鄧石如篆書的臨習(xí)要求及特點(diǎn)
鄧石如以隸法作篆,富有創(chuàng)造性地將隸書筆法糅合其中,大膽地用長(zhǎng)鋒軟毫,提按起伏,大大豐富了篆書的用筆。
逆起駐收,講究?jī)?nèi)斂含蓄;或逆入平出,輕松流暢。
逆起駐收,畫的兩端渾圓。
在行筆中,彎曲之處,或用提轉(zhuǎn)之法,而見(jiàn)圓暢:或用先停后轉(zhuǎn)之法,而見(jiàn)外圓內(nèi)方;或用頓折之法,而見(jiàn)方勁。
此外注意結(jié)構(gòu)的向背、參差和留白。
題辭寶典:對(duì)聯(lián),橫披,賀辭
總結(jié)歸納精選(1): 鄧稼先的愛(ài)國(guó)故事: 抱著學(xué)更多的本領(lǐng)以建設(shè)新中國(guó)之志,鄧稼先于1947年透過(guò)了赴美研究生考試,于翌年秋進(jìn)入美國(guó)印第安那州的普渡大學(xué)研究生院。
由于他學(xué)習(xí)成績(jī)突出,不足兩年便讀滿學(xué)分,并透過(guò)博士論文答辯。
此時(shí)他只有26歲,人稱娃娃博士。
這位取得學(xué)位剛9天的娃娃博士毅然放下了在美國(guó)優(yōu)越的生活和工作條件,回到了一窮二白的祖國(guó)。
總結(jié)歸納精選(2): 鄧稼先的精神品質(zhì):社會(huì)嗑 兩彈一星元?jiǎng)奏嚰谙鹊膼?ài)國(guó)思想是從小就養(yǎng)成的,并支撐著他的一生。
在愛(ài)國(guó)無(wú)功的狀況下,是父親的一番肺腑之言點(diǎn)亮他心中的燈盞,從此,抱著科技救國(guó)的信念,鄧稼先刻苦求學(xué),走出了一條輝煌的成功之路。
鄧稼先優(yōu)秀的精神品質(zhì)首先表此刻回國(guó)的發(fā)奮上,甚至堪稱典范,他是義無(wú)反顧、迫不及待,拳拳報(bào)國(guó)之心溢于言表
回國(guó)后,鄧稼先在所有場(chǎng)合表現(xiàn)出的無(wú)私、執(zhí)著、吃苦耐勞、獻(xiàn)身精神,以及熱情、謙和、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等,都讓人真切地感受到他的可貴品質(zhì)和精神風(fēng)貌。
總結(jié)歸納精選(3):千秋萬(wàn)歲名 鄧稼先小時(shí)候的故事: 鄧稼先從小就有愛(ài)國(guó)情懷。
13歲時(shí),震驚中外的七七事變爆發(fā)了,日本侵略者遍布京城。
當(dāng)時(shí),日本侵略者有個(gè)規(guī)定:凡是中國(guó)百姓從日本哨兵面前走過(guò),都要向其行鞠躬禮。
鄧稼先雖然還不能完全明白這是怎樣回事,但他知道這是一種侮辱,于是,他寧愿繞道走,也不去向侵略者行禮,以免自己的人格
怎樣寫篆書
篆書是大篆、小篆的統(tǒng)稱。
筆法瘦勁挺拔,直線較多。
起筆有方筆、圓筆,也有尖筆,手筆“懸針”較多。
篆書是最早的一種書體,其筆法比其他書體相對(duì)簡(jiǎn)單。
篆書結(jié)字富有裝飾性。
所以說(shuō)“書法從篆書開(kāi)始,學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)先學(xué)篆書。
篆書體劃嚴(yán)肅,布白嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)習(xí)篆書可以避免弱、俗、荒、斜的毛病。
”種類大篆,大篆是籀文、古文、金文、石鼓的統(tǒng)稱,其用筆與甲骨文味道迥異,風(fēng)格渾厚樸茂,結(jié)體絢熳多姿。
小篆,小篆是指秦始皇時(shí)命李斯等人實(shí)行“書同文”,以秦篆為基礎(chǔ),統(tǒng)一六國(guó)文字而出現(xiàn)的一種簡(jiǎn)化的規(guī)范文字。
