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宋濂的故事宋濂是明初有名的大文學(xué)家，依據(jù)明史中的記載，宋濂原名宋壽，景濂是他的字，宋濂一生致力于文學(xué)研究，是明朝開(kāi)國(guó)文臣之首。

朱元璋和宋濂

宋濂小時(shí)候體弱多病，家境又十分貧寒，但是童年時(shí)期的宋濂十分勤奮好學(xué)，加之其特有的聰明才智，“小神童”的名號(hào)可以算是家喻戶(hù)曉。宋濂一生尤愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)書(shū)籍更是愛(ài)不釋手，才造就了其上知天文、下知地理才高八斗的博學(xué)品格。

至正十九年的時(shí)候，在朱元璋的任命下，宋濂成為知府學(xué)堂的老師，這也開(kāi)啟了宋濂為人師表，通過(guò)自己的學(xué)識(shí)影響他人路途，至正二十年，宋濂又被任命為教授，輔佐太子，教授太子朱標(biāo)“五經(jīng)”。

洪武年間，在朱元璋的號(hào)召下，宋濂開(kāi)始了他撰修《元史》的道路，隨后被任命為翰林院學(xué)士，之后幾年間，宋濂在撰書(shū)寫(xiě)作上做出了杰出貢獻(xiàn)，朱元璋曾想要讓宋濂參政議政，讓其掌管中書(shū)大臣一職，被宋濂謝絕。

晚年的宋濂依舊保持著對(duì)書(shū)籍作品的高度熱愛(ài)，值得一提的是，就算宋濂是開(kāi)國(guó)文臣，卻也難逃被猜忌的命運(yùn)，兒子宋慎和次子都被處死，宋濂在馬皇后的求情下，免去一死。

作為一代文臣，宋濂在學(xué)術(shù)上的造詣恐怕無(wú)人能及，對(duì)于明初的影響的不容小覷，在輔佐太子方面用禮的制度來(lái)約束太子，讓太子廉政治國(guó)。雖不曾披荊斬棘打天下，卻可以學(xué)富五車(chē)治國(guó)家。

宋濂苦學(xué)

宋濂小時(shí)候家徒四壁，連一本可以拿來(lái)讀的書(shū)都買(mǎi)不起，但是宋濂十分好學(xué)，對(duì)讀書(shū)有特別的喜愛(ài)。于是小時(shí)候就常常能看到小宋濂奔波在鄰里鄰?fù)猓χ蛑車(chē)娜私钑?shū)，但是看一遍不過(guò)癮怎么辦，小宋濂對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)已經(jīng)到了如癡如醉的地步，不如把每一本書(shū)都抄寫(xiě)下來(lái)吧，為了趕上還書(shū)的日期，即便是大雪紛飛的日子，硯臺(tái)都結(jié)了厚厚的冰，小宋濂也不敢有一絲怠慢。

小時(shí)候的宋濂在抄借來(lái)的書(shū)

成年以后，宋濂開(kāi)始仰慕古代圣賢的書(shū)籍著作，但是因?yàn)閾?dān)心自己不能求到有學(xué)問(wèn)學(xué)富五車(chē)的老師的幫助和指點(diǎn)，宋濂有過(guò)跑到百里外的異鄉(xiāng)向道德高尚的老師求學(xué)的經(jīng)歷，在面對(duì)師長(zhǎng)的時(shí)候，宋濂并沒(méi)有保持一貫的謙卑，就算老師的門(mén)第擠滿(mǎn)了整個(gè)屋子，宋濂還是虛心求教，要是被老師責(zé)罵了也并不膽怯，反而愈加放端正態(tài)度，等老師態(tài)度好了，繼續(xù)求師。

宋代楊史程門(mén)立雪說(shuō)的是重視情誼，遵守約定，而宋濂也有在大雪中求學(xué)的經(jīng)歷，因?yàn)樯钇D苦，宋濂常常是用走著去求學(xué)的，穿著又很破舊，和同齡一同學(xué)習(xí)的比較起來(lái)，既不保暖也時(shí)常挨餓，但是宋濂覺(jué)得心中充滿(mǎn)樂(lè)趣，在求學(xué)中掌握的知識(shí)是一些物質(zhì)換不來(lái)的。

宋濂在自己獲得在成功后仍不忘關(guān)照后輩，有一次馬生君在大談自己的求學(xué)之路如何刻苦，宋濂特意告知了自己過(guò)去的生活，馬生君大有感悟，從此愈加虛心學(xué)習(xí)。

宋濂借書(shū)

宋濂并非出生在官宦世家，所以家里非常窮苦，常常是有上頓沒(méi)下頓，更別提有多余的錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)宋濂喜歡的書(shū)了，但是宋濂又恰恰走上了求學(xué)的道路，就急需優(yōu)秀的文學(xué)書(shū)籍，宋濂知道自己家境不好，比較清貧，父母沒(méi)有能力再來(lái)滿(mǎn)足宋濂對(duì)書(shū)籍需要，為了不給家中增加額外的負(fù)擔(dān)，宋濂開(kāi)始像周?chē)泥従咏钑?shū)看。

