。

工作中的父親也非 常優(yōu)秀，他年年被評(píng)為先進(jìn)工作者和優(yōu)秀黨員，看著父親一疊的獲獎(jiǎng) 證書(shū)，那時(shí)的我對(duì)父親更生敬佩，感慨萬(wàn)分，我一定要做一個(gè)讓父親 自豪的女兒。

父親的認(rèn)真執(zhí)著也培養(yǎng)了我做事認(rèn)真、細(xì)致的品性。

上 學(xué)后，我學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)提高很快，我體驗(yàn)了勤奮的樂(lè)趣，父母 與老師每一次的表?yè)P(yáng)就能使我獲得極大的滿足感。

成績(jī)的優(yōu)異，師長(zhǎng) 的賞識(shí)、同伴的羨慕讓我的自信心開(kāi)始增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成為了我童年生活 樂(lè)趣的最主要的來(lái)源。

同時(shí)，我在小學(xué)乃至初中、師范學(xué)校階段遇到的三位老師對(duì)我人 格的形成也起到了決定性的作用。

是他們豐富了我的生活，指引了我 的人生之路，對(duì)于我性格的錘煉奠定了良好的基礎(chǔ)。

上小學(xué)時(shí)，由于表現(xiàn)突出，被班主任定為班上的班干部，使得我 的處理事情的能力、與同學(xué)交往的能力、領(lǐng)導(dǎo)的能力等等得到了很好 的鍛煉。

更重要的是，通過(guò)競(jìng)聘，我光榮地成為少先隊(duì)大隊(duì)部干部， 并得到了大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師的賞識(shí)，他委任我為大隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)校大隊(duì)部 的大小事情、大小會(huì)議我都親自指揮，全校師生沒(méi)有不認(rèn)識(shí)我的，那 時(shí)的我真正體驗(yàn)到了成功， 感受到了自信與成功帶給我的巨大的滿足 感。

我開(kāi)始走出自卑的陰影，由依賴轉(zhuǎn)向自立，我覺(jué)得自己能有如此 之大的變化，要?dú)w功于張老師的賞識(shí)，對(duì)張老師，我從心底里產(chǎn)生了 敬仰之情。

可以說(shuō)，張老師就是我的第一顆幸運(yùn)星吧

是他讓我找回 了自信；是他讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；也是他讓我體驗(yàn)了被重視 的感覺(jué)，嘗到了被人羨慕、成功的滋味。

童年期是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)， 是我人生發(fā)展的第一個(gè)高峰期。

帶著這種成就感我升入到初中， 又遇到了一位慈父般的班主任王 老師。

初中的我擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、學(xué)委，三年中我的工作能力得到鍛煉， 意志得到了磨練， 自己各方面的能力都得到了鍛煉。

初三即將畢業(yè)了， 一直想報(bào)考師范學(xué)校的我由于受到上一屆考生的干擾， 我對(duì)自己考入 師范學(xué)校失去了信心，潛意識(shí)里我總認(rèn)為自己考不上，一定要補(bǔ)習(xí)一 年才能考上。

于是， 那一年， 我開(kāi)始自暴自棄， 加之家庭生活的貧困， 我開(kāi)始邊上學(xué)邊幫父母到集市賣菜，成績(jī)迅速下降。

在了解了我成績(jī) 下滑的原因后， 王老師像父親一樣幫我疏導(dǎo)心理， 鼓勵(lì)我，為我補(bǔ)課。

是他教會(huì)了我學(xué)習(xí)的目的，教會(huì)了我自尊、自強(qiáng)、自信，是他在一旁 鞭策著我鼓勵(lì)著我。

王老師是我的第二顆幸運(yùn)星。

也就是在這個(gè)時(shí)期， 我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。

初三補(bǔ)習(xí)那年，學(xué)校搬到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，每天我要轉(zhuǎn)乘兩段 車，大約近兩個(gè)小時(shí)才能到校。

