研究生畢業自我鑒定范文范例(9篇)。 自己的自我鑒定該如何動手寫呢。自我鑒定簡單通俗的講，就是一份個人的客觀公正的自我總結。這是一篇非常有價值的“研究生畢業自我鑒定范文”網絡文章推薦給大家，希望能幫助到你，請收藏。下面是小編精心整理的關于研究生畢業自我鑒定【六篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一篇: 研究生畢業自我鑒定

參加研究生課程班學習的這段時間里，經過努力工作和不斷學習，我獲益良多。回顧走過的路可以更好地看清前面的路，所以有必要總結得失，發揚優點，改進不足。

一是加強政治理論學習，努力克服學習不系統，不連貫的問題。作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。通過學習，提高了自己的政治思想水平，堅定了馬克思主義的信仰，堅定了社會主義的信念，工作中能用“三個代表”重要思想指導自己的人生航程，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二是做為一名教育工作者，不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，限度地提高單位時間里的教學效益。認真做調查研究，虛心向同仁學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度不斷加快。

三是工作能力有了很大提高。通過研究生課程班的學習，我不斷地將理論知識運用到教學實踐中，在教學技能和教學經驗方面都有了長足的進步。從最初的經驗不足逐漸過渡到能較為自如地上好一堂課。收獲的是我明白了：老師應該做到讓學生在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。要善于吸取別人的成功之處，而更多的是在于我自己大膽創新，不能老是束縛于別人教法中，教學要有自己的獨特之處。

當然我身上還有許多缺點和不足，如工作創新不夠，只滿足于完成本職工作，缺乏新的突破;學習積極性不足，往往是到不得不學習的時候，才知道自己知識的匱乏等等。總之，今后，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態;和大家一起團結奮斗、發揮優勢，努力開創教學工作的新局面，使自己在今后的工作中進一步走向成熟!

第二篇: 研究生畢業自我鑒定

光陰似箭，日月如梭，四年的大學時光和兩年的研究生學習，彈指一揮間，就要成為過去，十多年寒窗苦讀的生活將隨著研究生生活的結束而暫時告一段落。回首那些拼搏的歷程，酸甜苦辣，成敗得失一齊襲來，使我不得不靜坐下來，用足夠的時間整理自己這些年學習生活中的得與失。

在學習生活上：

為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動。主動給大家送去歡笑，帶動周圍氣氛。經過六年的歷練，性格進一步完善，完全想像不到六年前那個性格內向，不愛說話，來去一陣風不留一絲痕跡的小女生是怎么生活的，是怎么享受生活的，很高興我的轉變。

在思想上：

自從正式成為一名光榮的共產黨員后，主動和黨組織靠攏，始終以共產黨員的高標準要求自己，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。達到了更高的思想高度。

在研究生期間：

榮幸的加入了一個很優秀的`團隊，團隊人員內部關系融洽，各職其責，呈現了一份積極向上，年輕朝氣的發展勢頭，每個人都充分發揮自己的微薄之力，使組織發揚光大，如果有一天真的能在一起工作，開發創新，我相信那是前途無量的，希望我們能有那么一天，也希望在這畢業短暫的分別時光，大家雖不能在一起了但能心系神仙，為了我們共同的愿望，前進，前進，前進進！

第三篇: 研究生畢業自我鑒定

本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

學習上，我是抱著謙虛謹慎、求真求實的態度去鉆研課題的。在導師的指導下，參與了一個科研項目并發表了學術論文一篇，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。在此過程當中，漸漸發現自己還有許多東西需要去學、去領悟，其實這本身也是一個自我提升的過程。我的理論水平、動手實踐潛力都隨著課題研究的不斷深入而得到了提高，同時我也學會了如何去分析問題、怎樣采取最佳的手段去解決問題。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有好處的三年。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續持續并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績！

第四篇: 研究生畢業自我鑒定

本人讀研期間努力完成導師交給的學業任務，積極參與學院或學校舉辦的學術交流活動，同時還保質保量完成了導師課題所布置的任務。與此同時，在學業上能夠積極地幫助同學，能夠與大家分享自己的學習心得及研究體會，在努力完成自己的學業任務的同時還幫助落后的同學，共同完成導師交給的任務。

研究生期間，除了按部就班地完成自己的畢業論文，也在導師的幫助下發表了學校要求的小論文，并不時與班級同學組成研究小組參與校外課題研究，通過這些活動，我們不但大大豐富了自己的專業知識，在課余知識及社會經驗上也斬獲頗豐。最值得一提的是我們通過相互幫助與學習，除了知識的相互傳達，男女同學之間的感情也作為副產品得以升華。

另外在讀研期間還參加了研究生會，并任宣傳部部長一職，曾與研究生會成員一起成功舉辦了多次研究生課余活動，豐富了研究生的課余生活。

生活上本人能做到自律，時刻不忘記自己是一名研究生的身份，處處注意自己的形象，與周圍朋友和師兄弟和睦相處，充分地融入到研究生集體當中去。在生活上不怕困難，本著一切為研究讓路的原則，堅持做到生活研究兩手抓，兩手都要硬，保證生活和研究都有較高的質量。在自理好自己生活的同時，還不忘記幫助身邊的同學，關愛師弟師妹，尤其是師妹。其他方面也本著先別人，后自己的原則，努力讓自己在各方面都成為一名合格的研究生，做到了為學校爭光這一中心，另外兩個基本點，一個是基本上愛護學校一草一木，我做到了，一個是基本上不喝酒抽煙，我正在努力。

