愛的教育的讀書感悟

愛的教育的讀悟如下： 看愛的教育》這本書使我感受很深，它里面容寫得十分真實，看得入神入肺。

沒有任何虛偽的說教，并且教會了我許多道理，所以，我特別喜歡愛看這本書。

　　 是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即暢銷不衰，目前已經有成為世界公認的文學名著。

該書主要講了：一個意大利四年級小學生的一年來的經歷，描寫了發生在學校、班級和家里的一個個感人至深的故事。

父母對兒女的愛有多深呀

在學校老師的關懷和鼓勵之下，同學之間互相幫助的氛圍里，朋友間的關愛都無不流溢于紙上，真是動人心弦啊

　　　 愛，像人的靈魂，每天陪伴在我們身邊，其實他的意義已經融入我們的生命。

就如父母的愛，不說操勞奔波，單是穿衣洗臉，督促孩子看書學習，往書架上放一本看的書，一有頭疼發燒，問寒問暖尋醫找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。

當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪伴在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡，別熬壞身子。

讀了的故事，我認識到都有一顆深愛子女的心。

有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。

最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

　　親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體會最深的感情。

但我需要的不是單純的無條件的溺愛，而是互相的尊敬。

家長的行為是最能夠作為表率，成為孩子模仿的榜樣的。

這要求家長要從日常小事中注意自己的言行，打鐵先要本身硬。

只有一個能夠克制自己嚴格要求自己的人才能嚴格要求別人。

書中孩子的父親就是這么做的，他用他的博愛、無私、熱情贏得了孩子敬佩。

這一點對我同樣也很有幫助，它指導了我怎樣和我的學生進行交流。

　　 還有孩子之間的最純潔的友誼，這也是這本書的重點。

它教導孩子們看待一個人不應該從他的衣著，而是應該從他的行為。

只有關心別人的人才是真正的好朋友。

有時候友情不是從嘴巴上說出來的，而是從他的一言一行中表現出來。

在朋友有困難的時候你能伸出援助之手，那當你面對障礙的時候，你會驚喜的發現你并不孤單。

書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描述了他怎么處理和別的同學的關系。

它告訴孩子們交往要以寬容為本。

　　 中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人。

可見有仁者之心的人，首先要具備的就是愛心。

作者精心構思的一系列感人的情節，把美好的感情與思想送進我的心靈：對父母的愛、對老師的崇敬對周圍人的愛，對同學們的關心，面對出現災情的災區人民的關愛與幫助、像今年5月12日四川汶川縣等多個地區，出現的嚴重的特大災害，災民們那種求生的意念是那么的頑強，對第一時間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰，這一切的一切，同樣也看到我們全中國人民同胞的團結力量，充分體現了祖國人民一方有災難，八方支援的崇高精神，讓我從中明白了不少的道理。

　　讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。

沒有愛的教育是虛偽的。

但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。

作為一名教師，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中，愛在點滴之處。

愛體現在扎實的基本功、高度的責任感、精深的專業知識、以及一顆愛孩子們的心。

所以在今后的教育教學中，我將努力對學生更多地給予一份真情、一份關注、一點呵護、一些寬容，讓學生感受到來自老師的關愛。

我手寫我心，把真心亮給學生看，用真情訴給學生聽，把真心帶給學生讀，我相信作為教師的我，從中也會獲取到無窮的動力與愛……我堅信孩子未來一定會回報祖國的。

《愛的教育》讀書感悟，一句話。

急

愛是教育的根底，愛是正大無私的奉獻。

《愛的教育》讀書收獲

這部書教會了我如何成為一個懂得愛,有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔責任和義務的人.

速給我一篇愛的教育的讀書筆記 要有好詞好句好段和感悟

愛的教育好詞好句

【第1句】：愛情是這個世界上最堅貞，也是最不可靠的東西。

我們活著，所以豐富多彩；我們愛著，所以執著勇敢

有一種見面叫相識，有一種相識叫相知，有一種相知叫相愛!

【第2句】：愛，是有一雙可以相執的手和一顆理解的心

【第3句】：愛是無私的,愛是奉獻的!