家境的貧寒、又是插班生讓我變得敏 感而自卑。

為此，王老師用父親般的情懷關(guān)愛(ài)著我，他讓我每天將不 用帶回家的書(shū)都放在他的辦公室， 每天我就像他的女兒一樣出入他的 辦公室，這大大減少了我的自卑感。

每天的午飯他會(huì)經(jīng)常給我?guī)?lái)一 些可口的菜。

還記得那一年的中秋節(jié)，我第一次吃到了“豆沙餡”的月餅，至今回味起來(lái)都感到那塊月餅是那樣的香甜。

那時(shí)，我就暗暗告訴自己，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，跳出龍門，為此，我不敢有半點(diǎn)懈怠，更 是把整個(gè)身心都投入到學(xué)習(xí)中。

我努力、刻苦、勤奮、從不言敗、堅(jiān) 持不懈。

這使得我的成績(jī)一日千里。

在那一年的區(qū)統(tǒng)考中，我名列榜 首。

為了在體育加試中能取得好成績(jī)，王老師每天都帶領(lǐng)我進(jìn)行體育 鍛煉，教我各種體育技能技巧。

體育加試那天，我父母都沒(méi)來(lái)陪我考 試，王老師來(lái)了，在他鼓勵(lì)的目光中，我的體育測(cè)試超長(zhǎng)發(fā)揮取得了 令人滿意的成績(jī)。

經(jīng)過(guò)了自己的勤奮學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈的努力，黑色五 月過(guò)的洗禮，那一年，我如愿以償?shù)乇粨犴槑煼秾W(xué)校錄取了，我步入 了神圣的象牙塔，成功地完成了“鯉魚(yú)跳龍門”的質(zhì)變。

這是我人生 發(fā)展的第二個(gè)高峰期，他使我體會(huì)到了成就的喜悅。

曾經(jīng)，我抱怨過(guò)我的父母沒(méi)能給我提供一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境，現(xiàn)在， 我很感謝他們，正是這些，使我養(yǎng)成了吃苦耐勞、辦事執(zhí)著的品質(zhì)， 開(kāi)始學(xué)著為他人付出、與他人分擔(dān)，開(kāi)始感受因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任而帶給自 己的成長(zhǎng)與鍛煉、感受別人的苦痛與歡樂(lè)、感受成人的苦辣酸甜…… 懷著對(duì)教師職業(yè)由衷的崇敬， 也滿懷憧憬地開(kāi)始了我的第三階段 的學(xué)習(xí)。

在師范學(xué)校我十分注意培養(yǎng)自己的能力，在班主任陳老師的推薦下，我成為學(xué)生干部，人際交往能力得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)，在大 多數(shù)來(lái)自農(nóng)村的同學(xué)面前， 小時(shí)造成的自卑在這時(shí)候也得到了很好的 改變。

由于工作的出色得到了眾多老師和同學(xué)的認(rèn)可。

這個(gè)時(shí)候也是 我人生、心理發(fā)展的又一個(gè)高峰期。

畢業(yè)后，我以優(yōu)異的成績(jī)分配到南臺(tái)小學(xué)任教，由于工作能力突 出，并較好地遺傳了父親的優(yōu)點(diǎn)：能吃苦、有熱情、有思想、做事認(rèn)真、細(xì)致， 因此在工作中鶴立雞群， 在各方面取得了令人羨慕的成績(jī)。

不久就被提拔為學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我親自組織的百人鼓樂(lè)隊(duì)在全區(qū) 比賽中一舉奪冠，創(chuàng)造了我校一個(gè)歷史性的奇跡。

打那開(kāi)始，我逐步成為學(xué)校的骨干，各種榮譽(yù)稱號(hào)也紛沓而至，我的人生命運(yùn)也跟隨著 發(fā)生了徹底性的改變， 應(yīng)該說(shuō)， 那時(shí)的我， 在事業(yè)上開(kāi)始進(jìn)入了高峰。

