弘賢作文網(wǎng)“踏雪尋梅教案”相關(guān)踏雪尋梅,教案作文內(nèi)容： ●教材分析： 是一首音樂語言簡練、詩情畫意的大調(diào)式抒情歌曲。全曲由主導動機“3 5 ”兩音發(fā)展而成，共19小節(jié)，帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段八小節(jié)，采用跳進、級進交替的旋律進行方式，描繪雪過天晴，臘梅怒放，歌者坐著毛驢悠然自得的經(jīng)過小橋的情景；第二樂段輕快跳躍的節(jié)奏與第一樂段形成對比，最后將第一樂段第二句與第一句的素材加以緊縮，作為結(jié)束句，展現(xiàn)了一副色彩鮮明的水彩畫氛圍，表達了快樂幸福好時光。
●教學重難點：1、運用不同力度記號表現(xiàn)歌曲情境。2、用小樂器為歌曲伴奏。
●教學過程：
1.練一練。歌曲里多次使用力度記號，做有關(guān)節(jié)奏、聲音的力度變化的練習。
2.唱一唱。視唱接龍法學唱歌曲。重點力度記號的表現(xiàn)。
3.畫一畫。在歌曲背景的襯托下，幾位學生合作到黑板上畫一幅“踏雪尋梅”圖，其他學生用畫筆在下面描繪歌曲意境。
4.奏一奏。學生設計用打擊樂器表現(xiàn)歌曲。老師提供鈴鼓、雙響筒、碰鈴等三種樂器或其他，任由學生選擇、演奏、評判、比較。 例選擇：第一樂段用雙響筒，很跳躍： | |，第二樂段開始用碰鈴，好似鈴鐺聲音：x x | x x |，后面用鈴鼓，很得意瀟灑：x -（搖） | x -（搖）|，最后兩個小節(jié)齊奏。
5.背一背。激勵學生用最短的時間背唱歌曲，同桌互相比賽檢查。
作曲家劉雪庵簡介 劉雪庵（1905～1985）四川銅梁人。早年在成都美術(shù)專科學校學過鋼琴、小提琴，并學唱昆曲和作曲。1930年在上海國立音專跟肖友梅、黃自等學習作曲。先后在蘇州社教學院、蘇南文教學院、江蘇師范學院、華東師范大學、北京師范學院、中國音樂學院任音樂教授。學生時期的作品有歌曲《飄零的雪花》、《采蓮謠》等。30年代寫了寄托自己愛國熱情的鋼琴作品《中國組曲》。抗戰(zhàn)前創(chuàng)作過《早行樂》、《何日君再來》等歌曲，但“七七”事變后也寫過《長城謠》、《流亡三部曲》之二《離家》、之三《上前線》等廣為流傳的抗戰(zhàn)歌曲。建國后，還根據(jù)古曲《平沙落雁》改編了鋼琴曲《飛雁》。劉雪庵先生是二十世紀中國音樂史上有影響的愛國作曲家、音樂教育家和社會活動家。身為作曲家，他在抗戰(zhàn)歌曲、藝術(shù)歌曲、鋼琴音樂、戲劇配樂、電影配樂等方面很有建樹，留下了一大批膾炙人口的藝術(shù)作品；身為教育家，他曾長期在國立音樂學院、國立社會教育學院、蘇南文教學院、華東師范大學、中央音樂學院、中國音樂學院等學校任教，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀人才；身為社會活動家，他積極從事各種抗日愛國活動，與郭沫若、田漢、張曙、潘孑農(nóng)、賀綠汀等人共事，為中國音樂事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。代表作品：歌曲《長城謠》
作曲家黃自簡介 黃自字今吾，作曲家。江蘇川沙（今屬上海市）人，生于19xx年3月23日，1938年5月9日卒于上海。19xx年，黃自入北京清華學校，開始接觸西方音樂，參加學校樂隊、合唱隊，學習鋼琴和聲樂；1924年赴美國學習心理學；1926年入美國歐柏林音樂學院學習作曲；1928年入耶魯大學音樂學院學習作曲；1929年畢業(yè)，獲得音樂學士學位，畢業(yè)作品管弦樂序曲《懷舊》曾在學院演出，這是中國作曲家創(chuàng)作的第一部交響音樂作品；1929年回國后任教于滬江大學；1930年任上海國立音樂專科學校作曲理論教授兼教務主任；1931年起創(chuàng)作了多首抗戰(zhàn)歌曲，如《抗敵歌》、《旗正飄飄》等；1934年與蕭友梅等人創(chuàng)辦《音樂雜志》；1937年辭去教職，專事編寫專業(yè)教材。他倡導音樂創(chuàng)作走民族樂派的道路，探索音樂的民族風格。他的音樂創(chuàng)作以聲樂為主，作品的作曲技法嫻熟，表現(xiàn)情感細膩，具有很高的藝術(shù)性。
主要作品有管弦樂序曲《懷舊》，弦樂《都市風光幻想曲》，清唱劇《長恨歌》，合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》，歌曲《九一八》、《熱血》、《南鄉(xiāng)子》、《花非花》、《點絳唇》、《玫瑰三愿》、《天倫歌》等。他還主持并實際參與編寫了《復興初級中學音樂教材》（共6冊）。

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