【第4句】：他那和顏悅色、慈祥溫和的目光常常使我們慚愧得落淚。

【第5句】：可當我一見到迪勒西那英俊的面孔、滿臉的笑容和興高采烈的神情，以及彬彬有禮、對答如流的表現，我的煩惱和嫉妒頓時煙消云散，我為自己的想法感到羞愧。

【第6句】：愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。

【第7句】：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。

沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育

【第8句】：陸地上的人喜歡究根問底，虛度很多光陰。

冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔心冬天的將至。

所以你們不停到處去尋求一個遙不可及，四季如夏的地方——我并不羨慕。

【第9句】：不知道從什么時候開始，在什么東西上面都有個日期，秋刀魚會過期，肉罐頭會過期，連保鮮紙都會過期。

我開始懷疑，在這個世界上，還有什么東西是不會過期的。

【第10句】：我們仿佛是在異鄉的屋檐下因為躲雨偶然相遇，雨停了，我們又會各走各的路。

’人生不過像一場雨那么短暫，我們要彼此珍惜，并讓對方感覺到愛中的自由自在。

讀書筆記這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個感人的故事.愛,一個多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼.人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好.我們要完全的擁有它,就必須去充實它,讓我們攜手,共創出人世間最美好的愛.這本書里也正是想表達這一點. 在這本書里其中我最喜歡的是還有這兩節,第一節寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛,諾琵斯罵培諦的父親是個叫花子,諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個關心別人,不取笑他人的人.第二節寫的是一個墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進來的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,并沒給他處罰,聽他講完事實后把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了.這里就表現了卡隆他關心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,這是難得的一種為人處事. 讀到這里,我想在這個以經濟利益為主的社會上,使同學之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風日益生成,那種關愛他人的精神已經漸漸淡漠,在社會加強精神建設的同時,我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐.

愛的教育 讀書心得 (原文+心得)