事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展， 給我?guī)?lái)了前所未有的自信和對(duì)人生價(jià)值的深刻認(rèn) 識(shí)和感悟。

教師的工作點(diǎn)燃了我的激情，真正地體會(huì)到什么叫責(zé)任， 什么叫偉大，我和孩子們共同成長(zhǎng)，我的夢(mèng)和他們的夢(mèng)巧然的編織在 一起，慢慢升騰，形成無(wú)形的巨大的磁場(chǎng)，曾經(jīng)的那份喜悅、那份執(zhí) 著、那份感動(dòng)，讓我一生都永遠(yuǎn)的放不下，也正是那個(gè)時(shí)候，我意識(shí) 到自己是一個(gè)成人了。

收獲著事業(yè)成功的同時(shí)，我也開(kāi)始憧憬著愛(ài)情帶給我的幸福。

由 于青春時(shí)代看的瓊瑤小說(shuō)太多的原因，瓊瑤對(duì)完美愛(ài)情的勾畫(huà)，對(duì)男 女主人公的唯美描寫(xiě)，對(duì)感情的那份執(zhí)著，深深地感染著我，改變了 我整個(gè)的認(rèn)知世界。

當(dāng)時(shí)，對(duì)愛(ài)情、婚姻有了許多不切實(shí)際的憧憬和 渴望，人也變得感性和憂郁，喜歡幻想、愛(ài)沖動(dòng)。

美好的愛(ài)情和從小 缺失的父母的愛(ài)交織在一起， 讓我對(duì)愛(ài)情和婚姻充滿了美好的憧憬與 渴望。

由于長(zhǎng)期與一位當(dāng)兵的初中同學(xué)鴻雁傳書(shū)，漸漸產(chǎn)生了感情， 從小形成的依戀心理在他的身上發(fā)生了效應(yīng)。

由于彼此是同學(xué)，相互 非常了解，而且父親與他的父母同在一個(gè)單位，另外，他為人忠厚、 熱情、善良，尤其是他的包容和我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的個(gè)性相互彌補(bǔ)，補(bǔ)償心 理讓我對(duì)他產(chǎn)生了依戀， 一種深深的依戀， 很快我們陷入了熱戀之中。

戀愛(ài)期間，安全感的缺乏，缺少自信而又敏感的我常常使我們陷入矛 盾，磕磕碰碰充滿了個(gè)性的沖突，致使他婚前就移情別戀，但一度害 怕失去這種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)的我緊緊地抓住他這棵“救命稻草”不肯放 手，所以，在他矛盾、猶豫、徘徊中，在他的承諾中我們很快踏進(jìn)婚 姻的殿堂。

然而，這段婚姻在孩子不滿一周歲就夭折了，還沒(méi)來(lái)得及 享受婚姻帶給我的幸福與喜悅，我一下子就掉進(jìn)了萬(wàn)丈陰寒的深淵。

產(chǎn)假結(jié)束剛上班， 我干了 4 年的少先隊(duì)輔導(dǎo)員就被新任領(lǐng)導(dǎo)無(wú)情地炒 魷魚(yú)了。

婚姻失敗、事業(yè)受挫，這簡(jiǎn)直就是雪上加霜啊

每天上班， 面對(duì)別人憐憫的目光，面對(duì)眾說(shuō)紛紜的議論，四面楚歌的生活讓我受 傷了、恐懼了，心靈掉進(jìn)了冰窟，沒(méi)有依靠沒(méi)有溫暖，偷偷的流著痛 苦的眼淚。

每天我的心境上空永遠(yuǎn)都籠罩著一層厚厚的陰霾。

那時(shí)的 我陷入了萬(wàn)劫不復(fù)的人生最低谷，自信心大減，自卑感充斥著整個(gè)身 心，人特別疲勞，晚上睡眠也很淺，遇事也更加浮躁。

每天我都生活 在留戀過(guò)去、不敢承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，逃避現(xiàn)實(shí)中，生活在對(duì)前夫的指責(zé)和痛 恨中。