小篆筆法圓融平正,結(jié)體典雅和平,而且有規(guī)可循,是識(shí)篆與了解文字本義的唯一門徑。
小篆發(fā)展到清代,線條變粗,而且突破筆畫粗細(xì)、遲速、頓挫、輕重、方圓的變化。
小篆的另一個(gè)分支是漢篆,用筆上摻以方折的隸意,而入印的篆書更為方折,又稱繆篆,即摹印篆。
以下列推薦碑帖為例,詳細(xì)講解小篆的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法。
篆書推薦碑帖:大篆:《散氏盤》《毛公鼎》《虢季子白盤》《大盂鼎》《石鼓文》。
當(dāng)代臨習(xí)鐘鼎文字卓有成就的書法名家有王友誼、劉興、馮寶麟、王鏞等人。
小篆:《泰山刻石》《嶧山碑》、李陽(yáng)冰《三墳記》、吳昌碩篆書、吳熙載篆書、陸維釗篆書、楊沂孫篆書、鄧石如篆書、趙之謙篆書。
習(xí)篆宗法清錢泳《書學(xué)·小篆》曰:“學(xué)篆書者,當(dāng)以秦相李斯為正宗,所謂小篆是也。
惜所傳石刻惟有(泰山》二十九字,及《瑯娜臺(tái)》刻石十二行而已。
”按語(yǔ):《泰山封山刻石》《瑯琊刻石》為小篆極則。
臨摹是學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的必經(jīng)階段和入門途徑,同時(shí),更是書法家終生學(xué)習(xí)和掌握書法技法的唯一手段。
同時(shí),臨摹也是書法創(chuàng)作的必由之路。
因?yàn)榕R摹的過(guò)程是對(duì)經(jīng)典法帖審美價(jià)值的積累和修正原有書寫習(xí)慣并使之向更高層次發(fā)展的過(guò)程。
我們的書法創(chuàng)作靈感也往往是在臨帖的過(guò)程中被激發(fā)的,可以說(shuō)臨摹碑帖,為我們的書法創(chuàng)作提供了不盡的營(yíng)養(yǎng)。
因而掌握正確的書法臨摹的方法,對(duì)于有效地提升書法家的藝術(shù)創(chuàng)作水準(zhǔn)起著至關(guān)重要的作用。
對(duì)于不同的書體,在臨摹的方法和難度方面是有所不同的,一般說(shuō)來(lái),篆書臨摹難度要大于其他書體,這主要是由于篆書與我們相距太遙遠(yuǎn),必然會(huì)對(duì)我們今天的理解與判斷帶來(lái)隔閡,古代對(duì)臨習(xí)篆書技法的相關(guān)書論太少,當(dāng)代又缺少系統(tǒng)而實(shí)用的篆書臨習(xí)技法方面的讀物,加之篆書的臨摹與創(chuàng)作還需要有較高的學(xué)術(shù)含量,因而當(dāng)代的篆書創(chuàng)作一直弱于其他書體。
(一)用筆唐代孫過(guò)庭在《書譜》中說(shuō):“篆尚婉而通”,這五個(gè)字可以說(shuō)是篆書用筆的度世金針,警世名言。
“婉”和“通”雖僅二字,卻準(zhǔn)確揭示出對(duì)篆書用筆的基本筆勢(shì)和篆書筆畫質(zhì)量的要求。
因此,臨習(xí)篆書寫應(yīng)以中鋒為主,中鋒立骨,中鋒才能使筆畫圓實(shí)勁健,運(yùn)筆應(yīng)流暢,此乃正宗古法、風(fēng)格神采所系。
否則,極易寫得板滯,要打破其板滯,用筆的虛靈是其關(guān)鍵。
篆書的捉筆須掌虛而指實(shí),運(yùn)筆講求中含內(nèi)斂、流暢通達(dá),筆力藏于筆畫之中,使氣息浩浩然、綿綿然而首尾貫通。
清人朱和羹認(rèn)為:“筆不虛,則欠圓脫,妙在能合,神在能離,離合之間,神妙出焉。
此虛實(shí)兼到之謂也,”可謂得其三昧。
一般說(shuō)來(lái),實(shí)筆,指用筆較為重而遲緩且墨濃;虛筆,指用筆較輕而急速且墨干。