愛的教育》讀后感華秀不記得 從什么時候起，我看書愿意從前言看起，因為在前言里，往往凝聚著作者或者譯者的心血；從前言里，往往能夠了解與著作相關的重要信息。

當我把剛買到的〈愛的教育〉捧在手里時，我老老實實地從最前一頁看起。

讀到“這本譯著則是首次從意大利文直接翻譯的全本，遵從了原文的目錄和段落”時，我異常興奮，因為市面上名著的命運是非常凄慘的，形形色色的版本讓人真偽難辯。

而這本由“梁海濤、蔡雪萍”夫婦從意文直譯的〈愛的教育〉，保持的原味應該是最濃的。

我暗自慶幸，我拿到了我能夠讀到的最好的版本。

開始讀書的目的非常簡單，就是想知道，這本書適合不適合對我的學生進行愛的教育。

盡管我早已經知道，許許多多的老師都把本書列為對學生進行教育的必備教材；盡管世界名著的光環早已經戴在它的頭上，但我始終沒有走進書里去。

讀開頭的幾篇時，我不以為意，甚至為記住書中的人名而感到有些煩躁，語言似乎也那么平淡，沒覺得有什么感人或者吸引人之處。

可“名著”的頭銜卻引領著我一路讀下去，這一讀就不可收拾。

一天的時間，我飯不做，家不收拾，連兒子都推給他爸，就沉浸在這愛的世界里，多少次淚流滿面

柯萊蒂一邊忙著扛木柴，招呼顧客，一邊見縫插針地復習功課，學著煮咖啡，照顧生病的媽媽，在做這一切的時候，他又是那么開朗樂觀。

當他“替母親在背后墊好枕頭，整理好被子”的時候，我的眼睛濕潤了。

我為一個勤勞能干、樂觀好學、體貼父母的好孩子而感動

這是多么難得的品質啊

柯萊蒂所做的一切，現在哪個孩子能做到

同是三年級的孩子，我班的“公子”“千金”們相差有多大啊

當奈利的母親在校長辦公室里激動地抱著卡羅內的雙肩，“摸索”著要找禮物送給卡羅內的時候，淚水又濡濕了我的雙眼。

我理解這位母親的心情，我能夠體會得到一個母親對自己那駝背、瘦小的兒子在學校生活的擔心憂慮，和對保護兒子的卡羅內發自內心的感激之情。

我流的是作為母親的淚。

盡管曾經讀過無數遍〈佛羅倫薩小文書〉（語文課本里的題目是〈小抄寫員〉），多次給學生講過這篇課文，然而在書中再讀這篇文章時，我仍然控制不住自己的眼淚，任它奔流。

我相信，父對子之情，許多為人父者都能做到；唯這子對父的深情——愿意為父勞累，寧愿多次受天大的委屈也不聲張，仍然深深地愛著父親的感情，是多么難能可貴

我們現在的孩子，有哪一個能夠忍受委屈

別說委屈，即使明明是自己做錯了，往往也容不得他人批評

〈六千里尋母記〉中，當隨著可憐的、堅強的、勇敢的小馬克歷盡磨難，飽償艱辛，來到梅基內斯工程師的家；當那位思念家鄉、思念親人、正心如死灰地等待死亡的可憐的母親聽到一個“好消息”，“騰地一下坐起來，移動不動瞪圓眼睛......”，當馬克“衣衫破舊，滿身灰塵站在門口......”時，我的淚奪眶而出，跟著母子啜泣起來

是對母親的愛，支撐著13歲的小馬克孤身一人，長途跋涉，歷盡坎坷；是對母親的愛，給了小馬克巨大的精神動力，克服了常人（我想，現在的我也做不到馬克所做的一切）難以想象的困難，終于挽救了思鄉心切、正在死亡邊緣的母親

因為兒子的愛，使得剛剛還拒絕手術的母親，要馬上做手術，為了愛和被愛，她要活著

即使現在，當我回憶著這些故事的時候，當我寫著這些文字的時候，我的眼睛也是濕的

愛的力量是如此偉大

當然，讀書的時候，也有笑聲。

當恩里科與媽媽出現在幼兒園里，當那些小人兒圍著媽媽團團轉，等媽媽逃出幼兒園時，“全身的面包屑和污漬，頭發凌亂，......”，“從幼兒園里還能聽到小孩們像小鳥啼鳴般的聲音：‘再見

再見

請再來呀

夫人

”時，孩子們那天真幼稚的形態，媽媽那寬容仁愛的形象，逼真地出現在眼前，我輕輕地笑了。

孩子們對大人的友好是真實的，媽媽對孩子們的喜愛是發自內心的

誰無年幼

誰無幼子啊

這是人間一種最純粹的感情

當恩里科去參觀斯塔爾迪的圖書室，被斯塔爾迪的正統嚴肅感染，“竟不敢跟斯塔爾迪開玩笑，而且感覺他好象不只比我大一歲似的。

出門時，他仍然煞有介事地板著臉對我說：‘再見

’我差一點兒像大人似的回答他：‘向您致敬

’”時，我撲哧一聲笑了

是的，當一個人自身有了自尊感，也擁有值得人敬佩的言行時，他就有了人格魅力；當一個人對他人發自內心的敬佩的時候，他會受到同樣人格魅力的感染。

... ...讀〈愛的教育〉，有淚有笑，但一直在心底涌動著的是融融的愛意，暖暖的感動

書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛，博大的愛。

有父母與子女之愛，姐弟之愛，同學之愛，師生之愛；還有對弱者之愛，對不幸者之愛，對勞動之愛，對學習之愛，對環境之愛，對大自然之愛；及至對人民的愛，對軍隊的愛，對祖國的愛... ...所有愛的內容都不空洞，都是生動豐富的，都是融入了生活的，是看得見摸得著感受得到的