為了不給父母增添負(fù)擔(dān)，每天我都強(qiáng)打精神，但不經(jīng)意發(fā)出的 唉聲嘆氣，還是讓細(xì)心的父母看出端倪，雖然他們也常常勸慰我，但 我還是執(zhí)迷不悟地將自己束縛在越來(lái)越狹窄的空間里。

后來(lái)看著母親 跟著我以淚洗面，父親唉聲嘆氣的樣子，我深深地內(nèi)疚與自責(zé)：我再 這樣頹廢下去不僅害了自己，連我至親的父母都會(huì)跟著我而縮短壽 命。

可是，對(duì)自己的狀況我還是無(wú)能為力去改變。

直到一次偶然的機(jī)會(huì)，我被市委宣傳部借調(diào)。

面對(duì)一群陌生的人 群，面對(duì)陌生的環(huán)境，我將自己的過(guò)去深深地偽裝了起來(lái)。

就像堅(jiān)強(qiáng) 偽裝脆弱、自負(fù)偽裝自卑一樣，我用我的努力工作和學(xué)習(xí)偽裝了我的 自卑、寂寞。

但每天與市委領(lǐng)導(dǎo)一起工作，交流，漸漸地我被他們樂(lè) 觀的做人態(tài)度所感染，我的心境也開(kāi)始慢慢發(fā)生了改變。

工作中我認(rèn)真， 充滿了朝氣與熱情，他們都說(shuō)我的年輕給宣傳部注入了新的活力， 此時(shí)，我的心境上空，陰霾雖未散，但燦爛的陽(yáng)光已灑進(jìn)來(lái)了。

我努 力地嘗試著讓自己變得快樂(lè)，變得更年輕，我開(kāi)始尋找失去了的自信 心，開(kāi)始反思自己，我有什么理由抱怨不幸呢

我又有什么理由不感 激生命呢

“不幸”只是借口，主要的原因是我自己將感情全部?jī)A注 與別人身上而失去了自我。

我發(fā)現(xiàn)由于自己認(rèn)知的偏差導(dǎo)致了自己的 婚姻失敗。

而現(xiàn)在我竟然還執(zhí)迷不悟地深陷其中。

如果我把 99%的精 力集中在了不幸和痛苦中，鉆進(jìn)了黑暗的牛角尖，我的生活就會(huì)暗淡 無(wú)光；如果我把 99%的經(jīng)歷集中在了我的歡樂(lè)當(dāng)中，我的生活將會(huì)得 到滿足。

難道不正如人們常說(shuō)的，一個(gè)裝了半杯酒的酒杯，你是盯著 那香醇的下半杯，還是盯著那空空的上半杯

從籬笆望出去，你是看 到了黃色的泥土還是滿天的星星

我好好地梳理了過(guò)來(lái) 20 多年的生 活，我找到了那種自認(rèn)為不幸中的非常幸運(yùn)的感覺(jué)。

于是，我對(duì)自己 說(shuō)：“我要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，不能做逃避現(xiàn)實(shí)的逃兵。

我 要變得開(kāi)朗自信起來(lái)，我要成為一個(gè)有魅力的人。

”我認(rèn)識(shí)到只有通 過(guò)自我努力，自我提升了， 才能改變自己， 重塑在親朋心目中的形象， 受到眾人的尊重與關(guān)注。

在這一轉(zhuǎn)變過(guò)程中，我感受著改變認(rèn)知帶給 我的蛻變，這使我意味著要想做個(gè)快樂(lè)的人，首先自己要快樂(lè)，這樣 才能將快樂(lè)播撒給身邊的每一個(gè)人。