宋濂借書(shū)動(dòng)畫(huà)

其實(shí)，書(shū)籍在當(dāng)時(shí)并不少見(jiàn)，稍微富裕點(diǎn)的人家就能買(mǎi)得起很多藏書(shū)，這個(gè)宋濂提了個(gè)醒，原來(lái)也有辦法可以滿(mǎn)足自己的求知欲，開(kāi)始大家看孩子好學(xué)都樂(lè)意將書(shū)借給宋濂，可試一來(lái)二去，有的大戶(hù)人家開(kāi)始不樂(lè)意了，宋濂也深知自己總是借別人的書(shū)不好，于是他每借一本書(shū)都定下一個(gè)還書(shū)時(shí)間，讓主人放心將書(shū)借給他，因?yàn)樗五ッ看味及磿r(shí)還書(shū)，大家又開(kāi)始樂(lè)意借給宋濂書(shū)看了。有一次，宋濂又到一家富貴人家里借書(shū)看，卻遭到了閉門(mén)羹，宋濂急了因?yàn)檫@是一本難得的好書(shū)，就約定十日之后必定還書(shū)，主人才勉強(qiáng)答應(yīng)，宋濂深知十日之內(nèi)絕對(duì)讀不完。到了約定的第十天早晨，當(dāng)時(shí)是寒冬時(shí)節(jié)，漫天飛雪，氣溫驟降，沒(méi)有人想要在大街上逗留，更不用說(shuō)翻越千里來(lái)還書(shū)，大戶(hù)人家這樣想到，當(dāng)宋濂頂著皚皚白雪出現(xiàn)在主人面前，非常感動(dòng)，并答應(yīng)以后宋濂隨時(shí)可以來(lái)借書(shū)，而且不用限定還書(shū)的日期。因?yàn)樽约旱那趭^刻苦加上遵守約定，年幼時(shí)期的宋濂在家境不好的情況下，依舊飽讀詩(shī)書(shū)，為之后明朝的統(tǒng)治打下了基礎(chǔ)。

宋濂求學(xué)

《宋濂求學(xué)》的故事大家都耳熟能詳，講的是明初的開(kāi)國(guó)功臣宋濂向別人借書(shū)后，每次都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將書(shū)還到主人手中的故事，書(shū)的主人看到宋濂能按時(shí)還書(shū)，信守諾言，就特別放心，并且都樂(lè)意將自家的書(shū)籍借給宋濂看。

宋濂小時(shí)候在寒冬中裹著被子學(xué)習(xí)

宋濂有一個(gè)好習(xí)慣，這也許是他家境貧寒才鍛煉出來(lái)的好品質(zhì)，看到一本好書(shū)，宋濂都會(huì)將他抄寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)闀?shū)不是自己的，但又想要反復(fù)品讀書(shū)中意境，要是遇到時(shí)間來(lái)不及，或者書(shū)的內(nèi)容是在太多，宋濂會(huì)選擇連夜抄書(shū)，而且也許是受文人墨客的影響，宋濂對(duì)書(shū)的保護(hù)也格外用心，每一本借來(lái)的書(shū)宋濂都用紙張包好，以免弄臟，和大多數(shù)人人不同的是，宋濂從來(lái)不會(huì)折疊紙張，更沒(méi)有在別人的書(shū)上做記號(hào)的壞習(xí)慣，每一本書(shū)都整理的十分平整，并做到有借有還。宋濂的求學(xué)道路非常坎坷，家境清貧的他不能和同齡人一樣受到應(yīng)得的教育，宋濂往往要徒步好久來(lái)到外村的私塾上課學(xué)習(xí)，請(qǐng)教老師。因?yàn)橄胍?tīng)到更博學(xué)的老師的授課，宋濂往往會(huì)不遠(yuǎn)千里，來(lái)到老師家中詢(xún)問(wèn)咨詢(xún)，遇到德高望重的前輩，宋濂更是掩蓋不住內(nèi)心對(duì)于知識(shí)的渴求，就算遇到別人的斥責(zé)，宋濂卻不退步，待到風(fēng)輕云淡，宋濂又開(kāi)始自己的求學(xué)之路。宋濂每次外出求師，總是背著書(shū)本，獨(dú)自行走在冷風(fēng)中，仍憑風(fēng)雪在臉上肆虐，往往是四肢被凍到僵硬，來(lái)到旅舍要服侍的人用熱水和棉被才能讓身體暖和起來(lái)，這樣超越常人的意志力才讓宋濂在求學(xué)路上收獲的比別人多，也為后來(lái)參與政治打下了優(yōu)良的基礎(chǔ)。