這樣的愛的教育，才能夠真正地被學生所接受。

新學期，這本書一定要成為我們音樂班孩子們首選的愛的教育的引領者

我甚至有些心急，如果孩子們能夠一下子就讀完全書，該多好啊

或者，在上學期，這本書的內容就已經深入孩子的心中，學生的精神面貌是不是會有很大變化了呢

這是一本學校生活的書，書中的某些閃光的人物，一定會成為許多學生心中的偶像，他們應該會使學生進行自我反思，自我教育。

下學期，期待我的班級能夠出現一個“卡羅內”似的學生，這對一個班集體，對一個班主任是非常重要的

期待著愛的教育，會真正走進孩子們的心靈

愛的教育讀后心得我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。

他天真、活潑、好動，我發現，在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。

我看這本書，我體會到同學之間的關愛和照顧，我也從中知道老師對同學的關愛和教導。

這讓我想起以前教導我的四年級老師，她長的非常漂亮，是一位新來的老師，他對我們很好，就像安利科的班導師一樣的慈祥

老師非常溫柔，但生氣時就非?！?，在她教導我們的期間，我發現老師很少打人，她頂多只有念個幾句而已，有時還因為被我們氣到不知要如何教導我們。

我記得有一次老師氣到不知要如何開導我們，在課堂上發了十分鐘的呆，她原本想大聲的斥責我們，但她沒有，只是一直跟我們講道理，講著講著深情的淚水從眼框中留了出來，而我當時只想安慰老師，心里也知道錯了

從那一次經驗中，我知道老師有多麼用心的在教導我們，關心我們，就像安利科看到躺在病床上的老師一樣，有多麼感人多麼溫馨

「愛的教育」這本書，我覺得很好看，每一篇都在教我們做人的道理，里面有歡樂、有悲傷、眞的很有教育價值

最讓我感動的是第九十四頁「伍藍地的媽媽」這篇，伍藍地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍地苦苦的向校長哀求，希望校長讓伍藍地從返校園，但伍藍地實在太不應該了

竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動，看到這一篇，讓我覺得真的好感動

父母對孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧

這本書內容豐富，里面有許多很好的例子，讓人覺得這本書具有非常高的教育意義，這本書讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間的關懷，什麼是父母永無止境的愛

這些都是具有很高的價值，我相信有了這些東西的人，一定是世界上最富有的人

希望這本書可以繼續傳給下一屆的學弟學妹們，讓還不知道什麼是愛的人明白，愛有多麼重要

有多麼珍貴

93124 陳平「愛的教育」讀后心得紅色給人熱情、溫暖的感覺,藍色給人憂郁、悲傷的感覺,綠色給人清新、涼快的感覺，而這一本書給人一種說不出的感覺，而這種感覺是彩色。

這一本書是四年級學童的日記，他的日記紀錄各種形形色色的愛。

看這一本書彷佛在看電影，也像和一起經歷一樣.寫這篇日記的是「安利科」，在他的描寫下，讓我覺得我所經歷大大小小的事,好像沒有他多。

他的同學每個人都有一各獨特的父母親，有的人的父親整天只會喝酒，喝玩就打他的兒子，但他的兒子一點也沒有抱怨，反而更加努力的讀書，得到了第二名，他的父親才又恢復了往常的模樣繼續工作。

有的人則是家境不好，但他的父母親卻很疼他，雖然冬天沒有較溫暖的衣服，但他的衣服只要有破洞就一定會補好給他穿，每個人的父母親都不同，但有一件事情是可以確定的，那就是每個人的父母親一定都很疼他們，他們還有一位待人很好的校長，當他的學生學校作錯了事，帶入校長室校長也總是和藹的對犯錯的學生說：「下次小心就好，不要再錯了

」,如果校長也這樣對我，那我可能會覺得比受罰更痛苦。

他們那里的學生，雖然家境沒有比我們好，物質享受也沒有勝過我們，但他們的心靈享受一定遠超過我們。

他們把同學當作是自己的兄弟姊妹一樣的對待，把別人的父親、母親當成是自己的，老師、校長、主任都把他們當成自己的親人，他們也把學生當成自己的兒女，而他們就住在一個大家庭「學?！?/p>

93124 黃瑞興讀書心得<愛的教育愛的教育這本書是由一位國小四年級學生的日記,透過他的雙眼及紀錄,讓我看見在人世間的各種形形色色的愛.每個月作者都會描述每月的故事,里面的內容常令我感動不已.接下來我當然是要把讓我印象最深刻的介紹給你.有以下三篇:第一篇是介紹在打戰時,一位少年為了幫指揮官傳送紙條給遠方我軍陣地的士官,不惜冒著生命危險而勇往直前.雖然腳被槍射中,但還忍痛咬牙的繼續往前走,因想著如果放棄的話,戰死的人會更多,少年秉持著意志力,終於將紙條交給參謀官,總算完成使命了.且在醫院看見指揮官的手受傷,少年不顧自己的傷而去幫指揮官包扎,之后少年將他受傷的腳給指揮官看,指揮官看了大吃一驚,替她把布蓋好后,且脫下帽子向他行禮,少年驚叫:「不要這樣。