終于，我跨過(guò)了這道坎兒，我學(xué) 會(huì)了以一顆感恩的心、賞識(shí)的眼光來(lái)從容應(yīng)對(duì)生活中的挫折。

回首走過(guò)的人生路，每一次的付出都是一次飽滿的充實(shí)。

現(xiàn)在的 我更注重追求自我的實(shí)現(xiàn)，今年我報(bào)名參加了心理咨詢師培訓(xùn)班學(xué) 習(xí)。

近半年的學(xué)習(xí)，我找回了心靈的寧?kù)o，人也變得恬靜、寬容、樂(lè) 觀、積極向上。

在學(xué)習(xí)中我慢慢地懂得：面對(duì)身邊的人要學(xué)會(huì)接納、 包容，少些嫉恨，多些愛(ài)心，少一些猜疑，多一些信任，努力創(chuàng)造真 情的空間，才能與他人建立和諧融洽的關(guān)系。

同時(shí)我也明白，一個(gè)人 再卑微， 只要自信樂(lè)觀， 拼搏進(jìn)取， 定能成為一個(gè)大有益于社會(huì)的人， 一個(gè)有所成就的人。

如我，即便卑微如塵，只要努力，也定能在塵埃 上開(kāi)出花來(lái)。

為了讓自己的生命開(kāi)花，我給自己確立了奮斗目標(biāo)，那 就是：成為一個(gè)出色的心理咨詢師，以幫助周圍的人驅(qū)除心理上空的 陰霾，還他們一片晴天麗日。

為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我覺(jué)得自己需要從以下五個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)：

【第1句】： 增強(qiáng)自信心，完善自己的人格。

【第2句】：心靜如水，心態(tài)平和。

【第3句】：播灑愛(ài) 心，寬以待人。

【第4句】：不斷學(xué)習(xí)，精益求精。

【第5句】：學(xué)會(huì)感恩，幫助他人， 快樂(lè)自己。

二、職業(yè)行業(yè)分析 小時(shí)候，一提起“心理”這個(gè)詞，我們總會(huì)把它與算卦、占卜等 迷信活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為是一些虛幻和神秘的東西，毫無(wú)科學(xué)據(jù)。

1989 年，我上師范時(shí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心理學(xué)理論，才得知這是一門既 古老而又新興的科學(xué)，國(guó)人對(duì)他還知之甚少，據(jù)老師講，當(dāng)時(shí)全國(guó)心 理學(xué)研究、教學(xué)等從業(yè)人員還不足 500 人。

強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我購(gòu)買 和借閱了許多有關(guān)心理學(xué)的書(shū)籍， 越看越有興趣。

工作前， 我先學(xué) 《教 育心理學(xué)》，了解不同年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)和規(guī)律，為我從事教 學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

現(xiàn)在，我任教小學(xué)語(yǔ)文課，為了滿足學(xué)生求新、求異的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，我常常變換教學(xué)方法，使他們時(shí) 時(shí)都有新鮮感。

發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文時(shí)不動(dòng)腦筋、照抄范文，從來(lái)不遲到早 退的我， 故意在作文課上遲到 10 分鐘， 一去就出了一個(gè)作文題目 “在 老師遲到的 10 分鐘里”，讓他們當(dāng)堂寫(xiě)出自己的心理活動(dòng)，通過(guò)講 評(píng)鼓勵(lì)他們寫(xiě)自己的真情實(shí)感，提高作文水平。

所以學(xué)生們都很喜愛(ài) 聽(tīng)我的課，遇到困難和問(wèn)題都愿意找我請(qǐng)教。

平時(shí)，我常翻閱《教師 心理》 等書(shū)籍， 針對(duì)學(xué)生們的興趣愛(ài)好策劃組織教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，所以工作起來(lái)得心應(yīng)手。