用筆要虛實(shí)互出、潤(rùn)燥相生,才可以使得篆書的筆畫(線條)節(jié)奏鮮明,韻律生動(dòng),行氣貫通。
故而,書篆宜虛實(shí)相生、潤(rùn)燥結(jié)合,宜圓轉(zhuǎn)澀進(jìn),澀而通暢,才能使線條渾厚、通暢而又古拙、虛靈,從而表現(xiàn)出圓通勁健的力度來(lái),形成毛、澀、松、暢的藝術(shù)效果。
此外,在臨摹過(guò)程中還要注意線條粗細(xì)穿插和變化,切不可一味求均求勻。
當(dāng)然,我們?cè)谂R習(xí)篆書的初級(jí)階段,首先要把篆書的字形和筆順搞清,不要以為其簡(jiǎn)單而被忽視。
到熟練之后,就可把注意力轉(zhuǎn)向用筆,關(guān)注用筆的骨力、虛實(shí)、疾澀、潤(rùn)燥等細(xì)節(jié),從而使臨習(xí)走向更高級(jí)階段,最終完成從形質(zhì)向神采的過(guò)度。
(二)結(jié)字秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后,小篆成為官方統(tǒng)一的文字。
小篆體勢(shì)修長(zhǎng),講究對(duì)稱,筆畫停勻,用筆起收不露痕跡,體態(tài)端莊而妍美。
自秦以后,歷代的書法家大都把秦篆奉為圭臬,取修長(zhǎng)的縱勢(shì)為體貌。
唐代李陽(yáng)冰為篆書者楷模。
自唐而下,南唐有徐鉉,宋代有張謙仲、喻湍石均為其時(shí)的篆書大家。
元代有趙孟頫、吾衍、周伯琦、吳叡,各以篆書擅名一時(shí)。
明代徐霖則飲譽(yù)當(dāng)代。
降至清中葉后,王澍、丁敬、錢坫、洪亮吉、衍、莫友芝、楊沂孫,乃至近代羅振玉、章炳麟、王褆一脈,皆規(guī)?!岸睢保ɡ钏?、李陽(yáng)冰)——起筆藏鋒斂毫,行筆中鋒,收筆多垂露,筆畫停勻,講究對(duì)稱,字型方整,結(jié)體疏松古拙。
這些篆書名家或師《石鼓》、或參鐘鼎籀書,雖然評(píng)者譽(yù)稱其篆書“遠(yuǎn)接前秦”、“情參鐘鼎”,然而,大致工致多于神情——用筆、結(jié)字均未能突破前賢的藩籬。
蕭退庵老人認(rèn)為小篆“必須能寫得方,寫得扁,方是好手”[i],可謂一語(yǔ)道破了篆書的結(jié)字特征。
因此,在習(xí)篆時(shí),應(yīng)以方楷一字半為為宜。
以我個(gè)人的體會(huì),將篆書寫扁寫方也并非輕而易舉就能做到的。
這首先要練就過(guò)硬的手上功夫,并且要多從漢碑篆額的篆書上去感悟。
同時(shí),在臨習(xí)書篆時(shí),必須以“疏處可以走馬,密處不能容針”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
結(jié)字達(dá)到疏至不可再疏、密至不可再密,以疏為風(fēng)神,以密為老氣,這樣就能想方就方,想圓就圓,要長(zhǎng)就長(zhǎng),要扁就扁,隨心所欲,無(wú)所不宜了。
另外,還要考慮字形的取勢(shì)。
一般來(lái)說(shuō),取勢(shì)是字形生動(dòng)與否的重要一環(huán)。
就篆書字勢(shì)而言,應(yīng)該追求端莊雅正,字形的高度比例以及字形與垂腳長(zhǎng)度的比例,一定要符合一定的適度。
如此于展縱間兼取橫向之勢(shì),便能于一字之內(nèi)、字字之間,得舒展跌宕而又顧盼之情。
再結(jié)合以中鋒用筆為主,偏鋒、側(cè)鋒并用,收筆多側(cè)鋒,懸針、垂露兼融,筆畫間注意搭接的裝飾意味諸方面,兼工帶寫,篆書“取勢(shì)”、“具情”的新面就能表現(xiàn)出來(lái)。
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