」而指揮官說到:「我不過是小小的指揮官,但你卻是英雄啊!」這篇很令我感動,他不僅沒放棄指揮官的囑咐,還勇往直前,很值得我去仿效。

第二篇是介紹一位男孩在尋母的過程,一路上發生了許多事情,但男孩秉持著「無論遇到什麼困難,我都會自己解決」的念頭踏上了旅程,在旅途中他雖然常遇到不順利的事和挫折,但他都一次又一次的克服了,抱持著再忍一下就到了的想法.果然皇天不負苦心人,最后讓他們母子相遇.這個故事讓我學習到遇到困難時,不到最后關頭不可輕易的放棄,還有親情都是人間最珍貴的。

第三篇是敘述一位少年為了要幫士官探查敵情而爬到樹上,之后士官就問少年說:「要付給你多少錢?」少年說:「不必了!如果是敵人我才不肯呢!我是為了國家才肯如此的。

」少年在樹上被敵人發現時,還不肯下來,依然站在上面看著,但后來第二槍時,少年的右肺不幸被打中,他就像石塊似的掉了下來,后來士官向軍官說:「這孩子為國捐驅,我們就用軍禮來葬他吧!」之后,消息傳到了全隊,大家經過時都會不約而同的舉劍表示敬意.少年這種犧牲奉獻的精神,真是讓我拳拳服膺。

看完了這三個故事,你覺得怎麼樣?相信可以讓你學習到很多的東西,因為我已經學到了!93124郭婉寧愛的教育-閱讀心得大意：

【第1句】：費魯喬是個常和別人打架的孩子，他的祖母總是非常關切他。

一天夜里，有兩個強盜沖進費魯橋家中行搶。

當強盜被祖母認出身分而要滅口時，費魯喬為了保護祖母，而被刀貫穿胸口犧牲了。

【第2句】：一位十三歲的男孩馬可,他為了找尋在南美洲失去訊息的母親,而展開尋找母親的旅途。

在崎嶇的路途中，馬可曾多次放棄希望，但他還是不放棄，最后終於找到了病重的母親，而母親也肯接受手術了。

心得：這兩篇故事都讓我非常感動，費魯喬雖然常令祖母擔心，但是他的心中還是非常愛著祖母。

而且當祖母受到危害時，他奮不顧身的保護祖母。

一個心中有愛的人，盡管行為已有些偏差，還是有一顆善良的心。

千里尋母中的馬可，盡管在找尋母親的途中，遇到了一次又一次的失敗和挫折。

但他還是不放棄希望，他的這股毅力，讓他在快瀕臨絕境時終於見到了母親。

讓我非常感動。

這兩則故事都讓我體悟良多，了解到親人的重要性，要好好珍惜身邊的所有事物，而親情更要珍惜。

不要犯了樹欲靜而風不止，子欲養而親不待的錯誤。

93107 林志宇愛的教育-閱讀心得一個小男孩，因為父親每天忙著寫文件，要到很晚才睡，因而決定在晚上十二點起床幫他父親工作，但由於每天起床寫文件，所以睡眠不足，上課不認真、學業退步，而毫不知情的父親對兒子的行為十分不滿，男孩有好幾次想放棄，但一看見父親疲勞的樣子又無法放棄，父親對孩子卻以達到完全不理不采得得態度而另孩子非常傷心，直到某天，父親才發現事情的真相，心中充滿了懊悔和慈愛，那天父子兩一同熟睡到天明。

看完了這個故事后，我心中有無限的感動，這個故事是我再這本書中最喜愛的一個故事，因為那個男孩為了自己父親能輕松一點，而偷偷幫父親做事，這是最令我感動的，雖然父親不段責罵他，他也不放棄，這是我們應該學習的。