親戚朋友和同事遇到問(wèn)題經(jīng)常找我商議，一 般問(wèn)題經(jīng)我開(kāi)導(dǎo)、幫助都得以及時(shí)有效的解決。

每當(dāng)看到他們愁眉苦 臉而來(lái)，輕松愉快而去的神情時(shí)，自己也感到無(wú)比的滿足和欣慰。

曾有人問(wèn)我為什么要做一名心理咨詢師

回答是興趣、期待和理 智的職業(yè)思考。

從自己所從事的職業(yè)看，教師是一個(gè)與人打交道的職 業(yè)，煩惱會(huì)困繞著每一個(gè)學(xué)生，而教書(shū)育人兩張皮，作為一名合格的 班主任不僅要教好書(shū)，更要育好人。

從教十幾年，與學(xué)生朝夕相處， 送走了一屆又一屆的學(xué)生，目睹了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，現(xiàn)在的學(xué)生 承受的心理壓力太大了， 心理問(wèn)題太多了： 成長(zhǎng)的痛苦、 學(xué)業(yè)的重壓、 社交的困惑、早戀的誘惑等等。

面對(duì)那一雙雙清澈幼稚的雙眼，我的 心里頗不是滋味。

多年的教育教學(xué)生涯，使我對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了特殊的感 情， 我希望能夠幫助他們解決各種各樣的心理問(wèn)題， 塑造健全的人格， 使他們能夠健康地成長(zhǎng)。

要成為一名合格的心理咨詢師首先需要讓自己有一個(gè)健康的心 理狀態(tài)。

因?yàn)樾睦碜稍児ぷ鞯母灸康脑谟趲椭笾邷p輕由于內(nèi)心 世界的矛盾沖突所帶來(lái)的情緒和行為困擾， 并幫助他們?cè)谧晕艺J(rèn)識(shí)和自我改善中達(dá)到心理的健全與成熟。

如果咨詢師自己內(nèi)心存在認(rèn)知的 盲點(diǎn)和未處理的矛盾沖突及情緒障礙，那么他（她）將不能很好地去 幫助求助者澄清認(rèn)識(shí)中的扭曲點(diǎn)，化解其內(nèi)心的沖突與矛盾，并且可能在咨詢中不自覺(jué)地將自己的不良情緒投射給求助者。

同時(shí)，只有自 己的內(nèi)心是健康的，給別人做咨詢才是自信的。

我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中 通過(guò)自我反省、自我分析，或在上級(jí)心理咨詢師的幫助下，進(jìn)一步認(rèn) 清自我，清理自己的癥結(jié)，完善自己的人格，為今后的咨詢工作打下 良好的個(gè)人品質(zhì)基礎(chǔ)。

要成為一個(gè)心理咨詢師，還需要有豐富的心理學(xué)知識(shí)、良好的人 格魅力、必備的助人技巧、以及必要的法律法規(guī)知識(shí)。

我具有良好的 人格條件，有較好的溝通能力，有一定的心理學(xué)知識(shí)和助人技巧，并 且能有意識(shí)的不斷地認(rèn)識(shí)自己、充實(shí)自己、剖析自己、提高自己，所 以我具備一名出色心理咨詢師的基本條件。

同時(shí)我也清醒底意識(shí)到，目前我的心理咨詢知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也比較少。

要成為優(yōu)秀咨詢師需要與世界前沿相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)水平接軌，要多看、多學(xué)、 多聽(tīng)、多思考、多總結(jié)，更重要的是多實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。

首先，我要 改變目前心理學(xué)知識(shí)欠缺的狀況， 我將用一段時(shí)間廣泛閱讀心理學(xué)的 書(shū)籍，從中選擇符合自己心理特點(diǎn)，自己認(rèn)可并崇拜的流派理論深入 學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鍛煉心理咨詢技能，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)咨詢工 作需要。

其次，我要改變?cè)新殬I(yè)特點(diǎn)的溝通方式和內(nèi)容。

十多年的教師生涯讓我與人溝通是出現(xiàn)說(shuō)話說(shuō)上句的職業(yè)毛病， 我必須摒棄溝 通過(guò)程中原有的缺點(diǎn)， 形成符合心理咨詢工作要求的談話風(fēng)格。

