筆名：隨意自然 1970年生，現居住于四川成都。中華詩詞學會理事，中國詩歌學會會員。作品散見于《星星詩刊》、《滇池》、《成都商報》、《綠風》、《詩詞月刊》、《詩歌月刊》、《牡丹》、《華晨早報》、《荊州晚報》等報刊雜志；曾選《中國詩歌學會.百人百首》，榮獲國內多種文學類獎項。

《山村教師》（組詩）

作者：隨意自然

《山村教師》（組詩）

作者：李治

一個孩子也是責任

交出了自己一生

山路盤旋成一張弓

理想一發力，射進山里生了根

孤冷的寒夜，雞鳴生火挑水

踉蹌的腳步，顛簸在不是路的路上

簡食粗衣，笑迎花開

有土，就能扎根，緊扣大地

留守的孩子，需要打開心燈

做一根蠟燭，點亮鄉村的無知

做一只獵鷹，捕獲補給孩子的貧血

誘惑和花環，帶不走人、心

門窗開著，裝滿了星辰

裝滿唐詩宋詞，裝滿孩子的春天

山村教師

（二）

黃昏。你告別最后一抹

余暉，走進夜色里

孩子們像鳥兒飛回了巢穴

夢里也見花朵

而你伏在案頭，用紅筆

為孩子們畫一條光明的路

畫著就又一個不眠之夜

蛙聲、蟲鳴、風聲，成伴侶

校園一個宿舍，孤獨與燈影成三人

山村的夜晚，特別寂靜

你想起自己的孩子

明亮的眼睛像星星

你笑對溪流，你仿佛在說

“孩子，世界多美，有你

有那么多的孩子，心里只剩愛”

圓月染亮了山溪

《粉筆頌》

作者：李治

黑暗的地方

才容易擦出光亮

黑板上擦來擦去

總能擦出知識的火花

我愿磨碎自己，喂

求知若渴的你

(二)

一握手

便日漸消瘦，只因愛

愛，老師說的道理

至愛到深處便又短又瘦

欣慰的是，每次約會

總有一群孩子關注

老師一動情

孩子們就擦亮了眼睛

警惕性極高的注視著你們

不羞澀，反而熱情更高

臨終時

粉筆的妹妹也愛上了老師

粉筆卻舒心，吐出了最后一口氣

并深情的看了孩子們最后一眼

它放心的走了

職責

作者：李治

一生都為了引渡那片陽光

卻在陽光退隱后，點起燈火

天走進黑暗，小樹苗一片朦朧

為了葉片上透明的露珠，不沾染塵土

三尺講臺成了一生的癡求

直到白頭發漸漸豐富

仙風道骨從視線中傾灑，像遁出紅塵的隱者，

在一群孩子中揮灑快樂

在天真快樂中把玩乾坤

一片片燦爛的綠葉，漸漸迎接陽光

長成好大一棵樹

有了想念的心事

在下批追隨者中點拔未來

樂不思蜀

<<燈光>>

作者：李治

深夜寂寥。風聲漸急

蟲鳴已陷入久長的沉默

雖滿臉倦容而不墜筆。暗夜里，只有

一處燈光不肯隱去，仍在閃耀，

要將愚昧的暗處點亮。

一陣風，就是一把鋒利的刀

推送冰骨的寒，企圖將紙張爬過的暖

剁為肉泥。

青枝綠葉的苗，由一幅骨架護著

塵世嚴酷得冷漠，有時頗感無奈

不光眼梢鬢角逼上了霜，連同眉頭

卻把一個暗夜捂得春暖花開

薄衣三更，卻懷揣溫暖

寂寞遙夜，但不缺信念

可以沒有溫柔如水的月光親候

卻有一處燈光在暗處燃燒

點亮無知的夜，暗處的知覺

溫暖的黎明…

《山村教師》古詩詞素材