仔細想想，我好像很少像他那樣子為了父親而不顧自己的行為，我的功課也不是很好，我父親為了我努力工作，而我卻貪玩不愛讀書，真是不應該。

看完故事后，我要好好學習他的精神，好好用功，讓父親高興，我想這就是我給父親最好的回報。

93107 黃韻如愛的教育-閱讀心得描述一個小男孩卡洛裴再丁雪球時而不小心砸傷了老先生后,卡洛裴自責的心情簡直跌到了谷底,但他也反省自己的過錯,去探望老先生的傷勢,也把自己最寶貝,最珍愛的集郵冊送給了老先生,讓大家為之驚呀與感動。

我覺得卡洛裴能把他最心愛的集郵冊送給那位老先生是有原因的,表示他對砸傷老先生那件事以徹底反省.改過,他是誠心誠意的,并無惡意。

如果換做是我,我雖不會把自己最寶貝的東西送給他,但我會負責到底,因為畢竟是自己造成的,所然不能把責任推給他人,必須自己肩負起這個責任,所謂[個人造事個人擔],是不可逃避的。

最后,我覺得卡洛裴雖頑皮,但改過之心是非常直得佳許的,只要肯改,沒有什麼事是能難倒他的,[改正自己的缺點,發揮自己的優點]。

93107 陳俊昌讀完「愛的教育」得到的感想這本書是從義大利語翻譯來的，雖然表面上是本小學生的日記，但從文中得到的是各種不同的啟示，而且都是從生活中可以學習到的，甚至自己曾經經歷過呢

日記中的主角－安利科，將他這年在學校所認識到的同學及老師都介紹給我，還有和他們相處的過程也寫進日記里，從這些經過，讓我想過為什麼他們能夠這麼快樂的在一起，雖然有些同學令人討厭，但他們的同學卻不是像我們班去排擠他們，他們使用多溝通、多去勸那些同學的方式，這點可能就是我們班無法和睦相處，無法團結合作、發揮力量的原因了。

除了老師和同學之外，也有同學的家長和主角的父母親們出現在這里，每位父母對管教自己的子女，都有不同的方式，但不管怎麼樣，父母對子女都有無限的愛，但現在的人很少會孝敬自己的父母，都不了解父母對自己的好，一天到晚在唱反調，等到父母不在了才知道要行孝，但都已經來不及了。

書中的主角也擁有的許多好朋友，他們常常一起解決問題，一起去幫助人，可見朋友是生活中很重要的角色，所以選擇朋友也是一件很重要的事，如果交了壞朋友，自己的行為也會在不知不覺中變的和從前不同。

這本日記它不只是本日記，他表達了許多不同的愛，但是現代的人大部分都缺乏這些愛，都十分自私，這本書就是要我們學習這些愛，讓這個社會充滿著愛。

93105 蕭人碩愛的教育讀書心得這次閱讀課，老師讓我們閱讀了一本書，名叫愛的教育,是一本由國小四年級學生安利科的日記,透過他的日記，讓我們見到了各式各樣的愛。

我最喜歡的是〔月故事〕，每篇都是膾炙人口的經典故事，例如：〔少年愛國者〕描寫一位貧窮的少年，拒收批評他國家的人所施舍給他的錢；〔少年斥候〕和〔少年鼓手〕所描述的都是勇敢的少年，為整救國家，甚至犧牲自己為國捐軀的事；〔少年筆耕〕是描寫一位男孩為了減輕父親的辛勞，半夜起來幫父親抄文件，而導致體力不支，功課也退步，引起父親責罵，最后父親發現原因,而體諒男孩的孝心與苦心，真是十足的讓我松了一口氣；〔溫馨看護情]，是介紹一位少年陰陽差錯而照顧別人的父親，到死去。

這種作為我們都很難做到；[費魯喬之血]是講一位叫費魯喬得男孩，為了救祖母而自己喪命；〔船難〕是描寫小男生為了成全另一位女孩，犧牲自己,與船共沉的偉大情操；〔千里尋母〕是敘述一位小孩歷盡千辛萬苦，終於找到她的母親；〔平凡中的偉大〕是說到一名少年不理會他人的勸阻，勇敢的躍入水中，救起即將溺斃的朋友，她的膽識格外令我由衷敬佩，篇篇感人肺胕。