最后， 我要改變固有的身份特點(diǎn)。

以前也經(jīng)常傾聽(tīng)學(xué)生的心里難題，為學(xué)生 排解憂傷，但那時(shí)的身份是作為教師解決難題，而心理咨詢師面對(duì)的 是求助者， 任務(wù)是甄別出心理正常及有精神疾病的人，作為工作對(duì)象， 幫助解決心理問(wèn)題，進(jìn)行心理治療，因此我必須徹底轉(zhuǎn)變身份，出色 做好心理咨詢師的角色扮演。

成為一個(gè)心理咨詢師不但要在知識(shí)和技能上有足夠的儲(chǔ)備和磨練，更重要的是能夠秉持一種追求生命成長(zhǎng)的理念，在現(xiàn)實(shí)生活中不 斷增長(zhǎng)能力以超越自己的局限。

我有一套緩解或釋放心理壓力的方 法，我會(huì)在心理壓力出現(xiàn)時(shí)采取措施，不會(huì)臨近崩潰狀態(tài)，我堅(jiān)持每天早晨步行半小時(shí)的鍛煉，每天與學(xué)生一起做操、運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持瑜伽訓(xùn) 練， 我會(huì)在運(yùn)動(dòng)中宣泄不良情緒， 消耗能量以保證良好的睡眠和休息； 我會(huì)用看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)寫(xiě)博客的方式排解不良情緒。

保持一顆平和的心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容自己，學(xué)會(huì)適時(shí)放手，學(xué)會(huì)適時(shí)的退一步。

因?yàn)槲蚁嘈胖灰钪陀邢Ｍ魈焯?yáng)一定會(huì)升起，新的一天有新的希望。

幾個(gè)月來(lái)， 我有針對(duì)性地、 深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)， 心理咨詢所需要的各種理論知識(shí)、操作技能，同時(shí)也感受著自己深埋于內(nèi)心的傷痛與淚水；目睹著這份傷痛與淚水如何慢慢轉(zhuǎn)化為勇氣、 力量與行動(dòng)。

我自己的內(nèi)心也在這段日子里發(fā)生著空前的變化。

因此，我愛(ài)上了這一職業(yè)，并陷入其中而樂(lè)此不疲，因?yàn)樵趲椭鷦e人解決問(wèn) 題的同時(shí)也是自我審視的一個(gè)過(guò)程。

“助人自助，完善自我”。

我發(fā)現(xiàn)在助人的同時(shí)，自己最大的收獲是變得充實(shí)和快樂(lè)，有幸福感。

回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦其實(shí)是一種資源，是一筆財(cái)富，它能夠讓我體會(huì)生活中那些善良、真誠(chéng)的價(jià)值。

現(xiàn)在，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，生命最初十幾年里的自卑與苦悶開(kāi)始化解，逐漸地，我對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)事、對(duì)生活的感受和體驗(yàn)發(fā)生了方向性的改變，我終于發(fā)現(xiàn)，生命是如此的快樂(lè)、如此的豐富、如此的讓我珍惜

通過(guò)對(duì)自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，一個(gè) 良好健康的心態(tài)是多么的重要，健康的心理是人生成功的前提。

心理咨詢師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向 完善的高尚職業(yè)，同時(shí)，它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。

當(dāng) 我能夠用心理學(xué)的知識(shí)、 心理咨詢的技能促動(dòng)他人也發(fā)生這種改變的 時(shí)候， 我發(fā)現(xiàn)自己真的很愿意以這種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的生命的價(jià)值和 意義。

最后我想用周弘老師的一段話來(lái)結(jié)束我的這篇成長(zhǎng)報(bào)告： “我們每個(gè)人的生命多么像滾滾長(zhǎng)江東流水，都想流進(jìn)大海這個(gè)快樂(lè)老家， 水流向大海就有起有伏，也就是說(shuō)我們的人生有稱心就有不稱心、有成功有就有失敗、有歡樂(lè)就有痛苦、有順利就有挫折，哪一段是不好 的呢