第五篇: 研究生畢業自我鑒定

本人自進入大學開始我一直以嚴謹的學習態度和積極的工作熱情投身于學習和工作中，爭取成為一名德智體全面發展的優秀大學生。我相信通過四年的學習與鍛煉，我能夠在日益激烈的社會競爭占有自己的一席之地。

在學習上，憑著對未來生活的渴望與追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現代信息和職業技能的合格大學生，我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯系實際。

在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，作為一名學生干部，我積極主動的完成本職工作，與同學老師相互配合，順利的組織開展了校園企業參觀和系列知識講座等活動。

在生活上，我嚴格要求自己，勤儉節約，遇事冷靜思考，加以認真對待。勇于自我檢討。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。

離開大學校園并不意味著我將結束自己的學習生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學的大門，即將步入社會大學的我，依然會孜孜不倦的學習，在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

在科研上，一方面認真學習專業基礎課程，掌握專業基本理論，夯實專業基礎，拓寬知識領域，為自己的科研工作打下扎實基礎；另一方面根據自己研究方向，有針對性的進行學習和研究，探尋本專業的`學科前沿領域，積極研究并發表學術論文。

除此之外還廣泛涉獵了各方面知識，開闊視野。在英語學習方面，通過了大學英語六級考試，具備了較強的英語聽說能力。在教學實踐的過程中，認真備課，查閱學術資料，在授課過程中提高了自己的理論水平和實踐能力。在日常生活中，積極參見班集體的各項活動，尊敬師長，團結同學，熱情為同學服務，同學關系融洽，受到大家的一致好評。研究生三年的學習收獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。激勵我在以后的學習生活中繼續前進。

第六篇: 研究生畢業自我鑒定

本人自xx年參與教育工作至今已經xx年了。在這xx年里，我一直從事小學語文教學與班主任工作，并且從教xx年。在語文教學方面，我不斷學習教育教學理論，不斷探索、不斷積累經驗。為了更好地完成教育教學任務，提高自身的業務素質，我堅持學習，并在工作中以教學實踐作為工作的基本原則，認真研究業務知識，不斷學習先進的教育教學理論來充實自我。在這xx年，我一直擔任班主任工作，并且從未無故缺勤。在2002、2024、xx年度中，我擔任了小學語文學科的教育教學工作。在班級管理工作方面，我堅持一手抓常規管理，另一手抓班集體建設。班級管理的基本原則是，重在細化、量化班級管理目標。

一、以德育工作為本，促進學生的養成教育

德育工作是學校工作中的首要任務。學校的德育工作離不開班主任，也離不開家長。因此，需要教師要有高度的法制觀念，必須要家長的支持和配合。這就需要我們的班主任在教學中要有高尚的師德和深遠的理念。

在學校的每個班級中，學生的心靈是一部分，他們都是一個有著鮮明個性的群體，在日常行為中，學生的思維是不盡相同的。對學生的德育工作，班主任在開展德育工作之前，要做好德育工作計劃，并制定好工作計劃。

二、班集體建設

班集體是學生健康生活、學習的精神家園，學生在學校里的表現，不僅關系到他們的學習，更關系到學校的教學質量。因此，班對班集體建設工作的開展具有非常重要的現實意義。班的工作不能僅僅限于班主任的工作，應該成為學生的榜樣。在班的組織管理上，我采用了“集中制”的方式，即：學生在集體中擔任組長、組長；并給予定期的培訓、指導、監督；班主任在班的組織工作上應給予具體的指導和幫助。班主任的工作要對學生全身心地投入，使他們逐步達成從""到"管理"的角度，并不斷的完善、提高。

三、以活動為載體，增強班級的凝聚力

集體的力量是無限的，集體對學生的教育作用是無法估量的。一方面，由于學生來自不同的各個村，文化背景等各方面的需要，各種思想、觀念、行為習慣等都會有所影響，因此，在班級開展豐富多彩的活動，調動學生各方面的積極性尤為重要。在本學期中，我班積極參與學校組織開展的各項活動，諸如“詩歌朗誦”比賽、“校園之聲”廣播體賽、“口算比賽”和各項比賽等，同時還有許多的活動，比如：“新聞調查”比賽、“寫字比賽”、“拔河比賽”等，學生在活動中表現出的集體榮譽感，在各方面都起到了很好的帶頭作用。

四、加強與家長的聯系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，經常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用校信通和學生家長聯系本，將每天的表現以書面的形式發給家長，讓家長也來了解學生在學校的表現。

五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

五、成績方面

總之，在這xx年的班主任工作中，我付出了不少努力，也取得了一定的成績，但也存在一些問題。今后我會在教學中不斷地努力，不斷地改正，力求做的更好。