我覺得愛的教育是一本很好看的書，每一篇故事都那麼的感人。

從中我們可以學習付出愛心及勇於認錯的精神。

愛的教育這本書真的值得沒看過的人一看，更值得看過的人在看。

93105 鄭羽里愛的教育讀后感《愛的教育》是一個國小四年級學生－安利科，他用寫日記的方式記錄了他生活周遭的人、事、物，寫出了世間上形形色色的愛。

書中每個人的個性都大不相同，像是甘倫的俠義、伍藍地的乖張、諾琵思的自大……等。

都代表著人類各式各樣的性情與優缺點。

我最喜歡的人物是甘倫，因為他路見不乎、拔刀相助的精神令我非常的敬佩與欣賞。

書里的每月故事，我最喜歡的是〈少年愛國者〉，這個小故事令我非常的深刻，因為在我國小時，老師就說過這個故事了，這篇故事的大綱是在說一個義大利的少年，身體虛弱不堪，身上也沒有半毛錢，因而接受了一批婦人的錢，但那位少年聽到這些婦人正在批評他的祖國，少年一氣之下把錢丟還給那些批評義大利的婦人，展現了少年的愛國心。

雖然這位少年年紀小，但他的愛國心是每個人都應該學習的。

這本書另一個我喜歡的故事是〈一定得超越哀傷〉，看完這篇故事，我因此流下了眼淚，故事的大綱是說：甘倫的媽媽去世了，甘倫卻不能接受這個事實，但聽到老師的故事和一番開導后，默默的接受了這個事實。

看完了這篇故事再想想，我們都很幸福，都有個愛我們、照顧我們的媽媽，為什麼大家都「人在福中不知?！鼓?/p>

《愛的教育》這本書里每個人都是用真誠的愛來對待每一個人，就讓我們「化感動為主動」用愛來灌溉這個世界吧

愛的教育讀書筆記摘抄

愛的教育讀書筆記摘抄(一)告訴我，1個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西—對祖國，對家鄉，對同胞，對弱者，對父母，對師長，對同學，對周圍所有人都要給予愛和尊重。

書中的每1個故事都讓我動情，每一段字里行間都洋溢著兒童們的純真與情趣。

的精彩之處和在于，每一篇小故事都有1個或幾個主人公，把每個故事拆出去也并不影響它的完整性，這尤其是照顧了讀者，特別是我們學生的閱讀心理和特點，使我們更容易理解作者想要表達的某個道理，使書中的人物更形象，性格特點更易于展現，其中讓我印象深刻地是有一篇“可愛的老師”的日記，作者細心地勾勒出每位老師的形象，“性格柔和”的“修女”老師對孩子們“發大聲和動怒是絕對沒有的”,但孩子們對老師的訓誡還是肅然起敬，這讓我想起了我們的王老師，還有另一位老師，則截然不同，她“用教鞭擊桌用拍手來使他們鎮靜”,但并沒有給孩子們帶來恐懼，反而讓孩子們依附著她的快樂，一幅幅畫面，表明了孩子們對老師真摯的感情，更證明了老師對孩子們的關心和崇高的，無微不至的，這位老師倒像極了我的陳老師，還有一篇“家長”的日記讓我印象深刻，它敘述著 “學生的父母”他們是與學校教育息息相關的一群特殊的人，他們容貌不同，職業各異，但卻都有著一顆“為孩子著想”之心，他們默默地接送孩子，關心著孩子的學習和生活，他〔)們把對自己孩子的愛，遷移到孩子的同學和伙伴身上，他們因為同為父母，而變成“平等的友人”讀著這樣的描寫，記敘“學生的父母”的日記，我的心也會隨溫暖起來，會被其中濃濃的親情所感動，作為學生，我們更應該進1步理解，領會天下父母心，把感動和感恩扛在自己的肩上。

同學們，讀了這本我們懂得了素質教育的重要性，成績知商雖然重要，但品德更重要，這本書可以說是素質教育的最佳讀本，它可以讓我們明確地感受到什么是我們應該學習，什么是我們不應該去做的，如此，我們才能更健康，更完善地體會出素質教育的魅力。

愛的教育讀書筆記摘抄(二)一、好詞毫無辦法飛奔而去和睦相處笑瞇瞇與眾不同熱鬧非凡躡手躡腳睡眼惺忪疲憊不堪不同尋常一竅不通和顏悅色鞠躬盡瘁堅持不懈不屈不撓英明神武富有智謀手足無措驚叫不止興沖沖心曠神怡炯炯有神恍恍惚惚一五一十昏昏沉沉振臂一呼四面八方淚如雨下二、好句