哪一段是你能拒絕的呢

快樂(lè)是一種智慧、是一種追求、是一 種意境、是一種人生態(tài)度。

用賞識(shí)的觀點(diǎn)來(lái)面對(duì)你的人生，失敗你不 要放棄，那是你未來(lái)的成功；痛苦你不要絕望，那是你未來(lái)的歡樂(lè)； 挫折你繼續(xù)堅(jiān)持，那是你未來(lái)的順利；享受苦難、享受失落、享受煩 惱、享受孤獨(dú)、享受委屈就像享受黑夜是未來(lái)的黎明一樣，因?yàn)檫@是生命中不可避免的。

”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹

”我期待、我努 力、我樂(lè)在其中，我珍惜所體驗(yàn)到的幸福和快樂(lè),也珍惜感受到的不幸和痛苦。

生命本身就是一盤內(nèi)容豐富的菜肴,而我的職業(yè)就是這道 菜肴里的主料,用心體味,所有的相遇都將成為生的喜悅——真誠(chéng)感 謝我在生命路途上遇到的每一個(gè)人，有你們的支持，我的生命也才會(huì) 有意義。

家長(zhǎng)感悟怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單

家長(zhǎng)感悟怎么寫(xiě)

【篇一：家長(zhǎng)感悟怎么寫(xiě)】在這里，我想和大家就教育孩子的問(wèn)題來(lái)共同探討一下，一是把我教育孩子的那些好的心得與大家分享，二是想吸取一下大家在教育孩子的問(wèn)題上更好的經(jīng)驗(yàn)。

以下是小編為各位準(zhǔn)備的關(guān)于教育孩子的家長(zhǎng)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。

家長(zhǎng)心得體會(huì)一、敢于放手，做個(gè)“懶”家長(zhǎng)。

我相信所有的家長(zhǎng)都非常愛(ài)孩子，但愛(ài)孩子要有個(gè)度，過(guò)度的愛(ài)就是溺愛(ài)，就是束縛孩子的手腳。

適度地愛(ài)孩子，就是讓孩子嘗試孩子力所能及份內(nèi)的事情，而不能替孩子包辦一切。

我女兒5歲多上學(xué)，剛開(kāi)始走入學(xué)校，我也向所有的家長(zhǎng)一樣特別關(guān)注擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)記作業(yè)，會(huì)不會(huì)整理書(shū)包，會(huì)不會(huì)削鉛筆，會(huì)不會(huì)做值日等諸多問(wèn)題。

但我雖然關(guān)注和擔(dān)心，可是并不當(dāng)面過(guò)問(wèn)孩子作業(yè)的事情，只任她自己做作業(yè)，自己削鉛筆，自己整理書(shū)包，她的事情就由她自己處理，我只履行家長(zhǎng)簽字的義務(wù)而已，也不給她檢查作業(yè)，以免她平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，光等著家長(zhǎng)檢查出錯(cuò)誤來(lái)改，這樣會(huì)助長(zhǎng)她馬虎的小毛病。

我女兒8歲開(kāi)始就能自己做飯菜招待小伙伴，也能自己獨(dú)自走回家，自己坐公交車去學(xué)特長(zhǎng)。

孩子的事情就應(yīng)該有她自己來(lái)處理，大人過(guò)問(wèn)多了，孩子就有了依靠，你催一點(diǎn)孩子就做一點(diǎn)，這樣一來(lái)孩子的家庭作業(yè)就變相地是家長(zhǎng)的作業(yè)了，家長(zhǎng)頭疼，對(duì)孩子還不利。

每個(gè)孩子都很優(yōu)秀，要充分的相信孩子會(huì)做好他份內(nèi)的事情，做個(gè)“懶”家長(zhǎng)。

孩子的學(xué)習(xí)、生活能力都是這樣慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，他們的習(xí)慣也是平時(shí)一點(diǎn)一滴形成