【第1句】：這位老師名叫考諦，是個身材魁梧、卷發、大腦袋，留著1大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神，說話聲音像開大炮。

【第2句】：從昨天傍晚起，天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了。

今天早上起來一看，地上已經白茫茫一片了。

上學的路上雪花都還在飛舞著，踩在雪地里，腳下還咯吱咯吱的響呢。

到了學校，教育的玻璃上、窗框上都是雪，在有趣了!

【第3句】：她的臉色紅潤，每次笑起來的時候臉上還有2個酒窩。

【第4句】：他今天穿著一件藍色上衣，上面綴著金紐扣，仰起金發的頭，微閉著雙眼，像一尊石像昂然的站在那里，那種風采，真令人羨慕。

【第5句】：從窗外的吹來的新鮮空氣里，還聞得出泥土、樹中的芬芳氣息，讓人不由得想起在鄉下漫步的情景來。

【第6句】：天氣很好，陽光明媚，火車駛在一片綠色的田野上，遍地都是盛開的鮮花，空氣芳香，令人心曠神怡。

三、好段

【第1句】：學期又開始了，3個月的時間真快，像做夢似的，感覺一覺睡醒就上學了似的。

早晨母親送我去學校去，一路上，我還回味想著在鄉間的情形哩。

一路上見到的全是學生，鬧鬧嚷嚷的，買筆記本、買書袋。

校門口的路都被堵了，校役和警察正忙碌的疏通。

【第2句】：終于挨到了放學，教室里一片歡呼聲，大家都迅速收拾好書包，飛快的沖出教室。

一路上都蹦蹦跳跳的，又喊又叫。

有人手里抓了雪團，不管是不是認識的同學，就丟過去，被雪球砸中的人，立刻蹲下去，搓起雪球，又丟向其它人。

還有的在雪地里跑來跑去，整個學校熱鬧非凡。

【第3句】：早上，空氣很清爽，溫暖的陽光從窗口照進教室里，大家的心情都變得舒暢起來。

趴在窗口，就能看見碧藍的天空，還能看見家家敝開的窗欄邊、陽臺上，擺著已經泛綠花盆。

【第4句】：今天早晨，我更深刻的體會到了，我們的老師是多么愛我們。

當別的老師向我們提問的時候，他的眼睛始終注視著我們。

如果我們回答的不是太準確，他就會跟著著急，如果的我們回答的非常得體，他的臉上就非常欣慰。

愛的教育讀書筆記摘抄(三)在整理班級圖書的時候，偶然發現新課標必讀書目里有《愛的教育》這本書，早就聽說了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，曾感動了成千上萬的讀者。

100多年來此書一直暢銷不衰，曾多次被改編為動畫片、電影、連環畫，讀者遍布全世界。

但是我卻一直沒有靜下心來閱讀。

拿起這本書，腦海中涌現了好多的疑問，在這美麗的世間“愛”究竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現的呢?它又帶給了我們什么教育的結晶呢?帶著這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案。

這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每1個故事雖然比較短小，但是每1個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開1個字——愛。

在《愛的教育》中，我走入了學生的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。

他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。

《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是1種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。

內中包含了父母的愛、同學的愛、老師的愛，以及社會的愛，這些在安利柯的心里種下了光明的種子，教育了他怎樣去愛，又怎樣接受愛。

字里行間折射出的全是一顆純真透明的愛人之心。

雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。

《愛的教育》閱讀感想20個字求幫幫。

如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。

”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關懷……可當我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解。

　　《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

　　《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。

它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。

英國哲學家洛克說得好：“我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明。

”這個故事中閃耀著的崇高的品質和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。

　　而如今的社會上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。

這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。

因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。

冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。

人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。

　　反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時，也溫暖了自己。

一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。

甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。

　　“人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。

贈人玫瑰，手有余香。

獻給他人一份愛心，留給自己一份春天。

”真情，讓你我心靈相通；真情，使世界不再孤單。

只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠。

　　愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。